時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇一

1,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動(dòng),。

2、能運(yùn)用多種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。

3,、能用語言,、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。

5、親近大自然,，愛護(hù)動(dòng),、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境,。

1,、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣,，能愉快,、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作分享的快樂。

3,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。

4、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

5、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方。

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí),，教師要根據(jù)幼兒的興趣,，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒,，并作好記錄,。

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇二

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向,。培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞、反義詞,，并在日常的生活中完整的對事物,、情感進(jìn)行表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)中班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下： 九月份：

1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3,、喜歡與他人交往,。

4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品,。

十月份：

1,、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,，中班組以海報(bào)的形式將形容詞,、量詞公布出去，與家長形成互動(dòng),，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,，豐富幼兒的詞匯量,。

2、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

十一月份：

1、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動(dòng)中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示,。

2,、學(xué)習(xí)相反詞。

3,、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：單一的動(dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述,。

十二月份：

1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述,。

2,、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請幼兒家長猜一猜,。

以上是9~12月份中班組的月計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、 報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào),，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解。

2,、 娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào)、說報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報(bào),。

3,、 天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)員的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況,，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào),。

上述是中班語言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃，中班組將嚴(yán)格按

照計(jì)劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇三

我班現(xiàn)有44名幼兒,，有七名插班生,。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,，他們有禮貌,，會(huì)自我的事情自我做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙教師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要教師的關(guān)注等等,，再加上新插入七名幼兒,。較難融入在團(tuán)體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班團(tuán)體中,，另外本班幼兒個(gè)性鮮明,，活潑開朗，在活動(dòng)中主動(dòng),，易理解新事物,，可是他們自控本事較差，比較好動(dòng),，課上習(xí)慣也不好,，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,，家長工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué),，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

（一）健康方面

1、有初步的保護(hù)自我身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識和技能,。

2,、走、跑,、跳,、爬、攀登,、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng),。

3,、在日常生活中堅(jiān)持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自我的情緒,。

4,、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪,，系鞋帶,。

5、鞏固堅(jiān)持已構(gòu)成的良好生活習(xí)慣,。

（二）語言方面

1,、喜歡與人交談、講故事,、聽見聞,、愛提問。

2,、能注意傾聽別說話,，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事,。

3,、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達(dá)自我的意見,、愿望與要求,。

4、能進(jìn)行簡單的文字閱讀,。

（三）科學(xué)方面

1,、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物,。

2,、掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3,、會(huì)動(dòng)手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

（四）社會(huì)方面

1,、能與同伴友好相處,，互相謙讓。學(xué)習(xí)控制自我的不良行為,。學(xué)習(xí)自我解決交往中的小糾紛,。

2、能正確使用禮貌用語,，愛護(hù)用具,，明白保護(hù)環(huán)境整潔、美觀,，講實(shí)話,，不拿別人的東西，不任性,。

3,、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民,，愛惜勞動(dòng)成果,，愿意為同伴和服務(wù)。

（五）藝術(shù)方面

能運(yùn)用繪畫,、美工,、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美,。

（一）班級管理

1,、定期召開班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級各位教師的所長,，對班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議,、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能到達(dá)最佳效果,。

2,、合理擺放班級物品，分工合作,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,，愛護(hù)公物，節(jié)儉用水用電等,。

3,、在完成班級任務(wù)的同時(shí),，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心理解家長和同事提出的意見和提議,。

（二）教育工作：

1,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情景,，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,。以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月,、周,、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂，因材施教,，以新穎,、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng),。另根據(jù)每月的目標(biāo),，組織孩子一齊布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣,，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使幼兒能在簡便、自如,、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng),。

2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢,、散步,、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,。

（2）耐性的培養(yǎng)：經(jīng)過形式多樣的直觀教具,，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動(dòng),，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。

（3）收放玩具的習(xí)慣：經(jīng)過幫忙,、提醒,、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具,，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

（4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心,，在遇到困難時(shí)就退縮,，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟教師說,。為此,，我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段,，對有提高的幼兒及時(shí)給予肯定,，增強(qiáng)其自信心。

3,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察記錄,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高。

4,、利用社區(qū)資源開展各項(xiàng)活動(dòng)：

開展各項(xiàng)興趣活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來,。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng),，到達(dá)家園共育的效果。經(jīng)過對家長開放的活動(dòng)使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色,，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5,、開展豐富多彩的體育活動(dòng)：

首先,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次,，積極開展每一天的戶外體育活動(dòng),，保證每一天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對性地開展專門的訓(xùn)練活動(dòng),，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

6,、加強(qiáng)語言會(huì)話本事的培養(yǎng)：

利用早談活動(dòng),、游戲的互相與自我評價(jià)，鍛煉孩子的會(huì)話本事,。在各項(xiàng)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽發(fā)言，多問多說,。重視幼兒閱讀本事的培養(yǎng),，適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯,。

7,、供給多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事：

經(jīng)過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜,、擦桌子,、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識,，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣,，提高幼兒日的動(dòng)手本事。

8,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”的家園同樂活動(dòng)。

（三）保育工作

1,、尊重,、關(guān)愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化,，及時(shí)采取有針對性的措施幫忙幼兒,。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每一天一小掃,，每周一大掃。物品堅(jiān)持衛(wèi)生,、整潔,、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣,。

3,、玩、用具定期消毒,，與保健人員,、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作,。

4,、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

（四）家長工作

重視開展家長的工作，經(jīng)過多渠道,、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作,。

1、根據(jù)幼兒的具體情景,，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪,，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情景,，取得家長的配合,。

2、召開不定期小型家長會(huì),，向家長匯報(bào)我們的工作情景及幼兒在園的情景,，同時(shí)虛心聽取家長的意見和提議以促進(jìn)班級工作的開展。

3,、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭,，和家長一齊討論教育教學(xué)，讓家長更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情景,，充分利用家庭教育資源,。開展家長助教活動(dòng)，鼓勵(lì)家長參與我們的教育工作,。

4,、開展社區(qū)活動(dòng),，讓家長參與活動(dòng)，幫忙幼兒了解周圍的自然環(huán)境,，加深幼兒對自然的熱愛,，建立初步的環(huán)保意識。

5,、豐富“家教園地”的資料,，使其更豐富多彩，更好地滿足家長,、孩子們的需要,。定期更換家教專刊,，為家長供給最新的幼教資訊,，并及時(shí)了解科學(xué)的育兒知識及育兒動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用,。

總之,，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨,，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位,，以滿腔的熱情投身到工作之中。

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇四

我班共35名幼兒,，有2名插班生,，男18名，女17名,。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家中了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌,，能注意公共衛(wèi)生,，只有劉h、劉逸膽怯,、怕羞,，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，張愷,、趙麟皓好打斗,，爭奪玩具，李夢悅,、陳潔雯有挑食現(xiàn)象,。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,，愛護(hù)玩具,，愛護(hù)花草樹木,，能在集體面前發(fā)表意見，只有郭榮華不愛護(hù)公物,，有時(shí)亂撕亂涂亂畫,。

3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識正方形,、三角形及白天,、黑夜，認(rèn)識四季最明顯的特征,，各方面發(fā)展都較好,，80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好,。

4,、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,，各種基本動(dòng)作掌握較好,。

我班的家長半為工人，家長文化程度以初中,、高中為主,，有1名幼兒家長父母均為文盲,，3名幼兒家長為專以上,，從整個(gè)班即說，家園聯(lián)系工作較好,，每位家長基本都能與班級配合,，在外工作父母和乘車幼兒父母很少聯(lián)系。

1,、思想品德

初步有愛家鄉(xiāng)愛祖國情感,，會(huì)用常用禮貌語言，愛父母及家庭其他成員,，關(guān)心,、助比自己年齡小的同伴，關(guān)心班級的事,，愛護(hù)公物,。

2、行為習(xí)慣

能自己用筷子進(jìn)餐,，做到不挑食,，吃完自己一份食品，會(huì)穿鞋子,，分清左右,，會(huì)解扣子,，基本能正確使用玩具、文具,，不損壞玩具,、圖書，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并改正,，有正確的坐,、立姿勢。

3,、語言

能用語言表達(dá)自己的要求,，能記住簡短故事的基本內(nèi)容，能用較完整的單句看圖講述,，能理解簡單文學(xué)作品的內(nèi)容,，認(rèn)識自己的名字。

4,、數(shù)學(xué)

能填10以內(nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字,，感知7以內(nèi)的數(shù)，認(rèn)識“1-7”的序數(shù),，知道一星期有幾天,，今天、昨天,、明天是星期幾,，對不同形狀、顏色,、小的圖形會(huì)按一種特征分類,，會(huì)將五個(gè)小差別比較明顯的物體排序。

5,、科學(xué)

知道四季的主要特征,，對不太熟悉的花(蔬菜、水果)會(huì)用感官感知,，說出主要特征,，對周圍事物有認(rèn)識和探索的興趣，了解動(dòng)物與人類的關(guān)系,。

6,、音樂

能跟隨伴奏準(zhǔn)確在唱歌，隨節(jié)奏的明快的音樂打2/4拍節(jié)奏,，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞，能用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂的形象,，理解音樂的性質(zhì),，掌握舞蹈的節(jié)拍,。

7、美術(shù)

能認(rèn)識一,、二種混合色,，能膽選色，畫出各種花紋,，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行裝飾,，學(xué)習(xí)用油畫棒和水粉結(jié)合的繪畫方法，膽勾畫并用鮮艷的顏色表現(xiàn),。

1,、通過語言“家愛國旗”及社會(huì)“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,，開展評“好孩子”活動(dòng),，評值日生，讓張愷,、郭榮華等幼兒從小知道愛集體,，愛護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽(yù),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話,，離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

3、開辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣,。

4、每天保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，多開展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力,。

5、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，同時(shí)，通過語言游戲,，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，同時(shí)多讓劉h,、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一一”朋友互動(dòng)活動(dòng),讓她們在游戲中體驗(yàn)到快樂,，能主動(dòng)地參與,。

6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，堅(jiān)持普遍家兩次,，并作記錄，同時(shí),，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡,、寫便條、電話與之聯(lián)系,，開辟“家園聯(lián)系”欄,，向家長開放半日活動(dòng)，向家長介紹家教知識,，以做好家園聯(lián)系工作,。

7、本學(xué)期班級的研究重點(diǎn)

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力

(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣

九月份開展“我升中班了”,、“教師節(jié)”,、“我的班級”等活動(dòng)，時(shí)間為4周

十月份開展“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”等活動(dòng),，時(shí)間為4周

十一月份開展“豐收的秋天”、“我和種子交朋友”等活動(dòng),，時(shí)間為4周

十二月份開展“冬天我不怕”,、“圣誕快樂”等活動(dòng)，時(shí)間為4周

元月份開展“過新年”主題活動(dòng),，時(shí)間2周

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇五

理解故事內(nèi)容,，掌握情節(jié)發(fā)展，學(xué)說故事中的對話,，從而引發(fā)幼兒對春天變化的關(guān)注,。

《春天的電話》是一則童話故事，故事結(jié)構(gòu)簡單,，語句重復(fù),，符合中班幼兒的認(rèn)識特點(diǎn)。幼兒教育網(wǎng)她既能激發(fā)幼兒觀察春天變化的興趣,，又能通過學(xué)習(xí)掌握電話內(nèi)容達(dá)到練習(xí)說話的目的,。這則童話用小動(dòng)物打電話的形式向幼兒報(bào)告了春天來臨的信息和春天萬物的美好景象。

1.引導(dǎo)幼兒邊聽邊觀察圖片，有意將小動(dòng)物插圖與他們在春天各自喜好相應(yīng)特征放在一起,，幫助幼兒建立起相關(guān)表象,，從而理解掌握故事內(nèi)容為他們學(xué)說故事對話做必要的鋪墊。

2.通過討論強(qiáng)化小動(dòng)物打電話的先后順序,，使幼兒掌握故事的情節(jié)發(fā)展,。動(dòng)物形象鮮明突出，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、通過游戲，“打電話”既能激發(fā)幼兒觀察春天變化的興趣,，又能通過學(xué)習(xí)掌握電話內(nèi)容達(dá)到練習(xí)說話的目的,。

4、教師要將聽故事作為引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春天,，觀察春天拉開序幕,，可以充分利用故事遷移和擴(kuò)展故事內(nèi)容。引起幼兒觀察的興趣,，積累知識,，練習(xí)語言。

1.理解故事內(nèi)容,，了解并說出知道春天的基本特征,。

2.說出故事中的對話，能夠分角色進(jìn)行表演,。

3.懂得與同伴之間要相互友愛,、關(guān)心。

1.事先帶領(lǐng)幼兒外出找過春天,。

2.多媒體課件,。

3.小熊、小松鼠,、小白兔,、小青蛙、小公雞等動(dòng)物頭飾,。

引導(dǎo)觀察春天

完整欣賞→理解↘報(bào)告春天的秘密 →學(xué)說對話→掌握進(jìn)展順序→表演游戲

1.師：“春天來了,，天氣暖和了，我們?nèi)ソ加伟?。?/p>

聽開火車音樂進(jìn)活動(dòng)室,。

2.師：“轟隆隆”打雷了,，冬眠的小熊被吵醒了。（出示小熊）它揉揉眼睛,，推開窗戶往外一看：“??！春天來啦！”

春天是大地有什么變化,？（請幼兒回答：春天的特征）

3.小熊可開心了,。它想把這個(gè)好消息告訴給朋友們。那小熊會(huì)用什么辦法告訴朋友們呢,？（請幼兒回答：打電話）

1.提問：“小熊給誰打電話了,？小熊對小松鼠說了什么呢？”

小熊連忙拿起電話給小松鼠打電話,，得兒得兒撥電話號碼,，12345, “喂，小松鼠嗎,？春天來了,，樹上的雪融化了，快出來玩吧,?！?/p>

2. 提問：小松鼠給誰打電話了？小松鼠對小白兔說了什么呢,？”

小松鼠聽了電話,，知道春天來了。就拿起電話給小白兔打電話,，得兒得兒撥電話號碼,，23451,, “喂，小白兔,。你好,！春天來了，山坡上的草綠了,，快出來吃草吧,。”小白兔說：“好的,，謝謝你,！再見！

3. 小白兔是怎么做的,？小白兔給誰打電話了,？小白兔對小青蛙說了什么呢？小青蛙是怎么說的,？

小白兔聽了電話,，知道春天來了。就拿起電話給小青蛙打電話，得兒得兒撥電話號碼,，34512,，“喂，小青蛙,。你好,！春天來了，河里的冰融化了,，快出來游泳吧”,。

現(xiàn)在小女孩請起立，請你們來做小松鼠,。小男孩就坐著,，請你們來做小白兔。我來做小青蛙,，我們一起來打電話吧,。好嗎？叮鈴鈴叮鈴鈴電話響了,。小松鼠說…… 小白兔說……小白兔聽了電話,，知道春天來了。就拿起電話給小青蛙打電話,，叮鈴鈴叮鈴鈴,，小白兔說……小青蛙說……你們表演的真棒！現(xiàn)在女孩子請坐下,，請你們來做小松鼠,。男孩子請起立，現(xiàn)在請你們來做小白兔,。我來做小青蛙,，我們再來一起來打電話吧。好嗎,？（先女孩做小松鼠,，男生做小白兔進(jìn)行練習(xí)，再交換一次角色進(jìn)行練習(xí),，教師一直做小青蛙,，師：小青蛙知道春天來了，那它會(huì)給誰打電話呢,？（幼兒回答）讓我們接著往下聽,。

4. 小青蛙給小公雞打電話說了什么？小公雞是怎么回答的,？

小青蛙聽了電話,，知道春天來了,。也拿起電話給小公雞打電話,，得兒得兒撥電話號碼,， 45123，小公雞嗎,，春天來了,，地上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧,！

5.提問：小公雞給小熊打電話說了些什么,？小熊是怎么回答的？,，

小公雞聽了電話,，知道春天來了。也拿起電話得兒得兒撥電話號碼,， 51234,，給小熊打電話： “喂，小熊嗎,？春天到了,，山上的花開了，快出來采花吧,?！毙⌒苷f：“好的，謝謝你,！再見,！”

現(xiàn)在誰愿意上來做小青蛙、小公雞和小熊,？下面的小朋友請和我一起來講,。

你們表演的太棒了！（分成3組,，以三角形的形式站好,。第一個(gè)幼兒戴頭飾。）

6. 師：小熊聽了電話,，高高興興來到了外邊,，看見大家都出來了。它對小公雞說：“謝謝你給我打電話,，告訴我春天來了,。”小公雞指指小青蛙,，小青蛙指指小白兔,，小白兔指指小松鼠,，都說：“是它先給我打電話的，應(yīng)該謝謝它,?！毙∷墒笾钢⌒苷f：“我們應(yīng)該謝謝小熊！是它第一個(gè)給我打電話的,！”

小熊聽了,，連聲說：“不用謝，不用謝,！”

1,、建議教師講二遍故事。

第一遍教師有表情地講故事,，通過聽初步感知故事內(nèi)容,。第二遍可出示掛圖，先出示一幅冬天的圖景,，按故事情節(jié)發(fā)展逐一出示相關(guān)圖景,，例如“春天來了，山坡上的草綠了,，快出來吃草吧,，”講到此，就掀開原“山坡”變成山坡一片綠草地,，并且對將小兔放于草地上,，建立相關(guān)表象，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

２,、理解掌握故事內(nèi)容。

建議提問：

你聽到誰打電話了,？說了些什么,？這樣的問題比較大，能針對不同層次幼兒的發(fā)展水平,，回答的內(nèi)容可多可少,，語句可長可短，因人而異,。

進(jìn)一步理解內(nèi)容建議提問：

為什么小白兔要告訴小花蛇,，河里的冰融化了？

為什么小黑熊要告訴小松鼠,，樹上的雪融化了,？

為什么小松鼠告訴小白兔，山坡上的草綠了

著重理解小動(dòng)物的喜好與春天相應(yīng)的特征,。

聽故事學(xué)說對話,。

2,、再完整講故事，講到對話處請幼兒跟著一起講

3,、接著讓幼兒任選一個(gè)角色,，二個(gè)一組，手拿電話（自制的或替代品,，學(xué)說對話）

請個(gè)別幼兒上來說說“你剛才給誰打電話了,，說了些什么”

討論故事情節(jié)發(fā)展的順序,。

誰第一個(gè)打電話,，最后接電話的是誰，著是怎么回事,？引導(dǎo)幼兒討論,，明確小動(dòng)物打電話的順序，有意記憶故事情節(jié)發(fā)展,。

請５位幼兒扮演５種小動(dòng)物,，強(qiáng)化先后順序。

后續(xù)活動(dòng),。

①建議教師為幼兒準(zhǔn)備頭飾,，可讓幼兒自由結(jié)伴，表演游戲,。兒童

②引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化,，找一找“春天的秘密”，積累經(jīng)驗(yàn),。

③將觀察到的變化,，通過“打電話”的形式，報(bào)告給同伴,，培養(yǎng)幼兒大膽,、響亮的表達(dá)。

幼兒戴上頭飾進(jìn)行表演,，學(xué)說故事的對話,。

故事里的小動(dòng)物們都愿意把春天來了的好消息告訴給好朋友，懂得互相關(guān)心,、團(tuán)結(jié)友愛,。你愿意關(guān)心、幫助朋友嗎,？你會(huì)怎么關(guān)心,、幫助朋友呢？

我們班的小朋友顏浩咳嗽,，沒來上幼兒園,，我們撥通顏浩家的電話號碼,，關(guān)心一下好嗎？你們真是一群有愛心的小朋友?，F(xiàn)在讓我們一起去幫助朋友們吧,。

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇六

健康:

1、在音樂伴奏下,，一下一下地作徒手操,。鞏固玩大型玩具的正確方法。

2,、練習(xí)硬物投遠(yuǎn),；助跑跨跳；走平衡板的技能,。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自我清潔的基本方法。（個(gè)別）改正錯(cuò)誤的清潔習(xí)慣,。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)穿脫衣物的技能。（個(gè)別）改正坐在地上穿脫衣物的不良習(xí)慣

5,、有意識地用正確的姿勢坐,、立、行,、走,，理解這對身體的益處。

6,、了解危險(xiǎn)

險(xiǎn)動(dòng)作所造成的不良后果,。（個(gè)別）糾正不安全的行為。

語言:

1,、（低）樂于運(yùn)用普通話進(jìn)行表達(dá),。（高）逐步糾正錯(cuò)誤的讀音。

2,、（低）樂于參與閱讀活動(dòng),，掌握正確的閱讀方法。（高）通過相象和推理,，嘗試創(chuàng)編簡單的兒歌,。

社會(huì):

1、（低）努力克服思家情緒,，愉快地上幼兒園,。（高）以積極的態(tài)度迎接新學(xué)期的到來。

2,、了解身邊女性對社會(huì)的貢獻(xiàn),，萌發(fā)熱愛之情,。

3、愛惜公共的,、他人的,、自己的用具、玩具,，自覺地進(jìn)行收拾,、整理。

4,、初步理解遵守規(guī)則的意義,，逐步學(xué)習(xí)控制自己的不良情緒。（部分）改正在家亂發(fā)脾氣的不良行為,。

科學(xué):

1,、了解春季氣候?qū)θ伺c動(dòng)植物的影響。

2,、知道樹木的作用，了解種植的意義,。

3,、（低）繼續(xù)體驗(yàn)1-7的數(shù)序，認(rèn)識長方形,、梯形,、橢圓形和半圓的基本特征。

1,、在組合圖形中懂得區(qū)分正方體,、長方體、球體,，發(fā)展空間思維。

2、掌握數(shù)的分解與組成的方法,，了解整體與部分的關(guān)系,。

藝術(shù):

（1）充分感受歌曲、舞蹈的風(fēng)格,、特點(diǎn),，大膽用自己的動(dòng)作表現(xiàn)。

（2）能大方的在同伴,、老師前作表現(xiàn),。

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇七

（一）數(shù)與代數(shù)

1、第二單元“有理數(shù)及其運(yùn)算”

有理數(shù)的概念及其加減乘除,，乘冪運(yùn)算,，以及用計(jì)算器進(jìn)行簡單的有理數(shù)運(yùn)算,。

2、第三單元“字母數(shù)字”

引入字母表示有理數(shù),，實(shí)現(xiàn)從數(shù)字到公式的飛躍,。然后介紹了代數(shù)，代數(shù)的值及其相關(guān)概念,，多項(xiàng)式的升降冪排列,。在這些概念的基礎(chǔ)上，引入了相似項(xiàng)的概念,、相似項(xiàng)的合并規(guī)則,、去括號加括號規(guī)則。

（二）空間與圖形

1,、單元1“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形進(jìn)行研究,，包括圖形的形狀、構(gòu)圖,、屬性,、展開和折疊、圖形的橫截面,、圖形的方向視圖等,。

2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

識別線段,、光線,、直線、角度,、平行,、垂直等相關(guān)概念，利用尺子,、三角形,、量角器、圓規(guī)等幾何工具,，從事折紙,、建模、畫角度,、線段,、平行線、垂直線,、制作拼圖,、設(shè)計(jì)圖案等活動(dòng)。

（3）統(tǒng)計(jì)與概率

1、第五單元“一維線性方程”

本文主要介紹方程和一維線性方程的相關(guān)概念,，求解方程并用于解決實(shí)際問題,。

2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對報(bào)紙上數(shù)據(jù)的分析,，學(xué)生可以了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),，并根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來描述數(shù)據(jù)。

3,、第七單元“可能性”

這一部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生有必然性,、可能性和不可能性，可能性有大有小,。

這個(gè)班有一個(gè)學(xué)生,，是女生。從性格上看,，學(xué)生性格內(nèi)向,、靦腆；從學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生基本可以努力學(xué)習(xí),，但缺乏接受新知識的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,。學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力需要提高,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)拓展教材內(nèi)容，認(rèn)真聽課,，批改作業(yè),，認(rèn)真指導(dǎo)，認(rèn)真做試卷,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真,。

（二）激發(fā)學(xué)生興趣，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家,、數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣味題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思維題,，激發(fā)學(xué)生興趣,。

（三）數(shù)學(xué)建模，課件演示,。讓學(xué)生樂在其中,，樂在其中。

（4）開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，

獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

第一單元豐富的圖形世界在兩個(gè)半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí)

第二單元有理數(shù)及其運(yùn)算2課時(shí)（10月16日,、10月23日））

第三單元字母表示數(shù)1課時(shí)（10月30日）

半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)（11月6日）

第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(shí)（11月13日）

第五單元一元一次方程1課時(shí)（11月20日）

第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(shí)（11月27日）

半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)（12月4日,、12月11日）

第七單元可能性1課時(shí)（12月25日）

期末總復(fù)習(xí)2課時(shí)（1月8日、1月15日）

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇八

一,、美術(shù)：

1,、表象訓(xùn)練：每天一張，每周兩種以上,。水生動(dòng)物類,、服裝類。

2,、寫生聯(lián)系： (1)用鉛筆寫生人物整體,，以站立姿勢為主。

(2)寫生樓房,、桌椅等,，觀察時(shí)要求有順序性，方向性,。

3,、主題畫： 海洋生物、動(dòng)物,。

4,、命題畫： 《我和小樹一起長大》《娃娃時(shí)裝展覽》《火箭飛上天》，線條要求細(xì)膩豐富,，整齊,，注意色彩搭配。

5,、自選畫： 幼兒可以自選繪畫內(nèi)容,。

6、剪貼： 簡單造型,，如花朵,、樹、動(dòng)物,、窗花,。

7、泥工：大小圓球,、圓柱,、扁圓、圓錐、圓臺及簡單形狀的組合物體,，做出后自己命名,，如水壺、花籃,、車等,。裝飾小紙盒。

8,、折紙：復(fù)習(xí)兩種,。

二、音樂：

1,、五線譜：復(fù)習(xí)學(xué)過的曲子,。

2、節(jié)奏：自己唱歌時(shí),，用拍手,、拍腿或簡單的樂器手鈴打出節(jié)奏。

3,、歌曲： 《小籬笆》《我們愛老師》《我們來唱歌》

4,、律動(dòng)： 《騎馬》《通訊兵》

5、音游： 《風(fēng)爺爺》

6,、欣賞幼兒歌曲,、幼兒舞蹈節(jié)目。

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇九

（一）蒙氏語言～主題二

兒歌：

1,、電話

2,、媽媽

3、幼兒園里真快樂

4,、重陽節(jié)5,、國慶節(jié)（第27頁）

故事：

1、螳螂和蜘蛛

2,、啄木鳥與樹

（二）傳統(tǒng)語言～明天版

詩歌散文：如果我能飛（教師用書139頁）

故事:三間樹葉房子（教師用書86頁）

古詩：梅花

練習(xí)部分

1、識字認(rèn)讀：喂.明.話.善.漂.堅(jiān).具.圖.木.登.氣.哈.日.增.榮,。

(一)蒙氏數(shù)學(xué)

操作冊：

1,、按一種特征分類（一）

2、認(rèn)識“1”和許多的關(guān)系

3,、按一種特征分類（二）

4,、4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

5、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)5,、認(rèn)讀4,、5

延伸冊:相應(yīng)的練習(xí)

（三）傳統(tǒng)數(shù)學(xué)

練習(xí)部分

1、認(rèn)讀數(shù)字：4、5,、6

2,、唱數(shù)數(shù)字：復(fù)習(xí)1—10.

（一）音樂：歌曲

1．《小樹葉》（教師用書87頁）

2．《小鳥醒來了》（教師用書128頁）律動(dòng)《螞蟻搬豆》（教師用書107頁）

（二）美術(shù):繪畫

1．《漂亮的樹葉畫》（師幼合作作品見幼兒用書2第9頁）

2．變一變(家園合作作品見教師用書96頁)

手工

1．《漂亮的瓢蟲》（師幼合作作品見教師用書102頁）

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇十

要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。幼兒是祖國的未來,，民族的希望，他們的健康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母,、老師和許多人的心,。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心,，他們什么都想看一看、摸一摸,。然而,，他們的能力和體力都十分有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,，往往會(huì)誘發(fā)危險(xiǎn)因素,，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級幼兒的具體情況,，我制定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。

1.了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心,。提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。

2.學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡單知識,，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn),。

（一）通過環(huán)境布置的渲染,、安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒的安全教育。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,，增強(qiáng)安全意識,。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問題,，對幼兒進(jìn)行教育,，以提高自我保護(hù)意識。我班將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

此外,，在班級環(huán)境布置中加入安全教育元素,，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為,、什么是不正確的行為,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。在每天的晨間談話中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

（二）引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生,。

孩子還小,，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此,，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險(xiǎn),，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉,。還可以利用情景表演,，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。

（一）公共場所安全

1.預(yù)防甲型h1n1流感小知識與孩子一起學(xué)習(xí)甲型h1n1流感的相關(guān)知識，知道日常生活中預(yù)防甲型h1n1流感的方法與措施,。

2. 認(rèn)識日常生活中安全標(biāo)志

（1）教育幼兒認(rèn)識安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好,。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

（2）了解緊急電話的用途

認(rèn)識110,、120,、119求救電話,知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門，學(xué)習(xí)撥打110,、120,、119電話進(jìn)行求救的正確方法，提高幼兒安全意識,，

3.培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

（1）防火安全,。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹,，掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

（2）用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請大人來切斷電源,。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

（3）防地震安全,。教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

五、做好家長工作,，形成家園教育合力

幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合,，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識,、緊急事故的處理方法等,，還通過其他方式如家長會(huì)、親子游戲等形式,，友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的安全教育,，確保幼兒安全與健康,。

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇十一

新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、特色活動(dòng)、家長觀摩等活動(dòng),。針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個(gè)性的發(fā)展,。

一、班級情況

我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多，樂于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲

,，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長,，家長卻無計(jì)可施,，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一

些簡單的字,。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,，具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng),，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是

在玩中學(xué)到了知識,，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，

促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動(dòng)問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。知道

安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

3,、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、 安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴,。

5,、 安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、

疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識,。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，

愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）,、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、

排序、測量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。

6,、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

三,、衛(wèi)生保健

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病

的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇十二

1.配合園部對中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研。

2.開展“美麗的春天”主題教育活動(dòng),，組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個(gè)約會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng),。

3.強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo),。

4.及時(shí)更新《家長園地欄》,，做好家訪工作。

5.認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

主題活動(dòng)：《大樹和小花》

主題目標(biāo)：

引領(lǐng)幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友,，了解樹和花的秘密,。讓幼兒在與自然交融，在真實(shí),、生動(dòng)的情境中,，一起感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂,，萌發(fā)對春天的熱愛之情,。

主題活動(dòng)：《小鬼顯身手》

主題目標(biāo)：

讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者,，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的情感,。引導(dǎo)幼兒通過觀察,、游戲、操作等活動(dòng),，擴(kuò)大對成人勞動(dòng)的認(rèn)識范圍,。

1.利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木,，并豐富有關(guān)植物的知識,。

2.幫助幼兒收集黃豆、花生的種子,，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn),。

3.協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友,。

4.協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片,。

5.讓幼兒在家學(xué)做事情，從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣,。

1.在自然角中放入黃豆,、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒觀察,、照顧。

2.布置“我的樹朋友”專欄,。

3.布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中,。

4.布置不同行業(yè)勞動(dòng)者的圖片,，使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)者是值得尊敬的,。

5.布置“小鬼顯身手”主題墻面,，將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來,。

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇十三

本班部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很的提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動(dòng)性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。

3,、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

4,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品,。

1、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

6、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體應(yīng)

敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律,，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試禿，并獲得禿的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種特的中國戲劇。

〈3〉自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛,，體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣,。

〈4〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。

〈5〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽,。

〈6〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助,，或聲向外叫救命。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī)，安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

1、堅(jiān)持每周家長聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動(dòng)地向家長應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)應(yīng)給家長知,。并堅(jiān)持每周做一次快樂家園聚會(huì),，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng),，使幼兒園,，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行更緊密的聯(lián)系。

2,、幼兒園中班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

中班教學(xué)計(jì)劃 中班教學(xué)計(jì)劃五大領(lǐng)域篇十四

本月主題《快樂夏日》 《端午節(jié)》

1,、通過親身感受，讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的.季節(jié),，感受夏天的自然特征,。

2、引導(dǎo)幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，充分享受夏天的特別時(shí)光,。

3、使幼兒知道如何過好夏天,，培養(yǎng)良好的夏天衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、知道農(nóng)歷五月五是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，感知民間節(jié)日的氣氛,，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂。

1,、主動(dòng)與人打招呼,，使用禮貌用語。

2,、能夠愉快地進(jìn)餐,，并學(xué)習(xí)自己整理桌面，保持桌面整潔,。

3,、主動(dòng)喝水，及時(shí)擦汗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室創(chuàng)設(shè)富于夏天氣息的環(huán)境,。

主要活動(dòng)：《七色花》,、《夏天在哪里》、《半個(gè)西瓜皮》,、《星星和花》,、《節(jié)日的公園》、《數(shù)菠蘿》,。

1,、請家長配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見病的發(fā)生,。

2,、請有條件的家長帶孩子去游泳，觀賞荷花,，參加周末度假等有益的活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，開闊孩子視野,。

4,、注意控制冷飲的攝取量。

5,、向幼兒介紹端午節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣,。