演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

經(jīng)驗分享演講稿篇一

大家好!

首先,，我要感謝學校領(lǐng)導和老師給我這個機會與你們交流學習經(jīng)驗,。雖然我在期中考試中有些科目取得了比較好的成績,，但是學習方法和過程差不多是一樣的。下面來說說我的觀點,。

首先,，我們應(yīng)該養(yǎng)成聽講座的好習慣。在我看來，我們是否能夠掌握課堂——也就是說,，我們是否能夠集中注意力聽講座,，對學習效果有著重要的影響。

在課堂上,，老師不僅用語言來傳遞信息,，而且可以用手勢、表情來輔助,，用眼神來交流,。因此,我們也應(yīng)該積極思考和運用起來，讓學生更好的吸收我們傳達的內(nèi)容,。

當然,，做好筆記也是聽課過程中極為重要的一部分。學習之后很快就忘記了內(nèi)容,，對每個人來說都是不可避免的,。及時把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來,能夠很好的鞏固和復(fù)習。

其次,，我們應(yīng)該養(yǎng)成及時復(fù)習的習慣,。也就是說，我們必須在課后及時鞏固所學的知識,。而認真完成布置的作業(yè)無疑是復(fù)習鞏固最有效的手段,。與小學相比，初中有一個顯著的特點,，那就是科目多,，作業(yè)多。

然而,，如果你不認真對待作業(yè),，高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它,，不僅會使當天的學習得不到充分消化,，還會影響到下一個知識點的學習。如果在完成作業(yè)后還有空閑時間,，可以瀏覽,、回憶或者查看是否已經(jīng)掌握了當天所學的所有知識點。如果仍然不明白,，可以記錄下來,，第二天及時請教老師和同學。

第三,，培養(yǎng)多讀書的習慣,，課后一定要多讀有益的課外書籍。因為多讀書不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的精神世界,，還能提高我們的閱讀理解能力和寫作能力,。

在這些科目測試中，如果在政治選擇題和語文閱讀理解題上都失分了,，大概就是因為小時候讀書不多,。

最后，我們要有毅力去堅持一個好習慣,，畢竟“羅馬不是一天建成的”!好的學習成績不是一天取得的,，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng),。形成一定的毅力精神,，認真聽講每一節(jié)課，認真完成每一個記錄,，認真做每一個作業(yè)，認真改正每一個錯誤等等,。

以上就是我的講話,，希望對同學們在今后的學習中能有所啟發(fā)或幫助。

經(jīng)驗分享演講稿篇二

20__年7月,，是我大學畢業(yè)一周年的日子,。經(jīng)歷了社會角色的轉(zhuǎn)變，我似乎已經(jīng)成為了一個社會人,?；叵耄饺肷鐣H一年的時間,，浪費了很多機遇,，綜合各種因素從了畢業(yè)前的第二志愿：報考公務(wù)員。因此,，在備考階段計劃科學,、細致、用心,，終是天遂人愿,，成功奪冠。有機會碰到好友,，談到公務(wù)員考試,，應(yīng)中國公務(wù)員網(wǎng)的邀約寫篇有關(guān)公務(wù)員考試考取高分的備考經(jīng)驗。愿對各位來說,，可以從中去粗取精,。

決定報考公務(wù)員后，通過對專業(yè)、自身能力,、專長與職位的匹配性分析,，職位前景與我所做的職業(yè)規(guī)劃的契合度分析，以及現(xiàn)實性因素：工資,、福利,、晉升空間、工作自主性等比對,，等綜合性的考慮,，在可報考的相關(guān)部門中擇定其一，后報名,、繳費,。雖然，已經(jīng)決定全身心地備考,，但是畢竟“民以食為天”,，為避免“手中無糧，心里發(fā)慌”的窘境,，遂選擇：“進可攻,、退可守”邊工作邊學習。現(xiàn)在想來,，事實上工作,、學習兩不誤是一件很累人的事情。畢竟在其位,、謀其事,，不可過分偏重。于是對工作更謹慎,、細致,，統(tǒng)籌時間，提高效率,，工作之余擠時間,。

首先，我要談一談怎樣制定合理的復(fù)習計劃,。因為報名時間距考試時間也就是說備考時間僅一個月,，所以詳盡的復(fù)習計劃尤為重要，計劃不僅要定出每天的學習進度,、更要細到每個小時每一分鐘完成什么,。

做計劃有一個前提很重要，那就是,，明白自己的優(yōu)劣：哪方面能力強,、哪方面能力弱,，做到有的放矢。本人文字功底較強,，平時較喜歡研讀時政,、喜歡思考、評論和寫作,，對公務(wù)員考試申論科目來說,，因為功夫下到了平時，所以在備考的階段可以省去很多精力,。對于行政職業(yè)能力測驗來說,，共有五個模塊：言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系,、判斷推理,、常識判斷、資料分析,，每個模塊的測查點不同,，考查的都是你是否具備公務(wù)員所應(yīng)具備的綜合能力素質(zhì)。在計劃前,，我先做了幾套真題測查了一下自己的弱點所在,，以保證我在復(fù)習過程中更有針對性。

接著,，就是學習的階段。明白了自己的弱項,，那就是集中精力補充知識了,。我是文科出身，數(shù)字敏感性不強,，相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系,、判斷推理以及資料分析也就成為我的弱項。事實上,，每個模塊都是有做題技巧可言的,。復(fù)習的過程就是理順這些技巧。所謂的技巧,，<考試&大收集^整理>大家都是熟知的,。比如，數(shù)量關(guān)系模塊,，基本上是等差數(shù)列,、等比數(shù)列及其綜合應(yīng)用。在掌握基本的原理后就是通過做題來練就你對規(guī)律掌握的熟練度,，不停地做題以加深自己對命題的理解和規(guī)律的應(yīng)用,。需要注意的是答題順序也是很講究的,。那就是做自己想做的、會做的,、得分高的,。這就需要考生自己把握。但也不可偏重,。所以平時有時間還是要多看看人民網(wǎng),、新華網(wǎng)和光明網(wǎng)上的熱點及評論。把這些東西理順了,，形成自己的觀點,，必要時也可以寫寫，寫的好的東西還可以投稿,，一舉兩得,。另外，半月談也應(yīng)多看看,，這樣對自己在寫作過程中的措辭嚴謹性是很有幫助的,。

可喜的是，因為種.種原因,，考試時間做了調(diào)整順延了近兩個月,。因為復(fù)習計劃詳實、時間豐盈,，在兩個多月的備考時間里復(fù)習更是有的放矢,。

在這里我重點說一下沖刺階段?？记耙粋€月,，對于公務(wù)員考試備考階段來說，正是處于考前沖刺階段,。因為之前考試科目的弱勢已經(jīng)在一定程度上得到彌補,，這個階段我要做的便是扎實根基，固本強根,。對于行測來說,，這個階段還是做題，不是做模擬而是做真題,。如果各位認真研讀一下歷年國家及各省市的真題,，你會發(fā)現(xiàn)：多數(shù)題目是相通的，可以說,，考題多出自一個題庫,。所以，做真題是很重要的,，也是你消化知識,、沉淀知識的一個過程,。

有條件的考生盡量把行測答題時間安排在上午，申論的答題時間安排在下午,，以提升這個時段的興奮度,。需要注意的是做題不僅僅是在做題，切不可為了檢驗自己的復(fù)習程度得高分在有限的時間答不完題目,。只有把每次演練當成真正的考試,，有一點緊張度，在做題過程中嚴格按照兩小時答題制,，才會對考試有所幫助,。行測的作答時間應(yīng)盡量控制115分鐘內(nèi)，留出5至10分鐘的填涂答題卡的時間,。

作答完畢,，再找原因、做總結(jié),，不僅總結(jié)錯的,、更要總結(jié)對的。有人一定奇怪,，為什么一定要總結(jié)對的,，請問，做對的題目一定會做嗎?不是!其中寓意自己體會,。把手中的真題做了一遍之后,，還是要總結(jié)。你會問：前面總結(jié)了,，現(xiàn)在還總結(jié)什么,。前面總結(jié)的是對、錯的原因,，現(xiàn)在總結(jié)的是系統(tǒng)知識、是規(guī)律,，即同類題目的做題規(guī)律,。上過輔導班的學生，可能會疑問,，輔導班里老師已經(jīng)講過相關(guān)題目的規(guī)律,，做題就是加深對規(guī)律的掌握。是的,，因為你提前知道了題目的規(guī)律性,，但是這個階段更要總結(jié)。因為規(guī)律只是個大環(huán)境,，其中還有潛藏的暗礁,，考生很容易在規(guī)律中迷失,。比如，你知道數(shù)量關(guān)系里的等差等比數(shù)<考試&大收集^整理>列的應(yīng)用,，但是它所有的變形你都了然于心了嗎?

而對于申論來說,，這個階段所要做的是把自己把握的熱點拿出來再梳理一遍。歸類,、匯總,，與中央的大政方針結(jié)合。比如,，大頭娃娃,、三鹿事件等這反應(yīng)的是誠信問題;華南虎事件則反應(yīng)的是政府的公信力的問題;還有10月份的黨的__屆三中全會審議通過的《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》，再次突出了三農(nóng)問題的重要性等等,。那么你就要理一下有關(guān)三農(nóng)問題的所有政策,。而實現(xiàn)好、發(fā)展好和維護好最廣大人民群眾的根本利益;權(quán)為民所用,、情為民所系和利為民所謀;發(fā)展為了人民,，發(fā)展依靠人民，發(fā)展的成果由人民共享;落實科學發(fā)展觀,、促進社會和諧,，等體現(xiàn)人民的主體地位才是根本的落腳點。

參加過公務(wù)員考試的人都明白,，緊張的心理是很難完全克服的,。所以，平常的練筆更應(yīng)當作實戰(zhàn)對待,。另外,，把考試當回事的人都有種感覺，越是接近考試緊張感越強,。這不是什么心理問題,，是一種正常的反應(yīng)、是一種臨戰(zhàn)的狀態(tài),。在這段時間,，我個人經(jīng)驗是堅持繼續(xù)晨讀和晨練。不僅舒緩了緊張感,，而且通過晨讀讓我可以加深知識的沉淀,、更多更扎實地吮吸著知識的精華。我一定行,，自信亦是從現(xiàn)在開始,。

一個人無論是做事還是思考，總是容易產(chǎn)生小巷思維的,。

經(jīng)驗分享演講稿篇三

親愛的同學們：

你們好!

在前面的幾次考試中,，我都獲得了不錯的成績,，這一切首先要歸功于我的努力，當然學習方式也是非常重要的,。接下來我給各位介紹一下我的學習經(jīng)驗,。

第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師,?！庇辛伺d趣才會對學習有動力，自然會越學越好,。第二,，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法,，學會融會貫通,，舉一反三，這才是最重要的,。在學習當中,，我們的腦子里必須有三個字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什么”,，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后,，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么”,，于是他發(fā)明了蒸汽機……,，所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮,，這是最重要的,，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上面我說的很抽象,，具體下來就是上課要認真聽課,，注意要多獨立思考，不懂就要問,，要鍛煉自己的思維能力,。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎,。還有的是，要做好筆記,，課前最好預(yù)習,，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收,。課后也要進行復(fù)習,，鞏固好老師所講的知識,，打下堅實的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新,，可以為師矣,。”不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合,。只顧著死讀書是沒有用的,，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判校热绱虼蚯?，聽聽音樂,，看看電視新聞等?/p>

以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的,。但我相信一分耕耘自有一分收獲,，付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓,。

最后我想說“你再強也不要和別人比,，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己,，把以前的自己比下去了,，你就會收獲比別人強?！?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家!

經(jīng)驗分享演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!隨著時光的飛逝,，眨眼間半個學期過去了,，我很榮幸能站在這里來探討我自己的學習經(jīng)驗及方案。

我認為首先,，應(yīng)該端正學習態(tài)度,。我相信在座的同學智商都是差不多的，既然智商都差不多,，為什么有的同學可以掌握許多知識,，考得很好，而有一些同學卻不能做到呢?也許答案有很多,，但歸根究底還是學習態(tài)度的問題,，只要學習態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識,，考出更好的成績,。

其次，我希望同學們能夠激發(fā)自己的學習興趣。興趣就是最好的老師,。當我們有了濃厚的興趣,，從“要我學”變成“我要學”之后，其作用必定是巨大的,。并且,，學習一定要有目的、計劃,。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵,。”同樣,，學習也是這個道理,，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,，學習就會懈怠,。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表,，并且在每一次月考過后,，根據(jù)自己成績的變化加以適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,，就請家長來幫忙監(jiān)督,。當然，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

在學習中反思是學習系統(tǒng)中最為重要的策略,。學習的好不好，方法對不對,，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的,。因此，會不會學習,，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學習理論中，在學習中反思中相當重要的地位,。有的同學費盡心力學了,，成績不好，主要是因為不會及時反思,，從而不能實現(xiàn)學習調(diào)整,。可以這樣說,，學習反思伴隨著整個學習過程,，它既是學習內(nèi)容,，也是學習策略。按計劃進行學習過程,、學習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學習進程,，又能提高學習質(zhì)量,。學習水平下降往往是因為在這方面做的不夠。

學習最重要的就是課堂,，就是上課這四十分鐘,。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課,。所以我認為抓住課堂是學習的根本,，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講,、多思考,、勤練習，跟著老師的思路走,。

還有就是課后復(fù)習,。復(fù)習，就是一個查漏補缺的過程,，一個知識全面化,，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復(fù)習的時間把課本的知識掌握牢固,，做到成竹在胸,。再則，就是要處理好平時與考試的關(guān)系,。平時復(fù)習,，一定要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理,，注意七門齊頭并進,，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習,，合理安排時間休息,，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率,。

總而言之，學習需要循序漸進,，找到適合自己的一套包括預(yù)習,、上課、復(fù)習的學習方案，使我們的成績更上一層樓!

經(jīng)驗分享演講稿篇五

通過這次半期考試,，我挑出了幾個考的比較好的學科,，總結(jié)了學習這幾科的學習經(jīng)驗。

一,、 數(shù)學：

數(shù)學對于很多同學來講是個很困難的學科,，尤其是我們這學期學的函數(shù)。其實我開始學函數(shù)的時候也是焦頭爛額的,，甚至連一道簡單的題都要想半天,。其實，學函數(shù)最重要的就是畫圖,?？梢赃@么說，圖不是萬能的,，但是沒有圖是萬萬不能的,。這就是我們經(jīng)常說的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點的題,，比如用待定系數(shù)法解題,，正比例和反比例相結(jié)合一類的，那就要跟著題的思路來,，一句一句的讀懂題,，題上說的成正比列，就寫個正比例,，未知數(shù)就用字母,，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計算了,。

二,、 物理：

物理和數(shù)學一樣，都是很抽象的東西,，要把抽象變得形象,，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不一定要畫在紙上,，你如果覺得你的想象力較強,，你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標數(shù)據(jù),，只要明白了原理,，根據(jù)原理找到對應(yīng)公式就行了。但在這之前,，你得把所有的公式概念記住,。

三,、 英語：

熟練單詞和句型是學好英語的重點。如果只顧著把單詞掌握好,，那么在造句子時,，雖然單詞都會，可不熟悉句型也無濟于事,。所以,，兩者并用，才能事半功倍,。至于英語課文，不用死記硬背,。我個人覺得,，背不了課文沒關(guān)系，讀熟才最重要,。能記得其中比較具有代表性的句子就行,。聽磁帶朗讀可以增強語感。聽英文歌曲,，可以提高學習英語的興趣,。

書山有路勤為徑?？偠灾?，學習最重要的還是勤奮。數(shù)學和物理要勤做題,，英語和語文要勤看書,，多記。背誦科目就更要多背了,。最后,，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

經(jīng)驗分享演講稿篇六

一學期匆匆的又將過去，回顧這段日子,，感覺總在“忙,、亂、急”中穿行,。下面我針對自己的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下：

首先,，對高效課堂我想說“愛你不容易”?！案咝дn堂”其實是很不錯的理論,，以盡可能少的時間,、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果,，這是我們每一位教育工作者的追求,。對于從事教育教學工作將近20年的教師來說，自己已經(jīng)形成一定的教學風格與習慣,，學習并實踐中,，一下子就如同要摸著石頭過河，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。打破以前的思維模式,，多在“學”上下功夫。研究學生學習的熱情,、學習的興趣,、學習的基礎(chǔ)，從而確定自己的“教”,，教什么,、怎么教。好像倒了個,，先學后教,。在模式的學習應(yīng)用中，我想重新回到20幾歲,，剛剛參加工作,，要換回當年的熱情還真不容易。

“高效課堂”可以概括為：輕負擔,，低消耗,，全維度，高質(zhì)量,。這些理論挺吸引人的,，教學中我經(jīng)常自覺的去運用這個模式，特別是學校組織的“高效課堂”三輪賽講中,，我在第三輪比賽,。每一輪中人人有分工，或講課,、或主評,、或補充發(fā)言，不知不覺中學習,、感知模式,，期間收獲頗豐。我的《多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(進位)計算》獲得很多的老師的好評,。

研究學生原本就是我的弱項,，以前我更關(guān)注的是教材,，需要掌握點什么，達到什么目的,，而學生怎么才能輕松的學會,，他們是怎么學習的，會遇到什么困難常常想的不很多,，覺得只要自己講的清楚透徹,，學生聽懂就能學好，事實上聽懂和學會還是有一定距離的,。在平時的課堂教學時,，我側(cè)重備自學指導，將教材與學生放在一起去琢磨：學生從書上能看到什么,，看不到什么;應(yīng)該會什么,、怎么才能會;設(shè)計什么樣的活動去幫助學生自學。例如：《多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法(進位)計算》的自學指導：

(一)仔細看書76頁例2,，完成下列題目：

1、圖中的王老師要買,，買套,，一套本。

問題是————————?

2,、用什么方法計算?為什么?

(1分鐘后匯報,，比一比誰看書最細致)

(二)繼續(xù)看書

1、重點看三位小朋友的解決方法,。

橙色衣服的男孩是算的,。

綠色衣服的男孩是用法算的。

女孩是用計算的,。

2,、試著填一填：

先用3去乘位上的，得,，怎么寫?

再用3去乘位上的,，再進上的，得下的數(shù)寫在位上,。

(2分鐘后,，比比誰會列豎式計算)

設(shè)計時我本著幫助學生看懂書，架起教材與學生學習的橋梁,，注意了它的可操作性,。更重要的還是后教的環(huán)節(jié)，這部分自我感覺處理的不夠細致,，對學生的學情暴露的不夠充分,，處理起來貪快,，就是為了當堂訓練的達成。模式的精華就在后教的環(huán)節(jié),，學生學習的結(jié)打通了,，當堂練習才更容易達成目標。這會成為我以后繼續(xù)努力的方向,。

其次,，大班教學提高質(zhì)量真不容易。三年級學生正處于過渡期：思維習慣由直觀思維向抽象思維過渡;書寫習慣由鉛筆轉(zhuǎn)向鋼筆書寫;學習狀態(tài)由半游戲轉(zhuǎn)向純粹理性的學習,，諸多的轉(zhuǎn)折好像學生得從頭去適應(yīng),，轉(zhuǎn)折不好，學生以后的學習會受很大的打擊,。由于校舍維修工作的開展兩班合并教學,，看似教學工作減半，課少了,，可任務(wù)一點沒少,，是不是意味著更得高效了呢!事實上并非如此，讓老師頭疼的問題接踵而至,，安靜的課堂少了,，老師們聲嘶力竭的呼喊，學生濫竽充數(shù)的,、不自覺的越來越多,，作業(yè)書寫潦草，家庭作業(yè)總有些“不帶的”,，有效的辦法似乎趕不上“新生”事物的腳步,。老師們的感覺很累、很累,。怎么辦?

好的書寫習慣不能丟,，1、作業(yè)本封面上應(yīng)寫明年級(班),、學生姓名,，封面和封底都需保持清潔，包書皮,。2,、作業(yè)本寫字跡要端正、清楚,、整齊,。3、每次作業(yè)開始都要寫上日期和作業(yè)內(nèi)容,。4,、作業(yè)中的直線要求用直尺畫,。5、應(yīng)用題寫答語時,，要另起一行,，先寫“答”。

上課專心傾聽的習慣要強化,?？础⒙?、想,、做要做到。注意看老師演示,、板書和動作;注意傾聽老師的講解和同學的回答;想所學的內(nèi)容,，自己學會了什么，還有什么與別人不同的見解;動手操作學具和做練習,。

發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：“老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下,，他一定有很大的進步,?！薄拔蚁肴嗤瑢W的學習成績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會,，提出“老師”必須履行的職責,，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點，學起來也非常起勁,。

最后,，在自我提高學習中,。

在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學中出現(xiàn)的問題,，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂,，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂,。每一次的進步,，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭,。我知道,，我要用心去品味。

每一學期的結(jié)束,，其實也就是每一學期的起點,，在這之間，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學生,，去提高自己的人生價值。知識無止境,，因此,，我要努力，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛,，只為自己的那跳動的心。