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尊敬老師的國旗下講話的稿子篇一

今天我演講的主題是“尊敬老師,，從我做起”,。

尊敬老師，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。古往今來,，多少名人為我們樹立了尊敬師長的典范：程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂著風雪等候;前任也為我們做出了尊師的榜樣,，留下佳話,，在他成功后回家鄉(xiāng)吃飯時親自把徐特立老師讓在首席，向他敬酒,，表達自己的敬意;著名的數學家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就,，全靠我的老師的栽培,。”魯迅先生一直對他的啟蒙老師念念不忘,，留學日本8年間,，經常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學習情況。

我擁有一艘小船,，是誰為我揚起風帆?我擁有一支鋼筆,，是誰教會我點橫豎撇捺?我擁有一個夢想，又是誰領著我追尋夢的光點?是老師!當學生和家長對老師表示尊重的時候,，老師總是重復著這樣一句話：“這是我們的責任”!

老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師,。

尊師應該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧,，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力,，它又如方竹,，氣節(jié)傲然，寒中飄香,。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認真學習,，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物,。

我們應當尊重師長,，有一副對聯：一枝粉筆兩袖清風,，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,，教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股,，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心,，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州,。

尊敬老師的國旗下講話的稿子篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

老師,，一個熟悉的詞匯,，一個平凡卻又偉大的崗位。老師用知識為我們洗禮,，用知識為我們鋪路搭橋,。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。這是對老師的真實寫照。老師—是我們“心靈樹”上的“啄木鳥”,。即使是一絲不易覺察的“病痛”,，她也能嗅出來，失落,，老師有靈丹;自卑,，老師有妙藥;驕傲，老師有良方……老師像黑暗中的光亮,，一點點照亮我們心里的角落,。老師像一股熱流，時刻暖人心,。老師……

不覺夜深了,，星星似有若無，莫不是在偷懶打盹?這時,，老師還沒睡吧?或許在批改作業(yè),，或許在寫教案……我想入非非，不由得陷入記憶長河,。

小時候,，我很喜歡站在講臺上當小老師。聽老師講課,，像魔怔了似的,，老師的一舉一動都要模仿。老師寫的字都鋼筋有力,，像俯沖博獵的雄鷹,，像劃破靜空的流星;老師的朗讀聲像和風細雨,，輕輕地洗刷著你的心靈的污垢，悄悄地解開你的心解;老師的……老師的一切在小小的我的眼中都是完美的,。

以前,，我是近朱者赤，近墨者黑,，開始不做作業(yè),，上課不認真。老師一天忙的焦頭爛額,，還要在百忙之中擠出時間來開導我,，為我補課，幾日下來,，臉便憔悴了,，神情間也添了幾分倦怠。老師帶著我去她的家里,，用她骨節(jié)分明的大手將我胖乎乎的小手捂進她的手心,，暖烘烘的，有些酥麻酥麻的,，癢癢的,，心里有種不明的情愫淡淡地糊在心尖，我抬起頭,，老師在逆光中,，美極了!像，像什么呢?哦,，是天使!從那以后,，老師就像我心中的神，神圣得不可侵犯,。

由于我們漸漸長大,，叛逆、不期而至,，老師不得不嚴格起來，用嚴格來禁錮我們的言行,，用嚴格來鞭策我們前進,。老師越是禁錮我們越想掙脫束縛，老師越是鞭策我們,，越是懶惰，處處與老師對著干,，使老師心寒，師生關系就這樣一點一點僵了起來,。更甚,，有的同學對老師感到厭惡。謾罵老師,，與老師對峙，這些現象屢屢發(fā)生。同學們成績下滑,，老師心灰意冷。

老師為我們心力交瘁,，我們回報她的是什么?只需要一個微笑，一句話語,，為老師的尊嚴圍上柵欄—尊重老師!

尊敬老師的國旗下講話的稿子篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

難忘的小學生活即將過去，隨之而來的是愉快的初中生活,。

此時一絲絲涼風輕輕拂過，我坐在椅子上不禁回想起小學里的一位老師，她個子不高,，有著月牙似的眉毛，黑葡萄似的眼睛,，笑起來就瞇成了一條縫。她知識淵博,，對工作一絲不茍,，她是我的語文老師——黎老師,。

我記得是在上學期，她做過一次小手術，身體十分虛弱,。上課鈴聲響了，教室里的同學靜悄悄地做好課前準備，等著老師來上課。黎教師急匆匆地趕來教室,，看到我們十分安靜,，臉上笑得無比的燦爛?！吧险n!”她使盡全身力氣，竭盡全力地喊道,。“起立!”我們也異口同聲地大聲回應道,。整個問好的過程同學們顯得精神抖擻,，聲音比以往更洪亮，比以往更整齊,，比以往更有氣勢,。

問好以后，開始正式上課了,。黎老師已經滿頭大汗,，只見她緩緩地轉過身去,，在黑板上寫著課題，她雖然身體十分虛弱，但寫的一筆一畫都是那么的工整,，那么的有力,。仔細一看,，她在寫字時的手都在不停的顫抖,，但她不怕艱難,，沒有放棄，用那雙微微顫抖著的雙手,，在黑板上堅持著吃力地寫完了課題,。此時，黎老師豆大的汗珠不斷地往下流,，同學們也被打動了，熱淚盈眶，那晶瑩的淚珠仿佛會隨時奪眶而出,。

接著,，黎老師又賣力地說道：“下面請大家快速地閱讀全文，想一想這篇課文講了一件什么事?”教室里霎時間充滿了朗朗的讀書聲。只見黎老師慢慢地走到椅子旁,，吃力地坐了下去,，然后靠在后背上,，輕輕地閉上了眼睛,，以求暫時的休息。漸漸地,，漸漸地,，朗朗的讀書聲減弱了，繼而消失了,，黎老師短暫的休息時間也就此告一段落了,。她又慢慢地離開椅子，艱難地站了起來,，繼續(xù)給我們上課,。在上課的途中，因為她身體虛弱,，有的時候就坐在椅子上給我們上課,，同學們仍專心致志地聽講，積極地回答問題,，配合她,。她為了不讓我們落下進度，在那一段時間里,，她經常帶病給我們上課,，我常常在心里想：“黎老師真值得我們尊敬呀!”

忽然,，朋友的一聲叫聲打斷了我無窮的回憶。我是多么珍惜最后的小學生活!多么尊敬這位語文老師——黎老師!

尊敬老師的國旗下講話的稿子篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自四年級一班的熊藝堯。我今天國旗下演講的主題是——尊師孝親,。

同學們,，我們來到學校的目的是什么呢?是學習!學習科學文化知識，增長本領才干,，將來報效祖國,，服務社會。學習離不開老師的教導,?！秴问洗呵铩駥W》中有這樣一句話：“疾學在于尊師?！币馑际钦f努力學習,，關鍵在于尊重老師。只有發(fā)自內心地尊重老師,，我們才會自覺地聽從老師的教導,，才能更快更好地學到本領。

是老師,，教給我們無盡的知識,，教會我們做人的道理，引領我們一步步前進,。在課堂上,，老師非常耐心地為我們講課;在課后，老師要為我們批改作業(yè),，精心備課,。老師們常常會因為我們而不能好好休息。老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。當我們取得進步時,，老師會打心眼里感到高興;當我們犯錯誤時,，老師會嚴肅地批評我們。老師們所做的一切,，都是為了讓我們學好,，將來成為對社會有用的人。所以,，有人說,，老師是我們生命中除我們的父母之外最無私的人,，是最值得我們尊敬的人。

老師為我們付出了那么多,，我們應該怎樣尊敬老師呢?尊敬老師,，不只是在教師節(jié)那天給老師送鮮花，更不需要天天對老師大唱贊歌,。聽從老師的教導,，努力學習，就是我們對老師最好的尊重,。見到老師問聲好,，課堂上認真聽講，回家后好好完成作業(yè),，誠懇接受老師的批評,，得到老師的指點和幫助時，記得說一聲：“老師,，謝謝您!”

那么,，在家里，我們最應該感恩的人是誰呢?想必大家都會說：是我們的父母!不錯,，父母不僅給了我們生命,，還日夜為我們操勞，養(yǎng)育我們成人,?！鞍偕菩橄取,！毙㈨樃改?，是我們做人的根本。

父母對我們的恩情,，就像是汪洋大海,，是我們一輩子也難以回報的。難怪唐代大詩人孟郊曾經感嘆道：“誰言寸草心,，報得三春暉,。”誰說子女像小草那樣微弱的孝心,，能夠報答得了像三春陽光般博大的慈母恩情呢?

孝順父母,，對于我們小學生來說，應該怎么做呢?我們小學生,，盡管年齡還小,，不能像成年人那樣承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起：愛惜身體，珍愛生命,，好好學習,。自己的事情自己做，主動承擔力所能及的家務勞動,。對父母多一些關心,，多一些體諒，不頂撞父母,。向父母報告自己的行蹤,，交流生活和學習上的感受。不讓父母因我們身體上受傷而擔憂,，不讓父母因我們品德上的污點而蒙羞。我相信,，這些是我們每一個小學生能夠做到的,。

同學們，尊師孝親,，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，讓我們好好學習，天天向上,，做一個在學校里尊敬老師,，在家里孝順父母的好孩子吧!

我的演講結束了，謝謝大家!

尊敬老師的國旗下講話的稿子篇五

尊敬的老師,，親愛的'同學們：

大家早上好!我是來自六(1)中隊的__,，我今天國旗下講話的題目是《民族之魂——尊師孝親》。

尊師孝親是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我們每個孩子都應該繼承和發(fā)揚的,。尊師孝親是一種高尚的情操，是為人之根本,，是立志之基石,。

記得有一年的三八婦女節(jié)，我在家中給媽媽洗了一次腳,。當時我在腳盆中準備好了水溫適中的熱水,，等著媽媽下班。誰想那天媽媽正好臨時加班,，我等著等著就睡著了,。媽媽加班回來把我叫醒時，洗腳盆里的水已經冷了,。我趕緊倒掉一些冷水,，添上半盆左右的熱水，用手試了試水溫,，正合適!我拉著媽媽的手讓她坐到床上,，蹲下身子,，然后將媽媽的腳輕輕的放到水盆中，“水溫合適嗎?”我抬起頭,，“正好,，正好!”媽媽的回答中帶著些許激動的語氣。我先給媽媽的兩只腳都用毛巾擦了擦,，浸了浸,，然后便揉搓開了。大概過了十分鐘,，洗的差不多了,，我用毛巾將媽媽的腳擦干，最后再把水倒了,。倒完水回來,，瞥見媽媽的眼眶紅潤潤的。媽媽將我的頭抱在她的胸口,，不住的說：“乖女兒長大咯!”

父母對我們的愛是偉大的,，無私的，是我們一生都報答不完的,。我們小學生在平時應該怎樣來用實際行動感恩父母呢?我想到了以下幾點：

1,、自己的事情自己做，在減輕父母負擔的同時還能鍛煉自己的獨立能力,，多好呀!比如穿衣服,，洗腳洗臉，刷牙,，咱們女生還要自己梳頭,，等等。

2,、在家中主動承擔一些家務,，比如掃地，擦桌子等等;如果碰到父母生病了,，更要多承擔一些家務,，照顧父母。

3,、對于父母的教育,，要多從父母的角度去考慮問題，能理解父母,。不要與父母頂撞等等,。

在家要孝敬父母，在學校咱們要尊敬老師!遇到老師要問好，在課上要認真聽講,，老師要求的事,，要盡力去做好，這些都是尊敬老師的方式,。作為一班之長,，我還是老師的小助手。平時用幫助老師管理好班級這種方式向老師致敬!

這普天下最平凡的人是父母,，最平凡的職業(yè)是老師,。這普天下最偉大的人是父母，最偉大的職業(yè)是老師!從來沒有一種文字能寫盡父母和老師的愛,，因為他們的愛已經貫穿了我們生命的全部!尊師孝親,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學們!讓我們繼承這美好品質做一名孝親的好兒女,，尊師的好學生!