隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

優(yōu)秀英語專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)一

為了將在學(xué)校課堂所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力,，為了能更好地了解自我,、提高自己社會(huì)活動(dòng)的能力，開始了我的實(shí)習(xí)生活,。

二,、實(shí)習(xí)崗位

我主要負(fù)責(zé)教初一學(xué)生的英語閱讀和寫作，從這份為期較短的實(shí)習(xí)工作中我獲得了一些和學(xué)生溝通和教好英語課程的技巧,，也對在工作中如何應(yīng)對人際關(guān)系有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)工作中,，我每天給初一英語基礎(chǔ)班的同學(xué)上兩節(jié)課，一節(jié)是英語閱讀課,，一節(jié)是英語寫作課,。當(dāng)然除了每天的課時(shí)外還有一些其他的工作，像辦公室衛(wèi)生的打擾,，學(xué)生情況的打理以及學(xué)生出勤記錄等等,。雖然工作很累，尤其是剛開始很生疏,，但慢慢也就適應(yīng)了,，做的工作雖多，獲益也更多,。一個(gè)勤奮的員工往往更受組織的青睞,，得到的機(jī)會(huì)也更多,。在英語閱讀課上，我根據(jù)學(xué)生的接受能力形成了富有針對性的教學(xué)方法,，當(dāng)然,，由于學(xué)生水平的參差不齊，這其中有很多不得不折中考慮,。我的一般上課流程是：根據(jù)機(jī)構(gòu)發(fā)的教學(xué)資料,，有重要價(jià)值的課文就精講，不太重要的就粗略的講解,，其中包括文章的翻譯,，新單詞、句型,、語法和中考真題的講解,。由于機(jī)構(gòu)配置了閱讀真題資料，我挑出一些作為家庭作業(yè)讓學(xué)生完成,。不過,，在課堂上我也會(huì)就學(xué)生在英語學(xué)習(xí)其他方面的不足加以指正，比如發(fā)音不準(zhǔn),，單詞記憶方法差而造成的詞匯量低的情況,。每節(jié)課我都會(huì)留一小部分時(shí)間讓那個(gè)學(xué)生們做各種游戲，有時(shí)我自己也會(huì)參與甚至邀請其他老師一起參與,，這讓課堂氣氛活躍不少,，進(jìn)一步拉近了學(xué)生和我的距離。不過,，作為一個(gè)老師,，在和學(xué)生相處的過程中還是時(shí)刻以自身為表率，避免對學(xué)生不良的影響,；而且,，也并不是要一味的和學(xué)生親近，還是要有個(gè)適宜的度,，要有適當(dāng)?shù)木嚯x,，不能造成過度寵溺而無一絲威嚴(yán)。在實(shí)際的教學(xué)工作中,，我認(rèn)為老師還是要有個(gè)老師的樣子,，嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做個(gè)好榜樣,，這樣更利于教學(xué)工作的推行,。而且，現(xiàn)在的課堂應(yīng)該充滿活力，多開展一些有學(xué)習(xí)意義和趣味性的小活動(dòng),，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，更加熱愛學(xué)習(xí)，師生關(guān)系更加融洽,。

認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。我認(rèn)為“學(xué)以致用”才是我們實(shí)訓(xùn)的真正目的，我們要把書本的知識(shí)轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具,。學(xué)無永止境,，我們應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中,，找出自己的不足,；從錯(cuò)誤中找出解決方法；從失敗得到教訓(xùn),；處處學(xué)習(xí),，這樣才能在人生道路上得到的成功！另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基矗通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣。

在上課過程中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的英語實(shí)際能力低于應(yīng)試能力,，這跟為考試而學(xué)的觀念密不可分。在閱讀中英譯中翻譯的句子逐字翻譯,，造成意思不通順,。在寫作中，學(xué)生的主要問題是詞匯量低,，老是那幾個(gè)“低級(jí)詞”打轉(zhuǎn),；除此外句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤和中譯英逐字翻譯都經(jīng)?？梢?。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)工作時(shí)間雖然不長，但讓我受益匪淺,。作為一名實(shí)習(xí)生我們首先要端正心態(tài),，心態(tài)決定這我們的工作狀態(tài)，不要認(rèn)為“我們還是學(xué)校的學(xué)生”,，就可以做好做壞無所謂,，上班可以遲到，有事沒事可以經(jīng)常請假,。應(yīng)該把自己看成該單位的試用期員工,，這樣有利于我們未來的就業(yè)，達(dá)到實(shí)習(xí)目的,。這次工作讓我充分認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系和個(gè)人綜合能力的重要性,，在工作中，我們與其他老師的配合必不可少,，而且在課程分配上需要相互理解,。比如說，我們這個(gè)教學(xué)小組主要都是在?；騽偖厴I(yè)的大學(xué)生,，其中有實(shí)習(xí)的也有正式參加工作的。在分課程的時(shí)候我們表現(xiàn)的并不好,，很多人都想分到自己的專業(yè)相關(guān)的課,，英語專業(yè)的要教英語，物理專業(yè)的要教物理,，有些課程有人搶,，有些課程無人問津，致使同事間關(guān)系緊張,，教學(xué)工作推展遲緩,。這種情況和我們這組中組員的“嫩”身份分不開，在社會(huì)中很多情況下需要你去適應(yīng)社會(huì),，而不是社會(huì)來適應(yīng)你,，這是其一；其二,，同事間在事情上應(yīng)該相互理解,，誰也不可能希冀其他人老是照顧和妥協(xié)你的。在工作中良好的工作態(tài)度,，適應(yīng)變化的自身素質(zhì),，以及較強(qiáng)的綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的，一些不能適應(yīng)調(diào)劑去教其他非本專業(yè)課程的大學(xué)生就被公司淘汰了。

在教課中我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足,，一些初中的知識(shí)雖然簡單,，但我記得卻不是很牢固，學(xué)得不精,，在學(xué)生的提問中回應(yīng)的不夠好,。所以我一邊教課一邊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)以往留下的漏洞,，讓我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的更加牢固,。

在日常的教學(xué)工作中，我不時(shí)還要接待一些學(xué)生家長,，這些家長中有好說話的,，也有不好說話的。剛剛開始的時(shí)候,，我在家長面前很緊張,，慢慢的，應(yīng)對家長越來越得心應(yīng)手,，在家長面前一改忸怩,，變得大方而談吐從容。我們的教學(xué)一方面要按照家長的要求“努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績”,，另一方面,，在滿足上述家長要求的同時(shí)我們又要盡量做到使學(xué)生滿意。因?yàn)榧词辜议L滿意了愿意掏錢來讓孩子學(xué),，但是孩子卻厭惡和不愿意來,，這也是不利于公司業(yè)務(wù)發(fā)展的，我們機(jī)構(gòu)還是以營利為目標(biāo)的,。所以我們不能做到一味去提高他們的成績,，布置大量的作業(yè)，以至于招惹得學(xué)生厭煩,。所以兩方面都要兼顧,，我們會(huì)折中考慮，在提高他們成績的同時(shí),，要讓他們在培訓(xùn)課程期間覺得充滿樂趣,。

當(dāng)然，良好的專業(yè)知識(shí)技能也是非常重要的,，尤其在面對更高年級(jí)的學(xué)生,。對于初一的學(xué)生來說，他們所涉及的知識(shí)還不深?yuàn)W難懂,，主要是引起他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。而且教學(xué)工作應(yīng)有針對性，根據(jù)自己的受教對象不斷調(diào)整,，因?yàn)榧词故且粋€(gè)班級(jí),，也存在著優(yōu)生和差生，講的太容易了,，優(yōu)生往往很不耐煩,，而講的太難，差生根本聽不懂,。

這次實(shí)習(xí)是我人生中的一次重要的經(jīng)歷,，我體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)與工作閱歷對工作的技巧與工作效率的深刻影響。我充分明白了理論結(jié)合實(shí)際的現(xiàn)實(shí)意義,。在工作中提升自我,，與不斷提升自己素質(zhì)的重要性。我認(rèn)為“學(xué)以致用”才是我們實(shí)訓(xùn)的真正目的,，我們要把書本的知識(shí)轉(zhuǎn)變成為我們謀生的工具,。學(xué)無永止境，我們應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，從實(shí)踐中,，找出自己的不足；從錯(cuò)誤中找出解決方法,；從失敗得到教訓(xùn),；處處學(xué)習(xí)，這樣才能在人生道路上得到的成功,！

在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，很舍不得和學(xué)生們分開，在這段時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué)。

優(yōu)秀英語專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)二

一、實(shí)習(xí)崗位

這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是翻譯工作,。第一次走進(jìn)辦公室,，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著,，仿佛沒有人注意到我,，這讓我本來激動(dòng)的心情多了一些慌亂。在這里我要特別感謝主任,，是他把我介紹給其它的同事認(rèn)識(shí),，還告訴其他同事要在工作上對我多提醒照顧。慢慢的我也不在只是悶著頭做,，遇到疑難的問題就請教領(lǐng)導(dǎo)與同事,，我覺得自己開始融入這個(gè)集體了。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在熟悉資料與業(yè)務(wù)時(shí),，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯，讓我應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)解決這個(gè)問題,。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,，我卻慌了陣腳。因?yàn)槲募婕暗臋C(jī)械零部件,，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒有涉及到的,。我只有打開電腦利用金山詞霸一個(gè)個(gè)的查。這時(shí)候覺得工作原來并不想自己想的那樣簡單,，所以在以后的工作中就更應(yīng)該小心謹(jǐn)慎了,。

雖然倍加小心，但是工作不像考試,，考試只需要短時(shí)間的精力集中,，而工作卻是長期的。這樣下來,，也難免會(huì)出錯(cuò),。其中就出現(xiàn)了一次小錯(cuò)誤，最后還是領(lǐng)導(dǎo)覺得數(shù)目不對,，向我指出了這個(gè)問題,。當(dāng)?shù)弥砸训腻e(cuò)誤時(shí)，我為自己的自作聰明感到十分羞愧,。好在問題發(fā)現(xiàn)的及時(shí),，避免了合作雙方的誤會(huì),，這也提醒我在遇到不懂的問題時(shí)一定要虛心求教。

學(xué)校的翻譯課時(shí)短,，有時(shí)一周兩節(jié),，一節(jié)課也才兩個(gè)小時(shí)，而且老師一般只要求我們翻譯一些短的文章,，可是由于工作要求，單位與其他公司的有些郵件就會(huì)很長的篇幅而且時(shí)間要求很近,，而且由于自己不熟悉機(jī)械方面的相關(guān)知識(shí),，這時(shí)候?yàn)榱吮ＷC質(zhì)量，我就主動(dòng)把工作帶回家去做,。為了避免延誤工作,，我決定努力接觸公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，記住零部件的名稱和各種加工工藝的表達(dá)方式,。除了現(xiàn)在每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作,，單位還要求我口語上要過關(guān)以應(yīng)付出國和接待老外來訪的需求，這就要求我更加努力的增強(qiáng)自身的知識(shí)水平,，在做好日常工作的同時(shí)更要不斷的提升自己,。雖然在學(xué)校接受過口譯的教程，也大體了解一些要求與規(guī)則,，但是練習(xí)也只限于同學(xué)之間,。而且因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的問題，平日里很少接觸英語的聽說,，這就要求我必須保持清醒的認(rèn)識(shí),，不能貪圖安逸混日子，還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。相信經(jīng)過一定的鍛煉與不懈的學(xué)習(xí),，我一定能盡快勝任翻譯一職,。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這段實(shí)習(xí)生活,，讓我得到了很多感觸,。首先讓我實(shí)踐了翻譯這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及口語表達(dá),。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會(huì)讓我受用一生,。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，說長不長,，說短也短,，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果,，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，比如口語表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了,，所存在的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己,，學(xué)以致用,！

優(yōu)秀英語專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)三

前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,，我們認(rèn)真聽課,，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通,，反復(fù)推敲老師教案,，認(rèn)真熟悉教材。

這兩周,，我們還批改了學(xué)生們的作文,。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要,，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，要寫上激勵(lì)的評(píng)語，讓他們在改正自己錯(cuò)誤的同時(shí),，不會(huì)對自己失去信心,。在這個(gè)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題,。大體情況可以分為四類：

第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題,，很多同學(xué)也分不清詞性,。

第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤,，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作,。

第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。

第四類：學(xué)生態(tài)度問題,。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對待作業(yè),。

經(jīng)過兩周的聽課,，第三周，我們便開始準(zhǔn)備教案,，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案,，給我們建議,。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了第一次試講,。雖然試講并不正式,，可是講課的過程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后,，鄭老師說我的構(gòu)思很好,，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著,，積極總結(jié),，并及時(shí)予以修改。周二晚上,，xx老師又抽出寶貴的時(shí)間,，聽我們又試講了一次。這一次,，老師又給我們提了意見,，并讓我周三正式上講臺(tái)。

于是,，2月6日,，周三下午，我第一次正式登上了講臺(tái),。上課前我感到非常緊張,，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次,，終于調(diào)整好了自己的情緒,，開始講起課來,。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合,，他們的積極參與讓課堂十分有趣,。我便充分放松了自己，大膽的講起課來,。最后,，由于時(shí)間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完,。課后,，xx老師評(píng)價(jià)說我講的挺好，我的搭檔也說挺好,。這無疑是給了我極大的自信,。他們也給了我很多建議。所以回來之后,，我又對講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn),。2月7日，周四下午,，我又講了兩節(jié)課,，正所謂，熟能生巧,，這次,，明顯沒有第一次那么緊張了，并且在時(shí)間的把握上,，內(nèi)容上,，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合,。從老師和我的搭檔那里,，我都獲益匪淺。

這三節(jié)課,，讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺,。這種感覺很好，看著學(xué)生們對你渴望的眼神,，你就會(huì)覺得你有責(zé)任把他們教好,。

通過這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議,，具體如下：

第一點(diǎn),，興趣對于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí),。課堂只要是以學(xué)生為主,，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,。

第二點(diǎn),，老師要有耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,。

第三點(diǎn),，要注重鼓勵(lì)學(xué)生。他們得到老師的贊揚(yáng),，積極性提高了,，課堂氣氛活躍了，就會(huì)起到很好的教學(xué)效果,。

第四點(diǎn),，學(xué)生對講課的內(nèi)容反映不一，所以要注重跟同學(xué)們的交流,，明白他們究竟所需求的什么。

從這次實(shí)習(xí)中我明白到,，備課在上好一節(jié)課的重要性,，因此，我也對老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解,。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石,。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西,，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長了各方面的能力,，是我人生中最有意義的一次活動(dòng),。在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣膽怯。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢,，成熟了,。在以后的人生道路上，我也會(huì)時(shí)刻銘記著這段如歌歲月,，激勵(lì)自己努力前進(jìn),。

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