無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

保研老師意見篇一

本人應(yīng)**同學(xué)請求,，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí),。

本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任,，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中,，可以發(fā)現(xiàn),，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有極強(qiáng)的責(zé)任心,；思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識,，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題,；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色,。

在個(gè)人品質(zhì)方面,，該生謙虛禮貌,，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄,，而且善于溝通交流,，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級,、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作,。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出,，該生對科研有一定興趣,，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校,，望審核通過,。

推薦人簽名

保研老師意見篇二

該生于20xx年8月進(jìn)入西安交通大學(xué)大學(xué)人文學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀,，在專業(yè)名列前茅,。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，指導(dǎo)其關(guān)于新聞傳播學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，在與該生的課內(nèi),、課外互動(dòng)中，對其印象極為深刻,。初見該生,，個(gè)性外向開張，但能沉著思考,，善于提問,。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強(qiáng)獨(dú)立思考的能力,，曾多次與我探討爭論關(guān)于傳播模型的問題,，其思維之審慎，假設(shè)之大膽,，創(chuàng)意之奇特都給我留下了深刻的印象,。在課外的交流中，我們不僅探討學(xué)術(shù)問題,，也能真誠溝通人生經(jīng)驗(yàn)，逐成忘年之交,。

在個(gè)人品質(zhì)方面,，該生堅(jiān)定執(zhí)著，勇于擔(dān)當(dāng),，在困難面前從不輕言放棄,，而且善于溝通交流,，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級,、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作,，且有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。

通過批閱該生的課程論文和日常指導(dǎo),，我了解到,，該生已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析新聞傳播問題的能力,，具備較強(qiáng)的新聞寫作能力,，而且比較熟練的掌握了傳播學(xué)方面的研究方法與傳播模式。其知識結(jié)構(gòu)清晰,，能靈活運(yùn)用新聞傳播的各方面知識分析現(xiàn)實(shí)問題,，也在擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)《大學(xué)》雜志社負(fù)責(zé)人期間綜合運(yùn)用新聞傳播和媒介管理的知識實(shí)踐應(yīng)用。

此外,，雖然該生是漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，卻對新聞傳播方向興趣濃厚，不僅經(jīng)常寫作新聞,，而且在課外時(shí)間也廣泛閱讀新聞傳播學(xué)著作,，對新聞史和傳播理論有較為深刻的了解，能夠在分析問題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂眯侣剬W(xué)的語言,。

該生在學(xué)術(shù)上的風(fēng)格是積極創(chuàng)新,，敢于懷疑，并大膽嘗試,。曾在校內(nèi)外刊物上發(fā)表多篇文章,，文體多樣，在不斷探索中精進(jìn)學(xué)術(shù)思想和業(yè)務(wù)能力,。加之該生較好的英語應(yīng)用能力,，能廣泛閱讀國外期刊，接收新的理論以豐富專業(yè)知識,，在大學(xué)的三年里不斷進(jìn)步,，已經(jīng)漸漸明確了方向，樹立了學(xué)術(shù)目標(biāo),。

推薦人：xxx

xxx年xxx月xxx日

保研老師意見篇三

王章維同學(xué)給我的第一印象是積極主動(dòng),，活潑大方。目前在我的課題組參與“sic/al復(fù)合材料斷裂行為的理論研究”這個(gè)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的研究,，本人是他的指導(dǎo)老師,，也是這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。我是20xx年3月份認(rèn)識×××同學(xué)的,，當(dāng)時(shí),，是他主動(dòng)找我希望進(jìn)入我的課題組進(jìn)行科研工作,，足以證明他的勇氣。

王章維同學(xué)在政治上立場堅(jiān)定,，堅(jiān)決貫徹?fù)碜o(hù)黨的方針,，在思想道德方面，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，是一個(gè)思想道德高尚的優(yōu)秀大學(xué)生,。

第一,，王章維同學(xué)具有比較強(qiáng)的鉆研精神。該同學(xué)本項(xiàng)目中所承擔(dān)的工作是模擬sic顆粒在基體中的分布,，這是我們課題組剛剛開展起來的研究工作,，我們所能夠提供的指導(dǎo)是有限的，因此需要×××同學(xué)自己努力鉆研和探索,。這個(gè)工作對一個(gè)本科生來說無疑是有挑戰(zhàn)性的,。目前來看，該同學(xué)在并不長的時(shí)間里取得了非常不錯(cuò)的成績,，已經(jīng)初步建立了二維的模型來模擬sic顆粒的分布,。我個(gè)人對該同學(xué)所做的工作感到很滿意，并且非常欣賞該同學(xué)所表現(xiàn)出來的對科學(xué)的鉆研能力,。

第二,，王章維同學(xué)具有比較強(qiáng)寫作能力。該同學(xué)每周日都會(huì)交給我一篇總結(jié),，總結(jié)上一周的研究工作和進(jìn)展情況,，以及下一個(gè)星期的計(jì)劃安排，整個(gè)總結(jié)條理清晰,，并且都是采用英文書寫,。

第三，王章維同學(xué)具有良好的交流溝通能力,。該同學(xué)每個(gè)周一都會(huì)與我就他的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行交流,，聽取我的意見，整個(gè)過程我們溝通的非常愉快,。另外,，該同學(xué)把研究過程中的難題與國外教授進(jìn)行交流并尋求幫助，據(jù)我所知,，亞利桑那州立大學(xué)的prof. chawla曾給他提供過不少幫助,。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。該同學(xué)對貴單位的研究方向有濃厚的興趣,，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力,，本人特向貴單位推薦該同學(xué),，希望該同學(xué)能有機(jī)會(huì)到貴單位得到進(jìn)一步地培養(yǎng)和提高，成為國家的.有用人才,。

保研老師意見篇四

該生于20xx年8月進(jìn)入西安交通大學(xué)大學(xué)人文學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅,。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí),，指導(dǎo)其關(guān)于新聞傳播學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，在與該生的課內(nèi),、課外互動(dòng)中,，對其印象極為深刻。 初見該生,，個(gè)性外向開張,，但能沉著思考，善于提問,。經(jīng)過與該生的多次交流之后,，可以發(fā)現(xiàn)該生有極強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，曾多次與我探討爭論關(guān)于傳播模型的問題,，其思維之審慎,，假設(shè)之大膽，創(chuàng)意之奇特都給我留下了深刻的印象,。在課外的交流中,，我們不僅探討學(xué)術(shù)問題，也能真誠溝通人生經(jīng)驗(yàn),，逐成忘年之交,。

在個(gè)人品質(zhì)方面，該生堅(jiān)定執(zhí)著,，勇于擔(dān)當(dāng),，在困難面前從不輕言放棄，而且善于溝通交流,，樂于助人,，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作,，且有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能,。

通過批閱該生的課程論文和日常指導(dǎo)，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),，具備了熟練分析新聞傳播問題的能力,，具備較強(qiáng)的新聞寫作能力，而且比較熟練的掌握了傳播學(xué)方面的研究方法與傳播模式,。其知識結(jié)構(gòu)清晰,，能靈活運(yùn)用新聞傳播的各方面知識分析現(xiàn)實(shí)問題，也在擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)《大學(xué)》雜志社負(fù)責(zé)人期間綜合運(yùn)用新聞傳播和媒介管理的知識實(shí)踐應(yīng)用,。

此外,，雖然該生是漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，卻對新聞傳播方向興趣濃厚,，不僅經(jīng)常寫作新聞,，而且在課外時(shí)間也廣泛閱讀新聞傳播學(xué)著作，對新聞史和傳播理論有較為深刻的了解,，能夠在分析問題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂眯侣剬W(xué)的語言,。

該生在學(xué)術(shù)上的風(fēng)格是積極創(chuàng)新，敢于懷疑,，并大膽嘗試,。曾在校內(nèi)外刊物上發(fā)表多篇文章，文體多樣,，在不斷探索中精進(jìn)學(xué)術(shù)思想和業(yè)務(wù)能力,。加之該生較好的英語應(yīng)用能力，能廣泛閱讀國外期刊,，接收新的理論以豐富專業(yè)知識,，在大學(xué)的三年里不斷進(jìn)步，已經(jīng)漸漸明確了方向,，樹立了學(xué)術(shù)目標(biāo),。

保研老師意見篇五

專家推薦信

作為xxxxxx同學(xué)在xxxxxxxx大學(xué)本科生階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師，我和該生有過較多的接觸,，并且非常樂意向您推薦xxxxxxxx同學(xué),。

從大一起，該學(xué)生就十分注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，打下了良好的專業(yè)知識基礎(chǔ),。

進(jìn)入大二后，該生努力提高自身的科研能力,，在第四屆xxxxxxxx大賽中,，分別獲得了xxxxxxxx。

并就此次比賽的地圖作品進(jìn)行深入研究,，將成果寫成論文“xxxxxxxxxxxxxxxx”,，已在省級刊物發(fā)表,。

并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，獲得了江蘇省計(jì)算二級和三級的合格證書,，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用,。

進(jìn)入大三，該學(xué)生是其創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目“xxxxxxxx”的主要參與者,。

在項(xiàng)目完成過程中,，該學(xué)生對軟件的設(shè)計(jì)與程序的編寫進(jìn)行了大量的'探究，獨(dú)立地編寫出整套系統(tǒng)的程序,，并將其與數(shù)據(jù)庫相連使其可投入實(shí)際使用中。

并和團(tuán)隊(duì)成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文,，已在xxxxxxxx上刊登,。

作為她的指導(dǎo)老師，可以看出該生在科研中具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎(chǔ),，能夠完成相應(yīng)的科研任務(wù),。

根據(jù)學(xué)生交給我的材料，結(jié)合學(xué)生在平時(shí)的表現(xiàn),，可以看出,，在我所教授指導(dǎo)的專業(yè)學(xué)生中，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列,。

該生在和老師交流的過程中,，可以看出她尊敬師長，待人謙遜,，勤奮努力,，一直以很高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也有著明確的目標(biāo)和理想,。

該生不僅學(xué)習(xí)成績突出,、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、并且有到xxxxxxxx大學(xué)xxxxxxxx院進(jìn)一步學(xué)習(xí),、深造的強(qiáng)烈愿望,，所以，我向你們推薦xxxxxxxx同學(xué),，希望通過你們的指導(dǎo),，她的專業(yè)知識和科研能力會(huì)得到更大的提升!

推薦人簽名： 年 月 日

推薦人姓名：

推薦人職稱：教授

推薦人工作單位：

推薦人與申請人的關(guān)系：科研項(xiàng)目指導(dǎo)老師

推薦人聯(lián)系方式：

我是**同學(xué)在“重慶大學(xué)優(yōu)異生培養(yǎng)計(jì)劃”以及《國家大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目》中的導(dǎo)師。

同時(shí)還講授過他的《c程序設(shè)計(jì)技術(shù)》課程,，對他的情況比較了解,。

**同學(xué)在學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績名列專業(yè)前列,。

他善于思考,，發(fā)現(xiàn)問題的能力很強(qiáng),，能找到課本中知識點(diǎn)的缺陷，遇到問題了會(huì)積極想辦法去解決,，思維很活躍,。

在個(gè)人品德素質(zhì)方面，他對待老師,、同學(xué)都很真誠,，有禮貌，非常樂意幫助別人,，做事很踏實(shí),，責(zé)任心很強(qiáng)，可以很放心地把事情交給他去做,。

該生在科研方面表現(xiàn)出了濃厚的興趣,，我指導(dǎo)他的《國家大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目》課題為《磁性–熒光多功能納米復(fù)合材料的制備與性能研究》 ，他對科研有很大的熱情,，在研究過程中閱讀了很多英文文獻(xiàn),，善于歸納總結(jié)，能把別人的創(chuàng)新點(diǎn)與自己的思路相整合,。

實(shí)驗(yàn)過程中的思維很嚴(yán)謹(jǐn),，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察很仔細(xì)。

同時(shí)他的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力很好,，在老師以及團(tuán)隊(duì)同學(xué)之間,，能建立高效的溝通與合作。

鑒于**同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn)以及較好的科研潛質(zhì),，故推薦到貴所,，望審核通過。

推薦人簽名：

推薦日期：年月日

保研老師意見篇六

保研老師推薦信模板怎么寫呢?為了幫助大家寫好推薦信,，下面就是小編為大家推薦的保研老師推薦信范文哦!

尊敬的中國科學(xué)院****研究所:

本人是中國**大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的教授高**,，現(xiàn)向貴所推薦我院**級***專業(yè)的**同學(xué)參加貴所的夏令營。

本人目前擔(dān)任**同學(xué)申請的“中國**大學(xué)本科生研究發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目”的指導(dǎo)老師,，項(xiàng)目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解****的研究》,。

在與**同學(xué)的接觸過程中，我認(rèn)為她對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，在進(jìn)一步地溝通交流中，我發(fā)現(xiàn)**同學(xué)是一個(gè)求知欲非常強(qiáng)的學(xué)生,，同時(shí)她不懼困難,，擁有較強(qiáng)的意志力。

雖然本科學(xué)習(xí)的是***專業(yè),，但是她敢于挑戰(zhàn)自己,，申請研究跨學(xué)科的研究課題,。

除此之外，本人還了解到她的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,，自入學(xué)以來,，班級排名一直是第一，可以看出**同學(xué)非?？炭嗲趭^,。

在課題準(zhǔn)備的前期，**同學(xué)積極查閱相關(guān)文獻(xiàn),，細(xì)致學(xué)習(xí),、分析項(xiàng)目研究內(nèi)容，從中她也表現(xiàn)出一定的文獻(xiàn)檢索能力和閱讀英文文獻(xiàn)的能力,。

**同學(xué)綜合表現(xiàn)優(yōu)秀,，刻苦努力，敢于嘗試,，有著較好的科學(xué)研究素養(yǎng)。

我相信**同學(xué)會(huì)有更好的發(fā)展,，我非常愿意推薦**同學(xué)參加貴所組織的夏令營活動(dòng),，同時(shí)也希望她能夠在夏令營活動(dòng)中得到鍛煉。

特此推薦!

推薦人：

推薦日期： 年月日

推薦人姓名：

推薦人職稱：院長,，教授,、博士生導(dǎo)師

推薦人工作單位：

推薦人與申請人的關(guān)系： 師生

推薦意見：

本人是******大學(xué)-******專業(yè)**級-***同學(xué)所在學(xué)院的院長，現(xiàn)很高興推薦該生參加貴所20**屆推免生復(fù)試,。

****系專業(yè)課老師向我反映,，***同學(xué)是一名非常優(yōu)秀的本科生，她學(xué)習(xí)極其刻苦認(rèn)真,，有堅(jiān)定的信念以及昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

該生對科研活動(dòng)充滿了興趣，經(jīng)常利用課外時(shí)間積極參與老師的研究項(xiàng)目,，認(rèn)真觀看實(shí)驗(yàn)過程,，是一名有潛質(zhì)的科研人才。

***同學(xué)在本科期間學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,。

大學(xué)本科前三年所修課程總成績位列專業(yè)排名第一名,，且一次性通過英語四、六級考試;并獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,，數(shù)次獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金以及****大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”,、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等諸多獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù),。

該生思想進(jìn)步,，品行良好,，性格開朗，善于與人交談,，樂于助人,，已成為入黨積極分子。

該生符合貴所的招生要求,，故推薦其參加貴所研究生推免復(fù)試,，望請審核通過。

推薦人姓名：推薦日期：

王章維同學(xué)在政治上立場堅(jiān)定,，堅(jiān)決貫徹?fù)碜o(hù)黨的方針,，在思想道德方面，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，是一個(gè)思想道德高尚的優(yōu)秀大學(xué)生,。

第一,，王章維同學(xué)具有比較強(qiáng)的鉆研精神。

該同學(xué)本項(xiàng)目中所承擔(dān)的工作是模擬sic顆粒在基體中的分布,，這是我們課題組剛剛開展起來的研究工作,，我們所能夠提供的指導(dǎo)是有限的，因此需要×××同學(xué)自己努力鉆研和探索,。

這個(gè)工作對一個(gè)本科生來說無疑是有挑戰(zhàn)性的,。

目前來看，該同學(xué)在并不長的時(shí)間里取得了非常不錯(cuò)的成績,，已經(jīng)初步建立了二維的模型來模擬sic顆粒的分布,。

我個(gè)人對該同學(xué)所做的工作感到很滿意，并且非常欣賞該同學(xué)所表現(xiàn)出來的對科學(xué)的鉆研能力,。

第二,，王章維同學(xué)具有比較強(qiáng)寫作能力。

該同學(xué)每周日都會(huì)交給我一篇總結(jié),，總結(jié)上一周的.研究工作和進(jìn)展情況,，以及下一個(gè)星期的計(jì)劃安排，整個(gè)總結(jié)條理清晰,，并且都是采用英文書寫,。

第三，王章維同學(xué)具有良好的交流溝通能力,。

該同學(xué)每個(gè)周一都會(huì)與我就他的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行交流,，聽取我的意見，整個(gè)過程我們溝通的非常愉快,。

另外,，該同學(xué)把研究過程中的難題與國外教授進(jìn)行交流并尋求幫助,，據(jù)我所知,，亞利桑那州立大學(xué)的prof. chawla曾給他提供過不少幫助,。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心,，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。

該同學(xué)對貴單位的研究方向有濃厚的興趣,，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展,。

鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同學(xué),，希望該同學(xué)能有機(jī)會(huì)到貴單位得到進(jìn)一步地培養(yǎng)和提高,，成為國家的有用人才。

保研老師意見篇七

您好,！

從大一起,，該學(xué)生就十分注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，打下了良好的專業(yè)知識基礎(chǔ),。進(jìn)入大二后,，該生努力提高自身的科研能力，在xx大賽中獲得了優(yōu)異的名次,。并就此次比賽的作品進(jìn)行深入研究,，將成果寫成論文已在省級刊物發(fā)表。并且該生十分注重自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,，獲得了xx省計(jì)算機(jī)三級的合格證書，并且掌握了多種專業(yè)軟件的使用,。

進(jìn)入大三,，該學(xué)生是學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目的主要參與者。在項(xiàng)目完成過程中,，該學(xué)生對軟件的設(shè)計(jì)與程序的編寫進(jìn)行了大量的探究,，獨(dú)立地編寫出整套系統(tǒng)的程序，并將其與數(shù)據(jù)庫相連使其可投入實(shí)際使用中,。并和團(tuán)隊(duì)成員一起將該方法和系統(tǒng)寫成論文,，已在xx上刊登。作為她的指導(dǎo)老師,，可以看出該生在科研中具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識和深厚的理論基礎(chǔ),，能夠完成相應(yīng)的科研任務(wù)。

根據(jù)該生交給我的材料,，結(jié)合她在平時(shí)的表現(xiàn),，可以看出，在我所教授指導(dǎo)的專業(yè)學(xué)生中,，該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列,。該生在和老師交流的過程中,，可以看出她尊敬師長，待人謙遜,，勤奮努力,，一直以很高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，也有著明確的目標(biāo)和理想,。

該生不僅學(xué)習(xí)成績突出,、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀、并且有到xx大學(xué)xx院進(jìn)一步學(xué)習(xí),、深造的強(qiáng)烈愿望,。本人在教授課程及指導(dǎo)該生實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專業(yè)知識,，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識,。自學(xué)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷,，善于接受新生事物,，動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能不錯(cuò),?？梢钥闯觯撋C合表現(xiàn)突出,，對科研有濃厚興趣,，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì),。所以,，我向你們推薦xx同學(xué)，希望通過你們的指導(dǎo),，她的專業(yè)知識和科研能力會(huì)得到更大的提升,！

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日