總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班安全教育工作總結(jié)下學(xué)期篇一

（1）常規(guī)方面：

為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行,，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。日?；顒?dòng)常規(guī)方面，我們?cè)谂囵B(yǎng)全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時(shí),，注重了對(duì)個(gè)別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培養(yǎng),，使得張文博、王天翼,、李丁等個(gè)別有攻擊性行為的幼兒在行為習(xí)慣上得以改善,；教學(xué)常規(guī)方面，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中聽(tīng)清楚教師的活動(dòng)規(guī)則和要求然后有目的地進(jìn)行活動(dòng),，逐步做到活而不亂,；進(jìn)餐常規(guī)方面，在安靜進(jìn)餐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯,，并能基本堅(jiān)持桌面,、地面的整潔，培養(yǎng)了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣,；午睡常規(guī)方面,，全體幼兒能自覺(jué)入睡，并能明白根據(jù)天氣變化穿衣服,，基本學(xué)會(huì)了獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的衣物,、鞋子，并會(huì)獨(dú)立疊毛巾被,。間隙活動(dòng)常規(guī)方面,，幼兒能自覺(jué)、安靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動(dòng),，不在盥洗室長(zhǎng)時(shí)間逗留,，并不從事不安全的活動(dòng)。

（2）語(yǔ)言方面：

在語(yǔ)言發(fā)展方面,，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽,、清楚、流暢地表達(dá)自我的意思,。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話,，并已構(gòu)成習(xí)慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,、語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá),。為幼兒供給與他人交流的機(jī)會(huì),，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事。及時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)幼兒,，樹(shù)立幼兒大膽表達(dá)的自信心,。在教育教學(xué)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《大樹(shù)與小鳥(niǎo)》,、《鉆泥巴》,、《夏天到》等詩(shī)歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對(duì)兒歌的喜愛(ài)以及大膽地在團(tuán)體面前表達(dá),、表演的勇氣和本事,；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《小松鼠的傘》、《小螞蟻?zhàn)?chē)》等,，讓幼兒理解故事資料,，懂得其中蘊(yùn)含的道理；故事表演復(fù)述《小豬變干凈了》,、《下雨的時(shí)候》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的主角,，大膽的、生動(dòng)的,、聲音洪亮的進(jìn)行表演,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力，并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言復(fù)述的本事,。經(jīng)過(guò)對(duì)一些文學(xué)作品的欣賞，幫忙幼兒充分的感受語(yǔ)言的魅力和感染力,。在日常生活中,，經(jīng)過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門(mén)的識(shí)字活動(dòng),、幼兒與教師之間的交流,、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)行團(tuán)體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。鼓勵(lì)幼兒大膽的想,、大膽的說(shuō)，引導(dǎo)幼兒構(gòu)成進(jìn)取的良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。

英語(yǔ)方面主要采用游戲教學(xué)的方式,，并將教學(xué)資料滲透到生活中，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)了字母和單詞,，并學(xué)會(huì)聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的句子,，能給予正確的回應(yīng),；能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行1——10的點(diǎn)數(shù),，并已經(jīng)掌握了幾個(gè)英語(yǔ)熱身活動(dòng)、英文歌曲及律動(dòng),。幼兒的英語(yǔ)聽(tīng)力水平和語(yǔ)感有了很大的提高,，詞匯量也豐富了很多,。

（3）音樂(lè)方面：

幼兒園小班安全教育工作總結(jié)下學(xué)期篇二

因?yàn)橐咔榈挠绊懀變簣@這個(gè)學(xué)期顯得特別短暫,。但不論如何,，這個(gè)學(xué)期總歸是快結(jié)束了。下面我們來(lái)總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作等情況,。

我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo),，以尊重幼兒的興趣、需要為標(biāo)準(zhǔn),，以主動(dòng)探索,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu),、主動(dòng)發(fā)展為核心,，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間,，并根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》的要求,，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo)。家長(zhǎng)從中更進(jìn)一步了解了幼兒園及老師的工作,，且很支持和配合老師的教育,，家園共育能幫助幼兒得到更大提高。

（一)身體方面

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了,，能積極參與體育活動(dòng)和游戲，有初步的自我保健意識(shí),?；灸苓m應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對(duì)疾病有了一定的抵御能力,，意識(shí)到鍛煉身體的重要性，但對(duì)個(gè)別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,，我們更要鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,，而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度。

（二）語(yǔ)言和認(rèn)知方面

本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快,，觀察能力、思維能力,、分析判斷能力都比以前有進(jìn)一步地提高,。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小，缺乏自信心,，針對(duì)這樣的情況,，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

在教學(xué)活動(dòng)中,，以游戲的形式去吸引幼兒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng)，對(duì)物體形狀,，大小,，顏色，有了初步的認(rèn)識(shí),，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),、排序；感知10以內(nèi)數(shù)量分類(lèi)及排序,；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類(lèi)等,。幼兒對(duì)科學(xué)充滿好奇，認(rèn)識(shí)事物特征有較濃厚興趣,，但知識(shí)面較狹窄,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),，通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試,，培養(yǎng)幼兒的探索精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識(shí)的知識(shí),。

（三）藝術(shù)方面

幼兒對(duì)音樂(lè)地感受能力比以前有很大地進(jìn)步,，節(jié)奏不斷增強(qiáng)，舞蹈的基本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺(jué),，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,，在今后的教學(xué)中，注意發(fā)展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧,，豐富各種形式,，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力,；而且,，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)，欣賞不同類(lèi)型的音樂(lè),，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

美術(shù)方面，除了在教學(xué)活動(dòng)中，平常還利用餐后時(shí)間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧,，如填色、繪畫(huà),、折紙,、粘貼、剪紙等,，通過(guò)各種形式不斷的練習(xí),，幼兒對(duì)美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動(dòng)手能力有了明顯的提高,，但在繪畫(huà)方面還需加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩地大膽運(yùn)用,，豐富幼兒的想象力，通過(guò)多種方式,，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫(huà)的內(nèi)容,，動(dòng)手操作能力雖然有了提高，但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還必須加強(qiáng)發(fā)展和滲透,，逐步提高手工制作的技能技巧,。

在教育工作中，我們不斷得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，這也正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)工作中注意了與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,。我們利用幼兒成長(zhǎng)檔案等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，還利用電話,、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況,。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法,。

以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園小班安全教育工作總結(jié)下學(xué)期篇三

2,、信任,、接近教師

3、能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的愿望

4、熟悉班里的小朋友

5,、愿意和小朋友共同游戲

1,、知道餐前便后要洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手,。

2,、早晨和進(jìn)餐后要漱口，知道刷牙是一種衛(wèi)生習(xí)慣

3,、知道不要隨地吐痰

4,、不用衣袖擦嘴巴和鼻子，學(xué)習(xí)在必要時(shí)使用手絹

5,、及時(shí)去廁所排便

6,、知道使用自己的毛巾和口杯

7、定時(shí)喝足量的水

8,、學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣（不咬衣角、被角）

9,、學(xué)會(huì)穿脫鞋襪,，并放在指定位置

1、不摳鼻,、不挖耳,，不將異物塞入口、鼻,、耳

2,、不用臟手揉眼，不高聲尖叫

3,、知道不去危險(xiǎn)的地方,，不動(dòng)危險(xiǎn)的東西，如：火,、電源,、開(kāi)水壺等

4、在老師指定的范圍內(nèi)活動(dòng)

5,、有秩序的上樓梯,、下樓梯，玩大型器械不推擠

1,、學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走,、跑

2、喜歡走,、跑,、爬等游戲,，逐漸掌握基本技能，在游戲中不與他人碰撞,。

3,、學(xué)習(xí)模仿操

語(yǔ)言領(lǐng)域

一、傾聽(tīng)

1,、學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)別人講話

2,、聽(tīng)懂并理解老師簡(jiǎn)單的要求

二、表述,、

1、喜歡與同伴交流

3,、學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)

4,、愿意在集體面前講述

5、能夠大膽表達(dá)自己的想法和感受

三,、欣賞

1,、喜歡聽(tīng)短小生動(dòng)、情節(jié)簡(jiǎn)單,、語(yǔ)句重復(fù),、富有韻律感的故事、兒歌

3,、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫(huà)面情景

4,、樂(lè)于表演、再現(xiàn)作品中人物語(yǔ)言,、動(dòng)作

四,、早期閱讀

2、對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記感興趣

3,、學(xué)習(xí)看書(shū)的基本方法,，能在教師的指導(dǎo)下有順序地閱讀圖畫(huà)書(shū)

社會(huì)領(lǐng)域

一、自我意識(shí)

1,、知道自己的姓名,、性別和年齡，知道自己和別人不同的

二,、人際關(guān)系

1,、愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情緒

三,、社會(huì)環(huán)境

1,、喜歡來(lái)幼兒園，逐步適應(yīng)幼兒園的生活

2,、了解并喜歡自己的家

四,、社會(huì)規(guī)則

2、知道輪流玩，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng),。

3,、游戲結(jié)束時(shí)，能將玩具放回原處,，不把玩具帶回家

4,、學(xué)著輕輕說(shuō)話、輕放物品,，不大聲吵鬧

五,、社會(huì)文化

在過(guò)新年等活動(dòng)中，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛

科學(xué)領(lǐng)域

一,、物質(zhì)與材料

能用各種感官感知身邊常見(jiàn)的不同材料制成的物品

二,、自然科學(xué)現(xiàn)象

三、生態(tài)與環(huán)境

1,、喜歡觀察身邊常見(jiàn)的家禽,，家畜等小動(dòng)物，知道愛(ài)護(hù)小動(dòng)物

2,、對(duì)植物落葉及顏色的變化感興趣

四,、數(shù)的概念

1、知道1和許多,，能比較多少和一樣多,，手口一致點(diǎn)數(shù)到4

五、幾何圖形

認(rèn)識(shí)圖形

五,、量的感知

能比較大小并進(jìn)行排序

六,、空間方位

會(huì)區(qū)分上下

藝術(shù)領(lǐng)域

一、歌唱

1,、喜歡自己歌唱,，也喜歡和同伴一起歌唱，體驗(yàn)唱歌的愉悅

3,、能感受并基本表現(xiàn)兩拍子,、四拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，盡力合拍

4,、嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感

二,、韻律活動(dòng)

1、喜歡參加集體的律動(dòng),、音樂(lè)游戲

2,、能跟隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。（以非移位和上肢動(dòng)作為主）

3,、初步體驗(yàn)用動(dòng)作,、表情,、姿態(tài)與他人交流

三、演奏活動(dòng)

2,、養(yǎng)成正確使用,、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣

四、欣賞活動(dòng)

2,、能初步聽(tīng)辨,、感知音樂(lè)的速度變化

3、能初步感知搖籃曲的音樂(lè)特點(diǎn)

五,、美術(shù)

1,、愿意參加回話活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè),，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣

5,、對(duì)手工活動(dòng)感興趣

6、初步掌握撕,、搓等紙工技能

7,、能愉快的玩泥,；團(tuán),、搓、壓等

幼兒園小班安全教育工作總結(jié)下學(xué)期篇四

寒來(lái)暑往,，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又接近尾聲了。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班了,，成為哥哥姐姐了,，看著這群可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,，共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。。忙碌,，緊張,，卻有充實(shí)而快樂(lè);現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面工作進(jìn)行總結(jié)，從而汲取經(jīng)驗(yàn) ,。

一,、保教工作

1.提高幼兒的自理能力，班級(jí)老師密切配合,，加強(qiáng)保教工作,，在一日生活中，主義關(guān)照幼兒的冷暖,，安全,，及時(shí)提醒幼兒喝水,，洗手，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在日常教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如;我會(huì)自己吃飯,，睡覺(jué)不用陪，我會(huì)穿脫衣服,，等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)，值得一提的是,，針對(duì)班級(jí)少數(shù)孩子挑食,，偏食的現(xiàn)象我們老師堅(jiān)持鼓勵(lì)，引導(dǎo),，初步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,，特別是虞晨曦，宋執(zhí)輝小朋友,，從剛開(kāi)始挑食,，食欲不振，吃飯過(guò)慢,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng),，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了,。

二,、教育教學(xué)方面

1.在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好課前的準(zhǔn)備工作,，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課后認(rèn)真總結(jié)，反思不足之處,，努力改進(jìn),。

2.根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容,，與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三,、安全工作

1.安全，是幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，保障每位在園幼兒的安全,，是每位教師的責(zé)任與職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,，成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn);配合主班老師及時(shí)更換安全主題，以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育,，教給幼兒一些安全知識(shí),，如;不玩火，水,，電,，不吞食異物和過(guò)期，變質(zhì)的食物,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要大聲呼救，及知道一些特殊號(hào)碼如;110,，120,，等號(hào)碼的用途,。

四,、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在很多不足,，我班級(jí)幼兒常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí)不夠愛(ài)惜，收玩具和圖書(shū)時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原位,，這些都有待提高。

孩子的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì),，家長(zhǎng)的滿意是對(duì)我工作的肯定!教育,，是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作,，缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會(huì)在今后工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任!

幼兒園小班安全教育工作總結(jié)下學(xué)期篇五

一,、班級(jí)概況

我班幼兒16人,，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，可是本班幼兒在班級(jí)兩位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育和引導(dǎo)下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園,，喜愛(ài)教師,，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。

二,、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不一樣。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入團(tuán)體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀貼點(diǎn)標(biāo)記提醒他們有序排隊(duì)入廁,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手，教師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一齊洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,，根據(jù)聽(tīng)不一樣的音樂(lè),，明白此刻應(yīng)當(dāng)做什么。

三,、教育教學(xué)工作

教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂(lè)于一堂,，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中簡(jiǎn)便愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、進(jìn)取性,，讓幼兒在簡(jiǎn)便愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。

四,、家長(zhǎng)工作

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙教師，他們的言行是孩子模范的范本,。所以,，我們十分重視家長(zhǎng)工作。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)會(huì);另外還開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情景，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，進(jìn)取配合幼兒園的教育工作。我們還注意主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對(duì)幼兒：愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心,，那幼兒必須會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再厲,、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。