作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
預防早戀班會教案篇一
2、選擇要看清對方的本質(zhì),。
3,、集中精力于自我生長，堅決拒絕早戀,。
準備工作：老師制作大量的“花”的幻燈片,、購買未開放的花蕾、準備每生一個的硬幣,。
2,、（幻燈：有小路的花園）今天,，我們來到了一座花園，來做一個選花的游戲,。（板書）我們沿著這條小路走入花園,，里面將有不同的花朵，到底有多少花,、是什么樣的花我們不知道,。每人可以用一枚硬幣來購買一束鮮花，你選定哪束花,，就在哪束花出現(xiàn)后把硬幣放回講臺,。記住你選中的花的序號。注意：硬幣只有一枚,，不能走回頭路,，一束鮮花只能賣給一個人。（幻燈：注意點）
3,、播放幻燈,，學生選花,。一束鮮花只能賣給一個人,，硬幣只有一枚。
4,、交流：你選中了幾號花,？為什么？
經(jīng)驗一：別急著做出決定,，精彩的還在后面,。要把唯一的機會留給最鐘愛的花朵。
6,、師：老師帶著同學再次認識一些花朵,。（幻燈展示有毒花卉）
師：還有什么經(jīng)驗要傳授給好朋友？（幻燈展示經(jīng)驗二）
經(jīng)驗二：不能只看外表,，要認清本質(zhì)再選,。
師：選擇一朵心儀的花是我們今天做的一個游戲，這本身是一件快樂的事情,，可是有人卻選出了不愉快,。如果，這一束束的鮮花,，代表了一個個的異性,，這一枚枚硬幣就是我們自己，你將如何提醒自己選擇心儀的異性朋友,？（幻燈展示“如果”以后的內(nèi)容）（板書）
提醒一：不急著選,，把唯一的機會留給最鐘愛的對方。（幻燈展示提醒一）
提醒二：不能只看外表，要認清一個人的本質(zhì)后再做選擇,。（幻燈展示提醒二）
師：托爾斯泰說：“人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗”,。我們要選的不一定是美麗的人，但一定要是可愛的人,，而發(fā)現(xiàn)一個人本質(zhì)的可愛與否是需要時間的,。這樣說來，“以貌取人”不可取,，“一見鐘情”是童話,。（幻燈展示最后一句）
師：剛才，我們用硬幣選擇了鮮花,，其實,，換個角度，在異性的眼中,，我們本身就是鮮花,。作為一名中學生，我們還是一朵未開飽滿的花蕾,。如果有硬幣選擇我們,，我們怎么辦？（幻燈展示花蕾背景）（板書）
可能回答一：我們有“拒絕”的權(quán)利,。
可能回答二：我們有“拒絕”的理由,。不能把生命倒裝。不能透支我們的幸福,。（幻燈展示）
師：我們有很多事情要做,，我們要忙著長身體，忙著長知識,，沒精力提前享受十年后的美好?，F(xiàn)在談感情，將來來讀書,，這樣不劃算,。冰心奶奶告訴我們：青年人呵！為著后來的回憶,，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫,。
1、師：當你看到異性中學生互生好感,，你有什么想法,？讓我們來議一議。（板書）
可能回答一：透支青春的做法不值得,。
可能回答二：盲從心理是一種可悲的心理,。
因為人家有了,，把唯一的選擇過程當作任務草草完成，選擇了并不是自己喜歡的對象,。
2,、師：跳集體舞在選擇異性舞伴時，有什么不妥,？
師：我們的目的是把舞跳好,，關(guān)注的應該是對方的舞跳得好不好，而不是對方的性別,。心底無私,，坦坦蕩蕩。冰心與蕭乾之間擁有純潔的姐弟情誼,，他們會面,，必定要以擁抱問候。作為旁觀者,，見此情景,，心底涌起的只有“感動”一種感情。
3,、怎樣與異性同學交往,？
師：為了學習，請?zhí)固故幨?，因為我們只關(guān)注學習經(jīng)驗的交流,；為了友誼,，請?zhí)固故幨?，因為我們只在乎友人的品性是否高潔；為了愛慕,，請小心謹慎,，記住今天選花的教訓。
師：有這樣一朵小花,，她說：我還小,，我要從容地吸取陽光雨露的滋潤，坦蕩地接受過路人的夸耀,，堅定地拒絕各種飛蟲的干擾,。我要積聚起所有的能量，開出山茶花的蓬勃,、玉蘭花的高潔,、玫瑰花的爛漫。
你們準備開成一朵怎樣的花呢,？（幻燈展示問題,，分發(fā)花朵）（板書）
你們都愿意努力開出最美的花來嗎,？
結(jié)束語：含苞欲放的花蕾們，如果你不小心有了愛,，有了戀,，有了情，那么,，把它交給時間吧,！日久見人心，路遙知馬力,；把它交給空間吧,，將來，你成熟的雙眸會發(fā)現(xiàn)：茫茫人海,，處處方舟,；情滿神州，何處無芳草,？先讓我們趁著美好春光,，盡情地生長，準備著有朝一日能把自己開成一朵高潔,、優(yōu)雅,、燦爛、完美的花朵,，那么,，我們在一起就一定會是一座令人側(cè)目的美麗花園。我要套用冰心奶奶的一句話來勸勉大家：青年人呵,！為著明天的回憶,，小心著意的守護好今天的花蕾。
預防早戀班會教案篇二
青春期既是長身體,、長知識的時期,，又是性心理發(fā)生變化，對異性產(chǎn)生愛慕感從而渴望結(jié)交知心朋友的時期,。西方社會學研究者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛,，而在我國，則稱之為早戀,。早戀，是一個極為敏感的話題,，現(xiàn)代中學生早戀現(xiàn)象越來越普遍,。初中學生處于人生最充滿活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村,，由于家庭教育的缺失,，使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中,，步入了“早戀的殿堂”。其實他們并沒有認識到戀愛所必須承擔的.責任和義務,，僅僅是因為“好玩”,，尋求一種刺激、一種新鮮,、一種虛榮,，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)朋友”作為是否有“面子”的標準。他們有的是想體驗一下這種情感的滋味,，有的是出于從眾心理作祟,，這種危險的心理狀態(tài)恐怕正是一個又一個令人痛心的故事的開始。我們的學生中,，寫情書,，傳紙條，下課時出雙入對,，上學放學相約一起走,，有的還牽手，摟抱,，利用假期時間出去游玩等等,。我們看到陷入早戀中的學生學習成績直線下降，甚至有可能葬送美好的前程,，釀成終身苦果(有的女生懷孕),。而作為父母的知道后很少能對孩子做出正確的引導，而老師又不能一味的壓制,，并且很多孩子越壓制反而越厲害,，使得老師們也感到非常棘手。而大多數(shù)學生認為早戀很神秘,，并且大多都怕老師,、家長知道而偷偷摸摸的進行,，對于引起的后果和影響而不去考慮,。因此我認為，中學生的早戀問題應該引起我們的重視,。決定通過班會的形式揭開早戀的神秘面紗,，讓學生正確對待早戀問題，及其帶來的后果和不良影響,。
讓學生知道早戀帶來的危害
讓學生學會與身邊的同學正確交往
搜集你身邊的例子,，你有何感想
活動一、學生討論：談談你對中學生中出現(xiàn)的早戀問題的認識和態(tài)度
活動二,、學生匯報對于搜集的身邊的實例,，談談感想
活動三,、對于造成早戀的現(xiàn)象的原因分析
精神空虛型：青春期正是人的精力特別旺盛的時期，是長身體,、學知識的大好時光,。但是一部分孩子對學習缺乏興趣，又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過剩的精力,，于是,，早戀便來到了他們空虛的心靈之中。
活動六,、詩歌欣賞《妙齡時光》
不要輕易去愛
更不要輕易去恨
讓自己活得輕松些
讓青春多留下些瀟灑的印痕
你是快樂的
因為你很單純
你是迷人的
因為你有一顆寬容的心
讓友情成為草原上的牧歌
讓敵意有如過眼云煙
伸出彼此的手
握緊令人歆羨的韶華與純真
年輕的我們,，要做的事還很多，要走的路還很長,，該把握住青春,，去做我們該做的事情，不輕易去愛,，把我們的愛珍藏心底,，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨,，讓自己活得輕松些,，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春,。
預防早戀班會教案篇三
男主持：關(guān)于早戀的表現(xiàn)及危害,，陳心悅同學的小結(jié)?？赡苡械耐瑢W卻把早戀說成緣分,。下面請同學們就緣分問題自由發(fā)言。
學生自由發(fā)言,。
女主持：有關(guān)緣分問題大家已談了許多,，現(xiàn)在請陳靜同學小結(jié)。
男主持：由于只有五分鐘了,，下面請
預防早戀班會教案篇四
中學生已進入
1．使學生充分認識到早戀的危害性,，樹立正確的戀愛觀。
2．正確對待
1．召開全班學生會議,，要求學生查閱有關(guān)青春期的生理,，心理發(fā)展特征，以及如何保持個人心理健康的資料,。
2．對學生進行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對待戀愛問題的講座,。
3．以小組為單位，討論：
（1）在中學為什么要禁止談情說愛,？
（2）早戀一定會嘗到苦果嗎,？為什么,？
4．利用點寫成休會。
男主持：同學們,，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,，如個別約會,、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導,，將會極大地影響我們的學習和生活,。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生，特舉行本次班會,，現(xiàn)在請大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言,。
學生自由發(fā)言。
女主持：早戀的表現(xiàn)及危害,，同學們已談了許多,，現(xiàn)在請陳心悅同學小結(jié)。
陳心悅同
（1）年齡下降,，年級超前,。據(jù)統(tǒng)計，早戀人數(shù)約占學生人數(shù)的10％左右,，其分布態(tài)勢約為初一占25％,，初二占40％，初三占35％,。
（2）一觸即發(fā),，發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實戀愛關(guān)系,，一般不超過兩星期,，其中時間最短者，只是一起看過一場電影,。
早戀的危害有如下幾個方面：
