人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長學校講話稿篇一

各位家長：

大家好,！我是本班的數學老師兼班主任,。非常感謝大家能在百忙之中抽空來參加這次家長會。大家有機會聚在一起,，都是為了一個共同的目標：為了孩子的學習進步,，為了孩子的明天。

下面我向各位家長分析一下這一次數學期中考試試卷,。

這次考試,，從試卷的內容來講，題型多而雜,，難度較大,，成績總體來說不理想，存在一些問題：

一,、一部分同學填空判斷以及選擇失分很大,，基本都是基礎知識,，不該錯的，都錯了,。對教材上基本的知識點掌握的不夠熟練,，學習的主動性還需進一步加強。

二,、失分一個主要原因是計算粗心,，或不認真審題，沒看清題目的要求,，平時沒養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三、解決問題失分最大,。錯誤的主要原因是不重視數量關系的分析,，只憑感覺做題。

其實分數只是一個參考,，它只能說明學生這一階段的學習情況,，學生進步了我們不能因此而驕傲，若退步也不能因此失去信心,，而應該一起研究問題所在,。這就需要對大家互相配合共同分析孩子學習仍存在的問題，以便有針對性地改進后一階段的學習,。

學生在校表現情況：

在我們班有一部分同學學習目的明確,，態(tài)度端正，他們有著良好的學習習慣,，對待學習認真努力,，基礎知識學得很扎實，基本不需要老師多費心,，有些基礎可能比別人拉下一些步子,，學習不夠穩(wěn)定踏實，另外個別學生的字寫得也不好,，在學習上缺乏耐心,，和恒心。若以后能夠專心踏實些,，學習會更上一層樓,。另外有些學生基礎知識比較差，總是被動式學習,，平時學習中總要老師,、同學監(jiān)督。

最嚴重的是班上到現在還是有少數同學的學習態(tài)度極不端正,，基礎較差,，學習上暫時有困難學習也缺乏自覺性,，思想上懶惰,，不想動腦筋,，每天布置的作業(yè)，不能按時完成,，或完成了,，有些也是應付差事，批改時有很多錯題,，這其實都是學習態(tài)度問題,，是習慣問題。我想只要家長配合,，我相信他們會把不良習慣改正過來的,。

這里向家長提一點點想法：

孩子每天的作業(yè)能認真檢查。而不是簡單的問一句作業(yè)完了嗎,？連看也不看,，有的.家長可能覺得自己文化水平低，不能輔導孩子,。其實這真的不是借口,。你不一定能看得懂孩子的作業(yè)，也輔導不了孩子的學習,，但至少你能看孩子做作業(yè)時的態(tài)度,。是認真完成，還是非常潦草,，亂涂亂畫,？有的孩子甚至不完成作業(yè)，說明他寫作業(yè)時,，是漫不經心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心寫作業(yè),，請監(jiān)督您的孩子重寫,。一個孩子有壞習慣的話，他可能使周圍一群孩子的習慣變差,，而幾個孩子作業(yè)不及時,、拖沓，他們就可能促使全班孩子的學習習慣都變差,。因為學好很難,，變壞卻很簡單,。我們的數學成績不如別人，原因就是一部分孩子在影響全班孩子的學習,。

各位家長,，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的教育,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來,。為了我們的學生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力,，使每個孩子都走向成功,。

家長學校講話稿篇二

學習的動力有兩種，短期的：獎勵,、表揚,、批評。長期的,、深遠的：為將來,，社會目標。堅持下去的,。

對孩子進行艱苦樸素的教育和適當的挫折教育（我們生活好了,，但還有相當多的貧困生，家長看電視要有選擇,，西部貧困孩子上學困難,；體驗教育，賣東西的站一天,；推車跟著推,；我?guī)煼锻瑢W一個沈陽打工，一個篩沙子）,。學習是艱苦的,，要教育孩子會吃苦，一個能夠吃苦的人吃半輩子苦,，一個不愿吃苦的人一輩子都要吃苦,。要向學生講清這個道理。

二、其實,，要幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，可從以下幾個方面著手：

（一）學習用品的準備

準備好一些合適的學習用品。準備幾本語數的自備本,。準備好鉛筆盒或筆袋,，筆袋沒聲音，比較合適,。筆袋里的文具不要過多,，也不要過少,，5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）,、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了,。一年級孩子最容易丟文具,，所以鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到,。每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書,，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成,，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成,。

（二）創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境

如何建立良好的家庭環(huán)境，每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：

譏笑中成長的孩子學會羞怯,；溺愛中成長的孩子學會任性；

指責中成長的孩子學會自卑,；歧視中成長的孩子學會冷酷,；

寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信,；

稱贊中成長的孩子學會欣賞,；公平中成長的孩子學會正義；

友愛中成長的孩子學會關情,；艱苦中成長的孩子學會奮斗,；

溫暖中成長的孩子學會關心；嚴格中成長的孩子學會自律。

如果孩子生活在批評中,，便學會譴責,；

如果孩子生活在敵視中，便學會好斗,；

如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信；

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人,；

如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界,。

1,、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境

（1）在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌,、椅子的高度要適中,，在桌子上擺上課程表（可以自己制作）、小臺燈,、小鬧鐘,、地球儀等，為孩子創(chuàng)設一個固定的學習場所和優(yōu)美的學習環(huán)境,。

（2）剛入學的孩子,，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差,。所以當孩子看書寫字時,，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書,，發(fā)展閱讀的興趣,。孩子不是學您說的，是學您做的,，經?？磿膵寢尣粫胁粣劭磿暮⒆樱磿晳T養(yǎng)成,，一輩子改不掉,。博學多聞多半來自廣泛閱讀，知識豐富的孩子,，學校功課大體也都優(yōu)秀,。做作業(yè)時，不如我們大家都來做到一句話：關掉電視,，打開書本,。家庭對孩子的影響。領導人、處長,。每個家庭希望自己的孩子比自己強,，或者跟自己持平。

家長在旁邊看書學習,，既可以起到督促作用,，又營造了一種學習的氛圍。久而久之,，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用,。但是有一點很重要，就是家長不要陪孩子做作業(yè),，不要在旁邊指指點點,，這樣容易使孩子造成依賴的心理。孩子做作業(yè)的時候,，你只要讀你自己的書就可以了,。等孩子做完作業(yè)后，你再給孩子做檢查,，并給他鼓勵性的評價。

（3）為孩子訂購一些課外閱讀書籍,，豐富孩子的課外知識,。如一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習慣,。

（4）教會孩子寫自己的名字,，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址,、家中主要成員與自己的關系,。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣

一是養(yǎng)成早睡早起的好習慣,。不少孩子早晨起不來床,，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學,，結果到了第三節(jié)課,，精力不充沛，以致頭暈,、肚子疼,。

二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。教會孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具,，以便能帶齊學習用品，比如第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好,，鉛筆削好,，本子放好。準備一個記事本,，讓孩子專門用來記當天的作業(yè)或第二天要帶的物品,。

三是教會他們看課程表，不要以為小朋友就不懂,，其實他們的可塑性很強,，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包,，檢查作業(yè)都有好處,。

三、關注孩子的所學,，做一個負責任的家長,。

為了對孩子的學習有所幫助 我們建議家長可扮演好以下幾種角色：

1。知情者,；每天看一看孩子的作業(yè)本,，做到心中有數。

2,。聊天人：孩子回到家,，多問一問學什么了？有問題嗎,？

3,。傾聽者：讓孩子把所學的英語說說、讀讀,、把課文,、選讀課文、《自讀課本》讀讀,、音樂課上學的歌曲唱唱,。

4。 指導者：新教材的容量特別大,，老師每節(jié)課的授課內容相應就多,、快，所以有些內容就需回家鞏固,，尤其是語文的寫字,，老師面面俱到是不可能的，家長一定要加以指點,，不懂的要及時與老師溝通,。

5,。 孩子的幫手：開放式的課堂教學，需要收集一些材料,，如圖片,、實物或帶著孩子到一些地方去觀察、實踐,，如語文課的《找秋天》,。

四、關于安全衛(wèi)生方面

安全無小事,，現在大都是獨生子女,，孩子對于家長來說可以說是生命的全部。學校在這方面會常做宣傳和教育,，家長在平時也應經常教育孩子注意安全,，懂得交通規(guī)則，要學會躲避車輛,，不做危險游戲,，不做危險動作。我發(fā)現有的家長允許孩子買一些刀類或是一頭尖利的玩具,，并帶到學校,，這是絕對不可取的，鉛筆也不要兩頭削得尖尖的,，這樣很危險,。也不要隨便爬欄桿或高的地方，加強安全防范意識,。

最近的秋季流感挺嚴重的，同時h1n1甲流在本溪已有確診病例,，所以請家長要引起高度重視,。首先保持家里通風，并讓孩子在家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，勤洗手,，不吃生的東西等等，不要在地上隨意打滾,，玩耍,，嚴防細菌入侵。

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天,，最后送給大家一句話：教育孩子要從細節(jié)做起,。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大,。

我的發(fā)言就到這里,。

家長學校講話稿篇三

晚上好!首先對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝,，您的到來就是對我們工作的支持和信任。在這里,，我要真心地祝賀每一位家長,，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起,，您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育,，在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋，一天天成長起來,。俗話說“好的開始是成功的一半”,，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上,。

我們感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中,。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會,，就是想讓家長知道，在即將開始的小學生活里,，我校老師將用我們的愛心,、責任心，細心地呵護您的孩子,，與他們一起學做人,，學知識，學交往,，學玩耍,。同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求,。

除了孩子個體的原因,，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子,，花了大量的時間精力養(yǎng)育他,，教他學會走路，教他說第一句話,，在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子,，您的態(tài)度、習慣決定了您孩子的態(tài)度和習慣,。從今天開始您的孩子進入二公司小學,，他一天有八九個小時在學校，學校將成為孩子學習的主戰(zhàn)場,，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，如何讓這種影響達到最佳的效果卻期待您的支持。因為您是孩子的啟蒙老師,，您的作用舉足輕重,。所以我們迫切希望得到您的支持和幫助，只有將家庭,，學校,，溶為一體，咱們心往一處想,，勁往一處使,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，我們的學校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。

家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性,，小學生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力,，這個能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫一張內容豐富復雜的畫,，講一個較長時間的故事,。

課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時間,，要逐步培養(yǎng)孩子形成“十分鐘有多長”的時間概念,，學會合理利用這段時間，比如上廁所,、喝水,、到操場活動一會兒。

在日常生活中,，家長就要有意識地培養(yǎng)孩子懂得什么時間應該做什么事,，并一定要堅持做完;什么時間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為,。比如該寫作業(yè)時一定要認真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩,。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間,，這樣做是不科學的，應該給孩子一定的時間自己去支配,，但要加以引導,。 獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的,，比如電插銷,、煤氣灶,、刀子等，明確告訴孩子不能爬開著的窗戶,、不能玩憋氣的游戲,。同時，在有家長陪同下,，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法,，減少孩子的好奇心。

培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,，很多家長在孩子升入小學之后,，都淪為“陪讀”、“侍讀”,，而且對這種狀況感到無可奈何,，“孩子小，記不住作業(yè)”;“不看著她,，她就不寫作業(yè)!”

孩子初上學在家做功課時,，家長給予適當的指導與幫助是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊,，切準備工作由家長給做,，有了困難家長馬上予以解決，做作業(yè)時家長盯著,，做完作業(yè)由家長檢查,、改錯。這種做法是不可取的,。久而久之,，孩子會形成一種依賴心理，不陪就不讀,。孩子的學習自覺性和良好的學習習慣,、學習能力都難以形成和發(fā)展。

怎樣從“陪讀”的角色中解放出來,，讓孩子獲得獨立學習的能力和習慣呢?

首先為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境,。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一,，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容,。您不妨從以下幾個方面為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境 。

孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視,、打麻將或頻繁地問這問那,，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長也應有意在一旁看書,、看報給孩子以潛移默化地影響,。

不要 “陪讀”并不是說不要去關心,、幫助孩子，家長應每天查看孩子作業(yè)是否認真,，讀,、寫、算,、默,、背是否過關，有問題及時補救;家長還要幫助孩子學會學習,。例如,，低年級的孩子學習粗心，往往不會檢查作業(yè),。為了培養(yǎng)孩子學會檢查,，家長可根據孩子的學習內容出些題目自己做，讓孩子當老師來改爸爸媽媽的錯,。這種做法不僅會引起孩子的興趣,，而且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細檢查作業(yè)的能力。

孩子入學后家長應注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。如,，按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè),，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,，不亂涂、亂撕等,。生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包,、帶好一切學習用品;放學后與孩子多交流在校學習了什么,，以便家、校的配合,，督促孩子更好學習;鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣,，將對孩子今后的學習大有益處。

培養(yǎng)孩子熱愛學習,、熱愛學校,、熱愛老師的情感：一般剛入學的兒童都是非常喜歡和尊敬老師的,，對老師的情感常常是推動兒童喜歡上學、努力學習的動力,。老師和父母都應重視這份情感,。有時父母常說自己的孩子。 我講話你一點都不聽,，老師的話跟圣旨似的!這種消極的語言不講為妙,。當然，父母在孩子面前議論和批評老師更是不恰當的,。 孩子入學后,，作為家長還應多與老師聯系，及時溝通了解孩子的情況,，給予有效幫助,。家長一定要支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我,，鍛煉能力 ,。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約。體育課當天要穿好球鞋,，美術,、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服,?？傊痪湓挘号囵B(yǎng)孩子的良好習慣最重要。

以上是和家長們家長們交流的幾點建議,，不當之處請批評指正,。再次感謝眾位家長對學校的大力支持與信任。祝小朋友們學習進步,。

家長學校講話稿篇四

各位家長,，下午好!首先我代表學校，歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,。我講兩個方面的問題,，一是辦學目標和方針，二是對家長的幾點希望,。

一,、辦學目標和方針

一是奮斗目標——創(chuàng)一流學校，育優(yōu)秀人才。

二是“16字”辦學方針——安全至上,，成績一流,，素質全面，特色顯著,。

1,、安全至上：師生員工人身、財產安全防范,、安全保障是一切工作的根本前提,，安全不能保證，我們就會停下一切工作,，這是我們工作的重中之重,。

2、成績一流：中考w值的總名次以及上重點高中人數比的名次進入全市前三名,。

3,、素質全面：就是要把我們的同學培養(yǎng)成“四會”“四能”“四有”人才：“四會”即學會做人、學會做事,、學會與人相處,、學會學習；“四能”即能蹦會跳,、能說會唱,、能歌善舞、能文能武,；“四有”即有理想,、有道德、有紀律,、有文化,。

4、特色顯著：力求學校體育,、藝術,、科技創(chuàng)新、教研,、工會在全市有顯著的成績和影響力,，甚至在全宜昌市，乃至湖北省聲名遠揚,。

二,、對家長的幾點希望

學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1,、樹立家長也是教育者的理念。

教學專家李鎮(zhèn)西認為“在我看來,，一個孩子考上了大學乃至以后成了一番事業(yè),，這首先歸功于其父母”。現在的教育表面看來,，是學生之間的競爭,，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學生的成績成正比例,。

2,、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強;他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強烈,，但情感脆弱,、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛,，但又離不開父母的呵護,。做父母的，一定要細心觀察,，悉心引導,。第一在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,，要把握好尺度，選擇最佳地點和時機,，學會寬容與理解,。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。第三要學會防微杜漸，不能問題出來了才想到去關心孩子,。第四,，要不斷地培養(yǎng)他們的獨立意識與精神,，要使他們不斷地學會“自強、自立,、自律,、自理”。

3,、要全面而準確地估計自己的孩子,。

這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學后,，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。

4、要正確看待孩子的分數,。

知識改變命運,，習慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的情況下,，學習好,、考試好是改變命運的最佳途徑，但現實是并非人人能上大學,，上了大學都過的好,、幸福。我們養(yǎng)教孩子,，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福,。成績不好不可怕,，最怕品德不好，沒有上進心,、沒有孝心,、沒有愛心,、沒有責任心?？荚嚪謹挡焕硐?，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。

5,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。

6、要教育學生遵守紀律,。

家有家法,，校有校規(guī),。一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結果的,。學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子的表現,，我們實施了綜合素質網絡評價,，希望、要求家長們認真看,、積極參與,，具體方法請過問自己的孩子。

7,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，家長無法取代學校教育。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。作為家長,，要支持學校工作,，支持班主任決定,，學會處理家長與老師之間的分歧，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學習，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學和小學有很大的不同,，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。

8,、不嬌慣孩子、學會對孩子說不,，做到言行如一,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。對孩子的無理,、過分要求，要堅決說不;對孩子承諾的,，一定要兌現;要求孩子做到的,，自己一定要做到。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話。

胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

(3)遇事要冷靜,，多做自我批評，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動，干出傻事,。

10,、家長好好學習，學生天天向上,。家長努力有幾分,，學生進步有幾多。首先強調與學校配合好,，完成老師家長布置的任務;其次,，學習教子育女經驗，做到科學,、有效,、和氣、美滿,。

家長朋友們,，孩子是家庭的希望，讓他們成人成才是我們學校的職責,，讓他們一生幸福是家長最大的心愿，為了一個共同的目標,，讓我們從現在做起,，加強聯系，緊密配合,，為孩子一生的發(fā)展和幸福奠定最堅實的基礎!

家長學校講話稿篇五

各位領導,、各位家長、各位老師：

大家好!

為了我們下一代的健康成長,，感謝大家在百忙之中來到這里,，參加我們家長學校的開班儀式。在此我代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和崇高的致意!家長朋友們,，我既是老師又是家長,，我們最重視的是什么呢?我想不外乎兩點，一是如何把家操持好,，使生活更富裕一些,，二是培養(yǎng)出一個爭氣的孩子,，使孩子將來比我強，更有出息,，我覺得第二點比第一點更顯得重要,。今天借此機會，一是簡要匯報一下學校的工作,，二是給各位家長提幾點建議：

青龍二小于去年九月遷入新址,，現有33個教學班，在校生1874人,，教職工100人,，學校設施設備一流，管理科學規(guī)范,，師生,、生生關系和諧，各項工作正有序開展,。半年來,，我們工作思路清晰，主要是抓好五支隊伍(黨員干部隊伍,、骨干教師隊伍,、青年教師隊伍、家長委員會和班主任隊伍),，依托四項工程(梯級名師培養(yǎng)工程,、家校聯誼工程、師生生生結對工程,、校本課程開發(fā)工程),，帶動三個提升(管理效率提升、育人質量提升,、辦學水平提升),，達到一個目標，辦人民滿意的教育,。經過半年的努力,，我校有一名教師被評為全校首席學科名師，七名教師被評為縣級骨干教師,，20xx年我校被教育局評為教育工作先進單位,。

也許有的家長說，作家長還需要培訓學習嗎?發(fā)出這樣的問題的家長,，其實還沒有做好當一名學生家長的心理準備,。有人曾經說過這樣的一句話：“為人父母是世界上最難做的一項工作!”這話里其實包含著太多太多的感慨，太多太多的辛酸!下面我給大家講兩個例子：去年夏天，湖南有一位大學生,，跳樓自殺了,，原因是大學里沒有空調 。我還親眼看見過一位家長就是這么疼愛自己的孩子：不一個3歲半的小男孩,，由于自己不小心,，腦袋碰在了桌子角，孩子就哭,，傷心的大哭,，媽媽很慌張，很心疼,，邊哄兒子邊打桌子,，邊說：打死你打死你。誰讓你碰我小兒子,，兒子邊哭邊踢桌子“踢死你,，踢死你!誰讓你碰我了”。朋友們,，大家想一想,，這樣孩子長大以后，會是一種什么樣的心態(tài)?他出了問題就會賴別人,，還會有責任感嗎?一位愛心大使去高墻內給少年犯做報告：一位少年犯的發(fā)言,，語驚四座，他說他5歲就開始犯罪了,，有一次,，媽媽帶著他上公交車，當時他的身高已經超過1米一點點了,，上車時,，媽媽拍拍他的頭，他就懂得把自己膝蓋一屈,，就上去了,。下車后，媽媽說：寶貝,，你真聰明!下次再上車時，他已經不用媽媽的提醒就會屈膝蓋了!媽媽高興地說“寶貝,，你真機靈!”從此他就學會了見便宜就占,，占不著就偷，偷不著就搶,。孩子是塊空地種什么長什么,，他是看著我們的脊梁長大的。根據心理學家和社會學家的研究，很多人出問題,，根子就出在小時候,。家長不正確的教育會毀了自己的孩子;家長自身的不良影響也會潛移默化的毀了自己的孩子;家長以工作忙為借口漠視孩子同樣也會毀了自己的孩子;夫妻之間把吵架當作家常便飯甚至不顧子女去追求自己的所謂幸福同樣也不會對孩子有什么積極影響。所以我要對家長說：家庭教育對孩子的成長至關重要!

要正確地看待自己的孩子聰明不聰明,。孩子聰明的表現形式是多種多樣的,。孩子在校讀書，大多數家長都以學習成績優(yōu)劣來看待自己的孩子聰明與否,，我們老師可能也不例外,。但是要知道，有人少年得志,，有人大器晚成?，F在的學習固然重要，更重要的是要立足未來,。良好品德行為習慣,、學習生活習慣的養(yǎng)成以及堅韌不拔的進取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要!這是做人,、成才的基礎!

現在的孩子多數是獨生子女,，由于先天遺傳、家庭環(huán)境,、個性特征不同,，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的,。讀書成績好,，可能今后出息大。讀書成績不好,，不一定今后就沒有出息,。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責,，我們的同學盡力,，我相信，你們的孩子都會成為有用之才!

要正確理解與支持學校工作,。人們的思想觀念,、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變,。社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大,。少數學生在校內外發(fā)生的某些意想不到的不良行為和現象，有時老師給家長反映情況時,，得不到家長的理解,，甚至還要遇到家長的誤解和責難,。其實，不管怎么說,，我們的老師和家長的心情是一樣的,，都是為了孩子的健康成長。我們的教育對象大多是獨生子女,，他們個性千差萬別,，再加上家長社會期望值高，教師責任大,，心理負擔重,，學校的社會壓力更大。目前,，學生情況紛繁復雜,，老師工作很辛苦!學校工作力量有限，老師需要更多的理解,，學校需要更多的支持!

沒有一位家長不希望自己的孩子出人頭地,，同樣，沒有一位教師不希望自己的學生成人成才,，在孩子的成長路上,，讓我們攜手共進，借助家長學校的平臺,，學習教育孩子的良方上策,，相信，您的孩子我們的學生一定會成為社會有用之人!

謝謝大家!

家長學校講話稿篇六

尊敬的各位老師,、各位家長,、小朋友們：

大家下午好！

今天,，我非常榮幸地參加兒子的畢業(yè)典禮,，并作為家長代表在此發(fā)言。我此刻的心情和所有其他家長朋友一樣,，心中充滿感激,。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝嶺東社區(qū)幼兒園的老師們3年來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們長久以來的努力工作,，感謝你們長久以來的默默奉獻,，感謝你們長久以來的愛的行動，正是你們的努力,、你們的奉獻,、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容,。同時我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀,，祝福每個孩子邁出了人生新的旅程，祝福你們都會有美好的未來,！

此時此刻的我,，看到孩子們那張張充滿自信、愛心,、勇敢,、樂學、健康…的小臉,，我被每個孩子身上所呈現出來的那種盎然生機深深地感動了,。三年前我們把孩子送到嶺東社區(qū)幼兒園，那時的孩子害羞,、膽怯,，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過,。經過幼兒教育理念的澆灌,、老師悉心的培育，在三年的幼兒學習和生活中,，不僅使她們系統(tǒng)地完成了語言,、科學、社會,、健康,、美工等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,，他們更學會了互幫互助,，團結友愛，樂觀上進,?？粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活，健康的成長,，養(yǎng)成了很好的生活學習習慣,，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長,，我感到很慶幸,，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個班級,，選擇了這個班級非常敬業(yè),、充滿愛心的而且善于思考的兩位老師。

說句心里話,，在孩子即將畢業(yè)之際,，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產生的依賴心理,，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的,、解放了,。工作忙、加班,，過了接孩子的點兒了：沒關系,，老師一定在等著；孩子病了,，暫時上不了幼兒園：沒關系,，缺席的課程老師肯定能設法給補上；孩子最近不愛吃飯了,、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫忙給收拾收拾,，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎上的,，體現了老師們的“理解寬容之心”,。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛心的,，是敬業(yè)的,，對此家長們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面,，幼兒園的老師們無可挑剔,。同時嶺東社區(qū)幼兒園的優(yōu)秀不僅體現在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更體現在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經驗,、先進的教育理念,。就是我們說的，是“職業(yè)”的教師,。通過老師的培育,，孩子提高了自信心，學會了合作,、交朋友,；提高了動手、表達,、思維能力,；也許最重要的他們普遍的在學習中得到了快樂。

時間也許會沖斷我們的回憶,，但是,，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師,！你們的辛勞,，我們記得,，我們的孩子也永遠記得！最后,，讓我深情地向老師們鞠躬,，再一次道一聲：感謝你們！謝謝,！

家長學校講話稿篇七

各位家長，大家晚上好,。

非常高興有機會同初一年級家長朋友們在一起借家長學校的平臺交流探討家庭教育,。在勝利閉幕之際，我校也迎來了一年一度的榆次五中家長學校,。我校的家長學校已有二十年的歷史,，取得了學校、家長共同進步的良好效果,，已成為我校辦學的一大特色,。今天，家長學校開班,，我主要講三個內容：

一,、為什么堅持辦家長學校

二、有關家庭教育的幾點建議

三,、學?；厩闆r介紹

一、為什么堅持辦家長學校

我們之所以開辦家長學校,，目的主要有三個方面：

第一方面：通過家長學校使每個家長認識到家庭教育的重要性,。

這里我想用兩句話來說明家庭教育的重要性。

第一句話是：“對于孩子來說,，最重要的是教育,，而不是天賦。即使是普通的孩子只要教育得法,，也會成為不平凡的人,。”這句話出自《哈佛天才——卡樂·威特教育法則培養(yǎng)出哈佛孩子》一書,，這個觀點貫穿在全書始終,。

第二句話是：“教育最重要的兩件事：榜樣和環(huán)境，由家庭創(chuàng)造,。

由此可見,，我們?yōu)榱宋覀児餐哪繕?-孩子成才、孩子更好的發(fā)展,，應當重視家庭教育,，了解家庭教育的方法,，特別是目前處于小學到初中這樣一個特殊的轉型階段，否則將會遺憾終身,。

第二方面：樹立家庭教育新觀念,。

父母的教誨，將影響孩子的一生;父母的失誤,，也會貽誤他們的前程,。如何教育好自己的孩子，是每一位有責任心的父母都關心的問題,。以新的眼光看待自己的孩子,，了解孩子的心理特點，理解差異,，擁有家庭教育新觀念,，是擺在每一位家長面前的新課題。

1,、 向孩子學習 也許你會感到疑惑,，歷來都是大人教育孩子，哪聽說過大人向孩子學習?這正是我們需要徹底改變的新觀念,。我們的社會已進入了信息時代,，孩子掌握的新信息和技術的速度快，能力強,。教授計算機的教師對此深有感受,。他們發(fā)現，許多學生在教師的指導下,，在不長的時間里,，很快超過了老師，在有計算機的家庭里,，孩子常常成為父母的老師,。今天的年輕人很可能會輕而易舉地辭掉一個很穩(wěn)定、但自己不喜歡的工作;而他們的父母親卻很可能反對這樣做,。因為從他們的工作經歷來看,，穩(wěn)定的工作比什么都重要。今天的青少年對變化的時代有天然的適應能力,。更何況,，今天的成人對孩子的世界知道得越來越少，而孩子對成人的世界知道得越來越多;他們的許多新觀念讓家長感到自己的知識的貧乏和壓力,。在這種情況下,，做家長的不得不向孩子學習，以便從他們身上感受社會的變化，并適應和面對日益向我們挑戰(zhàn)的社會,。建議家長“以孩子為師”,，改變以往的教育觀念。今天成人影響孩子,，同時孩子也影響和改變成人,。因此，我們認為：向孩子學習,，兩代人共同成長,，是21世紀新的家庭教育觀念。

2,、 尊重孩子 這是每一個孩子對大人的最強烈的需求,。今天的孩子更希望在家長面前與他們是平等的，因此家長在與孩子交往時,，應該和孩子站在同一視平線上，用孩子的眼光看世界,，就會理解和尊重孩子,。尊重孩子意味著對其自身價值的肯定，使孩子能適度堅持自己的想法,、欲求及需要;形成健康的自尊,。具備健康的自尊，能使孩子順應日益復雜,、充滿挑戰(zhàn)與競爭的社會,，它與健康的免疫系統(tǒng)一樣，能使人增強對人心理的免疫力和面對跨越逆境的能力,。若缺乏基本的尊重,，孩子沒有享受快樂的權利，也不敢堅持自己的需求就容易離群所居,，自我封閉,，形成不健康心理。為此,，建議家長在與孩子的交往中,，既要有父母般的慈愛和嚴格要求，又要尊重孩子,，還要保持自律,。尊重孩子要求家長在討論家庭事務時，讓孩子有發(fā)言權;大人之間相互介紹時,，別忘了介紹孩子;和孩子說話時,，要放下大人的架子，親切而和氣;當孩子幫你做家務時，要表示感謝;對于孩子的努力和成功及時給予強化和激勵等等;以上這些都意味著對孩子的尊重,。

父母雙方不要在孩子面前爭吵,，有矛盾時也不要采取極端的方法去解決，尤其是不要輕易離婚,，它對初中階段的孩子影響很大,。

孩子雖小，但是能感受到大人的這份關注和感情,。家長的一言一行時刻在潛移默化著孩子,。只有尊重孩子，孩子才可能有健康的自尊,，并學會尊重他人,。這是今天的孩子健康心理發(fā)展的重要方面。

3,、 賞識教育 有一位兒童心理學家說過這么一句話：好孩子是夸出來的,，世上沒有壞孩子。它啟發(fā)我們：對孩子的教育要多表揚,，少批評,，多發(fā)現孩子身上的閃光點。研究發(fā)現,，家長對孩子的激勵越多,，孩子的成就需要就越強烈，自信心就越強,。每個孩子最希望得到大人的贊賞,，當孩子解決了一道難題，家長知道后如果說：我想了一天都沒有想起來,，你真了不起,。孩子會感受到很大的激勵。當孩子在某些方面表現出不自信時,，家長及時協助他回憶過去成功的經歷,，并鼓勵說，我覺得你能做好這件事,，你具備這個能力,，同時說明他能做好的理由，孩子就會感受到莫大的鼓舞,，就會向家長期望的方向努力,，結果會如愿以償。然而,，在生活中,，抱怨多于賞識教育的事例時常發(fā)生。如：當孩子某件事沒有做好或學習有失誤時，家長常對孩子說的一句話就是：你真笨,。兒童的自我防御能力還未形成,，假如家長經常重復這句話，孩子就會得出：“我是笨孩子”的結論,。在這種情況下,，也就會放棄努力，成功的機會自然就少,，形成惡性循環(huán),，同時會產生怨恨情緒。孩子雖然表達不出來,，但會有一些負性的情緒體驗與行為,，如憤怒、敵意,、不合作等,。這時你再讓他學習，他就會對學習產生厭惡情緒,。賞識教育就是要求家長隨時發(fā)現孩子身上的閃光點,，及時肯定孩子的長處和點滴進步，經常鼓勵孩子,，給孩子的行為賦予積極的意義,，就會激發(fā)孩子身上的潛能,，揚其所長,。當我們換了一種心態(tài)，以欣賞的目光激勵孩子時,，孩子的變化就會令人驚喜,。

4、 了解孩子 有道是：世上沒有兩片相同的樹葉,。孩子的情況也是如此,。由于每個孩子的生活、環(huán)境,、條件不同以及年齡,、性別和個性的差異，每個孩子各有所長,?？墒窃诩彝ソ逃校覀兟牭阶疃嗟囊痪湓捑褪牵耗憧础痢痢磷魑膶懙枚嗪?，你怎么就寫不好呢?家長的責備,，經常使孩子羞愧難當，這種不了解孩子的個性，忽視自己孩子的優(yōu)點,，總是拿孩子的缺點與他人的優(yōu)點相比的做法,，只會使孩子產生心理壓力，形成自卑心理,。

為此,，建議家長在教育孩子時，首先要樹立正確的教育觀念,，恰當地進行比較,。俗話說得好：尺有所短，寸有所長,。人與人之間是有差異的,，每個孩子都有自己的個性，各有所長,，家長的教育就是要善于發(fā)揮孩子的長處,，彌補孩子的不足。從他自己實際的基礎上發(fā)展,，而不是做別的孩子的復制品,。孩子的進步與否，應根據孩子過去的成績建立其努力目標,，要與他的過去比,，而不是無視孩子的特點，盲目的與他人比,。不恰當地比較使孩子更加懷疑自己的能力,。同時，給孩子設立的目標要切合孩子的實際,，如果孩子現在的努力有明顯的效果,，就會增加對自己的期望和信心，起到激勵和強化作用,。如果目標太高,，難以達到，只會影響孩子的自信心,。

此外,，家長在教育孩子的過程中，往往只重視孩子的成績,，而不重視孩子的學習過程,。這樣的教育觀念使得家長在發(fā)現孩子的成績不如他人時，則會嚴加批評,，這樣的做法只會挫傷孩子的自尊心,。孩子間的差異告訴我們,，孩子不可能樣樣都比別人強，只要孩子盡了自己最大的努力,，無論學習成績如何,，就是大家喜歡的好孩子。有不如意的地方,，先找出原因,，然后再作判斷。因此,，了解孩子,，理解差異，恰當地對比式教育,，有利于增強孩子的自信心和成就感,。

第三方面：通過家長學校，力圖建立起家庭,、學?；ハ嗦撓档摹⒆拥耐昝澜逃?。為了增進學校與家長之間溝通與合作,，讓家長有更多的機會了解學校工作，本期家長學校有一項重大舉措,，成立榆次五中家長委員會(下稱家委會),。依據《榆次五中家長委員會章程》由班級自薦或推薦，民主產生五名家委會委員組成班級家委會,，五名家委會委員中推選出一名主任委員,，各班的主任委員組成年級家委會，年級家委會產生主任一名和副主任一名,，最后從年級的家委會中推選的委員組成學校家委會,，學校家委會設主任一名,、副主任兩名,，秘書長一名，根據委員的專長和工作實際成立德育部,、教育教學部,、宣傳部、安全保衛(wèi)部和社會實踐部五個部門,，年級家委會根據校級家委會的組成在年級成立對應的部門,，從而形成班級、年級和校級三級家長委員會,。由他們依據章程代表所用家長參與到學校管理中來,，確實實現家長對學校教育教學工作的知情權,、評議權、參與權和監(jiān)督權,，完善學校,、家庭、社會“三位一體”的現代教育體系,，構建和諧的家庭和社會環(huán)境,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

家庭是孩子成長過程中的終身學校,，學校是孩子受教育的法定場所,，家校合作是當今教育發(fā)展的必然趨勢。十一月在太谷召開的晉中市未成年人思想道德建設工作推進會,，將進一步加強家庭教育作為一項重要指標列入教育發(fā)展規(guī)劃,。因為，一方面,，家庭希望教育出好孩子,，學校希望培養(yǎng)出好學生，目標完全一致,，孩子成長已成為家校合作的前提和基礎,。另一方面，現代社會的進步,，社會呈現多元化,，僅憑學校無法完善對孩子的教育。

著名蘇聯教育家“蘇霍姆林斯基”說過：“兒童只有在這樣的條件下才能實現和諧和全面的發(fā)展,，這就是兩個教育者“家庭和學?！薄,！凹彝ズ蛯W?！辈粌H要有一致的行動，要向兒童提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā),，無論在教育的目的上,，過程中，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧,。”這段話發(fā)人深思,。因此,，從今天家長學校到今后各班的家長委員會,，在座的每位家長就是家校合作的橋梁、紐帶,。

為了我們共同目標,，我們應該也必須合作，建立共同合作的教育網絡,，幫助孩子成才,。

家長學校講話稿篇八

尊敬的各位家長和各位老師們：

大家好！首先,，感謝各位家長在百忙之中前來參加我葉城二牧場年秋季家長學校的開學典禮,，在此，我代表場工會,、婦聯向各位家長和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

在座的各位家長們，（我本人也是家長）我們一生的所有辛勞都是為了我們的孩子,，孩子是我們共同的未來,，國家的未來，因此,，開辦“家長學?！本哂猩钸h意義，開辦家長學校主要目的是大力普及家庭教育知識,，促進家庭,、學校、社會的有機結合,。眾所周知,，家庭教育對人生有著巨大的影響，家庭是人生的第一所學校,，也是永不畢業(yè)的學校,。家庭對下一代的個性發(fā)展和性格塑造具有決定性的作用。學校對學生進行德,、智,、體、美等方面教育的基礎首先是在家庭奠定的,。孩子在形成個性雛型的早期,，他們首先是由家庭開始踏上社會化征途的,。家庭教育有別于學校教育,，家長不會和學校老師一樣對學生規(guī)定一定的教育內容，安排一定的教學時間,，進行一定的教學檢查,。家長對子女的教育,，自子女出生開始，在隨后的家庭生活的相處過程中,，家長每時每刻都以自己日常的言談和行動潛移默化的影響著子女,。盡管家長的言談和行動有時是無意的，但都會對子女起到一定的影響,，而有時它的影響往往會更大,。

如某位家長因子女在同學中打架吃了虧，請別人去報復,，自己感覺是在替子女出氣,，或挽回面子，卻無意中在向子女實施了相互仇恨,，目無法紀的反面教育,。

面教育。

再如,，家長打牌,、打麻將，孩子學會斗地主了,，還說“昨晚我爸爸打牌贏了80元,，我們也來玩玩”

家長在放假期間沒有管好自己的孩子，結果出了意外,，卻說,，如果學校開學就不會發(fā)生事故了。這是典型的推卸責任型家長,。（抽煙行為……）

總之,，家長通過自己的言談和行動影響教育子女的方法，也就是我們常說的言傳身教的教育方法,。言傳身教在每個家庭的日常生活中無時不在,，無處不在，是最主要的教育方法,。

去年以來,，我葉城二牧場學校以多種形式開辦了家長學校，組織了家庭教育培訓,、家長會,、問卷調查等活動，在這些活動中,，盡管家長們從事不同的職業(yè)和工作,，同時又肩負著贍養(yǎng)老人、撫育子女的義務,，但是大部分家長都能夠做到積極配合學校的各項工作,。為此,，我們相信通過家庭教育的不斷深入，我們的家長在育子觀,、價值觀上會積極與素質教育接軌,。只有這樣，我們的家庭教育,、學校教育,、社會教育才能協調同步的健康發(fā)展，我們的子女才能夠真正地成長成才,，才能夠最終成為和諧社會的'棟梁,。

最后，祝大家身體健康,！工作順利,！家庭幸福！

謝謝大家,！

二〇一0年九月二十八日

家長學校講話稿篇九

尊敬的各位家長,，大家下午好！

我是學校黃書記,，首先請允許我代表所有一年級的老師們和孩子們感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的學習,。歡迎大家！

在學習之前,，我想與各位家長分享我的幾點想法：

首先,，我想要談一談為什么要做家長學校培訓？大家都知道,，一個孩子從出生到走入社會,，大約有三分之二的時間是在家庭中度過的。如果說家庭是孩子學習的第一課堂,，那么父母就是孩子最重要的老師,。如何當好好老師，成就孩子的幸福成長,，這是我們值得一輩子都去鉆研的大課題,。站在學校的立場，如何與家長達成教育共識,，讓家長掌握科學的育人方法,，我們認為，這是教育的真正起點,。多年的實踐經驗告訴我們,，好的家庭教育能讓學校的教育效果達到事半功倍的效果，而問題學生的產生又往往與孩子的`成長環(huán)境密不可分?；诖?，學校特別重視家長學校的培訓,。

第二,，怎樣做培訓？學校的思路是根據家長的需求和孩子的特點,，有針對性地分年級,、分班級開展培訓。每一次培訓我們都會精心設計主題,，聘請相關的專家或資深老師,、或者你們當中的優(yōu)秀家長來分享自己的觀點。比如這次的主題“作業(yè)與家長智慧”的確定,，我們就是根據前期家長理事調研的結果,，許多家長認為學習習慣的培養(yǎng)是大家期盼的主題，所以,，我們就選擇了“作業(yè)習慣培養(yǎng)”這個天天與學生,、與家長打交道的主題來與大家分享交流。期望能夠帶給大家啟發(fā)與收獲,。那么,，這樣的培訓我們是不收一分錢的，講師的授課費從學校有限的辦公經費里解決,。我們希望做純粹的教育,，也一直堅持在做真正為孩子成長服務的教育！

第三,，家教的智慧來源于學習,，更來源于自己持之以恒的付出與積累。我們應該清醒地認識到,，我們一邊在做培訓,，但是培訓并不能解決所有的問題。因為關鍵點在于家長是否愿意將學習的方法運用到實踐中,，去做多方面的嘗試,，家長們是否能夠拋開你的社交與網絡，有足夠的耐心與恒心,，走進孩子的內心,，去了解他們的真實想法，是否能夠剛柔并濟,，樹立家規(guī),，來培養(yǎng)自主自律的小公民。

我想，社會的大環(huán)境也許我們無力去改變什么,，但是我們有力量改變我們的自身,，我們更加要有信心改變我們的下一代?；貧w主題,，今天我們邀請的主講老師是：楊陶如，網名獨舞欣媽,，國家三級心理咨詢師,。“獨舞,？家成長工作室”創(chuàng)立人,，所有人。胡萍善解童貞講師團講師,。楊老師有一個心愿：她想盡自己最大的能力,，讓更多的家庭和孩子都能在健康心理的陽光下幸福生活。她持續(xù)記錄了的親子成長日記《成長的欣》幫助數以萬計的家長,。她還堅持每天通過網絡答疑解惑,，通過開設家長沙龍、讀書會,、進幼兒園講座等多種方式,，幫助了無數家長與孩子解決實際困難。下面掌聲歡迎楊老師講座,。

家長學校講話稿篇十

尊敬的各位家長,、各位老師：

我是西城小學的校長張青杰。大家好,！

為了使我們的孩子健康的`成長,，我們西城小學今天為新一期的家長學校舉辦開辦典禮！感謝大家在百忙之中來到這里,，參加我們家長學校的開班儀式,。在此我代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和崇高的致意！我既是老師又是家長,，我們最重視的是什么呢,？我想不外乎兩點，一是如何把家操持好,，使生活更富裕一些,，二是培養(yǎng)出一個爭氣的孩子，使孩子將來比我們這一代強,，更有出息,，我覺得第二點比第一點更為重要,。今天借此機會，一是簡要匯報一下學校的工作,，二是給各位家長提幾點建議：

今年我們要認真抓好素質教育,，開全開足課程，以學生的全面發(fā)展為目標,，做到一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,。從知識與技能,，過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀三個方面入手,，使學生全面發(fā)展，不僅教給孩子知識,，還要教育學生們如何做一個對國家對社會有用的人,。

從每一個細小的習慣開始培養(yǎng)，要知道,，習慣是伴隨終生的,！良好的品德行為習慣、學習生活習慣的養(yǎng)成以及堅韌不拔的進取精神的培養(yǎng),，往往顯得更為重要,！這是做人、成才的基礎,！

現在的孩子多數是獨生子女,，由于先天遺傳、家庭環(huán)境,、個性特征不同,，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的,。為此,，家長要以平和的心態(tài)對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力,，學習差或表現差,，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點,，也要看到自己孩子的缺點,。千萬不要看到孩子學習成績不理想，就否定孩子的一切,，這對孩子的成長是極為不利的,。

讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好,，不一定今后就沒有出息,。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責,，我們的同學盡力,，我相信，你們的孩子都會成為有用之才,！

孩子表現不好,，家長被老師請到學校，是常有的事,，這時家長最好避開孩子與老師交流,，當著老師的面訓斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心,，也會讓老師感到難堪,。對于頑皮的孩子加一點壓力是可以的，適時來一點訓斥,，也是可以理解的,。其目的是促使其向好的方面轉化。但對于那些本身自覺性很強,，自己又盡了力的孩子來說,，平時少嘮叨一點，不要給孩子過重的精神負擔,，要不然往往會適得其反,，甚至會使孩子采取一些過激的行為。因而,，應努力給學生營造一個良好的心靈環(huán)境和家庭生活空間,，保證孩子心理健康。

生的某些意想不到的不良行為和現象,，有時老師給家長反映情況時,，得不到家長的理解，甚至還要遇到家長的誤解和責難,。其實,，不管怎么說，我們的老師和家長的心情是一樣的,，都是為了孩子的健康成長,。我們的教育對象大多是獨生子女，他們個性千差萬別,，再加上家長社會期望值高,，教師責任大,，心理負擔重，學校的社會壓力更大,。目前,，學生情況紛繁復雜，老師工作很辛苦,！學校工作力量有限,，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持,！

很多家長都有望子成龍之心,，我認為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫,、教子成龍的本領,。這就要求大家多和孩子交流、多和學校溝通,。我們開辦家長學校的用意也正在于此,，如果你們定期參加,，相信對你們教育孩子一定會大有幫助,。家長們，孩子是你們的希望,，是祖國的未來,，我堅信只要我們共同努力，你們的孩子,，我們的學生,，一定能成為對社會有用的人，我們的學校也會越辦越好,。

家長學校講話稿篇十一

尊敬的各位家長,，各位老師：

大家上午好!

首先，我代表瓦溪中心小學校本部及全體教職工,，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,，對各位家長關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!下面我介紹一下我們校本部的領導班子,，這位是主管教學工作的盧君明主任,，這位是劉婉東副主任， 這位是負責少先隊工作的劉永華老師,。

下面,，我簡要的把學校的情況跟大家介紹一下：現在學校共有教學班12個，在校學生400多名?，F有教職工31名,，教師學歷合格率為100%,，大專以上學歷28名，本科以上學歷10名,。為從根本上改善新建校的辦學條件,，我校于今年正式啟動創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)工作，現正值創(chuàng)強階段,，創(chuàng)強后,，我校的硬件與軟件建設將得到大幅度的提升。近年來,，我校不斷深化管理體制和課堂教學改革,。20xx年以來，學校多措并舉,，狠抓教學質量,，通過開展這一系列教學活動，提升辦學品位,，激發(fā)了廣大教師的工作熱情,，學生的學習成績得到明顯的提高，學校的教育教學質量穩(wěn)步提高,，20xx年,，我校六年級在縣統(tǒng)考中獲得第三名，20xx我校五年級在縣統(tǒng)考中獲得第三名,，20xx在我校四年級縣統(tǒng)考中獲得第三名,，20xx、20xx連續(xù)兩年我校均有三名學生考入紫金中學尖子班,，多年來的辦學經驗告訴我們：合理配置教育教學資源,，規(guī)范校本管理，這是提高辦學效益的唯一出路和根本舉措,。長期開展校本研修,，培養(yǎng)和提高教師的教學能力水平，造就高素質的師資隊伍,。下面,，我想就如何做一個智慧型的成功父母與各位家長交換一下意見：

第一，父母要引領孩子樹立正確的價值觀,。讓孩子樹立正確的價值觀是教育價值的最重要體現,，教育應當堅持“育人為本，德育為先”,。下面我可以把父母與老師常說的十句話說給大家聽聽：

1,、孩子成績差的父母常說：我知道我孩子念不成書，小了,，什么也干不成,，就讓她在學校往大長的吧,。

2、孩子行為習慣不好的父母常說：我們沒有文化,，教育不了孩子,，孩子有毛病我們也指正不了，老師你該打就打該罵就罵,，我們不受治(我們沒有意見),。

3、孩子不懂得節(jié)儉的父母常說：現在孩子少,，我們手頭又不緊,，花點就花點吧。

4,、孩子不懂的孝敬的父母常說：都是爺爺奶奶姥姥老爺慣的,，要什么給什么，一不順心就耍脾氣,。

5,、孩子生活不會自理的父母常說：孩子小了，我們又沒有什么事,，學習就行,，其他的我們幫她做就是了。

6,、孩子學習動力不強的父母常說:我們家誰誰在那里當官的了,，人家可又能耐了，將來不愁給孩子安排個工作,。

7、孩子好大喜功的父母常說：我知道我們孩子腦子好使,，變點子多,，我們也不得不信服。

8,、孩子玩事不恭的父母常說：天生就是個灰貨,，從小就軟硬不吃。

9,、孩子不陽光的父母常說：我們孩子天生就窩塊地,，爛泥扶不上墻頭。

10,、孩子怨氣多的父母常說：孩子從小就沒有遇上好父母,、好老師、甚至好親戚,，好鄰居,，好同學等等,。

親愛家長們，假如我們有上述思想,，我們又怎么能教育好孩子呢!我們應該知道孩子生下來可是一張純潔的白紙,，在紙上畫什么樣的圖畫是我們父母，我們老師給調的色,，是我們父母,，我們老師的手筆啊!

在坐的家長，文化有差異,，但是我們教育孩子的權利和義務是一樣的,。我們其實學做事業(yè)有成那類父母就行了：要理直氣壯的告訴孩子要想得到最多，就要付出最多的勞動,。 第二,，父母要做孩子生活的榜樣。

我這里講個故事,。一家人吃飯,，父母、孩子和爺爺,。因為爺爺手指顫抖,，經常把碗摔在地上，父母不耐煩了,，就弄來一個小木碗,，讓老爺爺在旁邊小木桌上吃飯。一天,，父母回來看到孩子正拿一塊木頭刻著什么,。他們好奇地問孩子，孩子回答說：“我在刻木碗,，將來給你們老了用,。”孩子的話讓父母很震動，晚上又重新把老爺爺請到大桌上吃飯了。

故事中,，父母一句話沒說，但孩子從他們的行動上學會了父母的價值觀,。我們講教育過程，特別是德育過程,，要避免出現言行不一的情形,，尤其在現在社會上誠信缺失的情況下，家庭和學校必須重視為孩子創(chuàng)造良好的體驗環(huán)境,。

第三,，父母要想方設法改變孩子的不良習慣

有個孩子脾氣不好,，問父親怎么改。父親說：“你每發(fā)一次脾氣,，就在院子的柵欄上釘一顆釘子,。”過了幾天,，這個孩子告訴父親：“我已經好幾天沒釘釘子了,，這些天都沒發(fā)脾氣?！备赣H很高興,，又告訴他：“如果一天不發(fā)脾氣，那么就去拔掉一顆釘子,?！边^了些日子，這個孩子又來告訴父親：“我把釘子拔完了,，現在壞脾氣改掉了,。”父親拉著他的手來到柵欄邊說：“你看,，雖然釘子被拔掉了,，但是釘孔都留在上面。你要記住,，你傷害了別人的情感是會在別人的心上留下傷痕的,。”我們開家長會是為了爭取家長的支持為今后更好的教育孩子,，使孩子每天能夠進步一點點,。這里我想說的是，孩子有不良習慣不可怕,，可怕地是我們不會教育孩子養(yǎng)成好習慣,。

第四，父母要相信孩子一定比自己強一定能成才

其實,，我們的孩子就是森林里的一株樹木。只要我們合理的理利用了他,，他就會發(fā)揮應有的作用,。因此，我們教育的任務應該是創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的教育,，而不是去選擇適合教育的孩子,。我們一定要樹立人人都能成功的人才觀，用欣賞的眼光看待孩子的優(yōu)點,，用發(fā)展的眼光看待孩子的缺點,。

現在,，我們許多家長都在犯了一個共同的錯誤，那就是家長對孩子的期望值定的太高,，有的家長直言不諱孩子讀書就是為了考大學考好大學,。我們可以設身處地的想想，就說現在的大學比較好考,，可真正能考上好大學的又能占多大的比例,。話又說回來，孩子考不住大學就沒有出路了嗎?也不見的,。許多人沒有考上大學同樣在社會上混得不錯,，有的人還能干出驚天動地的大事業(yè)。因此,，明確的告訴各位家長,，我們讓孩子讀書，是為了健全孩子的人格,，為將來更好的發(fā)展打基礎,，絕對不是考大學。我們的孩子也許永遠當不了科學家,，工程師,，但是我們的孩子一定會在社會上找到屬于自己的生存之地，他們一定會比我們生活的更好,。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F在家庭日子過的越來越富裕，有的家長,，為了滿足孩子虛榮心,、攀比心，給孩子買一些現在還不需要的奢侈品,，如手機,、mp3、高檔服裝,、化妝品,、首飾等，這些都是我們不提倡的,。在我們學校,，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學生的健康成長。

以上是我與家長的一些交流,，也許講得不好,，不到位，希望大家批評指正,。

家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的,，愿我們攜起手來,，齊心協力，相互合作,，共同努力,，把我們的學生，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,、品質優(yōu)良、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來升學、就業(yè),，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎,。

最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持!希望各位家長能對學校以的的發(fā)展建言獻策,，多提提寶貴的意見,。

祝您工作順利，家庭幸福!

謝謝大家!

家長學校講話稿篇十二

首先歡迎你們來參加我們六年級的家長會,。同時感謝你們五年來對我們學校的關心和對老師工作的支持和理解,。

由于工作原因，本學期教育局聘任我來擔任校長,。今天是本學期的第二個雙休日的周六,，也是我本學期召開的第二個家長會。

畢業(yè)班是小學的最后一年,，也是最關鍵的一年,，這一年里孩子的學習情況如何，關系到孩子今后的成長方向,，關系到孩子能否在一年后順利考入理想的中學,，乃至關系到孩子的一生。一個孩子就是一個家庭,，孩子是一家的希望和未來，希望孩子成材是每個家長的期望。

首先,，想向各位家長匯報一下大家共同關注的幾個問題：

1,、關于小學畢業(yè)考試。

考試科目;語文,、數學,、英語，三門各100分的水平測試,，三門各加20分的培優(yōu)考試,。語文100分的水平測試中有基礎知識題、作文題,、5分思品題,、5分寫字分，共100分,。數學100分的水平測試中有95分基礎知識題,、5分科學題。英語100分的水平測試中有聽力題和筆試題,。培優(yōu)考試中語文有閱讀題和作文題,，數學有4-5道題，英語有閱讀題和作文題,。這20分用一星,、二星、三星,。

3,、這一時期的學生心理和生理發(fā)展有什么特點：

12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫教師和家長的控制，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種情況會更加強烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差。

建議家長建立平等的和諧的民主家庭,，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性,。給家長十條建議。

1,、教育孩子做一個合格的小學畢業(yè)生,，不但學習合格，還要品德高尚和心理健康,。

2,、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等,。經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

3、孩子成績差,，也不能放棄,，自己的孩子要自己盡責任，它關系到孩子的一生,，成績中上等的要有正確認識,，對孩子要求既要實際，又要積極鼓勵他向上,，孩子學習上的要求要盡力滿足,，當然如果孩子缺乏學習要求，一定要加強督促,，要逼一下,。做好補課工作，缺什么補什么,。

4,、關心孩子生理和心理上的變化，十三,、四歲的孩子在成長道路上是一個重要的關口,，也是世界觀開始形成的關鍵時刻，似懂非懂,，對聽到的,、看到的,，到底如何正確看待、理解,，需要老師,，更需要家長加以引導和教育，要全面關心孩子的發(fā)展,，關注孩子的言行、交什么樣的朋友,、特別關心什么,，等等，既要理解孩子,，又要嚴格要求,。

5、幫助孩子樹立責任心,，讓學生學會洗碗,，洗自己的衣服，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份最基本的責任。要有孝心,，要使孩子知道,，孝敬父母、長輩是自己的責任,。

6,、孩子面前做表率。家長是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學角度來說,，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大,。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響,。

7、訂下家庭學習規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學習習慣，作息習慣,。

9,、畢業(yè)會考要求學生有比較全面的綜合知識，因此除學校的功課外,，要督促孩子閱讀一些課外書籍,，擴大知識面,。

10、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。需要說明的是，教師是人,，而非神,。他們面對的是幾十個個孩子，在目前的教育體制下,，也承受著相當大的壓力,，尤其是我們學校的教師，家長素質高,、社會對教師的期望很高,，家長、社會和學校對他們的要求也很高,。在安排教師的時候,，我們也十分重視，六年級的教師都是骨干教師,，他們的責任心強,，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處,。作為家長,，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持、多配合,。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢,，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況,，協調好家庭學校的關系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況,。我的電話已有班主任向家長公布,。

家長學校講話稿篇十三

尊敬的各位領導、老師,、家長朋友們：

大家好,！我很榮幸作為學生家長代表在這里發(fā)言，借此機會,，我代表學生家長向悉心教導和關心學生健康成長的領導和各位教師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝,！對所有籌辦青龍二小暨全縣中小學家長學校工作作出努力的領導和教師們表示感謝,！

望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望,，青出于藍而勝于藍是每個教師對學生的殷切希望,。因此，要想我們的孩子安全,、健康,、快樂的成長，離不開學校這片知識的沃土,，離不開老師的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關懷。只有家校攜手共進,，高效利用家長學校這個全新的舞臺，只有家校聯姻,，充分調動家長的積極性,，才能讓孩子更加科學的成長成才。但由于我們工作忙累,、知識遺忘,，和孩子之間存在代溝，教育孩子時心有余而力不足,，所以心理上迫切希望能找個地方學學如何教育孩子,。半年來，二小的老師們不但在校精心教育我們的孩子,，還利用假期親訪學生,，和家長面對面交流，現在又承包學習暫時有困難的學生,，又要開辦家長學校,，讓我們學習教育孩子的有關知識。我覺得學校的舉動只有一個,，那就是：一切為了咱的孩子,。我高興我的孩子在二小，我感動老師的精心培育,，感激學校為家長做出的一切,。我個人認為應做好以下幾方面的工作：

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣,。生活中按時作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經得起挫折,。使孩子思想道德品質,、科學文化素質和身體健康素質不斷得到提高。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時咱們家長不要看電視,，玩電腦,，打麻將，甚至是生氣打架,，還孩子一個安靜,、舒適、和諧的學習環(huán)境,。父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭,，孩子肯定愛看書,，知識面廣；一個愛打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母,；一個經常鬧矛盾的家庭，孩子的心理一定不會健康,。

人與人之間是需要交流溝通的,，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有效益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事，孩子努力了就好?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程。即使孩子考砸的時候,，也不要埋怨指責,，應幫孩子分析原因，查找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，那么目的就達到了。

教師是孩子的知識傳授者,，方法指導者,，做為家長一定要積極配合教師，配合學校做好工作,。家長與教師的溝通,，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài),，發(fā)現問題馬上對癥下藥,，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港。當然,，教師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且教師都希望每一個學生都能成功,。試想,，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人,，很難教育,，一個班也有幾十個孩子，其責任之大,，難度之大應該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

如今乘著家長學校開班的東風，讓我們踴躍報名,，積極參與,，努力學習家庭教育的有關知識，掌握教育孩子的方法策略,，讓孩子健康成長,，教育孩子不留遺憾,。最后，讓我代表全縣學生家長祝：全縣教師身體健康,，工作順利,！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天,！祝咱青龍教育事業(yè)百尺竿頭,，更進一步！

謝謝大家,！

家長學校講話稿篇十四

為了進一步加強家校聯系,，共同探討教育孩子的方法，讓家長們共同參與到孩子的教育管理當中,，形成學校,、家庭、社會三位一體的教育模式,，促進學校各項工作健康,、穩(wěn)定地開展。日前,，市實驗中學舉行本學期家長學校開班典禮,，從此，該校本學期家長學校正式成立,。

校長衛(wèi)強在開班典禮上圍繞“為什么要成立家長學?！焙汀叭绾无k好家長學校”兩個話題與家長們進行交流探討,，介紹了家長學校的辦學思路,、管理制度、學習培訓制度,，明確表示加強家長學校的建設力度,，不斷拓寬辦學渠道，創(chuàng)新辦學形式,，使家長學校逐步走上規(guī)范化,、科學化的發(fā)展軌道，讓更多的家長受益,。并為新一屆家長委員會會長,、副會長頒發(fā)了聘書。該校家庭教育講師耿慶哲作了《不輸在家庭教育上》專題報告,，通過大量身邊的教育故事和名人成才經歷闡明了家庭教育的重要性,，引導家長轉變觀念，注重學習提高，注重培養(yǎng)孩子良好的學習,、生活習慣,，做與時俱進的新型家長。新當選的家長委員會會長侯飛作了表態(tài)發(fā)言,。

典禮儀式結束后,，該校還以班級為單位分別召開家長會。各位家長及時了解了自己孩子開學以來在校各方面的表現,，拉近了學校與家庭間的距離,，融洽了教師與家長們的關系，對學校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進作用,。七年級7班學生葛一嵐家長王巧娥說：“今天很高興來參加實驗中學家長學校開班典禮,，家長學校的成立，搭建了家校之間相互溝通交流的平臺,，很有必要,。作為家長，今后會更好的配合學校,，共同把孩子培養(yǎng)好,。”

據悉,，該校在本學期家長學校建設中,，將以七年級為試點，每月集中上一次課,，由班主任組織對家長進行培訓,；結合年級特點，每月一個主題,，深入開展調查研究，以班級為單位進行家庭教育經驗報告會,，將家長學校培訓內容系列化,；每學期至少組織一次家教經驗交流會，聘請家庭教育專家作專題報告,。通過家校合作交流研討,，讓家長參與學校管理，為學校發(fā)展出謀劃策,，參與班級管理,，參與學生教育管理，督導教師的教育教學行為,，提升家長教育孩子的能力水平,，形成家校教育合力。

家長學校講話稿篇十五

尊敬的各位家長：

上午好!

今天是新學期開學后的第一次全校性的家長會。首先,，請允許讓我代表學校全體教職工,，對各位在百忙中抽出時間前來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育,、支持教育的行動表示衷心感謝!

由于您孩子的成長與發(fā)展,，讓我們有了今天的相聚。我們都非常清楚,，學生生活在社會的大環(huán)境中,，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合,，也只有這樣才能完成育人的任務,。希望我們在交流、溝通中,，增進相互之間的了解,，從而達到育人的共識。

鹽池中學現有10個教學班,，在校學生近400人,，教職工40多人。本期以來,，鹽池中學立足質量,，助推發(fā)展，落實活動,，堅持六項工作并重即：課內比教學,、課外訪萬家、校園安全,、校本培訓,、學校建設、服務意識,，努力實行和諧人文管理,。因而，學校變化日新月異,，校園亮點與日俱增,。

開學初，狠抓開學工作,，早謀劃,、措施實。一是教職工按時到崗,，課本,、辦公用品及師生食宿安排到位;二是學校各項工作計劃出臺快,、教師超前一周備課;三是學校“七表”(作息時間表,、課程表,、校歷表、周工作安排表,、值日值周安排表,、集體備課安排表、德育系列活動安排表)的落實;建立以校為本的研訓制度,，并采取有力舉措促進教師教學水平的提高和教師專業(yè)發(fā)展,。四是學校廣泛宣傳貫徹落實《義務教育法》;建立和完善“控流保學”工作責任制，實行蹲點包班,、責任到人,，防止學生輟學;開展特殊群體學生關愛工作的通知要求，切實開展特殊群體學生家訪活動;學生學籍網絡管理系統(tǒng)正常運行,，學生異動手續(xù)完整規(guī)范,。五是落實學校安全責任制，分層簽訂了責任狀,，開學前對學校安全隱患進行排查,、整改，防火,、防盜,、放溺水、防交通事故,、防治安事故等各項安全措施落實到位;建立學校食品衛(wèi)生安全長效監(jiān)督管理機制,，加強開學安全教育，落實各項應急預案,，定期開展演練;認真整理校園內部衛(wèi)生環(huán)境,。

全力以赴、聚精會神迎“省檢”,。圍繞這項工作,，學校先后多次召開專題會、動員會,、教師會、相關責任人會,，到外校學習資料整理經驗,，制作宣傳展牌，堅持軟硬實力兩手抓,，反復進行模擬訓練,。學校各項工作在“迎檢”強大東風推動下,，均上了一個大臺階，我們真切感受到“義務教育均衡發(fā)展”給學校工作帶來的能量,，使我們認識到在工作中,，既要有居安思危的憂患意識，更要有未雨綢繆的切實舉措,。

狠抓教學,、教研、校本培訓工作,，課內比教學常態(tài)化,。認真開展教學水平展示月活動，努力構建高效課堂,?；顒忧埃匍_領導班子會,、教研組和備課組長會,，出臺活動實施方案。堅持四課：新教師展示課,、外出學習教師匯報課,、經驗教師示范課、師徒教師交流課,。目前,，以學生為主體、以教師為主導,、以問題為主軸,、以導學為主線、以合作為主攻的高效教學模式基本形成,。特別地,，本校英語組教研活動別開生面，以培養(yǎng)學生興趣為突破口,，注重學生合作學習,，成效顯著。其中,，曹玲玲老師在英語競賽中嶄露頭角,，優(yōu)質課獲區(qū)級一等獎，說課獲市級一等獎,。學校注重名師引領,、典型塑造，開展拜師結對活動,，充分發(fā)揮市區(qū)名師的帶動作用,。我?，F有荊門市名師李安學老師一名，有區(qū)級名師趙成麗老師,、段傳貴校長兩名,。目前，學校已形成老帶新,、新促老,、比中進的良好態(tài)勢。教務處注重抓實教學環(huán)節(jié),，實行檢查結果教師例會公示制,。著力加強“三風”建設。本期,，學校敢于“亮劍”,，實行小班額制，加大英語教學力度,，最大限度地幫助學生清除學習道路上的攔路虎(主要是英語和數學),。目前，九年級已進入較好的運行狀態(tài),，勢頭較為強勁,。在教學中，教師堅持陪堂候堂制,，不斷完善“精神激勵辦學特色”,。認真加強校本培訓工作，組織教師學習《鹽池中學校本培訓制度》,、《鹽池中學校本培訓工作實施方案》,，安排輔導教師、召開專題會,，督查校本培訓工作的開展,、推進情況。目前,，校本培訓工作正在鏗鏘推進中,。

狠抓學生養(yǎng)成習慣和安全教育，注重家校聯系,，訪萬家,、安全教育常態(tài)化。堅持并不斷完善“班級值周制”,，開辟了“校園亮點”表揚欄,、“違紀現象”曝光欄，加大了對違紀學生的教育力度,，堅持堵疏結合,、家校結合、制度管理情感管理民主管理結合,?？嚲o安全教育防線，開展了多項安全演練活動,，注重安全隱患的排查與整改,，認真落實家長接送制。沒有活動的教育是不會有生命力的,。因此,，我們十分注重開展富有生機與活力的系列活動：“重陽”尊老敬老活動周、迎國慶·唱紅歌活動,、組織志愿者團隊看望福利院老人,、開展“爭做四個小主人”(學習的小主人、生活的小主人,、活動的小主人,、社會的小主人)活動、開展尊老敬老手抄報評選活動暨獲獎作品展,。目前,，這些活動，與教導處組織的“大家唱大家跳”,、“讀書興趣小組”等活動共同著力于學生,，促進學生快樂成長，由“個性之美”正提升為“良習之風”,。

在工作中,，我們認真解讀領導講話精神。新上任的黎局長到校檢查工作時強調：在狠抓質量,、安全的同時,，要加快學校發(fā)展，堅持綠化美化硬化,，科學規(guī)劃,，努力扮靚鹽池中學品牌形象。本期以來,，我們一方面加強學校改造工程質量,、進度的監(jiān)管，一方面對校園環(huán)境進行了大刀闊斧的改造,。目前,，綠化美化硬化正在進行中。服務至上始終是我們不懈的追求,。在抓教育教學工作的同時,，我們一刻也沒忘記學生生活的改善,。召開兩次后勤人員專題會，實行品嘗登記制;堅持葷素搭配,、品種不斷更新,，努力讓學生及家長放心。

工會工作充分發(fā)揮了聯系紐帶作用,，凸顯了參與,、維護、建設,、教育職能,。教師節(jié)時舉行老教師茶話會暨聚餐。重陽節(jié)時召開老教師座談會,、開展老教師體育活動并聚餐,。積極開展拜師結對活動，有效組織社會問卷調查,。組織“六五”普法學習;積極組織演講比賽及讀書征文活動,。積極開展“五好”關工委創(chuàng)建工作。

鹽池中學在其發(fā)展道路上不斷超越,。然而,，今天的鹽中形象已成為人們的集體記憶;構建起的這幅新界標，標注著鹽中新征程的又一個起點,。

回眸走過的道路,，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足,，我們的工作離學生,、家長的要求和我們的辦學理想還有很大的距離。因此,，我們經常提醒老師：要守住心靈的寧靜,，愛崗敬業(yè)，真心關愛每一個學生,。站在教師的角度,，一屆學生教不好，可能還有下一屆;但對家長來說,，一個孩子沒教好,，可他就沒有下一次。一個學生沒教好,，對教師來說,，可能只有幾十分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位學生,。

我們非常希望得到在座各位的理解,、支持和配合。雖然有的學生初中生活還不到一年了,，但這是學生人生中的一個關鍵時期，學生與學生之間需要合作交流,，學生與老師之間需要合作溝通,，學校、老師與家長之間更需要加強協作與理解,。很多家長認為孩子長大了越來越不聽家長的話,，只有老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到,，沒有家長關心支持的學生,，老師的話也起不多大作用。今天到場的各位家長,，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，已表明了鼎立支持我們工作的決心，在此我們表示感謝,，你們的心情,，我們理解。你們的期盼,，正是我們的希望,。

各位家長，在全社會越來越重視教育的今天,，我們應該清楚地認識到學生不是等待被填充的無思想者,，不是一張白紙，而是具有主動精神的學習過程的生成者,、實施者,、發(fā)展者，他們具有各自的需求,、興趣,、特長。作為家長,，必須要了解他們的喜怒哀樂,，尊重他們的興趣愛好，尊重孩子的發(fā)展需求，合理地引導,，充分體現人文關懷,，樹立科學的教育觀、成材觀,?？v觀幾年來的工作，我個人認為,，鹽池中學的學生很懂規(guī)矩,，很講文明禮貌，很有合作精神,，但學習能力還有提高的空間,，衛(wèi)生勞動習慣、愛護公物習慣還要培養(yǎng),，自主學習的意識還不濃,，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合,。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候,，不經意的言行,，不在意的舉動會毀掉我們多年的教育成果。我們真誠歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督,，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見,。我們將對每一位家長反映的問題予以關注。

第二,、在我校就讀的學生,，不少家庭經濟狀況比較好。希望各位家長要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品,。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成,。在這里,，我想就學生的手機使用及學生校服問題談一下自己的看法。

對于在校學生而言,，在享受手機快捷方便的同時,，又不可避免地受到它的不良影響。從目前情況來看,，由于我校不少學生擁有手機,，且學生使用手機的人數有增無減，學生使用手機通訊工具，已對學校正常的學習,、工作,、生活秩序造成了一定的影響。從政教處了解的情況來看,，不少學生把手機作為短信聊天和玩游戲的工具;課堂上有的學生手機鈴響,，影響教師教學;有的學生在教室接打電話，發(fā)信息,，玩游戲,，干擾了學校電教設備的正常使用，如英語課收聽錄音等,。此外,，對不少學生家庭來說，手機屬于貴重物品,，須嚴防丟失，同時它又屬于消費品,，每月的話費開支給家庭經濟及生活開支帶來影響,。

為此學校建議家長正確引導學生的學習和業(yè)余生活，最好不要為孩子購買,、配備手機等通訊工具,，因為學生當前的主要任務是學習。學校倡導勤儉節(jié)約,、艱苦樸素的良好風氣,，不支持學生佩戴手機。

校服文化是校園文化的重要組成部分,，世界各國名校均有自己獨特的校服,，并以此作為本校文化的象征。穿著統(tǒng)一,、整潔,、大方的校服，不僅能夠提高學生的集體榮譽感,、自豪感,，還能在無形之中對學生的行為規(guī)范起到潛移默化的教育作用。同時也能夠減少學生的攀比心態(tài),，有利于培養(yǎng)他們艱苦樸素,、吃苦耐勞的精神。為此,，我校定制了全市統(tǒng)一價格適中的校服供學生穿著,，希望得到各位家長的理解與支持!

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動態(tài),。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系,，談話時要有的放矢,。

第四、要關心孩子的學習成績,，但千萬不能只關心孩子的成績,。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的,，甚至是危險的,。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫,，要幫助學生及時總結經驗教訓,，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子,，做到不急不燥,，有方法，有耐心,。

第五,、及時與科任教師進行溝通。個別家長認為把孩子送到學校就全靠老師了,，自己只管料理孩子的生活,，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見,，也從來不肯露面,。極個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子,，在現代社會里,，家長必須依托學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，家長無法取代學校教育,。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師,，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作，才能完成,。

那么,，家長與教師的協調主要做些什么呢?

首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數,，在班里排第幾名,，其他就不聞不問，這是片面的,，應多方面了解孩子的表現,。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心,，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群,，獨立性怎樣,，是否欺負同學，孩子是否精力充沛,，是否喜歡活動,，喜歡勞動等等。

其次,，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求,，在家庭中有針對性地進行教育,。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習,，遵守時間,，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等,。

我堅信,，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的,，樂于奉獻,，充滿活力，有愛心,、有童心,、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍,，您的孩子一定會健康愉快地成長,。

最后,，我再次代表全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康,。祝愿我們共同關注的焦點——您的孩子在以后的日子里有更大的進步!