在現(xiàn)在社會,，報(bào)告的用途越來越大,，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

實(shí)訓(xùn)安全教育報(bào)告篇一

時(shí)間匆匆流走，在白駒過隙的一瞬間,，突然才發(fā)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)就要結(jié)束了,，這段終生難忘經(jīng)歷，讓我對我對于教師這一職業(yè)有了更深厚的理解,，對于以后的工作的態(tài)度,，都有著重大的影響，正所謂“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身”,。親身經(jīng)歷了，才知道其中的真諦,。

近兩周的實(shí)訓(xùn),，讓我體會到當(dāng)老師的樂趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生,，第一次轉(zhuǎn)換了角色,，以一名老師的身份去實(shí)訓(xùn)、去體驗(yàn),，任務(wù)不同了,，視角不同了，因此感受也不同了,。

前一周我們以聽課為主,，聽課是實(shí)訓(xùn)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對的情況,。聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的,，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間?，F(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化,，教學(xué)方法上有很大差異,。田老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分,，又開始聽她講課,，很有親切感。我聽了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過程,，每個(gè)部分都有不同的上課形式,，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生,，所以并不是很懂得英語教學(xué)法,，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,，方式也有很多種,，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題,，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,。對于學(xué)生的回答，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析,，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。經(jīng)過幾天的實(shí)訓(xùn),，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生,，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢,，但是我們有很強(qiáng)的英語功底,，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能,。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生,，在老師們的帶領(lǐng)下,，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣,，在這方面來講,，還是很適合英語教學(xué)工作的,。另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞,，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì),，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢,。

為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽課,，記好筆記,，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲教案,，認(rèn)真熟悉教材,。

經(jīng)過一周的聽課，第二周,，我們便開始準(zhǔn)備教案,，為講課作準(zhǔn)備。xx老師指導(dǎo)我們寫教案,，給我們建議,。教案也是教學(xué)前的重頭戲、xx老師給我們的資料中有一份我們要上內(nèi)容的教案,，我就先參考這份教案,，這份教案寫得很詳細(xì)，真的很只得借鑒,，但教案里的東西并不是包含了我們所有要上的東西,，所以我會結(jié)合這份教案根據(jù)自己的課堂調(diào)整，最后寫出自己的教案,，在我上課前幾天終于整理出一份自己的教案,，雖然不夠完美，更談不上精品,，但是這是我寫的第一份屬于自己課堂的教案,，還是很有自豪感。

于是,，xx月xx日,，周五上午，我第一次正式登上了講臺,。上課前我感到非常緊張,，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次,，終于調(diào)整好了自己的情緒,，開始講起課來。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容,，同學(xué)們也很配合,，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來,。最后,，由于時(shí)間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完,。課后,，xx老師評價(jià)說我講的挺好，我的搭檔也說挺好,。這無疑是給了我極大的自信,。但我深知自己的不足。

第一點(diǎn),，興趣對于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),。課堂只要是以學(xué)生為主,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。

第二點(diǎn),，老師要有耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動中的一員,。

第三點(diǎn),，要注重鼓勵(lì)學(xué)生。他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了,，課堂氣氛活躍了，就會起到很好的教學(xué)效果,。

第四點(diǎn),，學(xué)生對講課的內(nèi)容反映不一，所以要注重跟同學(xué)們的交流,，明白他們究竟所需求的與此同時(shí),，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生，適當(dāng)?shù)刈屗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力,，認(rèn)真聽講,。

第五點(diǎn)，板書的排版也不能天馬行空,，而是要讓學(xué)生一看就明了這些都是書本上很難學(xué)到的東西,。

第六點(diǎn),，上課內(nèi)容要豐富，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)要自然，講課要生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。

第六點(diǎn),，要注意師生關(guān)系的處理,，有修養(yǎng)、有學(xué)識,、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、公平公正的老師最容易受到學(xué)生的喜愛,。如果一個(gè)學(xué)生喜歡一個(gè)老師,，對老師上的這門課就會有濃厚的興趣，這門課的成績一般都會很不錯(cuò),。在平時(shí)的與學(xué)生相處中,，格外注意關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,。

人”要當(dāng)好一個(gè)好老師,，當(dāng)然要在自己身上下功夫。通過實(shí)訓(xùn),，認(rèn)識到了自己的不足,，在以后的學(xué)習(xí)中，不斷注意積累,，取長補(bǔ)短,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯逃且孕挠?，以德育德，以人格教育的活動,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我會更加注意自己道德素質(zhì)的培養(yǎng)，做好模范作用,。在教學(xué)的過程中不僅是簡單的知識講授,，還要注重對學(xué)生德育的培養(yǎng),，讓他們在德、智,、體,、美、勞方面全面發(fā)展,。在以后的教學(xué)中,，教學(xué)相長，不斷學(xué)習(xí),，聽取學(xué)生的反饋意見和要求,。增加人格魅力，不斷提高自身的知識水平,，不斷改善教學(xué)方法,，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力，不斷前進(jìn),。

以上是我的實(shí)訓(xùn)報(bào)告,，通過這段實(shí)訓(xùn)生活，讓我得到了很多感觸,。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語表達(dá),。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會讓我受用一生,、。10天的實(shí)訓(xùn),，說長不長,，說短也短，而學(xué)到的東西卻很多,。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果,，認(rèn)識到自己的不足，比如口語表達(dá)還有待提高,，讓我認(rèn)識到自己要是工作了,，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中,，完善自己,，學(xué)以致用！

實(shí)訓(xùn)安全教育報(bào)告篇二

轉(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)期就結(jié)束了,?；厥啄嵌稳兆舆^得很充實(shí)而且很高興，生活與學(xué)習(xí)既緊張也有規(guī)律而且很充實(shí),，學(xué)到了很多東西,，無論是專業(yè)學(xué)習(xí)上還是為人處事上讓我感覺到進(jìn)入社會與大學(xué)里有很大的不同。

在實(shí)習(xí)之前既緊張也害怕,，因?yàn)榻處熓且粋€(gè)光榮的職業(yè),，古語講“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”,，一言一行都會影響到學(xué)生,，不僅在學(xué)習(xí)還是做人上都是學(xué)生的的榜樣,，所以感覺到責(zé)任重大,。自己也是從這個(gè)階段過來的有切身體會，這段時(shí)間竭盡所能完成一個(gè)老師的職責(zé),。

來到實(shí)習(xí)學(xué)校xx二小更大的是角色的轉(zhuǎn)換,，以前自己是學(xué)生，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成老師,，也更是思想上的變化,，從學(xué)到教的轉(zhuǎn)換。不僅要教好也要學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),。與學(xué)校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師交流之后,，我主動要求先備幾天課與老師學(xué)習(xí)幾天自己再上課，只有好好準(zhǔn)備課程和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)之后才能把課上好,。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師讓我上的第一節(jié)課是設(shè)計(jì)生活標(biāo)志,。

第一我意識到教小學(xué)生標(biāo)志設(shè)計(jì)不能像真正的商業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)一樣，那些標(biāo)志設(shè)計(jì)規(guī)則這里會變得乏味,，只有充分調(diào)動學(xué)生的興趣,，讓課程變得有樂趣學(xué)生才能發(fā)揮它們的主觀積極性。

以前從來沒備過課,，剛開始在備課簿上列舉的卻是標(biāo)志的設(shè)計(jì)規(guī)則,，顏色的搭配，圖形的變化,，整體與局部的關(guān)系,，標(biāo)志是醒目的提示。指導(dǎo)老師看到后說這些不能算是備課的全部,，她說備課是把自己在課堂上要講的話和內(nèi)容還有與學(xué)生互動的,，不僅要把該教學(xué)框架寫好，還要把課堂怎么活躍氣氛寫清楚,，只有寫好這些上課時(shí)才會有條不紊,，不至于亂了陣腳,，再就是才能調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

指導(dǎo)老師說了這些話讓我體會到了作為一個(gè)老師多么不容易,，做好一個(gè)老師更是難,。讓我產(chǎn)生了巨大的壓力，同時(shí)也有動力,，把學(xué)生教好了也會有一種自豪感,。

第一天的備課自己總是不能滿意，備課簿上寫了十一二頁紙,，手和胳膊非常酸痛,，在與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，不能找到合適的方法,，絞盡腦汁沒有想出好的辦法,。晚上回家想起了以前老師晚上回家都要備課，所以我想也不能閑著,，上網(wǎng)查資料和向其他老師尋求經(jīng)驗(yàn),，最后確定了自己的方案，給學(xué)生放一段視頻和講個(gè)故事來活躍課堂氣氛,，調(diào)動興趣,。第二天讓指導(dǎo)老師看了一下老師說挺好，心里很高興有一種成就感,。

1,、上課實(shí)踐

第一堂課沒有緊張，卻有一種好奇感,。就按照自己備課內(nèi)容一步步去進(jìn)行,，按照我以前做學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會對新老師產(chǎn)生一種距離感,，所以只有打破這種局面讓課堂活躍起來才不會造成尷尬的境地,。

a、講課的聲音要有抑揚(yáng)頓挫,，才能掌握好課堂的方向盤,。

b、因材施教,，摸清學(xué)生的實(shí)際情況,，不斷改進(jìn)教學(xué)思路。

c,、盡量把問題講解通俗化把設(shè)計(jì)基本元素貫徹進(jìn)去,。

d、用故事或例子引導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生才能真正走進(jìn)課堂內(nèi)容,。

e,、激發(fā)它們的學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，有興趣才有學(xué)習(xí)動力,。

帶著這些問題走到備課上,，尋求解決方法。之后的課堂上有了一些游刃有余,，而且要有課堂的臨時(shí)應(yīng)變能力不能死板按照備課的小細(xì)節(jié),。在看到學(xué)生設(shè)計(jì)的生活標(biāo)志時(shí)感到欣喜和激動，當(dāng)然也會有失望,，大多學(xué)生是很認(rèn)真的,，肯定有應(yīng)付作業(yè)的。

2,、作品評析

小學(xué)生的生活設(shè)計(jì)作品不能用專業(yè)的標(biāo)志設(shè)計(jì)理論去評析,，這個(gè)課我覺得比剛開始上課還難，因?yàn)椴缓萌ゴ_定作品的好壞,，小學(xué)生的美術(shù)我認(rèn)為就是讓它們感受美,，發(fā)散它們的思維,，讓它們的單純與感性心靈健康成長,，不至于被應(yīng)試教育的雙手抹殺它們的天性。

在備課階段我就想好以鼓勵(lì)與表揚(yáng)為主,，用委婉地話語點(diǎn)一下在色彩和態(tài)度上的缺點(diǎn),，小朋友要在鼓勵(lì)中長大，才會有信心,，對它們的成長更有利,，中國的青少年與國外的相比缺的就是自信。

在課堂上需要用婉轉(zhuǎn)的語言來表達(dá)自己的想法既不傷積極性,，還要表達(dá)自己的見解,，兩者很難達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)。

對教學(xué)的越深入,，思考與體會就越深：

a,、要想學(xué)生真正走到教學(xué)內(nèi)容，老師必須用心在講課,，而不是外在的語言,。

b、把握住課堂的主旋律,，與學(xué)生切實(shí)互動,，教與學(xué)才會切實(shí)結(jié)合。

c,、教好美術(shù)需要豐富的情感,，用心表達(dá)真善美,。

d、把愛融入到課堂,。

3,、欣賞評述課

這節(jié)課我選的是我喜歡的大師中的梵高，我所傳達(dá)的不是對梵高我的感受,。而是讓它們體會梵高帶給它們的真善美,，發(fā)表自己的感受。尤其是小學(xué)生老師不要把自己感受帶到他們生活,，先要他們自己去領(lǐng)悟,，老師只是一個(gè)引導(dǎo)作用的人。不要把太專業(yè)的東西放在它們的世界,，好處是有,，但會抹殺它們的天性。

梵高的故事很多講故事與欣賞名作相結(jié)合,，學(xué)生的興趣會更濃烈,。但要傳授什么是真正的藝術(shù)，只有用心來表達(dá)真善美的作品就是藝術(shù),，揭露偽藝術(shù),。這就是引導(dǎo)的作用。

藝術(shù)是一種語言,，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘,。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力,、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受,，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,，豐富生活,、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高,，能夠身心和諧地健康成長,。

我參加了幾次學(xué)校美術(shù)組老師集體備課的會議，讓我對整個(gè)美術(shù)組的運(yùn)行有了大體了解,，切實(shí)感受到了集體協(xié)調(diào)性的作用,，同事之間關(guān)系重要性。自己在大學(xué)里和進(jìn)入社會是完全不同的,，老師說過進(jìn)入社會要學(xué)會圓滑,，我還覺得這也太世故了，現(xiàn)在有了切實(shí)感受。在社會里利益之爭很大的問題,，真就是生存法則,。但在實(shí)習(xí)期間還是很愉快的。

人與人之間交往也是一種藝術(shù),，學(xué)校里的不諳世事,，學(xué)生氣的脾氣都讓成熟人感到煩感，即將進(jìn)入社會,，就要融入社會,，很多問題是很現(xiàn)實(shí)的。面對現(xiàn)實(shí)勇于挑戰(zhàn)自己,。

實(shí)習(xí)在快樂與緊張中快速度過,，對這實(shí)習(xí)將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財(cái)富，對我進(jìn)入社會有深刻的啟迪,。

雖然實(shí)習(xí)期不是很長,，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理,，只有了解學(xué)生在想什么,，才會融入到它們當(dāng)中去。才能其實(shí)達(dá)到教學(xué)的真正目的,。這次切實(shí)體會到了做好一位人民教師是多么不容易?。《加X得教師這個(gè)職業(yè)外表光鮮亮麗,，好像很輕松,，其實(shí)不然,，老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,，課堂內(nèi)容等等。真的是臺上一分鐘臺下十年功,。

跟著實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西,，在教學(xué)上踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識不斷充實(shí)自己，課堂上用心去上課,，把愛帶到課堂,，讓學(xué)習(xí)變得更快樂。生活上也要關(guān)愛學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生心理變化,。老師不僅是在授道更是育人，道德比知識更重要,。

實(shí)習(xí)也讓我感受到了父母的不容易,，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學(xué)會感恩,。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的,，我教它們時(shí)間并不長但我要走的時(shí)候，學(xué)生卻對我依依不舍,，讓我很感動,。所以只要付出，總會有回報(bào),。

作為一個(gè)老師我覺得說話是很重要的,，有可能直白的話會傷到學(xué)生的心，有人說說話是一門藝術(shù),，深刻意識到它的重要性,，老師不是普通話說的標(biāo)準(zhǔn)就行的。處理人際關(guān)系中說話也很重要,。

實(shí)習(xí)中還有個(gè)很大的收獲就是對教育心理學(xué)的深刻理解,，但還有些東西使我去深入研究的，怎樣通過學(xué)生的舉止判斷它們心理變化,。只有了解它們才能使課堂氣氛活躍起來,，讓課堂一個(gè)高潮接一個(gè)高潮，而不是從高潮到低谷,。自己所學(xué)的教育心理學(xué)還不夠,，回到學(xué)校繼續(xù)深入學(xué)習(xí)為自己成為一個(gè)合格的人民教師做好準(zhǔn)備。

實(shí)訓(xùn)安全教育報(bào)告篇三

我開始了將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,。時(shí)間過的很快,，但在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我受益匪淺,。帶領(lǐng)我的班主任,，也是物理老師，是位非常優(yōu)秀的老師,。而我們班級和隔壁班都是成績非常好的班級,。除學(xué)風(fēng)優(yōu)良以外，我們班級還團(tuán)結(jié)互助,，負(fù)有責(zé)任感,。而我在這兩個(gè)月的時(shí)間里，從我們班主任身上學(xué)到很多,。我學(xué)會了如何教學(xué),，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任,，體會到了教師工作的辛苦,，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。在實(shí)習(xí)過程中，我對比自己的學(xué)生時(shí)代,，感受著差別,，90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣,。這對老師也提出了越來越高的知識要求,。

這次的個(gè)人總結(jié)，就作為一名在這實(shí)習(xí)物理的師范生——我自己來說說談?wù)勎以谖锢斫虒W(xué)這個(gè)方面最深的體會,，這些將引導(dǎo)我更好地步入以后的教壇的難得的人生財(cái)富?，F(xiàn)將總結(jié)報(bào)告如下。

我自主聯(lián)系的學(xué)?！獂x中學(xué),，它坐落在xx區(qū)xx辦事處，設(shè)計(jì)格調(diào)樸素大方,。

學(xué)?，F(xiàn)有34個(gè)班級，名優(yōu)骨干教師和本科以上學(xué)歷教師比例居全區(qū)同類學(xué)校前茅,。全校教師愛崗敬業(yè),，業(yè)務(wù)精良，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)校教研氛圍濃厚,，教學(xué)成果顯著。

學(xué)校秉承“守則,、勤學(xué),、向上”的學(xué)風(fēng)，“厚德,、專業(yè),、思進(jìn)”的教風(fēng)，堅(jiān)持以德為先,，在日常行為規(guī)范管理中注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，通過行規(guī)達(dá)標(biāo)、班級競賽,、學(xué)生個(gè)人德育考核、文明寢室競賽,、值周班評比等形式督促學(xué)生培養(yǎng)文明素養(yǎng),，塑造學(xué)生美好心靈，促進(jìn)學(xué)生健全人格,。并致力于探索適合每位學(xué)生健康成長的教育模式,，以素質(zhì)教育為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高辦學(xué)效益為目標(biāo),，積極開展新課程教學(xué)改革,。

x月x日，指導(dǎo)老師兼班主xx老師帶著我走進(jìn)初二（6）班,，讓我簡單的做個(gè)自我介紹,。因?yàn)闆]有任何心里準(zhǔn)備，于是臨時(shí)湊了幾句話說：“同學(xué)們,，我們是新來的實(shí)習(xí)老師,，我叫xxx，以后大家可以叫我x老師,。恩,，來這里的日子，我希望大家能互相勉勵(lì),，一起學(xué)習(xí),！以后請多多關(guān)照！”這個(gè)由46名可愛的同學(xué)會聚一堂的快樂團(tuán)結(jié)而又積極奮進(jìn)的班級,，對著我想起了雷鳴般的掌聲,，頓時(shí)讓我的心里忐忑減少了許多。

通過與班主任和班委的直接交流,，我用了一個(gè)星期的時(shí)間了解了班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)的基本情況,。同時(shí)，在第一個(gè)星期,，因?yàn)閯倎韺W(xué)校與學(xué)生了解不多,，于是我的主要任務(wù)是認(rèn)真聽指導(dǎo)老師和別的老師上課。很慶幸,，正好碰上了市里的地方優(yōu)質(zhì)課程來這里做評比?，F(xiàn)場聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識,，現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣,。聽過十幾位老師的不同的授課方式,，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會有各自不同的教學(xué)風(fēng)格,。讓我明白了“教無定論”的真正含義,。應(yīng)該說這些聽課，給我感觸最深的不是具體詳盡的教學(xué)模式,，而是讓塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念在我的頭腦里越來越明顯,、清晰,。

在第二個(gè)星期，我的指導(dǎo)老師程老師也讓我試一試,，讓我上初二年級的物理課——《直線運(yùn)動》,。于是我便認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備備課。備課是上課的先導(dǎo),，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，首先要求教師把力量用在備課上,。不僅要鉆研教材,，而且要把教師、教材,、學(xué)生三者融合成一個(gè)有機(jī)的整體,，從教材的難易程度和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，使備課為課堂上教師的循循善誘,、學(xué)生的積極思維,、由淺入深地認(rèn)識事物打下良好的基礎(chǔ)。我做的是詳案,，自己要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來,，并背好。

到了第二個(gè)星期的星期五,，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺上,，開始我的第一堂授課。因?yàn)榈谝淮紊险n,，緊張的心一直跳個(gè)不停,。不過很出乎我的意料，學(xué)生非常的配合,，并且積極得回答問題,。但是，我怕講物理知識不能帶動學(xué)生的積極性,。于是,，我便用圖文并茂的方法，將物理知識形象而生動的表達(dá)出來,，把學(xué)生的注意力成功的集中在一起,。在上課之前，我將學(xué)生該有的反應(yīng)和他們有興趣的方面都做了謹(jǐn)慎的考慮,。而通過這堂課,，我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必須靈活變通的,。而我的教案,、我的課堂，學(xué)生的參與它們是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分,。

通過這次的上課,，我了解到以自己的思維來揣度學(xué)生的思維是非常關(guān)鍵的。因?yàn)橐苍S自己認(rèn)為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個(gè)無法理解的地方,，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。并且,，讓學(xué)生能夠參與，是課堂成為他們自己的舞臺,，也是至關(guān)重要的,。于是，在以后的備課過程中,，我非常側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚,，以及想好學(xué)生的各個(gè)反應(yīng)和學(xué)生有興趣的方面。

作為實(shí)習(xí)生,，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo),，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會，做好課后的反思和總結(jié),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯(cuò)誤，完善自己,，才會得到發(fā)展,。

都說，教師要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水,。特別在課改的今天，教師理當(dāng)首先成為學(xué)習(xí)型的人,，給學(xué)生做學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí),、最終成為學(xué)習(xí)型人才，正所謂師高弟子強(qiáng),。因而在空閑時(shí),，我還要閱讀，善于積累,。還應(yīng)把讀書與思考相結(jié)合,，只有厚積才能簿發(fā),。這樣既充實(shí)了自己的文化底蘊(yùn)和理論素養(yǎng)，又為教學(xué)廣開了鮮活的源泉,。我相信,，精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇,，不管在知識儲備還是經(jīng)驗(yàn)積累上都甚為單薄,。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè),，我會努力,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身,！”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己,，看清了未來的路,。

班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作。從我x月x日進(jìn)校到今天為止,，我始終都沒有脫離班主任工作,。這個(gè)工作和教學(xué)工作一樣，需要付出真心實(shí)意,。而如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于一個(gè)新集體來說并不容易,。我的班主任工作主要是每日帶早自習(xí)與早操,，早中晚檢查下學(xué)生的衛(wèi)生情況，與班級班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并組織一次班會課,。

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護(hù)兒童”。作為一名實(shí)習(xí)生,，我也同樣要用愛的心靈,、愛的行為去感動學(xué)生，去幫助啟迪了學(xué)生,。而這種高尚純潔的熱愛就是教師與學(xué)生心靈之間的一條通道,，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)燃照亮學(xué)生心靈的火焰,。老師一次關(guān)切的目光,，一句溫暖的話語，一次耐心的輔導(dǎo),，會將師愛的滋養(yǎng)匯入學(xué)生的心田,。很多成功的教育證明,，正是教師用尊重、信任,、關(guān)心,、用理解,、寬容,、期待，讓我們的學(xué)生在溫馨與幸福的道路上成長,。

這段時(shí)間,，從班主任程老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等,。在與學(xué)生溝通的過程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，跟不上班,，但很想努力學(xué)；聰明但自控能力差,；上課愛開小差,；對異性有好感等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,，開導(dǎo)他們,，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光,，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，考上自己理想的大學(xué)。

在這兩個(gè)月的時(shí)間里,，我終于體會到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,。實(shí)習(xí),，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你用心做了,，就會有進(jìn)步,，就會有提高。

這是我在教師舞臺的第一次,，我知道以后還會遇到很多可愛的學(xué)生,，但是，他們——我所有教過的學(xué)生,，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長,，他們也是我人生中的老師,，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高,，更教會了我珍惜,！

這次實(shí)習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課,，受益匪淺,。在這個(gè)過程中，非常感謝程老師,、鄭老師,、林老師以及陳老師、夏老師,、潘老師,，感謝我可愛的初二（6）班與初二（5）班的學(xué)生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,，走入社會,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。這次分別不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的更好。如果說我以后要成為一個(gè)老師的話,。那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭,。好的開始是成功的一半。

實(shí)訓(xùn)安全教育報(bào)告篇四

1,、課堂教學(xué)：完成4份教案,，試講3次，上課節(jié)數(shù)共計(jì)為8節(jié),。

2,、班主任工作：組織學(xué)生出了一期以《我愛我班》為主題的黑板報(bào)。

3,、教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

4、專業(yè)輔導(dǎo)：利用空余時(shí)間對專業(yè)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),，共計(jì)40節(jié)課時(shí),。

這次實(shí)習(xí)令我們感受頗多。一方面,，深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我們不得不晝夜苦讀；另一方面我們也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。

比如在我們第一次深入課堂時(shí),，就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的李老師繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問旁邊學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

所以,，針對這一的情況，我們實(shí)習(xí)小組立刻組織了一場討論會,，并對這現(xiàn)象予以堅(jiān)決而果斷的決定：我們要發(fā)揮老師的帶頭作用，在課堂上,，注重教學(xué)方法的適應(yīng)性和可實(shí)施性教學(xué),，實(shí)行師生互動交流式學(xué)習(xí)，真正培養(yǎng)和提到學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞能力,，切實(shí)獲得對身邊美的發(fā)現(xiàn)的利用,；在課后，更是主動接近學(xué)生,，了解學(xué)生生活和他們共同關(guān)注話題——大學(xué)生活進(jìn)行交流與引導(dǎo),。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我們在班上開展了班會活動,。起初,，我們遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我們痛心疾首。當(dāng)時(shí),，有人建議我們使用強(qiáng)制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。通過和學(xué)生的多次接觸也使得我們對各班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。在學(xué)生積極地參與與配合下,，完美地完成了一次以各班級為單位的《我愛我班》為主題的黑板報(bào)，讓學(xué)生親身接觸和感受“美”的魅力所在,，真正從美術(shù)的角度出發(fā)去發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美,。通過“拔河比賽”團(tuán)體活動,，提高了同學(xué)們的積極參與能力及同之間的團(tuán)結(jié)精神，加強(qiáng)了學(xué)生與老師的友誼之情,，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念,。活動得到了各級師生的支持與熱烈參與,，給學(xué)校營造了一片活躍的氣氛,。

此外在專業(yè)輔導(dǎo)課上，我們還常常當(dāng)場示范,，讓學(xué)生看到專業(yè)學(xué)習(xí)的方向和希望,。介紹國外那些有名的大師（如文藝復(fù)興藝術(shù)三杰——達(dá)芬奇；古典主義代表人物——安格爾,；印象主義畫家——莫奈,、德加、塞尚,、梵高,；中國的文人畫派，山水畫,；張擇端——清明上河圖,；近代名家張大千等）來拓寬他們的視野；介紹畫家成長經(jīng)歷,，讓他們樹立信心,，更加堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

在這近40天的實(shí)習(xí)生活中,，我們初嘗了身為一名教師的辛酸苦辣,，也體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在這四十天里，作為一名實(shí)習(xí)教師,，作為一名兼職班主任,，我們都以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表,，處處注重自己的言行和儀表,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作，達(dá)到了“教學(xué)相長”的效果,。在此,，我們要衷心感謝謝芳教授在實(shí)習(xí)期間對我們的悉心指導(dǎo)，感謝學(xué)校為我們提供這次實(shí)習(xí)鍛煉的好機(jī)會,。在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中，我們一定會加倍努力,，爭取有更大的進(jìn)步更好的成績,。

實(shí)訓(xùn)安全教育報(bào)告篇五

6月10日晚上8點(diǎn)，計(jì)算機(jī)系11級計(jì)1班全體同學(xué)在計(jì)算機(jī)樓101室開展了主題為“安全教育”的班會活動,。此次活動目的是通過開展以“ 安全教育”為主題的安全知識教育班會,，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。班會就大學(xué)生的日常安全問題進(jìn)行了深入的討論,。

此次主題班會采用了學(xué)習(xí)十多種常用安全標(biāo)志的圖片,、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)、齊做安全知識的選擇題等新穎的方式,。主要針對大學(xué)生的如下安全現(xiàn)狀：1,、高校多采取的開放式管理，我們的校園內(nèi)部,，可能會充斥一些不良人員,。“四通八達(dá)”校園交通,，容易滋生一些偷盜行為等違法行為,。2、大學(xué)生多是從“象牙塔”里出來,，思想單純,。有時(shí)容易受他人蠱惑做一些不良行為者損害自己的利益。新生入學(xué)的時(shí)候,，經(jīng)常有些人一賺錢為誘餌,，拉學(xué)生如火，造成一些學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失。3,、一些學(xué)生的法制觀念淡薄,，而做出的偷盜或傷害他人的行為。4,、學(xué)生自己的麻痹大意,、安全意識不強(qiáng)。造成的一些意外傷害事故,。像乘坐校車發(fā)生的意外事故,，過馬路發(fā)生的交通事故都是學(xué)生安全意識不強(qiáng)引起的。5,、大學(xué)生心理沒有完全成熟,，由于學(xué)業(yè)、情感引發(fā)的惡性行為,。因此,，我們可以看到開展“安全教育”主題班會的重要性。

個(gè)體要獲得充分的發(fā)展,，安全和平的周圍環(huán)境是最基本條件,。大學(xué)生安全教育課程，讓我們了解到了什么是安全及維持自身安全的要素,。大學(xué)生,，由于心理、身體還不是十分成熟,，其對自身所處的周圍環(huán)境的一種不了解,。

我國的高校大多采取的是開放性辦學(xué)，加之市場經(jīng)濟(jì)對學(xué)校的侵入,，容易滋生違法犯罪的不良行為,。縱觀大學(xué)生的成長歷程,，他們大多來自中學(xué),，其經(jīng)歷比較單純，容易受外界因素的影響,，自身利益受到侵害,、或是出一些錯(cuò)誤行為。當(dāng)我們身邊發(fā)生一些事情的時(shí)候,，采取怎樣的措施去面對問題顯得尤為重要,。

學(xué)習(xí)大學(xué)生安全教育的好處是：1、使大學(xué)生充分認(rèn)識到自己的所處的周圍環(huán)境,，加強(qiáng)自我防范意識,，減少危險(xiǎn)的發(fā)生,。2、隨時(shí)保持憂患意識,，提供警惕,，減少災(zāi)害發(fā)生。3,、當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)可以采取正當(dāng)?shù)拇胧?，減小傷害。4,、增強(qiáng)安全意識,，防止被騙或者被傷害，,。5,、正確的處理自己感情、事業(yè)上的問題,，正確的看待自己,。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上,，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城,。生命是惟一的，是寶貴的,，世界因?yàn)橛辛松兊木?

由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),，使這次主題班會開得很有意義，很成功,，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識,。讓安全系著你,、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

實(shí)訓(xùn)安全教育報(bào)告篇六

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛,。

1、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程,。

2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用,。

3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況,。

4、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性,。

5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向,。

6、寫出觀察日記,、見習(xí)報(bào)告,、自己的感想和實(shí)習(xí)專題總結(jié)。

2,、實(shí)習(xí)的收獲

（1）,、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，圓滿,、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程,，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。

（2）、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律,，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等,。

（3）,、觀摩了幼兒園的,、有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識,。

（4）,、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想,。

3,、教學(xué)工作

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任,，指導(dǎo)教師王老師,，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的,，王老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽,，只是給個(gè)機(jī)會你去和學(xué)生接觸,，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備,。

上課,，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部,。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面,。

好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動時(shí)，我既興奮又緊張,，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然,，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

（1）表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺,。

（2）語速、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化,。

（3）專業(yè)技能不扎實(shí)。

（4）人際關(guān)系的處理有待提高,。

（5）與教師的交流顯得有些少,。

本次認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的，完成了實(shí)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識,，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力,，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助,。

實(shí)訓(xùn)安全教育報(bào)告篇七

剛走進(jìn)這個(gè)幼兒園就給人很不一樣的感覺,，環(huán)境的充裕及美觀都深深的吸引著我，整體的設(shè)計(jì)及布置,，我們十個(gè)一起的同學(xué)一開始就被隨機(jī)挑選到不一樣的幼兒園,，而我很慶幸的被留在總部裕錦幼兒園，我們抵達(dá)幼兒園時(shí)已是中午,，稍微整理宿舍吃晚飯,，隨后園長召集園骨干教師，領(lǐng)導(dǎo)班子為我們開了介紹會,，并安排每個(gè)骨干老師帶一個(gè)實(shí)習(xí)老師,，帶領(lǐng)我的是幼兒園的副園長兼小d班班主任，也是親子班的現(xiàn)任老師,，在班上隨意觀察后所以老師就集中在舞蹈廳內(nèi)排練早操,，而自己則每個(gè)班去觀察，對這個(gè)陌生環(huán)境的模式進(jìn)行摸索,。經(jīng)過三天的摸索,，自己已經(jīng)完全了解了幼兒園的運(yùn)作及生活作息，這三天自己主動跟著老師完成班上的保育工作,，默默的做事,，并仔細(xì)觀察每一個(gè)老師,。這也是我實(shí)習(xí)一個(gè)很深的體會,，不管你去什么地方工作，從事什么工作,，剛到一個(gè)新的環(huán)境首先得學(xué)會沉默，少說話多做事,，多觀察。同時(shí)還要學(xué)會怎樣去吸收有用的東西，如何辨別,。

自己的付出及自己價(jià)值的體現(xiàn)！

更多的是在眾多不同的評價(jià)和眼光中如何擺正自己的心態(tài),，如何作一個(gè)專業(yè)的教學(xué)點(diǎn)評。

這個(gè)學(xué)期剛好趕上評“教師與家長雙優(yōu)”的評估,，每天都在整理班上區(qū)域材料,，布置班上環(huán)境，加班加點(diǎn),，各種評估工作的準(zhǔn)備,，在評估節(jié)目中自己也有參與書法展示,，還有班上環(huán)境的設(shè)計(jì)也參有自己的想法。很辛苦但忙碌的時(shí)間換來的是每個(gè)領(lǐng)域,，每個(gè)工作的了解和接觸,，讓自己對幼兒園各種活動的流程都有了一定的了解,。

兩個(gè)月來,，自己在兩個(gè)小班待過，第一個(gè)是小d班,，帶班的副園長很和藹的一位老師,，她從來不會拉扯孩子,，最多會嚴(yán)厲點(diǎn)說話，但是孩子很聽她的話,，她的話語中帶著一種不可抵抗的威嚴(yán),，這是我一直想要學(xué)習(xí)的，在小a班待了一個(gè)多月,，主班很年輕,，一些事情的處理上還欠缺，但是她有很強(qiáng)的親和力及對孩子的感染力，她的教學(xué)很生動,，這兩個(gè)老師不管是教學(xué)還是專業(yè)性都很好,，讓自己學(xué)會耐心對待孩子,，慢慢摸索怎么跟孩子溝通,，讓孩子接受自己,，喜歡自己，懂得了孩子很皮,，不聽話的時(shí)候,，自己再怎么生氣都不會有很大的效果,，要靜下心來看這些孩子的行為,，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子就是孩子，他們只是想玩,，天性的散發(fā),，懂的怎么適當(dāng)去教育孩子,，懂得孩子需要些什么，知道自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很欠缺,！

不管到哪個(gè)新的地方都會被老師們“排斥”,，被指使做各種的保育工作及體力活，跟老師之間的相處,，年齡差距帶來的思想上,，行為上，甚至語言上的難于融合,，到一個(gè)新的環(huán)境各方面的適應(yīng),。,，從陌生到熟悉，幼稚到成熟,，各方面的反差,。整整兩個(gè)月里,，自己深深的體會到心態(tài)不管在哪里,什么職位都很重要,，要學(xué)會擺正自己的心態(tài)，低調(diào)做人高調(diào)做事,，用心去看待每一件事，用微笑去感染每個(gè)人,，用行動去證明自己，總有一天會得到屬于自己的那一份收獲的!

實(shí)訓(xùn)安全教育報(bào)告篇八

安全,，就像是一對翅膀保護(hù)著我們,，當(dāng)然,，安全教育也是必不可少的了,。

兒時(shí),，安全教育總是伴隨在我們身邊。父親的嚇唬,，母親的叮嚀,，讓我們知道了安全的重要性,。但偶爾我也會把父母的叮囑看做兒戲，待炙熱的火舌伸向我,、舔著我柔嫩的皮膚時(shí),，我才曉得后悔莫及!因灼傷的傷口傳出陣陣疼痛,，令我招架不已,，淚如雨下。所謂“吃一塹,，長一智”,，吃盡了苦頭后，才知道要聽從父母的話,，好不受皮肉之苦,。安全，就如一道印記,，深深地烙在了我的心里,。

長大，上了小學(xué)。老師也總是無微不至的關(guān)心我們：“走馬路要注意看來往車輛，不要打打鬧鬧”之類的,，讓我們對安全又有了一種新的認(rèn)識。也有的同學(xué)明知故犯,，例如老師一直強(qiáng)調(diào)的“別去爬欄桿”的忠告當(dāng)成了耳邊風(fēng)，像頑猴似的去爬,，一不小心,，踩空腳了，摔了個(gè)大馬趴,，第二天身上總要傷痕累累的,，令我們毛骨悚然。也有的摔折了手臂,，手上捆著個(gè)臃腫的石膏,，吊在脖子上，怪可憐的,。正所謂“一失足成千古恨”亦是如此,。更何況，如今,，車流量越來越頻繁,，一輛接著一輛，而馬路又是我們上學(xué)的必經(jīng)之地,，安全教育就起到了家長,、老師們的高度重視。于是,，父母與老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)著“過馬路要看車”,。再說了,，報(bào)紙上那些“馬路殺手”的報(bào)道、那令人聞風(fēng)喪膽的圖片,，真是駭人聽聞,。那些歷歷在目的新聞報(bào)道，再加上平時(shí)看到的馬路上的車輛,，流星似的橫來直去,，可謂“風(fēng)馳電掣”要是不小心撞到一個(gè)人，那沒準(zhǔn)得飛多遠(yuǎn)呢!所以,，聽著,，看著，我也害怕起了過馬路,，不得已要過馬路時(shí),，我也得張望老久，然后像被驚嚇的兔子一樣跑過馬路,，這才心平氣和下來!

安全教育伴我行，它像一層輕薄卻堅(jiān)固的保護(hù)膜包裹著我,，保護(hù)著我,，讓我不受到傷害。