時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

電子琴教學(xué)計劃幼兒篇一

電子琴以其豐富的音色,，多變的節(jié)奏,，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛,。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,，都會充滿了成就感和自豪感,。幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ),。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求,，通過有趣味地聽,、視,、想,、唱、彈的方法,，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容,。

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏,。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目,。

3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力。

4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧,。

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習(xí),，擴指練習(xí)

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽

7．小烏鴉愛媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā)、肩膀,、膝蓋,、腳

、瑪麗的小羊羔

1=c4/4

3212|333—|222—|333—|

3212|3331|2232|1———|

活動目標(biāo)：

熟悉鍵盤,，掌握好節(jié)奏

鍵盤表一張

1．熟悉鍵盤,，保持演奏的正確手行、姿勢,。

2．熟悉歌曲,，以唱為主。

3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,，教師個別指導(dǎo),。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正,。

5．個別彈奏,。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜,，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢,。

,、四指練習(xí)、擴指練習(xí)

1=c4/4

㈠．四指：—|4444|432—|5432|1———：||

㈡．?dāng)U指：15656565|23232：||1———|

活動目標(biāo)：

1．鍛煉無名指的彈奏力度,，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn),。

2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起,，觸鍵后手指放松,。

1．教師示范彈法，邊彈邊唱,，幼兒同時幫助打節(jié)奏,。同時，提出彈奏要求要多練四指,，下鍵果斷堅定,，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn),。

2．集體練習(xí),，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱,，教師巡回指導(dǎo),。

3．學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。

4．教師示范擴指練習(xí)曲,。

5．幼兒練習(xí)。

,、好娃娃

簡譜

注意點：

1．注意手指力度要均勻,，手要圓。

2．彈琴姿勢的保持,。

3．節(jié)奏穩(wěn),，不中斷，指法正確,。

活動目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱,。

2．激發(fā)幼兒的成就感。

活動過程：

1．導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜,，跟在后面一起唱譜,。

2．彈奏

老師示范彈奏

幼兒彈奏，教師個別指導(dǎo),。

3．個別彈奏,。

、洋娃娃和小熊跳舞

簡譜

注意點：1．注意八分音符的彈奏,，短而快,，同時節(jié)奏穩(wěn),。２．注意指法。

活動目標(biāo)：

１．熟悉彈奏曲目,，并能準(zhǔn)確彈奏,。

２．讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法,。

活動過程：

１．導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

２．幼兒學(xué)唱樂譜,，學(xué)唱歌曲,。

３．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法,，練習(xí)八分音符的彈法,。

４．幼兒練習(xí)，教師個別指導(dǎo),。

５．每兩個幼兒一組,，一起彈奏歌曲。

,、小花鴨

注意點：

１．本首曲目中含有附點,，重點講解附點音。

２．音域跨度大,，注意手形,。

活動目標(biāo)：

１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏,。

２．熟練彈奏,，能邊彈邊唱。

活動過程：

１．老師唱,，請小朋友打節(jié)奏,。

集體與個別相結(jié)合

２．看簡譜，認識附點,。重點幫助練習(xí)附點音的唱,、彈，反復(fù),，同時打節(jié)奏,，鞏固加強方便幼兒掌握。

３．認簡譜,，幼兒自己學(xué)著唱一唱,。

４．幼兒學(xué)唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法,。

５．幼兒練習(xí),，教師個別指導(dǎo),。

６．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致,。

,、聽

簡譜

注意點：

１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤,，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松,。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍。

活動目標(biāo)：

１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍,，并正確打出節(jié)奏,。

２．能邊彈邊唱，富有感情,。

活動過程：

１．示范樂曲,，幼兒看譜試著唱一唱。

２．介紹并感受３／４拍,，唱出句首重音,，在打節(jié)奏時能突出強音。

３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱,。

４．請唱得對的小朋友示范唱,，大家一起練習(xí)５－６遍。

５．幼兒練習(xí)彈奏,，指法個別糾正,。

、小烏鴉愛媽媽

注意點：

１．連音不斷開,。

２．手要圓,，手指不要掛在琴下面。

活動目標(biāo)：

１．讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律,。

２．有感情的彈奏歌曲,。

活動過程：

１．感受旋律,，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺,。

２．讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么,？

３．幼兒與教師一起認唱樂譜,。

４．幼兒彈，教師指導(dǎo),，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題,。

５．幼兒相互聽，互相糾正,。

,、辦家家

注意點：

１．×××?xí)r食指,、中指按住１３鍵,，同時彈音力度要均勻,。

２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定,。

活動目標(biāo)：

１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接,。

２．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。

活動過程：

１．跟著琴聲一起唱歌詞,，同時并拍打出節(jié)奏,，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。

２．幼兒根據(jù)樂譜唱出,，可結(jié)伴一起唱,。

３．聽老師唱一遍，幼兒跟唱３－４遍,。

４．簡單講解指法,，幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo),。

５．熟練后結(jié)伴一起彈,。

、頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳

注意點：

１．注意附點的唱,、彈,。

活動目標(biāo)：

１．復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點。

２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲,。

活動過程：

１．邊打節(jié)奏邊說歌詞,，掌握好附點的節(jié)奏。

２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜,，同時打節(jié)奏,。

３．幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo),。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題,。

４．幼兒自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

電子琴教學(xué)計劃幼兒篇二

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針,，以推進素質(zhì)教育為工作重點,，注重道德教育、養(yǎng)成教育,、體驗教育和實踐教育,，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路,，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍,，促進每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展,。

二、目標(biāo)和功能

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育,，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的活動場所和教育資源,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好,，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí),、快樂活動,、健康成長、全面發(fā)展,，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所,、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心,，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階,。

三、學(xué)習(xí)對象：各年級興趣愛好者,。

四,、活動時間：每周星期一、三活動課,。

五,、活動地點：電子琴室。

六,、活動安排：

十一月份：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能,?；緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會右手手指練習(xí),。

第一周：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進入基本樂理學(xué)習(xí)。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)

第二周：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的樂理知識：小節(jié)線,、終止線等,。

2、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,，進一步提高興趣,。

第三周：

節(jié)奏練習(xí)手指練習(xí)。

1,、鞏固右手彈奏技能,。2、學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧,。第四周：

1.初步進入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢;并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí),。(全音符和二分音符)

2.糾正演奏姿勢,并學(xué)會四分音符演奏(c,d,f,g)

十二月份：

鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學(xué)音階(c,d,e,f,g)加以靈活應(yīng)用。

1：把(c--g)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲《小星星》,。

2：學(xué)習(xí)手指練習(xí)(c--g),并學(xué)會演奏《粉刷匠》,。

第五周：

1、通過一定樂曲的練習(xí),，鞏固識譜和手形練習(xí),。

2、練習(xí)三拍子的彈奏,。

第六周：樂曲

把所學(xué)加以應(yīng)用,，進入綜合練習(xí)。

第七周：手指練習(xí)樂曲《小豬圓舞曲》,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)三拍子的彈奏技巧。掌握節(jié)奏,。2,、提高樂感、節(jié)奏感,。

第八周：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符,、二分音符、全音符,并學(xué)會演奏樂曲《歌聲與微笑》,。

電子琴教學(xué)計劃幼兒篇三

本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上,，進一步掌握電子琴的.功能、提高使用的能力,，以適應(yīng)中學(xué)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要,。

本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進校就選修,，每周上課一學(xué)時,，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時,。

本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深,。

每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時進行考查,，下學(xué)期結(jié)束時進行考試。

每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲,、樂曲）,。

1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，因材施教。

2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則,，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練,，著重提高學(xué)生的實用工作能力。

3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，來用后發(fā)式教學(xué),。

通過一年的教學(xué)，要求達到相當(dāng)于鋼琴《車爾尼練習(xí)曲》849程度,，并能彈奏相應(yīng)程度的樂曲,、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲,，熟悉電子琴的各種功能,，各種音色、節(jié)奏特性特點,。

第一學(xué)期要求

1．掌握正確的彈奏姿勢,，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。

2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性,，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用,，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握,。

3．準(zhǔn)確地運用音色,、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。

4．完成《全國電子琴考級教程》四級以下的大部,。

5基本練習(xí)：熟悉24個大,、小調(diào)音價、熟練掌握三升,、三降之內(nèi)各大,、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主,、屬,、下屬三和弦的彈奏,。

第二學(xué)期要求：

1．一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活,、流暢地彈奏。

2．加強對聲部以及對音色,、音量控制能力,、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

3．掌握音色組合,、音色,、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換,、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲配彈伴奏,。

4．掌握音色儲存、節(jié)奏預(yù)定,、錄音,、不同音軌的合成、簡單的音樂制作,。

5．完成《全國電子琴考級》教程六級的大部,。

各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。

電子琴教學(xué)計劃幼兒篇四

本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進一步掌握電子琴的功能,、提高使用的能力,，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。

1,、認識簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏。

2,、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目,。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣發(fā)展審美能力,。

1,、掌握正確的彈奏姿勢培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。

2,、訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用單指和弦和多指和弦的掌握,。

3、進一步加強手指的獨立性,，訓(xùn)練手指靈活,、流暢地彈奏。

4,、加強對聲部以及對音色,、音量控制能力,、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5,、掌握音色組合,、音色、節(jié)奏伴奏的替用,、轉(zhuǎn)換,、恰當(dāng)?shù)剡\用以為歌曲。

每周一,、三下午陽光體育時間

電子琴室

1.,、趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲。

2,、引導(dǎo)掌握簡譜的音符,。

3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力,。

4,、通過趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。

5,、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動去認識樂譜,。

6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型,。

7.,、通過律動歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。

總之,、本學(xué)期我將本著認真負責(zé)的態(tài)度,，在活動中多鼓勵學(xué)生，細心指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣,，不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開展得生動,、活潑,、豐富。

電子琴教學(xué)計劃幼兒篇五

著眼學(xué)生健康快樂,，關(guān)照學(xué)生終生成長,。 電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏,，較容易掌握的演奏方 法贏得了學(xué)生的喜愛,。 當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出 來時， 都會充滿了成就感和自豪感,。 學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏,， 已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ),。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按 循序漸進的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求,，通過有趣味地 聽,、視、想,、唱,、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容,。

本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上,， 進 一步掌握電子琴的功能,、提高使用的能力,，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作 及開展課外音樂活動的需要。

1.認識簡譜,，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏。

2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出 1——7 的位置,，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈 奏曲目,。

3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力,。

4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧,。

1.掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣,。

2.訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性,，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的 運用，單指和弦和多指和弦的掌握,。

3.進一步加強手指的獨立性,，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏,。

4.加強對聲部以及對音色,、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音 樂形象,。

5.掌握音色組合,、音色、節(jié)奏伴奏的替用,、轉(zhuǎn)換,、恰當(dāng)?shù)剡\ 用，以為歌曲配彈伴奏,。

1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中,，教師要遵循循序漸進的原則,，根據(jù)學(xué)生 的具體情況，因材施教,。

2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則,，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著 重提高學(xué)生的實用工作能力,。

3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，來用啟發(fā)式教學(xué)。

1. 趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲,。

2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí),。

3. 通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力。

4. 通過趣味的游戲,，讓生積極去學(xué)習(xí)音符,，提高學(xué)習(xí)的興趣。

5. 通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí),，能主動去認識樂譜,。

6. 通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7. 鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng),。

8. 通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏,，鼓勵學(xué)生提高興趣。

9. 通過律動歌曲,，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣,。

以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

七,、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能,， 以及掌握電 子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等 ,、 ,、 樂曲。

周 次

第一周 第二周 第三周 教 學(xué) 內(nèi) 容 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，了解電子琴基本功能 基本樂理學(xué)習(xí),，并學(xué)會右手手指練習(xí)。認識五線譜,，認識全音符,，二分音符，四分音符,，了 解拍號及含義,。

第四周 1.初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢 2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。

第五周 1.鞏固所學(xué)知識 2. 并把所學(xué)音階(c ,，d ,，e，f,，g )加以靈活應(yīng) 用,。

第六周 1. 把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí),，并學(xué)會演奏作 品《瑪麗的小羊》 ,。 2. 學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí),。

第七周 1 雙手練習(xí),，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。 2.雙手練習(xí),，牢固其所學(xué)姿勢,，并學(xué)會演奏《劃船》 。

第八周 學(xué)習(xí) 2/4 拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn) 練,，把(c,，g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),，了解"長笛"音色,。

第九周 1.學(xué)習(xí) 2/4 拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律,。 2.初步學(xué)彈《快樂的小朋友》 ,，用單手演奏。

第十周 復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》 ,，并訓(xùn)練學(xué)生識譜能力,， 重點指導(dǎo)較差學(xué)生，并練習(xí)擊拍視唱,。

第十一周 學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,， (節(jié)奏，同步起動,，速度) 了解 3/4 基本節(jié)奏《華爾茲》 ,，初步把節(jié)奏感加以應(yīng) 用。

第十二周 學(xué)會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值,， 并學(xué)會 《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏,。

第十三周 把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí)， 并了解進行曲的基 本節(jié)奏,。

第十四周 電子琴演奏欣賞,， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 了解到電子琴 無窮的變化,，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格,。 第

十五周 把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí),， 并了解進行曲的基 本節(jié)奏。

第十六周 第十七周 復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識,。 電子琴演奏欣賞,， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 了解到電子琴 無窮的變化,，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格,。

第十八周 總復(fù)習(xí)

電子琴教學(xué)計劃幼兒篇六

以發(fā)展農(nóng)村學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為契機，充分發(fā)展學(xué)生的特長,，使學(xué)校教學(xué)模式更大程度地滿足社會家長和學(xué)生的需要,，盡可能地培養(yǎng)出有個性、有內(nèi)涵,、有品味,、學(xué)業(yè)有所長的未來人才。

1,、掌握基本中國象棋的知識和技法,。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國悠久,、豐富的傳統(tǒng)文化,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀,、靈活性及正視困難的健康心理,，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質(zhì),。

3,、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神,。

象棋具有引人入勝的魅力,，32個棋子，在橫十道豎九道的棋盤上,，可演變出無窮無盡的玄妙局勢,，它的神奇變化，常令人如癡如醉,。一盤精妙的殺法,，更使人欣喜若狂。古往今來,，不知有多少人神游局內(nèi),，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產(chǎn)，發(fā)揚祖國的瑰寶,，培養(yǎng)少年兒童愛好象棋的興趣,，不斷提高象棋的競技水平，在實踐探索過程中,，我們逐漸認識到,，棋藝的訓(xùn)練必須做到三個結(jié)合。

1,、基本功訓(xùn)練和興趣培養(yǎng)相結(jié)合

基本功訓(xùn)練是非?？菰锓ξ兜模绻鲆晫W(xué)生的興趣培養(yǎng),，往往造成學(xué)生學(xué)習(xí)的虎頭蛇尾而最終放棄,。因此，在基本功訓(xùn)練過程中,，我們有意識地結(jié)合一些生動的故事和趣味實戰(zhàn),，努力做到課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和生動活潑。

2,、復(fù)盤和拆棋相結(jié)合

對局以后要進行認真的“復(fù)盤”與“拆棋”,。“復(fù)盤”和“拆棋”是提高棋藝的兩個有效的學(xué)習(xí)方法,?！皬?fù)盤”是要求學(xué)生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優(yōu)勢,?！安鹌濉笔菍诌^程中的局部分析,。因此,，這兩種方法是增長棋藝的一個非常重要的技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是總結(jié)經(jīng)驗和研究新戰(zhàn)術(shù)的一條重要和必要的途徑,。

3,、棋藝與棋品結(jié)合

常言道，棋品如人品,。百年樹人是綜合教育的過程,，教學(xué)過程中對學(xué)生的棋品培養(yǎng)，就是育人過程中人品形成的點點滴滴積累,，不能忽視,。

9月份：

1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞,。

2,、學(xué)習(xí)象棋知識（基礎(chǔ)知識）。

10月份：

1、馬的基本殺法練習(xí)

2,、象棋基本殺法之白臉將,、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法,。

11月份：

1,、基本殺法的組合運用

2、炮的行棋路線及其基本殺法

12月份：

1,、“復(fù)盤”與“拆棋”訓(xùn)練,。

2、開展“四（2）班象棋比賽”

1月份：

1,、掌握殘局基礎(chǔ)知識,，棋局實例形勢分析，學(xué)會分析判斷方法,。

2,、象棋培訓(xùn)班內(nèi)成績優(yōu)秀者展示賽

3、階段性小結(jié),。

電子琴教學(xué)計劃幼兒篇七

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí),，并學(xué)會右手手指練習(xí)。

a：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，進入基本樂理學(xué)習(xí),。（認識五線譜，認識全音符,，二分音符,，四分音符，了解拍號及含義）

b：初步進入鍵盤學(xué)習(xí),，掌握好演奏姿勢,；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）

c：糾正演奏姿勢,，并學(xué)會四分音符演奏（c,，d，f,，g）

鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識,，音階演奏），并把所學(xué)音階（c ,，d ,，e,，f，g ）加以靈活應(yīng)用,。

a：把（c —— g）用在4/4拍上,，并且用四分音符。 二分音符,。 全音符來演奏樂曲《旋律》《游戲》,。

b：學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c —— g），并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》,。

c：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符,。 二分音符。 全音符,，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》,。

d：把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí),，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》,。

雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦（c — g）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能,。

a：基本樂理學(xué)習(xí),，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。

b：進入雙手練習(xí),，并（"c",，"g"）和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。

c：雙手練習(xí),，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確,。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。

d：雙手練習(xí),，牢固其所學(xué)姿勢,，并學(xué)會演奏《劃船》。

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,，把（c,，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解"長笛"音色,。

a：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律,。

b：初步學(xué)彈《快樂的小朋友》,，用單手演奏。

c：雙手演奏《快樂的小朋友》,，要求節(jié)奏準(zhǔn)確,，音色力度適當(dāng),。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。

d：復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》,，并訓(xùn)練幼兒識譜能力,，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱,。

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能,，（節(jié)奏，同步起動,，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》,，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用。以及學(xué)會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值,，并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏,。

a：基本樂理學(xué)習(xí)（符點，休止符）,，并學(xué)會唱《大調(diào)圓舞曲》"五線譜",。

b：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學(xué)彈這首歌曲,。

c：雙手練習(xí)《大調(diào)圓舞曲》,。

d：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感,。

把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí),，并了解進行曲的基本節(jié)奏。感受鋼琴音色,，并學(xué)會應(yīng)用"起動/停止"鈕,，完成2/4拍的作品《小雪花》。

a：學(xué)唱《小雪花》這首作品的旋律,。復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識,。

b：復(fù)習(xí)演奏《大調(diào)圓舞曲》，復(fù)習(xí)其演奏風(fēng)格,，進入《小雪花》這首作品練習(xí),。

c：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,，了解到電子琴無窮的變化,，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。

d：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,，重點指導(dǎo)差的幼兒,，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的道德觀,。

樂曲附：略,。

電子琴教學(xué)計劃幼兒篇八

著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長,。電子琴以其豐富的音色,，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛,。當(dāng)學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時,，都會充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏,，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ),。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求,，通過有趣味地聽,、視、想,、唱,、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容,。

本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上,，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力,，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要,。

1.認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏,。

2.能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目,。

3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力。

4.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧,。

1.掌握正確的彈奏姿勢,，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。

2.訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性,，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用,，單指和弦和多指和弦的掌握。

3.進一步加強手指的獨立性,，訓(xùn)練手指靈活,、流暢地彈奏。

4.加強對聲部以及對音色,、音量控制能力,、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5.掌握音色組合,、音色,、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換,、恰當(dāng)?shù)剡\用,，以為歌曲配彈伴奏。

1.在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中,，教師要遵循循序漸進的原則,，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教,。

2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則,，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力,。

3.教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，來用啟發(fā)式教學(xué)。

1.趣味互動學(xué)習(xí)掌握歌曲,。

2.童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí),。

3.通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認知能力及合作能力。

4.通過趣味的游戲,，讓生積極去學(xué)習(xí)音符,，提高學(xué)習(xí)的興趣。

5.通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí),，能主動去認識樂譜,。

6.通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7.鼓勵學(xué)生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng),。

8.通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏,，鼓勵學(xué)生提高興趣。

9.通過律動歌曲,，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣,。

以課時為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能,，以及掌握電子琴的功能,，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。

周次教學(xué)內(nèi)容

第一周第二周第三周培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，了解電子琴基本功能基本樂理學(xué)習(xí),，并學(xué)會右手手指練習(xí)。認識五線譜,，認識全音符,，二分音符,，四分音符，了解拍號及含義,。

第四周

1.初步進入鍵盤學(xué)習(xí),，掌握好演奏姿勢

2.學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。

第五周

1.鞏固所學(xué)知識

2.并把所學(xué)音階(c,，d,，e，f,，g )加以靈活應(yīng)用,。

第六周

1.把所學(xué)加以應(yīng)用。進入綜合練習(xí),，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》 ,。

2.學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí),。

第七周

1.雙手練習(xí),，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。

2.雙手練習(xí),，牢固其所學(xué)姿勢,，并學(xué)會演奏《劃船》 。

電子琴教學(xué)計劃幼兒篇九

小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ),。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合小朋友年齡特征的要求,，通過有趣味地聽,、視、想,、唱,、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容,。

1．認識簡譜,，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏,。

2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)小朋友對音樂活動的興趣,，發(fā)展審美能力,。

4．讓小朋友保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習(xí)，擴指練習(xí)

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽

7．小烏鴉愛媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳

（一）,、瑪麗的小羊羔（兩課時）

1=c4/4

活動目標(biāo)：

熟悉鍵盤,，掌握好節(jié)奏

活動準(zhǔn)備：

鍵盤表一張

活動過程：

1．熟悉鍵盤,，保持演奏的正確手行,、姿勢。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》,，以唱為主,。

3．小朋友根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo),。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤,、指法錯誤等集體糾正。

5．個別彈奏,。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn),，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時的不良姿勢,。

（二）,、四指練習(xí)、擴指練習(xí)（三課時）

1=c4/4

活動目標(biāo)：

1．鍛煉無名指的彈奏力度,，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn),。

2．提醒小朋友手行要圓，每節(jié)間手腕抬起,，觸鍵后手指放松,。

活動過程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱,，小朋友同時幫助打節(jié)奏,。同時，提出彈奏要求要多練四指,，下鍵果斷堅定,，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn),。

2．集體練習(xí),，教師打節(jié)奏，小朋友一起邊彈邊唱,，教師巡回指導(dǎo),。

3．學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。

4．教師示范擴指練習(xí)曲。

5．小朋友練習(xí),。

（三）,、好娃娃（三課時）

簡譜（略）

注意點：

1．注意手指力度要均勻，手要圓,。

2．彈琴姿勢的保持,。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷,，指法正確,。

活動目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱。

2．激發(fā)小朋友的成就感,。

活動過程：

1．導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜,，跟在后面一起唱譜。

2．彈奏

老師示范彈奏

小朋友彈奏,，教師個別指導(dǎo),。

3．個別彈奏。

（四）,、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）

簡譜（略）

注意點：1．注意八分音符的彈奏,，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn),。２．注意指法,。

１．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏,。

２．讓小朋友感受樂曲的輕快節(jié)奏,，掌握八分音符的演奏方法。

１．導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

２．小朋友學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲,。

３．教師示范彈奏,，重點教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法,。

４．小朋友練習(xí),，教師個別指導(dǎo)。

５．每兩個小朋友一組,，一起彈奏歌曲,。

（五）、小花鴨（三課時）

１．本首曲目中含有附點,，重點講解附點音,。

２．音域跨度大，注意手形。

１．認識附點,，并知道含附點音的正確唱法及彈奏,。

２．熟練彈奏，能邊彈邊唱,。

１．老師唱,，請小朋友打節(jié)奏。

２．看簡譜,，認識附點,。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈,，反復(fù),，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便小朋友掌握,。

３．認簡譜，小朋友自己學(xué)著唱一唱,。

４．小朋友學(xué)唱樂曲３－４遍,，同時教師在鍵盤上示范指法。

５．小朋友練習(xí),，教師個別指導(dǎo),。

６．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致,。

（六）,、聽（兩課時）

簡譜（略）

１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤,，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松,。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍。

１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍,，并正確打出節(jié)奏,。

２．能邊彈邊唱，富有感情,。

１．示范樂曲,，小朋友看譜試著唱一唱。

２．介紹并感受３／４拍,，唱出句首重音,，在打節(jié)奏時能突出強音。

３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱,。

４．請唱得對的小朋友示范唱,，大家一起練習(xí)５－６遍。

５．小朋友練習(xí)彈奏，指法個別糾正,。

（七）,、小烏鴉愛媽媽（三課時）

１．連音不斷開。

２．手要圓,，手指不要掛在琴下面,。

１．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。

２．有感情的彈奏歌曲,。

１．感受旋律,，讓小朋友說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）,。

２．讓小朋友找出樂譜中的連音符號,，說說彈時應(yīng)注意什么？

３．小朋友與教師一起認唱樂譜,。

４．小朋友彈,，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題,。

５．小朋友相互聽,，互相糾正。

（八）,、辦家家（六課時）

１．×××?xí)r食指,、中指按住１３鍵,，同時彈音力度要均勻,。

２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定,。

１．掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接,。

２．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。

１．跟著琴聲一起唱歌詞,，同時并拍打出節(jié)奏,，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來。

２．小朋友根據(jù)樂譜唱出,，可結(jié)伴一起唱,。

３．聽老師唱一遍，小朋友跟唱３－４遍,。

４．簡單講解指法,，小朋友練習(xí)，教師指導(dǎo),。

５．熟練后結(jié)伴一起彈,。

（九）,、頭發(fā)、肩膀,、膝蓋,、腳（三課時）

１．注意附點的唱、彈,。

１．復(fù)習(xí)附點的唱及彈奏注意點,。

２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。

１．邊打節(jié)奏邊說歌詞,，掌握好附點的節(jié)奏,。

２．跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏,。

３．小朋友練習(xí),，教師指導(dǎo)。個別糾正彈奏中出現(xiàn)的問題,。

４．小朋友自由結(jié)伴一起同聲彈奏,。

電子琴教學(xué)計劃幼兒篇十

電子琴以其豐厚的音色，多變的節(jié)奏,，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜歡,。當(dāng)小朋友把會唱的歌經(jīng)過改變成琴聲演奏出來時，都會充溢了成績感和自豪感,。我們按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，經(jīng)過有趣味地聽,、視,、想、唱,、彈的方法,，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，了解電子琴基本功能,。基本樂理學(xué)習(xí),，并學(xué)會右手手指練習(xí),。

a：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進入基本樂理學(xué)習(xí),。（認識五線譜,，二分音符，四分音符,，）

b：初步進入鍵盤學(xué)習(xí),，掌握好演奏姿勢,；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1――7的位置）

c：讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧,。,，

鞏固所學(xué)知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用,。

a：把（c -- g）用在4/4拍上,，并且用四分音符. 二分音符. 來演奏樂曲。

b：鞏固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符. 二分音符. 全音符,，

c：把所學(xué)知識加以應(yīng)用,。進入綜合練習(xí)。

雙手合作學(xué)習(xí),，并學(xué)會左手演奏和弦,，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。

a：基本樂理學(xué)習(xí),，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會演奏相應(yīng)樂曲 ,。

b：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確,。學(xué)會演奏樂曲,，并加以鞏固和弦練習(xí)。

c：雙手練習(xí),，牢固其所學(xué)姿勢,，并學(xué)會演奏。

學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,，把（c,，g）兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解音色,。

a：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏,。并能擊拍看譜演唱旋律。

b：雙手演奏,，要求節(jié)奏準(zhǔn)確,，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏作品,。

c：復(fù)習(xí)所學(xué)曲目,，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒,，并練習(xí)擊拍視唱,。

學(xué)習(xí)新的鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動,，速度）了解2/4基本節(jié)奏,，初步把節(jié)奏感加以應(yīng)用,。以及學(xué)會"符點音符"的演奏和休止符的停頓時值。

a：基本樂理學(xué)習(xí)（符點,，休止符）,，并學(xué)會唱"五線譜"。

b：讓幼兒了解鍵盤演奏功能,，并且彈奏歌曲,。

c：讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感,。

d ：把所學(xué)知識和技能加以綜合練習(xí),，并了解進行曲的基本節(jié)奏。

e：復(fù)習(xí)旋律中所出現(xiàn)的樂理知識,。 ,。

f：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,，了解到電子琴無窮的變化,，并培養(yǎng)其樂感及演奏風(fēng)格。

h：復(fù)習(xí)演奏本學(xué)期所學(xué)作品,，重點指導(dǎo)差的幼兒,，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的道德觀,。