每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節(jié)晚會主持稿雙人篇一

男主持：清風(fēng)滿月丹桂,，月圓人圓事圓。相聚相親相愛,，分享和諧喜慶。

女主持：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓

男主持：親愛的老師們，同學(xué)們

合：大家晚上好,！

男主持：我是節(jié)目主持人

女主持：我是節(jié)目主持人

合：歡迎大家,！

女主持：中秋佳節(jié),，是最和諧,、最美滿、詩情畫意的節(jié)日,；

男主持：是啊，這八月十五的夜晚,，也是最浪漫、最深情,、最富人情味的時(shí)刻。

女主持：這里,，我們首先請教育集團(tuán)董事長向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們和同學(xué)們表達(dá)節(jié)日的祝福,。

男主持：有請董事長,。

女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮,。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們,。

男主持：哦，這里有一批人間嫦娥,，她們清麗多姿，翩翩起舞,。

女主持：請欣賞由大三年級等六名同學(xué)表演的舞蹈《傣家女》。

男主持：請聽有x同學(xué)為我們帶來的童聲獨(dú)唱《魯冰花》,。

女主持：用歡樂的音符回蕩成運(yùn)動的旋律，讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩,。

男主持：請欣賞由等老師表演的健美操，《建文炫一族》,。

女主持：是“公益為本，誠信辦學(xué)”的教育理念,，把我們帶進(jìn)了這座知識的殿堂；

男主持：是“成人—成才—成功”的培養(yǎng)目標(biāo),，把建文編織成了我們成長的搖籃。

女主持：聽,，建文學(xué)子用心、用情,、用對建文刻骨銘心的愛,，

男主持：詩朗誦《祝福您——建文》,，創(chuàng)作，大三年級語文組,；表演，大三年級全體內(nèi)宿生,。

女主持：請聽有帶來的獨(dú)唱《兵哥哥》，表演者,，xx老師。

男主持：有爸爸媽媽呵護(hù),，我們“不怕不怕”；有老師的指引,，我們“不怕不怕”；今晚,，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”,，

女主持：請的小女生們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?/p>

女主持：請聽相聲《吹牛》,，表演者，大三年級,、

男主持：請聽對唱《心會跟愛一起走》,，表演者,，,、x老師。

女主持：接下來,，請大二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。

男主持：他們的表演粗獷、豪放,，充滿濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機(jī),。有請“l(fā)oe”組合。

女主持：朋友們,，下面這個(gè)節(jié)目,，將給我們講述一個(gè)催人淚下的故事。

男主持：1999年秋,，一組游客到河峽谷風(fēng)景區(qū)游玩，在乘坐纜車快到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候,，由于超載出現(xiàn)故障，纜車向山谷滑下,。

女主持：一聲巨響震徹山谷，纜車上14人死亡,，22人受傷,。其中一位幸存者,，是靠父母用四只手大大托起的,，年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷,，而他的爸爸媽媽卻永遠(yuǎn)地離開了人世。

男主持：請欣賞由大三年級和大二年級表演的歌伴舞《天亮了》,。

女主持：請聽鋼琴獨(dú)奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者,，大二年級。

女主持：合唱《思鄉(xiāng)曲》、《在太行山上》,，表演者師生合唱團(tuán)。

男主持：該節(jié)目曾獲xx街道“建黨xx周年合唱比賽”三等獎,。歡迎他們,！

女主持：接下來請大二年級,、xx同學(xué),，為我們表演他們自創(chuàng)歌曲《難道》。

男主持：火是魂,，火是神，火是圖騰,，火是生命?；鹉茯?qū)趕愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程,。

女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明,。我們擁有太陽，擁有明月,，我們擁有燃燒的火把。

男主持：請欣賞由大三年級等同學(xué)表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》,。

女主持：該節(jié)目曾獲xx街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。

女主持：請聽吉他彈唱,，《想唱就唱》,，表演者,，xx老師,，x老師,。

男主持：請欣賞武術(shù)舞蹈組合,，《武魂》，表演者,，大二年級等。

女主持：獨(dú)唱《西波浥》,，表演者，大二年級,。

男主持：xx同學(xué)曾獲xx區(qū)校園歌手大獎賽,，中學(xué)組特等獎。有請xx同學(xué),。

男主持：舞翩翩，月也無眠,，愛在天上人間；

女主持：歌綿綿,，星也有約，美在夢想之間,。

男主持：請欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者,，、等,。

【音樂至最后一節(jié)時(shí),，主持人上】

男主持：中秋之夜,，無眠之夜，星光燦爛,，花好月圓,；

女主持：幸福今宵,，難忘今宵,，圓的是月亮，圓的是心情,。

男主持：朋友們20xx年中秋聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。

女主持：祝大家天天好心情,，快樂到永遠(yuǎn)。明年的今天,，我們再相聚。

合：再見,！

中秋節(jié)晚會主持稿雙人篇二

甲：時(shí)光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲,。

乙：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚,。

丙：收獲是我們成功的希望,，希望的種子播灑在新聚焦的校園,。

?。簣F(tuán)聚是我們醞釀著友情，團(tuán)聚的親情充滿著新聚焦的校園,。

甲：今天，花好月圓,，我們師生濟(jì)濟(jì)一堂,，共敘思念之情,。

乙：今天,，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光,，同抒“走進(jìn)，就業(yè)無煩惱”的激情,。

丙：今天，菁菁校園,，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

?。航裉欤乱沽汲?，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。

甲：中秋節(jié)的思念,，在x學(xué)校里放飛遠(yuǎn)方的眷戀,。

乙：中秋節(jié)的團(tuán)圓,，在x學(xué)校里把濃濃情意展現(xiàn)。

丙：希望,，在我們的心房。

?。壕蚱穑俏覀兊睦硐?。

甲：在這里,，讓我們激情歌唱,，歌唱我們美好的未來。

乙：在這里,，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在學(xué)習(xí)的愉快,。

丙：在這里，讓我們誠摯祝福,，祝福學(xué)子中秋佳節(jié)快樂。

?。涸谶@里,，讓我們真心祈禱,，祈禱電腦學(xué)校明天會更好,。

甲：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情,。

乙：中秋佳節(jié)，我們同唱《咱x人》,。

丙：中秋佳節(jié)，我們相互祝福

?。褐星锛压?jié)，我們高歌一曲——放飛心中的歌

合：放飛心中的歌,，讓我們心中的歌在x校園里放飛，20xx年中秋晚會,，現(xiàn)在開始。

校長賀詞（串詞）

甲：咱x人就這個(gè)樣,，同學(xué)們,，相信自己，打造自己,，超越自己。

乙：用我們的青春在電腦學(xué)校的舞臺上,，展現(xiàn)我們的才華。

丙：咱x人就這個(gè)樣,，領(lǐng)導(dǎo)們，飽含激情,，堅(jiān)定信念，履行承諾,。

丁：用他們的心血給電腦學(xué)校的明天,，譜寫新的詩篇。

合：“有實(shí)力,，有活力，才有魅力”,，諄諄教誨，永記心田,，歡迎x校長賀詞,！

學(xué)生獻(xiàn)祝福詞（串詞）

甲：校長的話語，我們銘記,；

乙：校長的期望,，我們銘記；

丙：我們敲起理想的鍵盤,；

丁：我們演唱起航的歌

甲：我們聆聽學(xué)友們的心聲

乙：我們聆聽學(xué)友們的祝福

丙：邀請,、給我們送來《中秋祝?！?/p>

第一篇章：我的思念

?。旱谝黄拢何业乃寄?/p>

甲：中秋，花好月圓人團(tuán)圓

乙：中秋,，快樂充滿整個(gè)校園

丙：請欣賞《快樂的人請你鼓掌》，演唱：,、

丁：歡迎她們,，快樂的同學(xué)們，請你們鼓掌,。

2《沖動的懲罰》

優(yōu)美的歌聲，讓我們再次感受到了中秋節(jié)的歡快氣分,，今天的我們都是熱血表年，血?dú)夥絼?，做事喜歡沖動也給我們帶來不少教訓(xùn)，下面請高永為我們獻(xiàn)上一首《沖動的懲罰》大家歡迎

3《加速度》

上面刀郎因一時(shí)沖動而受了懲罰,，我們可要接受教訓(xùn)啊,，那么呢我們就要加快速度,，和時(shí)間賽跑,，愿大家在以后的學(xué)習(xí)上，工作上加速度,，好，下面請欣賞三班的劉娜為我們帶來的時(shí)尚歌曲《加速度》,。

4三班節(jié)目《一堂生動的網(wǎng)絡(luò)課》

下面由x老師給我們上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課，精彩不容錯(cuò)過

5《精忠報(bào)國》

三十功名塵與土，八千里路云和月,。岳飛當(dāng)年的精忠報(bào)國氣慨歷歷在目。現(xiàn)在我們來感受一〈精忠報(bào)國〉

6《別問我是誰》

一首《精忠報(bào)國》唱出了我們每個(gè)人愛國的心聲,，我們可親可敬的解放軍戰(zhàn)士為國捐軀義無反顧，默默無聞不留姓名的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們,，下面有請給大家?guī)淼摹秳e問我是誰》

7《愛就愛了》

好一個(gè)別問我是誰，勇氣是最重要的,，愛就要勇敢的說出來，不在天長地久,，只愿曾經(jīng)擁有。下面請x同學(xué)為大家演唱〈愛就愛了〉

8《至少還有你》

如果全世界我也可以放棄至少還有你值得我去珍惜,，接下來是我們的主持人為在大家演唱《至少還有你》。

9《一千零一個(gè)愿望》

童年時(shí)代我們心中有個(gè)愿望,，少年時(shí)代我們還有個(gè)愿望，現(xiàn)在我們心中仍然有個(gè)愿望,，有請、為大家?guī)淼母枨兑磺Я阋粋€(gè)愿望》

10《大學(xué)自習(xí)曲說唱版》

你的愿望是什么啦,，上大學(xué)。人們都是大學(xué)是象牙塔,，人才濟(jì)濟(jì),，今天我們通過x同學(xué)的flash搞笑版《大學(xué)自習(xí)曲》來了解一下大學(xué)生活的一個(gè)側(cè)面,。

11《月亮代表我的心》

中秋月圓,，佳節(jié)思親，遠(yuǎn)隔天涯舉目有親,。在此中秋佳節(jié)來臨之際,，讓我們把濃濃情意與祝福，綿綿愛意與關(guān)懷請明月傳達(dá)給我們的親人和朋友,，下面請欣賞《月亮代表我的心》。

中秋節(jié)晚會主持稿雙人篇三

開場曲：《十五的月亮十六圓》

開場白：

主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好,！

主持1：時(shí)光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲,。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動,，學(xué)校不會忘記你們的辛勤付出,，在這里,，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師,，同學(xué)說一聲：你們辛苦了,。

主持2：今夜，伴隨皎潔的月光,，我們?nèi)熒鷼g聚在廣場,，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光,。今夜，雖然我們沒有和家人在一起,，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里,，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐,。我們將對月抒懷,，望月高歌,，體驗(yàn)月下的溫馨,，共敘月夜的思念。

主持1：俗話說：十五的月兒十六圓,，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：xx縣xx中學(xué)“說月,、賞月、詠月,、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會現(xiàn)在開始,。

主持2：每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀,，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上,，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲,，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識和傳說,，使大家對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識。據(jù)史籍記載,，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半,，故名“中秋節(jié)”；又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月,，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”,、“中秋節(jié)”；這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動,，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”,、“女兒節(jié)”。在國人心目中,，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品,，下面有請七（x）班的,、為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。

主持1：秋空明月懸,，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情,，卻在此時(shí)溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人,，無論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月,，無論在何方，都會懷念故鄉(xiāng)的親人,，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的故鄉(xiāng),。請欣賞由xx老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請xx老師,。

主持2：聽完了xx老師對月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽一個(gè)有關(guān)月亮的古老傳說,。說到有關(guān)月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了,，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上,。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮,。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹,，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥,，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。古有嫦娥奔月的傳說,，現(xiàn)在讓x（x）班的xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。

主持1：今夜花好,，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓,，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空,。下面請欣賞由杜主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》,。有請杜主任,。

主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個(gè)有關(guān)月亮的傳說,，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹,。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí),，因此天帝震怒，把他居留在月宮,，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧,，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合,，就這樣日復(fù)一日,，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象,?；蛟S你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事,，童年的記憶溫馨而又甜蜜,，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里,，現(xiàn)在，讓xx同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》,。

主持1：今夜，皓月當(dāng)空,，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地,，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望,，世間萬物顯得安謐而又神秘,，面對此景,，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞x老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》,，有請x老師,。

主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”,，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個(gè)唯美的春江花月夜,。春江花月夜，每個(gè)字都蘊(yùn)含著美的遐思,，詩人用唯美的文字,，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景,，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記,，也感動了千白年間的一代代人,，沉淀在中華文明的血液里,，成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由x（x）班,、x（x）班兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。

主持1：讓我們再來聽一個(gè)傳說故事,，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認(rèn)的,。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂,。據(jù)說嫦娥奔月時(shí)，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔,。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮,，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥,。這就是玉兔搗藥的傳說,。我們現(xiàn)在抬頭望月,，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子,。

下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b———《千燈明月》。

主持2：銀色的月光下,，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚(yáng),；微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由xx同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》,。

主持1：月亮含蓄、皎潔,、溫柔，是純潔,、美好、團(tuán)圓的象征,，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山,、或泛于水,，而又必備美酒佳肴,，文人賦詩，以月寄情,，下面有請xx老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,，有請x老師。

主持2：下面請xx同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會》,。

主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖,，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天,，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想,，現(xiàn)在有請x（x）班xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。

主持2：“海上升明月,，天涯共此時(shí)”，現(xiàn)在我們有請高校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆?，掌聲有請?/p>

主持1：老師們,，同學(xué)們，相聚的時(shí)光總顯短暫,，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜,，秋高氣爽，明月當(dāng)空,，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典,，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們,，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師,、同學(xué)平平快樂，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上,?！罢f月,、賞月,、詠月、唱月,、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會到此結(jié)束，謝謝大家的參與,，我們明年的現(xiàn)在再相聚。

中秋節(jié)晚會主持稿雙人篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

年年中秋，歲歲中秋,，中秋已伴隨著秋天的步伐向我們走來。曾經(jīng),，多少文人墨客流落他鄉(xiāng)，寫下了多少思鄉(xiāng)念親的詩詞佳作,，而大多都寫在秋天，寫在中秋,。是呢，“愁”本是秋天的心境啊,。而中秋節(jié)，卻在這樣令人憂愁,、感傷的日子里,，帶給人別樣的心情,。

對于那些漂泊在外的游子們,，或許會有“不知思落誰家”的傷感；但也許會有“但愿人長久,，千里共嬋娟”的樂觀與曠達(dá),。抬頭望天時(shí),，那一輪圓月是多么地明亮。是啊,，畢竟她的身上寄托了多少對親人的祝福，對家鄉(xiāng)的思念與牽掛啊,。然而對于我們，對于可以與家人團(tuán)聚的人們，中秋無疑是美好的,，雖不及春節(jié)的隆重與熱鬧。但那份寧靜,、安詳與溫馨卻令人向往。

俗話說“年怕中秋月怕十五”,。意思說,，一過中秋,，一年就要過去了,；每月過了十五，這個(gè)月也即將過去,。是啊，中秋的腳步將至,，年關(guān)也快來臨了。不禁令人感嘆時(shí)光易逝,，不覺地回憶起往事來。

每年中秋,，我總習(xí)慣與家人圍坐在庭院里，品著月餅,，看看月亮在白蓮花般的云朵里穿行。還可以聽長輩們講訴月亮的故事,。似乎有太多的東西隱含于被古今之人所仰視的這輪明月中了。那嫦娥奔月,，久居廣寒宮的故事，至今也聽不厭煩,，它代表了圣潔與美麗,。兒時(shí)的我總愛凝視月亮，總是望眼欲穿地尋找嫦娥,、玉兔的蹤跡。卻史見那皎潔的月光溢滿人間,，將游子的思緒與祝福送到千里之外,，送回家中。

“暮云收盡溢清寒,，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤?！保棵恳髡b著蘇軾的《陽關(guān)曲》,，再看那圓月，她便如一個(gè)羞怯的少女,，輕移蓮步，也牽引了我的視線,。我仿佛看見了廣寒宮內(nèi)，那輕舞廣袖的嫦娥,，我仿佛看見了這月之仙的痛心與悲傷，仿佛看見了她眼角尚存的淚痕,。她把自己的寂寞與惆悵、痛苦與彷徨,，全部融在了自己曼妙的舞姿之中。

“海上生明月,，天涯共此時(shí)”,。就讓我們放下所有，以快樂的心情迎接即將來臨的中秋佳節(jié),，以積極的態(tài)度迎接美好的明天,！

謝謝大家,！

中秋節(jié)晚會主持稿雙人篇五

老師們、同學(xué)們：

早上好,！

中秋節(jié)在我們中華民族歷史的長河中，文化內(nèi)涵已發(fā)展成表達(dá)美滿,、和諧、富饒和安康的美好愿望,，也成為團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓,、慶豐收的象征，但團(tuán)圓是中秋節(jié)最重要的思想內(nèi)涵,。中秋節(jié)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)圓，他符合中華民族的*觀,，對構(gòu)建和諧社會是很有意義一個(gè)節(jié)日。如果把它的文化內(nèi)涵發(fā)掘出來,，我們會發(fā)現(xiàn)，原來傳統(tǒng)中秋節(jié)是這么有意思,。

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)史籍記載,，＂中秋＂一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。周代已有＂中秋夜迎寒＂,、＂秋分夕月（拜月）＂等活動。直到唐朝初年,，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,。中秋節(jié)盛行始于宋朝,，至明清時(shí)，已與元旦齊名,，成為我國的主要節(jié)日之一,。中秋節(jié)有許多別稱：因節(jié)期在八月十五,，所以稱＂八月節(jié)＂,、＂八月半＂；因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞＂月＂進(jìn)行的,，所以又俗稱＂月節(jié)＂、＂月夕＂,；中秋節(jié)月亮圓滿，象征團(tuán)圓,，因而又叫＂團(tuán)圓節(jié)＂。在唐朝,，中秋節(jié)還被稱為＂端正月＂。關(guān)于＂團(tuán)圓節(jié)＂的記載最早見于明代,。

＂八月十五月兒明啊,，爺爺為我打月餅啊,，月餅圓圓甜又香啊,，一片月餅一片情啊……＂這是上世紀(jì)七十年代末的兒童電影《啊,！搖籃》中小朋友們一起唱的歌謠，每當(dāng)聽到這首歌都會令人心潮澎湃,，為了那與圓月相映生輝的片片月餅，更為了我們心中那份揮之不去的濃濃親情,。晴朗的夜空中，一輪圓月如金輪玉盤,，一家人圍坐在一起吃著甜絲絲的月餅，吃茶,、飲酒，傾訴著團(tuán)圓的喜悅,，遙祝著遠(yuǎn)方的親人。

從文化的角度來說,，傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)該是民族文化的盛典，是民族身份認(rèn)同的重要符號,，是來自歷史深處不可磨滅的記憶,。傳統(tǒng)文化在節(jié)日的承載下薪火流傳，生生不息,。傳統(tǒng)節(jié)日不僅僅是本民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的載體，更是增強(qiáng)民族凝聚力和向心力的載體,。只有當(dāng)我們明白＂我們從哪里來＂，也才能回答＂我們朝哪里去＂,。應(yīng)該說，中秋節(jié)在幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中,，頗具民族特色和文化內(nèi)涵。

中秋節(jié)源初是古代勞動人民感謝大自然賜予的節(jié)日,，其時(shí)既是賞月的季節(jié)，也是慶祝豐收的時(shí)節(jié),，其蘊(yùn)含的文化意義是人們對團(tuán)圓、和諧的情感訴求以及人類對自然的尊重,，這種情懷是跨越國界的,，身處世界各地的華人都會認(rèn)同，所以它既是溝通心靈的紐帶,，又是文化的橋梁,，正所謂“海上升明月，天涯共此時(shí)”,?！爸星锕?jié)寄托了中國人多重的情感和審美情趣?！比舜笮ｉL紀(jì)寶成說：“花好月圓是中國人一種非常美好的愿望,，中秋明月被賦予很深的文化內(nèi)涵,，既象徵著團(tuán)圓合滿，也給人一種恬靜,、溫和、安定的美感”,。

幾千年來這種天人合一的思想通過中秋佳節(jié)的形式得以大眾化地傳承下來，在當(dāng)今時(shí)代有助于倡導(dǎo)重視家庭,、尊重自然,、崇尚和合的意識，這對于構(gòu)建和諧社會而言具有積極意義。通過傳統(tǒng)節(jié)日,，我們可以保持民族特色，在弘揚(yáng)民族精神,、傳承民族文化、增強(qiáng)民族凝聚力等方面，發(fā)揮出積極的作用,。

可以說,，中國的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵,，凝聚著中華民族的智慧，體現(xiàn)著中華文明的特點(diǎn),，千百年來發(fā)揮了傳承、傳播中華文明的重要作用,。傳統(tǒng)節(jié)日對于華人而言，除了傳承文化,，還起到了文化紐帶和精神橋梁的作用，這種凝聚力,、向心力是其他任何載體所難以實(shí)現(xiàn)的。

春華秋實(shí)：春因繁花而美麗,，秋因收獲而充實(shí)，花好月圓：則映射出人們對人和事吉祥的美好祈盼,。

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