為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班級中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 班級中秋節(jié)策劃方案篇一

(1) 了解中秋節(jié)的由來

(2) 了解中秋節(jié)的習(xí)俗

(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來

(4) 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事,、傳說,。

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力,、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能

力。

2,、學(xué)會(huì)調(diào)查,、收集、整理資料的方法,，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,，提高審美能力和寫作能力。

1,、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,。

2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、團(tuán)體精神,，分享合作與交往的快樂。

3,、通過展示,、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請學(xué)生中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,，并制作資料卡片,。

2、教師準(zhǔn)備：搜集素材,，制作多媒體教學(xué)課件,。

9月至10月上旬

月是民族、家庭幸福的象征,。農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的時(shí)刻,。從時(shí)令上看,，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”,。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié),，燒斗香,、放天燈、走月亮,、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來,。

根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中,，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié),、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”,。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié),。

師：從今天起,，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié),，你想知道些什么?

生：自由發(fā)言,。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

如：a、中秋節(jié)的由來

b,、中秋節(jié)的習(xí)俗,。

c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞

d,、中秋月餅的來源

第一階段：開展調(diào)查研究

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。

2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，準(zhǔn)備展示交流,。

3,、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。

a,、中秋節(jié)的起源

b,、中秋節(jié)的傳說與民間故事

師：對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說及一些民間故事?

中秋傳說——嫦娥奔月

c、習(xí)俗調(diào)查

師：中秋賞月,、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,，但由于中國地域廣大，人口眾多,，風(fēng)俗各異,，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，把了解到的記錄下來,，回到班里進(jìn)行交流。

班級中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 班級中秋節(jié)策劃方案篇二

前言 民間傳說《嫦娥奔月》無論有多少版本,，一點(diǎn)是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻,，王母感后羿射日之功，贈(zèng)之不死仙藥,，而嫦娥因故吃了仙藥,，無法逗留地面，飛天奔月而去,。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果和月餅,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

中秋節(jié),，中國傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五,。八月為秋季的第

二個(gè)月,，古時(shí)稱為仲秋，因處于秋季之中

和八月之中,，故民間稱為中秋,，又稱秋夕、八月節(jié),、八月半,、月夕、月節(jié)，又因?yàn)檫@一天月亮滿園,，象征團(tuán)圓,，又稱為團(tuán)圓夜?！鞍嗽率逶聝簣A,，中秋月餅香又甜”，吃月餅以示“團(tuán)圓”,，是古代

中秋祭拜月神的供品,。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅,，作為家人團(tuán)圓的一大象征,，慢慢的，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品,。

活動(dòng)介紹

中秋之夜是個(gè)美好,、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂,，品嘗月餅和瓜果,，享受天倫之樂。我們的同學(xué)有很多路途遙遠(yuǎn),，不能回家與家人團(tuán)聚,，“每逢佳節(jié)備思親”之感油然而生，同學(xué)們都想擁有一個(gè)圓滿,，快樂的仲秋之夜,。

因?yàn)榫壏郑覀兺跀?shù)計(jì)學(xué)院,、同在11級數(shù)本班,，現(xiàn)在，這里不再是一個(gè)班,，而是一個(gè)家,，我們是彼此的家人。因此,，為了讓每個(gè)同學(xué)在這個(gè)新家中愉快開心的度過每一天,，中秋之夜是個(gè)開始。

：以搶答賽展開,、

：中秋趣味搶答賽,，仲秋之夜大團(tuán)圓

20xx年9月30日

：三教3708

（共六對）：

一號：二號：

三號：四號：

五號：六號：

主持人 ：賴靈燕 黃俊毅ppt制作：王榮貴 潘建 計(jì)分和后勤管理： 吳丹丹 張利 徐洪軍

活動(dòng)流程

一,主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗。

二,、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》（ ）

三、主持人介紹參賽規(guī)則：

1、由主持人先說出題目,；

2,、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán)；

3,、答對得一分,，打錯(cuò)扣一分，3秒內(nèi)未答出來扣一分,，在主持人說“請回答”之前不可以先站起來,，否則扣一分；

4,、每答四個(gè)題目為一個(gè)回合,，第五個(gè)題目由王老師來回答，答對得一分,，打錯(cuò)扣一分,，3秒內(nèi)未答出來扣一分。

5,、然后由王老師隨機(jī)抽取1—6號其中一張卡片,，并且將王老師得分或扣分的結(jié)果變?yōu)槌榈降年?duì)伍；《老王幫幫幫》

6,、在比賽進(jìn)入到中期時(shí),，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參與

我們的《觀眾機(jī)智表演》活動(dòng),，可爭取為自己支持的隊(duì)伍進(jìn)行加分,；

7、比賽結(jié)束后,，每位選手,、工作人員可獲得月餅每人一個(gè)，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,，并且可將月餅發(fā)給自己的九個(gè)隊(duì)員每人一個(gè),；四、比賽正式開始,。

五,、中場拉分活動(dòng)《觀眾機(jī)智表演》

規(guī)則：1、每組中在觀眾臺上選出1到3人,；

2,、由1—6號順序開始分別抽取卡片，并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來做,，卡片上有詳細(xì)的順序和要求,；（1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩歌,；2說一個(gè)笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來,；3唱一首歌,；4背一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的對聯(lián)；5跳舞或跳幾個(gè)搞笑的動(dòng)作直到觀眾滿意為止,；6連續(xù)回答對三個(gè)問題）

3,、抽取后有兩分鐘時(shí)間考慮，然后做對了的可將為自己

隊(duì)伍加2分,，做錯(cuò)或做不出來的將讓自己隊(duì)伍扣2分（在考慮的期間,，任意選其他兩個(gè)觀眾唱《花好月圓夜》）；

4,、同樣由抽取到的1—6號順序開始,；

班級中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 班級中秋節(jié)策劃方案篇三

讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義,，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷,。

資料搜集，做課件,、歌曲《明月幾時(shí)有》

1,、學(xué)生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化,。

(1)可選內(nèi)容：

中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解,，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)

月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集,，上街調(diào)查,，向家長了解)

有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢,，在書籍報(bào)紙中查找,，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)

(2)時(shí)間限制：三天內(nèi)

(3)展示形式：圖片,、詩朗誦,、語言匯報(bào)等

2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料,，制作課件,。

1、活動(dòng)一：中秋節(jié)的美麗傳說

(1)中秋傳說之一嫦娥奔月

(2)中秋傳說之二吳剛折桂

(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義

2,、活動(dòng)二：月餅的文化

(1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化,。

(2)匯報(bào)：同學(xué)說說自己所知道的月餅，可以從種類,、味道等方面去說,。

(3)教師展示：

課件顯示,，老師師再稍作解釋：

先吃咸后吃甜。

品嘗月餅伴茶水,。

吃月餅要適量,。

要吃新鮮月餅。

3,、活動(dòng)三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲,、歇后語

4,、活動(dòng)四：地方習(xí)俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的.地方習(xí)俗)

中秋節(jié)在中國是一個(gè)全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代,，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,，一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視,。

班級中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 班級中秋節(jié)策劃方案篇四

中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典,、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典,、親近經(jīng)典,，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓,，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng),。

月圓國圓，傳承經(jīng)典

x月x日――x月x日

（一）中秋讀月

1,、（x月x日）國旗下講話――“但愿人長久,，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”――幫爸爸媽媽做些力所能及的事,；“人圓”――給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”――為祖國的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志,。

2,、（x月x日――x月x日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。

（二）中秋憶月

1,、（x月x日――x月x日）各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中；

2,、（x月x日――x月x日）各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。

3,、（x月x日）各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

（三）中秋賞月：

1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。（一、二年級）

2,、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖,，并寫下體驗(yàn)日記,。（三,、四年級）

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào),；六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào),。（每個(gè)中隊(duì)上交5份）。

班級中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 班級中秋節(jié)策劃方案篇五

海浪拍回岸的懷抱,，天涯共賞一輪明月,。今世的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂，婀娜的女子,，翩翩的公子,，共立一盞燈下，品一句燈謎,，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶。

也許今日不能點(diǎn)百盞燈,，也許再也沒有意味深長的邂逅,，但至少，猜燈謎的趣味依然在,。小小的一句燈謎,，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲,，是中國深沉的智慧,，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念,。

現(xiàn)在太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂趣,，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友,，舊知己贏一份小小的禮物,，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣,。

這個(gè)傍晚,，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞！

1,、在兩站路燈間拉一根繩子,。

2、在繩上粘貼二十個(gè)燈謎,。

3,、對每個(gè)燈謎編號。

4,、猜謎者撕下選中的燈謎,，去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號及答案,。

5、工作人員對照手頭的答案紙,，判斷正誤,，如果正確劃去該答案，并贈(zèng)給猜謎者一個(gè)小玩具,。

如果錯(cuò)誤,，工作人員收回謎面，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上,。

6每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題

12名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題（兩地共4名）

23名負(fù)責(zé)校對答案（兩地共6名）

33名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處（兩地共6名）

1,、兩地各三張桌子，共六張,。

2,、兩條繩子。

3,、書寫謎面的紅紙（4張）,。

4、一百個(gè)小玩具（根據(jù)開銷決定）,。

恩澤碑胡瑗廣場

9月19日了解獎(jiǎng)品所需資金,，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。

9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員,。

班級中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 班級中秋節(jié)策劃方案篇六

中秋節(jié)到來,，由于趕上非常時(shí)期，同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個(gè)中秋節(jié),。同學(xué)們在九月初才組成一個(gè)班級,，雖然經(jīng)過了軍訓(xùn)，但是有些同學(xué)還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機(jī)會(huì),。

中秋班級聯(lián)歡

1,、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞,。

2,、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解,，來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾,。

3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己,。

4、增強(qiáng)班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

20xx年9月21日晚7：30至9：30

xx學(xué)院鴻文樓305教室

1,，由陳盛源同學(xué)帶來的名為《我要的飛翔》的獨(dú)唱，深情的演唱,，輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離,。

2、智力問答?，F(xiàn)場同學(xué)自由參加,，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問，答錯(cuò)者就對折腳下的報(bào)紙,，直到報(bào)紙過小站不下的同學(xué)將被淘汰,，選出前三名同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、歌曲獨(dú)唱,。由鄭鴻杰同學(xué)帶來的《啟程》。

4,、小游戲：踩氣球,。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上,，踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。

5,、歌曲表演,。由文藝委員周碎同學(xué)演唱《莎士比亞的天賦》。

6,、小游戲：指手劃腳,。兩名同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，猜對題目最多的那一組可得到小禮物,。

7,、小游戲：搶凳子。班級氣氛達(dá)到高潮,，選七名同學(xué)圍著六個(gè)椅子轉(zhuǎn),，音樂中斷時(shí)要迅速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局,。

8,、李老師講話并做班會(huì)總結(jié)。在中秋來臨之際給同學(xué)們送上祝福,。

9,、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng),，在班會(huì)結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》,。主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

1、主持人：黃文婷,、周碎,。

2、活動(dòng)場地布置及用品準(zhǔn)備：媒體2班十一名班委,。

3,、活動(dòng)過程攝像：黃藍(lán)星。

4,、活動(dòng)記錄：洪熠婧,。

1、營造熱鬧,，和諧,，歡快的氣氛，提高大家的積極性,，爭取讓每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中,。

2、突出本次活動(dòng)‘中秋聯(lián)會(huì)’這個(gè)主題,。

游戲中的小獎(jiǎng)品+(每人一個(gè)月餅,，共46個(gè))=350元。