當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

智慧中小學(xué)心得體會(huì)篇一

聽了工會(huì)楊主席的“師德培訓(xùn)”,，使我對(duì)教師這一行業(yè)有了更加清晰而又深入的認(rèn)識(shí)，楊主席用最通俗易通的語言,，用我們身邊的具體事例對(duì)教師道德這方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。其中我對(duì)專業(yè)理想、專業(yè)操守,、專業(yè)水平這三個(gè)詞有了更深入的理解,，也更加清楚自己肩上所肩負(fù)的責(zé)任。楊主席還用淺顯的道理,、詼諧的語言告訴我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中應(yīng)該注意的問題,、如何讓自己以更加良好的心態(tài)去面對(duì)工作、如何在工作之余放松自己,。聽了楊主席的一席話,，我更加懂得了自己身體健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一個(gè)合格的老師,。

針對(duì)班主任工作,，德育處兩位張主任分別以“如何管理一個(gè)班級(jí)”和“班隊(duì)會(huì)的開展、少先隊(duì)執(zhí)勤”這兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，使我們這些班主任老師更加明白了自己的職責(zé)和任務(wù),，對(duì)經(jīng)營(yíng)好一個(gè)班集體也更加有信心。

作為一名教師,，特別是年輕的教師,，我們需要的不僅僅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教師以及其他同事學(xué)習(xí),，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)與教學(xué)中的閃亮點(diǎn),，然后將所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)靈活的運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐，是自己更好地成長(zhǎng),。對(duì)此,，徐校長(zhǎng)專門針對(duì)“如何聽評(píng)課”這個(gè)問題進(jìn)行了講解，使我清晰地認(rèn)識(shí)到：在聽每一節(jié)課前一定要做好充分的準(zhǔn)備,，包括物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,，首先在自己身體健康的前提下參加聽課活動(dòng)，并且要積極參加,，同時(shí)注意跨學(xué)科聽課,，相互學(xué)習(xí)。在聽課過程中要學(xué)會(huì)記錄,，至于記錄什么,、如何記錄的問題，徐校長(zhǎng)也給予了詳細(xì)的解釋。

沒有規(guī)矩不成方圓,，教學(xué)也是一樣需要一定的常規(guī)來規(guī)整,，這樣我們的教學(xué)工作才能得以順利開展。教務(wù)處張主任對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,，帶領(lǐng)我們重溫了這項(xiàng)常規(guī),，對(duì)于一些改變之處，張主任也是進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)性的解釋,，使我對(duì)自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對(duì)如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授,，作為一名數(shù)學(xué)老師,，我知道自己所擔(dān)任的一年級(jí)應(yīng)該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問題,，尤其是黃主任對(duì)作業(yè)批語的講解,，讓我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的批語也有了新的認(rèn)識(shí)，我會(huì)在以后的教學(xué)中進(jìn)行嘗試,。教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整,，也需要自己的專業(yè)成長(zhǎng)，我校一直堅(jiān)持在教研中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，針對(duì)此問題教科室莊主任進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào),。教科室的桑主任針對(duì)新教育這個(gè)問題做了報(bào)告，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個(gè)個(gè)書香班級(jí),，共同建設(shè)一個(gè)書香校園,，同時(shí)對(duì)新教育的方方面面進(jìn)行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng),。

最后，辦公室趙主任針對(duì)學(xué)校安全作了報(bào)告,，再次警示我們危險(xiǎn)時(shí)刻在我們的身邊,，需要我們時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，不只是學(xué)生的安全,，我們自身的安全也很重要,。總務(wù)處李主任針對(duì)辦公室和班級(jí)的物品管理進(jìn)行了統(tǒng)一的要求,，再次提醒我們要有主人翁的意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)學(xué)校的物品，節(jié)約學(xué)校的資源,。財(cái)務(wù)室付老師針對(duì)學(xué)校重要物產(chǎn)的管理也給與了統(tǒng)一要求,，并通報(bào)了物產(chǎn)的申請(qǐng)程序。醫(yī)務(wù)室安醫(yī)生針對(duì)學(xué)校的傳染病防控進(jìn)行了講解，讓我們對(duì)傳染病的種類,、預(yù)防措施等有了更加清晰的了解,。

短短的兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多,，使我對(duì)學(xué)校的方方面面有了全新的認(rèn)識(shí),，希望這一切都是新學(xué)期的良好開端，我也會(huì)努力做好自己的每一件事情,，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好這個(gè)班級(jí),，讓每個(gè)孩子都能夠在這里健康、活潑,、快樂的成長(zhǎng),。

智慧中小學(xué)心得體會(huì)篇二

為期二天的寒假培訓(xùn)結(jié)束了，聆聽了xx校長(zhǎng)的《轉(zhuǎn)變必有新出路發(fā)展才是硬道理》的報(bào)告,。我受益匪淺,，感觸至深。

怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得,、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才,。

其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多,；師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng),；老師才能取得更好的教學(xué)成果。

智慧中小學(xué)心得體會(huì)篇三

今年的8月14日-16日,，一年一度的暑期全員培訓(xùn)又開始了,，來自南京、上海和黃山學(xué)院的專家給了我們充電的機(jī)會(huì),。假期放空的心靈,，猶如干涸的沙土，瞬間可以吸個(gè)飽透,。

各位專家都展示了他們淵博的知識(shí),，先進(jìn)的理念，有趣又令人深思的案例,，令人受益匪淺,。給我印象深刻的，有兩點(diǎn),。

南京玄武區(qū)提出的“理解學(xué)生,、支持學(xué)習(xí)、提升學(xué)力”為核心內(nèi)容的“新三學(xué)”課堂教學(xué)改革,，有力的推動(dòng)了課程改革向深處進(jìn)發(fā),，而不是浮于表面。我們數(shù)學(xué)組聽了四個(gè)專題,，有北小陽光分校王江老師做的有關(guān)課題研究的'教科研講座,，有立賢小學(xué)李勤老師做的有關(guān)學(xué)生傾聽和核心素養(yǎng)下的計(jì)算教學(xué)方面的講座，有鎖金二小姚晶晶老師做的深度學(xué)習(xí)下的練習(xí)題設(shè)計(jì),。這樣四個(gè)專題,，內(nèi)容都非常貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼合新三學(xué),。

有關(guān)傾聽的講座,，是我們平時(shí)關(guān)注而沒有研究的。如果讓學(xué)生做到有效傾聽,，一般我們認(rèn)為是大學(xué)等科研機(jī)構(gòu)做的課題,，而南京玄武區(qū)從理解學(xué)生、提升學(xué)力出發(fā),，研究學(xué)生傾聽這一課堂教學(xué)的變量,，非常有助于我們教師提高課堂效率。

計(jì)算教學(xué)和練習(xí)設(shè)計(jì)也都是我們教師平時(shí)經(jīng)常接觸的內(nèi)容,，但是來自于南京的專家,，從核心素養(yǎng)角度角度解讀計(jì)算教學(xué)，賦予計(jì)算教學(xué)更豐滿的內(nèi)涵,，讓計(jì)算教學(xué)更富有生命力和活力,，也更有深度，促進(jìn)了數(shù)學(xué)思維的發(fā)展和數(shù)學(xué)思想的滲透,。而練習(xí)設(shè)計(jì),，能夠深度開發(fā)，真是令我腦洞大開,，這樣的習(xí)題設(shè)計(jì),，確實(shí)能夠考察學(xué)生是否掌握了知識(shí)，真正學(xué)會(huì)了探究和思考,，有助于高階思維的發(fā)展,。

以上三個(gè)專題，可以說是“新三學(xué)”研究的具體體現(xiàn),，從研究教師的教到研究學(xué)生的學(xué),，從不同的維度、側(cè)面去探究,，讓新三學(xué)有更豐富的內(nèi)涵,。

給我們做講座的老師，李老師40多歲,，已經(jīng)成長(zhǎng)為特級(jí)教師,。姚晶晶老師是教導(dǎo)處主任，非常年輕,。

更令我欽佩不已的是王江老師,，從教僅僅才10年，就已經(jīng)成長(zhǎng)為南京市優(yōu)秀青年教師,，其他榮譽(yù)一大堆,，本人也在學(xué)校擔(dān)任教科研主任。我19xx年畢業(yè)參加工作,，回想我工作10年的時(shí)候,，我在教育教學(xué)上取得什么成績(jī)呢？20xx年評(píng)上了黃山市教壇新星,，可是之后,，一直在專業(yè)上成長(zhǎng)不大，為什么呢,？一是平時(shí)自己懈怠了,，特別從事學(xué)校管理工作后，大量的精力花在了教育管理和雜事瑣事上,，缺少了前進(jìn)的動(dòng)力,；二是缺少氛圍，大家都是在一起教書,，沒有什么前進(jìn)的動(dòng)力,。如今,，屯溪教育教研氛圍很濃，給我們提供了好的平臺(tái),。三是教科研薄弱,。王江老師的迅速成長(zhǎng)，和他的小課題研究分不開,。在小課題研究中,，王江老師找到了提升自己的方向，提高了教學(xué)和科研能力,。小課題研究,，就是年輕教師成長(zhǎng)的助推器，能促進(jìn)教師去思考,、去實(shí)踐,，總會(huì)有收獲的。

今年暑期的培訓(xùn),，給我的啟示有兩點(diǎn)：一是青年教師如何帶來他們成長(zhǎng),。我想，小課題研究就是非常好的抓手,，教師研究著研究著,，論文就有了，成果就有了,，教學(xué)技能也會(huì)提高的,。小課題研究的主題從哪兒來，就是從教學(xué)實(shí)踐中最困難,、最棘手的問題來,。這些問題解決了，你就能成長(zhǎng),。二是自己如何再成長(zhǎng),。自己也要帶頭搞教研，以課題為抓手,，以名師工作室為平臺(tái),，給自己定目標(biāo)、壓擔(dān)子,，提高自己的教學(xué)水平和教科研水平,。

智慧中小學(xué)心得體會(huì)篇四

寒假，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。但是這是非常充實(shí)的兩天！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤(rùn)。感覺收獲很大,，真幸福,！

這次培訓(xùn)，學(xué)校邀請(qǐng)到的都是在一線辛勤工作的老師,，他們沒有什么頭銜,，也沒有轟轟烈烈的行動(dòng)，但他們都扎扎實(shí)實(shí)在地工作,，默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I(xiàn)著。雖然名不見經(jīng)傳,，但和他們相遇的孩子是幸運(yùn)的,，因?yàn)檫@些老師都是學(xué)生生命中的貴人。

培訓(xùn)中,，老師們樸實(shí)的語言,，鮮活生動(dòng)的實(shí)例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴,。是的,！所有老師的目標(biāo)應(yīng)該都是做學(xué)生喜歡的.名師。雖然小學(xué)生的年齡很小,，也許人們覺得他們并不知道什么,，但實(shí)際上從我自己的經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查來看，學(xué)生喜歡的老師主要有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)識(shí)淵博,、幽默,、公正、尊重他人等,。

首先,，積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，保持良好心態(tài),。享受幸?？鞓罚瑧?yīng)該先從心態(tài)開始,，端正心態(tài)是基礎(chǔ),，因?yàn)楫吘箤W(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境 ，生長(zhǎng)的環(huán)境或多或少影響一個(gè)人的發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成,，所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做,，那是妄想！當(dāng)然,，更不可能要求所有家長(zhǎng)都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí),，畢竟家長(zhǎng)也有自己的事情需要處理。如果家長(zhǎng)配合老師的教育教學(xué)工作，我們要學(xué)會(huì)感恩,；但如果家長(zhǎng)有些將自己的一切放在第一位的話,，我們也要學(xué)會(huì)理解。這樣的話,，無論遇到什么樣的學(xué)生和家長(zhǎng),，我們都能夠有一個(gè)平和的心態(tài)去面對(duì)和處理。保持良好心態(tài),，多換位思考,，提高自身的情緒管理能力，這樣才能夠讓自己更加積極面對(duì)現(xiàn)實(shí),，才能夠享受到更多幸?？鞓返臅r(shí)光。

其次,，不斷修煉自身各個(gè)方面,，提高自身專業(yè)化發(fā)展。修煉自己,，應(yīng)該先明確自己的奮斗目標(biāo)以及正確認(rèn)識(shí)自己目前存在的問題,。確立好目標(biāo)之后，還應(yīng)該根據(jù)自身目前情況,，確立階段性目標(biāo),，從點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)才可以實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)——學(xué)生喜歡的名師,。當(dāng)然,，修煉自己，最好,、最快的途徑就是不斷研修,、學(xué)習(xí)。這包括很多方面,，其中讀書時(shí)必不可少的一項(xiàng),。讀書萬卷，教學(xué)有神,。這句話是有一定根據(jù)的,！潛心、精心閱讀,，讀教育教學(xué)理論專著,，讀教育教學(xué)雜志，讀學(xué)生喜愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等,，廣泛閱讀,，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求，不但有豐富的專業(yè)知識(shí)，還具有廣泛的其他方面的知識(shí),，這才是一個(gè)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育者,。不過，光讀書,、學(xué)習(xí)還是不夠的,。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會(huì)反思，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲,，以及存在的問題,，還要結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行不斷反思，及時(shí)撰寫自己的反思心得,，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得,，日積月累，也將會(huì)有很大,、很豐富的收獲！長(zhǎng)期堅(jiān)持,，不斷反思自己的不足,，不斷修煉自己，如此才可以促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展,。

總之,，通過這學(xué)年的教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會(huì)到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)信任的好教師的重要性。要做到這些,，要從端正心態(tài)開始,，從細(xì)節(jié)之處入手，在學(xué)習(xí)和反思中不斷成長(zhǎng),，以和諧的師師,、師生關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系為著手點(diǎn)開始做起,。

智慧中小學(xué)心得體會(huì)篇五

我們能不能成為“奇人”,，成為“魏書生”那樣的專家？我的答案是肯定的,，即使不能,，我們也可以向?qū)＜乙徊讲阶呓灰覀冊(cè)敢庀袼麄兡菢尤プ觥?/p>

一,、熱愛自己的工作,，熱愛自己的學(xué)生

通過聽兩位專家的報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)，他們一個(gè)的共同點(diǎn)就是他們都非常熱愛自己的工作,，熱愛自己的學(xué)生,。一個(gè)人不管干什么，只有喜歡,、熱愛自己的工作,，才能投入地去干，而有多大的付出就有多大的收獲,。工作的態(tài)度就決定了工作的成果,，而只有熱愛自己的工作才能收獲成功。

然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作,，埋怨自己職業(yè)的情況,，像有的教師埋怨教師工資低，有的教師怨恨教師職業(yè)沒有出息,?？戳藢＜业膱?bào)告，我明白了：好的職業(yè),，你盡管羨慕,，但是卻去不了，而自己的職業(yè)雖然不好,，卻擺脫不掉,。整天埋怨、牢騷,，徒增的是自己的煩惱,。既然如此，不如換一種工作態(tài)度,，轉(zhuǎn)而熱愛自己的工作,。大家要知道“三百六十行，行行出狀元”,，同樣是教師,，人家魏書生、李鎮(zhèn)西不就有出息了嗎,？有時(shí)大家在一起也會(huì)說,，某某出去混，混得如何好如何好,。其實(shí)大家只看到了他光鮮的一面,，他光鮮的個(gè)人?！叭倭?，行行出狀元”,，相應(yīng)的三百六十行，行行都有名落孫山的,，你看到了成功的一個(gè),，卻沒有看到落魄的九十九個(gè)；你看到了他成功的一面,，卻沒有看到他艱辛,、拼搏的一面。如果真讓我們出去闖,，成功地那一個(gè)不一定是我們,，當(dāng)然也不一定不是我們。不管是與不是,，都是空中樓閣,，現(xiàn)實(shí)是我們就是一個(gè)教師，所以羨慕,、埋怨沒有任何用處,，我們只能熱愛自己的工作。只有熱愛自己的工作,，才能工作著,，快樂著，成功著,。熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生,，這樣,，我們就與專家站在了同一起跑線上。

二,、善于學(xué)習(xí),，善于動(dòng)腦，善于鉆研

要想成為一個(gè)專家型教師,，首先要成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。人只有不停地學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己,。偉人尚且需要不斷學(xué)習(xí),，何況我們一般人？?jī)晌粚＜乙蔡岬揭煌５亻喿x,。為此,，xxx給自己提出了“五個(gè)一”工程。

除了注意學(xué)習(xí),，提升自己之外,，在教學(xué)中還要善于動(dòng)腦,、善于鉆研。大家在教學(xué)中就會(huì)發(fā)現(xiàn)：同一學(xué)科,，不同的教師有不同的教法,；同一節(jié)課，不同的教師有不同的上法,。有的教師循規(guī)蹈矩,，因循守舊，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,；有的教師卻花樣百出，有自己的獨(dú)特的方法,。大家從報(bào)告中也不難發(fā)現(xiàn),，大凡專家都有自己的獨(dú)特的、自成體系的方法,，這些方法就是他們善于動(dòng)腦,、善于鉆研的成果。讓我們學(xué)著成為一個(gè)善于學(xué)習(xí),、善于動(dòng)腦,、善于鉆研的教師，這樣我們與專家的距離就會(huì)越來越近,。

綜上所述,，熱愛自己的工作，形成教研教改的意識(shí),，善于鉆研,，并善于總結(jié)、積累,，形成寫作的習(xí)慣,，也許有一天我們也會(huì)成為“魏書生”，讓我們共同努力,，期待那一天的早日到來,。

智慧中小學(xué)心得體會(huì)篇六

伴著淅瀝的雨和清涼的風(fēng)，為期一周的暑期音樂教師培訓(xùn)結(jié)束了,，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),，組織了這次讓我終身難忘的特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷，給了我這個(gè)難得的與名師共同交流,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我雖然很熱愛中學(xué)音樂教育事業(yè),，但理論知識(shí)與實(shí)踐操作能力尚處于低水平階段,。在這次培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聆聽了各位專家和名師的授課，感覺受益匪淺,，并把我的心得與體會(huì)記錄下來,，與各位音樂教師共勉。

尹正安老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼稣n題,，沈明霞老師教會(huì)了我們教師的基本禮儀,，特別是糾正了我們生活中不文明的禮儀，楊詠梅老師讓我學(xué)會(huì)了怎樣組織一堂課,，方德順老師教我們?cè)鯓舆^“三關(guān)”,，讓我受益匪淺，左紅衛(wèi)老師教會(huì)我們?cè)鯓又谱鞫嗝襟w課件,，讓我在制作媒體課件過程中遇到的困惑得到解決,，譚怡老師的心理課程使我知道健康心理的重要性，朱家彥老師對(duì)時(shí)代需要什么樣的教師做了透徹的分析,，讓我們要與時(shí)俱進(jìn),。我要特別感謝和我們共同相處一周,，敬職敬業(yè)的老師們,，他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn),，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了非常深刻的印象,，也讓我從中受益匪淺,。

教學(xué)總在不斷的總結(jié)和嘗試。優(yōu)質(zhì)課的老師說：在教學(xué)模式和方法上,，一定要重體驗(yàn),、重實(shí)踐、重參與,、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活,，符合學(xué)生興趣的需求,，我們給學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣，學(xué)生在課上通過用中學(xué),、學(xué)中用,，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合,。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程,。

靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里,？來自不斷更新的教育理念,，來自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí),。在今后的工作中,，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去,，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步,，為音樂教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。感覺到授課老師們知識(shí)真的很淵博,。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系,！老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的,。這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí),，來充實(shí)自己的大腦！

此次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，開闊了我們的視野,，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處,，作為一名青年教師,，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí),。