在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

應聘小學語文老師的自我評價篇一

一、教學方面

從教以來,，本著對學生負責、對學校,、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去,。得到了領導和學生家長的認可，也受到了學生的尊敬,。20xx年秋，獲片區(qū)初中歷史競教二等獎;20xx年秋,，被六合鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀教師稱號;20xx年秋，獲學校語文競教二等獎;20xx年秋,，所講《老王》一課獲一等獎。特別是我在擔任小學女王老師期間,，我在日常教學上，開展豐富多彩的教育活動,，提高課堂效果和教學質(zhì)量,。

(一)認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準備，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,。

(二)增強上課的條理和層次感

在課堂上，我特別注意講課的條理,，遵循循序漸進的規(guī)律，講課時由淺入深,，注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，盡量讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

(三)認真批改作業(yè),，作好課后輔導

課后，對不同層次的學生進行相應的輔導,，輔導的同時注意激發(fā)學生的求知欲望，加大了后進生的輔導力度,，起到了較好的效果,。

付出總有回報，20xx年11月,，獲xx市市級骨干教師稱號;20xx年春，獲學校語文競教比賽一等獎,。

二、教育方面

作為一名老師的我,，一直努力做學生的知心朋友。深入學生中問,，與學生一起玩樂，了解學生的心理,，了解學生的需求。我愛教育事業(yè),，我愛我的學生，學生的進步和成功是我最大的快樂,。我認真教學，認真批改,，時時刻刻按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導,，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。我還非常注意學生的學習進度和成效,，每次考試和批改作業(yè)后都要對學生一階段的學習進行講評總結，與學生進行交流,。在辦公室里，總是有我與學習交流學習的身影,。對學生提出的問題都一一耐心解答，與學生建立了良好的教學關系,。20xx年—20xx年我一直擔任班主任工作,，所帶班級學習成績優(yōu)秀,。20xx年、20xx年連續(xù)兩年被學校評為優(yōu)秀班主任,。 20xx年被六合鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀教師。20xx年在少兒百科知識競賽中獲指導獎,。

三、教研方面

20xx年——20xx年一直擔任學校語文教研組組長一職,，多次組織學校老師學習先進的教育理論和教學經(jīng)驗，并積極開展校級教研工作,。組織學校老師開展送課下鄉(xiāng)活動，到外校,、外縣取經(jīng)學習他人先進的教學方法和優(yōu)秀的教育理念。

四,、繼續(xù)教育

我是一個喜歡學習的人，總覺得人的一生是學習的一生,，特別在當今發(fā)展迅速的時代，學習就更加重要,，一個人不學習,，就跟不上時代的需要,，必定被時代所淘汰,。20xx年，到縣上繼續(xù)教育培訓中心參加培訓,。20xx年獲得高級教師資格認定。20xx年參加職業(yè)技能培訓考試,。