演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師青春奉獻的演講稿題目篇一

大家好,！在這個碩果累累,、充滿喜悅的金秋時節(jié)，我們共同迎來了第22個教師節(jié),。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,，我有幸作為教師代表上臺發(fā)言，心情非常激動,。今天xx實驗學校能夠取得比較優(yōu)異的成績,，是與學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)以及全體教師、所有家長的共同努力分不開的,。

在這個特殊的日子,，我們應該首先感謝一直默默無聞、無私奉獻的老師們,！讓我們對所有教師致以最真誠的問候和最良好的祝愿,！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

向所有辛勤耕耘的老師們道一聲辛苦了,！是您們讓學生不但學到了基本的知識,，而且獲得了戰(zhàn)勝自我的勇氣，獲得了一步步走向成功的信心,！

也許你才剛剛加入教師這個行列,，也許你已是年近花甲的園丁，你們正在燃燒自己,，甚至已經(jīng)蠟燭成灰,，你們無怨無悔，生命不息而育人不止,。

你是黑夜中的明燈,，航船上的舵手，你照亮了前行的道路,，指引著前進的方向,，你們從事著太陽底下最光輝的事業(yè)！

在這個特殊的日子,，我們還要對全體尊敬,、熱愛、理解老師的同學們,，致以衷心的感謝,！

學生是老師體現(xiàn)自我價值的重要載體，沒有同學們的辛勤努力和付出,，老師的理想不可能真正實現(xiàn),。

在這個特殊的日子，我們要對所有支持,、配合老師的家長們,，說一聲“謝謝！”

我身為父母的孩子和孩子的母親,，深知一個人的成長除了需要良好的學校教育以外,，還離不開良好的家庭教育。沒有每個家長的熱情配合和辛勤付出,，學生就不可能更好地成長,。

在這個特殊的日子，我們還要特別感謝各級領(lǐng)導,。是他們對實驗學校的年輕教師搭建了一個快速成長的良好平臺,，是他們對實驗學校的學生逐步成長為棟梁之材創(chuàng)造了優(yōu)良環(huán)境。

作為一名青年教師，我倍感作為教師的光榮,，也深感肩上的責任之重,。在此，我謹代表全體教師鄭重承諾,，我們一定無愧于“人民教師”這個光榮稱號,，在xx實驗學校這片沃土上奉獻我們的青春，揮灑我們的熱血,，為我校增光添彩,！

最后，再次祝愿全體教師節(jié)日快樂,，永遠年輕,！

謝謝大家！

xx實驗學校 xxx

20xx年9月8日

教師青春奉獻的演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師：

大家好,！

今天，我演講的題目是：《點燃青春,，無悔奉獻》,。

人們都說教師是園丁，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊，教師是神圣的,，教師是崇高的。只是,，我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值,，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是,，我會用自己最大的努力去開創(chuàng),，去耕耘，去收獲,，因為我是教師,。

雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨,，但我還是在心底里慶幸我是一名教師,！而且自認為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師,！記得大學剛畢業(yè)時,，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學任教，這對于天之驕子的我來說無疑是當頭一棒,。當時我無限失落,，萬分沮喪，以為自己壯志難酬,！直至真正踏上了神圣的講臺,，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學問非凡”,。當我面對那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉,。您說,，我能不動情嗎？于是漸漸地心中的迷惑消失了,，逐漸愛上了這份工作,，也享受到了其中的快樂。遠離了城市的繁華,，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲,；遠離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神,。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺,，我無怨無悔！一燈如豆,，四壁清輝,，在清貧的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦,。當我看到孩子們在知識的海洋里遨游時,，我萬分欣慰；當我看到學生揮舞著獲獎證書向我報喜時,，我感到驕傲與自豪,；當我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學生上課時,，孩子們關(guān)切的眼神和表情,，讓我感到無比幸福······

自工作以來我一直以學生為重,，以班級為重,，以教學為重。哪怕生病時,，我也從沒耽誤過一節(jié)課,，從沒請過一次假,。鄉(xiāng)村學生的英語水平普遍較差，這對于一個剛畢業(yè)的我來說,，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性,，我一直堅信只要付出就一定有回報，所以每天早晨我會去的很早,，利用早自習的時間為學生們補知識,，中午，我會放棄午休為學生們講題,，雖然有時侯我也會很累很困,，下午放學后我也很晚回家，由于早出晚歸,，我放棄了坐班車,，我家離工作地點有20里地，每天騎電動車往返,，最難熬的就是冬天,，又黑又冷。記得去年,，我積極參加了學校組織的義務獻血活動,，學校給了我七天的假期，可那時已臨近期末考試了,，我怎么能踏下心來在家休假呢,？于是，我說服了媽媽,，只休息了2天就去工作了,。終于我的付出沒有白費，每個學生的英語成績都有了很大的提高,，我們班的平均成績比其他班高出了10分,，這就是對我的最大回報，這就是教師的職業(yè)幸福,。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地,？如果你是一縷陽光,，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的種子,？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅守你的崗位,？”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責,，關(guān)于奉獻的深刻內(nèi)涵,。

的確，奉獻像一泓清泉,，是長年的流淌,，是不計名利的付出；奉獻像燃燒的火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中,，我體會到了教育工作的樂趣,，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻,，可愛的孩子們更需要我們的奉獻,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝,；從事這份事業(yè),，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春,，奉獻我們的智慧,，讓我們的青春在奉獻中閃光！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師青春奉獻的演講稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師,、各行各業(yè)的同志們：

大家好!

在這繁花似錦的夏季,，能夠站在這里向黨傾訴心聲，我感到無比榮幸,。我是來自雄縣第一小學的黨員姜冬仙,，今天，我演講的題目是《立足平凡崗位奉獻無悔青春》,。

青春,，是人一生中最美好的季節(jié)，同時,，青春又是短暫的,，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”,。我常想,，青春應該是什么模樣?作為一名普通的教師,，如何才能用有限的生命譜寫動聽的青春旋律呢?前輩們給出了最好的答案。

我國教育事業(yè)的先行者-----徐特立先生,，在73年的革命和教育生涯中,，傾盡畢生心血和全部智慧，培育了幾代人,，造就了一大批領(lǐng)袖人物,，為中華民族的教育事業(yè)奉獻了絢麗的青春。

我國偉大的教育家——陶行知先生,，以“捧著一顆心來,，不帶半棵草去”的赤子之情，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,，奮斗終身,。

全國著名教師魏書生、竇桂梅至今都活躍在課堂上,，用最美的青春年華演繹在那三尺講臺上,。

教育前輩們那卓越的教育思想、和始終安于“粉筆生涯”的獻身精神為我們樹立起一座座不朽的豐碑,。

而我的身邊,，也有一群默默無聞為教育事業(yè)奉獻青春的老教師。

提起他們,，我總會肅然起敬,。我校年過50的教師有17名，本應該是含飴弄孫,，享受天倫之樂的年紀,，但他們?nèi)繀s堅守在教學第一線。不僅如此,，他們?nèi)粘龆魅章涠?，并不因即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦?/p>

王老師,，今年xx歲,，有一次，我看到她的辦公桌上放著一把凳子,，一問才知道,，原來張老師因多年的腰間盤突出，只能站著判閱和作業(yè),。

李老師，今年xx歲,。在一次和梁老師同乘公交車的機會,，我看到她隨手從口袋里摸出一本小冊子,，然后念念有詞的背了起來。我好奇一問才知道,，原來,，梁老師為了讓學生修習良好的行為規(guī)范，帶頭背誦《弟子規(guī)》《千字文》,，當我得知她用了三個月時間背誦了全文后,，露出驚訝的表情。梁老師倒不好意思起來,，她說：年紀大了,，記性差了，需要隨時翻翻才行,。聽了她這平靜如湖面,，平凡如沙粒的話語，我感覺一陣心動眼熱,。

張老師,，xx歲，自擔一年級班主任以來,。每天早晨6:40準時到校,，雷打不動，我們打電話從來找不到她,，因為課間她從不回辦公室,，每次到教室找到他，不是給這個扎小辮,，就是給那個擦鼻涕,，要么就是在為基礎(chǔ)差的學生做輔導。她的敬業(yè)精神感動了家長們,，5月23日,，4位學生家長將一面“業(yè)精于勤”的牌匾送到學校，感謝任老師媽媽般的關(guān)愛之情,。

就是身邊一位位這樣的老教師,，他們沒有說教，沒有豪言,，日復一日的做著繁雜而瑣碎的工作,，一天天、一月月,、一年年,，任紅顏老去，青絲漸白,，樸實的如一粒塵,，平淡的如一滴水,，沉靜的如一抹云，卻又厚重的如一部書,。

他們用實際行動忠實的實踐著一個教育工作者對平凡事業(yè)的無私奉獻,，讓作為青年教師的我內(nèi)心感動著，震撼著,。在他們身上,，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵，我感受了一種奉獻的圣潔和偉岸,。

我想,，這就是最好的答案，青春不能只是短暫的歲月和鮮紅的色彩,，青春的價值在于奉獻,，當一個人的青春融匯到一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去,，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒,。

今年春天，黨中央高瞻遠矚,，雄安新區(qū)橫空出世,。我們欣喜，這是我們的家鄉(xiāng),，我們慶幸,，生在這個奮進的時代，作為一名普通的人民教師,，雖然我做不出驚天動地的大事,，但我深信：今天操場上奔跑的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺，今天音樂課上傳出的稚嫩童聲,，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂,。每一個孩子都是一個希望----民族的希望。

這種信念和責任感無時無刻不在激勵著我,，同志們,，新區(qū)的發(fā)展需要大家齊心協(xié)力，擰成一股繩,，堅持一盤棋,。我堅信：只要我們每一個人都立足平凡崗位，盡自己的一份力,，傾自己的一份心,，勇于奉獻無悔青春，美麗的雄安新區(qū)一定能寫進世界的傳奇。

教師青春奉獻的演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《奉獻青春的講臺》。

有人說：“青春是浩渺的宇宙,；青春是光彩的舞臺”；也有人說：“青春是一張永不褪色的彩照,，青春是遠行者那色彩斑斕的起點”,。而作為“人類靈魂的工程師”，我們所從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺”上,，那才是我們奉獻青春的“舞臺”。

古今中外,，多少致力于教育事業(yè),，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺”上,。

我國教育事業(yè)的先行者——徐特立先生,，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為己任,，在73年的革命和教育生涯中,，他以“革命第一，工作第一,，他人第一”奉獻精神,，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人,，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設精英,，為中華民族的教育事業(yè)奉獻了絢麗的青春。

我國偉大的教育家——陶行知先生,，從小立下了“我是一個中國人,，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻”的座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進會,，提出了“生活即教育”,、“社會即學校”,、“教學做合一”三大教育理論,，倡導“千教萬教，教人求真,；千學萬學,，學做真人”的教育思想，在中國教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。他以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的赤子之情,，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身,。

教育前輩們那卓越的求實思想,、敬業(yè)風范；忘我的獻身精神,、愛生品質(zhì),，為我們樹立起一座不朽的豐碑……。

如今,，為實施“科教興國”戰(zhàn)略,，推進素質(zhì)教育，中日友好學校正以“辦一流學校,，當一流教師”的獨特辦學理念立于改革的潮頭,。校長劉伯陽更是從學校領(lǐng)導班子的調(diào)整到教師隊伍的建設；從找準辦學思路到教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng),；從依“法”治校的形成到激勵機制的完善……,，傾注了大量的心血和汗水。

在“科教興國”戰(zhàn)略的鼓舞下和素質(zhì)教育的推動下,，中日友好學校的全校教師更是愛崗敬業(yè),，教書育人，奉獻不盡,，耕耘不止……

有主動放棄休息時間,，義務為學生補習功課的教師；有為了備好一堂課,，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認真鉆研教材,，翻閱大量書籍,，不斷學習新知,，提升教育理念的年輕教師,；有為了使學生“一個也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪，去說服家長,，防止學生輟學的班主任老師,；有顧不上家庭、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母,，而一心撲的教學上的女教師,；他們總是“愛校如家”，以忘我的獻身精神為教育教學而辛勤地耕耘著,，默默地奉獻著……,。這樣的例子舉不勝舉,。

令人感動的一幕幕，又浮現(xiàn)在我眼前……,。記不清多少個萬籟俱寂的深夜,，教師辦公室里，總是傳出永不熄滅的燈光,，總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W而冥思苦想的的身影,；記不清多少個晨曦初露的早晨，披著冰冷的青暉,，總能看到教師們匆匆走向校園的身影,；記不清多少個烈日炎炎的中午，教師們放棄午休時間,，為輔導學生而忙碌的身影……。

他們就是這樣,，在這“三尺講臺”上艱苦卓絕地,、無怨無悔地精心耕耘著人民的希望，祖國的未來……

每當我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn),，認真研究教材,，精心策劃每一節(jié)課的時候；每當我看到教師拔下針頭,，拖著病體匆匆走上講臺的時候,；每當我看到教師顧不上家庭、孩子而辛勤工作的時候……,。我的內(nèi)心就震撼著,、感動著。在他們身上,，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵,，我感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。作為中日友好學校的一名教師,，我為能有這樣的領(lǐng)導和同事感到無比自豪和驕傲,。

是的，作為教師,，我們甘為人梯,，雖工作艱辛，吃也清淡,，穿也素雅,，但面對大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的講臺上，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,；雖然平凡,，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

親人朋友經(jīng)常問我工作干勁那么大，究竟是為了什么,？我一笑代答,。我知道，我的力量來自于“我是一名教師”,，來自于我們默默奉獻,、來自于我們的求實創(chuàng)新的精神。在我短短的幾年教育生涯中,，我深切感受到,，當老師，能使我的人生充實,，精神愉悅,，使我倍感高尚。那是因為,，教師——是人類靈魂的“工程師”,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。托起的是明天的希望,；寄托的是祖國的未來,。因此，每當我看到自己的學生成長,，就有一種成就感,、一種滿足感。

我時常為自己是一名教師而自豪,，我為教師的辛勤付出,，得到社會、家長和學生的認可而激動,；我為學生的有為,、成才而興奮！……這一切的一切,，有著全體教育工作者的心血和汗水,，有著全體教師無私奉獻的愛，有著全體教師奉獻的青春,。

是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照,。我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔。這里是我的“三尺講臺”,，這里就是我奉獻青春的講臺,。讓我們忠誠地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”，在“三尺長的講臺上耕耘歲月”,，讓我們的青春在默默奉獻中閃光,！

教師青春奉獻的演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓,，老師,、同學們：

大家上午好!

我今天演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。

兩年前,，那一個金秋的早上,，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此，一方神圣的講臺,，便把我引向多彩的教師生涯,，引向無窮智慧的未來。從此,，我的第一聲上課,，學生的第一聲老師您好，便成了我生命中最難忘的記憶,。

此時此刻,，我要感謝那些朝氣蓬勃、純潔可愛的學生,，是他們讓我的生命更加陽光,，是他們讓我堅定了終生為師的信念。我想,，無論貧窮與富有,，我都會用愛與責任去詮釋教師這一平凡而偉大的稱號!

我更要感謝一中所有忘我奉獻、并肩戰(zhàn)斗的同事,，他們是我的良師益友,、行為標桿。兩年來,，他們?nèi)琰S牛一般埋頭苦干不知疲倦的身影,，他們將家庭擱置一旁全心撲在學生身上的事跡,，他們把青春年華奉獻給三尺講臺無怨無悔的精神都無時無刻不在鞭策著我。是他們把愛變成了一種習慣,，是他們用愛書寫人生,，是他們用愛感化學生。他們用一生的執(zhí)著和堅定,，為所愛的事業(yè)做了最完美的注腳,，更為我們這些年輕的后來人點亮了最明亮的航標燈!

在一中，我目睹著這樣一群敬業(yè)的老師,。清晨,，當天際染上第一片彩霞，他們的身影已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜,，當九峰山停息了最后一聲鳥鳴,，他們才拖著疲憊的身軀回家。萬綠叢中一點紅,，但她絕不是陪襯,，她是三十六位班主任中為數(shù)不多的女性之一。她的血小板不到60,，常常體力不支,，她也有家庭有老人有孩子。一頭是還在讀小學的女兒,，需要媽媽的呵護;一頭是面臨高考的學生,，需要老師的陪伴，左右為難,，只好把女兒放在親戚家,。我們無數(shù)次在辦公室聽到電話里她和女兒的對話：媽媽，我餓了!你什么時候回來啊?聽話,，你先做作業(yè),，一會兒，媽媽就回來!每次聽到這樣的對話,，我心里都酸酸的,，我不忍想象一個十歲的孩子獨自在家的孤獨。但這樣的日子小女孩已經(jīng)習慣了,。她習慣了吃冷飯,，習慣了自己泡面，習慣了一個人守著空空的房子和電視做伴,。當別人的孩子放學回家吃著香噴噴的飯菜時,，老師的孩子卻在吃剩飯啃方便面，當別人的孩子過著有爸爸媽媽陪伴的幸福的周末時,，老師的孩子卻永遠只能站在窗邊,，眼巴巴地盼望爸爸媽媽早點從學?；貋怼Ｊ前?，為了身上那份責任,，哪一位一中的老師不是置家人于不顧，置自己的健康于不顧,，置所謂的幸福和享樂于不顧,，披星戴月，長年累月堅守著那一份信仰和那一份執(zhí)著?

每當我備課批改作業(yè)寫到頭昏眼花時,，給學生講難題解決心理困擾講到口干舌燥時,，就不免想到我的同學都在那喧囂與繁華的地方享受著時尚與現(xiàn)代，深深的失落感與疲倦不免涌上心頭,?？墒牵慨斘姨痤^,，眼前的景象總使我的心靈受到強烈的震撼：燈光下,，那一張張沉靜的面容其實滿是疲倦，那一聲聲對學生輕聲的寬慰和細致的解答總是沙啞,，即便是兩鬢斑白卻依然精神矍鑠,，即便是滿身傷痛卻依然步伐矯健，哪怕是餓了,，病了,，痛了，累了,，卻還是那般聲音洪亮,，那樣心態(tài)年輕!那一刻,，我明白了什么是含辛茹苦,，什么是無私奉獻，什么是愛與責任!

我在心里告訴自己：我一定會追尋他們的腳步,，把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生們和我所鐘愛的事業(yè)!我會把最新鮮的知識帶給學生,，用最青春的活力感染學生!用自己的智慧和生命，去架起學生今天和明天的橋梁,，去鋪設學生現(xiàn)實和理想的跑道!為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的一份力,。

教師青春奉獻的演講稿題目篇六

當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草,。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,，我決不奢求，是我的,，我也不放棄,。雖然我活的不算鮮艷,，但活著，有自己的顏色,，打扮自己,，也打扮大地。如果心的世界中只有自己,，那就什么都會嘆息……

幾年前,，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師,。但我并不后悔,，因為我知道，一組普通的音符,，倘若排列在同一音階上,，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上,，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲,。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,，那么生活的樂章只能是雜亂的,，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,，不摧自垮,。

通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師,，能使我的人生充實,，精神愉悅，使我感到高尚,。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長,，就有一種成就感,。是的，我們甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽,。

有句話說的好，不是工作適應你,，而是你去適應工作,，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師,，我們更應該以飽滿的熱情,，積極、主動地態(tài)度去學習,，迎接挑戰(zhàn),。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教,，參加外出培訓,，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意,、學校放心,、孩子喜歡的老師。

我時常為自己是一名教師而自豪,，為全體教職工上下一心,、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學生奇思妙想,、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福,。

一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒,。是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫照,。但是，我既然選擇了這個職業(yè),，就會無怨無悔,。這里有我的追求,，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”,，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!

什么是愛?什么是責任?在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言,。每個人都有自己的夢想,，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心,、有智 慧,、有責任心，并且能夠得到孩子,、家長以及同事們認可和喜愛的老師?，F(xiàn)在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現(xiàn),，讓它成為現(xiàn)實,。一轉(zhuǎn)眼的時間，已經(jīng)踏上 幼兒教師這個崗位第二年了,，不禁要感嘆時光飛逝,，歲月如梭。

兩年前,，我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛，在期 盼中開始了我的夢想之旅,，我心中充滿了無限的憧憬與好奇,，當時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚,，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這 充滿了挑戰(zhàn)的工作,，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間,，每天清晨,，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌,，但是,，忙碌是 充實的，因為我能在忙碌中收獲許多,。我開始了嶄新的一天,。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著,、成長著,，讓我真正 體會了生活的多姿多彩。有人說：“當一名幼兒教師,，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧,，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔,，只要他們開開心心,，平平安安就可 以了?！逼鋵嵅⒉皇沁@樣,，雖然我們沒有升學的壓力，但是我們要像媽媽一樣,，照顧好每一個孩子,，給他們上課，和他們一起玩,，陪他們吃飯等等,。最重要的是要讓 他們學會人生的道理。

我愛我的孩子們,，對于孩子,，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明,，還是調(diào)皮搗蛋,，在我看來，每一個孩子都 是平等的,，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子,，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子 我們會在無形中多愛他們一切,，因為他們是那么的讓我們省心,。而對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評，因為他們是那么的讓我們頭痛,。

我們班有一個叫 原原的孩子,，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候,，一直可以得到我們的表揚,，然而，不一會兒,，就有小朋友過來告狀了：“老師,，原原搶我的 書，”“原原,，你干嗎?”沒有過多久：“老師,，原原打我?！备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽?。“怎么總是原原啊?”當我看到他的時候,，他正低著頭等待著我的批評呢! “原原,，你干嗎?”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯誤”的位置上,。我想,，我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的 身邊，問原原：“原原剛剛怎么了啊?”原原把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的,，是他們搶我的,，我就把它們搶回來了!”我心平氣和地說：“原 原，我們和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”原原一個勁的點頭,?！澳侨ネ姘?”當我再一次走出去的時候，驚訝的發(fā)現(xiàn)原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原 來原原也有他表現(xiàn)好的一面,。經(jīng)過一段時間的觀察,，發(fā)現(xiàn)原原很有禮貌，對音樂有著很濃厚的興趣,。每當原原有好表現(xiàn)的時候,，我總會在第一時間在全班小朋友的面 前表揚他。聽到表揚,，他很高興!

通過這件事情,，讓我明白了，其實每一個孩子的內(nèi)心都是純潔的,，愛調(diào)皮的孩子也不例外,。作為教師，就應該找準 切入點,，多賞識,、多關(guān)愛他們一點。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人,，就能夠理解,，他們同樣也渴望老師的表揚和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩 子的閃光點,，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，對于原原,，我想應該慢慢來，換一種目光來看這個孩子,，換一種方式來和這個孩子溝通,，相信將來一 定會有意想不到的效果的! 現(xiàn)在原原已經(jīng)回青島上學了，離開我們這個班級了,，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點,，快快樂樂的成長!

又是一年春草綠，在這個充滿希望的季節(jié),，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,，此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學期以來,，給予我親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

小學的時候,，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學校給我們上課,，放學后再騎一個多小時的自行車回家,，風雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學生了,，可是我永遠都會記得在我學習,、成長的道路上，他們對我的教育和幫助,，也正是他們的一言一行感染著我,，多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去,，將他們的師德傳承下去,。

大學剛畢業(yè)時，我問一個老教師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想,，回答我：“有愛,，有責任，有奉獻,?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措,，到兩年后的今天,，站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話,。20xx年x月x日,，我第一次來到xx小學這個大家庭,，成為xx小學六年級的語文老師。剛開始的時候,，確實有后悔過,，也想到了放棄，因為我知道我自己不是什么名師,，以前根本沒有教過六年級,，他們現(xiàn)在正處在小學升初中的過渡階段,，我也害怕自己教不好,、耽誤了他們。說到這里,，其實應該是我們班的學生的努力和進步,，給了我堅持下去的信心和勇氣，到上學期期中考試的時候,，他們的平均分已經(jīng)比開學的時候進步了十分左右了,。

對于怎樣提高學生的語文成績，說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案,。我想在座的各位老師針對不同的學生肯定有一套自己的切實有效的方法,。今天我談的算不上什么經(jīng)驗，只能說是我在教學工作中的一點心得體會吧：

興趣是最好的老師,。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯(lián)系,。濃厚的學習興趣可以產(chǎn)生很大的學習動力，使學生的注意力集中于語文學習,，以積極的態(tài)度投入到學習中去,，并積極的迎接學習中的各種挑戰(zhàn)。

上學期我在我們班實行的是“笑臉計劃”,，我在文具店買了一些笑臉和學習用具,，并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉,，學生集齊三個笑臉之后就可以進行抽獎,，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學習用具。學生做的不好的時候,，也要進行相應的處罰,。但是以獎勵為主，懲罰為輔,。就像龔校長所說的要多對學生進行鼓勵和夸獎,，他的學習積極性才會高。一學期下來,，我覺得效果還不錯,。

一個人的力量是有限的,，而集體的力量是無限的。我把全班同學分成了六個小組,，每組4—5名同學,，選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強的同學擔任小組長,，各個小組組內(nèi)同學推薦一名同學負責背誦,，一名同學負責聽寫，這樣基本上每個同學都能參與進來,。早讀課的時候,，組長組織組員進行課文預習或復習，課堂上按照老師要求組織本組同學進行討論交流,，課下督促,、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學生有事可做,，不僅可以提高他們的學習成績,，還可以減輕老師的負擔。

從上學期開始,，我們開始實行集體備課,，在上每一節(jié)課之前，我都認真用心的去鉆研教材,、整合教材,，根據(jù)我們班學生的實際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個教學環(huán)節(jié)個性化設計。

提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學,，保證40分鐘的教學質(zhì)量,。在課堂教學中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：1.在教學前做好準備,，不打無準備的仗,。2.語言要有條理，表達要清晰,，教學目標要明確,。3.在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài),，不將個人情感因素遷移至課堂,，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學生,。5.上課過程中一定要有師生之間的互動,。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況，知道自己的教學效果,。6.上課多讓學生回答問題,，特別是那些學習成績差的學生,。對于那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言,，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講,。

總之，到xx小學任教一年來,，在領(lǐng)導和同事的支持幫助下,，教學方法得到了很大改進，自身素質(zhì)得到了很大提高,。下一步,，我將立足崗位實際，潛心教學研究,，提高能力,，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師,。

最后我想用一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月,，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時,。

教師青春奉獻的演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好!

我演講的題目是《愛心,、責任》

有人說,，人的一生中能遇到幾位好老師是莫大的幸福。從小學到大學,，在成長中,，我遇到了一位位好老師，他們的關(guān)愛和教導,，讓我深深的體會到了這種幸福;由此,，在學生時代，我便有一個愿望,，那就是：我也要成為一名教師,。

畢業(yè)后，我如愿成為一名教師,，曾經(jīng)的夢想成為了現(xiàn)實,。當我滿懷著期待和喜悅的心情來到++小學時，三排簡陋的磚瓦平房,，里外凹凸不平的磚土地面,，曾給了我不小的失落，但

我知道,，人民教師,，是一條奉獻的道路,，在城鄉(xiāng)教育資源不均衡的現(xiàn)實條件下，鄉(xiāng)村的孩子更需要專業(yè)的老師,，我為我的選擇驕傲,。

在學校工作的這些年，站在三尺講臺,，日復一日地講授知識,，十分平淡，也十分平凡,，但我心存感激,，因為這片熱土給與我成長、成熟的舞臺,，身邊的老師更是用愛心和奉獻,，為我樹立起了榜樣，讓我懂得：與有肝膽人共事,、從無字句處讀書,。

我的同事張老師，是一位教學x載的老教師;一身樸素的運動衣,，一雙運動鞋,，一個經(jīng)常伏案工作的身影，是她給我最深的印象,，每天早晨她早早的去教室,，陪同孩子們一起晨讀，放學后還要給學生門輔導作業(yè),。

除了工作中的用心,，課外她對學生的關(guān)心和愛護，也是無微不至的,，特別是對住校生,，她經(jīng)常到學生的宿舍，了解她們的生活情況,，看看他們吃了些什么,，冬天的夜晚是怎么度過的?囑咐孩子們睡覺的時蓋好被子，白天要穿暖衣服,，這些都成了她平日里最操心的事,。她對孩子們的愛不僅僅在課堂，在學校,，還把愛帶到了學生的家里,。有一次，班里的一位女同學，在家里因為不小心摔斷了胳膊,，張老師一聽到這個消息,，就著急得帶了營養(yǎng)品去看望她，當這位受傷的孩子看到張老師時,，興奮和激動的暖流涌動而出,，緊緊地拉著老師的手，感動的一句話都說不出,，這時他的傷痛似乎也減輕了許多,。張老師鼓勵她說，要好好的吃飯,，好好的養(yǎng)病,，不要擔心落下的功課，這些我都會給你補上的,。此后,，張老師一下班，就不辭勞苦去給這個孩子補習功課,。但是她卻忘了家里還有另外一個孩子在等著她輔導,。記得有一天放學，我找張老師探討一個教學方面的問題,，當我到她家時,，她還沒有回來,，他放學回家的兒子很埋怨的對我說：“郭老師,，我媽心里只記著她的學生，好像學生才是她的娃,，而我永遠只能排第二,，他什么時候才能記起我呢?”聽了他的話我哽咽了........

有人說，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家,、藝術(shù)家,，而在于他的細微之處，以師德關(guān)愛人,，影響人,，培育人。這就是我們的張老師,，像媽媽一樣的老師,。她給予學生的不僅僅是知識，更是傾注了她畢身的精力!雖然教師這個職業(yè)沒有耀眼的光環(huán),，但在她的呵護下,，一批批學生走出了農(nóng)村，走向了他們熱愛的工作崗位,。這就是吃也清淡,，穿也樸素,，始于辛勞，結(jié)衣平凡的一位鄉(xiāng)村教師,，所彰顯的人格魅力,。所以我暗下決心一定要像張老師那樣，深深的扎根在鄉(xiāng)村這片廣袤的土壤里,，讓我用愛心和付出,，滋潤著祖國的花朵!

高爾基說：“只有愛孩子的人，他才可以教育孩子”,。愛是教育的靈魂,，是師德的永恒的主題，我班里的田丹同學由于小時發(fā)燒,，幾近聾啞,，她常常跟不上課，我就利用自習和放學時間,，單獨輔導他,，一個簡單的字母都要教她讀上幾十遍，雖然她的發(fā)音仍然不十分準確,，但是每當她讀出一個字母時,，都會咧著嘴憨憨的對著我笑會，我也會豎起大拇指,，給她一個燦爛的笑容,，并告訴她：“你真棒，你是最棒的!”

作為一名參加工作不久的年輕教師,，我一定要努力工作,，以一個教師的真誠的愛，去理解,，寬容,，尊重，和關(guān)心每一位學生,，用愛鑄師魂,。

記得一個星期天，我去集市買菜,，走著走著忽然一位婦女朝我走來,，抓住我說;“郭老師我可追上你了?！蔽毅蹲×?，那位婦女急忙解釋說：“我是你們班常倩倩的媽媽，我經(jīng)常在外打工，才剛回來,，當我向孩子問起她的學習情況時,，孩子就滔滔不絕的給我講起你，說你的課是講得很精彩,，他們都聽得的津津有味,，課余你還經(jīng)常輔導她們幾個學習有困難的學生，生怕她們把功課落下,。孩子還告訴我,，你讓他做一個懂事的孩子，理解父母,，好好學習,，讓父母安心的在外打工”。聽了孩子的話,。我心里有種說不出的高興,，我從內(nèi)心深深的感謝你!把孩子交給您這樣的老師，我才能夠放心的出去打工!家長的話雖然樸素而平實,，但它時時提醒我,，怎樣才能做一個讓家長放心，讓人民滿意的好教師!

同行們,，關(guān)愛留守兒童是全社會的共同愿望,，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來,，爭做“愛心媽媽”,。

如果用物質(zhì)條件來衡量我們,我們并不富有。但我們付出的不僅僅是勤勞,，還有情感,。

教師青春奉獻的演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

上午好!

“青春”一詞史于漢代,，原意為春季，即一年的開始,。而今,，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取,，同時,，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,，我們只有樹立了正確的世界觀,、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。

人的一生匆匆數(shù)十載,，年華易逝,、青春漸老，“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待,，恰同學少年時,，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中,，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的`彩錦,，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。

醫(yī)生和教師,，兩個神圣而光榮的職業(yè),，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青,，讓我從醫(yī)學院畢業(yè)后成為了一名教師,，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前,，面對著一雙雙求知的眼睛的時候,，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者,，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,，首先要注重學生的人格培養(yǎng),，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的,。

尤其是作為一名講授醫(yī)學課程的教師,，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學生誓詞銘刻于心,，這簡單的八個字,，把作為一名醫(yī)療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責,，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德,、有醫(yī)術(shù)、有責任感的“三有”人才,。

青春是迷人的,，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生,，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻,，全心全意為人民服務,，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄,，是永遠不落的星辰,，更是我心中的楷模。

如果說他們的時代距離我們有些遙遠,，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”,，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄,，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志,，他的先進事跡，足以感動我們每一個人,。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作,，二十多年來，他始終把學習研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,，堅定,、忘我、激情地工作著,，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責,，他的風范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月,，萬里無云萬里天”,，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華,、開闊胸懷,、塑造人生的大氣象、思想的大境界,。榜樣在前,，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感,，教書育人、為人師表,、刻苦攀登,、創(chuàng)新進取,，為醫(yī)學教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻。

奉獻是一種不求回報的給予,，奉獻既是一種高尚的情操,，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次,。奉獻既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出,，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中,。有人說：“教師的形象是蠟燭,，為學生奉獻所有的光和熱;教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己,。

教師的行為是楷模,，為學生坦露著純潔和正直;教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血,?！遍L路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情;白云奉獻給草場,，江河奉獻給海洋;而我的青春與熱情,，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業(yè)

我不是詩人,，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位,。然而,，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來,，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,，我能像蠟燭一樣，在奉獻中燃燒自己的青春,。

親愛的朋友們,，讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧!

謝謝大家，我的演講完畢!