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班主任班級工作總結(jié)表(十二篇)

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班主任班級工作總結(jié)表(十二篇)
時間:2024-07-23 20:30:29     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

班主任班級工作總結(jié)表篇一

一、組建一支強有力的班干部隊伍。

在開學(xué)初,,通過軍訓(xùn)期間觀察,、學(xué)生自主報名、演講競選,,選拔了一批能力強,、責(zé)任強的班干部隊伍。分工明確,,責(zé)任到人,,運行有力。

二,、制定行之有效的量化考核細則和獎懲條例,。

我班充分民主的基礎(chǔ)上,制定了班級管理量化考核細則,,從各個方面考核加減分,,一月評比一次,并在班級量化考核表內(nèi)公布,,以小組形勢競賽,,激發(fā)學(xué)生的互相競爭上進。

三,、實行學(xué)生自主管理,,做到人人有事管,事事有人管,。

制度制定以后,,要有強有力的執(zhí)行機構(gòu),我班實行班干部輪流值周制,,值周班長,,全權(quán)負責(zé)班級的各項工作,嚴格考勤,,嚴格記錄,,一周一小結(jié),凡是違反制度一律懲罰,,好的一定表揚,。并細致加減分。班級分工細致,,人人有事管,,事事有人管,而且效果明顯,,并且極大地培養(yǎng)了班干部的能力,。

四,、加強文化建設(shè),精心布置教室宿舍,。

從第二周開始就著手準備,,現(xiàn)有學(xué)生設(shè)計,投票賽選,,最后集中審核,讓學(xué)生人人參與,,個個出謀劃策,。班徽、班名,、班歌,、班訓(xùn)等都有學(xué)生投票選定,充分發(fā)揚民主,,充分發(fā)揮集體智慧,。班級文化建設(shè)效果很好,得到評比小組的肯定,。宿舍布置由學(xué)生集體策劃,,班主任把關(guān),集體定做,,做到高品位,、高檔次,做到典雅勵志,。真正起到潛移默化的作用,。

五、認真組織各項活動,,力爭取得好成績,,增強班級凝聚力。

無論軍訓(xùn),,還是開學(xué)來舉行的各項活動,,我們班都認真對待,認真組織,,精心策劃,,力爭上游。我們班在各項活動中均獲獎,,其中跑操獲二等獎,。活動極大地增強了班級凝聚力,。

六,、開好班會,,辦好板報,,做好學(xué)生思想教育工作,。

我班共召開大型主題班會7次,小型班會8次,。其中《夢想從這里起飛》,、《中考動員會》,、《愛其師才能學(xué)其文》、《好習(xí)慣終生受益》,,效果明顯,,對學(xué)生震動很大。辦板報8次,,每次一個主題,,由十個學(xué)習(xí)小組輪流主辦,學(xué)期末評出優(yōu)勝者表揚,。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,,學(xué)習(xí)時中心工作。學(xué)習(xí)干事主要負責(zé)學(xué)習(xí)方面的工作,,九個課代表每次作業(yè)要向值周人員匯報作

業(yè)收繳情況,,凡不按時交作業(yè)者一律按制度懲罰,罰抄梳理本章節(jié)知識點,。兩周檢查一次筆記作業(yè),,表揚好的,批評差的,,并責(zé)令整改,。每次周考小考都要表揚前十名,責(zé)罰后十名,。上課自習(xí)有睡覺或說話等不認真聽課者,,也要對其處罰,罰抄英語單詞,。通過主題班會板報,,教育學(xué)生珍惜時間、端正態(tài)度,、講究方法,。每天提前二十分鐘晨讀,下午提前半小時學(xué)習(xí),,學(xué)生普遍學(xué)習(xí)認真刻苦,,學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,。

中考后我們進行了學(xué)習(xí)方法交流班會,分析得失原因,,獎勵優(yōu)秀及進步較大者,,鞭策后進,班級學(xué)風(fēng)更加濃厚,。召開了協(xié)作會,,把跛足學(xué)科學(xué)生分別分給任課老師,與這些學(xué)生談心,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時糾正,在17周的學(xué)科競賽中我們班有了較大的進步,,名列第十名,獲得團體獎,。

總之,,我們班做了大量的工作,各項工作都走在前列,,前兩月均為雙文明班,,得分均在前五名。當然也存在一些問題,,比如行為習(xí)慣還是不太好,,還需要長期抓下去。學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,,學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí),,還需要后一階段努力去抓。

班主任班級工作總結(jié)表篇二

一,、全面了解每一個學(xué)生,,因材施教,做好學(xué)生的教育工作,。

工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學(xué)生,,就制定不出切實可行的、行之有效的科學(xué)工作方法;不完全掌握問題的癥結(jié),,就無法因材施教,,對癥下藥。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸,,我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了很深入的了解,,可是學(xué)生畢竟是孩子,他們的變化十分明顯,,反復(fù)性十分強,,為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時間內(nèi)的思想變化,,我總是不遺余力的利用課余時間,,經(jīng)過找他們談心,、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在家表現(xiàn),,然后找出問題的原因,,疏導(dǎo)他們的心理,使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上,。我的這一做法也得到了學(xué)生的認可,,王晶、白丹,、張艷茹,、袁金亮這幾個過去總愛和教師構(gòu)成對立、內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉,,將內(nèi)心的想法說出來和我交流,。當然他們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

二,、利用故事,、典型事例引導(dǎo),培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精神,。

對于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化,、耳濡目染的影響,榜樣的力量是無窮的,。所以我經(jīng)常在班會課給學(xué)生講一些短小的故事,,讓他們討論其中的大道理。比如,,樹立目標的重要性,、要有奮斗的豪情、男兒當立志,、要去掉身上的壞習(xí)慣等,。有時候,也給學(xué)生講一些典型事例,。我覺得,,講這些故事、事例,,雖然學(xué)生不可能一下子明白,,也不可能所有的學(xué)生都聽進去,可是,,總還是有學(xué)生會受到啟示的,。事實證明,,這些事例對部分學(xué)生還是起了作用的。如李金,、鄭海雷等同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了十分明顯的提高,。

三、用愛心澆灌學(xué)生的心靈,,增進師生之間的感情,,起到良好的教育效果。

高爾基說:“誰愛孩子,,孩子就愛誰,,僅有愛孩子的人,他才能夠教育孩子,?!睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛,,學(xué)生才會喜歡你,,你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一向十分重視培養(yǎng)師生之間的感情,,我不僅僅關(guān)心學(xué)生的`學(xué)習(xí)更關(guān)心學(xué)生的生活。這學(xué)期由于初三年級全部上晚自習(xí),,大部分學(xué)生都在學(xué)校住校,,很多學(xué)生只能一周回一次家。所以在生活上他們更期望有人能關(guān)心他們,,這樣他們才能安心學(xué)習(xí),。學(xué)生飯卡上沒錢了,我會借錢給他們,,學(xué)生生病了我會第一時間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院,。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥,就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候應(yīng)急的,。當然,,師生之間的愛是具體的,是表此刻多方面的,。學(xué)生犯了錯誤我從來就不是一根子打死,,采用簡單、粗暴的態(tài)度去處理,,而是耐心的去引導(dǎo),、去梳理,使他們自我真正意識到他們的錯誤,。這些做法不僅僅增進了師生之間的感情并且取得了良好的教育效果,。很多學(xué)生不僅僅丟掉了過去懶散,、不認真學(xué)習(xí)、無事生非的壞習(xí)慣,,并且變得在學(xué)習(xí)上十分努力,。

四、嚴格管理,,促進良好班風(fēng)的構(gòu)成,。

我從來都相信:嚴慈相濟,才是教育的真諦,,才能到達教育的最終目的,,才能結(jié)出最豐碩的果實。所以,,在對學(xué)生實施愛心教育的同時,,對學(xué)生嚴格管理也是必要的。因為學(xué)生之間的差別是很大的,。有些學(xué)生由于性格,、家庭、自身所積累的知識,、自制力等多方面的原因,,就是講再多的的道理,教育效果也不是很好,,對他們必須進行嚴格管理,,約束他們的行為,杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響,,不至于影響到班風(fēng)的構(gòu)成,。

五、最想說的話

在那里,,我最想說的話就是感激我班的每位科任教師,。沒有各位教師的支持,就不會有九(2)班此刻的提高,。

周建偉教師一向帶我們班,,對學(xué)生比較熟悉,和學(xué)生的溝通較好,,加上周教師愛崗敬業(yè),、嚴謹治學(xué)的態(tài)度對學(xué)生影響較大,有助于良好班風(fēng)的構(gòu)成,。劉麗君教師對我班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更是花了不少心血,,經(jīng)常下班督促輔導(dǎo),我們之間也經(jīng)常有溝通,針對英語學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時引導(dǎo),。李淑芳教師趙建國教師在物理語文學(xué)習(xí)方面也異常注意了對優(yōu)生的輔導(dǎo),,給他們揚起了更足的信心。高成斌教師也注重了對問題學(xué)生的幫教,,要求他們守紀勤學(xué),,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

總之,,在那里我向各位教師說聲多謝了!

六,、存在的問題和改善的措施

盡管我付出了很大的努力,可是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠進取,,如部分學(xué)生心浮氣躁,心神不寧,,學(xué)習(xí)不踏實,,自我感覺良好等,這些現(xiàn)象主要集中表此刻平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯,,但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,,另有各別男生還在混日子,不愿勤學(xué)深鉆,,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和活力,。

今后的工作中,還要加強工作方法的研究,,尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探索,,多努力,并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,,做一個優(yōu)秀的班主任,。

“工作就是人生的價值,,人生的歡樂,,也是幸福之所在”。我用自我的實際行動印證了這句話,。我工作著,,我歡樂著。在今后的班主任工作中,,我會不斷地完善自我,,在平凡的三尺講臺,以春蠶的精神,、蠟燭的品格,,為大壩電廠學(xué)校的發(fā)展,盡自我的一份力量與職責(zé)。

班主任班級工作總結(jié)表篇三

我的工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,,教書又育人!

愛每一個孩子,,使他們因為有我這樣的副班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會做人,。這是我做教師一天就是一天的重點!即是我做副班主任一生的重點,。

一、與班主任配合工作

要想做好副班主任工作,,必須要像班主任那樣了解每一個學(xué)生,,因此記住每一位學(xué)生的姓名,就成為我上任后首要的任務(wù),。在開學(xué)初的兩周內(nèi)我又利用午休和放學(xué)后的一段時間記住了剩下的學(xué)生的姓名,。這就為我盡職盡責(zé)的做好副班主任工作創(chuàng)造了方便的條件。如,,當一位學(xué)生違反紀律時,,我及時點名批評。反之,,當一名學(xué)生表現(xiàn)好時,,我及時的給予表揚。每天早上在上早自修前,,我都會進教室逛一圈,,監(jiān)督學(xué)生的早讀和衛(wèi)生情況,告訴學(xué)生要好好利用早晨時間,,在衛(wèi)生方面也養(yǎng)成了一個較好的習(xí)慣,。

二、為班主任排憂解難

對一些思想上,,行為上都困難的同學(xué),,我對他們進行個別的輔導(dǎo),班主任面對全班40多個學(xué)生不能進行全面的談話,,還教著班級的語文,,平時比較繁忙,我把個別學(xué)生叫來談話,,時間長了,,次數(shù)多了,那些學(xué)生也慢慢的改變了,,改好了,。在課堂上不再是那么另所有任課老師煩惱的學(xué)生了!

三、和班主任互相學(xué)習(xí)

我和班主任老師都很年輕,,都在摸索中前進,,在實踐中逐漸形成了自己獨特的教育理念,。我們的教育理念在管理405班這個共同的集體時發(fā)生碰撞也是在所難免的,但我們遵循著愉快合作,、以誠相待的原則共同商討出解決問題的辦法,。我們經(jīng)常在一起探討教育、教學(xué),、班級管理等方面的一些問題,,我們彼此都從這種談話中獲益。

最后,,我對副班主任工作最深的一點感觸是,,只要用心去做,副班主任工作同樣精彩,。

班主任班級工作總結(jié)表篇四

一個學(xué)期以來,,我們二年級(2)班全體師生以“守紀勤學(xué)”為主線,圍繞“樂學(xué),、勤學(xué),、善學(xué)”做文章,以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點,,奮發(fā)圖強,,勇于進取,取得了較好的成績,。在期中和期末都奪得了總評較好成績,,在期中和期末都被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)成績先進班級”“常規(guī)管理先進班級”。

一,、以真摯的愛心感染人

在班務(wù)工作中,,我本著“曉之以理,動之以情”的工作原則,,以真摯的愛心感染學(xué)生,。堅持做到一日三查:早讀課,寫字課,,晚自習(xí)我都“望聞聽切”學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài),,哪怕是一聲輕微的咳嗽,,一道細小的傷,,一聲輕輕的嘆息,一絲憂郁的目光,,我都不放過,,及時詢問,促膝談心,妥善解決,。通過家訪,、電話調(diào)查,周記反饋等形式了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,,因材施教,,對癥下藥。通過組織各種活動,,進一步增強集體凝聚力和榮譽感,。通過以上工作,學(xué)生們感受到了班主任的愛,,集體的溫暖,。

二、以優(yōu)良的環(huán)境培養(yǎng)人

整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對學(xué)生的成長非常有利,,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),,生活的熱情和斗志。所以我們班堅持一日三小掃,,時時保潔,,每周一大掃,徹底清潔,,定時檢查,,評比衛(wèi)生先進小組,班級的清潔工作獲得了學(xué)校的好評,。堅持每兩周出一期黑板報對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育,,理想教育,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,及時公布班級新人新事,,使學(xué)生的人生觀,學(xué)習(xí)觀有了很大的變化,。

三,、以良好的班風(fēng)凝聚人

在班級管理中,注重良好班風(fēng)的形成,,堅持以良好的班風(fēng)凝聚人,,以“守紀勤學(xué)”為主線,圍繞“樂學(xué),、勤學(xué),、善學(xué)”做文章,施行班干競爭制,,輪流值日制,,班情公示制,。并定期評選班級六星,使學(xué)生學(xué)有榜樣,。充分利用班會,,黑板報對學(xué)生進行理想教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,,價值觀,。

四、以濃烈的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)人

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),,學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)中不容忽視的重要方面,。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中堅持以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,,全面提高成績”為出發(fā)點和歸宿點,充分利用主題班會,、個別談心,、電話走訪、小組幫扶等形式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。利用月考,、期中期末考試評選十大標兵,,單科狀元,進步之星,。極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

今后,我們?nèi)w師生必將戒驕戒躁,,努力拼搏,,開創(chuàng)班級建設(shè)新局面,為打造東關(guān)品牌而自強不息,,頑強拼搏,。

班主任班級工作總結(jié)報告8

班務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期,根據(jù)本班實際制定了班務(wù)工作計劃,,使自己在班務(wù)工作中從學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)等各個方面做了微不足道的一點成績,現(xiàn)將班務(wù)工作部結(jié)如下:

一,、思想道德方面本學(xué)期利用班會,、隊會及思想品德課陶冶學(xué)生的道德情操,增強道德意識,,從而使學(xué)生愛護,、保護學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事,。如,,段博、李偉,、劉旭升,、許希等同學(xué)經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生、愛護桌椅;在校熱愛,、關(guān)心集體,,尊敬老師,能積極參加學(xué)校組織的活動,,使班級形成了團結(jié)向上的集體,。本學(xué)期無發(fā)生不安全事故,幾次被評為紀律,、衛(wèi)生第一名,。而且利用班會開展豐富多彩的活動,在六一兒童節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動,。

二,、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期,首先向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育,,通過多種形式,,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識為祖國做貢獻的道理。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,,使他們上課認真聽講,、積極思考、積極大膽發(fā)言,,按時完成作業(yè),。其次,搞好了培優(yōu)補差的工作,。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),,面對這一現(xiàn)實,后半學(xué)期采取了有效措施,,使他們有所改變,。課堂上多提問,個別輔導(dǎo),,和家長經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進步,。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人,,他們終于取得了滿意的成績,。

三,、其他方面本學(xué)期,通過各科的進一步教學(xué),,學(xué)生基本掌握所學(xué)的知識,。經(jīng)過兩課兩操,鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),。兩周交換一次座位,,保護學(xué)生的視力,教育學(xué)生講究衛(wèi)生,,不亂吃零食,,保持一個健康的身體??傊?,這上本學(xué)期自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的,但離要求還有一定距離,。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力,,在實際工作中不斷提高,認真搞好班務(wù)工作,。

班主任班級工作總結(jié)表篇五

介紹班級總體情況:

我所帶的班級四年[1]班,,總?cè)藬?shù)50人,其中男生23人,,女生27人,。由于種種因素造成學(xué)困生的面較廣。面對這樣的一個群體,,我暗下決心:盡最大的努力開發(fā)他們的潛能,,使他們達到他們所能達到的最高水平。于是,,本學(xué)期我著重從這幾方面入手,,取得了一定的成效。

一,、確定班級的奮斗目標

有了奮斗目標,,才有動力。我把“勤奮,、上進,、團結(jié)”作為目標。以此樹立良好的班風(fēng),,并經(jīng)常用口頭方式闡釋它的含義,,使之深入每個同學(xué)的心靈并通過持之以恒的訓(xùn)練。固化為學(xué)生的日常行為。每個同學(xué)都能自覺地以此來約束自己,,時刻注意自己的言行,,同學(xué)之間和睦相處,學(xué)習(xí)上主動探究,,合作學(xué)習(xí),。勞動時爭先恐后,活動中生龍活虎,,是一個充滿生機的集體,。

二,、選拔培養(yǎng)班干部

在班級管理中,,學(xué)生干部是班主任的得力助手,是聯(lián)系老師和學(xué)生的橋梁和紐帶,。首先我通過民主競選后著力于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,,鼓勵他們大膽開展工作,為老師出謀獻策,。涌現(xiàn)出像曾松,。國照。禹青這樣出色的班干部,,他們大膽開展各項工作,,在班會上由班干部輪流當“小老師”,組織全班同學(xué)進行講故事比賽,,新聞報道,,說說自己積累的名言。諺語等帶領(lǐng)其他同學(xué)出好每一期的黑板報,,把班級工作開展得有聲有色,。

三、開展豐富多彩的活動

我與班干部一道帶領(lǐng)其他同學(xué)到大自然中去,,飽覽大自然風(fēng)光,,感受今天的美好生活,從而更加努力學(xué)習(xí),。

組織同學(xué)們到五保戶家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生,,同學(xué)們主動把自己的零花錢買了老人家愛吃的食品慰問老爺爺。每次來到老爺爺家總是爭先恐后地搶活干,,雖然個個滿頭大汗,,但臉上卻洋溢著幸福的微笑。并及時引導(dǎo)同學(xué)們談體會,,將勞動過程與感悟自然地表達出來,。從實踐中他們懂得了一個人要有同情心,要懂得尊老愛老,。為了增強同學(xué)們誠實守信的意識,,本中隊舉行了一次別開生面的《誠實守信》的主題對會,,隊員們通過朗誦。獨唱,。小品,。舞蹈等形式表達了自己的心聲,愿做一個誠實守信的好少年,。

組織同學(xué)們開展“迎新歌“七項評比”詠”比賽活動,,并榮獲中年段組三等獎。積極配合學(xué)校輔導(dǎo)組做好“七項評比”工作,,“七項評比”總分名列中年段組前茅,。大力開展讀書活動,每周通過登記讀書卡來促進學(xué)生自覺閱讀課外書籍,,對讀書卡進行量化,,凡是語句優(yōu)美。數(shù)量多,,字跡工整美觀的同學(xué)給予表揚并在期末發(fā)給獎品,。充分利用黑板報。學(xué)習(xí)園地,。作業(yè)欄,。名人名言的教育效能,“讓每一堵墻壁都能說話”,,精心布置班級環(huán)境,,定期進行作業(yè)展覽,時時灌輸認真書寫的重要性,,大大提高了學(xué)生的書寫水平,。在學(xué)區(qū)“硬筆書法”比賽中,我班的曹宏宇,、林禹青分別獲得二,、三等獎。

四,、給學(xué)困生以關(guān)愛

一個教師愛心的深淺,,其檢驗的方法之一就是看他對學(xué)困生是否始終給予特別的關(guān)愛。對待學(xué)困生,,我總是用熱烈的愛啟動他們,。增強學(xué)習(xí)動力在生活上,我無時無刻不關(guān)注他們,,天氣冷了,,我提醒他們多穿衣服,生病了,我總要抽空去看望或打電話詢問,。從各方面盡力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,,增強學(xué)習(xí)動力。我采取“低起點”“小步子”“多活動”“快反饋”的教學(xué)方法,,在班級中努力營造一種自主探究,。合作學(xué)習(xí)的氛圍,鼓勵他們大膽質(zhì)疑問難,,并建立“學(xué)習(xí)對子”,,挑選學(xué)習(xí)好又有責(zé)任感的學(xué)生與學(xué)困生組成“對子”,把他們的座位安排在一起,,便于他們一起討論,。特別是谷月。張梅兩位同學(xué),,我在每一節(jié)課中都用簡單的問題提問他們,,回答流暢準確時給予肯定的評價,,使他倆覺得自己也行,。在這樣輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,他們不再害怕學(xué)習(xí),,而且敢于主動請教,。平時我利用課余時間給他們補缺漏,解決學(xué)習(xí)中殘留的問題,,每天放晚學(xué)后,,我都把他們留下來,把當天聽不懂的問題弄懂,。同時教給他們良好的學(xué)習(xí)方法,,要求他們認真完成老師布置的作業(yè),我設(shè)計難易比例適中且有一定梯度的作業(yè),,并采取面批方式,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,所有的學(xué)困生在這次市質(zhì)檢中都取得了很好的成績,。

五,、爭取家長的配合

家長室孩子的第一任老師,爭取家長的配合室共同教育號孩子的重要途徑,。我充分利用家長會向家長傳授當今教育改革的信息,,并做到勤家訪,經(jīng)常抽空到學(xué)生家中家訪,,了解學(xué)生在家表現(xiàn)以及思想動態(tài),,以便更好地因材施教,本學(xué)期家訪人數(shù)達一半以上。

六,、切實做好安全教育

安全教育必須常抓不懈,,充分利用板報、“安全知識”競賽等形式對學(xué)生進行安全教育,,防患于未然,。

班主任班級工作總結(jié)表篇六

這一期,我擔(dān)任了高二(20)班的班主任,,回首過去的半年,,我和全班學(xué)生在班級工作方面主要做了以下工作:

一,我們建立了強有力的班委會,,確立了一套較為完備的管理模式,。

班長和團支部書記負責(zé)班級全面工作。紀檢副班長負責(zé)班級紀律糾察,,督促班干部值日,,上交《班務(wù)日志》。生活副班長負責(zé)班級生活方面的工作,,下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長,,勞動小組長負責(zé)分配勞動任務(wù),記載《勞動日志》,。學(xué)習(xí)副班長負責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作,,下轄各科科代表,送交《作業(yè)日志》,。團支部副書記負責(zé)班級宣傳及團的工作,,下轄宣傳委員,文藝委員和組織委員,。

這種"班長——副班長或副書記——專值班干"的分層管理模式,,既分清了班干部的工作職責(zé),又理順了班干部之間的關(guān)系,,便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開展工作,。

上一學(xué)期,我們通過多次班干部會議,,對班干部提出了"以身作則,,積極主動,學(xué)習(xí)爭先"的三條原則,,班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高,。期中期末我們進行了兩次班干部評優(yōu)活動,下學(xué)期初我們還將進行班干部換屆選舉,,這些措施,,都有力的加強了班干部的隊伍建設(shè),。

對于"三志"的設(shè)置,對我這個班主任了解班級,,無疑起到了重要作用,。

二,在建立班委會的同時,,我們也建立了一套完備的群眾監(jiān)督機構(gòu),。

我們建立了監(jiān)察部。分設(shè)部長,,副部長各一名,,下轄4名監(jiān)察委員,分別檢查班級的紀律,,學(xué)習(xí),,生活和宣傳方面的工作,。監(jiān)察部除對班干部的工作進行配合和監(jiān)督之外,,還安排普通同學(xué)值日,按學(xué)號的順序,,人人輪流,。如果說班干部的分層設(shè)置,分工協(xié)作是班級工作"事事有人做",,那么,,監(jiān)察部的設(shè)置則使"人人有事做",。可以說監(jiān)察部相當于我們班的"人大"與"政協(xié)",。也可以這樣說,在我們高二(20)學(xué)生當家做主人,,民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成,。

班級經(jīng)費全部由學(xué)生自己管理,自己開支;班級優(yōu)干評選,,班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議;班級日常生活中的一切活動,比如早操,,課間操,,眼保健操,,讀報,科技展覽,,班會,"三志"的記載,,元旦匯演,,校運會等等,每一項活動都由全班學(xué)生共同參與,,共同舉辦,。學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強。

三,,我們制定了以系列班級規(guī)章制度,。

如《班干部工作守則》,《班級公約》,,《勞動公約》,,《網(wǎng)絡(luò)公約》等。

四,,我們確立了自己的班訓(xùn):

"思想上做到自立,,行為上做到自控,生活上做到自理,,學(xué)習(xí)上做到自學(xué),。"我們也確立了自己的班級座右銘:"時間是生命,態(tài)度是根本,,方法是靈魂,,紀律是保證。"通過班級討論,,我們提出了自己的班級奮斗目標:"優(yōu)秀基礎(chǔ)兩面突破,,綜合素質(zhì)全面提高。"

通過籃球比賽,,演講比賽,,紅軍長征精神代代傳系列主題班會等活動,我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個學(xué)生的心田,。學(xué)生在思想上樹立了自立意識,,在行為上加強了自控能力,在生活上培養(yǎng)了自理能力,,特別可喜的是,,在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動的開展自學(xué)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)過程逐步落實,。經(jīng)過半年的高二學(xué)習(xí),,同學(xué)們都認識到了學(xué)習(xí)三個環(huán)節(jié)"預(yù)習(xí),,聽講與復(fù)習(xí)"的重要性。我們許多同學(xué)由過去從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí),,由上課自我行事改為積極參與課堂,,舉手發(fā)問,由課后完成作業(yè)了事變?yōu)檎J真歸納整理與復(fù)習(xí),。

本學(xué)期通過對同學(xué)們筆記本,,正誤本,課外作業(yè)本和練習(xí)本的檢查,,我深切的感受到我們(20)班的同學(xué)進步了,,他們?yōu)橄乱浑A段的進步與提高準備了相應(yīng)的條件。學(xué)生的紀律觀念,,勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強,。

學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高。本學(xué)期,,我們除積極參與學(xué)校舉辦的各種文體活動外,,還舉行了一系列分小組的社會實踐活動,期中總評,,我們除對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和進步顯著的學(xué)生表彰外,,還評了最樂于助人,最尊敬老師,,勞動最積極,,發(fā)言最積極,集體榮譽感最強,,值日最認真,,最佳科代表,最佳小組長,,最佳勞動小組長,,最佳班干部等十項標兵;期末成績單,我們采用的是自行設(shè)計的《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單》,,內(nèi)容包括身體素質(zhì),心理素質(zhì),,品德行為,,實踐能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)成績,,個性特長,焦點訪談和家長回執(zhí)寄語等九個欄目,。

五,,我們還建立了"老師——學(xué)生——家長"相互溝通的多種渠道,。

班會,由學(xué)生主持,,既有教師代表的談話,,又有現(xiàn)金同學(xué)的交流,還有部分家長發(fā)言;家長會,,由我主持,,既有教師代表的講話,又有本分家長代表的交流,,還有典型同學(xué)的發(fā)言,。三位一體的交流,無論對我還是對學(xué)生或家長,,都有很好的啟示,。

另外,家長訪校,,教師家訪,,師生談心也都會進一步加強三者的溝通。

特別值得一提的是,,本學(xué)期,,我們還舉辦過"學(xué)生評議班主任"的調(diào)查活動,在這份題為《現(xiàn)在你怎樣看我》的調(diào)查表上,,我設(shè)計了十個問題,,并讓學(xué)生為我打分。我認為,,這也是我與學(xué)生溝通的一種方式,。

班級工作很細瑣,也很實在,。我只能就以上幾個方面作簡要的小結(jié),。

由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式,作為班主任的我,,主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級,,因此,我在上文中用了"我們"一詞,。

把每個學(xué)生當作自己的助手,,尊重,理解,,信任并全面關(guān)心自己的每一個學(xué)生,。"這是我開展班級工作的基本原則。

班主任班級工作總結(jié)表篇七

來__一學(xué)期來,,在班主任工作中感觸頗深,,俗話說沒有規(guī)矩,,不成方圓。規(guī)矩即常規(guī)紀律,,即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,,條文等。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此,。

一個人在集體中學(xué)習(xí),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準備,。

學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī),,可見,只有有了規(guī)矩,,才有了方圓,,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識,,發(fā)展智力,,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提,。

本學(xué)期中我針對學(xué)生智力能力水平發(fā)展較均衡的特點,,我大膽地制定了我的班級管理計劃:盡量對他們的行為不約定俗成,充分自主,,獨立完成許多事情,,更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制,相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件,。

幾個星期下來,,學(xué)生在能力,成績等方面發(fā)展較好,,很活躍,,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過分析,總結(jié),,我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際,,盡管大膽,但缺乏科學(xué)性,。它否定了循序漸進的學(xué)習(xí)方法,違背了人的認知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),。另一方面,,組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。意識到問題后,,我很快改變了管理方法,,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣,,變得有紀有律,,這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

通過這件事,,我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性,,它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),切莫想當然地把規(guī)矩當作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會,,那可就大錯特錯了,,因為沒有規(guī)矩,就不成方圓,。

要成規(guī)矩,,光靠老師還不夠,還要有一支樂意協(xié)助老師,,愿意為同學(xué)服務(wù)的班干部隊伍,。

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整,。在班干部的產(chǎn)生過程中,,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),,給日后的工作帶來不必要的困難,,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,,讓學(xué)生完全自決,,一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,,同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,,再由教師權(quán)衡,。實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。

對班干部,,不能只是使用,,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),,團結(jié)同學(xué),以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,,又要嚴格要求,注意工作方法,。當然,,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,,指責(zé),,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,,為此,,我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,,讓學(xué)生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,,后來的情況表明,他們的工作完成得相當出色!此外,,我還組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,,檢查落實情況,總結(jié)得失,,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),,促進整個班級的管理工作。

集體是在活動中產(chǎn)生的,,大集體如此,,小集體也一樣。

例如達標活動,,通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,,通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,獲得了達標競賽團體第二的好成績。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,,形成了具有較強的集體榮譽感,,使班級成為一個大家庭。

班主任班級工作總結(jié)表篇八

一,、班級制度建設(shè)

本學(xué)期,,我班是大一上學(xué)期,根據(jù)系部,、學(xué)院的要求,,我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理,使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步,。

在這項工作中,,主要圍繞著三點來展開工作:

1、制定了制度,,使班級管理具有更強的操作性,,提出具體要求;(請假、班費支出,、采購,、體育項目小組、衛(wèi)生,、考勤等)

2,、規(guī)范管理過程,做到民主決定班級走向;

3,、明確責(zé)任管理,,落實每個班委的責(zé)任。

在這基礎(chǔ)上,,揚長避短,,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高,。

二,、干部隊伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委,分工明確,,責(zé)任到人,,積極團結(jié)同學(xué),班級日常管理穩(wěn)定有序),,班委之間密切配合組織各種有意義的活動,。每一次組織活動,班委都盡心盡責(zé),努力為同學(xué)們服務(wù),。經(jīng)過半個學(xué)期的工作和磨合后,,使同學(xué)們之間增添了不少默契,各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟,。對班級的日常工作都相當熟悉,,班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作,,班級工作都能迅速有效的開展,。班委會不定期的在一起研究班級工作,班委成員都能肩負責(zé)任,,精誠團結(jié),。

三、活動方面

1,、舉行一次講座,,珍惜大學(xué)生新生活、開拓大學(xué)生新的境界;

2,、平安晚會;

3,、定期組織同學(xué)們進行體育運動;

4、黑板報;

5,、建立班級qq群,,便于同學(xué)方便及時的交流溝通;

四,班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上,,我們提出了“團結(jié),、拼搏、超越,、創(chuàng)新”的口號,,在發(fā)揚建信心、筑偉業(yè)精神的同時,,提倡加強個人發(fā)展,,充分發(fā)揮每個同學(xué)的個人才能,展現(xiàn)每個同學(xué)的才華,。在本學(xué)期里,,在班級干部的積極帶動下,我班形成了團結(jié),、奮進,、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,。整個班級感情融洽,,同學(xué)們親如兄弟姐妹,,大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強交流,增進感情!

五,、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,,同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘,都有目標地,、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位,、自我選擇,、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問題,、相互鼓勵,、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,蔚然成風(fēng),。在學(xué)習(xí)生活中,,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進步。所有的同學(xué)都從以前時的不會學(xué)習(xí),、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來,,適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,,基本上做到不曠課不遲到不早退,,上課認真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度積極,,交作業(yè)按時按質(zhì)按量,,同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認真,各學(xué)科的學(xué)習(xí)上,。我班到目前為止,,一些實訓(xùn)作業(yè)中,大家都認真對待,,出色的完成了預(yù)期的目標,。

班主任班級工作總結(jié)表篇九

光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間,,一個學(xué)期又過去了,。回顧這個學(xué)期的工作,,我班在學(xué)校指導(dǎo)下,,通過科任老師的緊密協(xié)作,,教育教學(xué)工作取得了可喜的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯,,同事的好評?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、顧全大局,,始終與學(xué)校保持一致,。

開學(xué)以來,我班從指導(dǎo)思想,、班務(wù)計劃,、活動設(shè)計等方面,認真貫徹落實學(xué)校工作目標,,始終與學(xué)校保持高度一致,。認真落實“以人為本,以德為先”工作方針,,將德育工作放在首位,,各科任教師言傳身教,是本班步入良性發(fā)展的軌道,。

二,、通力合作,協(xié)調(diào)科任教師關(guān)系,。

今春我班教師配置非常特殊,。期初數(shù)學(xué)老師生病住院治療,期中英語老師出差一個多月,,生物老師,、微機老師多次因公外出,除了由我自己頂崗?fù)?,要做好各課時的協(xié)調(diào)安排,。這方面,我爭取學(xué)校支持,,妥善解決了上課問題,,讓生病的安心,外出的放心,,領(lǐng)導(dǎo)省心,,學(xué)生盡心。

三,、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,,如組織學(xué)生觀看神九發(fā)射,學(xué)生多次情不自禁的熱烈鼓掌,。關(guān)心國家民族的前途命運,,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。

2,、經(jīng)常宣講國家人才需求形勢,。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,類型,,為今后確定志愿做準備,,更能通過國家對人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,,否則今后自已將落后于社會,就個人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,一個時代有一個時代對人的要求,,講一講下崗的原因,,從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,,于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān),,下崗是為了減員增效,國家要的是高素質(zhì)的人才,,而不是普通的勞動力,,適應(yīng)社會的要求是時代的潮流。

3,、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢,。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,,照亮他人生的路,。將大道理、小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,,思想教育工作實在,,有利于學(xué)生清醒頭腦,,樹立遠大而實際的人生理想。

4,、正面激勵,,鼓舞學(xué)生信心

班級風(fēng)采一月更新一次,樹立正面典型:品學(xué)皆優(yōu)的,、學(xué)有進步的,、敢于拼搏的后來居上的,取得了好成績,,仍然埋頭苦干的等,,都是激勵材料;充分利用班級擂臺,,開展組與組對抗賽,,人與人對手賽,鼓起學(xué)生的自信,,因為“自信是人生成功的一半”,。

四、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,、強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),,認真上課,課后及時復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí),,適當練習(xí)。要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),,

2,、強科學(xué)用腦的教育,個人心理調(diào)適,,科學(xué)的休息法,,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,,營養(yǎng)褡配,,腦科學(xué)最新成果,。

3、創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化后進生,,同學(xué)自愿,,請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,,營造一種努力爭先,,不畏艱難的氛圍。

4,、開展小組合作學(xué)習(xí)織興趣小組,。組內(nèi)進行學(xué)習(xí)扶貧活動,讓學(xué)生教學(xué)生,,提高學(xué)生集體自力更生的能力,,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5,、強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,,每天開展“朗讀半小時”活動,強化記憶,。讓基礎(chǔ)差的同學(xué)學(xué)有收獲,,體驗成功的喜悅;加強課外閱讀指導(dǎo),,拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是學(xué)困生轉(zhuǎn)化,、學(xué)習(xí)進步的核心,。

五、班級管理網(wǎng)絡(luò)化,,制度化,,防范未然。

1,、實行“班主任——班主任助理——組長——排長”負責(zé)制的班級管理模式,,一竿子到底,密切關(guān)注和把握每個學(xué)生的'思想,,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行抽查,,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛(wèi)生,,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,,這樣可以及時地加以引導(dǎo),,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),,平時,,早自習(xí),上午上課,,下午上課,,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生作習(xí)情況,,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中.

2,、實行班干部競選制和任期制,鼓勵他們大膽在班上開展活動,,同時加強指導(dǎo),,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上,。這一舉措使得大家均有機會參與班級管理,,更能體現(xiàn)出班級管理中的優(yōu)劣,鍛煉了學(xué)生的實際工作能力,。

3,、嚴明班級紀律,賞罰分明,,公正公平,,班級管理要制度化。尊重學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生,,不歧視學(xué)困生。不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,,是當代懲罰會讓學(xué)生明白違紀將要受到何種處理,。

六、班級建設(shè),,身正為范,。

為建立良好的班級,我要求學(xué)生做到的,自己先做到,,用自己的人格影響學(xué)生,。如我的班級寄語是“懷博愛之心教育孩子,修為師之德影響學(xué)生”,。在我的感召下,,我班學(xué)生都寫出來自己的誓言。弘揚正氣,,是非分明,,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,用信任建立溝通的基礎(chǔ),班級良好風(fēng)尚正在形成,。

班主任班級工作總結(jié)表篇十

新的學(xué)期,,新的希望,樹立新目標,,奮斗新高度,。自20__年8月31日,我805班迎來了50位帶有理想的新同學(xué),,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已是臨近尾聲,。回望一學(xué)期的奮斗歷程,,感觸良多,。

本學(xué)期為了讓更多的孩子知道感恩懂得感恩,做一個文明有禮的丹外人,,我805班結(jié)合班級的事跡情況積極開展和參加了一系列豐富多彩的活動,,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們的孩子快速成長為一名合格的中學(xué)生,。

一,、感恩常在我心中

通過學(xué)生在家里為家長做一些力所能及的事情,從而達到培養(yǎng)孩子獨立自主的能力,,同時也能夠讓他們懂得父母生活不易,且行且珍惜,。

二,、國旗升起愛國情

讓每位同學(xué)都體驗一次國旗護衛(wèi)隊的感覺,更能培養(yǎng)他們的責(zé)任使命感和愛國主義精神,。

三,、評優(yōu)爭先不讓步

為了表彰先進,促進孩子們的共同發(fā)展,我校在月考,、期中考和期末考后,,對于年級優(yōu)秀學(xué)生進行了表彰。分別評出了各班級的三好學(xué)生,、優(yōu)秀班干,、進步之星等優(yōu)秀學(xué)生。

四,、主題班會促發(fā)展

按照學(xué)校慣例,,每周一下午第四節(jié)課是班會課。每次班會都是對學(xué)生思想和心靈的一次洗禮,,希望在老師的良苦用心下,,同學(xué)們能克服困難,不斷進步,,力爭成為一名德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

五、爭做“最美丹外人”

“最美丹外人”頒獎典禮是丹外一年一度的重大節(jié)日,,能成為“最美丹外人”是學(xué)校至高無上的榮譽,。我班同學(xué)充分發(fā)揚丹外精神,積極申報,,并為頒獎典禮獻上了精彩的心理情景劇,,獲得評委組的一致好評。

六,、慈善捐款我奉獻

積極倡導(dǎo)慈善捐款活動,,培養(yǎng)同學(xué)們助人為樂的奉獻精神。

七,、書香浸潤班與舍

結(jié)合我校書香校園創(chuàng)建活動,,讓學(xué)生們親身參與班級文化的建設(shè),并圍繞班級文化共同布置自己的書香班級與書香宿舍,,為每一位同學(xué)在繁重的學(xué)習(xí)之余營造一個清雅,、整潔、溫馨的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,。

八,、“跳蚤市場”學(xué)會計

通過組織“圖書跳蚤市場”活動,培養(yǎng)同學(xué)們語言表達能力,、組織能力,、應(yīng)變能力、理財能力;提高了同學(xué)們參與社會實踐活動能力,,在交易中學(xué)會理財,、學(xué)會溝通、學(xué)會誠信,體會創(chuàng)造價值的樂趣,。同時也獲得了豐富的生活積累,。

九、社會實踐塑品格

陪伴孩子們在濮塘度過了為期7天的社會實踐,。同學(xué)們在這里感受了茶藝,、書法、手工編織的深遠魅力;也體會了射擊,、對米諾骨牌,、服裝射擊、電子積木的新鮮有趣;更通過遠足,、攀巖,、農(nóng)業(yè)實踐等活動鍛煉了自己堅毅的品格。實在是一段難忘的回憶,。

十,、家校攜手創(chuàng)未來

通過與家長面對面地溝通,進一步增進了每一位家長對學(xué)校工作的了解,,同時更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況,,真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。

十一,、戲曲品味經(jīng)與典

組織同學(xué)們觀看了經(jīng)典黃梅戲藝術(shù),,豐富同學(xué)們的校園文化生活。

十二,、運動會上創(chuàng)佳績

一年一度的運動會,,讓同學(xué)們在吶喊中成長;

一年一度的運動會,讓同學(xué)們在拼搏中堅毅;

一年一度的運動會,,讓同學(xué)們的青春更加充滿色彩!

本次運動會,,我班取得的總分全校第四,八年級第一的傲人成績,,并在拔河,、跳大繩等團體比賽中取得年級第一的好成績,足見我班同學(xué)的團結(jié)一心!

班主任班級工作總結(jié)表篇十一

“日出而作,,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。而對于教師,特別是幼兒園教師的寫照,,那便是“日出而作,,日落而不息”。工作半年至今,,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為老師的我們肩負著責(zé)無旁貸的重任,。半年下來把自己在工作中的點滴收獲,現(xiàn)做一簡單的小結(jié),,成功的做法愿跟老師們共勉,,不足的地方也希望各位老師能出謀獻策,讓我們的孩子都能勝在起跑線上,。

一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會,,在幼兒園主要表現(xiàn)為:洗手草草了事,,有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,,對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序,、正確的洗手,,能保持地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做,,逼真孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,,孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),,要么索性不系,拖著鞋帶到處走,。后來一想,,何不編個小兒歌,,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,,變成兩圓圈,再來握握手,?!钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當中。

二,、加強德育教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

幼兒的行為,,充分反映了他們參與社會交往,,適應(yīng)周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,,特別對正處在成長期的幼兒,,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的?!笨梢?,幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求,,作為一名教師,,在平時一定要做到事事嚴于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認錯誤,,這一點,,對幼兒的教育意義是非常重要的。

一滴水就是一個海洋,,一個孩子就是一個世界,。孩子越小,,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,,學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點,,把握個體特點,才能及時解讀幼兒,,調(diào)整自己的教育行為,讓教育真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展,。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動中確立幼兒的主體地位,。

隨著課程改革的深入開展,,對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,,根據(jù)新課程教材的要求,,結(jié)合班級實際情況,有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展,。作為一名幼兒教師,我們不能依賴教材,,抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,,用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,,不斷拓展教育活動的資源。

根據(jù)教材中各個主題的目標,,精心地進行每周的備課,,在課前的準備方面,打破了以往的由教師一人準備到底的情況,,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,,一起收集資料,往往是在主題開展以前,,就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,,他們多了一次了解的機會,,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類,,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。在新教材的指導(dǎo)下,,活動中加強了幼兒的動手訓(xùn)練,,讓每個幼兒都有動手的機會,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高,。

四,、教師與家長形成教育合力,做到家園同步,。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo),才能達到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,,則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn),,更全面的掌握每個孩子的特點。

五,、教師互相配合,,使班級工作順利進行。

今年我和另一位老師一起管理班級工作,。兩人是第一次搭班,,在管理工作中,我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動,。一起解決教育上的困惑,,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,,切實落實到實際工作中。

“路漫漫,其修遠兮,,吾將上下而求索,。”老師的工作細碎而又繁瑣,,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,,不斷充電,提高自身素質(zhì),,努力完善自己,,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

班主任班級工作總結(jié)表篇十二

大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習(xí)慣,,提升綜合素養(yǎng) 防微杜漸,,鑄造良好的生活習(xí)慣,是班主任工作中一個關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,,比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題,、借錢提前消費問題,、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

我在管理班級時觀察到得實際情況,,有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂的,總結(jié)為以下幾點:

1,、沉悶,,沒有積極性。同學(xué)們對任何活動,,不管文藝還是體育一概不關(guān)心,,只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援,,效果似乎不明顯,。班級工作因此受大很大阻礙,活動難以開展,,班委工作艱難,,也沒有成效。

2,、同學(xué)間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解,,同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少,,彼此了解不夠。即使同一宿舍,,彼此間也少有深刻交往,。他們也感到孤單寂寞、壓力大,,但又不努力改變,。

3、學(xué)習(xí)成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流,,均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔(dān)憂。主要問題還是基礎(chǔ)差,,起點低,,同學(xué)們也學(xué)得很累。

4,、家庭貧困的孩子很多,。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好,不得不長期做兼職,,這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響,。學(xué)校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,,讓貧富生分化,,貧困生在心理上承受壓力,更加沉悶,。

5,、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟情況不好,,不得不長期做兼職,,這樣對學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情,,讓貧富生分化,貧困生在心理上承受壓力,,更加沉悶,。

當然,這兩個班也有優(yōu)點,。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,,平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好,同學(xué)們都能遵守校紀校規(guī),。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度,。整體開班會,大家都不愿發(fā)言,,因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思,。下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些,我將花更多的精力在這兩個班上,。對他們進行更深入的工作,。

當然,這個班也有優(yōu)點,。比如同學(xué)門對學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的,,平時晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好,,同學(xué)們都能遵守校紀校規(guī),。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會,,大家都不愿發(fā)言,,因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學(xué)期團委的工作我會做的相對少些,,我將花更多的精力在這個班上。對他們進行更深入的工作,。

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