在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學教師師德述職報告范文1

通過一段學校組織師德師風教育的學習活動,，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己20年來的教育工作生涯,，自我總結如下：

一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風方面存在的問題：

1,、在遵紀守法方面,。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則,，我有時候放松了或不注意這個準則。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。

3,、在熱愛學生方面,，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導,，保護學生合法權益,，促進學生全面發(fā)展,。但在平等、公平對待學生,，特別是要求學生方面,，還不夠嚴格。

4,、廉潔自律方面：在廉潔從教方面,，我堅守高尚情操，講奉獻,，不謀取私利,，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力,。

5,、在教師形象方面：語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

二,、我存在以上問題的主要原因是:

1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則,。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā),、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

3、缺乏協(xié)作精神,，因而依靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱,。

4,、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉,。

三、我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求,，我擬定如下6項整改措施：

1、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

2,、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)

3,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

4,、孜孜不倦，積極進取

5,、以身作則,、率先垂范

6、加強數學業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質,。

小學教師師德述職報告范文2

本年度的各項工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作,，總結經驗,、汲取教訓，現(xiàn)從德,、能,、勤、績,、廉五方面小結如下：

一,、德

一年來，本人能做到熱愛黨,、熱愛人民,、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。以科學發(fā)展觀指導自己的工作,。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務。關心國內外大事,，堅持向先進人物學習,。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論,，說出自己的觀點和想法,；在平日的工作中，用實際行動支持校內外工作,，能團結同事,，自覺遵守各項

規(guī)章制度

二,、能

本學年度我擔任15中職班汽車底盤構造與維修教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以實訓實物為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高,。

三,、勤

本學年，工作量飽滿,，每周分別為12課時,，出勤滿，準時到校上班,。積極參加各種會議,，認真聽課,。此外，還協(xié)助有關領導做好各種工作,。作為一名普通的教師,，我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,，并做詳盡的記錄,；平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動,；積極參加校內外活動,，如：積極與學生交流溝通等。

一年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而影響工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象。這幾年來,，我不僅擔負學校九年級的教學任務和班主任工作,，還擔負學校的其他工作，我做一行愛一行,，教學工作毫不懈怠,，教學教研工作也搞得有聲有色。

四,、績

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績，承擔教研活動一些任務,，取得了較好的教學成績,。本人將會更加努力，爭取做得更好,。

五,、廉

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,，能維護大局,，注重團結，以誠待人,。平時工作中任勞任怨,，扎實細致。在任職期間,，牢固樹立共產主義的世界觀,、人生觀,、價值觀，從思想上,、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致,。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,，率先垂范,，以身作則，時刻做到自重,、自醒,、自警、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng),。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,，把廉政建設變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公,，執(zhí)政為民,，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風,，做到拒腐蝕永不沾。

小學教師師德述職報告范文3

本學期,，我擔任一,、二年級三個班的體育，五,。3班的科學,。下面向大家做簡單的匯報。

原來的自己沒有啥大本領,，還不甘心承認自己的平庸，于是把自己搞的遍體鱗傷,。塞翁失馬焉知非福,，不破不立，峰回路轉開始了我人生新的征途：在我心情與身體極度低迷時,，遇到了傳統(tǒng)文化圣賢教育,，從此轉變了我的人生態(tài)度，我今天真正的改變是：懂得了凡事找自己的錯,、改變自己,，也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體,。我擁有了自覺自律的主動性，能學人長補己短,，做自己幸福人生的主人,。

現(xiàn)從德、能,、勤,、績這四個方面，簡單介紹如下：

一,、德

德就是愛心,。愛心越廣大，德行越高,。愛的真諦---愛是用心感受他人的需要,。在工作中不管與領導、同事還是學生的相處,，我都說服自己多換位思考,，少一點自私，多為對方想想,，踐行這個思想后,，令我獲得了很高的幸福指數。

‘愛吾幼以及人之幼’這句話好說難做,！對調皮搗蛋的學生們,，剛要動怒時，立即對自己說："這是我的孩子,，要慈心待他,，智慧引導。"

成功需要找方法：我運用轉換思維的做法,，師生關系親近了,，愛心濃了，更愿意付出了,。

二,、能

我把傳統(tǒng)文化圣賢教育融入體育課堂，收到了很好的效果,。比如形式上：齊步走的口令1--2--1,我換成了弟子規(guī)上的話：步從容,，立端正，揖深圓,，拜恭敬,！一個字代替一個數字，這樣做，既收斂了學生的身,，又養(yǎng)了學生的心,。

育人是育心：課堂內外我經常借事進行思想引導，主要是以《弟子規(guī)》為根本參照,，引導學生反觀內照,，找自己的錯。（分享中時間不夠略去：這樣的小故事很多,，說一個：一天中午送護五年級三班放學,，剛好校長在校門口接聽電話，很多學生都滿懷恭敬的向校長問好,！走過去之后,，我就笑瞇瞇的跟他們說：講禮貌是好事，但前提是懂禮,。你們知道自己剛才哪里做的不夠好嗎,？學生們就快問：老師哪里？我說：《弟子規(guī)》上說,，--【人不閑,，勿事攪，人不安,，勿話擾】,，沒看到校長正在忙著啊，這個時候悄悄的走過,，最多打敬禮手勢,，才是對校長的真恭敬。你們現(xiàn)在是有真心,，行為不到位,。回家多背誦《弟子規(guī)》,，《弟子規(guī)》1080個字,，教會了我們113件事情的正確做法。真學好了《弟子規(guī)》,，真能瀟灑走世界）

關鍵是明白了"教書育人,，育人為本"的真諦。也明白了教師這個行業(yè)的偉大與可怕：真心育人時,，德行會倍增,，生活更美好；不用心從教呢,，造惡也深重，會給自己感召不順，甚至災難,！所以,，我徹底改變了人生觀：教育工作不僅僅是飯票，要全心全意的把它經營成幸福人生的源泉,！

三,、勤

我每天堅持在學校認真開心的工作，沒有遲到早退現(xiàn)象,。有私事盡量延遲到周末處理,，實在無法推遲的事才請假。當要外出學習時,，認真履行學校的調課和請假制度,。

四、績

1,、體育檢測成績都還可以,。

2、科學成績一般,。主觀問題是：能力有限,；重視度也不太足。

3,、整體上來說,，沒有啥大功勞，能做到真誠配合學校安排的各項工作,。

總結：我現(xiàn)在很愿意做好自己,，盡管做的還很不夠，不過我不會放棄自己,。在以后的工作中,，我依然本著"上敬領導下愛學生，真誠尊重同事,，全心做好本職"的總原則繼續(xù)前行,！

愛出者愛返，福往者福來--反之亦然,；人生有多少計較,，就會有多少痛苦；有多少寬容,，就有多少歡樂,！愿與各位領導、老師們攜手共勉,，互助前行,！謝謝…

小學教師師德述職報告范文4

一、學生

一最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,，,。學生是教師的天職，是教師的核心,，也是對教師職業(yè)道德的重要標志,。許多教育家都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提,。所以教師要真正實意關心學生，充分尊重,、學生,，嚴格要求學生，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重,，才會事事從學生的利益出發(fā),，處處為學生著想，維護他們的自尊心,，在他們需要時伸出援助之手,，在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近間的距離,，是增強師生關系的潤滑劑,。

教師尊重學生，愛學生,，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴,，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向學生,，在教與學的過程中,，與學生一起，共同進步,。我注意尊重學生的人格,，了解學生的，相信學生,，關心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、平不同的學生,，采取不同的教育,。每一個學生,，特別是差生，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成有用的人才。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對最最基本的要求,。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學生,。不論在上,，還是在學習上，都要必要的關心和幫助,。我還抽給學生談心,、，和學生共同,，縮短了師生距離,。由于我愛學生，關心學生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學生溝通,，所以,，學生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學生，還在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,，尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行，使學生能活潑的成長,，是自己最大的和欣慰,。只有這時，才能真正到做一個人民教師的,。

二,、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從,，不打折扣，認真,、圓滿完成領導教給的各項工作任務,。工作中，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量,。

為人師表是師德的靈魂,。除了，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人,。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的,、品德,、行為、都會在學生的心靈深處留下烙印,，對學生的成長起著潛移默化的作用,。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的,，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛,，在不斷地盯視著他。"因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，禮貌的語言,，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生,，啟迪學生,，最終達到為人師表，教書育人的目的,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

三,、具有廣博的知識

古人云：學高為師，德高為范,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德，指道德,、品行,、思想品質,。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操,。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向有老教師學習、請教,，取長補短,。大膽，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，靈活多樣的方法進行教學,，取得了較好的教學效果,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加教研室的課改，參加學歷提高,，學習網絡知識等,。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

當前,，課改的號叫已經吹響。我們只有實事求是的學習,，提高,，才能使教育再永葆的光彩。做為一個教育工作者,，要對立良好的職業(yè)道德,，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表,。要認真鉆研教育學、心理學,、人才學,，關心現(xiàn)代信息,，要打破門戶之見，相互交流,，相互學習,，博取眾長，使自己的常識專精博覽,，以適應兩教育的要求,，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質人才而努力。

小學教師師德述職報告范文5

根據上級關于進一步加強師德建設的意見和我區(qū)關于加強教師師德考核工作的精神,，我校制定師德方案對全體教師的師德進行考核量化,，現(xiàn)總結如下：

一、確定師德考核的范圍對象

教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工,。

二,、完善教師師德考核備案管理

我校實行教師師德考核備案制度，并做為一項重要工作納入日常管理,。教師師德考核每學期一次,，考核結束后，學校將考核結果上報教育辦,，考核檔案由學校歸檔保存。

三,、堅持教師師德考核的原則

1,、堅持教育激勵的原則?？己说母黜椧?guī)定和標準主要起正面引導,、行為規(guī)范、團結鼓勵作用,。

2,、堅持基層為主的原則。學校是教師直接管理者和教育者,，具體考評工作由學校教導處組織實施,。

3、堅持實事求是的原則,?？荚u全過程必須以客觀事實為依據，始終做到公正,、公平,、公開。

4,、堅持科學推進的原則,?？荚u方案立足實際，力求科學合理,，切實可行,。

四、創(chuàng)新和完善教師師德考核內容和形式

1,、師德考核的內容以提高思想政治素質,、職業(yè)理想、職業(yè)道德水平,，突出教育行風建設,，堅持著力解決師德建設中的突出問題，從“德,、能,、勤、績,、廉,、學”等方面進行綜合評價。

2,、師德考核采取平時與定期,、定性與定量相結合的方法，按照教師自評,，教師互評,，學生評議，家長評議,，反饋意見,，公示結果，登記備案等程序組織實施,。

五,、強化教師師德考核結果與獎懲

教師師德考核的結果分為：優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格（凡嚴重違紀違法、違法教育行風,、出現(xiàn)重大責任事故等的教師,，均視為考核不合格）四個等次。

六,、優(yōu)化教師師德考核工作的合理程序

加強教師師德考核制度是推動師德建設新舉措,，需要不但探索和完善，為了確保師德考核工作有組織、有計劃的實施,，

一是成立教師師德考核工作機構,，堅持一把手總負責，落實好組織機構和人員,，明確職責,，抓好落實；

二是按照《方案》,、《細則》以及“獎懲制度”精心組織,，認真實施；

三是向教師,、學生和社會公布舉報或監(jiān)督電話,，自覺接受監(jiān)督，在具體考核中能夠,，要廣泛吸納學生家長,、社會群眾參與，通過召開家長和社會群眾代表座談會,，進行問卷調查,，充分聽取、征求群眾對教師的評價和反映意見,，并將師德考核與教育行風建設結合起來,，扎扎實實地開展師德考核與評議工作；

四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時記載,，而且要及時處理上報,。

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