每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師節(jié)講話內(nèi)容篇一

大家好!

九月天高云淡,，九月丹桂飄香,，九月碩果累累，九月笑語綿綿,。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,，第xx個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。

教師,，是美的耕耘者,，美的播種者;用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒,，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,，堅韌而修長，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌,，那么孩子便是蚌里的砂粒,，她會用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師,，特別是一名正衡的教師,，我感到無比的幸運(yùn)、驕傲和自豪,，但同時也認(rèn)識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任,。

泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的,。”

為了葉的事業(yè),，八年的彈指光陰里,，有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量,，是同事真誠的微笑給了我鼓勵，是家長無比的信任給了我信心,。于是,，在時間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失,，往日那青春的沖動已溶解,。今日，面對孩子,，多了一份耐心,，多了一份愛心,，多了一份責(zé)任心。

為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中,，有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑,、悲觀,、甚至絕望,。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”,，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”,。

于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中,，總愿意去探尋一些明媚的色彩,，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅,。今日,，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿,。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_,、果的成熟忙碌著，耕耘著,，默默地垂著葉的綠蔭吧!

最后衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、家庭美滿,、生活幸福,、天天開心、事事如意,，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光,、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯,、口才更一流,、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖,。

教師節(jié)講話內(nèi)容篇二

老師們：

晚上好!

今天在這里我們慶祝第二十一個教師節(jié),，這是我們自己的節(jié)日，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支,、校長室祝全體教職員工節(jié)日愉快!道一聲：大家辛苦了!

過去的一年,，我們有太多值得驕傲的成績：校園環(huán)境整潔靚麗,，學(xué)生行為規(guī)范，初高中質(zhì)量再創(chuàng)新高,，生源日益好轉(zhuǎn),，年輕教師茁壯成長，骨干教師碩果累累,，師德先進(jìn)事跡感人,，學(xué)校社會美譽(yù)度提高，這一切的一切,，全得益于我們?nèi)w教職員工的共同努力,，全仰仗于我們四十三中人辛勤的勞動、無私的奉獻(xiàn)!

在座的許多老師在四十三中已經(jīng)工作了許多年,，大家共同見證了四十三中這么多年來的發(fā)展變化,，從低谷走到今天，的確很不容易,，我們的老師付出的太多太多,。僅就開學(xué)一周的所見所聞，足以折射我們四十三中人的精神：9月1號的傾盆大雨中,，我們高一的王天長老師,，高二的汪瓊、楊國祥老師打著傘組織學(xué)生做清潔;劉少靜老師生病,，同組的宋旅健,、劉永鴻老師毫無怨言為其代課;高一歷史教師空缺，趙剛老師說：“不請人代課了,，又花錢又不放心,，干脆我們自己的老師一人分擔(dān)一點?！背Ｖ呛昀蠋煼催^來做鐘主任的工作：“即使是暫時讓我到高中代課也行,。不要怕今后繼續(xù)讓我?guī)С踔胁缓米鑫业墓ぷ鳌,！苯鹗兰t老師加了初中歷史課,，還有熊凌老師、邢輝老師,、徐乾坤老師,、彭霞老師、余鳳珍老師……

是的,，學(xué)校這樣的老師太多了,，正如德藝雙馨的華生萍老師、模范黨員陳彩霞老師,、師德先進(jìn)個人,、優(yōu)秀班主任,，正是這樣一群平凡的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事。

值得稱贊的人很多,，恕我不能一一列舉,。

正是有了可敬可愛的四十三中人，才有了今天的成績,，才有了今天的口碑,，并且我們有理由相信，有我們在座的各位,，四十三中一定會有更美好的明天!

最后,，祝全體教職員工身體健康，合家幸福!

教師節(jié)講話內(nèi)容篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來了第xx個教師節(jié),。全鄉(xiāng)教師代表歡聚一堂,，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表xx鄉(xiāng)小學(xué)全體師生,，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的xx鄉(xiāng)黨委,、政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向為學(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節(jié)日快樂!也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓們和我們同樂,。

激蕩人心的座談會氛圍，是對我鄉(xiāng)教育工作的肯定與支持,。在這一時刻,，我們更加強(qiáng)烈地意識到，學(xué)校教育責(zé)任的重大,。今天借教師節(jié)大會的機(jī)會,，我代表我校全體師生向優(yōu)秀教師表示熱烈祝賀!

下面我介紹一下我校的基本情況：

xx小學(xué)始建于1942年，原址為民主人士李和才建蓋的學(xué)堂,，1970年學(xué)校遷入現(xiàn)址,。中心小學(xué)位于鄉(xiāng)政府所在地xx村，距元江縣城33公里,。xx鄉(xiāng)中心小學(xué)轄6個村完小,，8個校點，49個教學(xué)班,，1-6年級在校學(xué)生831人,。教職工97人。

我校在黨委政府的關(guān)心支持下,，嚴(yán)格按照縣教育局的要求,，努力開展教育教學(xué)工作,，全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，同心同德促發(fā)展,，學(xué)校今年5月,，建起了元江縣第一個鄉(xiāng)村少年宮。xx小學(xué)全體師生,，為報答各級領(lǐng)導(dǎo)的無私關(guān)懷,，向社會、向?qū)W生家長交一個合格的答卷,，教師敬業(yè)愛生,，追求卓越;學(xué)生崇德睿智，快樂成長,。

為把我校建設(shè)成為“有特色,、高質(zhì)量”的學(xué)校，在新學(xué)期開學(xué)之際,，對教師提出幾點希望：

一,、更新理念，明確現(xiàn)代教育思想,。

新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育,，對于一個學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法,，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才,。

作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，就要堅持解放思想,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)的思想路線，準(zhǔn)確把握教育規(guī)律,，不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新,，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵,，學(xué)生是中心”的思想,，堅持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展,，以質(zhì)興校,，爭創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格,，具有團(tuán)隊意識,、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實，特長明顯、身心健康,、素質(zhì)全面的未來人才,。

二、加強(qiáng)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，把培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,，做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。要注重素質(zhì)教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為中心”。

在學(xué)習(xí)方法上,，注重讓學(xué)生會用自己的大腦去思考問題,、解決問題，要注重學(xué)生個性的發(fā)展,，因人施教,，因才施教，充分利用課外活動,，加強(qiáng)對特長生的培養(yǎng),，建立完善興趣小組，開辟第二課堂,，定期舉辦各項比賽，讓學(xué)生在豐富多采的活動中,，學(xué)有所長,，學(xué)有所成，學(xué)有所用,。

三,、提升管理水平，完善科學(xué)管理,。

管理是一門科學(xué),，一門藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞,，管理是關(guān)鍵,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師要從更高的意義上去理解管理的重要性,，加大管理力度,。“要向管理要質(zhì)量,，向管理要效益,，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”,。作為教師就要講思想、講責(zé)任,。我認(rèn)為,，讓學(xué)校整體得到發(fā)展是首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏得未來的競爭是崇高責(zé)任,。

四,、找差距準(zhǔn)定位，發(fā)展壯大自己,。

一切成績的取得只能說明過去,。我想，對我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展來說,，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨,。因此，教師務(wù)必要保持冷靜,、清醒的頭腦,，積極找差距，改進(jìn)和完善自己,，努力在教師這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，實現(xiàn)自身的崇高價值。以自己的人格魅力,，去影響和帶動學(xué)生,，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn),，充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前,。我們要在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下,，為我鄉(xiāng)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮之光彩!

老師們,、朋友們,，我們?nèi)＝處熞欢ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情,、塌實的工作,、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托,，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學(xué)年,，新起點,，新希望，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),，xx小學(xué)明天一定會更美好!讓我們同心同德,，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗!

祝老師們節(jié)日愉快,，身體健康,，家庭幸福，萬事如意!

祝領(lǐng)導(dǎo)們步步高升!祝各位來賓財源廣進(jìn)!謝謝!

教師節(jié)講話內(nèi)容篇四

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會,，必先有良好的個人;要有良好的個人,，必先有良好的教育?！蓖贫鴱V之,，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師,。

有人把教師比作“托起明天太陽的人”,。這個比喻很恰當(dāng)?！巴小?，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義,。

沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀(jì)的隊伍,。

古今中外,，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,，才能教育好他們。作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生,。他任校長,、書記，省內(nèi)外社會兼職達(dá)38項之多,，他沒改過一篇作文,，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線; 全市14所中學(xué),，超過600分的考生共30名,，魏書生班占了10名;全市總分第一、二,、三名及語文 ,、政治、數(shù)學(xué),、化學(xué),、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生,?！碑?dāng)我看到這一段文字時，我被深深的震動了,，同樣是一名老師,，我多么想像他一樣啊。

毋庸質(zhì)疑,，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好,，可是只有書教的好是不行的，有很多老師,，書教的也不錯,，但效果不一定有他好，為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石,，那就是---對學(xué)生的愛和尊重,。

他的尊重是真尊重，不虛情假意,，點到為止,。他對學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系,。從我自身看,，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會對學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學(xué)生叫到家里,。但是,，骨子里,，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生,，當(dāng)他們犯了錯,，我還是會站在老師的立場，會批評他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服,。所以當(dāng)我從教室里出來,，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本,。

可是朋友不是,，朋友托辦的事，一定要辦好,，因為你怕辜負(fù)他,。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣,，學(xué)生是魏老師尊重的朋友,，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是,，老師給學(xué)生最好的民主,，學(xué)生給老師最好的成績。因為魏書生放棄了高大,，所以他收獲了親近和成功,。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生,， 把老師的角色扮演的卑微一點,，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點，那么,，不僅有分?jǐn)?shù)的成功,，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者,，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn),，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,，有自己的見解,，不輕信，不盲從,，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,，用我們的全部愛心去感動他們,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!”，在座的同行們,，在我們的教育生涯中,，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信,，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。

教師節(jié)講話內(nèi)容篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天是9月10日——教師節(jié),。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節(jié)日的問候：老師，您辛苦了,！

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字概括——燃燒,！不停的燃燒！您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師。教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您的評價。您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您的愛，天下最偉大,，潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,！

親愛的老師,，我們衷心祝愿您幸福快樂到永遠(yuǎn),！

謝謝大家,！

教師節(jié)講話內(nèi)容篇六

各位老師、同學(xué)們:

大家好!藉此教師節(jié)來臨之際,，謹(jǐn)代表學(xué)校黨委對辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日問候,，并祝大家身體健康，工作順利,，生活愉快!

本學(xué)期,，我校最大變化就是新調(diào)入教師27人，職工1人;同時將三中,、四中重點班全部調(diào)入一中,，高三增加了4個班，高二增加了2個班,。我們對這些學(xué)生和新調(diào)入的教師,，基本保持原班人馬，沒有做大的調(diào)整,，目的就是進(jìn)行比較,，形成競爭機(jī)制，同時也減少學(xué)生的適應(yīng)期,。

下面,，我根據(jù)校黨委研究的意見，講三個問題,。

一,、肯定成績，找出不足,，深刻反思,，以勵再戰(zhàn)

在過去一學(xué)年里，我們做了大量的工作,，這是有目共睹的,，但是失誤和問題也是不可避免的,，這兩方面都需要我們認(rèn)真總結(jié)。

1,、學(xué)校管理基本步入正軌

經(jīng)過一學(xué)年共同努力,，我們學(xué)校的秩序有了根本性的好轉(zhuǎn)。打架斗毆,、奇裝異服,、長發(fā)怪發(fā)、上課時隨便進(jìn)出教室,、頂撞教師等情況得到了有效地遏制,，特別是打群架等惡性事件基本杜絕。社會上對此有較高的評價,。當(dāng)然,，問題不是沒有，如自習(xí)紀(jì)律,、課堂秩序等,，還有待我們進(jìn)一步強(qiáng)化，這是我們教與學(xué)得以順利進(jìn)行的保障,。

2,、高考一本上線人數(shù)有新的突破

經(jīng)過全體教職工和同學(xué)們的共同努力，我校xx年高考取得了新的突破,，一本上線216人,，需要說明的一點是，今年是12個重點班,，xx年高考是14個重點班上線222人,。從班平均看，去年是9.8人,，今年是10.8人,，班平均多出一人。

今年我校理科一本上線率占全市的61%,。

特別值得一提的是我校兩個優(yōu)生理,，共計104人，一本上線96人,，二本上線7人,，只有一人因病落榜。

文科全市一本上線56人,，我校上線39人,，占全市一本上線率的70%。

復(fù)習(xí)生(xx年高考線下50分)一本上線率46%，二本上線率94%,，在全市居于領(lǐng)先地位,。

蓬萊市文理狀元均出自我校：理科狀元于鵬，總分為668,，居煙臺市第七名;文科狀元常娜,、寧勝男并列，總分為644,，居煙臺市第五名,。

今年雖然沒有清華、北大的學(xué)生,，但許多同學(xué)的考分高出清華北大的投檔線。據(jù)《煙臺晚報》報道,，清華的投檔線比重點線只高37分,。

關(guān)于高考，從總體上說,，比去年有所提高,。但是，我們必須承認(rèn),，這個成績與蓬萊父老鄉(xiāng)親對我們的期望還有相當(dāng)?shù)木嚯x,，與成績好的兄弟縣市也有一定的差距。在今后工作中,，要群策群力,，集思廣益，盡最大的努力把教和學(xué)搞上去,，真正做到以質(zhì)量立校,。

3、教學(xué)質(zhì)量總體有所提升

高二高三期末考試成績,，總體還不錯,。高二情況較好，各學(xué)科均比二中高,。高三在高一時比二中差得很遠(yuǎn),，現(xiàn)在已達(dá)到基本持平。這是我們大家共同奮斗的結(jié)果,，特別是高二高三的老師集體努力的結(jié)晶,。新的學(xué)期里，我們需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，爭取更上一層樓。但我們必須牢記，我們的目標(biāo)不是做蓬萊的“老大”,，我們的目標(biāo)是煙臺市,、山東省的名校!其實，我們一中的教師,、學(xué)生都是我市其他學(xué)校所無法相比的,，但我們的成績與此是不成正比的，這也需要我們認(rèn)真總結(jié),，自我反思,，找出原因，采取措施,。

教師節(jié)講話內(nèi)容篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

天藍(lán)云舒，秋高氣爽,，青青校園,，書聲朗朗，在這個充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,，我們迎來了第31個教師節(jié)!在這幸福的時刻,，在此，首先向在座的各位致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂!

領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我這個機(jī)會發(fā)言,，我真的很榮幸，不過也誠惶誠恐,，在坐的都是我的老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我真的不知該說什么,，更不知從何說起,，想來想去，還是說說我是如何踐行“愛生”這兩個字的吧,。

我參加工作,，93年調(diào)到大橋小學(xué)，轉(zhuǎn)眼間,，做一個平凡的小學(xué)教師已經(jīng)二十二年了,。回望過去的歲月,，有成績,、有失敗、有歡樂,、也有自省……但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理,。從95年到現(xiàn)在，主要從事小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)，我力求在自己的工作中不出現(xiàn)任何的差錯,，切實履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮。也一直擔(dān)任班主任工作,，特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，無微不至地關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系融洽,，所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,。

我堅信，愛心是偉大的,，是教師的天賦，是開啟學(xué)生心靈的金鑰匙,。因此,，平日里對學(xué)生真誠相待，熱情鼓勵,，耐心幫助,，言傳身教，以身作則,，時時做好學(xué)生的表率,，讓他們在愉悅的情感體驗中接受教育。

記得我有個學(xué)生叫小敏,，三年級剛從村校轉(zhuǎn)到我班時,，遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重，上課下課都只靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆,，不和任何一個孩子玩,，不說一句話，成績也一天比一天差,。我找她談了幾次話,，她都沒開過一次口……一天中午放學(xué)后很久了，我那上幼兒園的兒子還沒回家,。我見到小敏,，就請她為我找一下兒子，不久，她把我兒子帶到了我跟前,。我親切地對兒子說：“兒子,，今天怎么了，又貪玩兒了,，媽媽可不高興了……”突然,，我發(fā)現(xiàn)旁邊的小敏眼里似有淚花閃動。于是,，我抓住機(jī)會和她交流起來,，終于得知她的家庭情況，媽媽死了,，后媽不喜歡她,，她總覺得自己無人疼、無人愛,，很可憐,。于是我時時處處關(guān)心她、鼓勵她,，后來她的進(jìn)步很大,，再也沒有遲到過了，人也有精神,、活潑了,，臉上也露出了笑容，成績也大有長進(jìn),。

有一年暑假開學(xué),，我接了一個新班，班上有一個男生,，特別聰明,，但也特別調(diào)皮，高興時作業(yè)基本能認(rèn)真完成,，上課也能侃侃而談,，不過不高興時就在教室里高聲亂叫，掏打同學(xué),，隨便進(jìn)出教室,，生氣時甚至揚(yáng)言要把人殺了，有一次還真拿了一把長長的西瓜刀到學(xué)校,，藏在自己的夾衣里,，揚(yáng)言要找某個同學(xué)報仇……真的是讓老師們操碎了心、令老師們感到棘手,。開學(xué)的第一天早晨,，他就試圖跑出教室,，想必是想試試我這個新班主任的脾氣吧。我靜觀其變,，他果然又是一如既往地?fù)v亂,。我于是來個“知己知彼百戰(zhàn)不殆?！毕抡n了,，把他找來，誠懇地告訴他： “過去的事情老師既往不咎,。從今天開始我相信你一定是老師心目中的好學(xué)生!”孩子嘛,，都喜歡當(dāng)干部，于是,，我就讓他擔(dān)任我班的紀(jì)律督查員,，他欣然答應(yīng)了。那個高興勁兒啊,，讓我感受到了孩子的童真可愛之處,。我誠懇地告訴他，只有自己以身作則,，才能服眾,。他當(dāng)即表示自己能夠做到。也許,，他看到我對他的信任是真誠的,。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室。除草的時候,，他干得是那么的起勁，我走到他跟前,，看到他已經(jīng)汗流滿面了,。我心疼地用手給他擦去汗，告訴他去休息一會兒,?？墒牵f什么也不休息,，反而干得更歡了,。升旗的時候，他改變了以往的好動,，特別守紀(jì),，我感到由衷的欣慰。以后的日子里,，他有時不自覺地推同學(xué)一把,，當(dāng)他和我的目光交匯時,，他不好意思地尷尬一笑。我說“沒關(guān)系,，你進(jìn)步已經(jīng)很大了,，以后再努力克制自己就好了?！甭?，他把主要精力都投入到學(xué)習(xí)上去了。成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。我由衷的感到欣慰!

上學(xué)年,，我接任五年級二班班主任。班里一個男生,，不講衛(wèi)生,、打架、罵人,、調(diào)皮,、不愛學(xué)習(xí)。在開學(xué)的一段時間里,，他時有故技重演,。可是,，有一天中午放學(xué),，我還在教室里批改作文，他笑呵呵地給我端來了一碗他們吃的滾燙的飯菜：“老師,，您吃吧!不吃飯,，餓得慌?！蔽姨ь^笑了笑說：“謝謝你,，老師一會兒就回家吃飯，你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容,。那一刻,，我看到了他也有著一顆善良的童心。此后的日子里,，他時常做出一些助人為樂的好事,。我因勢利導(dǎo)，經(jīng)常表揚(yáng)他,，課間同他和同學(xué)們一起快樂地游戲,。他很愿意和我交流，聽我話了,，學(xué)習(xí)投入了,，自覺遵守紀(jì)律了,，并且，與同學(xué)們友好相處了,。

作為一名平凡的教師,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，但這二十多年的教育教學(xué)讓我深深體會到老師對學(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”，而“樂其道”,。愛的教育是我們教育教學(xué)上的巨大推動力,，我會一如既往地用愛的和弦，奏出一段段美的樂章!

我的發(fā)言完畢,，說得不對的,，請大家批評指正。

教師節(jié)講話內(nèi)容篇八

尊敬的老師們：

在又一個教師節(jié)到來之際,，請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!

回想六年前,，我們牽著家長的衣襟站在您面前時，滿臉的困惑,，滿眼的迷茫,，對世界、對人生,、對知識都是一無所知,。自你從媽媽的手中接過我的手，就一直領(lǐng)著我在知識的海洋里暢游,，向著人類文明進(jìn)發(fā),。我不會忘記，你對我們說的第一句話是：“高樓萬丈平地起,。”雖然,，我當(dāng)時不太明白它的含義,，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下,，六年后的今天,，我們成了一個個有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,，并且為進(jìn)一步深造打下了堅實的基礎(chǔ)。

我們的每一點進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來的,。我們不會忘記你手把手教我們寫漢字,，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo),。也不會忘記,，我們生病時你關(guān)切的目光，遇到困難時你親切的問候,、及時的幫助,，犯錯誤時你那憂郁的面容和取得成績時你開心的微笑?？傊?，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛心,，有更豐富的知識和更高尚的人格,。你的言傳身教，你的孜孜不倦,，你的辛勤敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動了我的心，在無聲地告訴我們怎樣做人,，這樣奮斗,，怎樣為國家做貢獻(xiàn)。我時常在心里說：“我長大也要當(dāng)老師,，當(dāng)像我的老師那樣的好老師,。”老師,，你棵知道,，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹起的一塊豐碑,。

當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,，慶幸自己有這樣好的老師的時候，我猛然發(fā)現(xiàn),，六年來,，我們成長了，老師卻蒼老了許多,?？矗?dāng)年青春美貌的老師因勞累,，臉上添上了皺紋;看,，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時背也有些彎了,。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,，雖然歲月奪取了你的年華,，雖然辛苦使你的容顏減色，但是,，我們對您的情,，對您的愛卻與日俱增。您在我們心中,，永遠(yuǎn)是那么完美,，那么高大。

有人說我們學(xué)校設(shè)備簡陋,，校舍陳舊,，有人嫌我們學(xué)校不是重點，而我卻要說,，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。因為這里有敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新的一支教師隊伍。他們在這簡陋的環(huán)境中辛勤耕耘,，默默地奉獻(xiàn),，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的,，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的,。

明年，就是我們即將畢業(yè)的時候,，對老師的恩情,，我們無以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時間,，把學(xué)習(xí)搞得更好,，在畢業(yè)時考出好成績，給老師,、給母校一個真誠的回報，用我們的成績告訴世人,，我們學(xué)校是最好的學(xué)校,。

母校,，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師,。今日我以你為榮,，他日我一定要讓你以我為豪。

最后,，再次 祝老師們節(jié)日快樂,。

教師節(jié)講話內(nèi)容篇九

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

有人用這樣的語言來歌頌教師：“你用澎湃的激情,，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細(xì)雨,，滋潤焦渴的心田,。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏,。為了國家的棟梁,，你把一顆真心捧出，為了民族的明天,，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”

這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露,。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī),。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意,。

“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生,。偉大的人物，偉大的事件,，偉大的時代,，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而,，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記,，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。

教師是偉人培育者

在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中,，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn),，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍,。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄,，偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì),，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們老師的培育,。

縱觀歷史，橫看社會,。但凡有成就,、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師,。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物,，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。老師就好像機(jī)車發(fā)動機(jī)上的火花塞,，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程,。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來臨,。

政治家,、軍事家、科學(xué)家,、教育家等等可稱得上偉大的人物,，在這些人的背后一定都有一批啟發(fā)、教導(dǎo),、關(guān)愛過他們的優(yōu)秀老師,。我們的老師作為他們的培育人、領(lǐng)路人,，同樣可以享有“偉大”的稱號,，值得我們尊敬!

“知識就是力量”,，“知識是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力”,。那么,，知識來源于何處?又是誰給了我們知識?當(dāng)我們需要知識時，又向誰求教?我們首先想到的就是老師,。在我們每個人的印象中,，老師總是擁有無窮豐富的知識。

教師是知識淵博者

我們第一天走進(jìn)學(xué)校,，望著老師寫在黑板上的一條小白線,，心里正在迷惑不解急切盼著知道它到底是什么時,，老師的一句話“跟我讀，1——”讓我們幼小的心靈頓時感受到：人生智慧的大門豁然向自己敞開,。那時,，興奮的我們都會恨不得逢人便講“我知道這就是1啦!我認(rèn)識數(shù)字嘍!”。那一刻的欣喜與激動,，難以言表，終生難忘,。從此刻起,，對老師的敬佩之心就開始伴隨著我們將要經(jīng)歷的一生歷程。

老師的知識猶如奔涌不息的清泉,，讓我們總感到取之不竭,、用之不盡。老師用他們的知識滋潤著我們的成長,，充實著我們的頭腦,，增添我們認(rèn)識世界的力量。老師的知識讓我們有了久旱逢甘霖的喜悅,，有了時刻擁有巨大知識寶庫的安全感而從不懼怕任何的困難,。

才華橫溢，滿腹經(jīng)綸,，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述,。面對求知若渴的學(xué)子們，面對個性各異的少男少女,，面對不同角度的問題,，老師們擁有了五花八門的知識結(jié)構(gòu)。他們的知識是專業(yè)與旁通的完美結(jié)合,。從此,，我們心中對老師有了急切無限的向往!

口若懸河，滔滔不絕,，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括,。老師不僅要有自己的“一桶水”，能夠滿足學(xué)生的需要,。更重要的是老師具有把知識傳授給學(xué)生的能力和方法,。老師的這種傳授知識的能力是他們所獨有，這樣的能力本身就包含著無限的,。

有人這樣說,，一個博學(xué)多才的老師不僅是具有演說家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采，讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕他,、模仿他,，而且還是一個不斷學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識的人,。在他們身上具有一種學(xué)而不厭,、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),，在學(xué)生的心目中老師是一個永不滿足的知識富有者,。

每個人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路,。有的人在平凡中默默地實現(xiàn)著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,，做出了顯赫的業(yè)績。然而,，當(dāng)我們回顧所走過的人生之路,，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時，很多人都會不約而同地想到一個人,，那就是我們的老師,。是老師給我們指引了前進(jìn)的路。

教師節(jié)講話內(nèi)容篇十

各位老師,、親愛的同學(xué)們：

春華秋實,，歲月如歌，星移斗轉(zhuǎn),，物替更新,，每年的金秋九月，在屬于我們教師自己的節(jié)日里,，我們的心海里總會泛起層層的漣漪,。今天，我們在這里隆重集會舉行學(xué)校慶祝第31個教師節(jié)表彰大會暨開學(xué)典禮,?！瑯拥墓?jié)日，同樣的地點,，有了變化的是這學(xué)期新入學(xué)的1250多名新同學(xué),，以及33名加盟學(xué)校的新教師;同樣的講話臺，同樣的我,，正在考慮今天與去年教師節(jié)帶給大家的祝愿,，要有怎樣的變化。還是首先,，讓我代表學(xué)校向默默耕耘,、辛勤工作的廣大教職員工致以節(jié)日的祝賀!老師們,，你們辛苦了!感謝大家在過去的日子里對學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻(xiàn)!還要對這學(xué)期新入學(xué)的同學(xué)，以及新加盟的教師表示熱烈的歡迎,，你們的到來,，為學(xué)校增添了新的光彩，新的活力,，新的氣象!同時,，我也代表學(xué)校向出席今天大會的領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝，感謝他們給予我們的關(guān)心和大力支持!

教師是教學(xué)生產(chǎn)力中最具活力的因素,，尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，是我們培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要前提，我們要在學(xué)校營造濃郁的尊師重教氛圍,。今天我們欣然地看到，同學(xué)們?yōu)槲覀兊慕處熕蜕弦皇r花和誠摯的祝福,，集團(tuán)和公司領(lǐng)導(dǎo)也在百忙之中專程來參加我們教師節(jié)慶典,，向老師們表示慰問。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子今后也將進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識,，為每一位教師服務(wù),，關(guān)心教師的生活，維護(hù)教師的利益,，支持教師的成長,，多為教師辦好事辦實事。全體同學(xué)要尊敬教師,，理解教師對同學(xué)們的良苦用心,，尊重教師為我們付出的辛勤勞動，記住教師對同學(xué)們的諄諄教誨,。希望我們的教師要牢記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上對全國教師們的寄語：“淡泊名利,，志存高遠(yuǎn);甘為人梯，樂于奉獻(xiàn);靜下心來教書,，潛下心來育人,。努力做學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師,，無愧于人類靈魂工程師這一崇高稱號,。

過去的一學(xué)年，在全體師生員工的共同努力下,，全校上下從行動上以課堂為陣地抓好教學(xué),，以活動為載體抓好德育，以滿意為標(biāo)準(zhǔn)抓好服務(wù)為工作主線,，不斷地更新教育理念,，關(guān)注教師教與學(xué)生學(xué)的效果,，提高主動服務(wù)的意識，堅持有利于學(xué)生成長,、有利于學(xué)校發(fā)展,、有利于公司利益的“三個有利于”的原則，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，全力實踐現(xiàn)代“紳士淑女教育”,，全方位營造“讓每一位教師發(fā)展，讓每一個學(xué)生閃光”的教育氛圍,，確?！皩W(xué)生進(jìn)步”、“家長滿意”,、“教師發(fā)展”,，學(xué)校管理水平有了進(jìn)一步地提高，師資隊伍建設(shè)有所加強(qiáng),，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升,，師生關(guān)系更加和諧。尤為可喜的是,，xx年全?？傮w期末考試全面豐收，出色地完成了本學(xué)期初制定的各項教學(xué)任務(wù),。中,、高考成績突出，令人鼓舞,。小學(xué)各學(xué)科成績穩(wěn)步提升,，教育教學(xué)工作再一次贏得了家長的好評與信任。

今年暑假我們完成遷入新校的大事,，這是學(xué)校發(fā)展史上具有里程碑意義的關(guān)鍵的一學(xué)年,，新校區(qū)公寓、餐廳,、行政樓投入使用,，為師生提供更先進(jìn)的設(shè)備，提供更舒心的生活,、學(xué)習(xí),、工作環(huán)境。我想,，這是學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇,、也是挑戰(zhàn)。我們教職員工務(wù)必以此為新的起點,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，以嚴(yán)格的管理和理想的業(yè)績向社會、向家長,、向集團(tuán)做出回報,。

新學(xué)年的到來，蘊(yùn)涵著新的機(jī)遇,、挑戰(zhàn),，更蘊(yùn)涵著新的希望。學(xué)校將繼續(xù)全面以 “教學(xué)”為中心工作,，圍繞突出“一個中心”,，即所有工作都是為教學(xué)工作服務(wù);狠抓“兩項任務(wù)”， 即努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高,、努力培育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;達(dá)到“三個提高”,， 即提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水準(zhǔn),、提高學(xué)校規(guī)范化管理效能;提升“四個品位”,， 即學(xué)校的人文品位、學(xué)校的環(huán)境品位,、學(xué)校的特色品位、學(xué)校的質(zhì)量品位,，全力做好學(xué)校各項工作,。堅持以規(guī)范學(xué)校管理，提升管理效率為目標(biāo),，狠抓常規(guī),、狠抓培訓(xùn)、狠抓課堂,、狠抓師德,、狠抓考核、狠抓服務(wù),。以“人本為先,，自強(qiáng)為新”為宗旨，繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識,、服務(wù)意識，爭先意識,、拼搏意識,，圍繞課程改革，扎實開展教育科研,，全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，規(guī)范學(xué)生行為,，培育良好校風(fēng)，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績,，不斷讓學(xué)生進(jìn)步,，推進(jìn)學(xué)校各項工作再上臺階，實現(xiàn)學(xué)校新一輪的發(fā)展,。

面對新學(xué)年,，我想對大家提幾點希望：

1、全體教師要勤學(xué)習(xí),、勤思考,、勤工作，愛崗敬業(yè),，勇挑重?fù)?dān),，敢于負(fù)責(zé)，勇于爭先,，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn),，立足本職比貢獻(xiàn),。通過不斷培訓(xùn)和管理要求，形成肯吃苦,、愛學(xué)生,、愛學(xué)校的教師隊伍。大家要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，以大面積提高學(xué)生成績?yōu)橥黄瓶?，“?nèi)抓管理求質(zhì)量，外樹形象求發(fā)展”,，人人牢固樹立質(zhì)量意識,，人人為質(zhì)量負(fù)責(zé)，力促學(xué)校教學(xué)成績?nèi)嫣岣摺?/p>

2,、同學(xué)們要學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人，要本著為自己的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，發(fā)揮個人的內(nèi)動力,，培養(yǎng)自己堅忍不拔的意志力，培養(yǎng)獨立自主的能力,，要具備積極主動學(xué)習(xí)的精神和能力,，堅信“進(jìn)步就是優(yōu)秀”，日積月累,，積累成功,，厚積薄發(fā),。還要繼續(xù)恪守“四大榮譽(yù)信條”，作一個誠實,、守信,、正直、高尚的人,。

3,、全體教職員工要有“不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退”的憂患意識,。要清醒地認(rèn)識到學(xué)校偉大征程,，任重而道遠(yuǎn)。要繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè),、奉獻(xiàn)”精神,，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感,，盡心盡責(zé)地把工作做好,，用自己的行動踐行學(xué)校辦學(xué)理念，“學(xué)為人師,，行為世范”,，管好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn),，進(jìn)而形成健康向上,、文明高雅的優(yōu)良校風(fēng)，為學(xué)校邁向輝煌的前程不懈努力,。

目標(biāo)的實現(xiàn)和任務(wù)的貫徹,，有賴于我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力,，步調(diào)一致,，與時俱進(jìn)，只爭朝夕,，全身心投入到崗位當(dāng)中,，盡心盡職做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,。所以,，今天的表彰活動，我們不僅對過去一年在不同崗位上本著對學(xué)生,、對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度兢兢業(yè)業(yè),，埋頭苦干，辛勤努力的各類先進(jìn)進(jìn)行表彰和感謝,，也是對沒有進(jìn)入表彰行列的,，在日常工作中默默無聞,，不計得失，樂于奉獻(xiàn)的教職工表示感謝和致以崇高敬意!

新學(xué)期已經(jīng)開學(xué),，學(xué)校各方面工作都有了良好的開端,。撫今追昔，心潮澎湃;展望明朝,，信心百倍,。全體師生要保持“心齊、氣順,、勁足,、實干”的精神狀態(tài)，同心同德,，恪守校訓(xùn),，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，抓住機(jī)遇,，開拓進(jìn)取,，為再鑄輝煌，把我校建成一所“環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)備先進(jìn),、師資雄厚、科研領(lǐng)先,、管理科學(xué),、優(yōu)質(zhì)高效、全省一流”的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力!

最后,，祝全體教師節(jié)日快樂,，祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步!

教師節(jié)講話內(nèi)容篇十一

一、用愛心去溫暖學(xué)生

“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”,。作為一名教師，對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的,，不應(yīng)該以社會原因,、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁,。對于調(diào)皮生,，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩,，而是給予特別的關(guān)愛,。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認(rèn)同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去,，充分地扮演主人公的角色,，才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的,、團(tuán)結(jié)的集體,。師愛的細(xì)膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比,，特別在一個幅員遼闊,、發(fā)展不平衡的國家，多樣化的師愛,，潤澤著祖國的每一寸土地,。每到一個班，我都要求學(xué)生寫日記,，日記內(nèi)容不要求很多,，只要寫出自己的真情實感，用自己的語言表達(dá)自己的感情變化,，發(fā)現(xiàn)自己,，完善自己。從中我得到了許多……在日記中,，學(xué)生可以說是無話不談,，同伴關(guān)系，與老師的關(guān)系,，學(xué)習(xí)及家庭的問題,，都是我們的話題，在這同時我也得到的學(xué)生的信任,，這是很有利的我的教學(xué),，而學(xué)生那種渴望被老師注意，被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝!盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn),，但那顆心我是理解的,。我的親近也使那些不愛說話的學(xué)生漸漸地來到了我的身邊，開始主動講話了,。我相信我也會讓我的學(xué)生健康的成長的,。我認(rèn)為,，學(xué)生的要求不是很高,，只要教師肯于主動的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c時間去接近學(xué)生,，在師生關(guān)系方面,一定會做到事半功倍,。當(dāng)我因有事一天沒有給學(xué)生上課時，學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子……”。在課下,，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱,，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關(guān),，享受榮譽(yù),。傾聽學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人,，一個平易近人的人,，一個可以信賴的人。教師,，有一千個學(xué)生,，就有一千種愛。面對性格迥異的學(xué)生,，即使愛如潮水,，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。

二,、用耐心去感化學(xué)生

師愛還必須要有耐心,，這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識的積累,、能力的培養(yǎng),、品德的形成，都不是一朝一夕,，一蹴而就,，而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極,，往往是今天變好了,，明天又差了，反反復(fù)復(fù),，難以鞏固,。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面教育,，用循循善誘的方法,，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的積極性,。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn),，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時，會獲得精神上的愉快,，從而促進(jìn)自信心的建立,。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點,。當(dāng)他們有了點滴進(jìn)步，就及時予以肯定表揚(yáng),，讓其產(chǎn)生“成功感”,，培養(yǎng)自信心。我班有位叫王恒的學(xué)生,，身體長得結(jié)實,，但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n，學(xué)習(xí)成績較差,，不愛完成作業(yè),。對于這樣的學(xué)生，我給了他特別的關(guān)注,，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點,。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極,，于是就選他當(dāng)勞動委員,，以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天的清潔掃除，都主動留下來管理,，并幫助別人打掃,。在他的帶動下，班上的清潔評分在學(xué)?？偸俏痪忧傲?。我常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導(dǎo),，鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進(jìn)步,。

三、用真心去打動學(xué)生

由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響,，學(xué)生對老師總會或多或少存有畏懼心理,，師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師,，如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,，用真心去感動學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝,。真心誠意是打動人的最有效的手段,，教師對學(xué)生真誠的愛有著巨大的感召力。只有真心對待學(xué)生,，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴,，達(dá)到師生間的相互信任，學(xué)生才會把老師當(dāng)作知心朋友,，敞開心扉,，傾訴他們的心里話。老師才能及時了解學(xué)生的精神世界,，才能有的放矢地及時給予指導(dǎo)和幫助,，使他們健康成長。

四,、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范,，博學(xué)為師”。古人云“以身立教,，其身亡而其教存”,，反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng),，為人師表,，以身作則，時時處處注意自己的言行,，以良好的形象做好學(xué)生的表率,，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高,。平時,，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應(yīng)該做到,，要充分展現(xiàn)教師在各個方面的素質(zhì),，用實際行動從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服,。不僅要有愛的情感,，愛的行動，還要有愛的能力和愛的藝術(shù),，把自己的情感融入到課堂實踐中去,，用教師特有的語言和行動去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴,，激發(fā)學(xué)生的熱情,。

我常參與到學(xué)生中去，用比賽的方法去調(diào)動學(xué)生的求知欲望,，鼓勵學(xué)生買一些有益的課外書籍,。要求學(xué)生每天背一首古詩或一段宋詞，并記錄在筆記本上,。開始,，我把詩,、詞寫在小黑板上，讓學(xué)生背,，第二天去檢查,，結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩,、詞的行列之中,，我便來了一招，自己親自參與到學(xué)生中去,，與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰背得又多又快又好,。我每天第一節(jié)語文課，首先作好示范背給同學(xué)們聽,，這樣同學(xué)們見老師都在虛心學(xué)習(xí),，也跟著背。就這樣,，我天天如此,，全班同學(xué)也天天如此，跟著我積累了很多著名詩,、詞,，既陶冶了情操，又提高了寫作水平,。雖然這樣花費了我的大量業(yè)余時間,，但我覺得非常值得，因為在我的影響下,，我教的班學(xué)習(xí)空氣特別濃,，同學(xué)們都比著學(xué)，賽著學(xué),，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂,。為師者應(yīng)該熱愛,、關(guān)心、善待每一個孩子,，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,，不能讓任何一個孩子成為遺憾。幾年來的教育教學(xué)生涯,，我勤勤懇懇,，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè),?；仡欉^去,，我無怨無悔。展望未來,，任重而道遠(yuǎn),。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏,，我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂!