每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

職稱評定自我鑒定審核表篇一

本人一貫以來思想上積極上進,，政治上立場堅定。能認真學(xué)習(xí)毛澤東思想和鄧小平理論,，堅持黨的四項基本原則,，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策,，自覺遵守國家的各項政策法令,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng),，事事處處為人師表,。做學(xué)生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，愛崗敬業(yè),，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻,，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學(xué)教師述職報告。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,，以適應(yīng)于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),。20xx年x月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí),。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”,、“計算機中級”,、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護”等的培訓(xùn)，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告,。

在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,，我還以勇于開拓、大膽進取的精神,，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),。長期訂閱和購買了《xx教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標準》，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中,，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字）中均獲一等獎。主動,、積極地承擔學(xué)校及縣,、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,，在20xx年市中學(xué)語文教研會上，自己所承擔的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動中獲x等獎，被市教改課題組選送到省評獎,，并于xx年x月刊登在《xx學(xué)報》上,。特別是在20xx年x月,，參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競賽獲x等獎，成為中學(xué)語文教學(xué),、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一,。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,，成為我校語文科教學(xué)骨干之一,，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自參加教育工作以來,，至今一直擔任班主任工作,，并且一直擔任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時,，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨,。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路,。每當新學(xué)年接過一個新班,，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,，從思想上,、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然,。自己還堅持“勤”字開頭,，做到早操勤跟班，早讀勤巡班,，平時勤下班,，使班風(fēng)建設(shè)得到加強。自己在任班主任的工作中,，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,，還十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，對那些思想紀律、學(xué)習(xí)較差的后進生從不歧視,，而更加關(guān)心愛護他們,，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常,，談人生,、敘理想、講前途,，和風(fēng)細雨地動之以情,、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田,。因此,，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，良好的班風(fēng)形成,，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進班集體”,。

多年來,，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作,，積極實施素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學(xué)年的開始,，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上,。在教學(xué)中,，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí),，取長補短,，精心備課、上課,，向四十分鐘要質(zhì)量,。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,。正由于自己一直以來都能勤教、樂教,、善教,。因此，任職以來,，自己所擔任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績,，年年都位于全縣前列。

回顧自己擔任中學(xué)語文一級教師職務(wù)以來十四年的工作,，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報,。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重,，但我有決心,、信心努力克服工作上的困難，揚長避短,、戒驕戒躁,，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓,。

綜上所述,，本人自認為完全符合申請中學(xué)語文一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審,。

職稱評定自我鑒定 | 工作一年自我鑒定 | 工作自我評價

職稱評定自我鑒定審核表篇二

本人從參加工作以來,，嚴格地遵守國家的各項法律和法規(guī)，從未參與各種違法違紀的活動,。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的改革開放，為建設(shè)中國有特色的社會主義作出自我應(yīng)有的貢獻,。對工作單位制訂的各項規(guī)章制度,，我都嚴格遵守，嚴從律己,，寬以待人,，起著帶頭的作用。在工作中,，我不斷地學(xué)習(xí),、鉆研、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，從一個建筑行業(yè)的“門外漢”到現(xiàn)存的專業(yè)技術(shù)潛力和管理潛力都全面成熟的工程資料技術(shù)員,，獨立承擔過房建、橋梁、道路和排水上程等資料工作,，在政治思想,、職業(yè)道德、專業(yè)水平等方而都取得了很大的成績,，現(xiàn)自我鑒定如下：

由于資料員的工作本身就比較繁瑣,，但進入公司以米我一向以用心工作態(tài)度去處理工作中遇到的事情，雖然偶爾會出現(xiàn)一些情緒問題,，但我很快能夠處理好自身問題,，用心投入到工作中去，對工作勤勤懇懇,、任勞任怨,，有始有終，能夠正確認真的對待每一項工作,；認真學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度,，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤,，對于再苦再累的項目,，我都堅持圓滿完成，并做出成效,，從不計較個人得失,，堅守在崗位上。

在工作中,，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識,，努力提高白己的學(xué)識水平和專用潛力。對于建筑行業(yè)的新規(guī)范,、新標準和新定額,，每一次一出臺，我必購買并認真學(xué)刊和研究,，掌握新規(guī)范,、新標準和新定額，把規(guī)范,、標準和定額應(yīng)朋于工程建設(shè)中,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。每一個工程竣工驗收時,，我都認真作好工程驗收記錄,，并整理成冊，存入自我的工程竣工驗收記錄檔案中,，經(jīng)常分析和研究竣,。工驗收記錄,，發(fā)現(xiàn)自我在工程修建中存在哪些問題，哪些方面伉得提高,，哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚,。

1、明確職責(zé)分工,，督促流程執(zhí)行,。及時收集整理，及時問題反饋,。定期資料整改，再次資料核查,。目錄及時跟進,，完美資料歸檔。透過以彌補措施,，及時發(fā)現(xiàn)了問題,，并在第一時問進行了整改，坎坷而又圓滿地透過了一次次檢查,。

2,、施工技術(shù)資料嚴格受控：施工技術(shù)資料是指導(dǎo)正確、規(guī)范,、科學(xué)施工的文件,，以及工程變更狀況的正式文件，而,，h_變史,、洽商、圖紙會審要經(jīng)過設(shè)計,、建設(shè)單位簽字,，施組、方案要經(jīng)過公司級審批,，交底要施工隊簽認,。一旦遇到工程糾紛或其它特殊狀況，此類狀況是解決糾紛的最基本,、最重要的資料,，因此，對此類資料要嚴如管理,，一般不能外借,，謹防丟失，不得不借時,，執(zhí)行嚴格的借閱登記制度,。另外,，本工程邊設(shè)計邊施工，工程變動頻繁,，設(shè)計變更,、工程洽商多。設(shè)計變更,、工程洽商直接影響到施工進展,、工程結(jié)算。如果因為變更,、洽商傳不及時而造成經(jīng)濟損失,，那么整個項口部的辛苦工作便失去了好處。因此,，必須要及時把變更,、洽商發(fā)放到項日部相關(guān)人員予中，并由技術(shù)人員在第一時間內(nèi)以交底形式傳到達施工最前線的施工隊,。

3,、施工測量記錄要圖示詳盡：施工測營記錄是確保工程定位、尺寸,、標高,、位置等的資料?！笆е晾?，謬之千里”，由于放線的疏忽給后續(xù)施工帶來麻煩的例子屢見不鮮,。因此,，測量資料必須要有詳盡的圖示以確保測量施工的準確。如樓層平面的放線記錄,，洞幾放線要畫剖面簡圖,，注明放線的標高尺寸，應(yīng)有平面簡圖,，若是平面放線要求注軸線尺寸,，說明端柱斷面尺寸、門窗口位置尺寸,，軸線控制線和墻柱邊線尺寸,，若是外墻、門窗洞口放線要畫剖而簡圖,，注明放線的標高尺寸,。

4、施工記錄資料要詳細具體：施工記錄是施工過程中構(gòu)成的,，確保工程質(zhì)量,、安全的各種檢查,、記錄等。記錄中的資料要詳細具體,，不可泛泛而言,，并要與技術(shù)交底持續(xù)一致，如鋼筋綁扎隱檢,，要寫清鋼筋的品種,、規(guī)格、數(shù)量,、位置,、接頭位置、搭接長度,、保護層厚度,、鋼筋及墊塊綁扎和鋼筋除銹等狀況。當出現(xiàn)數(shù)據(jù)時,，要計算出具體數(shù)值，避免使用規(guī)范性語言,。當發(fā)生變更,、洽商時還要寫清變動資料并注叨其編號。

5,、施工試驗記錄要及時,、齊全。施工試驗合格是檢驗批（分項分部）工程驗收的前提條件,。如鋼筋連接試驗報告是鋼筋安裝檢驗,。

6、檢驗批驗收記錄檢查項口要填寫齊全：檢驗批是工程驗收的,，最小單位是分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收的基礎(chǔ),。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收。檢驗批各個應(yīng)檢項目小應(yīng)漏填,。如有預(yù)埋件部位的鋼筋安裝檢驗批中的預(yù)埋件項,，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項。

總之資料,。工作從技術(shù)部,、工程部到物資部甚至經(jīng)營部滲透到項目部各個角落，各部門,、人員各盡其責(zé)又相互制約,、環(huán)環(huán)相扣，尤其是資料交圈性的要求,，更像一條繩索將項口部所有資料相關(guān)部室,、人員緊緊擁綁在起,，這就要求所有資料相關(guān)人員務(wù)必步調(diào)一致，完美合作,，堅決防犯：多諾米骨牌效應(yīng)的發(fā)牛,。孤掌難嗚，強有力的領(lǐng)導(dǎo)及制度是硬件保證,，具有高素質(zhì)及優(yōu)秀業(yè)務(wù)水平的員工是軟件保證,，兩者兼具才能塑造一個攻無不克，戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊,，優(yōu)秀團隊才能干出一流的工作,。

隨著市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的迅速發(fā)展，要求市政工程資料資料更加全面,、完善,，唯有不斷的學(xué)習(xí)和掌握新的整理方法，才能做好這項工作,。雨去雪米,，風(fēng)過云走，我將繼續(xù)堅持吃：片耐勞,、不斷探索,、迎難而上的戰(zhàn)斗精神，高舉優(yōu)質(zhì)工程的偉大旗幟,，堅持好的,，拋棄壞的，只要不斷提高自身酌修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，定會有所收獲。路漫漫其修遠,。

職稱評定自我鑒定審核表篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人于20xx年x月畢業(yè)于臨邑師范體育班,，于20xx年x月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。20xx年x月因工作的需要來到xx中學(xué)任教,。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高,。在這x年間本人從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師,。

20xx年畢業(yè)以后并沒有從事本人的專業(yè)教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué),。在教學(xué)中本人對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。20xx年本人校新增加了六年級兩個班本人從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作,，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn),。通過與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。

教書之余,，本人自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》,、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí),，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。20xx年本人參加了全國自學(xué)考試通過幾年的努力今年就要畢業(yè)了,。并參加校、縣,、市級的各種培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,。

在生活和工作上,，本人嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

職稱評定自我鑒定審核表篇四

幾年來，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出自我鑒定,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備教材備教法而且備學(xué)生。我對剛接到手的學(xué)生,，都通過問卷的形式和水平測試的方式,，對他們的水平先有一個比較詳細的了解，然后對拿到的教材有一個非常詳細的閱讀，甚至可以說是熟讀成頌,，這樣,，對課本，不僅每個知識點都有了詳細的把握,，也對這一學(xué)期甚至一學(xué)年的教育計劃,，教學(xué)設(shè)計，都有了大致的規(guī)劃,。這是我的總備課,。當然，對每一節(jié),，我又針對學(xué)生這一階段學(xué)習(xí)的具體情況,，具體設(shè)計這一節(jié)課教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容。因為我們是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,，水平比較低,，我在設(shè)計上也盡量按照他們的水平有的放矢降低難度。在教學(xué)上,，一般采用低標準,，嚴要求，讓學(xué)生,，一步一個臺階地學(xué)穩(wěn)學(xué)好,。而我自己，對幾乎所有的知識點,，都要求能夠牢記,，并且掌握知識網(wǎng)絡(luò)，能牽一發(fā)動全身,，使學(xué)生能隨時溫故而知新,。

二、努力增強我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。并且針對性根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點開展一些有創(chuàng)造性的活動課,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評,，在學(xué)生中收到了良好的效果?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，提高他們學(xué)習(xí)的信心,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我成長自我完善的一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。并且我善于鼓勵,，只要他們有一點點進步就微笑鼓勵，讓他們對自己有信心,，在學(xué)習(xí)上有勁頭,。而對有特長的學(xué)生我注意發(fā)揮他們的特長，特意輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)寫作的技巧和技能,，使他們在原來比較有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上更上一個新臺階,。這方面也收到非常好的效果。我輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得市級,、省級作文競賽的多個獎項,，我也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為的主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并且在教學(xué)中,，積極進行了課程改革,，編寫校本課程，積極進行課堂改革,，并取得了良好的效果,。

七、我還擔任班主任工作,。在班級的管理工作中,，把握以促進學(xué)生的發(fā)展為原則，積極探索管理方法和管理規(guī)律,，并取得了良好的效果,。我們班級在xx年被評為高密市優(yōu)秀班集體,。在xx年的高職考中，我們班的錄取率是xx%,，在平行班級中名列前茅

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報，所任班級成績突出,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。