演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

堅(jiān)守演講稿600字篇一

2月3日，也是在這里,，我和大家一樣,，坐在主席臺(tái)下，用沾滿淚水的目光,，注視著西藏區(qū)調(diào)隊(duì)隊(duì)員有些疲憊,、卻依然剛毅從容的臉龐，聆聽他們從紅土地邁上世界屋脊的堅(jiān)定腳步,，耳邊響起在他們身后,，在青藏高原上，那飄揚(yáng)的黨旗獵獵,、那鏗鏘誓言,，還有那找礦新發(fā)現(xiàn)的歡呼，那在荒山野嶺尋找戰(zhàn)友的深情呼喚……那刻,，我內(nèi)心里翻騰著思想的巨浪,。他們都曾經(jīng)是我朝夕與共的戰(zhàn)友啊，我們曾經(jīng)同吃一桌飯,，共喝一壺酒,，一起跋涉在崇山峻嶺，描繪同一張地質(zhì)藍(lán)圖。當(dāng)他們走上世界屋脊青藏高原,，我投向了繁華城市的溫情懷抱;當(dāng)他們把不斷填補(bǔ)地球的空白當(dāng)作人生的樂趣,，我一門心思經(jīng)營著自己平靜的生活;當(dāng)他們兩手老繭，捧回滿是金屬光澤的礦石,，我發(fā)現(xiàn)自己卻行囊空空;當(dāng)他們在單位,、在屬于地礦人的名片上，自豪地寫上自己——一個(gè)無愧于共產(chǎn)黨員的名字……我問自己：你覺悟了嗎?你找到方向了嗎?你的先進(jìn)性體現(xiàn)了嗎?

這時(shí)候,，我由衷的感慨黨中央的英明,。早春二月，乍暖還寒,，先進(jìn)性教育活動(dòng),，作為一項(xiàng)提高黨的執(zhí)政能力，鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)的重大決策,，如春風(fēng)拂面,，溫暖了我心靈深處的黨性，喚起了我自覺自愿的自省,，讓我再次想起當(dāng)初黨旗下的莊重誓言,。省委督導(dǎo)組馬寧組長說：什么是地礦部門共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)?西藏區(qū)調(diào)隊(duì)的共產(chǎn)黨員就是標(biāo)準(zhǔn)!黨員的樣板就在我們的身邊啊，他們以堅(jiān)強(qiáng)的黨性,，在高原樹起了一面旗幟,。我們，也能在自己的平凡崗位上,，彰顯黨員的本色!

是的,，我處在平凡的崗位上。社會(huì)治安綜合治理,，為中心工作服務(wù),，為發(fā)展大局服務(wù)。我——不再腳穿登山鞋,，奔波在地質(zhì)找礦的一線;我——沒有身穿工作服,，蹲守在轟鳴的鉆機(jī)旁;我——也不曾頭戴安全帽，穿梭在繁忙的建設(shè)工地……如果,，把地礦經(jīng)濟(jì)比作一艘上行的大船，同事們在船上奮力劃漿,，而我,，只是搖旗擂鼓、吶喊加油;同事們揮汗如雨,，而我,，只是花費(fèi)一點(diǎn)口舌。但是，當(dāng)狂風(fēng)乍起,，我會(huì)奮不顧身跳下水去,，用自己的身體撫平乏起的巨浪;當(dāng)前進(jìn)的方向上亮起黃燈，消除障礙,，架設(shè)通途,，我義無返顧。因?yàn)?，這是黨的重托,，組織的重托，職工群眾的重托!

作為一名在綜治崗位的共產(chǎn)黨員,，肩負(fù)的政治使命是用微薄的力量,，為全局的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為隊(duì)伍的穩(wěn)定,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

現(xiàn)在，我國的改革發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值突破1000美

元,，意味著經(jīng)濟(jì)發(fā)展躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。但是,，這個(gè)時(shí)期,，既是“黃金發(fā)展期”，也是“矛盾凸顯期”,，是深化改革阻力增大的時(shí)期,。建設(shè)和諧社會(huì)，是省委省政府的目標(biāo);創(chuàng)建和諧平安江西,，是全省政法戰(zhàn)線的目標(biāo);保持和諧穩(wěn)定的隊(duì)伍,，是我們的目標(biāo)!

彭宏松副書記說：最大限度預(yù)防和減少群體性事件，是構(gòu)建和諧平安江西第一位的工作,。分管領(lǐng)導(dǎo)江忠益副局長也叮囑我們說：“穩(wěn)定工作,，它不是中心，但影響中心,，它不是全局,，但牽動(dòng)全局”?！耙渣h性為本,，以事業(yè)為重，以奉獻(xiàn)為榮”,，是西藏區(qū)調(diào)隊(duì)的精神,。站在綜治工作的崗位上，黨性、事業(yè),、奉獻(xiàn),、責(zé)任，一個(gè)都不能少,。綜治工作的特點(diǎn)是“抓得早,、抓住小、抓得準(zhǔn),、抓苗頭”,，把預(yù)測工作走在預(yù)防前，把預(yù)防工作走在處置前,，把處置工作走在爆發(fā)前,，時(shí)刻保持高度的政治敏感。省委省政府對(duì)綜治干部要求,，要始終堅(jiān)持“第一要?jiǎng)?wù)”,、牢記“兩個(gè)務(wù)必”,、實(shí)踐“三個(gè)代表”,，做到心到、身到,、功夫到,。而作為一名黨員，除了做合格的綜治干部,，我認(rèn)為,，體現(xiàn)先進(jìn)性還必須是：別人沒想到我先想到，別人沒有做到我先做到,，別人已經(jīng)得到我再得到,。搞綜治工作，我沒有經(jīng)驗(yàn),，正如西藏區(qū)調(diào)隊(duì)對(duì)高原無人區(qū)地質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),，從無到有，從無知到知之,，把一片空白區(qū)填繪成一幅幅色彩斑斕,、成果累累的藍(lán)圖。我堅(jiān)信：憑著事業(yè)心,，憑著責(zé)任感,，只要干一行愛一行學(xué)一行專一行，就沒有踏不平的路,，沒有越不過的山。全局保持隊(duì)伍穩(wěn)定，治安狀況保持良好,，綜治基礎(chǔ)日愈鞏固,，實(shí)踐和理論成果不斷創(chuàng)新，多年連續(xù)保持全省綜治工作先進(jìn)單位的榮譽(yù),，正是由于局黨委的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo),，以及全局綜治干部，特別是其中占大多數(shù)的黨員綜治干部,，多年來腳踏實(shí)地,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻(xiàn),，最終在崗位上錘煉黨性，在工作中體現(xiàn)先進(jìn)性,。

黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)有階段性,，而綜治工作永遠(yuǎn)沒有階段性，黨員的本色體現(xiàn)永遠(yuǎn)沒有階段性,。我,，愿意和大家一樣，在黨旗指引下,，在先進(jìn)典型的感召下,，走在工人階級(jí)的前列，走在時(shí)代的前列!

讓我們把心敞開,，把情投入,，共同接受教育活動(dòng)的洗禮吧!

堅(jiān)守演講稿600字篇二

回想當(dāng)初，我們滿懷熱情,，選擇了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā),，立志耕耘花園,，培育花朵?？梢哉f,，走上講臺(tái)的我們都曾經(jīng)有一番壯志宏圖，想通過自己的拼搏成為一位名師,，或者成為一名讓別人羨慕的教師,。那樣的時(shí)光走過了10年，但隨著時(shí)間的推移,，歲月的流失,，工作的打磨,，雄心沒有了，壯志消失了,，原來現(xiàn)實(shí)和自己的理想差距如此遙遠(yuǎn),。

特別是到建設(shè)路了小學(xué)，面對(duì)上課亂說,、亂鬧的學(xué)生我無從下手,，嗓子都喊啞了，學(xué)生還是說自己的,。面對(duì)學(xué)生的天性,，我很無語。我似乎變了：疲憊在日?，嵤吕?，穿梭在學(xué)校的各種活動(dòng)中，埋沒在備課和開會(huì)里,，惱怒在差生的作業(yè)里,，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里，感傷在對(duì)牛彈琴的傳授里,，驚訝無奈在學(xué)生的成績里......

老師抱怨活動(dòng)太多,，沒有時(shí)間備課，改作業(yè),，沒有時(shí)間寫教案,，更沒時(shí)間做手工......評(píng)優(yōu)無望，評(píng)職無期,回報(bào)太少,，認(rèn)可度太低,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師不信任，深深傷了我們的中國心,。

種.種失意,、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個(gè)詞就是——累!

我無數(shù)次的羨慕：上下班的路途中看到別人在吵架,，我總感慨,，人家怎么那么有時(shí)間哪?不怕浪費(fèi)時(shí)間嗎?講一件發(fā)生在我和張瑩身上的事，說來心寒,。上班的路上被電動(dòng)車撞倒,，腿疼胳膊疼，車簍也被撞壞了,，我們沒時(shí)間和別人理論,，沒時(shí)間讓別人理賠，而是站起來,，推著車就上班了,。留下一臉驚訝的肇事者,。當(dāng)老師做到這樣的地步能不讓人寒心嗎?難道就這樣被打敗了嗎?不，這只是我們一時(shí)的迷失,，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了,?！苯Y(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說：“不管了,，什么也教不會(huì)”，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著;有的人孩子生病了,，堅(jiān)持上課,，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人，婆婆有病,，還要帶著孩子到醫(yī)院輸水;有的人,，一心為了學(xué)生，甚至無暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日,，最早來校,，最晚離校，甚至有人笑稱,，放假還要來學(xué)校走兩圈,。

這是什么?這就我們教師的師德，就是對(duì)學(xué)生充滿責(zé)任的愛,，就是對(duì)工作的執(zhí)著,，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!

面對(duì)學(xué)生，身為人師的這顆心告訴我們：堅(jiān)持,，不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。堅(jiān)持,，用愛去寬容他們,，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命,。堅(jiān)持,，用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任，激起他們的情感浪花,，塑造他們高貴的靈魂,。

面對(duì)社會(huì)，當(dāng)越來越多的人對(duì)金錢趨之若鶩,，我們?nèi)赃x擇堅(jiān)持,，堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土，堅(jiān)守：“教師”這個(gè)字眼的神圣,，因?yàn)樯囊饬x遠(yuǎn)不止功利,。

面對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀,，我們選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持付出,，堅(jiān)持教書育人,，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持改革,，這是時(shí)代的召喚,，更是我們每一位教師義不容辭的使命。

在我身邊,，有我親愛的同事,，你們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!

教育,，這是我們選擇的道路，這條路漫長,，艱難,，充滿太多的未知。從現(xiàn)實(shí)出發(fā),，縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷,，縱然將來我們依舊平凡，但我們一定會(huì)堅(jiān)守心靈家園,，走向未來,，走向美好!

為了我校的未來，我們應(yīng)該堅(jiān)持理想,，進(jìn)一步提高思想覺悟,，珍惜從教的時(shí)光，以“教書育人”為己任,，愛崗敬業(yè),，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

我的演講完畢，謝謝大家!

堅(jiān)守演講稿600字篇三

臨近大學(xué)畢業(yè)的那段日子,，同學(xué)們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開了,，唯有娟子按兵不動(dòng)，如無事人一般,。

我們同宿舍的幾個(gè)姐妹都勸她出去活動(dòng)活動(dòng),，爭取能在城里留下來。哪知娟子卻笑笑說：“我要回鄉(xiāng)下去,?！?/p>

我們都吃了一驚，娟子的老家我們結(jié)伴去游玩過一次,，在大巴山最深處,，汽車在二十里以外就進(jìn)不去了,。村里人住的全是茅草屋。我們當(dāng)時(shí)都笑著調(diào)侃說那兒是全國最貧瘠的地方,。而現(xiàn)在,，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運(yùn)跳出農(nóng)門的良機(jī)，要重新回到那窮山溝,，我們都替她惋惜,。

這時(shí)，娟子一本正經(jīng)地給我們說了一個(gè)故事,。

20__年前,，大巴山深處有一所學(xué)校。整個(gè)學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室,，只有一個(gè)班級(jí)，也只有一個(gè)老師,。班上有13名學(xué)生,，那位鄉(xiāng)村老師將他們從一年級(jí)教起，一直教到六年級(jí),。

然而,，就在小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了,。

有個(gè)放牛娃在山上玩火,，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)現(xiàn)時(shí),，大火已經(jīng)快封住了教室門,。

教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜,。他一面教孩子們不要慌張,，一面將被大火圍困的孩子們一個(gè)個(gè)往外背。大火已將窄窄的木門完全封住,，老師的衣服,、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄,。到最后,，教室里只剩下兩名女同學(xué)。

老師再一次沖進(jìn)火海,，那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭,。老師看了她倆一眼，最后咬咬牙,，背起其中一個(gè)就往外沖,。

燒得通紅的門框呼地一聲砸下,，將老師砸了一個(gè)踉蹌，但他最后還是背著那個(gè)女孩從大火中爬了出來,。

他把那個(gè)女孩背到安全地帶,，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時(shí),，轟的一聲,，教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來……

講完這個(gè)故事,，娟子眼圈都紅了,。

我們都猜了出來：“最后救出來的那名女同學(xué)就是你，是么?”

“是的,?！本曜雍瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭,，“但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒有背出來的同學(xué)是誰么?”我們都搖搖頭,。

娟子說：“是老師的女兒呀!”

說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來,。

我們的眼圈也都紅了,。

最后，我們宿舍有三個(gè)姐妹跟著娟子去她老家作了鄉(xiāng)村教師,。我是其中一位,。

堅(jiān)守演講稿600字篇四

同事們，朋友們：

大家好!今天我演講的題目是《勇于擔(dān)當(dāng),，讓青春在責(zé)任中閃光》,。

青春是人生旅程中一朵艷麗的鮮花,，因?yàn)樗錆M著力量，充滿著期盼,，充滿著求知的渴望和競爭的豪情,，充滿著美好的理想和堅(jiān)韌不拔的信心。面對(duì)歲月的風(fēng)雨,，我們中油人不會(huì)停步,，因?yàn)橹袊偷慕裉煨枰覀內(nèi)^斗;面對(duì)人生的坎坷，我們昂首挺胸，因?yàn)榧沽荷显缫芽滔铝藢毷ǖ膱?jiān)強(qiáng),。中油的今天,，是我們青年一代的舞臺(tái)，是我們必須肩負(fù)的重任!

說到責(zé)任,，不由得讓我想起美國前總統(tǒng)杜魯門的一句座右銘：“責(zé)任到此，請勿推辭”,。既然你選擇了這個(gè)職業(yè),，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受他的全部,，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂,。就算是委屈責(zé)罵，那也是這個(gè)工作的一部分——青春,，肩負(fù)著責(zé)任!

是的,，因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任，我們用青春的汗水澆灌五彩的寶石花;因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任,，我們每一個(gè)中油人無不在自己的工作崗位上辛勤耕耘;因?yàn)榍啻杭缲?fù)責(zé)任,，中油的事業(yè)才會(huì)在我們一代一代的中油人手中傳承，而我們的青春也因肩負(fù)的.責(zé)任而閃爍著光芒!

青春因責(zé)任而寶貴,。

兩年前的那場席卷全國的柴油緊張形勢考驗(yàn)著每一位中油人，同時(shí)也考驗(yàn)著我們這支銷售隊(duì)伍,。由于柴油供應(yīng)緊張,，導(dǎo)致大片的加油站柴油緊缺，幾乎所有加油站的正常經(jīng)營秩序被打亂,，而成群結(jié)隊(duì)的柴油顧客,，為了各自的利益，為了能多加幾升柴油,，威脅,、恐嚇、辱罵我們的員工,，給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力;而顧客的無理取鬧,、尋畔滋事，更是給加油站員工的人身安全和公司財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅,。然而,，在這個(gè)緊要的時(shí)刻，我們一線的員工,，絲毫沒有膽怯,，在站經(jīng)理的帶領(lǐng)下，大家同心協(xié)力，共同經(jīng)受住了這場來自“上帝”的危機(jī),。在這場惡仗面前,，我們年輕的加油員沒有退縮過——那年，當(dāng)南湖加油站經(jīng)理跟我說起那段時(shí)間發(fā)生在南湖加油站的事情的時(shí)候,，我才真正體會(huì)到那場柴油危機(jī)考驗(yàn)的,，是我們的責(zé)任。我們年輕的加油員把青春的汗水,，流淌在工作的崗位上,，責(zé)任是他們唯一的信念;我的青春也因?yàn)檫@份責(zé)任，尤為可貴,，我們每一個(gè)中油人的青春,，因?yàn)榧缲?fù)著這份責(zé)任而寶貴!

青春因責(zé)任而閃光。

erp融合系統(tǒng)和財(cái)務(wù)7.0并行使用之初,，由于大家對(duì)新系統(tǒng)不太了解,，所有在月末結(jié)賬時(shí)，需要在兩套系統(tǒng)上完成月末結(jié)賬工作,。這樣等同于是將平時(shí)繁瑣的月末結(jié)賬工作量增加了一倍,。為了能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作，從九月二十一日開始,，大家都不約而同的選擇了加班,，每天晚上加班到十點(diǎn)。中秋節(jié)那天下午下班之后,，財(cái)務(wù)部的同事們都還在辦公室里忙碌著,，夜色漸深，當(dāng)萬家燈火通明的時(shí)候,，當(dāng)別人都在這個(gè)團(tuán)圓的日子里,，陪伴在家人身邊的時(shí)候，當(dāng)十點(diǎn)的鐘聲敲響的時(shí)候,，大家依舊專心的工作著,。連續(xù)幾個(gè)晚上的工作，大家的體力已經(jīng)嚴(yán)重超支,，都處于極度疲勞的狀態(tài)了,，但是卻沒有一個(gè)人因?yàn)橄胫丶覉F(tuán)圓，過中秋節(jié),，提前離開;也沒有一個(gè)人因?yàn)轶w力超支,，極度疲勞而怯懦退場，更沒有人發(fā)過牢騷,，說過半句怨言!為了工作,，犧牲自己的休息時(shí)間,，說是因?yàn)楣ぷ鞯男枰鋵?shí)更是一種責(zé)任的驅(qū)使,。因?yàn)檫@份責(zé)任,，大家都自愿的選擇了加班，為的是能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),，哪怕工作量是平時(shí)的兩倍;因?yàn)檫@份責(zé)任,，大家沒有在中秋節(jié)那天放棄加班，放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì);因?yàn)檫@份責(zé)任,，年輕的財(cái)務(wù)部同事們才能將協(xié)同工作,、共同進(jìn)退的團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到極致。青春無比寶貴,，而肩負(fù)著責(zé)任的青春,，卻因?yàn)檫@份擔(dān)當(dāng)責(zé)任的執(zhí)著閃爍著光芒!

我們的青春，曾在加油機(jī)旁站立過,，因?yàn)槟欠葚?zé)任;我們的青春,，曾在那車水馬龍中穿行過，因?yàn)槟欠葚?zé)任;我們的青春,，曾在那千萬個(gè)日夜中奮戰(zhàn)過,，因?yàn)槟欠葚?zé)任。責(zé)任,，賦予了青春更深的含義,，責(zé)任，給予了青春永不褪去的色彩,，責(zé)任,，讓青春綻放著光彩。

朋友們,，青春貴如黃金，責(zé)任重于泰山,。因?yàn)榍啻杭缲?fù)起了責(zé)任,，青春才顯得無比寶貴;因?yàn)榍啻杭缲?fù)起了責(zé)任，青春才會(huì)閃耀著奪目的光彩,。朋友們,，當(dāng)我們還年輕，何不將我們的青春,，灌注于這份責(zé)任之中呢?

朋友們,，我們應(yīng)該讓青春擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，于是年輕的我們,，可以毫不猶豫的去接受風(fēng)雨的洗禮,，去面對(duì)人生的坎坷，身為中油人的我們，更應(yīng)該讓青春在責(zé)任中閃光!

堅(jiān)守演講稿600字篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

中國，有白蛇與許仙真摯的愛情,，有秦皇與漢武雄霸的才干,，有嫦娥與萬戶偉大的夢想，有唐詩與宋詞不盡的哀怨,。中國繼承大禹治水的智慧才華,，愚公移山的鍥而不捨，運(yùn)用女媧補(bǔ)天的精神與盤古開天闢地的膽識(shí)譜寫了中國古文化的傳奇與美麗,，留下了彪炳千古的燦爛文明,。

從“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖到世界屋脊上莊嚴(yán)神圣的布達(dá)拉宮，帶給我們的是那無限的神往,；從山水到國畫,，從漢字到書法，帶給我們的是那不盡的贊嘆,；從麻布到絲綢,，從笨重的泥陶到精美的瓷器，帶給我們的是那千年榮耀的“china”,。

我曾癡迷于少數(shù)民族的服飾,，它們古樸典雅而又各具特色。在苗寨中,，人們依然保留著手工制衣的習(xí)慣,。她們用臘染的技術(shù)以黑色為底，以粉紅,、青色,、白色等顏色為衣服配上花紋。姑娘們穿上這種衣服,，更顯出她們的嫵媚溫柔,，小伙子們穿上這種衣服，會(huì)愈發(fā)精神俊朗了,。他們閒話自在,，毫不遜色于國際時(shí)裝周上的模特。

而如今,，為什麼這個(gè)枯于野火卻長于春風(fēng)的漢文化得不到發(fā)揚(yáng),？它們像長城的方磚一樣方正敦厚，像黃河一般的雄壯悠遠(yuǎn),，卻屢屢受到韓文化的衝擊,，難道是韓國文化優(yōu)于具有五千年文明史的中華文化嗎,？我不甘心，我們需要的是對(duì)自己的行為進(jìn)行反思,！

楚人早朝的熊圖騰崇拜,，同樣為韓國先民所景仰尊奉；《楚辭》中的千古絕唱,，也反映在韓國最古老的詩歌里,；每年五月端午，中國人吃粽子,、賽龍舟,，祭奠屈原，韓國江陵也舉行盛大的農(nóng)耕祭祀活動(dòng)——端午祭,；江陵,、襄陽、漢陽,、漢江,、洞庭湖等這些我們耳熟能詳?shù)牡孛渤霈F(xiàn)在韓國的地圖上……這些現(xiàn)象僅僅是離奇巧合嗎？打開塵封的歷史,，韓文化與中國文化究竟又有什麼淵源呢,？

我們應(yīng)該崇拜韓文化嗎？對(duì)于韓文化,，中國文化是否就要不由自主地為之傾倒嗎,？那麼，這樣與被外國入侵中國領(lǐng)土又有什麼區(qū)別了,？與其遣責(zé)韓文化的軟入侵,，倒不如去發(fā)揚(yáng)光大中國五千多年?duì)N爛的歷史文化，畢竟東亞文化的根在中國,！

一千前我們遙遙,，一百年前我們一度落后，在這繼往開來的新時(shí)代,，我們必須重新認(rèn)識(shí)中華文化,，準(zhǔn)確定位，發(fā)掘弘揚(yáng)具有普世價(jià)值的中華文化,，使之風(fēng)靡世界。到那時(shí),，中國,，我將再次為你而歡呼！

堅(jiān)守演講稿600字篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

前不久,，有兩件事引起了格外的關(guān)注，先是孔子后是老子被穿上了西裝,，打上了領(lǐng)帶,，作為代言人出現(xiàn)在人們的視野中。另一件事就是一些韓國人說孔子,、西施和李時(shí)珍是韓國的,。這兩件事也許成為了人們茶余飯后的笑柄，然而我們自己對(duì)中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度又是怎樣的呢,？這個(gè)問題值得我們深思,！

傳統(tǒng)文化是民族內(nèi)在的靈魂和血脈；是民族的身份證明,；是維系國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶,；是中華兒女?dāng)y手發(fā)展的共同的精神家園；是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,；是中華兒女生生不息的不竭動(dòng)力,！

然而對(duì)于中國的傳統(tǒng)文化我們似乎不太客氣。發(fā)生于上個(gè)世紀(jì)的“*”使文化倒退,，“破四舊”等等更使中國傳統(tǒng)文化元?dú)獯髠?。傳統(tǒng)文化雖有不可避免的缺陷和漏洞但這始終都是中華民族的根，有缺陷我們可以慢慢地彌補(bǔ)而且哪個(gè)國家的文化又是完美無缺,、無懈可擊的呢,？又有哪個(gè)國家對(duì)本國的傳統(tǒng)文化鞭撻、摧殘得如此徹底呢,？相反每個(gè)國家都在保護(hù)以前祖先遺留下來的建筑：一道城墻,、一間屋舍、一座宮殿,。無一不體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏與熱愛之情,，這些建筑還留給人們一片精神領(lǐng)域，給予人們無盡的提示,。

我們一貫的主張：取其精華,，去其糟粕。表明缺點(diǎn)不是不能批評(píng),，我們一直強(qiáng)調(diào)推陳出新,，表明傳統(tǒng)文化不是不能變，只是我們在做這些的時(shí)候應(yīng)當(dāng)非常謹(jǐn)慎,，致力于發(fā)掘其永不磨滅的精神力量,，弘揚(yáng)其高貴的品質(zhì)?？墒蔷褪怯心敲匆恍┘惫娜?。一味的追求西方文化忘記了傳統(tǒng),，不顧一切地推陳出新，打著“發(fā)展”的旗號(hào)去打古建筑的主意,。古代建筑凝聚了古代的精神文化,，然而現(xiàn)在的我們卻因“發(fā)展”而背棄傳統(tǒng)，這合理嗎,？回答當(dāng)然是不合理,，我們可以從古建筑中探究其當(dāng)時(shí)的文化風(fēng)貌。古建筑也是一種文化遺產(chǎn),！但是在這個(gè)物競天擇,，優(yōu)勝劣汰的時(shí)代不發(fā)展必然會(huì)導(dǎo)致消亡。所以我們應(yīng)該將新文化和一些先進(jìn)的西方文化提煉再注入傳統(tǒng)文化中使其煥發(fā)新生,，激發(fā)出傳統(tǒng)文化的活力,，我們還可以在傳統(tǒng)文化中提煉一些優(yōu)質(zhì)文化為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

梁啟超曾經(jīng)說過：我希望我們可愛的青年,，第一步要人人存一個(gè)尊重愛護(hù)本國文化的誠意,；第二步要用西洋人研究學(xué)問的方法去研究他得他的真相；第三步把自己的文化綜合起來形成一個(gè)新文化系統(tǒng),；第四步把這個(gè)系統(tǒng)往外擴(kuò)充,。

傳統(tǒng)文化是燦爛的同時(shí)也是脆弱的，他必須要我們心懷敬畏,。他需要我們精心照顧,，傳統(tǒng)文化須敬畏，不要讓傳統(tǒng)文化凐滅在歷史的長河中,！

堅(jiān)守演講稿600字篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委，同事們：

大家好!

我叫,。

非常榮幸能站在這里演講,，我演講的題目是《平凡崗位 無悔奉獻(xiàn)》。

說起平凡,，我想大家都會(huì)有一個(gè)共同的感受,，那就是在很多人看起來，我們農(nóng)業(yè)人的一生事跡平凡,、服務(wù)對(duì)象平凡,、工作成績更平凡!的確，我們農(nóng)業(yè)人沒有驚天動(dòng)地的事跡,，只有日復(fù)一日,，年復(fù)一年的不懈執(zhí)著!但是，正是這種默默執(zhí)著，正是這些平凡的人所做的平凡的事,，鑄造了國家的根本!“中國要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng);中國要美,，農(nóng)村必須美;中國要富,，農(nóng)民必須富”。那么實(shí)現(xiàn)“中國夢”就要實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)夢”,，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)夢”就要鑄好農(nóng)業(yè)魂!農(nóng)業(yè)魂是什么?那是我們農(nóng)業(yè)人的一種精神!這種精神就在我們身邊,，在無怨無悔，默默奉獻(xiàn)的農(nóng)業(yè)人身上!

一年前,，一次偶然的工作機(jī)會(huì),，我結(jié)識(shí)了一位工作多年的村級(jí)防疫員，工作間隙我問起老師傅：“你們防疫員的工作總是那么多,，時(shí)間那么緊,，這么多年干下來累不累?”“工作需要，再說也習(xí)慣了”,，他輕聲地回應(yīng)了我一句然后笑了笑,，起身向下一戶走去，只留給我一個(gè)灑滿余輝的背影,。這個(gè)平凡得不能再平凡的村級(jí)防疫員的背影至今還定格在我的腦海,，因?yàn)樵谖铱磥恚乔f萬個(gè)農(nóng)業(yè)人的真實(shí)寫照,。沒有激情滿懷的豪言壯語,，沒有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，只是一句淡淡的“工作需要,，習(xí)慣了”,，可是在這寥寥數(shù)語中，我感到的卻是一種平凡中的偉大,，樸實(shí)中的光華,。滄海中的每一滴水，都能折射出太陽的光輝;沙漠中的每一粒沙,，都能承載著高塔的巍峨,。因?yàn)閭ゴ螅驮诩?xì)微之處放射光彩,，在默默無聞之中成就業(yè)績,，在平凡的位置上創(chuàng)造奇跡!

作為一名農(nóng)業(yè)工作者的我，所處的崗位平凡而普通,，工作瑣碎而具體,，當(dāng)初之所以會(huì)選這份職業(yè)是因?yàn)槲疑谵r(nóng)家，深深體會(huì)到農(nóng)民的艱辛,。記得我10歲那年的冬天,，我家將近百十斤重的十幾頭豬持續(xù)高燒,，父母到處求醫(yī)，毫無結(jié)果,，眼睜睜地看著辛辛苦苦養(yǎng)了半年的豬一個(gè)個(gè)倒下……母親哭紅了雙眼躺在床頭,，父親唉聲嘆氣地呆在家里閉門不出，年幼的我放學(xué)回到家,，吃不上熱飯也不敢吱聲,。那個(gè)場景，深深印在我的腦海,，至今也不能忘懷,，那一刻，我便暗暗下定決心,，將來長大一定做個(gè)好獸醫(yī),。天隨人愿，畢業(yè)后,，我通過考試成為一名農(nóng)業(yè)人,。

然而，滿懷一腔實(shí)現(xiàn)夢想熱情的我,，雖然學(xué)了一肚子獸醫(yī)專業(yè)知識(shí),，但初到單位，沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在畜牧獸醫(yī)工作中,，常常力不從心，為此我非?？鄲?。不久第一次下鄉(xiāng)走進(jìn)養(yǎng)殖戶家調(diào)查時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)他居然懂得那么多畜牧獸醫(yī)知識(shí),，很多我們課本中都沒有!一個(gè)普通的養(yǎng)殖戶竟然不平凡!因此,，我開始喜歡下鄉(xiāng)，喜歡與養(yǎng)殖戶交流,，吸納他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不斷充實(shí)自己，逐步積累了一定的實(shí)踐技能,，終于有了實(shí)現(xiàn)自己夢想的能力,。一次安里下鄉(xiāng)時(shí)，我了解到一位養(yǎng)殖戶由于外出有事將豬瘟苗放在冰箱的冷藏箱內(nèi)20余天,，正準(zhǔn)備給購回的100頭仔豬注射,，當(dāng)時(shí)，我就向養(yǎng)殖戶詳細(xì)解說豬瘟苗需放在冷凍箱內(nèi)，放在冷藏箱15天后疫苗就會(huì)失效,，用了就會(huì)造成免疫失敗,，豬群發(fā)生豬瘟的可能性就很大，嚴(yán)重時(shí)100頭豬可能全部死光!聽著我詳細(xì)的解說,，看著我一本正經(jīng)的樣子,，養(yǎng)殖戶帶著驚訝而又信任的眼神連連對(duì)我道謝。通過這件小事,，讓我意識(shí)到：僅僅自己的一句話，就可以讓養(yǎng)殖戶受到很大的益處,，足以顯示出我所從事的工作雖平凡,，但平凡的工作也一樣可以發(fā)揮重要作用。

“不積跬步,，無以至千里;不積小流,，無以成江海”,。在實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)夢”的廣闊大道上,，我每個(gè)農(nóng)業(yè)人就是一塊小小的“鋪路石”，也許我們沒有任何的風(fēng)采,，沒有任何的瀟灑,，但是我們有著農(nóng)業(yè)人的無悔奉獻(xiàn)的精神和忘我情懷，有著對(duì)實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)夢”的執(zhí)著追求,。正如一首歌中唱到的“沒有花香,，沒有樹高，我是一棵默默無聞的小草”,，,，我們雖然平凡，但是我們卻擁有人生最美麗的春天,。在我們?nèi)松拇禾?，每一個(gè)農(nóng)業(yè)人都會(huì)堅(jiān)守平凡崗位、無悔奉獻(xiàn)青春,，用我們無數(shù)的脊梁共同肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)夢”的重任,，共同去實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢想!

同志們，青春無悔,，歲月如歌,，美好的“農(nóng)業(yè)夢”必將在我們的辛勤奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!

堅(jiān)守演講稿600字篇八

教師肩負(fù)著培養(yǎng)青年一代的神圣使命，承擔(dān)著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù),。當(dāng)前新形勢下,，作為教師，需要遵守憲法、法律和教師職業(yè)道德,。為人師表,，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，通過對(duì)教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),，使我深深體會(huì)到,，要想適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做一名讓人民滿意的新型教師,，尚需努力,。

教師職業(yè)是一種從事培養(yǎng)人才并實(shí)現(xiàn)文化繼續(xù)與發(fā)展的連續(xù)性活動(dòng)，在新形勢下,，教師角色在發(fā)生悄然改變,。從教師的社會(huì)作用看，教師是社會(huì)的代表者,，是道德的實(shí)踐者,，是道德的化身和道德規(guī)范的訓(xùn)誡者。在地震中,，教師們在關(guān)系生命的緊要關(guān)頭,，舍小家顧大家,，寧愿自己的孩子挨餓,，也要把僅有的一點(diǎn)食品給其他的孩子,，寧愿把自己的家人放在家里,，也要把其他的鄉(xiāng)鄰先轉(zhuǎn)移出去,，這樣的犧牲精神孩子們將終生受益,。從教師的教育作用看，教師又是知識(shí)的傳授者，課堂紀(jì)律的管理者,，班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者,，心理健康的維護(hù)者,。因此，過去我們要“傳道,、授業(yè)、解惑”，今天我們要“傳道、授漁,、激惑”,。

在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的今天,，地震中教師們的行為給了我們很好的啟示，關(guān)愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生真誠的愛,，既是教師良好素質(zhì)的表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量,，教師對(duì)學(xué)生的熱愛是進(jìn)行教育教學(xué)的情感基矗

作為新型教師,，還應(yīng)該熱愛自己所教學(xué)科，只有深愛自己所教學(xué)科,，才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識(shí)的豐富情感,，從而激發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)體驗(yàn)，使學(xué)生更好地感受并理解教材，教師滿腔熱情,，情緒高昂地教,，學(xué)生情緒飽滿,、饒有興趣地學(xué)，才能使學(xué)生逐漸熱愛這一學(xué)科。

做一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師,，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才，新形勢下要求教師要具有一定的心理品質(zhì),，身體素質(zhì),，職業(yè)道德,，必須重視對(duì)世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的重新認(rèn)識(shí),，對(duì)于教師角色，教師地位、教學(xué)方法,，教學(xué)手段等方面都必須給自己重新定位,。

教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力,，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象,，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”,，又要“幽默風(fēng)趣”,、“熱情活潑”;對(duì)教師素質(zhì),，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”,、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的

追求,，既要“自然”、“文明”,，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對(duì)歷史,、對(duì)社會(huì),、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛,。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占三分之一;而喜歡具有師愛型的學(xué)生達(dá)到二分之一,，他們希望自己的老師溫和,、可親,，具有愛心。由此可見，在學(xué)生們的心中,，一個(gè)富有愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力,。學(xué)生表示：對(duì)有愛心的老師他們會(huì)自覺尊重教師的勞動(dòng)，十分愿意接近老師,，希望與教師合作,，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂,。教育需要師愛，沒有師愛的教育是不存在的,。在德,、智、體,、美,、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件,。因此，在教育過程中,，無私地奉獻(xiàn)這種師愛,，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。

在我們的生活中,，出現(xiàn)了很多用愛和生命來呵護(hù)學(xué)生的真實(shí)事件，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲愛的贊歌,，引人深思,。

在5、12汶川大地震面前,，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的教師,，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著關(guān)愛每一位學(xué)生的誓言，恪盡職守,，無私奉獻(xiàn),，不怕犧牲，敢于挺身而出,，經(jīng)受住了生與死的考驗(yàn),。在災(zāi)難面前，他們挺身而出,，舍生忘死;在危險(xiǎn)面前,，他們身先士卒、義無反顧。他們是這樣的盡責(zé)和勇敢,，讓人感動(dòng),，令人敬佩，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂,。

想起這些,，或許我們都會(huì)沉浸在感動(dòng)之中?；氐皆谌粘Ｉ钪?，想起與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那理解的微笑,、會(huì)意的眼神,、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎?

找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它就會(huì)成為你源源不斷的能量,，于是，那花白的頭發(fā),，佝僂的背影,，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜,，將不再是老師單調(diào)的寫照,。我們應(yīng)該長久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣,，蓬勃的活力;我們應(yīng)當(dāng)擁有博大的關(guān)愛,，美麗的心靈，磊落的胸懷,。

堅(jiān)守演講稿600字篇九

內(nèi)江某檸檬企業(yè)老板為給工人發(fā)工資而賣掉自己的住房,，這原本是小事件，卻折射出“經(jīng)營者的責(zé)任”這一道德和法律的大主題,。

老板的行為,，緣于責(zé)任。負(fù)責(zé)的行為,，帶給他的不僅有發(fā)自內(nèi)心的寬慰,，還有大大的效益和無盡的贊譽(yù)。他在心里深深懂得：責(zé)任,，生命的絢爛元素,。

生命因?yàn)樨?zé)任而異彩紛呈，生命因負(fù)責(zé)而光芒四射,。

責(zé)任是一盞明燈,，指引著“無怨無悔”的人生旅程;責(zé)任是精神支柱,，是民族的精魂。多少仁人志士堅(jiān)守責(zé)任這一道德和法律的生命坐標(biāo),，撐起了華夏一片明凈的藍(lán)天，留下一個(gè)個(gè)清晰的文明圖騰!

屈原為責(zé)任而自沉汨羅,，雖九死而無悔,，一篇《離騷》萬古流芳，為盡責(zé)任而上下求索,，千年粽子的香甜,，是他生命意義的延伸;司馬遷，緣于對(duì)歷史的負(fù)責(zé),，受宮刑而忍辱負(fù)重,，秉筆直書，一部《史記》彪炳史壇,，成就“無韻離騷”的.美名;蘇武,，緣于對(duì)使命和承諾的負(fù)責(zé)，百折不撓,，拒絕封賞,，于是有了長安傾城迎接漢史歸來的榮耀，有了“蘇武牧羊”的綿長情節(jié);范仲淹,，緣于對(duì)民眾負(fù)責(zé),，而留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的頌詞;文天祥,，緣于對(duì)國家負(fù)責(zé),，留下了“人生自古誰無死，留取擔(dān)心照汗青”生死抉擇的道德頌歌,。

周恩來從小心系國家民族,，立下“為中華之崛起而讀書”的志向。民族振興,，是他的責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任，使他能成為新中國的第一任總理,，受到中國人民乃至世界人民的尊敬和景仰,。

堅(jiān)守責(zé)任吧，朋友,。對(duì)自己負(fù)責(zé),，生命因此而耀眼;對(duì)他人負(fù)責(zé)，生命因此而靚麗;對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，生命因此而永恒,。

責(zé)任并不是一個(gè)華麗而輕松的辭藻,，它樸實(shí)而又厚重，嚴(yán)肅而又崇高,。它是精神的支柱,，力量的源泉。在物欲橫流的今天,，責(zé)任不僅是一道法律的底線,，更是一幅道德的風(fēng)景。

責(zé)任,，生命絢爛的元素;社會(huì),，因責(zé)任而和諧美好!

堅(jiān)守演講稿600字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!

時(shí)光如流,，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了。在幼兒園這片沃土中,，,，我和孩子們朝夕相處，共同成長,。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真，坦率,，真誠的愛感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,。

回想當(dāng)初,，只是因?yàn)橄矚g小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位,。開始,，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀,，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r(shí),，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀,，逗呀,，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,，劃破了我的襪子,。突然,，“嘩”的一聲，一個(gè)孩子吐了,，正巧,，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來,。一種迷茫和退縮感涌了上來,。我覺得我的選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了,。

可慢慢的，慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當(dāng)我沉默時(shí)，孩子們會(huì)搖我的手,，兩眼望這我說;“x老師,，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子，不惹你生氣,。

記得上一次語言課,，故事講了一半，我就再也說不出話好了,，我不停的咳嗽,，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過來說;“x老師你坐，休息一會(huì)兒,?！逼渌男∨笥岩矅诉^來問;“x老師你怎么了?x老師你怎么了?第二天早晨，我剛走進(jìn)教師,，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,，西瓜霜，金嗓子,，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師,，快吃我的胖大海”老師試試甜的西瓜霜,，老師,，還有我的金嗓子。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤了,。我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的,。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè),。也就在這時(shí),，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇,。

十年過去了,，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹立正確的兒童觀,，教育觀,，應(yīng)有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛,，為教師必須要有一顆博大的愛心,，照這每一個(gè)孩子，讓他們感到溫暖,。老師在孩子們的心中是神圣的,，偉大的，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí),，他們會(huì)爭先恐后的拉著我的手,，為能夠被老師拉著而感到高興，還要把這高興的事在晚上和媽媽說;“今天老師拉我的手了,，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴,。在孩子中間，那種放松,，無拘無束,，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴皮,，有趣的游戲,，時(shí)而天真，時(shí)而深沉的交談,，有常令我以無窮的回味,。

而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的,。于是,，我便漸漸愛上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛是我最好的老師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,，是這愛,，使我對(duì)這種工作更加成熟，更加能心應(yīng)手,，孩子們也在愛中融化了,，久而久子,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心飲神會(huì),。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,。猛然間，我找到了自身的價(jià)值,，幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣，偉大,。我每天和孩子們同手,，同玩,，同歡笑,，被童趣所感染著，我的心也在凈化著,，我更加不后悔我的選擇,。

每一天，我都要面對(duì)各種各樣的孩子,，然而每個(gè)孩子就像是一本書,，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位，耐心的翻看,，我將為讀懂這本書而無怨無悔,。