每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

語文的豐富內涵作文素材篇一

記得一年級時，我剛拿到我第一本語文書時,，是多么的高興呀,，我迫不及待的翻開了它書中的一個個故事，一篇篇課文,，立刻吸引住了我,，只可惜那時，我認識的字不多,，只能讀個一知半解,，但我已經(jīng)很滿足了。

隨著年齡的增長,，認識的字也越來越多,，家里，媽媽給我買的書也越來越多,。

打開《三國演義》,，呈現(xiàn)在眼前的是三位好漢桃園結義，和大火沖天的赤壁,，在這里,，我認識了料事如神的諸葛亮，有勇無謀的呂布,，劉備、關羽,、張飛三兄弟……讀著讀著,，我仿佛置身于諸葛亮草船借箭的那天早晨,，與諸葛亮一起去“拜訪”曹軍;仿佛耳邊聽到的除了諸葛亮朗誦詩的聲音外，更多的是箭插在船上的“啪啪”聲……

翻開《水滸傳》,，呈現(xiàn)在眼前的是煙波浩淼的水泊梁山,，在這里，我認識了及時雨宋江,、玉麒麟盧俊義,、豹子頭林沖、花和尚魯智深……讀著讀著,，我仿佛置身于宋江軍中,，與梁山好漢們一起謀劃軍事，仿佛處在煙火紛飛的戰(zhàn)場上,，與武松們一起痛殺敵人……

忽然,，一陣風吹開了桌上的《西游記》，呈現(xiàn)在眼前的是孫悟空師徒四人過火焰山的情景,，在這里,，我認識了貪圖女色和好吃的豬八戒，有著火眼金睛的孫悟空,，善良的唐僧,，任勞任怨的沙和尚……讀著讀著，我仿佛置身于師徒四人中,，與孫悟空一起三打白骨精,，與豬八戒一起偷吃西瓜……

六年的小學生涯已經(jīng)過去，我迎接來了中學的生活,，開學那天,，我同樣收到了老師發(fā)下來的語文書，我先是一驚,，因為,，這本書除了書的封面有一匹馬是棕色的，其他的所有都是黑白的,，不過,，我很快的適應了這本書，并發(fā)現(xiàn)這本書里的每個單元的最后一篇課文都是古文,，而且它的每一篇課文下的注釋都是小學的課本里沒有的……

走進語文,，它讓我領略到了文字的魅力;走進語文，是它讓我領略了中國文學歷史的悠久……

語文的豐富內涵作文素材篇二

語文,，她是我的姐妹,，也是我的兄弟!她從我呱呱墜地起，就一直跟著我,，伴隨著我長大!

小時候,，只是聽著別人說,，自己跟著學。上了幼兒園,，檔次又上升了,，學會了拼音和發(fā)音。更學會了識字,、讀書,。直到現(xiàn)在的小學階段，我又深入的理解了語文,，她不僅僅是文字,、語言。更是一門藝術,，讓人覺得她有趣,。

她不僅帶給我樂趣與幫助，她也陪我走過酸,、甜,、苦、辣,。真是各種滋味在心頭!

每當我面對分數(shù)考低時,，和老師的批評時，心里就非常酸!想到父母的叮囑時,，更酸了!他們的叮囑一遍遍在耳邊回響,，那酸勝過山上半青半紅的楊梅!

每次到復習階段，老師會讓我們做很多卷子復習,。并且各科都有!語文還要背誦課文,，那一排排的句子是成群結隊地涌來。有時連筆也來不及停,，手麻麻的,，就像含著黃連，苦極了!

語文測試,，總有粗心的地方,。字詞填錯、填詩填錯,、沒看到題……老師一點我,，我的臉就感到火辣辣的!好像比農(nóng)田里的辣椒還要辣上幾分!

當然，語文也不只是不好的滋味,，我也嘗到過甜的滋味,。每當我寫作文時，就仿佛置身于中，臉上總會不知不覺地溢出笑容!作文中的故事總是那么豐富,，讓我如吃了糖一樣,。

這就是我與語文的故事，很平淡,，但又不失樂趣!這只是我12年來的故事，在未來的長河中,，我又怎知道有多有趣的事等著我!學好語文,，就不要忘記開啟大門的鑰匙——老師。

語文的豐富內涵作文素材篇三

因為熱愛,，所以專注,；因為喜歡，所以尊敬,；因為深情,，所以幸運。

翻開語文書,，沉浸在歷代文壇哲圣智慧的結晶中,，浮躁了許久的心逐漸冷靜下來。我們隨著書中的人物穿越到過去,，體會古時政壇的風云突變,；穿越到未來，體會想象中世界的奇幻,；與語文書進行一場靈魂的旅行,，心靈的對白。

我愛語文,，愛那書中所展現(xiàn)的奇思妙想,。

隨手翻開一頁，哦,，是《墻上的斑點》,，靜而品之，隨著書中的人物一起展開遐想,。那個斑點到底是什么呢,？一只蝸牛？一顆彈珠,？還是頑皮孩子隨手在墻上留下的涂鴉,？思想逐漸被帶動，好奇心在一旁助陣,，我盡情領略著這意識流之美,，隨文章一起回憶過去，各種想象浮現(xiàn)在腦海，直至最后,，真相大白,，哦！原來是這樣,，卻依舊沉浸在剛才的思緒中,，久久不能回神。

我愛語文,，愛那書中對卑鄙人性的諷刺,。

將書中人物比作“變色龍”，我隨著故事情節(jié)的發(fā)展一筆一筆地在腦海中勾勒出主人公卑鄙,、無恥的品性,，他的恃強凌弱在文中體現(xiàn)得淋漓盡致，丑惡的嘴臉得到了應有的諷刺,，同時,，也諷刺了社會中一些同樣的人，這樣的文章大快人心,，我愛這其中的爽快,、正直，我愛這文章諷刺的直白,，愛這表達藝術的美,。

我愛語文，愛那書中所描繪的各態(tài)風景,。

翻開語文書,，隨毛澤東共賞：“望長城內外，惟余莽莽,，大河上下,，頓失滔滔”的壯闊景象；與朱自清一起體會春天的獨特,；置身于濟南的冬天,，感受異鄉(xiāng)的溫暖；和冰心共賞荷花的美麗……在精彩的語文書中,，從未走出家鄉(xiāng)的我卻以一種獨特的方式體會著各地的風景,，用心感受著這大自然的饋贈。

我愛語文,，愛那詩詞中的獨特美,。

深夜，一杯香茗,，一本古詩,。與李白在桃花潭水前送別友人,；與辛棄疾一起回想當年戰(zhàn)爭的壯闊；與屈原共嘆心中的惆悵與無奈,；與李清照細談心中似江水的愁緒……

語文,，乃中華傳統(tǒng)文化的結晶，在歷史的選擇下,，留給我們的,，都是經(jīng)典。

愛語文,，愛那四大名著的別具一格,；愛語文，愛那“四書”“五經(jīng)”的獨特之美,，語言簡短卻展現(xiàn)出深刻意境。

夜深人靜時,，何必自我憂傷,，就以一杯香茗，一本語文書,，在裊裊的茶香中,，來一次心靈與書的對白，盡情領略語文的魅力,。