學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼師防疫培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)1

20xx年的春節(jié)假期是一個(gè)"加長版"的假期，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭,。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來了惡劣的影響,，同時(shí)也阻止了各類學(xué)校的如期開學(xué),。為積極響應(yīng)國務(wù)院,、教育局等有關(guān)部門的號(hào)召,，克井大社幼兒園也進(jìn)行了延期開學(xué)的教職工線上培訓(xùn)活動(dòng),。

為了能夠讓老師們對新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認(rèn)識(shí)和了解，全面做好幼兒園開學(xué)前后的疫情防控工作,，保證幼兒園在后期順利開學(xué),，我園于20xx年2月26日組織教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)活動(dòng)——《春季開學(xué),，如何做好幼兒園疫情防控》,。本次培訓(xùn)活動(dòng)主要圍繞幼兒園開學(xué)前準(zhǔn)備、開學(xué)時(shí)工作,、開學(xué)后措施三方面進(jìn)行了講解,。

雖然是在家中進(jìn)行線上培訓(xùn)，但老師們都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),、專心整理筆記并撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

通過本次培訓(xùn)活動(dòng),，使教師們對疫情防控知識(shí)有了更加充分的認(rèn)識(shí)和了解,，知道了在開學(xué)前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開的日子,，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，疫情會(huì)早日結(jié)束,，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開學(xué),。相信好天氣回來了,，一切美好也都會(huì)接踵而至。

今年的春節(jié)，一場突如其來的疫情趕走了新年的歡快與喜慶,。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，所有的人都在努力克服這場戰(zhàn)爭,，作為教師,，在防治疫情工作上面應(yīng)該有更理性的認(rèn)識(shí)，今天的培訓(xùn)非常有用,，讓我知道作為老師應(yīng)該知道的防疫情的措施，應(yīng)該做些什么,，我們每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，人人不可置身事外,。我會(huì)努力學(xué)習(xí)開學(xué)前開學(xué)時(shí)開學(xué)后幼兒園,，班級,，教師應(yīng)做的工作。

目前我正處于隔離階段,，但是在家中，我時(shí)時(shí)刻刻注意著自己的個(gè)人防護(hù),。努力學(xué)習(xí)著如何在疫情中保護(hù)自己，戴口罩,，勤洗手,，不去往人多之處。同時(shí)把這些知識(shí)告訴家人,，向他們講解此次肺炎的嚴(yán)重性與危害,，把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的各種防疫知識(shí)分享給家人。無數(shù)的白衣天使,，還在崗位上奮斗,，行走在死亡的邊緣救助者那些危險(xiǎn)的人,，我們的確診的病例越來越少,，而我們能做的就是在疫情中保護(hù)自己,，不給國家添麻煩。趁著這段時(shí)間學(xué)習(xí)防疫情的相關(guān)知識(shí),。做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這場疫情也是對我們的考驗(yàn),，一場疫情我看到了很多，這場疫情終究會(huì)在大家的共同努力下完美度過,。

疫情不止，我們不散!

自新冠肺炎疫情發(fā)生后,，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署,，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施,，有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、班主任、家長,、學(xué)生同筑防線,，攜手共抗疫情,。

按照上級安排，學(xué)校需對“四類學(xué)生”,、“四類教職工”進(jìn)行摸排，接到任務(wù)后,，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工,、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工,、退休教師的身體健康監(jiān)測,，每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測情況上報(bào)學(xué)校，學(xué)校匯總后再上報(bào)上級,。班主任老師則利用微信群,、QQ群，關(guān)注著家長和學(xué)生體溫測量,，全班在班級群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向,，學(xué)生和家長仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級布置的各項(xiàng)工作。

所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則，時(shí)刻提醒家長和學(xué)生要保持高度警惕,，不給家庭添麻煩,，不給國家和社會(huì)添亂。疫情防控期間,，建議學(xué)生取消外出計(jì)劃,，在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升,，保持良好個(gè)人習(xí)慣,，多喝水、勤洗手,、少出門,、常通風(fēng)，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng),。確需外出時(shí),，須采取科學(xué)防范措施，佩戴口罩,、遠(yuǎn)離人群,，做好防護(hù),，并時(shí)刻保持與學(xué)校的`聯(lián)系,。班主任老師叮囑學(xué)生及家長做到不信謠、不傳謠,，管好自己及家人，及時(shí),、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。

為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活,，班主任要求各授課教師利用班級群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有計(jì)劃地完成假期作業(yè),，并每天向任課教師報(bào)告完成情況,。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長,，按上級要求開展自學(xué),，確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。

在學(xué)校正確部署,、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防線,，相信通過大家的共同努力,，一定能夠奪取這場疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!

幼師防疫培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)2

在新冠肺炎肆虐時(shí)期，為抗擊疫情,，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課,。

一部手機(jī)，自家梳妝臺(tái)前、一節(jié)醞釀好的課程,，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌,，各自在家,，錄制教學(xué)視頻。內(nèi)容有智能運(yùn)動(dòng)篇,、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇,、口才練習(xí)篇等等。每日早晨9點(diǎn),，老師們便準(zhǔn)時(shí)將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學(xué)”平臺(tái)上,。孩子可自由根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)入平臺(tái),。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學(xué)習(xí)，和老師,、小朋友們一起互動(dòng)，孩子們臉上綻放出開心的笑容,。

記者采訪了解到,，在延期開學(xué)公告一出，該園園長鄧文芳,、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會(huì)，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全,，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學(xué)方案,。充分利用創(chuàng)園時(shí)為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學(xué)”平臺(tái),，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺(tái)，進(jìn)行視頻教學(xué),。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)打卡模式,。

正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致,，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個(gè)小時(shí),，不好就堅(jiān)決重拍,。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打卡,，很快就調(diào)動(dòng)起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評,。

“孩子前段時(shí)間總是在問我，媽媽,，我什么時(shí)候開學(xué),？我回答他因?yàn)樘厥鈺r(shí)期，假期要延長,，不能出門，只能在家里,。他說很想老師，想小朋友們,，現(xiàn)在園里在疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，孩子很高興,，不無聊了,。大人與孩子之間也有更多互動(dòng)，親子之間關(guān)系更好了,。”符奇立學(xué)生家長高興地說。

金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩,，但每天能收到老師的教學(xué)視頻,、小朋友間的互動(dòng)消息,，都非常開心。停課不停學(xué),，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對,，相信孩子們的春天很快就會(huì)到來,。也相信多年以后，回想這個(gè)特殊的假期,，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會(huì)有無私奉獻(xiàn)的英雄,、溫暖呵護(hù)的父母，更會(huì)有心懷大愛,，一直默默陪伴他們的幼兒園老師,！

受新型冠狀病毒疫情影響,，本學(xué)期開學(xué)延遲到三月份。雖不能正常到幼兒園工作,，增加傳染隱患,，竹山幼兒園的`老師們并未因此丟下班級的孩子們,。她們在家通過美樂空中課堂、班級家長群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好家庭教育指導(dǎo),，從生活認(rèn)知能力培養(yǎng)到安全衛(wèi)生注意事項(xiàng)，指導(dǎo)家長怎么陪孩子玩到用《指南》《綱要》精神提醒家長,，一定要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律不可拔苗助長,，更不可包辦代替。面對孩子和家長,，老師們是用心的。

停課不停學(xué),，這不是緊緊對需要學(xué)習(xí)的孩子們提出的期望,，更是對老師發(fā)出的呼喚。在停課期間,，竹山幼兒園的老師們并未停下自己成長的步伐,，她們通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),，根據(jù)自己的需求，自主選擇相關(guān)學(xué)習(xí)課程,。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，在年級組進(jìn)行網(wǎng)上研討交流,，在分享成果的同時(shí),，也展示了自身學(xué)習(xí)的決心,。疫情之戰(zhàn)還在如火如荼的進(jìn)行中，老師們雖不能到一線抗擊疫情,，但她們通過不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí),，做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，為疫情結(jié)束后的活動(dòng)高效開展做好后勤保障。極盡所能為幼兒園的教育事業(yè)作出一份努力。

祖國大家庭是由成千上萬的不同職業(yè)人群組成,，每個(gè)崗位都能極盡所能的做好自己,，相信任何困難都不足為懼。疫情當(dāng)前,，積極學(xué)習(xí),、主動(dòng)配合,、珍惜當(dāng)下的每分每秒,，春暖花開的時(shí)節(jié)正在等著每一個(gè)為生活而努力的人，竹幼教師正在行動(dòng)著,！

幼師防疫培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)3

我非常幸運(yùn)地參加了洛陽市幼兒教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,，聆聽了很多專家和名師的報(bào)告,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲,。

這次培訓(xùn)不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑,，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，無論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng),，都有了較大的提高,。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神,，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn),。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì)，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí),，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng),。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的,。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師,，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求,，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師,，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心,。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善,，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平,。才能跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想,，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),，采用不同的教育方法。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己,，提高自己,。

“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”,，在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì),，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬變，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書育人,，更好的去教育人,。總之,，在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng),，發(fā)展進(jìn)步更快,。我也相信在傾聽、反思,、實(shí)踐中,，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟,，相信會(huì)做得更好。

幼師防疫培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)4

在這短短的10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我好象從里到外受到了一次洗禮,，是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變,，但感覺又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞,，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決,，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分,，想把這些理念和知識(shí)帶回去和大家分享。

一,、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：

本次培訓(xùn)的主要課程有：《當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》,，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》,，《落實(shí)〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》,，《尊重規(guī)律 科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動(dòng)》，《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》,，《語言教育觀與幼兒園語言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動(dòng)研究》,，《幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)基本要素與問題》，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)》,，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長”——課例研究工作坊》等,。專家們獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為,，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗,，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識(shí)受到了沖擊,，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí),。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：

孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動(dòng)研究”，他以行動(dòng)研究原理為重點(diǎn),，結(jié)合實(shí)際，巧妙的利用案例對教育行動(dòng)研究的原理,、層次,、過程等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解說,，他要求我們在教學(xué)工作中積極參與研究,，在研究中反思，在研究中成長,，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實(shí)在平時(shí)的教育工作中,，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了,，聽了這個(gè)講座，我反思了自己的思維習(xí)慣,，使我認(rèn)識(shí)到：如果想讓自己的勞動(dòng)從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來,。

馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認(rèn)識(shí)了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀,、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師,。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手,，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素,，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排是關(guān)鍵,。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì)要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律,。使我認(rèn)識(shí)到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長是因?yàn)樽约豪碚撝R(shí)的缺乏,，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會(huì)令人信服,，才會(huì)經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會(huì)有堅(jiān)持的力量，才會(huì)受到尊重,。我將從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)持尊重幼兒的原則，堅(jiān)持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本,，不再偏離,。

侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長——課例工作坊，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的;當(dāng)課例展示完后,，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動(dòng)進(jìn)行討論，為執(zhí)教者提供幫助,，讓他在每次的活動(dòng)中找到全新的定位,，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動(dòng),，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論,，對教學(xué)活動(dòng)作了科學(xué),、深入的研究分析,，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見,，這為我今后組織教研活動(dòng)提供了教研模式。

跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》,，理解《綱要》的核心精神,，知道幼兒園課程的特征：適宜性,，生活性，經(jīng)驗(yàn)性,。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間,，我連忙將自己平時(shí)工作中的教育困惑提了出來,，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗(yàn),，她向我們介紹了團(tuán)體律動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施流程，還在現(xiàn)場與我們進(jìn)行了游戲互動(dòng),。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭,，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué),。同時(shí)還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及開展教師沙龍,，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園,，現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學(xué)等等,。

這次培訓(xùn),，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動(dòng)研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問題與思路;如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng);如何開展園本教研,，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長;幼兒心理健康的指標(biāo)等等,。

二,、在與同行的交流中感悟到的：

培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們,。這次來到廣西師大培訓(xùn)的老師們,，來自云南、貴州,、廣西、海南,、湖南,、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采,，當(dāng)專家的問題拋出來，學(xué)員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應(yīng),，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題,，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng),，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理,，她們對幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸,，對幼教界前輩們的觀點(diǎn)和理念也非常熟悉,。這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點(diǎn)也不差,，那么像上海,，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會(huì)有多么專業(yè),，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),，深厚的理論知識(shí)，敬業(yè)精神又讓我感動(dòng),，在教育沙龍，講到教師成長的問題時(shí),，有個(gè)園長提出這樣的觀點(diǎn)：每個(gè)教師的成長都要一定的時(shí)間，這個(gè)我們可以等待,，但是孩子的成長卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長,，讓每個(gè)孩子受益，這個(gè)是我一直在研究的問題,。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個(gè)問題的時(shí)候,，有個(gè)老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書——記錄——實(shí)踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時(shí),，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師,。這些言論，這些做法,，無一不是以幼兒的成長為中心，深深地感動(dòng)著我,，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞,，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí),，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄,。

三,、心動(dòng)后的行動(dòng)

有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時(shí)心動(dòng),，培訓(xùn)后激動(dòng),，回去后一動(dòng)不動(dòng)”,，這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫照,，但是這次的國培我相信會(huì)是個(gè)例外,?；貋硪院螅覍⒕秃笔≌陂_展的“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”的活動(dòng)，著重以下幾個(gè)方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識(shí),，結(jié)合我園實(shí)際，針對我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動(dòng),，基于課程整合的科學(xué)活動(dòng)，音樂教學(xué)游戲化,，游戲區(qū)域活動(dòng)做四個(gè)詳細(xì)的報(bào)告。報(bào)告中我會(huì)結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因,，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問題的詳細(xì)措施和策略,。

國培,，讓我收獲了快樂,，收獲了知識(shí),，收獲了希望,。培訓(xùn)結(jié)束了,，新的工作開始了,，作為一名教師,，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到,，在新的時(shí)代和新的教育背景下,，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步,，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲,。

最后,，我想對國培項(xiàng)目組的所有工作人員說聲：謝謝! 廣西師大的教師們,，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師,，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷,，謝謝你們!

幼師防疫培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)5

經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我覺的自己無論在思想上,，還是在理論上,，都有許多的提升;無論在教育上,，還是在教學(xué)上，都有許多的收獲,。對照自己以往的工作，我感到還有許多不足,，還有許多有待改進(jìn)的地方。值此在培訓(xùn)之際,，來談一談自己的想法,。

一,、教育教學(xué)方面

我們以往過于關(guān)注孩子的知識(shí)、技能的掌握,，簡單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學(xué),。其實(shí)則不然,，因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識(shí),，良好的成長狀態(tài),。讓他們成為身體健康,、性格陽光,、受人歡迎的人;成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、自我節(jié)制,、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好習(xí)慣的人,。

這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的,，必須要做到“一日活動(dòng)皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí),，正如杜威所說的：教育即生活”,。

在教學(xué)過程中,，我們要努力實(shí)施“有效教學(xué)”,，杜絕低效,、無效,、甚至反效的教學(xué)。我們要以學(xué)定教,，關(guān)注幼兒的能力,、需要,、發(fā)展規(guī)律,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等,，即先備兒童再備教材,，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性,、生活性,、趣味性,、科學(xué)性,、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗(yàn)性,、邏輯性的原則。內(nèi)容要跟著目標(biāo)走,，過程要跟著內(nèi)容走,，提問、操作等要來自于內(nèi)容,。而不能再像以前一樣,，先備教材再備兒童，先備內(nèi)容再備目標(biāo),。要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)展開反思,，這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展,，也有利于提高我們的教育教學(xué)效果,。

此外,，我們還要把區(qū)角活動(dòng)有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，提供多樣性、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料,，提供高靈活性的材料,，讓幼兒有多種玩法,，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用,。

二,、家園共育方面

要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),，讓幼兒健康、快樂的成長,，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長,、社會(huì)等的力量,。過去,，我們習(xí)慣于讓家長支持,、配合我們的幼兒園工作,，通過培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到：家長對幼教工作不是支持與配合,，而是合作,、相互支持。所以,，我們要重視家長資源的開發(fā),。建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望,，建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納,，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作,。林園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗(yàn),。如成立講師團(tuán)組織內(nèi)容豐富的講座,，通過家長開放日,、家長教師,、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學(xué),，與家長共同記錄孩子的成長,，等等,。我們要取人之長,，補(bǔ)己之短，一定要把家園共育工作做到實(shí)處,。

三、師德修養(yǎng)方面

教育質(zhì)量的高低,，取決于教師素質(zhì)的高低。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì),。幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵,。

蒙臺(tái)梭利曾說過：“6歲前的孩子是用照相機(jī)的原理來學(xué)習(xí)的，人們的行為像一個(gè)個(gè)的鏡頭定格在孩子的腦海里,，從而達(dá)到模仿學(xué)習(xí)的,。”因此,，作為幼兒教師一定要從平時(shí)的一言一行做起,，提高自身的素質(zhì),，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣,，要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子、教育孩子,。另外,，我們還要多看書,、多學(xué)習(xí),，作個(gè)“學(xué)習(xí)型”的教師,，不斷豐富自己，提高自己,，完善自己。

以上,，是我在參加幼師國培后有感而發(fā)的一些不成熟的想法，有待進(jìn)一步改進(jìn),、實(shí)施,。

幼師防疫培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)6

仿佛還是昨天,，帶著滿心的期待,、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學(xué),。可轉(zhuǎn)眼間,，為期二十多天的幼教國培項(xiàng)目(20__)——__省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……,，回首培訓(xùn)期間的日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中盛滿了喜悅和感動(dòng),。在西北師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農(nóng)村各個(gè)地區(qū)的90名國培學(xué)員得以與眾多專家,、學(xué)者、國內(nèi)學(xué)前教育界權(quán)威人士面對面地座談;傾聽他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋,、對尊重規(guī)律,，科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的理解等。二十多天的培訓(xùn)讓我收獲了很多,，我感覺每天都是那么的充實(shí)而感動(dòng)，專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念有了更新,，下面談?wù)動(dòng)變簣@國培心得體會(huì)：

在這為期二十多天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我們每天的感覺都是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家,、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲,。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)與收獲：

開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界,，對《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見》有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性,。我們平時(shí)常常會(huì)遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩,。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效,。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片,，中班數(shù)圖形活動(dòng),，不是枯燥簡單地做習(xí)題,，而是數(shù)完了一組圖形之后,，把數(shù)字記錄下來就會(huì)知道老師或小朋友的電話號(hào)碼,，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí),，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)不一定是游戲,。幼兒年齡小,，我們的教學(xué)要游戲化,，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要,，需要我們長期持續(xù)地開展下去,。要想?yún)^(qū)域游戲做好,，做實(shí),，教師首先要做到“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”,。 就可以打電話,。沒有做對的孩子,，電話打錯(cuò)了,，明天他一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地再來數(shù)。 刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化,，以及教師的教育理念,。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能,，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗(yàn),，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的,，但影響力是深遠(yuǎn)的。

就這次看到的幼兒園,，想到了自己的幼兒園,。反思自己幼兒園,，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來,。給孩子提供花費(fèi)少、利用率高,、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動(dòng)材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境,，更生活化,，這是我要努力的方向。

二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了,，離開此地，分手剛結(jié)識(shí)的朋友,，但收獲的思想不斷,，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷,，走出國培,，我們的路會(huì)越走越寬。

幼師防疫培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)7

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，擔(dān)任著為祖國的培養(yǎng)下一代的歷史重任,，當(dāng)一名教師不容易，要當(dāng)一名幼師更不易的,。通過這次培訓(xùn),，我有以下體會(huì)： 為了提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平,，20__年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉(zhuǎn)崗教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)：

培訓(xùn)分為三期進(jìn)行,，我有幸也參加了這次活動(dòng)，而我是第二期,，這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺,，在培訓(xùn)的第一天早上,，教育廳的廳長在會(huì)上說,，這次的培訓(xùn)是非常重要的,，孩子是我們祖國的花朵,，祖國的未來，做一名幼兒教師就要有愛心,耐心,，細(xì)心,，和責(zé)任心,，老師們?nèi)绾?/p>

組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循的原則,，教師如何對幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的師生關(guān)系,，俗話說得好,，一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，不管你的家庭怎樣?怎么忙,，有機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí),，就要鐵下心來認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),，廳長的話,，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的,。

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