每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

語(yǔ)文中考作文題目預(yù)測(cè)及解析篇一

閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文,。

因?yàn)橛辛颂嗟南Ｍ蛪?mèng)想，才有了社會(huì)的進(jìn)步和光明的未來(lái),，人類從未停止過自己不斷追求的腳步,。

因?yàn)槊刻於加行碌臇|西產(chǎn)生,，所以在擁有的同時(shí)又必然會(huì)失去一些東西。

請(qǐng)以“追求與放棄”為話題寫一篇不少于800字的文章,。

注意：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi);②立意自定;③文體自選;④題目自擬;⑤不得抄襲,。

范文

巨樹將一身的蔥蘢抖落，才得以在風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ膰?yán)冬堅(jiān)挺它的傲骨;溪流將一路的沙石沉積在河床上,，才得以在壯闊的入?？趯⒆约旱耐敉粢槐虆R入自己藍(lán)色的夢(mèng)?！帮w將軍”卸鐵甲以日行千里,，才終使“陰山胡馬久逡巡”……

人生苦短，有限的行囊裝不下世間的一切,。因此,，我們應(yīng)學(xué)那巨樹，學(xué)那溪流,，學(xué)學(xué)李廣,，要敢于一路走，一路棄,，收獲最終的輝煌,。

回首歲月長(zhǎng)河，我們?cè)缫褟你枇_江邊“長(zhǎng)太息以掩涕兮”的三閭大夫的身上看清了是非與濁清,，早已從忍辱負(fù)重的史遷眼中讀懂了“泰山”與“鴻毛”的孰輕孰重,，早已從“戊戌六君子”的“去留肝膽兩昆侖”中感悟到了“舍生取義”的真正。但卻鮮有人為我們解讀古圣先賢們,，也早已用他們的磊落,、坦蕩與“正道直行”的堅(jiān)忍，為我們掂量了夢(mèng)想與追求的重輕,。那么就讓我們拾起自己最心儀的那塊美玉,，用你的理由走出自己的光彩。

然而每至岔道口,，陡峰前,，深谷處……你可曾猶豫過?自己已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)，所得卻并不多,，值嗎?旁邊的那條路上,，是否還有著更美的風(fēng)景，已經(jīng)被自己錯(cuò)過?如果你是我的朋友,，那么請(qǐng)聽我說給你：放棄了高山的巍峨,，你已經(jīng)收獲到了清泉的甘甜;選擇了咖啡的醇香，就別再去奢求碧羅的秾釅;告別了竹林的幽居,，鬧市里也有著濃濃的人情……即使命運(yùn)不小心,，把滿懷壯志的你我塑造成了一個(gè)小卒,，那就堅(jiān)定你我夢(mèng)的方向，在人生的大棋局上吼出你我最有力的一聲：“將!”

的確,，追求是一種勇敢,，一種執(zhí)著,，一種能夠把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的果敢行動(dòng),，但放棄卻是一種智慧，一種灑脫,，一種在失去中收獲到人生真諦,，人生真價(jià)值，人生真參悟的必須!因?yàn)榉艞壛藢?duì)神學(xué)的鉆研,，巴爾扎克站在了文學(xué)的顛峰之上;放棄了醫(yī)學(xué)救國(guó)的夙愿,，魯迅化作了一個(gè)泱泱華夏的“民族魂”;放棄了_厚祿洋房汽車，田間地頭上就挺立起一代“水稻雜交之父”的風(fēng)骨……

朋友,，讓我們一起銘記住無(wú)數(shù)的前人用自己一生的追求,，

總結(jié)

語(yǔ)文中考作文題目預(yù)測(cè)及解析篇二

題目

閱讀下面的材料，按要求作文,。

林肯曾在給朋友的信中談到幼年的一段經(jīng)歷：

我父親在西雅圖有一處農(nóng)場(chǎng),，上面有許多石頭,。正因?yàn)槿绱?，父親才以較低的價(jià)格買下了它。有一天,，母親建議把上面的石頭搬走,。父親說，如果可以搬走的話,，主人就不會(huì)賣給我們了,，它們是一座小山頭，都與大山連著,。有一年,，父親去城里買馬，母親帶著我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),。母親說：“讓我們把這些礙事的東西搬走,，好嗎?”于是我們開始挖那一塊塊石頭。不長(zhǎng)時(shí)間,，就把它們弄走了,，因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想像的山頭，而是一塊塊孤零零的石頭,，只要往下挖一英尺,，就可以把它們晃動(dòng)。

在你的生活中,，有類似的經(jīng)歷或見聞嗎?請(qǐng)以“石頭與山頭”為話題寫一篇

文章

范文

你常說：沙漠不可越,，即使鼓足勇氣，也難免有被風(fēng)沙淹沒的危險(xiǎn),。你怕了,。你常說：大洋不可渡，就算加滿信心,，也難免有被駭浪擊傷的悲劇,。你懼了。你常說：森林不可穿,，縱使裝備斗志,，也難免有被悍獸巨蟒恐嚇的噩夢(mèng)。你怯了,。

于是,，你說：困苦是山頭,，搬不動(dòng),，推不移，挖不走,。

但是,，知難而進(jìn)者才是勇士。當(dāng)敵人的戰(zhàn)機(jī)襲來(lái),，魚雷炸響;當(dāng)人民在呻 吟,，不列顛在哭泣。是他的那聲“就算希-特勒侵略到地獄,，我們也要和魔鬼站在一起”的壯志豪言,，激發(fā)了奮戰(zhàn)的斗志，堅(jiān)定了必勝的信念,，吹響了希望的號(hào)角,。他,，丘吉爾，把那座看似山頭的強(qiáng)大的石頭搬動(dòng)了,，便成功了,。

但是，愈戰(zhàn)愈勇者才是斗士,。當(dāng)文壇被浮華充斥,，萎靡掩埋;當(dāng)思想被-，

文化

散文

但是，百折不撓者才是壯士,。當(dāng)中國(guó)被扣上貧油的帽子,，冷嘲熱諷;當(dāng)人民熱情地期盼，懇切地注目,。是他的那股“寧可少活二十年,，拼命也要拿下大油田”的拼搏斗志，沸騰了黑土地下的熱血,，舒展了祖國(guó)大地的筋骨,，挺起了華夏兒女的脊梁。他,，王進(jìn)喜,，把那座看似山頭的沉重的石頭挖走了，便流芳了,。

所以,，你錯(cuò)了。困苦是石頭,，肯搬才能動(dòng),，肯推才能移，肯挖才能走,。

其實(shí),，沙漠可以越;只要懂得去創(chuàng)造,、去開辟，撒哈拉上也會(huì)留下你曾拼過的足跡,。其實(shí),，大洋可以渡;只要知道去行動(dòng)、去突破,，太平洋里也會(huì)留下你曾搏過的浪花,。其實(shí)，森林可以穿;只要明白去進(jìn)取,、去超越,，亞馬孫中也會(huì)留下你曾闖過的氣息。

所以,，請(qǐng)跟我來(lái),，清點(diǎn)好你的行囊，收獲人生旅途的通達(dá),，品嘗“除石”過程中絕對(duì)精彩的財(cái)富,。并請(qǐng)始終堅(jiān)信“石頭似山不是山，困苦擾人不溺人”,。

語(yǔ)文中考作文題目預(yù)測(cè)及解析篇三

題目

閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文。

一位裁縫在吸煙時(shí)不小心將一條高檔裙子燒了一個(gè)窟窿這,，致使其成了廢品,。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝,，在裙子四周剪了許多窟窿,，并精心飾以金邊，然后,，將其取名為“金邊鳳尾裙”,。不但賣了好價(jià)錢，還一傳十,，十傳百,，使不少女士上門求購(gòu)，生意十分紅火,。

要求：全面理解材料,，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文,。自主確定立意,，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作,，不得抄襲,。不少于600字。

范文

生命是一條沒有回程的單行線,，我們隨著時(shí)間的齒輪滾動(dòng)向前,，有時(shí)我們會(huì)滾進(jìn)“山重水復(fù)疑無(wú)路”的境地，但我們沒有退路,，無(wú)法回到從前,，因此，只有用智慧,，用努力,，用永不言棄，才能“柳暗花明又一村”,。

我們要用智慧去面對(duì)殘局困境,。有一位粗心的裁縫在裁制高檔裙子時(shí)不小心在上面燒了個(gè)窟窿，眼看就要損失慘重,，他靈機(jī)一動(dòng),，憑著他的智慧和高超手藝使裙子別具特色，備受追捧,，生意自然也就十分紅火。從這個(gè)

故事

我們要用努力去扭轉(zhuǎn)殘局，克服困難,。不通過努力,，再多的智慧也只能付諸東流，再多的智慧也無(wú)法扭轉(zhuǎn)殘局,，走出困境,。我們說霍金是一個(gè)有智慧的人，但與其說他有智慧,，不如說他努力,。他很小的時(shí)候已經(jīng)殘疾了，下半身動(dòng)彈不了,，即便是一個(gè)很有智慧的人面對(duì)這樣的困境,，拋棄努力又如何成功呢?因此，我們說努力是扭轉(zhuǎn)殘局,，克服困難的重要因素,。

我們更要用永不言棄態(tài)度去改變殘局困境,。試想一個(gè)人在山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，高舉雙手向命運(yùn)投降,，這無(wú)異于等死!貝多芬作為一名音樂家,，失聰對(duì)他來(lái)說無(wú)異于把他逼進(jìn)“無(wú)路”之境，是什么令他堅(jiān)持下來(lái)了?是什么讓他憑著手感“摸”出音樂來(lái)?是什么令他在失陪以后還能創(chuàng)作出家喻戶曉,、廣為流傳的不朽作品?,，正是他那永不言棄的積極態(tài)度幫他改變了殘局，克服了困難,，終于“柳暗花明又一村”,。的殘疾作家張海迪也是憑著她那在困難面前不低頭，殘局面前不氣餒的積極態(tài)度,，改變了一個(gè)又一個(gè)殘局,，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，向世人證明了殘疾人并非廢人,。經(jīng)歷風(fēng)雨,，又見彩虹。

生命繼續(xù)進(jìn)行著,，時(shí)間的齒輪繼續(xù)滾動(dòng)著,，當(dāng)我們陷入“疑無(wú)路”之困境，不要只會(huì)后悔,，不要只會(huì)氣餒,，用智慧，用努力,，用永不言棄的態(tài)度,，定能“柳暗花明又一村”。

語(yǔ)文中考作文題目預(yù)測(cè)及解析篇四

題目

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文,。

趴在魚缸里曬太陽(yáng)的烏龜對(duì)剛被捕撈起來(lái)的鰣魚說：“哎，你馬上就要成為盤中佳肴,，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了,。”鰣魚奄奄一息：“雖然我的生命短暫,，但我至少領(lǐng)略過江海的遼遠(yuǎn);你的生命再長(zhǎng),，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光?！睘觚斢崎e地踱了幾步,，笑著：“連生命都沒有了，還拿什么去見識(shí)外面的世界?”

這個(gè)寓言引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)全面理解材料，自選角度,，自定立意,，自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)作文;不少于800字;不得套作,、抄襲,。

范文

有人說：“生命像花，美麗而且鮮艷,?！?/p>

有人說：“生命像草，平凡而且脆弱,?！?/p>

可我認(rèn)為，人的生命雖然短暫,，可同樣要活的有意義,。人生在世，不求大富大貴,，但求平平安安;不求舉世聞名,，但求無(wú)愧生命;不求人人稱頌，但求無(wú)愧于心,。

人活一生,，要活的有價(jià)值，正如保爾·柯察金所說：“人最寶貴的生命,，生命屬于每個(gè)人只有一次,，人的一生應(yīng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨,，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥?！边@何嘗不是人生的目標(biāo),，生命的宗旨呢?

可我們捫心自問，我們做到這些了嗎,，當(dāng)我們年老的時(shí)候,，回首往事，我們又做到了什么?我們不但要活的快樂,，而且要活的有意義將灰色的生命,，變成有紅、橙,、黃,、綠、青、藍(lán),、紫的七彩人生,，我們要利用有限的生命，來(lái)使自己不枉人生,。當(dāng)我們看到老人無(wú)助地在街心行走,，當(dāng)盲人毫不知情地走在汽車前方，當(dāng)小弟弟,、小妹妹在鐵軌上玩時(shí),，我們又在做什么?當(dāng)我們站在烈士墓前，當(dāng)我們經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)遺址時(shí),，當(dāng)我們看到英雄舍己救人后,，卻死在壞人手里，我們的心,，那個(gè)人們口中的良心又在哪里?

具報(bào)道,，一些黑網(wǎng)吧在利益的驅(qū)使下，想方設(shè)法勾住學(xué)生的“魂”,，非但不制止青少年學(xué)生無(wú)限制地上網(wǎng),，反而為學(xué)生提供盒飯、面包,、飲料,，甚至讓學(xué)生泡在網(wǎng)上，夜不歸宿,。新疆一少年

春節(jié)

人活在世,，只要無(wú)愧于心，無(wú)愧于世,，無(wú)愧于家國(guó)天下,，那，便是七彩的人生!

語(yǔ)文中考作文題目預(yù)測(cè)及解析篇五

閱讀下面的材料,，然后按要求作文,。

有兩個(gè)人在沙漠中行走多日，在他們口渴難耐之際碰到一個(gè)趕駱駝的老人,，駱駝上放著一大袋水,。于是他們便向老人討碗水喝。老人卻每人僅給予他們半碗水,。其中一個(gè)人在老人走后,，一個(gè)勁地報(bào)怨老人吝嗇,，有那么多水，卻只給半碗,，一怒之下,，他竟將半碗水潑掉了。而另一個(gè)雖然也知道這半碗水不能解除饑渴,，但還是懷著感激之情喝下了這半碗水,。他們又往前走了很遠(yuǎn)也沒有再碰到水源，而前者因?yàn)榫芙^喝半碗水死在沙漠中,，后者因?yàn)楹攘诉@半碗水,，終于走出了沙漠。

是的,，恩惠無(wú)論大小,，我們都要心懷感激地接受，嫌棄或者拒絕,，不僅會(huì)失去幫助,，還會(huì)失去自己的愛心。

請(qǐng)以“擁有感恩的心”為話題,，寫一篇不少800字的文章,。

注意：①所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題的范圍之內(nèi)②立意自定③文體自選④標(biāo)題自擬

【優(yōu)秀范文】

“感恩的心，感謝的你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己?！比咧v臺(tái)上,，是偉大的你，燈光照射下是默默的你,，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時(shí),，我十分害怕，有那么多老師,，有那么多同學(xué)在下面看著我,，如果說錯(cuò)怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,，我得了第四名,，是二等獎(jiǎng),，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光,。

臨近考試的那天,，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè)，您陪我一起選人數(shù),，這時(shí),，我看見了幾根銀絲在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對(duì)我的操勞的見證,，為了這幾根銀發(fā),，我一直在努力，因?yàn)槌似谀┏煽?jī),，我沒能力去回報(bào)您,，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,，您放心,，我定會(huì)考出理想的成績(jī)。

我要飛翔,，是您給我插上了翅膀;我要奮斗,，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志,，您為我們傳道,、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào),。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親,。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣,，為了我們寧愿付出自己的青春,，您把我們視為寶石，我們把您視為母親,。一句話語(yǔ),，一份答卷……無(wú)不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩,，我們又怎能忘記感恩?

十年樹木,，百年樹人;“授業(yè)”之恩，終身難忘!