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英語專業(yè)畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告五篇一

通過階段性時(shí)間的實(shí)習(xí)，為我們將拓寬知識(shí)面,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐,，并且在實(shí)踐中結(jié)合理論加深對(duì)其認(rèn)識(shí)和總結(jié),，為今后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

一,、概敘

1,、實(shí)習(xí)單位基本情況

__市第二中學(xué)是__市的一間重點(diǎn)中學(xué)，始辦于__年秋,，__年被__市政府定為市__中學(xué),，__年通過__自治區(qū)一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收,，__年通過自治區(qū)師范性中學(xué)驗(yàn)收。

2,、實(shí)習(xí)崗位基本情況

在該校我擔(dān)任高一級(jí)英語任課教師,，主要的工作情況：對(duì)該校的高中一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)，按照教學(xué)目標(biāo)和大綱的要求,，以因材施教為原則,，運(yùn)用相關(guān)教學(xué)技巧引導(dǎo)他們進(jìn)行課文學(xué)習(xí)，做好知識(shí)的輸入與輸出工作,，對(duì)其課后作業(yè)進(jìn)行批改和結(jié)果反饋,，最后達(dá)到讓學(xué)生充分掌握知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

1,、了解過程

第一天進(jìn)入學(xué)校開始工作時(shí)，學(xué)校對(duì)我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn),，讓我了解作為一個(gè)教師所必須具備的一些基本知識(shí)。指導(dǎo)老師的耐心講解使我逐步了解和熟悉了本校的教育教學(xué)工作模式,，在日復(fù)一日工作的同時(shí)慢慢熟悉了學(xué)校的工作環(huán)境,。

2、摸索過程

對(duì)學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟悉后,，我便開始按部就班的工作,。工作期間每天按時(shí)到學(xué)校上班，摸索階段除了做好上級(jí)分配的工作,，還充分利用上課時(shí)間去聽取一些優(yōu)秀老師的課程,，認(rèn)真做好聽課記錄，聽課的主要目的在于明確該校英語的實(shí)際授課情況,，看指導(dǎo)老師或其它老師如何組織一堂課,，如何講課，如何和學(xué)生溝通,。通過聽課認(rèn)真總結(jié)不同老師的教學(xué)風(fēng)格,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，嘗試運(yùn)用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問題,。

3,、獨(dú)立操作

經(jīng)過一周時(shí)間的摸索，我對(duì)該校高一年級(jí)的英語教學(xué)情況已有了較詳細(xì)的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有一定了解,。在操作過程我開始備課和授課的工作。首先,，備課是教學(xué)工作的準(zhǔn)備階段,。備課不僅要聯(lián)系教材的內(nèi)容,，還要與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，要考慮學(xué)生的原有知識(shí)水平,，學(xué)生的接受能力,，學(xué)生的課堂反應(yīng)，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況,。我在以上綜合因素的考慮下進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)結(jié)合教材，制定合適的教案和課件,，并且與指導(dǎo)老師交流想法,，不斷地修進(jìn)教案。

其次,，授課是教學(xué)工作的主要階段,。在完善教案之后，我選取不同的班級(jí)進(jìn)行授課,，其目的在于接觸不同的學(xué)生,，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和技巧給學(xué)生進(jìn)行授課。在真實(shí)的課堂上,，既要注意傳授知識(shí),，又要注意調(diào)整課堂氣氛，并且還應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流,。每一個(gè)課程的結(jié)束都要進(jìn)課程質(zhì)量的分析和總結(jié),，認(rèn)真聽取各位聽課老師的意見和建議，從而不斷完善自己的教學(xué)方法,。

最后,，批改作業(yè)是教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)和反饋階段。利用課后空余時(shí)間我?guī)椭笇?dǎo)老師批改部分作業(yè),，通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)中存在的問題,，了解他們的一些性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)態(tài)度，每次批改作業(yè)我都會(huì)詳細(xì)地記錄每位學(xué)生存在的問題,，并在作業(yè)上留下相應(yīng)的評(píng)語,，或是鼓勵(lì)，或是指出問題所在,。同時(shí),，也通過批改作業(yè)而發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方法上的不足，從而改進(jìn)教學(xué)方案,。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)與感受

以上就是我實(shí)習(xí)期間教育教學(xué)工作的整個(gè)過程，在這個(gè)過程中我做到了認(rèn)真仔細(xì)的備課,，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，用心修改教案,，重心放在講課上，課后通過與同學(xué)的交流和溝通,，重新修改教案,，認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)過程等。不足之處之處在于：由于初上講臺(tái),，教姿教態(tài)過于生硬,，有時(shí)不能很好地控制授課節(jié)奏，導(dǎo)致內(nèi)容不完整,，以及處理課堂緊急情況時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn),。

通過實(shí)習(xí)期間不斷地聽課、備課,、授課和批改作業(yè),，我掌握并鞏固了教學(xué)的基本功，同時(shí)在學(xué)校其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己的反復(fù)操作中,，教學(xué)能力得到了較大的提高,。

同時(shí)，我深刻體會(huì)到教師作為一個(gè)特殊的職業(yè),，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力,，才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生,。教師是書本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道,。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同,。因此，想要成為一名合格的教師,，我還需要不斷改進(jìn)和提升我的專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),，在今后的實(shí)際工作中做到因材施教，不斷地完善自己的教學(xué)技巧和方法,。

英語專業(yè)畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告五篇二

集體備課,。實(shí)習(xí)前就聽輔導(dǎo)員說，市二的英語教研組有項(xiàng)很好的傳統(tǒng),，就是集體備課,。參加高一教研組的集體備課之前，高二的老師已經(jīng)開始給高二的實(shí)習(xí)生集體備課了,，說是備課,，更多的是討論授課的方式,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣控制好學(xué)生的發(fā)言等等,。高一教研組的備課是每周四,，第一周就布置了我們將要教學(xué)的部分，第三單元的兩個(gè)部分,，以及一張?jiān)嚲淼闹v解,，可以說是各種形式的課程都體會(huì)一下;接下來的幾周集體備課，都是備帶教老師或者我們要上的內(nèi)容,，一位男老師負(fù)責(zé)第三單元的備課,，先前要精心準(zhǔn)備該單元的詞匯表，不僅是課文中要求的單詞和詞組,，一些容易混淆,，或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進(jìn)去，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習(xí)…他帶著我們梳理了整篇文章,，其中需要講解的地方,，講解的方式，都一一進(jìn)行解釋,，其他老師提出問題和建議進(jìn)行補(bǔ)充,，可以說是收獲頗豐，本來對(duì)課時(shí)沒有什么概念的我,，通過集體備課,，頓時(shí)立體了起來，當(dāng)老師真不容易,，備課的時(shí)候就要考慮到各個(gè)方面,，學(xué)生是否能夠接受，上課時(shí)是否會(huì)枯燥等等的問題,。

教案,。教案也是教學(xué)前的重頭戲。王老師先讓我們參考高一唐老師的教案,，一個(gè)章節(jié)關(guān)是簡單的教案就有x頁,，看得我們都有點(diǎn)傻眼，而且寫的時(shí)候我們要把上課時(shí)會(huì)加的連接詞全都寫到教案里去,，就怕到時(shí)候忘詞,。幾乎每個(gè)同學(xué)為了第一節(jié)課的教案都奮斗了幾個(gè)晚上，算不上精益求精,，至少要準(zhǔn)備充足,。

試教。正式上課前，幾乎每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了小組的試教,。__本部的微格教育在前,，市二幾個(gè)禮拜的聽課在后，大家試教的時(shí)候明顯自信了許多,，準(zhǔn)備充分可能也是原因之一吧,，基本上都多準(zhǔn)備了很多內(nèi)容，還有同學(xué)準(zhǔn)備用__教學(xué),，提高學(xué)生對(duì)該章節(jié)學(xué)習(xí)的興趣,。一位同學(xué)試教的時(shí)候，其余同學(xué)就當(dāng)回同學(xué)配合教學(xué),，試教的過程中有問題及時(shí)記下,，完畢后再進(jìn)行討論，這樣的試教對(duì)我們正式上講臺(tái)做了很好的鋪墊作用,。

同學(xué)的課,。高二的普遍比我們高一的早了一個(gè)禮拜開始上課，從第三周開始,，陸陸續(xù)續(xù)地都正式開始上課,，由于教的班級(jí)不同，有些班級(jí)比較熱鬧,，有些班級(jí)比較安靜,，每個(gè)同學(xué)上課的內(nèi)容和方式也炯然不同，所以互相間可以學(xué)習(xí)的地方有很多,。特別是我們高一年級(jí)也開始上課后,，同樣的內(nèi)容，聽聽其他兩位同學(xué)的課,，和自己的課進(jìn)行比較,，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的上課過程中逐漸改善,。

自己的課。還記得正式上課前,，自動(dòng)請(qǐng)纓要”熱身”一下,。王老師就想到讓我講學(xué)生些的報(bào)紙讀后感，x分鐘的時(shí)間雖短,，對(duì)我來說,，緊張感絲毫不減。沒有一下子面對(duì)過x多個(gè)學(xué)生的我,，要多大的聲音才夠,，什么樣的姿勢(shì)，板書該怎么寫，都是要好好考慮一下的,。前一天把學(xué)生評(píng)論比較多的文章通讀了一遍,，自己也寫了簡單的__，導(dǎo)入的話也一字不差的寫在了紙上…正式講之前還拉同學(xué)簡單試講了一下,，結(jié)果漏洞百出,，很多話都接不上，準(zhǔn)備好的稿子都忘了精光,，消除緊張感是最重要的吧,。好在正式講的時(shí)候發(fā)揮的不錯(cuò)，可能是跟同學(xué)們熟悉了的關(guān)系吧,。正式上課已經(jīng)是到市二的第四周了,，之前準(zhǔn)備教案時(shí)沒睡過幾個(gè)安穩(wěn)覺，第一節(jié)課用的是__,， 講的是植物的養(yǎng)護(hù)相關(guān)的內(nèi)容,，為了準(zhǔn)備__的內(nèi)容，特地到學(xué)校的各個(gè)角落采風(fēng),，拍了學(xué)校里各種植物,，目的除了上課時(shí)能生動(dòng)些，也是想讓學(xué)生了解到我們美麗的校園里還有如此多種多樣的植物,?？赡苁莀_教學(xué)的原因，學(xué)生大部分的注意力都集中在屏幕上,，這樣反而使我的心態(tài)平和了下來,，非常順利的完成了第一堂課。接下來的幾堂課,，算是駕輕就熟了吧,，通常講過一遍的教案到第二個(gè)班再講會(huì)容易很多，上課的速度要與學(xué)生接受知識(shí)的速度相適應(yīng),，也是需要“實(shí)戰(zhàn)”一下才能掌握的技巧,。

六周不到的教育實(shí)習(xí)，說長不長,，說短也不短,。六周間，學(xué)到的東西卻可以說是終生受用,，不僅是帶教老師的一些教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自己上課時(shí)得到的一些教訓(xùn)和啟發(fā)，擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任時(shí)學(xué)到的管理班級(jí)的方式,，更多是作為一名老師,，自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，以及對(duì)待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，在將來的日子里,，我也會(huì)銘記這段實(shí)習(xí)的日子,，將它當(dāng)作人生寶貴的一次體驗(yàn)。

英語專業(yè)畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告五篇三

一,、實(shí)習(xí)過程

開始實(shí)習(xí)之前,，我多少有些心虛。因?yàn)槲业脑S多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷,。而作為一名英語專業(yè)的學(xué)生,，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開始,，我過著與以往完全不一樣的生活,，每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事,，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對(duì)自己了,，而是對(duì)一個(gè)公司,，所以凡是都要小心謹(jǐn)慎。

學(xué)校換成了公司,，同學(xué)換成了同事,，不再有自由支配的時(shí)間，一切來得那么無情,，但是去必須適應(yīng),。其實(shí)我的工作就是、做些翻譯,、收發(fā)信函,、報(bào)價(jià)、傳真和郵件,、繪制表格等,。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦,，但是工作煩瑣也不能馬虎,，一個(gè)小小的錯(cuò)誤不但會(huì)給自己帶來麻煩，更會(huì)給公司帶來巨大的損失,，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波，他們必須具備堅(jiān)韌不拔的個(gè)性,，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,，犯錯(cuò)時(shí)遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會(huì)充滿干勁。

踏上了社會(huì)我們開始與形形色色的人打交道,，由于存在著利益關(guān)系,，很多時(shí)刻同事不會(huì)像同學(xué)一樣噓寒問暖，有時(shí)候我會(huì)很矯情的想起安妮寶貝說過的,，純粹的東西總是死的很快,，而現(xiàn)在所能做的，只有在懷念中適應(yīng)變化的一切,。

二,、實(shí)習(xí)感悟

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)而是一種叫自學(xué)的能力。”當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義,，除了英語和計(jì)算機(jī)操作外,，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平時(shí)做些接待客戶,、處理文件,，有時(shí)覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了,，計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異,，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識(shí)，迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn),，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)肯定是不行的,。我們必須工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn),，沒有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰,。

我最大的感悟就是真誠所至，金石為開,。不管多難做,，做好自己的那一份，總有一天會(huì)有收獲,，只是時(shí)間的問題,。但如果你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?。就像士兵突擊中的__,，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。

另外,，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵,，雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作與包容,，你可能什么都做不了,。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑?，我總是感覺職場(chǎng)上充滿了明爭(zhēng)暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存,。但在與同事相處的過程中,，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn),。多站在別人的立場(chǎng)上想問題,。。

還有就是堅(jiān)持的重要性,。也許是受__和__兩部影視作品的影響,。再加上實(shí)習(xí)中自己的感悟。我覺得,，整個(gè)人生有因就有果,。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的`善果,。針對(duì)大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視堅(jiān)持的重要性,。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)機(jī)會(huì),。要想長成參天大樹就要靠堅(jiān)持靠積累,。

針對(duì)助理的職業(yè)特點(diǎn)，具體遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力,，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí),，從客觀、主觀,、目標(biāo),、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因,，總之,，通過這些感悟，我不僅明了我會(huì)在以后的工作中做得更好,，更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜,，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作機(jī)會(huì)??因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾?，以后我?huì)更加珍惜,。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

首先,，是建議方面的,。希望以后學(xué)校可以增加實(shí)踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作能力,，并以社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置,，畢竟,，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才,，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會(huì)需求。

其次,，是我在本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)的總結(jié),。通過這次實(shí)習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗(yàn),，但是也有一些遺憾,，也許因?yàn)閷?shí)習(xí)日子短的關(guān)系，我對(duì)助理工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在表面,，未能具體處理全部工作,，雖然有了一定的理論上的認(rèn)識(shí)但仍缺乏實(shí)踐。針對(duì)以上總結(jié),，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點(diǎn)：

其一是加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí),。對(duì)于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語，但作為自己的專業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢(shì),?？墒牵趯?shí)習(xí)的過程中這個(gè)優(yōu)勢(shì)卻并不怎么突出,，這是由于我對(duì)英語還處于會(huì)而不精的原因,。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要通過擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來提高自己的英語水平,，使自己的優(yōu)勢(shì)更加突出,。

其二是加強(qiáng)溝通能力。通過實(shí)習(xí),，我發(fā)現(xiàn),，專業(yè)知識(shí)固然重要，但良好的溝通能力是讓別人發(fā)現(xiàn)自己能力的前提,，對(duì)于助理這個(gè)職位來說,，溝通能力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的溝通能力一定會(huì)在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用,。

其三增強(qiáng)前提是奉獻(xiàn)的意識(shí),。因?yàn)槭峭怀鰝€(gè)性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠,。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團(tuán)結(jié)合作的重要性,，停留在這個(gè)大家都認(rèn)同的概念中，可能會(huì)進(jìn)一個(gè)誤區(qū),，理論正確行動(dòng)卻沒有效果,，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻(xiàn)精神,，一個(gè)人若不懂得在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)奉獻(xiàn)，能力再好也會(huì)變成可有可無的角色,。應(yīng)該把自己所擁有的知識(shí)能力奉獻(xiàn)出來才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步,，并使自己的能力得到認(rèn)同。

其四是學(xué)習(xí)忍耐,，社會(huì)不像學(xué)校,，它關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒,，俗話說,，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空,，要保持寬容的心態(tài),，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系,。

其五是要做好身邊的每一件事?，F(xiàn)在我的人生觀和過去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂,，好高騖遠(yuǎn),，總覺得明天肯定會(huì)很美。現(xiàn)在,，在我心中定義的美跟以前不同,，得到的方式也不同。現(xiàn)在的美是一種踏實(shí)的感覺,。而且是通過自己的堅(jiān)持不懈的努力得來的,。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義,，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分,、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì),、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì),，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長了見識(shí),，開闊了視野,，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ,。

雖然我們即將走向社會(huì),，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn),?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中,，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì),、評(píng)價(jià),、競(jìng)爭(zhēng)、成功,、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件,，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中,，我們能再學(xué)些什么，再做些什么,，這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示,。

在這短短的x個(gè)多月中，我除了學(xué)會(huì)了一些工作的基本技能外,，也學(xué)到了做人做事的道理,，更讓自己浮躁的心平靜了下來，看清了自己的能力,，明白了自己究竟想要的是什么,。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰 實(shí)習(xí)結(jié)束之后,，當(dāng)初對(duì)自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會(huì)影響我們今后的道路,，我會(huì)帶著在實(shí)習(xí)中的收獲,，去爭(zhēng)取去努力，把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì),，找到自己想要的生活,。

最后要感謝我的母校__學(xué)院，一直以來對(duì)我的培養(yǎng),，感謝全體老師的栽培,，感謝四年來我身邊的良師益友。是你們?cè)谖疑磉厧椭页砷L,，謝謝你們,。

英語專業(yè)畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告五篇四

報(bào)告內(nèi)容：今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中,，我的母校,。雖然這個(gè)假期沒有好好的休息,，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì)，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),。通過這x天的實(shí)習(xí),，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來的不易，也通過這x天的努力,，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易,，這x天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于自己的母?？梢哉f是再熟悉不過。來自己的母校實(shí)習(xí),，也是別有一番意義的,。回學(xué)校實(shí)習(xí),親切萬分,親愛的老師們還在,接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開學(xué)校x年來的進(jìn)進(jìn)出出,，看到學(xué)校的操場(chǎng),，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里回旋,。

第一天的時(shí)候,，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng),。我們?cè)瓉淼挠⒄Z老師王老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，目前擔(dān)任高二組的組長,，因?yàn)樗俏以瓉淼睦蠋?，所以我有幸在她所帶的班?jí)實(shí)習(xí)，王老師向我簡單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況,。第二天正式到班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)x多個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張,。

聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法,，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對(duì)的情況,。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革,，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化,，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課很充分,，又開始聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等,。我聽了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過程,，每個(gè)部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生,，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,，方式也有很多種，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問題,，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答,老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析,，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí),，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生,，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語功底,，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識(shí),，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生,，在老師們的帶領(lǐng)下,，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講,，還是很適合英語教學(xué)工作的,。另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，肯與吃苦耐勞,，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì),。

做任何事都要有一定的積累,，擁有了x天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn),。由于也是剛離開高中不久,，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課,。說到講課,，我還真是有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚L這么大,，一直都是聽別人講課給我聽,，的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù)，但是也只有短短的x分鐘而已,，而且面對(duì)的還只是自己的同學(xué)和老師,，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,，老師給了我很多的指導(dǎo),。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項(xiàng),。做完了這些,，我還在晚上的時(shí)候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上,，并且一一找到了解決方法,。第二天上臺(tái)講課的時(shí)候，還是很緊張,，我深深地吸了口氣,，走上了講臺(tái)。為了放松我的緊張情緒,，我先借用__的經(jīng)典臺(tái)詞,，“大家好，我的中文名叫__,，我的英文名叫__,，為了給大家講課，我啪啪的就來了,，能給大家講課,，我啪啪的老高興了。”惹得同學(xué)們都開心的大笑,，也集中了同學(xué)們的注意力,，同時(shí)也放松了我的情緒。正式講課的時(shí)候克服了自己平時(shí)很多小毛病,，可能是準(zhǔn)備的比較充分的原因吧,，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排,，還是對(duì)學(xué)生們問題的回答,，我都做得還可以,。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺,。走下講臺(tái),，老師對(duì)我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語上,，還存在一定的問題,，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了,。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反映,。對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很高興的!

英語專業(yè)畢業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告五篇五

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，離開時(shí)繞在心頭的是一絲離別的惆悵,。在結(jié)束的時(shí)候回想一下孩子們那天真的笑容，那淳樸的情感,，總是還有一絲的感觸,。

今年的x月x日，懷著期盼和喜悅的心情,，我來到了__十七中開始了為期兩周的教學(xué)實(shí)習(xí)生活,。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)到了身為一名教師的甜酸苦辣,，更讓我體會(huì)到一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在這些天里，作為一名實(shí)習(xí)教師,，我一直以教師的身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱愛并愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任工作的同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生的我一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見,，完成實(shí)習(xí)學(xué)校的任務(wù),，很好地塑造了學(xué)校的良好形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了不錯(cuò)的印象,，并得到教師們的一致好評(píng),。實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是教育見習(xí)工作,、英語教學(xué)工作,、班主任工作、課程設(shè)計(jì)及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等。下面就我的實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)：

一,、教育見習(xí)

首先,，在英語教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃,，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評(píng)課,。從實(shí)習(xí)第三周開始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課,。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。在真實(shí)的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊,，掌握知識(shí)的程度不一樣,，接受新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人,。自己此次是在初一年級(jí)實(shí)習(xí),，一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,，就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程,。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴},。教學(xué)方面主要是聽課,，學(xué)習(xí)老師的方法與經(jīng)驗(yàn)，并向不同的老師進(jìn)行請(qǐng)教自己的疑問,、交流自己的所得,，為上課做好充分的準(zhǔn)備。班主任工作方面首先是和原班主任進(jìn)行了交流,，了解我所帶的班級(jí)和班級(jí)同學(xué),，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。

二,、課堂教學(xué)

因?yàn)槌鯙槿藥?，總是有些緊張的。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái),，面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),，我還是緊張了，還好事先的充分準(zhǔn)備在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用,，再加上同學(xué)們對(duì)著我微笑的鼓勵(lì),，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛,，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心,。

在上課的過程中,，我為了達(dá)到制定的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言知識(shí)點(diǎn)過分地簡化,，對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)甚至避而不談,。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩,，最后連自己都覺得枯燥無味了,。真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識(shí)性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識(shí),。經(jīng)過仔細(xì)地分析,，我發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識(shí)點(diǎn)的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)知識(shí),。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中,，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識(shí)點(diǎn)的講解,、單詞句型的操練及語言知識(shí)點(diǎn)的拓寬融為一體,，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。從課堂的實(shí)際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,，雖然課程中也有一些操練,，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。為了上好每一節(jié)課,，我總是在翻閱大量的資料,，再結(jié)合所教班級(jí)實(shí)際，完成了下周的備課,，并在星期天進(jìn)行了試講,。從中我深切體驗(yàn)到設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力,，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作,。經(jīng)過良久的冥思苦想,，忽然頭腦開竅,，一個(gè)思路出來了，一個(gè)問題解決了,，那種成就感,、興奮感是不言而喻的。

事實(shí)就是最好的證據(jù),，經(jīng)多次的教學(xué)實(shí)踐,，我更深刻的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性,。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的,。我的教案,、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分,。所以在上完了第一節(jié)后我又針對(duì)所出現(xiàn)的問題和指導(dǎo)老師的意見進(jìn)行了教案的修改,，并在課后征詢學(xué)生的意見和建議來調(diào)整，爭(zhēng)取每次都有新的進(jìn)步,。

三,、班主任工作

班主任是班級(jí)的“掌門人”，上要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，下要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者,、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人,，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的,。作為一名實(shí)習(xí)班主任,，向原班主任取經(jīng)與學(xué)習(xí)是做好工作的基礎(chǔ)。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中,，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，確實(shí)讓我受益不少。通過班主任工作的實(shí)習(xí),，使我深刻認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸,，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解與體會(huì),，這些對(duì)今后從事教師工作必將有很大幫助。

四,、小結(jié)

在這次實(shí)習(xí)中,，我的基本技能、專業(yè)水平和綜合技能各方面能力都得到了鍛煉和提高,，在工作生活中我將不斷充實(shí)自己,，提升理論水平、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平,，爭(zhēng)取在不久的將來成為一名合格的人民教師。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，但是我相信這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)對(duì)我以后的人生將會(huì)產(chǎn)生很重要的影響,。從此刻起,，我將會(huì)不斷的提高自己的文化課水平，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng),。

最后要感謝__十七中給了我這個(gè)實(shí)習(xí)的一個(gè)機(jī)會(huì),，也感謝我的指導(dǎo)老師、原班主任老師,，是你們給了我鼓勵(lì)與支持,，還要感謝我的學(xué)生們，是你們一雙雙聰明可愛的眼睛,，給了我力量,，從你們的身上我學(xué)到了，一名優(yōu)秀的人民教師就是要處處為學(xué)生們著想,，給學(xué)生智慧的同時(shí)也要給他們注入新鮮的血液和新的活力,。

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