當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

1,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的參與率明顯提高，參與率在80％以上,。

2,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、保教人員的工作滿意度95％以上,。

3,、家長(zhǎng)活動(dòng)形式豐富，親子活動(dòng),、家教知識(shí)競(jìng)賽,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)學(xué)校授課等資料針對(duì)性強(qiáng)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”,。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題。變教師“教育家長(zhǎng)”為目的單向活動(dòng),，為主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng),，與家長(zhǎng)建立互相信任,、互相尊重、互相學(xué)習(xí),、互相支持的家園關(guān)系,。

2、加強(qiáng)溝通,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念,。

活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園，豐富家教知識(shí)的載體,。我們經(jīng)過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，在幫忙家長(zhǎng)提高家教技藝的同時(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、理解和合作,。

本學(xué)期邀請(qǐng)《東方娃娃》修改部的專(zhuān)家來(lái)園為家長(zhǎng)作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座，讓家長(zhǎng)明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,，向家長(zhǎng)傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧,。開(kāi)展了“大手牽小手讀書(shū)活動(dòng)”，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁,。

本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校還分年齡組授課,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、家長(zhǎng)的需求,，作了新生入園準(zhǔn)備,，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導(dǎo)等講座,，豐富家長(zhǎng)的科學(xué)育兒知識(shí),。

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的活動(dòng),。以親子活動(dòng)的開(kāi)放形式,，提高了家長(zhǎng)參與的進(jìn)取性,、主動(dòng)性。

發(fā)主題告家長(zhǎng)書(shū),，向家長(zhǎng)宣傳禽流感預(yù)防知識(shí),，推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄。以家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理的滿意度,，征求家長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理的意見(jiàn)和提議，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒園的管理,。

班級(jí)家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)添新意,，增設(shè)“請(qǐng)您參與”家園互動(dòng)欄目。引導(dǎo)家長(zhǎng)討論教育熱點(diǎn),、難點(diǎn),，交流育子心得。

組織家長(zhǎng)參加全國(guó)“雙合格家長(zhǎng)”家庭教育知識(shí)競(jìng)賽,。以競(jìng)賽促家長(zhǎng)學(xué)家教知識(shí),，拓寬家長(zhǎng)的視野。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

我校家長(zhǎng)學(xué)校在市宣教系統(tǒng)關(guān)工委和教育系統(tǒng)關(guān)工委關(guān)心指導(dǎo)幫助下,，在學(xué)校大力支持下,，全面貫徹了第三次全教會(huì)精神，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深入教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的要求,，認(rèn)真貫徹省教育廳關(guān)工委《關(guān)于印發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化文件的通知》及《教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校工作試行條例》的有關(guān)精神，認(rèn)真學(xué)校了中央領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于重視和改進(jìn)家庭教育的重要指示,，積極按"漳州市教育系統(tǒng)示范家長(zhǎng)學(xué)校試行標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估要目"的要求開(kāi)展工作,。近年來(lái)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教育工作，提高了家長(zhǎng)的自身素質(zhì),，大多數(shù)家長(zhǎng)們掌握了科學(xué)的教育方法,，明確了家庭教育在實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，不斷樹(shù)立了正確的成才觀,、人才觀,，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的積極作用，同時(shí)對(duì)學(xué)校教育起到了事半功倍的效果?，F(xiàn)將近年來(lái)工作匯報(bào)如下：

我校家長(zhǎng)學(xué)校建立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),，結(jié)合新生、畢業(yè)生進(jìn)出情況,，每年進(jìn)行增補(bǔ),、改組充實(shí)。由學(xué)校校長(zhǎng)吳建山同志任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),，校關(guān)工委副主任任家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng),，校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、部分教師代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任委員,。校務(wù)委員會(huì)每學(xué)期召開(kāi)一次會(huì)議,，討論辦學(xué)目標(biāo)和階段性目標(biāo)、制定授課計(jì)劃,。

總體目標(biāo)是：以培養(yǎng)新世紀(jì)"四有"公民為主要目標(biāo),，幫助青少年學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、優(yōu)良品德,；實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變,，即家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)育人向科學(xué)育人轉(zhuǎn)變，由片面追求書(shū)本知識(shí)注重教育青少年學(xué)生怎樣做人轉(zhuǎn)變,，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變,，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育整體水平,，促進(jìn)家長(zhǎng)素質(zhì)全面提高,。

為落實(shí)這一工作目標(biāo)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)的討論建立健全了各項(xiàng)制度,，努力做到"三個(gè)落實(shí)",，并付諸實(shí)施，以達(dá)到把家長(zhǎng)"請(qǐng)得來(lái)",、"留得住",、"做得好"的目標(biāo)。

三個(gè)落實(shí)分別是：

第一：內(nèi)容落實(shí)

利用全校性廣播大課,，如《創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)與家庭教育》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范》《談?wù)劀p負(fù)》,、《培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的新世紀(jì)接班人》等主題的講課,，要求全校家長(zhǎng)收聽(tīng)。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)和教育教學(xué)要求,，精心選題,，安排年級(jí)專(zhuān)題課。采用多層次的授課,，針對(duì)新問(wèn)題,，主題鮮明的講課，提高了家教的整體水平,，在學(xué)校和家庭之間架起了素質(zhì)教育的橋梁,。

第二：師資隊(duì)伍落實(shí)

有一支素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的保證,。我校的家教隊(duì)伍形成多元化格局,，主要由以下同志提任：

1,、家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)成員；

2,、熱心于教育的退休老教師,；

3、經(jīng)驗(yàn)豐富的在職教師,；

4,、一批教子有方的家長(zhǎng)。

除此以外,，我們重點(diǎn)建立了班主任隊(duì)伍,。因?yàn)榘嘀魅闻c家長(zhǎng)平時(shí)溝通、交流最為密切,，所以我們要求每個(gè)班主任要認(rèn)真學(xué)校家庭教育知識(shí)，善于指導(dǎo)家長(zhǎng),。在班主任中開(kāi)展"家庭教育指導(dǎo)"專(zhuān)題交流會(huì),，大家撰寫(xiě)心得體會(huì)文章，互相交流經(jīng)驗(yàn),，有力地促進(jìn)了家庭教育隊(duì)伍的建設(shè),。

第三：做到時(shí)間、地點(diǎn),、聽(tīng)課家長(zhǎng)三落實(shí)

每次講座前,，學(xué)校都提前一周印發(fā)通知給家長(zhǎng)，然后學(xué)校統(tǒng)計(jì)各班家長(zhǎng)的出勤率,。由于聘請(qǐng)的教師精心準(zhǔn)備,，選題切入點(diǎn)很新，家長(zhǎng)都能很認(rèn)真聽(tīng)課,，自覺(jué)記筆記,。還有一些家長(zhǎng)與講課教師產(chǎn)生了共鳴，共同磋商教育良策,，課堂教學(xué)質(zhì)量比較好,，效果也比較好。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,，就必須經(jīng)常地開(kāi)展活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)我們的教室,，參教議教,，參與教學(xué)管理，以此達(dá)到了解我們的教師,、了解我們的學(xué)生的目的,，從而給及積極的,、默契的配合。我們的做法是：

家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期都要安排以此全校性的家長(zhǎng)會(huì),。為了克服過(guò)去那種學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,、班主任講話、任課老師講話,，而家長(zhǎng)只聽(tīng)不說(shuō)的陳舊模式,，家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、委員會(huì)經(jīng)過(guò)討論,，本著務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神，倡導(dǎo)召開(kāi)形式各異的家長(zhǎng)會(huì),。例如：在2003年上半年,，我們請(qǐng)各班被評(píng)為"為過(guò)教子好家長(zhǎng)"及教子經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)唱主角,，這一形式的轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)由單純地聽(tīng)到主動(dòng)地說(shuō)出心里話,。到位的家長(zhǎng)興趣都很高,，育人觀都有了很大的變化。

此外,，還有一些班級(jí)學(xué)生將自己開(kāi)展的活動(dòng)在家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)演示,，或向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、傾吐對(duì)家長(zhǎng)希望的心聲,，上述這些做法,，既有效地向家長(zhǎng)們匯報(bào)了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程，又讓家長(zhǎng)進(jìn)入角色,，成為學(xué)校教育積極的合作者,。

實(shí)踐證明，大部門(mén)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),、活動(dòng)中家教水平,、個(gè)人素質(zhì)、育人觀念有了很大的提高,。不僅在子女教育上做到與學(xué)校保持一致,，而且議教能力強(qiáng)，有的家長(zhǎng)還向?qū)W校提出了很多寶貴富有指導(dǎo)性和建議性的意見(jiàn),、建議,，對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)改革有很大的幫助。

學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育的改革與實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)立了以學(xué)校教育為主體,、家庭教育為基礎(chǔ),、社會(huì)教育為依托的開(kāi)放式辦學(xué)模式，形成了整體育人的新格局,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展,，成效顯著。絕大多數(shù)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體,、樂(lè)于助人,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踴躍參加學(xué)校,、年段,、班級(jí)的各項(xiàng)有益活動(dòng)，綜合素質(zhì)得到很大提高,，涌現(xiàn)處許多好人好事,。許多學(xué)生激動(dòng)地說(shuō)：把孩子放在龍海二中，我們家長(zhǎng)放心,。

近幾年來(lái)，我校通過(guò)規(guī)范化建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校,，科學(xué)地開(kāi)展家庭教育工作,，為學(xué)生在校園和家庭兩個(gè)生活空間里構(gòu)成了良好的環(huán)境氣氛，使學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),；家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變家教觀念，改進(jìn)教育方法,，使我校辦學(xué)質(zhì)量有了顯著提高,。面對(duì)新世紀(jì)，我們將繼續(xù)努力,，充分發(fā)揮學(xué)校教育對(duì)家庭教育的科學(xué)指導(dǎo)作用,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)結(jié)家庭的紐帶作用，不斷探索新時(shí)期家庭教育的新特點(diǎn),、新規(guī)律,、新方法，為把學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的"四有"新人而做出貢獻(xiàn),。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

人的品質(zhì)是第一要素,，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到十二歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話,，它們就會(huì)發(fā)芽滋長(zhǎng),，后來(lái)采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根,，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了,。因此，我們做到凡事從正面教育孩子,，幫助孩子辨別是非,、真善，培養(yǎng)孩子的善良,、寬容,、積極樂(lè)觀、富有同情心,。我們教育孩子時(shí),，一般都是從具體事情入手。如要求孩子對(duì)人要有禮貌,，就多給他講尊老愛(ài)幼的故事,。在日常生活中，要求他在吃飯時(shí),，把喜歡吃的菜先讓給爺爺,、爸爸、媽媽?zhuān)泻贸缘臇|西和全家人一起分享,。

從他一上學(xué),，我們就教育他，同學(xué)之間是好朋友,，要互相關(guān)心,，互相幫助。同學(xué)有困難要主動(dòng)幫助他們,。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí),，一位同學(xué)在學(xué)校吐了，當(dāng)天晚上他告訴我,，并且非常自豪地說(shuō)他還給這位同學(xué)餐巾紙用,。還有一次，一名小同學(xué)摔倒了他主動(dòng)把小同學(xué)扶起來(lái)并把他扶到班里,?；貋?lái)后他高興地把這件事告訴我，我馬上就夸獎(jiǎng)他做得非常好,，并且鼓勵(lì)他在以后遇到這樣的事情時(shí),，要盡力去幫助同學(xué)。

教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難,、復(fù)雜,、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，采取措施等等,，可能成功，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情,，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生,。

我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略,。學(xué)會(huì)相互溝通,，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)母子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心,，不一定要談大道理,，在這點(diǎn)上有點(diǎn)家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得,！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪,，高興的事情就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事情就會(huì)引起反感,，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要,。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我,、貼近我,，這就獲得了成功的第一步,。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他不聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺,，否則會(huì)全功盡棄,。道理要講的通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄,。另外，孩子和父母融洽后,，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答,，凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了,，他將越來(lái)越少提問(wèn),，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生,，危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了,。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起,，陪他玩,。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的,。為了達(dá)到目的,，我經(jīng)常和孩子一起打撲克、打乒乓球,、打羽毛球等等,。小孩與大人、打撲克,、打球畢竟有一定差距,，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬,；但當(dāng)他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少可以從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,，不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)的很容易,；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的,，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫助的事情,，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗",。

他剛上學(xué)時(shí),，不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，只是聽(tīng)家長(zhǎng)不停的講學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)一開(kāi)學(xué)我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)應(yīng)及時(shí)完成,；遇到難題更要?jiǎng)幽X筋，不能退縮,；與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處,，要聽(tīng)老師的話等,。為此在開(kāi)學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí),，有不懂之處,，與他一起討論、解決,，排除孩子似懂非懂的問(wèn)題,，讓他樹(shù)立信心，對(duì)難題肯積極去攻克,。有時(shí)孩子背書(shū),，一下子背不出來(lái)，我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)地詞兒,，教他一段段的背,。要求孩子背書(shū)應(yīng)做到眼到、口到,、心到,，最后背出全文。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺(jué),，作業(yè)自己天天能獨(dú)立完成,，也有一定的上進(jìn)性。我感到老師的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)對(duì)孩子起很大作用,。比如,，老師給每個(gè)表現(xiàn)好的同學(xué)蓋小紅花。有一天他告訴我老師沒(méi)有給他蓋,，因?yàn)橛幸粋€(gè)字寫(xiě)的不好,，他很沮喪。當(dāng)天晚上,，他就按照老師的要求認(rèn)真練習(xí),，他說(shuō)一定要寫(xiě)得和老師的一樣好，才能得到紅花,。我想要是沒(méi)有老師的鼓勵(lì)和鞭策,，他可能會(huì)泄氣的。而且,，老師說(shuō)的話,，孩子們跟圣旨一樣對(duì)待,。每次生字寫(xiě)得不好讓他照著書(shū)寫(xiě),，他會(huì)說(shuō)："趙老師說(shuō)書(shū)上是印刷體，要按照老師教的寫(xiě),。"李老師讓他們每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,，有時(shí)我忘了,，他就會(huì)特別著急的說(shuō)明天早上一定要多聽(tīng)?zhēng)妆椴判小Ｋ?，老師的一句話,，比家長(zhǎng)說(shuō)十次都管用。老師的關(guān)愛(ài),、激勵(lì),，能使孩子充滿自信地做好每一件事，這對(duì)以后的成長(zhǎng)都十分有益,。其實(shí)孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興,；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論,。

總之,，每個(gè)家庭對(duì)孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法,，說(shuō)實(shí)在話,，做個(gè)合格的家長(zhǎng)并不是一件容易的事，有學(xué)者說(shuō)："世界最難事之一,，就是教育好孩子,。"它是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育,，才是現(xiàn)代家長(zhǎng)的明智之舉,，愿每一位家長(zhǎng)更理解孩子，讓我們共同努力吧,！

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

為全面貫徹落實(shí)xx市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，辦人民滿意教育,，學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，經(jīng)過(guò)不斷的研究,，探討,，完善了家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，從以下幾方面規(guī)范了家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)管理工作：

我校家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)健全,，工作職責(zé)明確,，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，德育主任親自抓。家長(zhǎng)學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校黨支部書(shū)記,、德育處主任、教導(dǎo)處主任,、年級(jí)組長(zhǎng)及家長(zhǎng)代表構(gòu)成,。由學(xué)校黨支部書(shū)記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作,，家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見(jiàn)或提議。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開(kāi)兩次會(huì)議,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件異常是有關(guān)的教育法規(guī),，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題,，確定科研課題及個(gè)案研究。另外,，我校為家長(zhǎng)學(xué)校供給了固定的教學(xué)場(chǎng)所,、教學(xué)設(shè)施、電教設(shè)備,，并在教室門(mén)上方懸掛了校牌,。

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！睘榱艘?guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理,，我校制定了貼合礦中實(shí)際情景的規(guī)章制度。如：《家長(zhǎng)委員會(huì)制度》《家長(zhǎng)學(xué)?？记谥贫取贰都议L(zhǎng)學(xué)校工作制度》《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度》,，包括（《家長(zhǎng)學(xué)校講課制度》，《家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課制度》）以及《家長(zhǎng)學(xué)?？己酥贫取贰都议L(zhǎng)學(xué)校表彰制度》等規(guī)章制度,，同時(shí)，還頒發(fā)了《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》,，進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)的教育思想和教育方法,，使全體家長(zhǎng)和學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系,，互相配合,，堅(jiān)持教育的一致性。使我們的家長(zhǎng)學(xué)校逐步向科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化方向發(fā)展。

我校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并熱心于教育科學(xué)的專(zhuān)兼職擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師,，保證師資質(zhì)量，并且上課資料提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩、實(shí)用,，并構(gòu)成系列化,。此外，班主任是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)的直接聯(lián)系人,。我校要求班主任堅(jiān)持家訪，及時(shí)吸收家長(zhǎng)意見(jiàn),，從而不斷改善教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，以普及家教知識(shí),，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平為目的，把搞好教學(xué),，注重實(shí)效作為家長(zhǎng)學(xué)校的生命線,。

在教學(xué)資料上，力求做到系統(tǒng)性,、分層次,、有重點(diǎn)。以《家長(zhǎng)必讀》為基本資料,，結(jié)合學(xué)校及本班的實(shí)際,，參考有關(guān)資料，確定全部講授章目并有針對(duì)性地安排課程,。我們要求教師要編寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,，既要制定全程計(jì)劃，也要制定較具體可操作的年度教學(xué)計(jì)劃,。在年度教學(xué)計(jì)劃中要做到時(shí)間,、資料、形式,、目的,、要求一一落實(shí)。

我校要求教師搞好授課準(zhǔn)備工作,。按照教學(xué)計(jì)劃,，每次授課前經(jīng)過(guò)年級(jí)組和班主任把授課的時(shí)間,、地點(diǎn)、資料,、形式及有關(guān)要求通知家長(zhǎng),，以做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)到校上課,。授課時(shí)教者要依據(jù)教案講述,，知識(shí)要準(zhǔn)確、生動(dòng),、具體,、有說(shuō)服力，要嚴(yán)格執(zhí)行授課時(shí)間,。做好課堂教學(xué)的組織工作,，每節(jié)課后都要布置復(fù)習(xí)題或作業(yè)題。在教學(xué)過(guò)程中,，要盡量多地組織家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),，使之了解學(xué)校，了解學(xué)生,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，配合學(xué)校，攜手育人,。

最終,，我校十分重視教學(xué)檢查考核工作。經(jīng)過(guò)查閱教案,，聽(tīng)課,，召開(kāi)學(xué)員座談會(huì)，征求班主任的意見(jiàn)等方式檢查考核教師的教學(xué)工作,，并及時(shí)反饋給教師,，以改善教學(xué)工作。要求教師認(rèn)真掌握家長(zhǎng)的到校上課情景,，課堂學(xué)習(xí)情景,，作業(yè)完成情景及對(duì)家教知識(shí)的理解情景，搞好對(duì)學(xué)員的考核并經(jīng)?？偨Y(jié)講評(píng),，以促進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇五

11月29日晚7：00,，我校召開(kāi)大二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我們班48位家長(zhǎng)參加了家長(zhǎng)會(huì)，有5位學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)有到場(chǎng),。

會(huì)上,，我詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況，依次對(duì)班級(jí)中學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、安全進(jìn)行了分類(lèi),，將每位學(xué)生的表現(xiàn)一一向家長(zhǎng)匯報(bào),，指出了優(yōu)缺點(diǎn),，讓每位家長(zhǎng)都能很好地掌握孩子的情況,。根據(jù)學(xué)校安排和班級(jí)管理，從校規(guī)校紀(jì),、班級(jí)常規(guī),、安全、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)等方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的詢問(wèn)和講解,，總結(jié)了自身班級(jí)工作的優(yōu)缺點(diǎn),。最后，為了更好地促進(jìn)家校關(guān)系,，更好地教育孩子,，我向家長(zhǎng)提出了一些建議。通過(guò)這些建議,，家庭教育和學(xué)校教育可以盡量保持一致,，也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

在家長(zhǎng)交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí),，景佳寧的父母從不同方面介紹了自己是如何了解孩子學(xué)習(xí)的,，并給其他家長(zhǎng)做了精彩的演講，促進(jìn)了家長(zhǎng)之間的交流,。有家長(zhǎng)說(shuō)：感謝老師,，讓我認(rèn)識(shí)了這么多學(xué)生家長(zhǎng)。聽(tīng)了他們教育培養(yǎng)孩子的方法,，我意識(shí)到了差距,，了解了更多教育孩子的方式方法，努力把孩子培養(yǎng)成有用的人,。

1,、家庭教育是學(xué)生教育的重要組成部分。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通,，可以達(dá)成共識(shí),。家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育打下了良好的基礎(chǔ)。

2,、通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)的成功舉辦,，家長(zhǎng)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時(shí)在家庭教育方面給予支持和配合,。

3,、反思。

通過(guò)這次家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流,，我會(huì)在今后的工作中盡最大努力做好以下幾點(diǎn)：

1,、在班主任今后的工作中，要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,，同時(shí)也要帶動(dòng)中級(jí)生。我們要克服以前單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,，讓每個(gè)孩子都能感受到,。認(rèn)識(shí)到老師最關(guān)心自己，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能感受到老師最關(guān)心自己的孩子,。這就需要班主任更加耐心細(xì)致地管理自己的工作,，更加和諧民主的管理氛圍，更加超前,、有層次的虛心學(xué)習(xí),。

2、要多了解學(xué)生的思想狀況,，了解學(xué)生之間的矛盾,，幫助學(xué)生及時(shí)解決思想負(fù)擔(dān)。

1,、希望加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的伙食,，學(xué)生有吃到隔夜飯和剩菜。

2,、老師家長(zhǎng)一起努力,，把孩子的成績(jī)提高上去。

3,、希望鄭佩珠在這學(xué)期加倍努力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)閱讀的習(xí)慣；希望何潔玲在拼音方面要加強(qiáng),；希望王晨在寫(xiě)字方面要多加鍛煉,。

4、教室太小,，過(guò)于擁擠,；希望孩子之間能夠有更廣的活動(dòng)空間,，加強(qiáng)孩子之間的友誼和交流。

5,、孩子從小嬌生慣養(yǎng),，依賴性強(qiáng)，對(duì)于作業(yè)完成不認(rèn)真,，不準(zhǔn)時(shí),，需從頭到尾要家長(zhǎng)監(jiān)督，望老師能從培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自立獨(dú)立開(kāi)始,，家長(zhǎng)會(huì)積極配合老師的安排,。

6、學(xué)校對(duì)孩子的教育很好,，觀念很適合,，也很全面,。個(gè)人認(rèn)為孩子作業(yè)比較多,。應(yīng)多給孩子玩耍的時(shí)間,，讓他們天馬行空的暢想,。再多培養(yǎng)孩子幫助別人,，塑造個(gè)人性格愛(ài)好,。

7,、孩子坐車(chē),，早上到來(lái)較遲,，耽誤早讀時(shí)間，望學(xué)校調(diào)整坐車(chē)時(shí)間,。（已向家長(zhǎng)做了解釋工作）

俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法,，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級(jí)管理工作,，做一名合格的班主任。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，小班上學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,。在本學(xué)期的工作中，我班家長(zhǎng)積極配合教師的工作,，各項(xiàng)工作得到了順利開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本班的家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初，本班在家長(zhǎng)工作方面制定了如下三個(gè)方面的目標(biāo)：

1,、通過(guò)家園互動(dòng),，深入了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，提升教育效果,。

2,、家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的一日生活及教育教學(xué)工作有初步的了解，并能積極配合教師的各項(xiàng)工作,。

3,、促進(jìn)家園一致教育，形成教育合力,，提高幼兒的生活自理能力,。總結(jié)一學(xué)期的工作,，以上目標(biāo)得到了較好地完成,。原因在于我們堅(jiān)持如下兩個(gè)方面的原則：

第一，理解和尊重原則,。我們認(rèn)為要把家長(zhǎng)當(dāng)作朋友,。教師與家長(zhǎng)間的互相信任和尊重是溝通與交流的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，以孩子的發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)為前提,。也就是說(shuō)，站在家長(zhǎng)和孩子的角度去談問(wèn)題,，因此工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,。

第二，科學(xué)性原則,。我們認(rèn)為與家長(zhǎng)的溝通要講求方法和策略,。其中很重要的一點(diǎn)就是教師的語(yǔ)言。語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng),，那溝通工作也就會(huì)比較順利,。另外很重要的一點(diǎn)就是要把握不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，據(jù)此注意溝通的方式和方法,。

（一）切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作

首先為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的.理解與信任，我們?cè)趯W(xué)期初通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,。其次為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同商討教育方法,。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。再次為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上,，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)，我們還刊出了一些與經(jīng)驗(yàn),。

（二）積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)

每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園聯(lián)系欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),，并積極參與主題活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。在家長(zhǎng)的積極配合下,，我班設(shè)立了六個(gè)區(qū)域,，孩子們?cè)趨^(qū)域中能夠較好地進(jìn)行操作。

（三）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)交流溝通

本學(xué)期初,，我班建立了本班的qq群。每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，及時(shí)把每個(gè)孩子在幼兒園的照片放在網(wǎng)上,，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,，一些重要的通知,，我們都及時(shí)上網(wǎng)與家長(zhǎng)互通信息,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

（四）在豐富多彩的家園合作活動(dòng)中,，促進(jìn)家園一致教育

本學(xué)期,，結(jié)合幼兒園的工作計(jì)劃，我班開(kāi)展了豐富多彩的家園活動(dòng),，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、元旦家園聯(lián)誼活動(dòng)等等,。通過(guò)活動(dòng),，一方面家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了幼兒的在園情況，另一方面也加強(qiáng)了家園的一致教育,。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解,，更加支持?？傮w來(lái)說(shuō),，一學(xué)期來(lái),，家長(zhǎng)們給予了莫大的幫助和配合，正因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持,，才使我們的工作取得了不小的進(jìn)步,。當(dāng)然我們的工作中還存在一些不足之處，需要我們繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好,。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇七

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同相處,，教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系更加融洽，老師與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多。通過(guò)家長(zhǎng)活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向,，特別是對(duì)探索型主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解，平時(shí),，大多數(shù)家長(zhǎng)能配合班級(jí)收集與主題相關(guān)的資料,。

1、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養(yǎng),，和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會(huì)行為,。

2、辦好宣傳欄,，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況,。

師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長(zhǎng)在每天接送孩子時(shí)及時(shí)了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況,。

1,、利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論，讓家長(zhǎng)在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2,、針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流,。

2、正確發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日,、表演等同樂(lè)活動(dòng),，加深親子的情感交流。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇八

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,，在這一年里,，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下，班級(jí)工作得到順利開(kāi)展,，結(jié)合一學(xué)年開(kāi)展的家長(zhǎng)工作情況,，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上,，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)，我們還刊出了一些與經(jīng)驗(yàn),。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持,，如春游、秋游,、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng),、慶“六一”活動(dòng)……等等,。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī),，且得到社會(huì)的肯定,，諸如此類(lèi)的事情很多很多。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng),。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,，教師只在旁觀察幫助,。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手,。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng),，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式,，與家長(zhǎng)協(xié)商,，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,，互相取經(jīng),，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng),。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng),，我班也不例外，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪,，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響,，以便針對(duì)性地教育,，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng)，的各方面工作,，有機(jī)會(huì)給孩子介紹在園的種種情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)她的愛(ài)，從中得到補(bǔ)償,。

家長(zhǎng)給我們物質(zhì)上的幫助使很多的,，不管是孩子的活動(dòng)材料還是教學(xué)中材料的提供都給予了我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。如在上學(xué)期我們幼兒園要舉行戶外活動(dòng)自制玩具的評(píng)比,。我們就求助于家長(zhǎng)幫忙,，家長(zhǎng)們聽(tīng)說(shuō)后，毫不猶豫的紛紛從家里帶來(lái)各種材料,，有的家長(zhǎng)干脆幫助老師在家制作好帶來(lái),，如項(xiàng)樂(lè)、鄭丹妮……等等像這樣的家長(zhǎng)很多很多,。使得我們的工作更加完善,，再如在制作檔案工作時(shí)，家長(zhǎng)們毫無(wú)怨言的配合老師做好收集工作并紛紛帶來(lái)軟盤(pán),，讓我們的制作工作在短時(shí)間內(nèi)完成,。有了家長(zhǎng)這樣熱情的配合與支持才使我們的工作更加完美，使我們的工作更加順利的開(kāi)展,。

為了讓家長(zhǎng)及時(shí)的了解幼兒在園的表現(xiàn)及發(fā)展情況,，我們每半個(gè)學(xué)期填寫(xiě)〈師與爸爸媽媽談心〉與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面交談，便于及時(shí)改正教育方法和途徑,，特別對(duì)老人接送的幼兒來(lái)說(shuō),，我們很少能交流，有些時(shí)候孩子的轉(zhuǎn)變及表現(xiàn)家長(zhǎng)也很少顧問(wèn),，如上學(xué)期的胡哲榮小朋友家長(zhǎng)都很忙,，有些時(shí)候在把孩子送來(lái)園都看不到家長(zhǎng)的身影，我們就利用這一途徑把孩子的情況告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)更放心的把孩子交托于我們。

這一年來(lái),，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇九

雖然駟馬橋幼兒園入職一學(xué)期,，但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的親密接觸和共同相處,，教師與家長(zhǎng),、幼兒之間的關(guān)系更加融洽，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期家長(zhǎng)工作做如下小結(jié)：

為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,，刊登在家長(zhǎng)園地上,，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí),，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持，如“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)等等,。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，特別是對(duì)主題活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,。

讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),，我們都盡可能耐心細(xì)致地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，家長(zhǎng)也可以及時(shí)地向老師提出意見(jiàn)或建議,，尋求家園配合共同教育的最佳途徑。

由于我班大多數(shù)幼兒家長(zhǎng)工作忙,，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng),，而爺爺奶奶又大多是偏愛(ài)孩子，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦待替,。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng),，我班也不例外，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪,，在每個(gè)月的家訪記錄表中,，我們會(huì)向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響,，以便針對(duì)性地教育,，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng)的各方面工作,，有機(jī)會(huì)給孩子介紹在園的種種情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)她的愛(ài),，從中得到補(bǔ)償,。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,，我們通過(guò)qq群“溫馨提示”及時(shí)向家長(zhǎng)們介紹一些主要的教育教學(xué)活動(dòng)及其目標(biāo)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)及教育新理念,。在主題活動(dòng)《顏色蹦蹦跳》中,，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下收集了許多有關(guān)顏色的相關(guān)圖片和游戲玩具。在《貪吃的變色龍》活動(dòng)中,，家長(zhǎng)帶著幼兒欣賞變色龍變的一個(gè)過(guò)程,。在“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)中，大家積極性非常高,，得到了家長(zhǎng)們一致稱贊,，收到了很好的效果。隨著多種活動(dòng)的開(kāi)展,，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了更進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。就這樣在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

這一學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助,、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期以來(lái),，高二年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)管理組的管理下,，高二年級(jí)全體師生同心同德,、服從大局、不畏艱難地向前邁步,。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑,、栽培桃李,；每一個(gè)同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué),；每一個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一致,、集體向前,，展示著一張張絢爛多姿的畫(huà)卷。管理組始終把“低進(jìn)高出,、高進(jìn)優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標(biāo)，把“讓每一位教師,、學(xué)生幸?！弊鳛楣芾砝砟睿选白屆恳晃粚W(xué)生全面發(fā)展”作為追求,，積極,、努力地營(yíng)造一個(gè)全面,、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。一路走來(lái)，不免道路泥濘,、風(fēng)雨兼程,，但我們始終步伐堅(jiān)定、銳意進(jìn)取,，為本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在此，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，向?qū)W校匯報(bào)：

（一）改革課堂教學(xué)模式,，提高課堂效益。努力將我?！?0分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進(jìn)一步完善,，積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、民主的課堂教學(xué)環(huán)境，有目的有計(jì)劃地規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，從中掌握知識(shí)，提高能力,，發(fā)展個(gè)性,。圍繞“低起點(diǎn)、快步子,、促提高”的方針,，向40分鐘要質(zhì)量、要效率,。

（二）強(qiáng)化集體備課,，完善備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用,。以集體備課的形式加強(qiáng)教師間的交流與合作,，力求促進(jìn)備課組的高位均衡發(fā)展。充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的領(lǐng)頭作用,，博采眾長(zhǎng),，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng),。備課組長(zhǎng)要求備課組的老師大膽鉆研，認(rèn)真思考,，提出教學(xué)設(shè)計(jì)思路,。在鉆研教材的基礎(chǔ)上，備課組教師對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行集中研討,，集思廣益,，形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。雖然在實(shí)施的過(guò)程還存在一些問(wèn)題,，但集體備課正在深,、細(xì)方向發(fā)展。

（三）根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，年級(jí)組利用文娛課對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。如英語(yǔ)課課外活動(dòng)有一個(gè)加強(qiáng)班和一個(gè)補(bǔ)弱班，分別由許德強(qiáng)主任,、羅賽花老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，年級(jí)組開(kāi)展了語(yǔ)文,、英語(yǔ)、生物等學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),，并表彰了優(yōu)秀學(xué)生,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。每個(gè)班都具有非常強(qiáng)的凝聚力,，都呈現(xiàn)出自己的班級(jí)特色。6班,、7班,、14班、15班四個(gè)快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,；13班學(xué)風(fēng),、班風(fēng)優(yōu)良，已經(jīng)形成了相當(dāng)成熟的“班長(zhǎng)輪流值日,、學(xué)生自管”的管理模式,，這些班級(jí)在整個(gè)年級(jí)中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用，感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來(lái),。高二（9）班在后半學(xué)期中,，同學(xué)們一致把“9”字作為班級(jí)目標(biāo)——爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期中奪得9面流動(dòng)紅旗，在這種引擎力的推動(dòng)下，該班表現(xiàn)優(yōu)秀,，尤其在年底的天寒時(shí)節(jié),，全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級(jí)管理新思路,、新模式,，形成自己獨(dú)特的管理風(fēng)格。高二（4）班后進(jìn)生較多,，但在班主任x老師的帶領(lǐng)下,，一步一個(gè)腳印，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的管理教育,，該班各個(gè)方面都走在年級(jí)的前頭,。11班x老師說(shuō)：“在自己多次教育學(xué)生而沒(méi)有收獲時(shí)，自己先在心里流淚,?！边@就是平平凡凡的班主任的無(wú)悔耕耘，他們“不是父母,、勝似父母”,。高二（18）班的x老師天天守候在八樓的樓梯口，徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌,，換來(lái)了全班學(xué)生的深深感動(dòng)和發(fā)奮學(xué)習(xí),，贏得了學(xué)校的好評(píng)和肯定。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,，各班主任以主題班會(huì)作為突破口,，師生共同備課，共同參與,，圍繞主題班會(huì)通過(guò)辯論、演講等方式進(jìn)行了主題教育,。如安全主題班會(huì),、愛(ài)國(guó)主題班會(huì)、心理方面主題班會(huì),、講衛(wèi)生講文明主題班會(huì)等等,。高二（15）班x老師上的主體班會(huì)——環(huán)保不是口號(hào)，起到了很好的示范作用,。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心,，和學(xué)生一起上體育課，還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時(shí),，都非常愿意地充當(dāng)忠實(shí)聆聽(tīng)者,。此情此景，無(wú)一不讓我們?yōu)橹畡?dòng)容,、難以忘懷,。

（一）強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣,，思想意識(shí)尤為重要,。因此，我們要求班主任充分利用班會(huì)課引導(dǎo),、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。同時(shí)，積極配合政教處多次開(kāi)展了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā),、染發(fā),、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正,。努力做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺(jué)到位,，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍,。

（二）分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺，糾偏抓差,。

期中考試結(jié)束后,，年級(jí)組根據(jù)學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)期中考試分析會(huì),，通過(guò)會(huì)議交流,，互相對(duì)比、互相探討,，使我們的任課老師更加全面的了解班級(jí)的教學(xué)情況,，學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓差等生張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)科目,，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次,，優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目,，努力冒尖。例如高二（18）班的x同學(xué)，明確了體育生的學(xué)習(xí),、生活模式之后,，確定了奮斗目標(biāo)，充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢(shì)科目,，這個(gè)學(xué)期以來(lái),，取得了非常大的進(jìn)步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”,，積極成長(zhǎng)成才,。

（三）加強(qiáng)常規(guī)檢查，了解學(xué)生狀態(tài),。

按照學(xué)校的要求,，我們年級(jí)組嚴(yán)格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時(shí)要到黑板上的對(duì)應(yīng)位置打“√”。同時(shí)要求班主任利用到位時(shí)間及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),，捕捉學(xué)生的思想情緒動(dòng)態(tài),，努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系,。

（一）為了活躍和充實(shí)學(xué)生的文體活動(dòng),，年級(jí)開(kāi)展了學(xué)生拔河比賽，這次活動(dòng)取得了很好的效果,?；顒?dòng)后，很多學(xué)生都說(shuō)：“這一次次拔河比賽,，真的值得每一同學(xué)去回味,，值得每一個(gè)參與班級(jí)去享用。拔河比賽形似簡(jiǎn)單,，卻讓在場(chǎng)的每一位放聲吶喊,、疾呼。每一場(chǎng)都蕩氣回腸,，每一場(chǎng)都體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力,。高二（15）女隊(duì)在晉級(jí)決賽無(wú)望的情況下，還堅(jiān)持完比賽,，最后以贏一場(chǎng)來(lái)謝幕。x老師說(shuō)：“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二（15）班,，要讓他們嘗試成功的滋味,。”高二（1）班在這里找不到“你是美術(shù)生,，我是音樂(lè)生”的界限,，更找不到理由！全班同學(xué)都涌過(guò)來(lái)，像潮水般涌過(guò)來(lái)了,，因?yàn)樗麄兌脊餐休d著一個(gè)不可褻瀆的名字“高二（1）班”,。音樂(lè)生官?gòu)V謙、美術(shù)生x,，他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,，摔倒了立馬起來(lái)，最后贏得了男子組的第二名,。高二（16）班,，更是展示了非常團(tuán)結(jié)的班級(jí)精神。高二（18）班男隊(duì)以較為明顯的優(yōu)勢(shì)贏得了冠軍,，他們也為維護(hù)比賽現(xiàn)場(chǎng)做出了大量的工作。一次拔河比賽,，對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)是一種精神財(cái)富,，對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種生活哲思,。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行,，永不言敗、永不放棄,、執(zhí)著追求,，品嘗成功的喜悅,。

（二）語(yǔ)文組推行的“語(yǔ)文高考必備篇目背誦”活動(dòng)。半個(gè)學(xué)期以來(lái),，在每個(gè)班語(yǔ)文科代表的組織下,，高二年級(jí)很多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書(shū),、背誦習(xí)慣,。管理組還經(jīng)常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué),，長(zhǎng)時(shí)間、多渠道地提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。流傳青史的古代文學(xué)，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)民族的精髓,，我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué),，夯實(shí)我們的人文基礎(chǔ),。用書(shū)籍來(lái)武裝自己，擺脫素有“南蠻”之稱的世風(fēng)影響,，努力塑造“書(shū)不離手”,、有素養(yǎng)、講文明的學(xué)子形象,。

（三）在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間,，我們各班積極地展示出班級(jí)的展板和參加文藝匯演。其中,，高二（1）班發(fā)揮了中流砥柱作用,，在畫(huà)展中告訴我們“何為學(xué)有所成”；在晚會(huì)舞臺(tái)上,，精彩紛呈,，好戲連臺(tái)。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長(zhǎng),、展示了風(fēng)采,、唱響了青春之歌。

（一）高二（1）班是藝術(shù)班,，有相當(dāng)部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中,，目標(biāo)不明確、主動(dòng)性不強(qiáng),、動(dòng)力不足,，有待進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理。

（二）有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感,。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期家長(zhǎng)工作緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施完成家長(zhǎng)工作計(jì)劃。形成家園共育的氛圍,，重視家長(zhǎng)對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和反饋效度,，有效促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向發(fā)展，現(xiàn)將所做工作進(jìn)行總結(jié)如下：

1,、家委會(huì)工作

2,、班級(jí)家長(zhǎng)工作

3、家長(zhǎng)學(xué)校工作

4,、親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

9月開(kāi)展了小班新生適應(yīng)日活動(dòng),。

10月開(kāi)展了爺爺奶奶隨訪團(tuán)活動(dòng)。

11月開(kāi)展了安全消防演練活動(dòng),。

12月開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)及幼兒自助餐觀摩活動(dòng),。

本學(xué)期,，我園開(kāi)展了0—3歲嬰幼兒社區(qū)早教指導(dǎo)活動(dòng)。將0—3歲幼兒融入幼兒園小班半日活動(dòng)中,，在早教負(fù)責(zé)人的精心策劃和準(zhǔn)備中,，嬰幼兒們適應(yīng)能力較強(qiáng)，每一次的活動(dòng)有趣,、多樣,、可玩。幼兒的參與率每次達(dá)到100%,，同時(shí)家長(zhǎng)們對(duì)于活動(dòng)的組織和開(kāi)展表示非常滿意,。

工作需要努力、傳承和創(chuàng)新,，20xx年我們?nèi)詫⒗^續(xù)。推進(jìn)常規(guī)家長(zhǎng)工作開(kāi)展,，重視并關(guān)注重點(diǎn)工作的展開(kāi),，使我們的幼兒、家長(zhǎng),、教師、幼兒園得到同步同向的共贏局面,，讓幼兒園的家庭社區(qū)工作得到新的發(fā)展和推進(jìn),。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十二

家長(zhǎng)們的大力支持是我們教育工作強(qiáng)有力的后盾，所以重視家庭教育,，做好家長(zhǎng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé)，做好家長(zhǎng)工作最終目標(biāo),，就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展,。如何讓家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中，了解我們對(duì)孩子的教育方法及配合好我們的教育工作,。這是我們一直在努力的方向,，結(jié)合這一學(xué)期開(kāi)展的家長(zhǎng)工作情況，現(xiàn)將家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

1,、家長(zhǎng)園地,。將幼兒的教學(xué)活動(dòng)和今日所學(xué)及時(shí)的進(jìn)行張貼，讓家長(zhǎng)們了解幼兒的一日所學(xué),。家長(zhǎng)們也通過(guò)通知對(duì)教學(xué)活動(dòng)及時(shí)的做好準(zhǔn)備工作,。

2,、電訪。每個(gè)班都有一些特別的幼兒有的是體質(zhì)較差經(jīng)常生病,。有的是養(yǎng)成了一些不好的壞習(xí)慣,。也有的幼兒性格比較突出。針對(duì)這些幼兒我們采取電訪的形式,，向家長(zhǎng)傳輸一些教育理念,，共同來(lái)幫助幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

3,、班級(jí)qq群,。對(duì)于qq群的建立需要我們花大量的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行維護(hù)和跟進(jìn)。我們兩位老師,，將幼兒日常的教學(xué)情況以文字和圖片的形式及時(shí)的上傳給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)們?cè)陲埡笾嘁材荜P(guān)注我們?nèi)海私夂⒆釉趫@的表現(xiàn),。使我們有更多的話題與家長(zhǎng)溝通,。

4、發(fā)放教育資料,。每周將幼兒本周所學(xué)內(nèi)容發(fā)放給每位家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們有了一個(gè)參考的依據(jù)，也可同時(shí)為幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

健康是托班寶寶非常敏感的話題,。因?yàn)閷殞毮挲g小難免會(huì)有些感冒、咳嗽,。特別是遇到一些傳染病,，更是要加強(qiáng)防預(yù)，在我們做好防預(yù)措施的同時(shí),，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。這里我們兩們老師對(duì)孩子觀察非常的細(xì)心，特別是幼兒起床時(shí)經(jīng)常會(huì)不時(shí)的摸摸幼兒的小臉蛋,，抱抱他們,。這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒的幼兒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,，家長(zhǎng)們也非常理解我們,。將孩子接走，等孩子完全康復(fù)了才送回園,。

1,、本學(xué)期我們的親子班組織的活動(dòng)是秋游。家長(zhǎng)們都很配合我們的工作給幼兒們都換上了適合秋游的衣服及鞋子,，方便幼兒游玩,。

2,、區(qū)域的設(shè)置。在區(qū)域活動(dòng)中,，我班雖然地方小,，但樣樣齊全，在給幼兒準(zhǔn)備區(qū)域材料時(shí),，家長(zhǎng)們毫不吝嗇，各種用完的包裝盒,、飲料瓶,、甚至將還沒(méi)用的東西拆下包裝盒先拿過(guò)來(lái)，這時(shí)我們也感到家長(zhǎng)們正積極的溶入到我們這個(gè)大家庭中,。

以上是本學(xué)期我班開(kāi)展家長(zhǎng)工作的情況,，此外，我們還通過(guò)開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),、及時(shí)填寫(xiě)一周交流表等形式,，讓家長(zhǎng)真正看到孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，做到有目的地對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。總之,，家長(zhǎng)工作的深入開(kāi)展,，給我班的其他工作也帶來(lái)了促進(jìn)，今后我們將不斷努力,，力爭(zhēng)使我班的家長(zhǎng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十三

新《綱要》在總則中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！笔聦?shí)上，幼兒的發(fā)展歷來(lái)就是幼兒園,、家庭,、社會(huì)等諸方面教育影響力“匯合”的結(jié)果，為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),，在工作中積極地探索,、創(chuàng)新、研究具有本班特色家園溝通,、共育策略,，努力讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)的教育和活動(dòng),，拓展家長(zhǎng)參與各類(lèi)活動(dòng)的嘗試和廣度，努力創(chuàng)設(shè)教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)之間相互學(xué)習(xí)以及家長(zhǎng)與孩子雙向溝通的環(huán)境與條件,，構(gòu)建家園社教育共同體，使三結(jié)合工作向更具針對(duì)性,、實(shí)效性,、高質(zhì)量的方向發(fā)展，同時(shí),，以溝通為前提,，以合作為途徑切實(shí)開(kāi)展家園社三結(jié)合工作，在合作過(guò)程中發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，主導(dǎo)各方面力量,，使之支持、放大幼兒園教育的積極影響,。

以家長(zhǎng)園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日活動(dòng)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫(xiě),，家長(zhǎng)非常關(guān)心,。在家園聯(lián)系里每月公布月工作目標(biāo)、班級(jí)工作小結(jié),，每周公布一周活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃安排；在開(kāi)展新的活動(dòng)之前,，首先把活動(dòng)目標(biāo)及需配合的地方展示在聯(lián)系欄里,，讓家長(zhǎng)先有目的地進(jìn)行關(guān)注，而后再有目的地進(jìn)行配合,。同時(shí)能使家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,。

（1）向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通,。

（2）配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性，更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,。

（3）利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性與家長(zhǎng)溝通。

如：通過(guò)園網(wǎng)站,，在班級(jí)網(wǎng)頁(yè)中發(fā)布主題,，加強(qiáng)對(duì)孩子及班級(jí)的交流，提出問(wèn)題,，共同探討,，尋找解決途徑。許多家長(zhǎng)會(huì)將自己的育兒經(jīng)驗(yàn)及困惑發(fā)布到班網(wǎng)頁(yè),，大家進(jìn)行討論,、交流。個(gè)別家長(zhǎng)由于工作的緣故,，沒(méi)時(shí)間來(lái)園，對(duì)班級(jí)活動(dòng),、孩子在園情況的了解就通過(guò)上網(wǎng)或電話進(jìn)行,，這樣即方便了大家也達(dá)到了家園共育的目的。

（4）每月收發(fā)《幼兒成長(zhǎng)檔案》也是我們與家長(zhǎng)溝通的橋梁,，在期初家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法,，同時(shí)也請(qǐng)個(gè)別接觸過(guò)《幼兒成長(zhǎng)檔案》的家長(zhǎng)做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、交流,，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā),。

（1）重視家長(zhǎng)資源的有效利用，在開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)中,，讓家長(zhǎng)參與教育活動(dòng),，協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。

（2）發(fā)掘家長(zhǎng)自身的教育價(jià)值,。我們對(duì)家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行初步問(wèn)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的某些特長(zhǎng),、工作特點(diǎn)，有意邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒進(jìn)行表演等,，使孩子看到、學(xué)到,，教室中體驗(yàn)不到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，正真地與老師、家長(zhǎng)產(chǎn)生了互動(dòng)作用，使孩子成為正真的受益者,，可見(jiàn),，只在家園的互動(dòng)合作，才可能帶給孩子最好的經(jīng)驗(yàn),。

今后繼續(xù)再加以思考,，推進(jìn)家庭教育，提高認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)家庭教育的責(zé)任感,；加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校基本建設(shè),，努力提高辦學(xué)質(zhì)量,；加強(qiáng)調(diào)查研究和科學(xué)研究，不斷提高對(duì)家庭教育的指導(dǎo)能力,。使三結(jié)合工作開(kāi)展地更加有實(shí)效,，更能促進(jìn)孩子們的發(fā)展。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十四

教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,。家園溝通能使家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,，我們本學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果：

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還請(qǐng)家長(zhǎng)翻閱孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法,，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā),，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)

每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,，我們通過(guò)家園及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《周?chē)娜恕返摹霸旆孔印被顒?dòng)中,，班里好多的小朋友都從家?guī)?lái)了和爸爸媽媽共同制作的“房子”。隨著主題的開(kāi)展,，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的?！本瓦@樣,，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái),，還主動(dòng)地問(wèn)我們：“這個(gè)需要嗎？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地。為彼此更容易交流,，我們還將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，交流溝通的作用。一學(xué)期以來(lái),，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級(jí)電子像冊(cè)頁(yè)面中的內(nèi)容,，把每個(gè)孩子的作品、“工作”時(shí)的照片放在網(wǎng)上,，讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，向幼兒園反饋教育信息或建議,，使家園聯(lián)系更加快捷,、頻繁。

家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴,。總之,，我們抓住一切有利時(shí)機(jī),，面對(duì)面與家長(zhǎng)溝通，因?yàn)檫@是一種效果極好的方式,。利用多種手段與家長(zhǎng)溝通,，發(fā)揮家長(zhǎng)參與教育的積極性是我們的最終目的。我們與家長(zhǎng)建立了和諧的關(guān)系,。用我們的一份愛(ài)心換取了家長(zhǎng)的一份理解,，為爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合奠定了基礎(chǔ)，提供了保障,。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我班共有幼兒23名,，其中女孩子10名，男孩子13名,。經(jīng)過(guò)兩年的共同相處,，我與家長(zhǎng)之間的關(guān)系非常融洽。這學(xué)期有1位新來(lái)的小朋友,，通過(guò)不斷地交流,，我與家長(zhǎng)之間也從不認(rèn)識(shí)到逐漸熟悉，彼此交談的次數(shù)也逐漸頻繁,。通過(guò)三次家長(zhǎng)活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動(dòng)向，主題活動(dòng)都有了進(jìn)一步的了解,。家長(zhǎng)們都能積極參與到班級(jí)里的活動(dòng)中,。

1、利用家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)講解《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。幫助家長(zhǎng)了解大班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望,，實(shí)施科學(xué)的保育和教育,，讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每月的教學(xué)情況，我們及時(shí)將月計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的教學(xué)情況,。并且在宣傳欄上每月刊登溫馨提示和,。讓家長(zhǎng)了解各種疾病的預(yù)防、各個(gè)季節(jié)的保健知識(shí),、正確的育兒方法和幼小銜接應(yīng)注意的問(wèn)題,。

根據(jù)每月主題活動(dòng)開(kāi)展和區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展情況，師生共同收集材料,、共同創(chuàng)設(shè)與主題教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，讓家長(zhǎng)在了解幼兒在園的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在家長(zhǎng)開(kāi)放日里,，可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況,，走近幼兒園。在公開(kāi)課中我有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短我與家長(zhǎng)的距離,，同時(shí)經(jīng)過(guò)觀察我的教育行為和孩子的表現(xiàn),，家長(zhǎng)可以反思自己的家庭教育內(nèi)容和

方法，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,，逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性,，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展,。公開(kāi)課結(jié)束后，我又通過(guò)親子活動(dòng)《制作老虎》,，使其增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,。

1、利用家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)積極參與各種討論,，讓家長(zhǎng)在共同探討中互相學(xué)習(xí)。

2,、針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過(guò)來(lái)離園時(shí),、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家,、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子風(fēng)箏制作活動(dòng)、六一節(jié)日表演,、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),，加深親子的情感交流。

4,、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄并拍攝幼兒在園圖片,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。

大班的工作結(jié)束了，本班家長(zhǎng)工作也順利地開(kāi)展和完成好了,。當(dāng)然,，這里也有存在很多的不足之處，希望以后我能在不足之處努力加強(qiáng)改進(jìn),，盡量將每一項(xiàng)工作做的更好,。同時(shí)，感謝一直以來(lái)對(duì)我工作的支持和配合,，以及寬容和體諒的家長(zhǎng),。

中班上學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)篇十六

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平,，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

（一）家園聯(lián)系欄的效果

1．通過(guò)交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2．通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座,，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表,。

（二）幼兒園親子開(kāi)放活動(dòng)情況

開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂,，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作,。

（三）節(jié)日活動(dòng)情況

積極開(kāi)展各種節(jié)日活動(dòng)，如：38婦女節(jié),，六一國(guó)際兒童節(jié),，母親節(jié)等重要節(jié)日，家長(zhǎng)反饋很好,?；顒?dòng)辦的很有意義，幼兒與家長(zhǎng)在活動(dòng)中玩的很開(kāi)心,。

1．有針對(duì)性的與家長(zhǎng)交流,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個(gè)性特點(diǎn),。

2．認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4．向家長(zhǎng)宣傳育兒的保健知識(shí),。

5．發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作,。

6．征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作。