在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
幼師畢業(yè)生就業(yè)推薦表自我簡(jiǎn)介篇一
我是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生,，從小我就十分崇拜教師這職業(yè),，隨著時(shí)間的增長(zhǎng),，漸漸的對(duì)幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師,，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè),。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己,，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō),、讀寫(xiě)的能力,，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌,，自然,、大方、的教態(tài),，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí),，我相信皇天不負(fù)有心人,，只要自己努力了，就一定會(huì)有收獲,！
大學(xué)的四年時(shí)光里,，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué),，哲學(xué),，心理學(xué),，教育學(xué)等方面的書(shū)籍,，計(jì)算機(jī)理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面,，我勤學(xué)苦練,，不斷提高自身的整體水平，并在教育實(shí)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī),。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，并加入“_”協(xié)會(huì)，多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),。同時(shí)我也積極參加“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演,，中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，足球賽等課外活動(dòng),。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才,！
另外，我還積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論,，向老師請(qǐng)教,；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦,；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),，知識(shí)總是有用的。知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。
我或許不是令您滿意的,，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！我或許不是秀的,，但我會(huì)自強(qiáng)不息,，我是有潛力的！希望給我一次選擇的機(jī)會(huì),，我會(huì)讓單位滿意,，讓您滿意！
畢業(yè)生自我鑒定 | 畢業(yè)生登記表 | 本科畢業(yè)生 | 電大畢業(yè)生 | 函授畢業(yè)生 | 夜大畢業(yè)生
幼師畢業(yè)生就業(yè)推薦表自我簡(jiǎn)介篇二
社會(huì)高速發(fā)展,，而為了跟上社會(huì)的步伐,，我參加并通過(guò)三年的函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí),，業(yè)務(wù)知識(shí),，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)自我鑒定如下：
專業(yè)技能：
教學(xué)是一門(mén)科學(xué),，更是一門(mén)藝術(shù),，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語(yǔ)文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,，方方面面,，有教材的處理技能，問(wèn)題設(shè)計(jì)技能,，授課技能等,，不用說(shuō)其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,，疲于應(yīng)付,，什么導(dǎo)入技能，過(guò)渡技能,，提問(wèn)技能,，結(jié)課技能，板書(shū)技能等,。
思想認(rèn)識(shí)：
本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開(kāi)設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗贰ⅰ段鞣轿恼摗?、《中?guó)古代文論》,、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程,，對(duì)各種文學(xué)理論和語(yǔ)言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握,，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢(shì),，提升了自身處理語(yǔ)文教材的能力。特別值的一提的是：通過(guò)對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素,，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素,，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。
業(yè)務(wù)知識(shí)：
三年的函授學(xué)習(xí),，雖然面授時(shí)間短,，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒(méi)有很多的時(shí)間作深入的思考,，但覺(jué)得還是有較大的收獲：特別是通過(guò)對(duì)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》,、《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代文學(xué)》,、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),，使本人在過(guò)去的基礎(chǔ)上,，有一個(gè)較完整的框架把握,，對(duì)以前在專科階段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì),，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解,，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說(shuō),，雖然很多知識(shí)在課堂上用不著,，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師,，你要倒給學(xué)生一杯水,，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水,。這些知識(shí)使本人高屋建瓴,，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
作為一個(gè)教師,，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語(yǔ)文教師,，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材,、課文,、教學(xué)過(guò)程的審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，提高學(xué)生的審美能力,，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。
我來(lái)自于xx幼師學(xué)院,，面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候,，我不敢說(shuō)自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個(gè)社會(huì)做個(gè)小小的貢獻(xiàn)就足夠了。為人師表,，敬業(yè)奉獻(xiàn),。作為一個(gè)示范學(xué)校的學(xué)生，我一直以來(lái)就特別注重政治理論學(xué)習(xí),，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行思想,，能自覺(jué)與黨中央保持高度一致；尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，為人正派,，能模范地履行一名教師的.職責(zé)和義務(wù)。
在學(xué)習(xí)期間,，我能自覺(jué)將所學(xué)知識(shí)用于指導(dǎo)小,，初，高中的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,。周末,，暑期我一直帶著輔導(dǎo)班，大大提高了自己組織課堂教學(xué)和開(kāi)展教學(xué)法創(chuàng)新的能力,，所帶班級(jí)的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣大大增加了,，因而學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉么蟠蟮倪M(jìn)步。我還結(jié)合單位工作實(shí)際,，出色的做好了自己的工作,，得到了學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)的高度評(píng)價(jià)。
由于我身體一直偏瘦,，為了增強(qiáng)自己的體質(zhì),，從大二開(kāi)始三年以來(lái)，一直堅(jiān)持每天早上六點(diǎn)半起床搞早鍛煉,。不僅使自己的體質(zhì)能力得以提高,，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，最重要的是對(duì)早鍛煉的持之以恒,，培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力,，為以后迎接更大的挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。當(dāng)然人無(wú)完人,，我除了具有塌實(shí),，熱情，誠(chéng)信,，做事有始有終,，肯拼肯闖等優(yōu)點(diǎn)以外,，也有一些缺點(diǎn)。諸如不善于表現(xiàn)自己,，不善于接受別人的教導(dǎo)和建議等等,。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服這些缺點(diǎn)，不斷的完善自己,。
大學(xué)生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分,，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時(shí)光,，也對(duì)我以后的人生起著至關(guān)重要的作用,，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn),。
幼師畢業(yè)生就業(yè)推薦表自我簡(jiǎn)介篇三
我叫xxx,，是xx學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生，盡管不愿離去,，畢業(yè)的日子還是越來(lái)越近了,。三年的大學(xué)生活使我成長(zhǎng)成熟，成為有用之材,。難忘逝去的歲月,，下面就是我大學(xué)生涯的總結(jié)鑒定,。
1,、端正態(tài)度：
有人說(shuō)，讀網(wǎng)絡(luò)教育無(wú)非就是“混”一張文憑,；然而,，我深知人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的一生,，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識(shí),、掌握技能的好方法。因此,，在這三年的求學(xué)生涯里,，我能保持“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的生活原則,，積極投入到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里,，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張,，不恥下問(wèn),，珍惜時(shí)間，切切實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種知識(shí),。
2勤于思考：
要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,，要學(xué)會(huì)“方法”,，做事情的方法。古話說(shuō)的好,，授人以魚(yú)不如授人以漁,，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教,。在學(xué)習(xí)時(shí),，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助,，克服難關(guān)。
3,、升華人格：
我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。在這三年中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū),，對(duì)自己有所幫助,，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無(wú)論在什么情況下,，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它,。
4、注重實(shí)踐：
三年中,，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，提高了融入社會(huì)的能力，鍛煉了自己的交際能力,，學(xué)到別人的長(zhǎng)處,，認(rèn)清自己的短處。我始終堅(jiān)持用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作,，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際情況相互印證,；這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平,。
通過(guò)三年的＇學(xué)習(xí)生活,，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,，比如：管理學(xué),、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等……,。思想變成熟了許多,，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正,。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高,，為更好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在未來(lái)的生活工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力,，將我的能力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負(fù)家人朋友對(duì)我的期望,，我會(huì)盡我所能，創(chuàng)造美好的明天,！
