人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

在國旗下的講話稿篇一

在我們周圍的同學(xué)中,，有的非常不自信,，甚至還有點(diǎn)自卑，他們上課的時候不敢舉手回答老師的問題,，下課以后也不愿意與同學(xué)們一起游戲,，總是一個人低著頭悄悄地觀察別人，用羨慕的眼光望著其他活潑的同學(xué);有的學(xué)生卻喜歡主動和老師,、同學(xué)打招呼,，愛幫助別的伙伴，受到老師和同學(xué)們的喜愛,，自己還能獨(dú)立完成像買學(xué)習(xí)用品這類的事情,。這就是自信的表現(xiàn)。

一個充滿學(xué)習(xí)自信心的學(xué)生就會敢于探索,，勇于進(jìn)取,，充分發(fā)揮自己的主動性、積極性與創(chuàng)造性,，從而有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

既然具有自信心對一個人的學(xué)習(xí)事業(yè)有如此重要作用，那么怎樣能樹立起自信?

一,、 目標(biāo)適度

具有自信的人,，總是定出經(jīng)過一定努力即可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。他所定目標(biāo)既不過高，也不過低,，期望過高,，總是達(dá)不到，有損自信;期望過低,，不費(fèi)吹灰之力即能達(dá)到,，自然談不上樹立自信心。他既有長期目標(biāo),，又有短期打算,。

二、 學(xué)會比較,，嘗試成功

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，一般都具有十足的自信心;而所謂差生則多為屢遭失敗者，他們幾乎都缺乏應(yīng)有的自信心,。這里面有一個原因：一事當(dāng)前,，往往橫向比較——比優(yōu)秀生。比的結(jié)果：老不如人,。我們不妨換一種比較方法,，用縱向比較——比自己的過去，以便感知自己的進(jìn)步和成功,。大科學(xué)家愛因斯坦讀小學(xué)的時候,，有一次上完勞作課，同學(xué)們都交上了自己的作品,，惟獨(dú)愛因斯坦沒有交,，直到第二天，他才送來一只做的很粗陋的小板凳,。老師看了很不滿意說：“我想，世界上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的,?！彼换挪幻Φ膹恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的,?！庇峙e起右手的小板凳說：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意,，但總比這兩只強(qiáng)一些,。”愛因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來的,。

三,、 要有樂觀的情緒

樂觀是人們對事業(yè)前途充滿信心的一種精神面貌，是成功者具有的品質(zhì)。一般地說,，具有自信心的人,，總是樂觀主義者。他們學(xué)習(xí)生活中,，無論多么艱難困苦,，他們都會體驗到無比的快樂，看到光明的前途,。正是這種樂觀的情緒,，使他們的自信心逐步得到發(fā)展與鞏固。

四,、 要有堅強(qiáng)的毅力

愛迪生認(rèn)為自信和堅強(qiáng)意志是偉大人物最明顯的標(biāo)志,，他說：“不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫改變,，而終于克服障礙,，以達(dá)到期望的目的?！?/p>

自信心強(qiáng)的人,，一般總具有堅強(qiáng)的毅力，毅力又總是同精力結(jié)合在一起構(gòu)成意志堅持性的品質(zhì),。一個具有堅強(qiáng)毅力的人,，他不會因成功而驕傲，也不會因失敗而氣餒;成功能催其不斷奮進(jìn),，失敗也能勉他再接再勵,。

自信，是走向成功的伴侶,，是戰(zhàn)勝困難的利劍,，是通向理想彼岸的橋梁。有了它,，就邁出了成功的第一步;有了它,，就走上了義無反顧的追求路。 我想只要同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想,、正確的目標(biāo),，堅定自信的價值，并堅持不懈,，努力學(xué)習(xí),，定能從自信走向成功。

最后我想用一句話來結(jié)束我的發(fā)言“一分自信,，一分成功,，十分自信,，十分成功!”

在國旗下的講話稿篇二

老師們、同學(xué)們：

早上好!

生活就像一面鏡子,。你對它哭,，它也對你哭，如果你想要它對你微笑,，你只有一種辦法,，就是對它——微笑。微笑是最美好最迷人的一種表情,。真誠,、溫馨、快樂,。

人生中有成功就有失敗,，失敗不意味著你是一個失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味著你沒有努力,，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必須懺悔,，失敗表明你還要吸取教訓(xùn);失敗不意味著你一事無成，失敗表明你得到了經(jīng)驗;失敗不意味著你無法成功,，失敗表明你還需要一些時間;失敗不意味著你會被打倒,，失敗表明你要微笑面對。

凡真正大的智慧,，往往源于失敗的教訓(xùn),。古今中外，大多數(shù)成功者都經(jīng)歷過失敗,，可貴的是他們的勇氣,。馬克·吐溫經(jīng)商失意，棄商從文,，結(jié)果一舉成名,。愛迪生為了研究，失敗過無數(shù)次;居里夫人為了“鐳”的研制成功,，遭受過許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”,，經(jīng)受了難以想象的打擊。然而,，他們挺過來了，他們微笑著面對,，微笑著成功,。

我們學(xué)習(xí)生活中也會經(jīng)歷無數(shù)的挫折：每一次上課被老師叫起，手足無措,，是一種挫折;當(dāng)你作業(yè)中的叉號比別人多時,，是一種挫折;體育課上，你的球技比別人差了一大截時，也是一種挫折;考試后,，你的三位數(shù)比你同水平的人低,，也是一種挫折。

挫折出現(xiàn)后,，可置內(nèi)心的百感交集于不顧,，抓住自己內(nèi)心的信心與樂觀的力量，冷靜的去思考,，沉著的去面對!巴爾扎克說：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的,，結(jié)果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石,，對能干的人是一筆財富,，對于弱者是一個萬丈深淵?！蔽覀円谑≈形〗?jīng)驗教訓(xùn),，體會方法，思考原因,，這樣,，我們才會變地成熟，才會成功,。

微笑像陽光,，給大地帶來溫暖;微笑像雨露，滋潤著大地,。微笑擁有和愛心一樣的魔力,，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強(qiáng)的象征仍然是微笑,。那么,，在面對充滿挫折，艱辛之旅的高中生活時,，我們何不多一些微笑呢?

同學(xué)們,，讓我們勇敢面對挫折，微笑面對失敗,，迎接新一次的挑戰(zhàn),。生活中，沒有永遠(yuǎn)的勝者,，也沒有永遠(yuǎn)的敗者!

在國旗下的講話稿篇三

伴隨著運(yùn)動的旋律,，沐浴著初升的朝陽，我們又迎來了嶄新的一天,。俗話說得好“一年之計在于春,，一生之計在青春”,。青春如初升的旭日，熱情奔放;青春如夏日的原野,，繁茂蔥蘢,。青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶,。青春是美好的,，記載著掌聲與微笑;青春是收獲的，凝聚著汗水與拼搏,。擁有了拼搏就擁有了智慧,，智慧又綻放了青春的美麗。

我國偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時珍,，為了編寫《本草綱目》,，不畏艱險，努力拼搏,，遠(yuǎn)涉深山曠野,，遍訪名醫(yī)宿儒，尋求民間藥方,，收集藥物標(biāo)本,。為了弄清藥物屬性，他甚至冒著生命危險遍嘗百草,。經(jīng)過多年的堅持和努力,，終于寫成藥物學(xué)巨著《本草綱目》。

偉大的發(fā)明家愛迪生為了尋找一種合適的材料作燈絲,，不畏艱難,，不怕失敗，勇于拼搏,，先后做了6000多次實(shí)驗,，試過1600多種耐熱材料，飽受人們的嘲諷與譏笑,，愛迪生頂住壓力,，潛心鉆研，經(jīng)歷著一次又一次的失敗,，又頑強(qiáng)地拼搏在發(fā)明的道路上,，終于給全世界帶來了光明,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，這是屈原的拼搏;“老驥伏櫪,，志在千里,，烈士暮年，壯心不已”這是曹操的拼搏;“地上本沒有路,，走的人多了,，也便成了路?！边@是魯迅的拼搏……

歷史無數(shù)次雄辯地證明：生活原是一本無字的書,，只因拼搏，才會留下一行行生動的文字;人生原是一汪平靜的水,只因拼搏,，水面上才閃耀出生命的漣漪;青春如同一篇樂章,，只因拼搏，才會跳動鏗鏘有力的節(jié)拍,。

雖然,，拼搏有時并沒有帶來成功，還要經(jīng)受失敗與痛苦,，但真正的強(qiáng)者,，會從失敗和痛苦中汲取力量，站在新的起點(diǎn)開始新的拼搏：司馬遷痛苦過,，因為懂得拼搏,，終成《史記》;貝多芬彷徨過，因為懂得拼搏,，創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》;居里夫人失敗過,，因為懂得拼搏，發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素釙和鐳……

人生如同一座高山,，無限風(fēng)光只屬于那些不畏艱難,、勇于拼搏，最終到達(dá)頂峰的人,。同學(xué)們,，莫等閑，白了少年頭!讓我們投身火熱的拼搏中吧,，用不懈的奮斗去繪就未來,，用青春的激情去譜寫生命的贊歌吧!

相信那時，你會自豪的說：一路上,，我為青春,，灑下過辛勤的汗水，流下過滾燙的淚滴,，高唱過激昂的贊歌,，譜寫過動感的樂曲……

我的青春無怨無悔!

在國旗下的講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,。

今天我國旗下演講的題目是“遵守校規(guī)校紀(jì)”,。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！睙o論各行各業(yè),，都將紀(jì)律規(guī)章制度放在首要位置。大教育家夸美紐斯說過：“學(xué)校沒有遵守校規(guī)校紀(jì)便如磨房里沒有水,?！比藗兌颊f軍隊是最大的集體，軍隊為什么有力量?力量不是來自他們手中的槍和炮,，這并不是因為他們有槍有炮,，而是來自他們有著鐵一樣的紀(jì)律，以及軍人對紀(jì)律不折不扣的執(zhí)行力,。

那么,，我們的學(xué)校也正該如此。所以作為x中的一員,，我們慶幸自己進(jìn)入了這所校規(guī)嚴(yán)明的學(xué)校,，作為x中的一員，我們更應(yīng)約束自我,，遵守校規(guī)校紀(jì),。遵守校規(guī)校紀(jì)不需要太多的豪言壯語，也不需要刻意做樣子,，遵守校規(guī)校紀(jì)首先需要我們改變思維的習(xí)慣,，由“學(xué)校要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”。一所沒有校規(guī)校紀(jì)的學(xué)校會像一條沒有堤壩防護(hù)的狂野之河,，有了校規(guī)校紀(jì)卻沒有堅強(qiáng)執(zhí)行力的學(xué)校到最后只能是一盤散沙,。

在平常生活中，我們要能自我約束,，而不是依靠他人的嚴(yán)厲管教,。就如學(xué)校規(guī)定上學(xué)期間學(xué)生一律不許帶手機(jī)，可還是有部分同學(xué)私下帶其進(jìn)入校園,。這不僅是一種違反校規(guī)的表現(xiàn),，也是讓自己學(xué)習(xí)不專心的誘因，最終導(dǎo)致同學(xué)們成績一落千丈,。還有些同學(xué)無視校規(guī),，上課時趴在桌上睡覺，不去認(rèn)真聽講,，這樣不僅僅是不珍惜自己的末未來更是不尊重一直以來為我們辛勤勞動的老師,。已經(jīng)是高中生的我們更應(yīng)該清楚的知道哪些該做，哪些不該做。自覺樹立良好的意識,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

其次，遵守校規(guī)校紀(jì)的意識還應(yīng)該貫穿于我們學(xué)習(xí)生活的每一個細(xì)節(jié)之中,。遵守校規(guī)校紀(jì)就是就餐時自覺排隊;遵守校規(guī)校紀(jì)就是在課堂上認(rèn)真聽講,，不開小差;遵守校規(guī)校紀(jì)就是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，不帶手機(jī),，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型;遵守校規(guī)校紀(jì)就是為人舉事談吐文明,，禮貌待人;遵守校規(guī)校紀(jì)就是牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《學(xué)生穿著打扮七不準(zhǔn)》,，不做違紀(jì)之事。

同學(xué)們,，輪船行駛在沒有航標(biāo)的河流上到不了終點(diǎn),，我們生活在一個沒有校規(guī)校紀(jì)約束的學(xué)校也成不了棟梁。只有紀(jì)律的約束才能給我們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。只有嚴(yán)厲苛刻的要求,，我們才會更加優(yōu)秀。讓我們一起行動起來,，把我們x中變成一所有秩序有質(zhì)量,，更加優(yōu)秀的市級示范學(xué)校。

謝謝大家!

在國旗下的講話稿篇五

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

早上好!

三月,，是春風(fēng)和煦、萬木吐綠的美好月份,，俗話說：一年之計在于春,，人們把許多節(jié)日或紀(jì)念日放在了三月。我們走進(jìn)三月,，也就走進(jìn)了每一個有意義的節(jié)日,，如“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日、國際勞動婦女節(jié),、中國植樹節(jié)等等,。今天是20xx年3月25日,三月份最后一周的星期一，也就是今天,，20xx年3月256日,，是第18個全國中小學(xué)安全宣傳教育日,今年宣傳教育日的主題是：“普及安全知識，確保生命安全”,。 同學(xué)們,，安全問題關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到我們每一個人,，20xx年2月27日湖北省老河口市秦集鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)生的特大踩踏事故導(dǎo)致4死7傷的慘劇,，至今還讓我們記憶猶新,。保持校園安全要警鐘長鳴，不能存在任何麻痹和僥幸心理,。今天,，在全國中小學(xué)生安全教育日來臨之際，我僅代表學(xué)校對同學(xué)們提出以下要求：

1,、上下樓梯有秩序,，一律靠右行,不擁擠、不推人;如果前面有人摔倒,，馬上停止前行,，并把摔倒的人扶起來;嚴(yán)禁從樓梯的扶梯上滑下來。

2,、課間不做危險游戲,，不在校園內(nèi)互相追逐、打鬧,。上課期間,，特別是體育課、活動課,，要聽從老師指揮,、服從老師安排，不做危險動作,。

3,、進(jìn)、出教室,、廁所時,，不擁擠、講秩序;教室中沒人的時候要注意關(guān)門,、關(guān)窗,，放學(xué)時要切斷電源。

4,、積極參加學(xué)校組織的各種安全演練和安全教育活動,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對危險時自救,、自護(hù)能力,。

5、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通,。當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時,，要時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動車的行駛情況,，預(yù)防交通事故的發(fā)生,。當(dāng)我們穿馬路時，要多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈,，走人行橫道，絕不能為貪一時之快而橫穿馬路,。

6,、真正提高自我防范意識。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動時發(fā)生意外,。放學(xué)回家不在外面逗留，玩耍,，不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳等不易場所,。交友要慎重,，不將社會閑雜人員帶入校內(nèi)。與同學(xué)有矛盾時,，一定要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,。平時要做個有心人,，時刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時向老師和學(xué)校匯報,。歸結(jié)到一句話就是：珍愛生命,，遠(yuǎn)離危險。

老師們,、同學(xué)們：百善文明為先,，萬思安全最重。生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，只有擁有生命才能擁有生活。讓我們積極行動起來,，努力提高安全意識,、增強(qiáng)自我防范能力，多一份自律,、多一份警醒,，珍視自己的安全，對自己負(fù)責(zé)、為他人著想,，共同營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境!

在國旗下的講話稿篇六

敬老愛老,，也許是幾聲溫暖的問候;也許是干活時獻(xiàn)上的一杯熱水;也許是幫他們洗一次腳……

打開記憶的八音盒，聆聽一首首記憶的歌曲,。記得那是個周六早上,。那天早上，茉莉花旋轉(zhuǎn)開了舞裙,，紫風(fēng)鈴綻開了笑臉,。小鳥是我們的導(dǎo)游，把我們帶到漳華路敬老院孝敬老人,。

進(jìn)入大門,，哇!敬老院里好不熱鬧，來了許多“紅領(lǐng)巾”孝敬老人,。

“奶奶!奶奶!我來扶您出去走走吧!”

“爺爺,，我來給您削個蘋果吃吧!”

“奶奶，奶奶!我來跳支舞給您看!

這些“紅領(lǐng)巾”的嘴比蜜還甜,，老人們個個都笑逐顏開,。我也加入了這個“大家庭”。我孝敬的這位奶奶年過九旬,，臉上皺巴巴的,，布滿了皺紋，頭上白發(fā)蒼蒼,。老奶奶沒有親人,，是多么的可憐啊!我扶著這位老奶奶到院子里曬太陽，并給老奶奶講起了自編的`笑話,，老奶奶笑得臉上似開了一朵花,。隨后，我們“紅領(lǐng)巾”又給老人展示起了各自的才藝,?？粗先藗儌€個都笑逐顏開，我們也笑了,。是啊!雖然我們不能給老人們幸福的生活,，但也許只是幾句安慰的話語，就能給他們帶來溫暖,。

還有一次,，從廚房傳出了“哎呦”的聲音。我趕緊跳下秋千,，一個箭步?jīng)_向廚房查看情況,。原來是奶奶在切菜的時候一不小心切到了手指,，鮮血直流。我見了,，趕緊拿來紗布,，輕輕地幫奶奶包扎了起來。啊!奶奶的手——上面布滿繭子和傷口,。頓時,，一股慚愧之情涌上心頭。我趕緊扶著奶奶來到沙發(fā)上休息,。這時,，我抬起頭來，看見奶奶的眼眶里閃著淚花……

是啊,，讓我們攜起手來,，一起敬老愛老吧!