作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

高中生禁毒教育主題班會教案篇一

1,、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣;

2、幫助學生制定好學習計劃,，樹立遠大理想;

3,、增強學生的班級題榮譽感,，時刻關注班級，有主人翁意識;

4,、增強學生的辨別是非的能力,，要有正義感，在今后的學習過程中要敢于和班級的不良風氣做斗爭!

班會活動設計：

一,、學生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)

開學一周多以來,，班級有哪些新變化?

小結：良好的開端是成功的一半!贏在初一!

二、新學期如何才能做到“我能行”?

堅持!

開學第一天,，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最最容易做的事兒,。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩,?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍,?！皬慕裉扉_始，每天做300下,。大家能做到嗎?”

學生們都笑了,。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月,，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手,。

又過了一個月,，蘇格拉底又問，這回,，堅持下來的學生只剩下八成,。

一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我,，最簡單的甩手運動,，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里,，只有一人舉起了手,。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

世間最容易的事是堅持,，最難的事也是堅持,。說它容易，是因為只要愿意做,，人人能做到;說它難,，是因為真正能做到的,，終究只是少數(shù)人。

成功在于堅持這是一個并不神秘的秘訣,。

三,、思考：你的明天在哪里?

圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導學生思考自己的未來生活!

自由發(fā)言：我的明天!(5-8分鐘)

某人在屋檐下躲雨,，看見觀音正撐傘走過,。這人說：觀音菩薩，普度一下眾生吧,，帶我一段如何?

觀音說：我在雨里,，你在檐下，而檐下無雨,，你不需要我度,。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現(xiàn)在我也在雨中了,，該度我了吧?

觀音說：你在雨中,，我也在雨中，我不被淋,，因為有傘;你被雨淋,，因為無傘。所以不是我度自己,，而是傘度我,。你要想度，不必找我,，請自找傘去!說完便走了,。

第二天，這人遇到了難事,，便去寺廟里求觀音,。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜,，那個人長得和觀音一模一樣,，絲毫不差。

這人問：你是觀音嗎?

那人答道：我正是觀音,。這人又問：那你為何還拜自己?

觀音笑道：我也遇到了難事,，但我知道，求人不如求己,。

遇到問題,，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救,。

四,、成功的秘訣

每個人都向往成功，但是只有少數(shù)人能夠真正成功,。原因就是只有少數(shù)人不怕吃苦,，堅持不懈。想成功就得付出別人不愿付出的汗水,，要利用好周圍的一切資源,，讓自己獲得成功。----全球首席成功學大師安東尼羅賓

成功的人分三種,，

一是一路領先,，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣;

二是快馬加鞭,，更上層樓的,，這樣的同學身上有一種志氣;

三是力挽狂瀾，異軍突起的,，這樣的同學身上有一身的骨氣,。

面對失敗，也有三種人,，

第一種是逃避失敗,，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里,，這種人成為被失敗一次打垮的人;

第二種是不屑于失敗，無所謂,，仍我行我素,，這樣的人麻木不仁,，必將重復失敗;

第三種人是勇于直面失敗,，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn),，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。

小結：不要羨慕別人,，我們每個人都可以成功,，只要我們奮力拼搏,，堅持不懈!

貴在堅持!難在堅持!成在堅持!

五,、計劃目標凡事預則立，不預則廢,。

許多作業(yè)要做,，許多知識已忘，許多書本與筆記,，開了又合合了又開,，如此的慌張，我來來往往,，我匆匆忙忙,，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲,，盲得已經(jīng)沒有主張，盲得已經(jīng)失去方向,，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時間痛哭一場，成績卻還是老樣!

這樣的經(jīng)歷,，你是否有過?

小結：最好的解決方法，就是使學習具有“計劃性”,。計劃是實現(xiàn)目標的前提,，沒有計劃,，目標就成了水上浮萍，沒有根基,。做事沒有計劃,，結果不是 “眉毛胡子一把抓”,，就是“盲人摸象”一樣,，只見樹木，不見森林,。生活對于沒有計劃的人來說,，就是“走一步看一步”，“當一天和尚撞一天鐘”,。

六自信與行動自信能激發(fā)人的潛能!

早期的學者認為：一個正常人只運用了自身潛能的一半;后來的研究又發(fā)現(xiàn),，一個正常人只運用了自身潛能的10%;近代比較權威的看法是：正常人只運用了自身潛能的2%---5%之間。也就是說,，最成功的也只運用了自身潛能的5%,，最失敗的人，只要正常,，也運用了自身潛能的2%,。

一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生,，獵狗在其后窮追不舍,。可是追了一陣子,，悻悻地回到獵人身邊,。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家,，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀,，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”

兔子說：“那只狗只是努力而已,，我卻是竭盡全力呀!它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵,，可我就沒命了!”

高中生禁毒教育主題班會教案篇二

教學目的：

1,、讓學生明白：“讓人們因我的存在而而感到幸福”,，絕非一句格言,，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個普通人都能做到的平凡行動,。,。

2、使學生明白幸福是在他人的贊美,、尊重,、認同、關愛,、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成,。

教學重點：

引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸福”,。

教學難點：

如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力,。

教學方法：講授法、討論法,、多媒體教學法等

課時：1課時

教學過程：

一,、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

二、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!——馬特洛索夫(蘇聯(lián))

二十世紀的中國,，因為毛存在而贏得了自己真正的獨立;二十一世紀的中國,，因為曾有鄧存在，而必將迎來自己高度繁榮、高度民主,、高度文明的現(xiàn)代化前景;蘭考人民,，因為焦裕祿的存在而幸福;西藏人民，因為孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂,，因為遇上了雷鋒而感到幸福;公共汽車上的乘客，因為有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?/p>

(一)做一個好孩子,，讓家長幸福

老師：同學們，邁入陳惠南紀念中學,，我們已經(jīng)是中學生了!在成長過程中,，中學是一個非常特殊而具轉折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期,，這是人生的黃金時期,，許多人都是在這個階段明白了“愛與責任” 以及“幸福”的深刻含義,。

三,、班主任結語

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個好孩子，讓家長幸福;做一個好學生,，讓老師幸福;做一個好伙伴,，讓同學幸福;做一個好少年，讓社會幸福;做一個好教師,，讓學生幸福;做一個好校長,，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣,，當我在的時候,，人們的感覺就象如逢春雨，當我遠去的時候,，人們的思念就會如風悄悄地傳遞,。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安全,、愉悅和無窮的動力,。

四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》,。班會結束,。

高中生禁毒教育主題班會教案篇三

生命如花，遠離毒品

：20xx年x月x日

五年級(1)班教室

(1)使學生了解什么是毒品,，毒品的種類,，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。

(2)讓學生懂得“生命如花,，遠離毒品”,，培養(yǎng)禁毒意識，提高學生拒絕毒品

的心理防御能力和自覺性,。

(1)通過活動的開展,，使學生了解有關毒品的知識。教育同學們怎樣自覺防范,，遠離毒品,，塑造美好人生。

(2)通過圖文并茂,、通俗易懂的圖片和故事,，教育和引導同學們珍愛生命，遠離毒品,，提高拒毒防毒意識,。

了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步,，教育同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命，像愛護生命一樣捍衛(wèi)祖國的未來,。

1.認識毒品及毒品的危害,。

2.認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒

教學手段：借助圖片,、多媒體輔助教學,。

教學形式：創(chuàng)設情景，剖析案例,，正確認識毒品面目;師生互動,，討論、交流,。教學時間：1課時

一.情境導入,，揭示主題

1.看錄像《如魔鬼般活著》：女中學生親述吸毒經(jīng)歷。通過觀看,，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害,。

2.學生交流：聽了這感人的故事，看了這辛酸的畫面,，此時此刻你有什么話想說?

3.激情對話,，導入本節(jié)活動主題。

4.揭示課題：生命如花,，遠離毒品

二.介紹有關毒品的知識(播放ppt)

(一).認識罌粟花的罪惡(投影圖片,，師旁述)

(二).介紹毒品的種類及共同特征。

1.讓學生談談自己所知道的毒品。

2.投影“禁毒大軍”圖片,，了解毒品的有關知識,。

(1)毒品分為哪幾類?

(2)常見的毒品有哪些?

(3)毒品具有的共同特征是什么?

(三)自主探究理解

1.看禁毒漫畫，自主探究漫畫所蘊涵的意思,。

2.集體交流

3.老師總結

1.學生根據(jù)老師所給的情景(圖片),，表演如何拒絕毒品，演示拒絕的方法,，體驗角色轉換,。

2.小品《失色的花季》

1.學生觀看后交流感受。

2.老師總結拒絕毒品的方法：

a.八個“不”,，防患于未然

b.面對毒患的自救方法

(一).交流：毒品知識知多少

某社區(qū)的吳某,，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見,。他說：“我開始以為這不關我的事,，我管它干嘛!”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn),，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜,。

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎?

②如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒,、販毒,，你怎么辦?

③我們在交友、選擇活動場所時應注意什么?為什么青少年容易成為吸毒,、販毒者的目標?

有一名年輕的醫(yī)生,，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解,，他認為：凡事都能戒斷,，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒,，為他人作出“榜樣”,。沒想到，他吸食毒品后,，同樣戒斷不了,，成了海洛因的俘虜。最后,，他自殺了,，留下一句話：“別學我!”

①“別學我!”，我們從著這句話中應該吸取什么教訓?

②試著說一說,，為什么吸毒成癮后很難戒斷?會有哪些戒斷反應?

③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎?

④這位年輕的醫(yī)生為什么要自殺呢?(提示：從社會輿論,、他的心理和生理,、吸毒的后果等角度去分析。)

這一節(jié)課大家都學得很認真,。我們既了解了毒品,，也認識了毒品的危害性，受到了深刻的教育,，更明確了觀點：生命是美好的,，生命是寶貴的，生命如花,，遠離毒品,。做個珍惜生命，熱愛生活,，努力實現(xiàn)自身價值的人,，就必須遠離毒品!最后祝愿同學們珍愛生命，健康快樂的成長!

向身邊的親人或朋友介紹毒品的危害性及遠離毒品的方法,。