心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師外出參觀心得體會篇一

在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園,。在這2小時的學(xué)習(xí)過程中，我很珍惜每一時刻,，特別是看3個園的環(huán)創(chuàng),，認(rèn)真看，認(rèn)真記,，有了不少的收獲,，感受很深。

我們每到一處幼兒園,，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息,，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,，通過觀察,、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、敬業(yè)、樂業(yè)的精神,。各幼兒園園長的熱情接待,、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨,。

一,、所見：

1、城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,，走廊中的作品展示,、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺豐富,。班級中的小環(huán)境,，區(qū)角材料,、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,，合理安排,，布置溫馨舒適。

2,、實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩,、個性十足。整個布局像童話中的城堡,，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力,。這所幼兒園的辦園檔次高,，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊,，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍,，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念,，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。

這所幼兒園教室里,，設(shè)施齊全,，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,，很好的調(diào)動了幼兒的天性,。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置,，老師們想得比較周到細(xì)致,，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實(shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度,，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著,，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系,，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美,。

3、兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門,，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計所吸引,。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門廳,，看到寬敞的空間,，協(xié)調(diào)的色彩,，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局，整個人讓舒服包圍著,。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室,，各班的活動室布置各具特色，主題墻面,、空間掛飾,、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷,、注重幼兒的個性發(fā)展,，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。

二,、所思

這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動,，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動,，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短,，我的思路是：

1、采取多種形式學(xué)習(xí),。多讀一些專業(yè)方面的書,，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處,，“成人處”的墻報做到與時俱進(jìn),，處處體現(xiàn)和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政,，低處的墻面,，留給幼兒一些展示和想象的空間。

3,、細(xì)心,、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的,。我應(yīng)該做到,，做每一件事都要細(xì)心。對家長,、對孩子要有耐心,。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心,。

4,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動中,，要做到始終以“支持者,、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中,。多給孩子一些思考問題的時間和空間,。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,，再一起想辦法解決,。

總之，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界,，學(xué)到了很多。在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足,，不懂,、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧,、民主的美麗的活動環(huán)境!

幼兒園教師外出參觀心得體會篇二

我很榮幸參觀了石家莊幾所優(yōu)秀的幼兒園,，我感覺自己收獲了很多知識，這次觀摩看到的東西對我今后的工作有借鑒之處,。

當(dāng)我邁進(jìn)紅蘋果幼兒園的大門,，讓我感覺這個幼兒園很舒服，地面全部是橡膠的,，可以避免摔傷孩子,，而且周圍的綠化非常好。走廊內(nèi)到處貼滿了孩子們自己動手制作的手工貼畫,，可以展示給孩子家長看,。每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域掛著“教師的個人簡介”。

我覺得我們幼兒園今后也可以參考他們的方法：

第一,，在我們幼兒園圍墻上貼上孩子們的生活照,，比如睡覺，洗手，課間玩耍的情景,，這樣可以讓學(xué)生家長更直觀的了解孩子在幼兒園的情況,，讓家長更放心。

第二,，教室門口也要掛上“教師的個人簡介”,，學(xué)生家長可以清楚了解自己孩子的教師教學(xué)水平以及人品等等，

第三,，加強(qiáng)學(xué)生繪畫及手工制作等方面的課程,，這方面一直是我們的弱勢所在，我們更優(yōu)勢的地方是音樂,，忽略了美術(shù)及動手方面的教育,。

第四，開辟一面展示墻,，劃分區(qū)域,。一部分用來張貼小朋友自己動手制作的手工制品;一部分用來做家長欄，展示家長的育兒小常識;再有一部分用來展示簡短的小故事,，格言警句等,。

在上課方面，我聽了石家莊外國語小學(xué)附屬雙語幼兒園老師上的課,，真得很不錯,，尤其是體育游戲課《神奇的魔術(shù)師》，在上課之前,，用律動操引入主題,，上課時會根據(jù)幼兒的發(fā)展水平差異而調(diào)整自己的課程。體育教學(xué)是我的一個薄弱環(huán)節(jié),，所以今后在體育教學(xué)中,，我一定要備好課，努力讓自己的課更有趣,，更能吸引學(xué)生,，不斷的給小朋友新鮮感，激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣,。

幼兒園教師外出參觀心得體會篇三

首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次到南京學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓我有幸到這樣幼兒教育先進(jìn)的大都市近距離的學(xué)習(xí)。一周的學(xué)習(xí)之旅,，讓我眼界大開,，收獲不小。

一,、先進(jìn)的幼教理念讓我對幼教有了更深層面的認(rèn)知,。

在南京的一個星期,，我有幸地聆聽了南京市北京_________附屬幼兒園園長吳邵萍、南京市第一幼兒園園長陸嫻敏,、南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系主任及教授許卓婭的講座,。她們從開放性課程到例談園本課程的建構(gòu)與策略，從幼兒園教科文化談到園本的"詩性智慧"和"游戲精神",，既有理論又有實(shí)踐,，深入淺出。聆聽專家們的講課,，不僅有理論層面的闡述,，也有操作層面的分析，清晰的講解思路,，通俗易懂的案例,，讓我掌握了不少先進(jìn)的理念。特別是許卓婭老師的講課,，談民間音樂舞蹈的游戲精神,，她隨性而發(fā)卻生動又哲學(xué)的言語、形象逗人的表演,、精彩的案例分析,，吸引著全場的每一位幼教人，整個晚上氣氛"活"到沸點(diǎn),。她指出,，音樂游戲精神就講究一個"逗"字，從她"逗"得我們?nèi)珗鼋處煻纪度氲接螒蛑?，我意識到，我們自己需要"逗"才激發(fā)興趣,，孩子們不是更需要這種"逗"嗎?

二,、觀摩和考察南京市著名幼兒園辦園特色與校園文化建設(shè)讓我獲益良多。

第一站我們觀摩的是南京市_________附屬幼兒園,。北幼以培養(yǎng)幼兒成為具有開放性生存智慧的人為目標(biāo),，不斷建構(gòu)開放性園本課程，形成以音樂教育為特色,，促進(jìn)每個幼兒富有個性化發(fā)展的課程體系,。讓我最驚嘆的是他們的早操活動。當(dāng)早操的音樂一播放,，不管多調(diào)皮,、多好動的孩子，一聽到樂聲,，馬上歸隊(duì),，認(rèn)真地做起操來。每個孩子的音樂律感都非常強(qiáng)，還不斷的變換隊(duì)形,，互動性和配合性都非常好,。觀摩他們做早操是一種享受，整齊又有氣勢,，我想孩子們自己也把做早操當(dāng)成了一種享受吧!

北幼由于還在搞擴(kuò)建,，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性，為彌補(bǔ)不足,，園里安排了4節(jié)開放性課程,。有小班的美術(shù)《棉線合印畫》、中班的探索活動《香香的爆米花》,、大班的數(shù)學(xué)活動《圖形找家》和早期閱讀《我家是動物園》,，每位教師對細(xì)小的環(huán)節(jié)的處理都非常到位，講課生動,，非常吸引孩子,。

第二站我們到了南京市第一幼兒園。他們以"詩性的智慧",，"游戲的精神"為宗旨,，以終身發(fā)展的幼兒智慧活動課程為教育特色。一幼園舍清新淡雅,，戶外運(yùn)動場有開闊的活動空間,，多樣的運(yùn)動器械，戶外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間,，呈現(xiàn)出田園式布局,。園內(nèi)有小朋友自己的森林主題公園，分為百草園,、百果園,、月季花園、歲寒三友園,，孩子在這里鍛煉身體,、陶冶心智。戶內(nèi)有風(fēng)格迥異的探究工作室,，幼兒如同進(jìn)入了一個充滿問題的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，學(xué)會探究自己的問題，愿意傾訴自己的發(fā)現(xiàn),，自由展示自己的成果,，從中體驗(yàn)探究的無窮樂趣。園內(nèi)布置非常優(yōu)美,，以幼兒的作品為主,，孩子的活動區(qū)域投放材料多,，可謂琳瑯滿目。我不停地用相機(jī)拍攝下來,，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來,。

接著，我們一行又來到了南京江寧區(qū)的百家湖幼兒園,，地處美麗的秦淮湖畔,，這是一所年輕向上的幼兒園，這是一支年輕的教師隊(duì)伍,，年輕的園長帶領(lǐng)著一支年輕的教師隊(duì)伍創(chuàng)下幼教的一朵奇葩,。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類教育活動：第一個藝術(shù)活動是由胡萍老師帶來的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動《手繪鞋diy》，其獨(dú)具匠心的活動設(shè)計思路,、新穎有趣的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長和老師的眼球,，當(dāng)孩子們充滿創(chuàng)意又個性十足的多彩手繪diy鞋作品展現(xiàn)在來賓們眼前時，大家忍不住擠到孩子們身邊用手中的照相機(jī)和攝像機(jī)紛紛記錄下這精彩的一刻;第二個藝術(shù)活動是由湯琳老師展示的打擊樂活動《雄壯進(jìn)行曲》,，當(dāng)大家親眼目睹了一群沒有任何打擊樂經(jīng)驗(yàn)的孩子在短短20分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂手后,，所有的來賓都為這充滿靈性的互動式體驗(yàn)教學(xué)所感染。百幼的老師和孩子共同詮釋著百幼的藝術(shù)特色和園所文化,，正如考察團(tuán)的園長和老師所說："一進(jìn)百幼給人一種家的感覺,，百幼是開放的、前沿的,，非常有能力成為幼教同行學(xué)習(xí)的窗口!"

百幼從園長到后勤人員自始至終陪同考察團(tuán)成員參觀了園所環(huán)境,，百幼的老師和孩子主動向考察團(tuán)的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境?；顒幼詈?，中國教育服務(wù)中心幼教培訓(xùn)部郝主任不禁感慨："百家湖幼兒園是名副其實(shí)的藝術(shù)特色園，16個班,，班班特色,，美術(shù)創(chuàng)意室的活動更是凸現(xiàn)了孩子動手自由創(chuàng)作的靈魂，藝術(shù)的魅力正在于此;其次百幼的老師親和,、團(tuán)結(jié),、積極向上,，是一支具有優(yōu)秀素質(zhì)的幼教突擊隊(duì)!最后,，百幼的孩子在這樣一所充滿人文關(guān)愛和濃郁藝術(shù)氛圍中成長是一種極大的幸福!"。

"煙花三月下?lián)P州"的感覺特別難以忘懷,。在飽覽美麗的"瘦西湖",，游歷"二十四橋"的余興下，我們來到了揚(yáng)州市的機(jī)關(guān)第三幼兒園,。這是一所以"多元化生態(tài)環(huán)境課程"為教育特色之一的幼兒園,，中央教科所重點(diǎn)課題"333"已成為該園的特色教育,，先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法,、多元的內(nèi)容,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，使三幼從開園時的50多名幼兒發(fā)展到500多名,。在當(dāng)?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢下,，三幼能發(fā)展成這么好，足以證明三幼的實(shí)力,。三幼的觀摩課有大班的綜合活動《小老鼠學(xué)數(shù)數(shù)》和音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》,。整個課程安排得井然有序，條理清晰,，幼兒的興趣極高,。值得一提的是音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》，一節(jié)課下來,，孩子們學(xué)會了揚(yáng)州小曲,，我們觀摩團(tuán)的老師也學(xué)會了唱揚(yáng)州小調(diào)，還對揚(yáng)州的特色有了一定的了解,，這使同樣做為游客的我們對這趟的揚(yáng)州之行記憶深刻,。

學(xué)到的知識和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的，這次的學(xué)習(xí)收獲了不少知識,，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排,，我一定把學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和菁華發(fā)揮到我園的教育事業(yè)中去，致力和發(fā)展萍鄉(xiāng)___的美好未來!

幼兒園教師外出參觀心得體會篇四

首先非常感謝___領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，本次活動的主題是：“國培”農(nóng)村幼兒教師短期培訓(xùn),，本次活動主要分為：幼兒相關(guān)政策解讀;幼兒教師的藝術(shù)素養(yǎng);有效的師幼互動;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);社會領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與知導(dǎo);藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo);游戲理論與實(shí)踐;健康領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo);幼兒園常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化;幼兒園教研工作的開展;科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo);語言領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo);共涉及十二個領(lǐng)域。探討最多的是在___教授(有效的師幼互動和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè))的引導(dǎo)下進(jìn)行思考,，使我們在座的每位都受益匪淺,。

通過這次活動，使我感觸很多,，自身得到了很大的提高,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、通過專家以及諸位教師的評課,，對教學(xué)活動的設(shè)計有了新的了解

本次培訓(xùn),，每節(jié)課結(jié)束后老師都會提出思考點(diǎn)，諸多老師根據(jù)思考點(diǎn)提出自己的見解,，各位老師可謂仁者見仁智者見智,，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學(xué)活動中,，我想一定要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、教學(xué)活動名稱的選擇一定要抓住中心且與教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容相符合,，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨(dú)特性。

2,、教學(xué)活動的設(shè)計應(yīng)避免形式多樣,、面面聚到有失重點(diǎn)。通過一節(jié)活動想把所有的相關(guān)知識都傳授給幼兒未必有點(diǎn)“一口吃胖子”,，且不說孩子的接受能力有限,，一會兒讓幼兒體驗(yàn)，一會學(xué)習(xí)兒歌,，一會觀看圖片,，一會兒幼兒貼圖示記錄??孩子忙忙碌碌，教學(xué)活動的重點(diǎn)反而沒突顯出來,。但是前期要充分了解,，盡可能了解本領(lǐng)域幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂,。

3,、在教學(xué)活動中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動,，如講兩邊故事,、做兩次實(shí)驗(yàn)等，第二次的目標(biāo)應(yīng)該更具有層次性,、遞進(jìn)性,，避免進(jìn)行重復(fù)活動。

4,、如何與幼兒進(jìn)行交流與評價,，是我們今后教學(xué)活動探索的重點(diǎn)。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答很多是我們始料未及的,，及時給予幼兒肯定或應(yīng)答對幼兒的發(fā)展具有重要影響,。

5、背景音樂的選擇要慎重,。在多次教學(xué)活動中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作或?qū)嶒?yàn)時播放背景音樂的現(xiàn)象,，專家建議，對背景音樂的選擇要慎重,，應(yīng)以輕音樂為主,，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題,。

二,、通過本次學(xué)習(xí)活動,，發(fā)現(xiàn)自己存有諸多不足之處

一直以為自己少的是實(shí)踐,，對于理論,，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題。但是現(xiàn)在幼兒教育的發(fā)展已受到國家的高度重視了,，

如果不學(xué)習(xí)還是要落后于時代的,。尤其是《___》，還需要更透徹的去解讀,，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求,，如果帶班教師連這些都不知道，確實(shí)是很不合格的老師,。

三,、今后努力方向

有缺點(diǎn)不要緊，知不足而后進(jìn)才是最重要的,。通過本次活動,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動的設(shè)計本身有很多值得研究的點(diǎn)，在學(xué)前教育大力發(fā)展的情況下,，相信不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動會像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視,，因此自己應(yīng)該結(jié)合自己的特長進(jìn)行領(lǐng)域研究，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇,，希望自己在此方面有所造就,。

總之，這次教研活動雖然安排在假期,，時間緊,，任務(wù)重，但是獲益匪淺,，希望在以后的教學(xué)活動中,，能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，真正學(xué)有所用,，有更大的提高!

幼兒園教師外出參觀心得體會篇五

3月29日,，我有幸參加了城區(qū)教育管理中心組織的骨干教師外出學(xué)習(xí)這一活動。目的地是在寧波市江東區(qū)中心幼兒園,，內(nèi)容有觀摩園區(qū)特色環(huán)境,、《指南》背景下語言教學(xué)活動觀摩。雖然是短短一天的學(xué)習(xí),，但我感觸頗深,，給了我不小的觸動和深深的理論引領(lǐng)，真是受益匪淺,?？吹脑蕉啵佑|新鮮的事物越多,，越發(fā)覺得需要學(xué)習(xí)的東西就越多,，現(xiàn)就學(xué)習(xí)的體會總結(jié)如下：

一,、參觀特色環(huán)境——享受充滿藝術(shù)氣息的兒童樂園

早上8點(diǎn)半，我們便到達(dá)了學(xué)習(xí)基地——江東中心幼兒園,。一下車,，爬山虎式的幼兒園印入我的眼簾，好生態(tài)呀,。隨著該園的領(lǐng)隊(duì)老師,，我們走入大廳，先參觀該園的大環(huán)境,。另我驚嘆的是看似并不大的幼兒園,，里面卻另有一番景象?！碍h(huán)境會說話”,，真的驗(yàn)證了這句話，整個環(huán)境呈現(xiàn)出藝術(shù)的氣息,，充分展示了她們的特色——美術(shù)特色,。下面我們來看一組照片(觀看照片)大廳環(huán)境的創(chuàng)設(shè)————三室三坊專用活動室的創(chuàng)設(shè)——班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)——樓道、轉(zhuǎn)角等,。每一處空間都被充分利用起來了,，讓幼兒有足夠的空間活動與作品的被展示，掛著孩子親手弄的吊飾,、以及墻壁周圍粘貼了老師用心布置的角角落落,，特別漂亮與溫馨，一個充滿藝術(shù)氣息的兒童樂園!

二,、教學(xué)活動觀摩——享受一場教學(xué)的盛宴

我們觀摩了兩個語言教學(xué)活動,，中班散文詩《樹真好》和大班繪本《小象消防員》。這兩個教學(xué)活動值得我學(xué)習(xí)的地方很多：如整個課堂給我感覺親切,、自然,、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì),，處處滲透著教師的教育機(jī)智,。再如課堂教學(xué)很活躍、幼兒積極的舉手發(fā)言,、教師的上課方式獨(dú)特,、語調(diào)語氣達(dá)到了與幼兒深入教學(xué)的目的、教師的肢體語言配合的很到位等等,。

(視頻觀摩兩個教學(xué)活動)

第一堂課：散文詩《樹真好》目標(biāo)是：

1,、欣賞散文，理解散文的內(nèi)容，了解散文的結(jié)構(gòu)“樹真好……”并嘗朗誦,，學(xué)習(xí)詞：嘰嘰喳喳,、熱熱鬧鬧;

2、能大膽的用語言表達(dá)對散文的認(rèn)識,，感受散文優(yōu)美的語言和豐富的想象，感知散文詩的意境美;

3,、初步了解樹的作用,，產(chǎn)生愛護(hù)樹木的美好情感。

第二堂課：大班繪本《小象消防員》目標(biāo)是：

1,、仔細(xì)觀察畫面,，理解故事內(nèi)容，能夠較清楚地講述小象尋找工作的經(jīng)歷;

2,、了解社會中的多種職業(yè),，嘗試根據(jù)動物特點(diǎn)找工作，大膽地表達(dá)自己的想法,。

一節(jié)優(yōu)質(zhì)課經(jīng)過反思,、實(shí)踐、再反思的實(shí)踐過程形成的,，滲透著這兩位老師的辛勤汗水,。通過這次外出學(xué)習(xí)，我開闊了視野,，同時對照自己的教學(xué)活動,，找出了工作中的不足?！八街?，可以攻玉”，別人成功的經(jīng)驗(yàn),，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng),，不斷提高我們的教學(xué)水平，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量,，這就是我此行的最大收獲!

幼兒園教師外出參觀心得體會篇六

在___市,、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了___實(shí)驗(yàn)幼兒園,。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時間,，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多,。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看,，認(rèn)真學(xué)，觀摩教師的教學(xué)管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，區(qū)域活動的開設(shè),、園本教研的開展等。

通過參觀學(xué)習(xí),，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求,，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話,，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境,、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施,、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等,，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動的幼教宗旨,。

二、充分利用空間

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋,，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有,，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人,。各個活動室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子愛心的動,、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮,。

三,、廢物利用率高

在觀摩考察過程中，他們每個年段各有不同的特色,，環(huán)境布置別具風(fēng)格,，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來,，更加形象生動,。每各班級，都會出現(xiàn)一個植物角,。他們的廢品利用率很高,，他們會用廢品制作各種自制玩具,，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”,，聽起來溫柔,、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們,。

四,、趣味勞動

給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色,，幼兒精彩的泡茶手藝,，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠,，小朋友們把茶葉包裝得非常精美,，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕,，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色,，從自作到買，讓孩子體驗(yàn)了勞動的樂趣,，積累了社會經(jīng)驗(yàn),。

五、師生和諧

在區(qū)域活動中,，老師和孩子們都充分享受,，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責(zé),，也沒有孩子們的大吵大嚷,，一切都顯得那么有序，那么自然,。

參觀學(xué)習(xí)完,，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大,，硬件我們無法比,，一日活動的設(shè)計不符合《綱要》的要求，對教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠,，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會太少,，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，也有地域特色,，但是表現(xiàn)的不夠明顯,，沒有運(yùn)用到一日活動中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有展現(xiàn)活動的過程,，而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全,，在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足,，不懂,、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧,、民主的活動環(huán)境!

幼兒園教師外出參觀心得體會篇七

在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我獲得了一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，這次,，我通過外出學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，令我豁然開朗,。我們更進(jìn)一步了解和掌握了當(dāng)今幼兒教學(xué)的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。體會如下：

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)獨(dú)具特色

走進(jìn)校園,，雖然面積不大，他們的創(chuàng)設(shè)很有地方特色,，一個小壩美映入眼簾,，仿佛孩子天天在家鄉(xiāng)景點(diǎn)游戲，可以看出老師們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的用心,。進(jìn)入教室,，我看到他們每個班都有自己的特色，內(nèi)容比較新穎,，具有廣南地區(qū)的民族特色,，整個教室的區(qū)域劃分比較明確。

二,、在上課方面更有啟發(fā),，從精彩的一節(jié)教學(xué)活動《美術(shù)欣賞——水墨畫》中發(fā)現(xiàn)自己平時活動組織的不足，這節(jié)課真得很不錯,，在美術(shù)欣賞教學(xué)方面,，對我來說是一個薄弱環(huán)節(jié),。這次我明白許多：

1,、沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué),，現(xiàn)在的幼兒教學(xué)倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。只有積極,、主動的參與學(xué)習(xí)過程,，個體才能的到發(fā)展。

2,、在教學(xué)活動中,，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分信任孩子,，相信孩子完全有學(xué)習(xí)能力,，把機(jī)會交給孩子。教學(xué)過程中,，教師面對孩子精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動,，還不習(xí)慣參與孩子的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究孩子的學(xué)習(xí)方式,。從孩子的.需要出發(fā),。

3,、在教學(xué)活動中,，教師要做一個成功的引路人。

一堂課開始,，教師可通過新課導(dǎo)入的設(shè)計,、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，教材所蘊(yùn)含的興趣教學(xué)因素,，課堂內(nèi)外的各種資源來喚起孩子對新知識的興趣,，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。然后,，教給孩子探索,、發(fā)現(xiàn)的方法，讓孩子會探索,，會發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把孩子自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計每一次自學(xué)的目標(biāo),，內(nèi)容,，同時，加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),。

總之,，這次參觀學(xué)習(xí),，無論在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還是教學(xué)方面對我都有很大的觸動，在以后工作學(xué)習(xí)中我將不斷反思,，努力創(chuàng)新,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，也會為了孩子盡心盡責(zé)做到最好,。

幼兒園教師外出參觀心得體會篇八

首先非常感謝園___領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次到___學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓我有幸到這樣幼兒教育先進(jìn)的大都市近距離的學(xué)習(xí)。一周的學(xué)習(xí)之旅,，讓我眼界大開,，收獲不小。

一,、先進(jìn)的幼教理念讓我對幼教有了更深層面的認(rèn)知

在___的一個星期,，我有幸地聆聽了___市___附屬幼兒園園長___、___市___幼兒園園長___,、___大學(xué)___學(xué)院學(xué)前教育系主任及教授___的講座,。她們從開放性課程到例談園本課程的建構(gòu)與策略，從幼兒園教科文化談到園本的"詩性智慧"和"游戲精神",，既有理論又有實(shí)踐,，深入淺出。聆聽專家們的講課,，不僅有理論層面的闡述,，也有操作層面的分析，清晰的講解思路,，通俗易懂的案例,，讓我掌握了不少先進(jìn)的理念。特別是___老師的講課,，談民間音樂舞蹈的游戲精神,，她隨性而發(fā)卻生動又哲學(xué)的言語、形象逗人的表演,、精彩的案例分析,，吸引著全場的每一位幼教人，整個晚上氣氛"活"到沸點(diǎn),。她指出,，音樂游戲精神就講究一個"逗"字，從她"逗"得我們?nèi)珗鼋處煻纪度氲接螒蛑?，我意識到,，我們自己需要"逗"才激發(fā)興趣，孩子們不是更需要這種"逗"嗎?

二,、觀摩和考察___市著名幼兒園辦園特色與校園文化建設(shè)讓我獲益良多

第一站我們觀摩的是___市___附屬幼兒園,。___以培養(yǎng)幼兒成為具有開放性生存智慧的人為目標(biāo),，不斷建構(gòu)開放性園本課程，形成以音樂教育為特色,，促進(jìn)每個幼兒富有個性化發(fā)展的課程體系,。讓我最驚嘆的是他們的早操活動。當(dāng)早操的音樂一播放,，不管多調(diào)皮,、多好動的孩子，一聽到樂聲,，馬上歸隊(duì),，認(rèn)真地做起操來。每個孩子的音樂律感都非常強(qiáng),，還不斷的變換隊(duì)形,，互動性和配合性都非常好。觀摩他們做早操是一種享受,，整齊又有氣勢,，我想孩子們自己也把做早操當(dāng)成了一種享受吧!

___由于還在搞擴(kuò)建，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性,，為彌補(bǔ)不足,，園里安排了x節(jié)開放性課程。有小班的美術(shù)《棉線合印畫》,、中班的探索活動《香香的爆米花》,、大班的數(shù)學(xué)活動《圖形找家》和早期閱讀《我家是動物園》，每位教師對細(xì)小的環(huán)節(jié)的處理都非常到位,，講課生動,，非常吸引孩子,。

第二站我們到了___市___幼兒園,。他們以"詩性的智慧"，"游戲的精神"為宗旨,，以終身發(fā)展的幼兒智慧活動課程為教育特色,。一幼園舍清新淡雅，戶外運(yùn)動場有開闊的活動空間,，多樣的運(yùn)動器械,，戶外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間，呈現(xiàn)出田園式布局,。園內(nèi)有小朋友自己的森林主題公園,，分為百草園、百果園,、月季花園,、歲寒三友園,，孩子在這里鍛煉身體、陶冶心智,。戶內(nèi)有風(fēng)格迥異的探究工作室,，幼兒如同進(jìn)入了一個充滿問題的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)會探究自己的問題,，愿意傾訴自己的發(fā)現(xiàn),，自由展示自己的成果，從中體驗(yàn)探究的無窮樂趣,。園內(nèi)布置非常優(yōu)美,，以幼兒的作品為主，孩子的活動區(qū)域投放材料多,，可謂琳瑯滿目,。我不停地用相機(jī)拍攝下來，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來,。

接著,，我們一行又來到了___市___區(qū)的___幼兒園，地處美麗的秦淮湖畔,，這是一所年輕向上的幼兒園,，這是一支年輕的教師隊(duì)伍，年輕的園長帶領(lǐng)著一支年輕的教師隊(duì)伍創(chuàng)下幼教的一朵奇葩,。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類教育活動：第一個藝術(shù)活動是由___老師帶來的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動《手繪鞋diy》,，其獨(dú)具匠心的活動設(shè)計思路、新穎有趣的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長和老師的眼球,，當(dāng)孩子們充滿創(chuàng)意又個性十足的多彩手繪diy鞋作品展現(xiàn)在來賓們眼前時,，大家忍不住擠到孩子們身邊用手中的照相機(jī)和攝像機(jī)紛紛記錄下這精彩的一刻;第二個藝術(shù)活動是由___老師展示的打擊樂活動《雄壯進(jìn)行曲》，當(dāng)大家親眼目睹了一群沒有任何打擊樂經(jīng)驗(yàn)的孩子在短短x分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂手后,，所有的來賓都為這充滿靈性的互動式體驗(yàn)教學(xué)所感染,。___的老師和孩子共同詮釋著___的藝術(shù)特色和園所文化，正如考察團(tuán)的園長和老師所說："一進(jìn)___給人一種家的感覺,，___是開放的,、前沿的，非常有能力成為幼教同行學(xué)習(xí)的窗口!"

___從園長到后勤人員自始至終陪同考察團(tuán)成員參觀了園所環(huán)境,，___的老師和孩子主動向考察團(tuán)的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境,。活動最后,，中國教育服務(wù)中心幼教培訓(xùn)部___主任不禁感慨："___幼兒園是名副其實(shí)的藝術(shù)特色園,，x個班，班班特色，美術(shù)創(chuàng)意室的活動更是凸現(xiàn)了孩子動手自由創(chuàng)作的靈魂,，藝術(shù)的魅力正在于此;其次___的老師親和,、團(tuán)結(jié)、積極向上,，是一支具有優(yōu)秀素質(zhì)的幼教突擊隊(duì)!最后,，___的孩子在這樣一所充滿人文關(guān)愛和濃郁藝術(shù)氛圍中成長是一種極大的幸福!"。

"煙花三月下?lián)P州"的感覺特別難以忘懷,。在飽覽美麗的"瘦西湖",，游歷"二十四橋"的余興下，我們來到了___市的___幼兒園,。這是一所以"多元化生態(tài)環(huán)境課程"為教育特色之一的幼兒園,，中央教科所重點(diǎn)課題"333"已成為該園的特色教育，先進(jìn)的理念,、科學(xué)的方法,、多元的內(nèi)容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，使___從開園時的___多名幼兒發(fā)展到x多名,。在當(dāng)?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢下，___能發(fā)展成這么好,，足以證明___的實(shí)力,。___的觀摩課有大班的綜合活動《小老鼠學(xué)數(shù)數(shù)》和音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》。整個課程安排得井然有序,，條理清晰,，幼兒的興趣極高。值得一提的是音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》,，一節(jié)課下來,，孩子們學(xué)會了___小曲，我們觀摩團(tuán)的老師也學(xué)會了唱___小調(diào),，還對___的特色有了一定的了解,，這使同樣做為游客的我們對這趟的揚(yáng)州之行記憶深刻。

學(xué)到的知識和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的,，這次的學(xué)習(xí)收獲了不少知識,，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排，我一定把學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和菁華發(fā)揮到我園的教育事業(yè)中去,，致力和發(fā)展___的美好未來!

幼兒園教師外出參觀心得體會篇九

在漳州市、區(qū)教育局的安排下,，我有幸參觀了漳浦縣實(shí)驗(yàn)幼兒園,。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時間，卻充滿了緊張和勞累,，但我也收獲頗多,。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看,，認(rèn)真學(xué),觀摩教師的教學(xué)管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，區(qū)域活動的開設(shè),、園本教研的開展等。

通過參觀學(xué)習(xí),，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：

一,、幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求,，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話,，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境,、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施,、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等,，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動的幼教宗旨,。

二、充分利用空間,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋,，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人,。各個活動室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角,。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮,。

三、在觀摩考察過程中,，他們每個年段各有不同的特色,，環(huán)境布置別具風(fēng)格，走廊的吊飾比較漂亮,，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來,，更加形象生動。每各班級，都會出現(xiàn)一個植物角,。他們的廢品利用率很高,，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩,。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”,，聽起來溫柔、親切,，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們,。

四、給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展,，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色,，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球,，還有天福茶葉加工廠,，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕,，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色,，從自作到買，讓孩子體驗(yàn)了勞動的樂趣,，積累了社會經(jīng)驗(yàn),。

五、在區(qū)域活動中,，老師和孩子們都充分享受,，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責(zé),，也沒有孩子們的大吵大嚷,，一切都顯得那么有序，那么自然,。

參觀學(xué)習(xí)完,，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大,，硬件我們無法比,，一日活動的設(shè)計不符合《綱要》的要求，對教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠,，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會太少,，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，也有地域特色,，但是表現(xiàn)的不夠明顯,，沒有運(yùn)用到一日活動中;手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果,，沒有展現(xiàn)活動的過程,，而且給孩子提供的可操作材料不豐富;幼兒作品不夠齊全,，在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)自己的不足,，不懂、不會的地方虛心向別人請教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松,、和諧,、民主的活動環(huán)境!