我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

電氣專業(yè)實訓心得體會篇一

我們所實習的每一個地方都有著自己獨特的濃厚特色,，有的地方寬松而舒適，有的地方直接和裸露的大型機器打交道,，像鍋爐房,。有的不關注機器的內部結構,，只關注黑盒子之外帶來的效應,，例如電視塔的功率放大器,。有的呢，直接是生產(chǎn)的廠家,，必須對產(chǎn)品的原理和內部結構了解的透徹，只有這樣,，才能創(chuàng)新生產(chǎn)，立于不敗之地,。雖然有這樣那樣的不同,，但是所有講解員的熱心講解，和在場的工作人員的認真工作都感動了我,，使我了解了學習之外的一些道理：不管是做什么工作的，不管是什么職位,，不管工作性質是關注內部和外部內容,，他們都是用一種極其認真的態(tài)度來對待自己的工作，這點尤為重要,。一個企業(yè)單位，只有各司其職才能將效益最大化,。下面，我便分開仔細的介紹在這次認識實習中我所認識到的,，學習到的一些東西。實習目的1.通過在各個不同地點的實習,，大致了解專業(yè)知識在實際生產(chǎn)生活中的應用情況。2.通過實習,，讓我們?yōu)槲磥淼墓ぷ魃畲蛳禄A，適應未來的工作,。3.在實習的過程中,，不但學習，將專業(yè)知識與實際應用結合,。實習時間本次實習時間從7月23日到七月1日，共五天,。實習單位和部門本次實習分別在：河南理工大學高壓控制室和高壓配電房,，河南理工大學鍋爐房,，焦作市龍源湖電視塔，開封儀表有限公司,，焦作污水處理廠實習內容實習動員會具體內容：早上八點，王大虎老師帶著我們在電氣樓一樓104開了一個簡短的電儀專業(yè)認識實踐動員會活動,。給我們介紹了一下認識實踐的具體性質,，具體內容，具體時間地點,。是我們對認識實習有了個初步的了解,，實習也是我們學習內容的重要組成部分之

一，同時這是實習不是參觀游玩,，是應該有所得的,。鍋爐房：鍋爐房：早上八點左右，我們在一號餐廳集合完畢之后,，便開始了實習之旅,。我們去的第一個地方是河南理工大學動力中心。我們所實習的地方是動力中心的鍋爐房，鍋爐房中有五個大鍋爐,，一個是提供蒸汽的,，其他的是提供熱水的，提供蒸汽供食堂做飯,，蒸饃,。其他的會在冬天的時候開放，給寢室,，圖書館,，教學樓供暖。我們隨熱心的工作人員一起爬上了二樓,，我的第一個反應就是有一種熱氣逼人的感覺,。在幾個碩大的鍋爐中，有一個在工作中,。在工作人員的介紹下,，我了解到：每個大鍋爐都是由進料口，燃燒部分,，和輸出部分組成的——將蒸汽通過管道輸送到各個食堂,，在各個管道的儀表上，有顯示工作狀態(tài),。還有一部分廢氣通過學校的大煙囪排出去,，在排出去的過程中，還和水進一步的反應,，使煤渣能夠充分沉淀,，從某些方面減少了固體粉塵的排放，這一點還是非常不錯的,。同時,，進料口是直接接著樓上的煤堆的，這樣,，通過傳送帶的電機帶動,，可以自動的將煤原料通過此進行定量的傳送到鍋爐房之中，是燃燒過程可控制,。周圍還有幾個鼓風機,，用以向鍋爐房里面股如空氣，是煤可以充分燃燒,。當然,，需要注意的是，進入鍋爐房的水需要被軟化后才能送入鍋爐中,，因為水總含有的ca類的礦物質元素,，在日積月累的過程中會產(chǎn)生水垢等雜質,，最終阻塞主鍋爐。在鍋爐的最高端,，有一個儀表,，反應一些工作的狀態(tài)。

并且上面有攝像頭的監(jiān)控,。隨后,，我們一起參觀了控制室，控制室里面是一些監(jiān)視器,，這些監(jiān)視器的數(shù)據(jù)來源便是攝像頭檢測下的儀表,。實時的反饋監(jiān)控，同時有很多控制按鈕,，進料什么的都是由這個控制的,。在了解的過程中，我們知道了此類的控制原理是plc：它主要用來代替繼電器實現(xiàn)邏輯控制,，也便是下個學期我們要學習的自動控制原理的內容之

一,，對此我們擁有了一個比較感性的了解。同時,，老師向我們解釋了我們使用plc的原因而不是單片機的原因,，是因為plc的穩(wěn)定性更加好，在穩(wěn)定性方面,，單片機是無法匹敵的,。鍋爐房為學校工作了很多年，而且也沒有出過什么大差錯,，但是,，這個體系還是有局限性的：例如,，不能十分準確的確認煤的燃燒情況,，只能通過那一個小口進行觀察。也沒有一個閉環(huán)的控制,，火的大小最后還是要用人的雙手進行控制,，而不是可以自由的用當前的信息進行反饋控制，這是一點小小的遺憾吧,。畢竟儀器是有點老的吧,。河南理工大學配電房看完了鍋爐房之后，我們便來到了旁邊的河南理工大學的配電房中,。我們學校具有兩個配電房,，一個高壓配電房，一個低壓配電房,。低壓電房通過將高壓電房的電壓進行降壓,。然后分配到宿舍,，圖書館，教學樓等學校的各個地方提供使用,。在講解人員的介紹中,，我們知道在傳輸?shù)倪^程中，為了使電的傳輸效率盡可能的高,，傳輸?shù)碾妷阂彩窃礁咴胶?，但是在傳輸?shù)慕K點我們需要將這些電壓轉換成我們日常使用的220v交流電壓。需要將電壓進行變壓,，這樣才可以正常的進行使用,。而變電房的作用便是這樣的。在變電房中,，我們看到了許多的非常非常粗的電線,，就像連接著人心臟的動脈。一樣,，而這個變電房的實質就相當于整個學校的動力的心臟,，控制著整個學校的一舉一動。

我們的高壓電房的引線,，并不是直接引過來的,，而是從李萬變電站二次變電過來的。最后在經(jīng)過兩次變電最終被我們日常使用所使用,。變電站的功率最終可以達到1250kva,，在這里使用的單位是千伏安，而不是w,，這一點值得我們注意一下,。在設計的一開始，解說的老師告訴我們,，設計師需要有余量的,，但是顯然，隨著現(xiàn)在的學校的不斷發(fā)展,，這幾個變電箱的功率也顯得有點不足了,。但是由于寒暑假的分配，學生回家的一些問題,，正好可以在暑假用空調的時期學生回家,，所以避開了了用電的高峰期。其實,，在這些電壓不斷轉換中,，產(chǎn)生了很多的多余的熱能。所以,，變電站里面也不比鍋爐房涼快多少,。然后我們便去了樓下的低壓變電站,，這里，電能輸送到每個實際的應用的地點,，每個變電箱中都有自己的小標簽,，學校的每個地方的電路來源都可以從這里面找到出處。我們大致打聽了一下,，每天我們學校所消耗的功率：得到了一個驚人的結果,，這里我們每天消耗的電能竟然有5-6萬度!這便是一種典型的積少成多。雖然平時用的時候有點不經(jīng)意,，但是所有的累積到一起便是一個大數(shù)目,。這也進一步的表現(xiàn)出了我們一點一點節(jié)約的意義，累積到一起便是一個大數(shù)目,。校區(qū)供電采用三相五線制供電,，三根火線，一根零線,，一根地線供電的裝置,，采用這種供電方式具有安全保障。是用電設備所連接的工作零線和保護零線分開,，工作零線上的點位不能夠傳遞到用電設備的外殼上,，有效的隔離了三相四線制供電造成的高壓危險，消除了設備產(chǎn)生高壓的隱患,。龍源湖電視塔首先是焦作電視塔概況：焦作廣播電視塔高238米,，設計發(fā)射7套電視節(jié)目，4套調頻廣播節(jié)目,，由上海同濟大學設計,，是河南省建成最早的鋼結構發(fā)射塔。

目前發(fā)射4套電視節(jié)目,，分別為焦作一套,，發(fā)射功率10kw(分米波28頻道);焦作二套，發(fā)射功率10kw(分米波46頻道);中央一套,，發(fā)射功率1kw(分米波1頻道);省移動電視(試播)套調頻廣,。2播節(jié)目,，分別為焦作交通旅游廣播(fm99.5兆赫);焦作人民廣播電臺(fm89.4兆赫),。發(fā)射功率均為5kw，電視廣播信號覆蓋半徑均超過80km,。今天我們懷著無比激動的心情來到了龍源湖電視塔,，一來到焦作，我們所見到的標志性建筑物便是這個龍源湖電視塔,，今天終于有幸可以進入到這里看看這里的具體情況,。在老師的帶領下,，我們到了龍源湖電視塔的底座，我們都在思忖著如何爬樓的時候,，才知道我們這次主要要參觀的部分就是這第二層樓,。我們了解到電視塔建這么高的主要目的并不是建筑美觀的需要，而是出于信號質量的需要,，站得高,，看得遠。我們需要更高的高度來獲取更好的信號發(fā)射質量,。同時電視塔也達到了美觀的需求,。到達了二樓之后，我們看到了很多很多的監(jiān)視器,，后來了解到了這些監(jiān)視器是用來監(jiān)視信號的輸出,。還有非常重要的部分便是龍源湖的中心機房。首先來到的地方便是龍源湖電視塔的核心部分-機房,。說是機房,，其實也不然，我們所參觀的是一個有一個的全固態(tài)的電視發(fā)射機,。首先說一下第一臺固態(tài)發(fā)射機吧,，csd—1kw-v-1，這個發(fā)射機將上層的信號進行處理,，之后功率放大,，轉化為無線信號，傳輸?shù)礁采w焦作市各地,，讓大家可以通過天線來觀看電視節(jié)目,。從發(fā)射機的頂端，豎起了一根很粗的銅管,，其中是兩層結構,，而信號就是通過這個發(fā)送到焦作的各個地方的。

接下來說說這個內部結構,，發(fā)射機的內部是由模塊化結構構成的,，而且設計的時候是有余量的設計，每個模塊400w的發(fā)射機,，就像電路工作時候的并聯(lián)工作一樣,，一個出了問題，另一個立馬接替,，而出了問題的則可以送到廠商那里去修理,，完全不影響使用。這些功率放大器的功率還是很大,，所以發(fā)射出來的熱量也是非常的驚人的,。同時,，解說的哥哥也給我們介紹了一下黑匣子的哲學。所謂黑匣子,，便是我們所關注的只有黑匣子進出的兩個環(huán)節(jié),，而具體內部的結構我們并不是特別的關心，因為這是廠商生產(chǎn)的,，我們要做的是將這些東西拿出來去使用,，而不是關心其中的原理，所得的信號,，當然要經(jīng)過調制,，處理，整合什么的,，這是我們下學期要學習的信息學的重要內容之一,。但是，這次的了解也算是一個比較感性的認識吧,。同時,。對于發(fā)射機比較高的要求便是一年內的故障時間總和不可以超過一分鐘，這個要求還是比較苛刻的,。接下來便是與第一個比較相似的發(fā)射器,，當然其中有兩個與其他的與眾不同，其中有一個是焦作本地的電視臺的發(fā)射機,，這個發(fā)射機與其他的具體區(qū)別在于,，這個發(fā)射機有自己的一個獨立的柜子去制作信號。而其轉發(fā)中國的比較大的電視臺則沒有這個步驟,。還有一個值得一說的便是數(shù)字信號發(fā)射機,，從外觀來說，數(shù)字信號發(fā)射機的大小要明顯比模擬的要小巧一點,，而且數(shù)字信號具有碼分復用的特點,，所以不會像模擬信號那樣，不同頻段的容易在一起干擾,。

解說的哥哥告訴我們,，這些數(shù)字發(fā)射機主要用于發(fā)射cmmb電視信號，這信號作為一項國家自己特定的標準,，主要用于移動手持設備,，例如：mp4，手機等,。當然,，大部分頻道是收費的,，只有新聞頻道目前是免費發(fā)放的,。當然,，既然數(shù)字信號有這么多不可匹敵的優(yōu)點，那么為什么不都用數(shù)字信號呢,，有同學問道,。我們也得到了答案：升級換代并不是一簇而就得，而是一個緩慢的過程,。所以并不能將模擬發(fā)射機全部舍棄掉,，而換成全盤的數(shù)字發(fā)射機。在參觀完了機房的內部之后,，我們來到了監(jiān)控中心的外部,，首先引入眼簾的是那一墻監(jiān)視器，監(jiān)視器分上中下三排監(jiān)視器,，每一橫排的監(jiān)視器的內容都是一樣,，我們?yōu)槭裁匆@樣做呢，其實,，這三排的信號代表三種不同的信號的來源,，光纖，同軸電纜,，和無線信號,，其中同軸電纜的信號質量最差，用來做備用,，在光纖信號工作不正常的時候,，他們挺身而出，不影響用戶的最終使用,。在這種條件下工作還是比較辛苦的,，要保持的一天24小時的信號不能中斷，特別是在有大事件的時候,，例如奧運會,，春晚的時候，更是不能有一點點的差錯,。同時所有的信號信息都是可以控制的,，都是在監(jiān)視器前面的顯示屏上面都有反應的。這樣監(jiān)控的更顯得直觀,。通過這兩個環(huán)節(jié)的控制,，便滿足了大部分焦作人民的對電視信號的需求。河南開封儀表廠首先是關于河南開封儀表廠的介紹：開封儀表廠開封儀表廠是國家大型骨干企業(yè),座落在七朝古都開封市.

作為目前國內最大的研制,、生產(chǎn)流量儀表,、流量校準裝置及液位儀表的專業(yè)廠家，開封儀表廠在繼承著四十多年優(yōu)良的企業(yè)傳統(tǒng)的同時,也成長為一個能夠不斷填補國內流量儀表空白、充滿活力的高新技術企業(yè),。早上,，我們懷著無比激動的心情，搭上了去開封儀表廠的行程,。焦作儀表廠也算是一個與我們專業(yè)非常接近的實習地點,。首先，我們進入的是一個具有展覽性質的小房間,，性質和我們的校史館的性質相當,。介紹了一些開封儀器廠的產(chǎn)品，歷史以及榮譽,。本來以為儀器廠的不會是一個很大的地方,，進入公司，跨過公司的那一套樓之后我們才發(fā)現(xiàn)公司后面其實有很多很多的廠區(qū),，基本上都是各式各樣的流量計,。在實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個問題,，我們并不能總是拘泥于我們現(xiàn)在所學的專業(yè)的內容,，我們有許多許多東西，都需要更深的了解,。例如流量計,，它并由于自身功能的限制(測量的范圍，測量的東西是水還是油,，測量的精度)所以產(chǎn)生了各式各樣基于不同原理的測量儀器,。，我們在各個車間中看到各式各樣的儀器被打磨,，最終成為測試品,，最終通過測試以后便可以投入使用。金屬浮子流量計金屬管浮子流量計用于連續(xù)測量封閉管道中液體和氣體的體積流量,，結構堅固可靠,，能適應于各種場合的流量測量，因此廣泛的應用于流量測量和工業(yè)過程控制,。浮子流量計是基于定壓降,，變面積測量流量的原理。測量部分由下小上大的錐管和能在其中自由上下移動的浮子組成,。當流體流過時在浮子前后產(chǎn)生差壓力,，使浮子向上移動。當浮子所受的差壓力,，重力,，浮力平衡時浮子停在某一位置,，此位置與流量有相對應的關系。將此位置通過磁搞合的方式傳遞出來,，就可以表示流量的大小,。電磁流量計電磁流量計采用國際電磁流量計最新技術制造，用于測量封閉管道中導電液體和漿液的體積流量,。

采用電磁流量計的smart轉換器采用新穎勵磁方式,，功耗低,，零點穩(wěn)定,，精確度高。電磁流量計流量范圍度可達1500:10轉換器使用16位高性能微處理器,，2x16字符顯示選擇,，參數(shù)現(xiàn)場設定方便，編程可靠,。具有檢和自診斷功能,。雙向測量系統(tǒng)內裝三個積算器:正向總量、反向總量及差值量;正,、反流量及多種輸出(電流,、脈沖、數(shù)字通訊,、hart-);保證系統(tǒng)的兼容性,。電磁流量計的測量原理是基于法拉第電磁感應定律。其傳感器主要由內襯絕緣材料的測量管,、穿通測量管壁安裝的一對電極和用以產(chǎn)生工作磁場的一對線圈及鐵芯組成,。當導電流體流經(jīng)傳感器測量管時，在電極上將感應出與流體平均流速成正比的電壓信號,。該信號經(jīng)轉換器放大處理實現(xiàn)各種顯示功能和輸出功能,。這些產(chǎn)品在生產(chǎn)完之后，還不能立即投入使用,，二是要經(jīng)過測試,，通過一個精確的儀表和生產(chǎn)的流量計進行對比，如果得到的結果相同,，就可以在上了漆之后最終投入使用,。在看完各個廠區(qū)之后，我們來到了儀器廠的心臟部分,，儀器廠的研發(fā)中心,，這里陳列的，多數(shù)是一些模型,，或者是電路板,。這里都是要安裝在各個流量計上面作為人機交流的主要工具平臺,。通過電流將信號傳輸，然后最終現(xiàn)在顯示器上,，這便是顯示部分的基本原理,。參觀完廠子的主要部分之后，我們有馬不停蹄的來到了了另一個本次實習的重要地點——國家水大流量計量站,。

對于這個計量站的讀法,，還是要注意以下的，是國家,，水,，大流量，計量站,。國家水大流量計量站流量實驗室擁有世界最大的恒水頭(溢流水塔式)靜態(tài)容積法水流量標準裝置,流量范圍：(200～16000)m3/h;準確度等級為0.1級,。我站同時擁有對流量儀表及配套設備進行全性能測試的整套型式試驗設備。我們在計量站中看到了許多大容積的儲水罐,，以及許多粗大的流水管,，這些管子和儲水罐的工作情況可以通過檢測室里面的計算機的出來結這些管子和儲水罐的工作情況，可以通過檢測室里面的計算機的出來結果,。焦作市污水處理廠焦作污水處理廠簡介：焦作市污水處理廠位于焦作市東南距市中心約6公里,，西臨東環(huán)焦作市污水處理廠位于焦作市東南，距市中心約路,，南臨受納水體新河,。該工程是利用法國政府混合貸款項目引進法國思德獲水工業(yè)公司該工程是利用法國政府混合貸款項目，引進法國思德獲水工業(yè)公司(stereau)提供的工藝設備,。廠區(qū)占地廠區(qū)占地

8.114hm2(不含預留用地),，在污水廠出口區(qū)預留可作在污水廠出口區(qū)預留可作為將來污水過濾消毒深度處理用地，工程總投資10586萬元人民幣,，其中法國政府混合貸款為將來污水過濾消毒深度處理用地其中法國政府混合貸款2517萬法國法郎,。設計服務范圍市區(qū)老城區(qū)，設計服務范圍所轄解放區(qū),、山陽區(qū),，收水區(qū)面積約為1

7.收水區(qū)面積約為8km2，區(qū)域內人口約為1

7.8萬人,。本工程設計城市污水處理規(guī)模為本工程設計城市污水處理規(guī)模為10萬m3/dd,。這一次，我們懷著無比激動的心情來到了焦作市污水處理廠這是我們實習之旅的最后我們懷著無比激動的心情來到了焦作市污水處理廠,，這是我們實習之旅的最后一站,，我們早上八點左右，來到了污水處理廠來到了污水處理廠,。首先,，我們進入的應該屬于控制中心的辦公我們進入的應該屬于控制中心的辦公室,，聽里面的主人給我們講解了污水處理的主要過程其過程可以參考此圖：聽里面的主人給我們講解了污水處理的主要過程：其過程可以參考此圖由這個圖片我們可以得知，城市污水進入污水處理廠后經(jīng)過粗格柵,，污水提升泵房,，在經(jīng)過細格柵，曝氣沉淀池,，選擇池,，氧化溝，分配井,，再經(jīng)過二沉池,。最終可以排放出去。當然,，提起污水處理,，我們大家可能更多的第一反應是與物理化學掛鉤更多的東西,，但是實際上,。整個工廠的控制過程還是依賴于自動控制的理論。而我們進入的辦公室,，直接可以從上面的圖中直觀的觀察出每個部分的工作情況,，通過指示燈，而擺在前面的電腦可以很實時的反映出每個部分的工作狀態(tài),。以及各項指標,，只有指標達到要求以后，才能將處理后的水派到外面去,。下面是對各個部分工作內容的詳細解釋：粗格柵采用2臺粗格柵以攔截污水中較大的固定雜物,，柵渣由渣板先送到皮帶輸送機中，然后送到收集箱中集中處理,。污水提升泵房通過污水提升泵房將污水一次性提升至一定高度,，以滿足整個污水處理系統(tǒng)中的水頭要求，使后續(xù)工藝污水處理單元實現(xiàn)自流,，達到節(jié)能的目的,。細格柵采用2臺機械弧形細格柵，安裝在泵房之后,，曝氣沉砂池之前,，以去除較小的固體雜物。曝氣沉砂池砂粒在曝氣沉砂池中被去除,，通過輪式曝氣器使氣體沿著池子的一邊進入，使水流保持螺旋流動,，沿池底的旋流將是砂子下沉,，同時去除砂粒表面所裹的油脂,，砂由砂水分離器分離后外運處理，油脂則由設在沉砂池中除油槽分離外運處理,。

選擇池通過選擇池對進廠污水首先可選擇型的選擇生物菌類,，可顯著改善污泥的沉降性，從而有利于后續(xù)生物處理,，同時起到配水作用。氧化溝氧化溝是整個工藝的核心部分,。采用卡魯塞爾式溝型,，曝氣轉刷橫跨溝上，并在轉刷上方設計有鋼板橋,，轉刷在這里起到曝氣和攪拌推流兩種作用,，從而使活性污泥和污水充分混合反應并滿足反應中所需要的氧量。氧化溝進水是來自選擇池原水和100%回流的污泥的混合液,。污水在氧化溝中通過活性污泥經(jīng)過好氧,、缺氧處理兩個階段去除有機物和氮。在好氧處理階段,，利用微生物氧化分解,，使其降解，同時完成硝化反應;在缺氧處理階段,，主要進行生物的反硝化反應,，以去除水中的氮。氧化溝的好氧與缺氧段的控制由自動控制系統(tǒng)完成,，控制系統(tǒng)通過溶解氧測定儀測得的數(shù)據(jù)信號進而控制轉刷的雙速或單速運行,。當雙速轉刷便低速運行時，只起到推流作用,，此刻不充氧而只起到使污泥不沉淀的目的,，單速轉刷則持續(xù)曝氣。氧化溝中曝氣轉刷的數(shù)量由總曝氣量與單臺轉刷的曝氣能力之比值確定,。設計氧化溝共兩組.分配井分配井是一個綜合構筑物,，首先，氧化溝出水進入分配井,，有分配井均勻分配進入二沉池,，同時,，二沉池的污泥部分又進入分配井，由分配井內的回流污泥泵和剩余污泥泵分別將回流污泥回流至氧化溝,，將剩余污泥打到污瀧濃縮池,。二次沉淀池二次沉淀池是污水處理工序中的最后一道處理工序，氧化溝出水經(jīng)二沉池沉淀,，使污泥沉淀至池底,，由吸刮泥機的真空泵控制排泥至結合井，然后進入剩余污泥回流泵房,，處理出水則經(jīng)計量明渠排放至新河,。回用水池因設計時尚未有確定的回用水用戶,，而污水處理又勢在必行,，本次設計未考慮回用水處理設計，僅為回用水處理預留了用地,，以便條件成熟時增加回用水處理的內容,，已達到節(jié)約水資源的目的。本社集中的回用水池儲水作為污水處理廠服務用水使用,，如壓濾機房沖洗用水等,。二沉池出水通過旁通管進入回用水池,。

當然,，在講解的最后，主人告訴我們,，這個污水處理廠的自動控制主要采用的是外國的plc控制技術,，和我們學校的鍋爐房的基本原理相似。其中主要內容有：采集全廠各工段的工藝參數(shù),，電氣參數(shù)值及生產(chǎn)設備的運行狀態(tài)信息;根據(jù)采集信息建立信息數(shù)據(jù)庫,，對各類工藝參數(shù)之作出趨勢曲線，供分析比較,，依照出最佳運行規(guī)律,，分析事故原因，改進管理,，保證出水,，節(jié)約成本;實現(xiàn)人機對話方式的指導操作，自動狀態(tài)下,，對有關設備進行遙控操作;操作站彩屏可顯示全廠平面及工藝流程中的多幅工藝流程圖,，實時顯示各種運行狀態(tài);自動生成生產(chǎn)報表，并自動存儲有關數(shù)據(jù),。當然,，我們不可以光說不練,，在參觀完中心控制室以后，我們便來到了室外,，來零距離的面對污水處理廠的整個處理過程,。我們來到了粗格柵的地方，池里水深3.5米,，散發(fā)出一種濃烈的氣味,。顯然，剛開始廢水的氣味還是很難聞的，那個主人給我們演示了一下粗格柵的主要過程，便是用比較粗間隔的擋板擋住污水,，然后擋住的垃圾滾上去,，最后放入垃圾堆中，細格柵也是這樣的過程,。在經(jīng)過粗細格柵過程后，我們來到了氧化池，這里,，我們可以看到水中翻滾的大量泥沙，本來我們以為這個是泥沙,，后來才知道泥沙其實是微生物的載體,，而這些泥沙，其實就是處理污染物的微生物,。還有一個大風扇一樣的東西,，不停的旋轉。作用是促進環(huán)流,，還有鼓如足夠的氧氣,。使微生物可以繁衍壯大。

當然,，微生物的增長速度是指數(shù)級別的,，所以需要一個動態(tài)的平衡每天派出定量的微生物壓縮成餅。這一套設備還是很具有可靠性的,，據(jù)說用了十年依然沒有出過故障,。非常厲害。然后我們去看了看最后排到外面的水的質量,。此時的水的質量,，可以用清澈二字來形容了，老師笑著開玩笑說,，可以到里面游泳了,。最后，我們去了車間觀察了壓縮成餅的全部過程。然后,，這次的認識實習活動便告一段了,。總結自古以來,，我們就將時間看我們生活的重要的一個環(huán)節(jié),，這一點，在馬克思主義的實踐觀中有詳細的解釋,，實踐是檢驗真理的唯一標準,。當然，我們國家的十年大革命浩劫也是由于沒有尊重實踐而產(chǎn)生的惡果,。而這次的認識實習活動,，也算是一次認識我們專業(yè)和我們未來工作方向的實踐活動。通過實踐發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)現(xiàn)真理,，從而促進我們對電子類的專業(yè)的進一步的了解。同時,，我也深深的了解到,，我們學習的東西是遠遠不夠的，我們學習的知識最多只是算在學習一種學習方法,，我們目前學習內容都是最基礎的,，而且也是最覆蓋面最廣的，可能很多地方或者是有后工作什么的我們都用不到這些東西,。但是,，這并不意味著他們就是沒用的，其中的思維方式,，其中的一些理念,，在我們今后的工作中說不定就會用上的，舉幾個簡單的例子來說說這個吧,，首先：在鍋爐房之中，其中的傳送帶自動控制就和我們初中的物理有關,，而我們進得變電站,，實質上就是變換電壓，而變換電壓所需要的工具便是那兩扎線圈,。而所有的實現(xiàn)自動化控制的都是我們將要學到的plc的內容,，很顯然，有聯(lián)系的東西都是很淺顯的,，但是經(jīng)過進一步的深化,，便是產(chǎn)生了我們需要用的相關的知識，這些都是相互交叉的,，像是積木一樣,，不同的積木通過不同形式的搭配就形成了一些新的東西,。傳送帶是無私的傳送和電類的電機學的綜合體。污水處理廠的控制系統(tǒng)是plc和各種儀器的檢測,，以及數(shù)據(jù)的傳輸所產(chǎn)生的結果,。

通過這次實習，我們看到了我們學習到的東西是如何在現(xiàn)實生活中大放異彩,。為美好的生活做出貢獻,。更進一步的，便是對電子技術,，以及儀器的理解,。未來是信息的時代，而我們所學的電子技術其實也算信息技術,，而儀器我深深的感覺到其實這些儀器更多的是儀表,，更多的是傳感器的控制技術，在未來的生活中,，越來越多的電子技術和儀器傳感器結合的會越來越多,。未來的社會是便捷的社會，而便捷的社會在于很多東西都是自動的,，而不需要我們人的手工操作,，如何使這些操作變得智能而且不需要手工操作呢。經(jīng)過我的觀察,，關鍵點就在于反饋,，我們需要采集到的是當前的信息，將當前的信息經(jīng)過一系列的傳輸路徑傳輸?shù)街鳈C,，主機經(jīng)過處理然后控制各項機器進行調整,，最終可以達到無憂的自動控制。這些,，在污水處理廠的自動系統(tǒng)中得到了淋漓盡致的體現(xiàn),。一般的結構都是這樣的：傳感器首先采集數(shù)據(jù)，然后將采集到的數(shù)據(jù)發(fā)送到主機,，主機在經(jīng)過一系列的處理控制機器的增減,。這里我們便可以很自豪的說，這些都是與我們的專業(yè)學習的非常相關的,。而我們需要在里面挖掘的東西什么呢,，我想，主要的因該有如何是采集和傳輸信息的網(wǎng)絡更具有效率,，如何通過物理和化學技術生產(chǎn)出更具有效率的傳感器,，如何將傳感器得到的信號轉化為可以測量的電信號，等等等等。將這些問題,，在具體的場合中解決好,，便會是一筆巨大效益的產(chǎn)生。

所以,，通過這一點,，想想自己以前學的物理化學也不是一無是處，各科之間是相互聯(lián)系的,，而我們的電子信息技術及儀器專業(yè)便是需要對于這些知識都有所了解才可以解決一系列的實際問題,。說完了學習和我們的專業(yè)，接下來就說說工作吧,，不管是學到了什么程度,，不管是什么樣的人，最終實現(xiàn)社會價值的方式應該就是工作吧,，不同人的工作內容不同,，老師在于教書育人，而手工勞動者們則是在于如何生產(chǎn)出大量問題,，工程師需要在機械設備出現(xiàn)問題時挺身而出,，讓機器正常運轉，我們在實習的過程中,，發(fā)現(xiàn)所有的員工無論是處在下級的工人,，還是在空調房中的工程師，他們都是非常認真的在做著自己手中的事情,，其專注度是我們難以想象的,，感覺我們上課的時候很多都是無精打采，不認真學習,。對比之下,，我想原因可能在于我們的生活太美好了，并沒有收到生活的壓迫,，生于憂患死于安樂,，就是這個道理吧，看到了這些在崗做崗位上辛勤工作的人們我開始領悟到我們當今時候需要努力學習好知識的重要性,，這樣不僅僅是對自己的未來更有好處,，也是為國家未來的建設作出自己應有的力量的基礎。所以,，我們更因該抓住大把的美好時光放在學習上，不僅僅是書本上的學習,，更是實踐上的學習,。最終，就說說這次認識實習吧，對于我們實習的地方,，我們不可能完全知道其中的內部結構,，以及他們的工作原理，我們所能做的只是對這些生產(chǎn)工藝,，生產(chǎn)過程有一個感性的認識,。

通過這些感性的認識，對于我們的未來有一個更加形象化的了解,。盡管是這樣,，在理論知識方面，我還是有所得的——例如模塊化的思想,，對于工業(yè)或者是工作,，很多情況下我們對工作的可靠性需要一個保障，這時候,，模塊化的作用就可以大放異彩,，因為每個模塊相互獨立，所以,，出了問題只要將相應模塊替換掉即可,，而不會影響其他模塊的工作。這樣的可靠性會有大幅度提高,，龍源湖電視塔的功率放大器便是基于這樣的原理,。還有的就是，設計一款產(chǎn)品的時候,，應該充分考慮到余量問題,，第一機器長時間工作在滿負荷狀態(tài)下會使機器老化的速度加快，第二是為未來的一些變化提供一些提前的準備,。這也是我們學校在不停的擴招,，不停的新建宿舍，配電房仍然可以運轉開來的原因,。作為生產(chǎn)的一個重要環(huán)節(jié),，便是通過測試。在開封儀表廠里面,，每一樣產(chǎn)品都經(jīng)過嚴格的測試后才最終投入使用,。我們以后做的課程設計，也要注意測試的這個環(huán)節(jié),。最終,，我想說的是，這次認識實習還是有所作用的,，至少是認識到不少有用的東西,，這些將會在我未來的學習生活中,，在生產(chǎn)生活中起到一定的指引作用。

電氣專業(yè)實訓心得體會篇二

實習目的

幾天的認識實習既緊張又新鮮,因為參觀的單位就是我們以后將要工作的地方.通過實習,我們親身感受了以后的工作狀態(tài),以及工作后將要從事的工作的對象以及所用的知識,這不僅激發(fā)了我學習課程的熱情,也會促進我們不斷提升自己運用知識的能力,認識到課堂上學習的不足.在我看來,實習有以下幾點好處:

其一,認識實習能培養(yǎng)我們全面思考的能力.電力系統(tǒng)要正常工作,要考慮諸多因素.例如支撐運輸線的桿塔,分為拉線式,直立式,耐張型,跨越型,就是為了適應不同的環(huán)境.運輸線少不了絕緣子,金具,為了消除重力,風力等影響.

其二,認識實習能培養(yǎng)我們靈活思考與解決問題的能力.所參觀的變電所的輸入高壓線要經(jīng)過三個繼電器,兩個變壓器.三個開關不同擋位,就可以控制兩個變壓器的工作狀態(tài),便于檢查與維修.

其三,實習培養(yǎng)我們較強的是讀圖與實踐能力.通過實習,我們更詳細的了解了和我們同專業(yè)的工作人員是如何工作的,雖然由于專業(yè)知識有限,我們了解的還不是很詳細,但是我們對我們自己以后要做的工作有了一個感性的認識,這樣更有利于以后理論的學習,感性認識上升為理性認識.

實習內容

注水站

以前只是聽說地下石油開采后要往地下注水,不過在參觀注水站之前怎么也沒有想到注水還有這么多的學問,更讓我難以置信的是注水還要求是未被污染的水.利用注水井把水注入油層,以補充和保持油層壓力的措施稱為注水.油田投入開發(fā)后,隨著開采時間的增長,油層本身能量將不斷地被消耗,致使油層壓力不斷地下降,地下原油大量脫氣,油井產(chǎn)量大大減少,甚至會停噴停產(chǎn),造成地下殘留大量死油采不出來.為了彌補原油采出后所造成的地下虧空,保持或提高油層壓力,實現(xiàn)油田高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn),必須對油田進行注水.而注水站的作用正是把供水系統(tǒng)送來或經(jīng)過處理符合注水水質要求的各種低壓水通過水泵加壓變成油田開發(fā)需要的高壓水,經(jīng)過高壓閥組分別送到注水干線,再經(jīng)配水間送往注水井,注入油層.一般對于油田注水站的水的來源一般是煉油廠煉油后的水和來源于附近河流中的水.前者一般需經(jīng)過凈化才能輸送至各大油田注入地下,而后者這可直接注入地下.注水站主要有儲水罐,供水管網(wǎng),注水泵房,泵機組,高低壓水閥及供配電,潤滑系統(tǒng),冷卻水系統(tǒng)組成.注水方式即是注采系統(tǒng),其指注水井在油藏所處的部位和注水井與生產(chǎn)井之間的排列關系,可根據(jù)油田特點選擇以下注水方式:邊緣注水,其分為緣外注水,緣上注水和邊內注水三種;切割注水;面積注水,可分五點法注水,七點法注水,歪七點法注水,四點法注水及九點法注水等.

變電所與供電培訓中心

我們實習的時間只有短短的五天,而在變電所實習的時間卻達一天之長,在供電培訓中心的實習也占了半天的時間,可見電力方面的認識對我們電氣專業(yè)學生的重要性.

變電所就是電力系統(tǒng)中對電能的電壓和電流進行變換,集中和分配的場所.發(fā)電站發(fā)出的電,一般電壓不超過一兩千伏,如果直接遠距離輸送,線路電流會很大,使得線路上的電能損耗很大,不經(jīng)濟,而且線路輸送功率很低.所以要用變壓器將電壓升到幾萬伏甚至幾十萬伏(視距離和功率而定),以減小線路電流.為了將不同距離和功率的電力線路連成電網(wǎng),以增加整體安全性,就需要多個變電站把不同等級的線路匹配連接起來.同樣,高壓電輸送到目的地后,為了適應不同用戶的需要,又需將其降壓到10kv,6kv,400v(即380/220v)等幾個等級.所以在實際應用中需要很多的變電所.變電所的作用可以簡要的概括為一下五點:變換電壓等級,匯集電流,分配電能,控制電能的流向,調整電壓.為保證電能的質量以及設備的安全,在變電所中還需進行電壓調整,潮流(電力系統(tǒng)中各節(jié)點和支路中的電壓,電流和功率的流向及分布)控制以及輸配電線路和主要電工設備的保護.變電所由主接線,主變壓器,高,低壓配電裝置,繼電保護和控制系統(tǒng),所用電和直流系統(tǒng),遠動和通信系統(tǒng),必要的無功功率補償裝置和主控制室等組成.其中,主接線,主變壓器,高低壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng);繼電保護和控制系統(tǒng),直流系統(tǒng),遠動和通信系統(tǒng)等屬二次系統(tǒng).主接線是變電所的最重要組成部分.它決定著變電所的功能,運行質量,維護條件和供電可靠性.其一般分為單母線,雙母線,一個半斷路器接線和環(huán)形接線等幾種基本形式.我們所參觀的勝利油田變電所的主接線采用的是單母線分段結構.主變壓器是變電所最重要的設備,它的性能與配置直接影響到變電所的先進性,經(jīng)濟性和可靠性.變電所的主變壓器通常采用三相變壓.,此外,對變電所其他設備選擇和所址選擇以及總體布置也都有具體要求.變電所繼電保護分系統(tǒng)保護(包括輸電線路和母線保護)和元件保護(包括變壓器,電抗器及無功補償裝置保護)兩類.變電所的控制方式一般分為直接控制和選控兩大類.前者指一對一的按紐控制.對于控制對較多的變電所,如采用直接控制方式,則控制盤數(shù)量太多,控制監(jiān)視面太大,不能滿足運行要求,此時需采用選控方式.選控方式具有控制容量大,控制集中,控制屏占地面積較小等優(yōu)點;缺點是直觀性較差,中間轉換環(huán)節(jié)多.

變電所引入兩路高壓電源,通過三路繼電器控制,使高壓電可以通過不同的備用設備輸入,以便發(fā)生故障時進行維修.輸入電壓通過變壓后,電壓由110kv降為10kv.變壓器是變電所的核心設備,變電所控制室內裝有控制設備,控制著所內一切儀器設備,還有先進的報警功能.現(xiàn)在的變電所多以六氟化硫氣體作為絕緣介質.變電站還裝有防雷設備,主要有避雷針和避雷器.避雷針是為了防止變電站遭受直接雷擊將雷電對其自身放電把雷電流引入大地.在變電站附近的線路上落雷時雷電波會沿導線進入變電站,產(chǎn)生過電壓.另外,斷路器操作等也會引起過電壓.避雷器的作用是當過電壓超過一定限值時,自動對地放電降低電壓保護設備放電后又迅速自動滅弧,保證系統(tǒng)正常運行.

供電培訓中心是培訓電力方面的專業(yè)人員的地方,我們參觀的培訓中心就曾培訓出許多電力方面的優(yōu)秀人才.在供電培訓中心實習是我們認識到了一個高級電工人員須具備的基本技能.我們親臨考試考場,深切的感受了學校的氣氛.最后進行的安全救護更是讓我們受益匪淺,先進的模擬人體救護系統(tǒng)讓我們對觸電救護的步驟有了一個初步的了解.

煉油廠

煉油廠就在我們學校附近,這次去參觀確實第一次去.

大家都知道在地下開采的原油是不能作原料的,石油是混合物.煉油廠的作用就是把混合物中的各個組分分離開來,將其分成用途不同的組分.隨著開采的更加廣泛,原油的含鹽量和含水量正逐步增多.所以對煉油工藝中的除水和除鹽的要求越來越高.除水和鹽采用的工藝的原理是水合油的比眾不同,水的密度大于油的密度,這樣只要經(jīng)過一定時間的靜置,油和水就在脫鹽罐中分離開了.但是這樣只是將油和水初步分離,油中還有少量的水分,這些水分大概占0.3%左右.而要除去這部分水分,有許多方法,如可以采用注水法,是小水滴變大,或是利用水是電解質的性質采用外加電場法.經(jīng)過這步之后油中水的組分只占0.03%左右.由于鹽溶于水,所以鹽的去除不必另尋方法.

將油中的水去除后,就可以進一步的煉制.接下來的煉制利用原油中各個氫組分的沸點不同,用蒸餾的方法進行分離.蒸餾的方法可以分為常壓蒸餾和減壓蒸餾.其原理是相同的.由于油中含有硫元素,所以煉油廠中所用的設備都要具備一定的防腐蝕能力.蒸餾過后的成分一般可以分為汽油,柴油,蠟油和瀝青.

變壓器制造廠

變壓器是利電磁感應原理,從一個電路向另一個電路傳遞電能或傳輸信號的一種電器是電能傳遞或作為信號傳輸?shù)闹匾?變壓器是一種的電磁裝置.壓器可將一種電壓的交流電能變換為同頻率的另一種電壓的交流電能.電壓器的主要部件是一個鐵心和套在鐵心上的兩個繞組變壓器的結構簡介

變壓器的基本原理是電磁感應原理,現(xiàn)以單相雙繞組變壓器為例說明其基本工作原理(如上圖):當一次側繞組上加上電壓1時,流過電流1,在鐵芯中就產(chǎn)生交變磁通1,這些磁通稱為主磁通,在它作用下,兩側繞組分別感應電勢1,2,感應電勢公式為:e=4.44fnm式中:e--感應電勢有效值

f--頻率

n--匝數(shù)

m--主磁通最大值

由于二次繞組與一次繞組匝數(shù)不同,感應電勢e1和e2大小也不同,當略去內阻抗壓降后,電壓1和2大小也就不同.

當變壓器二次側空載時,一次側僅流過主磁通的電流(0),這個電流稱為激磁電流.當二次側加負載流過負載電流2時,也在鐵芯中產(chǎn)生磁通,力圖改變主磁通,但一次電壓不變時,主磁通是不變的,一次側就要流過兩部分電流,一部分為激磁電流0,一部分為用來平衡2,所以這部分電流隨著2變化而變化.當電流乘以匝數(shù)時,就是磁勢.

上述的平衡作用實質上是磁勢平衡作用,變壓器就是通過磁勢平衡作用實現(xiàn)了一,二次側的能量傳遞.

電機修理廠

一,三相異步電動機的旋轉原理

三相異步電動機要旋轉起來的先決條件是具有一個旋轉磁場,三相異步電動機的定子繞組就是用來產(chǎn)生旋轉磁場的.我們知道,但相電源相與相之間的電壓在相位上是相差120度的,三相異步電動機定子中的三個繞組在空間方位上也互差120度,這樣,當在定子繞組中通入三相電源時,定子繞組就會產(chǎn)生一個旋轉磁場,其產(chǎn)生的過程如圖1所示.圖中分四個時刻來描述旋轉磁場的產(chǎn)生過程.電流每變化一個周期,旋轉磁場在空間旋轉一周,即旋轉磁場的旋轉速度與電流的變化是同步的.旋轉磁場的轉速為:n=60f/p式中f為電源頻率,p是磁場的磁極對數(shù),n的單位是:每分鐘轉數(shù).根據(jù)此式我們知道,電動機的轉速與磁極數(shù)和使用電源的頻率有關,為此,控制交流電動機的轉速有兩種方法:1,改變磁極法;2,變頻法.以往多用第一種方法,現(xiàn)在則利用變頻技術實現(xiàn)對交流電動機的無級變速控制.

觀察圖1還可發(fā)現(xiàn),旋轉磁場的旋轉方向與繞組中電流的相序有關.相序a,b,c順時針排列,磁場順時針方向旋轉,若把三根電源線中的任意兩根對調,例如將b相電流通入c相繞組中,c相電流通入b相繞組中,則相序變?yōu)?c,b,a,則磁場必然逆時針方向旋轉.利用這一特性我們可很方便地改變三相電動機的旋轉方向.定子繞組產(chǎn)生旋轉磁場后,轉子導條(鼠籠條)將切割旋轉磁場的磁力線而產(chǎn)生感應電流,轉子導條中的電流又與旋轉磁場相互作用產(chǎn)生電磁力,電磁力產(chǎn)生的電磁轉矩驅動轉子沿旋轉磁場方向以n1的轉速旋轉起來.一般情況下,電動機的實際轉速n1低于旋轉磁場的轉速n.因為假設n=n1,則轉子導條與旋轉磁場就沒有相對運動,就不會切割磁力線,也就不會產(chǎn)生電磁轉矩,所以轉子的轉速n1必然小于n.為此我們稱三相電動機為異步電動機.

四,實習感悟

本次實習,共持續(xù)了一周,不算長,也不算短.雖然我在相關方面的知識還很欠缺,但我還是有很多的感悟.實習中師傅們的教悔讓我們對以后的工作有了基本的了解,對以后的工作奠定了堅實的基礎.為此,我還要對我們的師傅們說聲:"謝謝您們!我們以后一定后好好體會你們的每一句話,在以后的工作中更加努力."

實習已經(jīng)結束,我也該開始新的生活了.在不多的大學生活里,我還需要做好很多事情,比如英語的繼續(xù)學習,比如專業(yè)課的深入學習,比如對行業(yè)的繼續(xù)關注等.未來不管是做個職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),大學時期的積累,必定是我人生的一筆財!以上就是這次認識實習的整理與所得所感,他使我們認識了專業(yè)方向,為以后的學習奠定了基礎.

電氣專業(yè)實訓心得體會篇三

實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實習過程中,，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標,。培養(yǎng)我們的動手實踐能力,，熟悉工作環(huán)境，為即將到來的就業(yè)做好準備,，20xx年x月x日,，我來到穆棱鑫圣供熱有限公司進行為期一年的工作實習。

一,， 實習崗位

電氣技術員

二,、實習目的

通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識,、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識,。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風,。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念,。

在實習中了解工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到工廠變電所的組成及運行過程,，為鍋爐供熱系統(tǒng)提供正常供電及控制,。通過親自動手安裝，操作,，學習,，使我開闊眼界、拓寬知識面,，為學好專業(yè)課積累必要的感性知識,，為我們以后在質的變化上奠定了有力的基礎。

通過生產(chǎn)實習,，對我們鞏固和加深所學理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

三,、實習內容

(一)安全教育

一 ,、事故的發(fā)生及其預防：

1、事故發(fā)生的因素 人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素;

2,、發(fā)生事故的認為因素;

(1),、管理層因素;

(2),、違章： a,、錯誤操作 b,、違章操作 c、蠻干

(3),、安全責任(素質)差,。

二、工作重點：

1,、 電機接線

2,、 變頻器安裝

3、 電氣控制線路安裝

4,、 配線,，下線

5、 相關儀表的安裝,，操作

6,、 熟悉鍋爐供熱系統(tǒng)，協(xié)助工人供熱

7,、 線路工藝制作

8,、 cad制圖

9、 故障排查

10,、 配合暖通技術員做好公司設備維護技術指導工作,。

通過這一年的電氣技術實習，我個人收獲頗豐,，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法,，導線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2.本次實習增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。

3.了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路,，日光燈、導線開關的安裝;熟悉電機的原理,，操作,，簡單維護常識，學會了變頻器的安裝及其使用,，調試方法,，對簡單電氣控制線路能熟練的安裝以及排查故障,，了解了各種儀表，壓力變送器,，溫度傳感器的原理和安裝方法,，熟悉了鍋爐的基本機構和正常操作方法，能熟練的使用cad繪制圖紙,。

第一次在公司認識實習,，剛去到公司的時候覺得很陌生，不知道怎樣去觀察和記錄,。經(jīng)過一段時間的工作實習后發(fā)現(xiàn),，實習并不難。因為當我遇到不明白的地方時,，我就可以多問,，在問的同時，就增添了我和工程師交流的機會,，這樣,，不僅問題解決，也很快融入集體氛圍當中,。我學會了在實習單位里,，要勤學好問，多與人交流,，而且要注意安全,，這是最重要的一點了。

這次的期末認識實習帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還認識了一些工程師和施工員,他們給予我不少的幫助,，讓我的認識實習更加的有意義.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主,在大三的時候就能有機會走進實習單位認識實習,對我來說是受益非淺的.我們還要在以后的工作中不斷的學習,，還要學很多理論知識,相信這次認識實習對我日后參加工作有很大的幫助.

通過這次實習，在自己熱愛的專業(yè)知識方面我感覺有了一定的收獲,。實習對我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用,，增強了我們今后的在工作上的競爭力，為我們能在以后建筑行業(yè)激烈競爭下立足增添了一塊基石,。實習單位的工程師也給了我很多機會參觀他們的設計,，使我懂得了很多以前不會解決的問題和將來從事建筑電氣設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識,，使我向更深的層次邁進,，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到,，要想做好這方面的工作單靠這一年的工作實習是遠遠不夠的,，還需要我在平時的學習和在以后的工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行,。我面前的路還是很漫長的,，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好,。我相信通過這一年時間的工作實習，在工作的過程中所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,。在今后，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作去,，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

電氣專業(yè)實訓心得體會篇四

大二下半學期，按照學校教學要求,，我們動本0923班全體在老師的帶領下于6月24日對太原第一發(fā)電廠和太原第二發(fā)電廠進行了參觀實習,。通過這次實習我們初步了解了太原市電力行業(yè)的歷史以及現(xiàn)狀，接觸了電廠生產(chǎn)的整個流程,，認識到了當今電力行業(yè)所面臨的機遇與挑戰(zhàn),。整個實習收獲頗豐，現(xiàn)總結如下：

一,、對電廠的大體認識,。

我們此次參觀實習的電廠均為熱電廠，且兩個電廠都是利用煤作為燃料生產(chǎn)電能,，它的基本生產(chǎn)過程可概括為：燃料在鍋爐中燃燒加熱水使之成為蒸汽,，將燃料的化學能轉變成熱能，蒸汽壓力推動汽輪機旋轉,，熱能轉換成機械能,，然后汽輪機帶動發(fā)電機旋轉，將機械能轉變成電能,。概括的講,，電廠就是能量轉化的工廠，而具體到我們太原的一電廠與二電廠,，就是將儲存在煤礦中的化學能轉換為電能與熱能的工廠,。

二、國電太原第一熱電廠,。

在上午的行程中,，我們坐車去了位于晉祠路上的太原第一熱電廠。到達電廠之后我們并沒有被安排立刻開始參觀整個廠房,，而是由老師帶隊到電廠的辦公樓去聽電廠的師傅給我們先進行理論上的講解,。

這期間我們了解到了許多關于一電廠的歷史與發(fā)展軌跡，得知太原第一熱電廠創(chuàng)建于1953年,，屬"一.五"期間國家156項重點工程之一,。五十年來,，經(jīng)過六期擴建，逐步發(fā)展成為擁有裝機容量127.5萬千瓦的現(xiàn)代化大型熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè),。至20xx年底,，為國家發(fā)電1020.53億千瓦時，供熱2.63億百萬千焦,，負擔著太原市1000萬平方米,，80萬居民的集中采暖供熱和部分工業(yè)熱負荷，為省城清潔生產(chǎn)和全省的經(jīng)濟發(fā)展做出了突出貢獻,。20xx年全廠發(fā)電量突破80億千瓦時大關,，20xx年全廠實現(xiàn)安全生產(chǎn)600天。

之后師傅又給我們講解了太原一電廠現(xiàn)今正在運行的機組以及工作原理,，這在后面的段落我會做具體報告,。最后是強調安全，雖然是老生常談,，但是依然需要我們萬分注意,。師傅給我們提出了要檢查自己的鞋帶是否系好，安全帽是否戴規(guī)范,，以及行進中的種種要求,。總結為“四不傷害”

即“不傷害自己,，不傷害別人,，不讓別人傷害自己，保護別人不被傷害,?！?/p>

講解完之后就是由師傅及老師帶領我們參觀整個電廠的生產(chǎn)流程了，我們由廠門進入依次參觀了原煤倉,，運輸皮帶,，磨煤機，送煤器,，鍋爐,，汽輪機與發(fā)電機，水冷塔等機組,。對這些之前只是在書本上有所學習,，卻從未謀面的機器見了第一次面，現(xiàn)場切身感受到了電廠的工作環(huán)境,。真正的感覺到了現(xiàn)實與書本的差別是多么巨大,，上午的實習可以說主要是開闊了視野，在琳瑯滿目的機器面前，我還是有些暈,，不能完全跟上思路,。

在參觀完整個電廠之后，我們就乘車回到了學校,，準備下午再參觀太原第二熱電廠,。

三、大唐太原第二熱電廠,。

午休之后的我們帶著略微的倦意登上了參觀太原第二電廠的旅程,，到電廠之后依然是由一位電廠的工程師為大家講解第二電廠的歷史：太原第二電廠始建于1956年，地處山西省太原市西北方向尖草坪區(qū),，是中國大唐集團公司全資直屬企業(yè),，注冊資本金5340萬元，先后經(jīng)過幾代人五十余年的艱苦奮斗,，歷經(jīng)六期建設,，截至20xx年底，在役總裝機容量110萬千瓦,。一期、二期機組現(xiàn)已退役;三期三臺5萬千瓦機組于1967～1971年投產(chǎn);四期兩臺20萬千瓦機組于1994年投產(chǎn);五期一臺20萬千瓦機組于20xx年6月投產(chǎn);六期兩臺30萬千瓦空冷供熱脫硫機組,，第一臺于20xx年12月22日順利投產(chǎn),，標志著我國首臺30萬千瓦直接空冷供熱機組投產(chǎn)發(fā)電，第二臺計劃20xx年3月投產(chǎn),。全廠現(xiàn)有員工2900余人,。

了解了太原第二電廠的歷史之后，我們由師傅帶領著參觀二電廠的生產(chǎn)線,，與上午的感覺不同的是,，這次我們與這些機組不再是初次見面，同學們的眼光中更多的不再是驚訝,，而是回憶與思考我們所學的知識,，在腦海中過整個理論的流程與實際的區(qū)別與聯(lián)系。參觀了磨滅機,、鍋爐,、汽

輪機等機組之后，我們主要又參觀了二電廠的水冷設備,。這里冷卻的方法有直接水冷,，間接水冷以及直接空冷三種。三種方法效果不一,，但耗費的成本也高低不同,。這三種方式同時存在于二電也有其歷史原因，這讓我們更加了解到一個電廠不是理論上建立起來就一成不變的，而是也在隨著時代的發(fā)展再進步,，他有稍顯落后的機組在運行,，也有極為先進的機組在工作，他是一個有機的,，時間與空間上結合的整體,。

整個參觀過程中，不同于電廠嘈雜的環(huán)境,，電廠工作人員的工作環(huán)境還是很舒適的,，在控制室中用計算機遠程控制檢測著電廠各個環(huán)節(jié)的運行，而不是我們原先想象的那樣要在炙熱的鍋爐旁盯著儀表,。這讓我們了解到現(xiàn)代電廠的工作也是人性化的,，也讓我們對自己將來的工作有了更多的期待。

四,、電廠運行流程：

之所以要把這部分拿出來單獨報告,，是因為上午下午主要參觀實習的內容就是參觀電廠工作流程，而兩個電廠的機組雖然有一定的差別但是大致相同,。所以我認為總結的談談我們認識到的電廠運行流程,，會比具體講哪個電廠采用的哪套方式，哪套機組更為現(xiàn)實,，也更具有實際意義,。

談到電廠運行的大致過程，則是由燃料的運輸開始的：將燃煤用輸煤皮帶從煤場運至煤斗中,。大型火電廠為提高燃煤效率都是燃燒煤粉,。因此，煤斗中的原煤要先送至磨煤機內磨成煤粉,。磨碎的煤粉由熱空氣攜帶經(jīng)排粉風機送入鍋爐的爐膛內燃燒,。煤粉燃燒后形成的熱煙氣沿鍋爐的水平煙道和尾部煙道流動，放出熱量,，最后進入除塵器,，將燃燒后的煤灰分離出來。

火力發(fā)電廠在鍋爐爐膛四周密布著水管,，稱為水冷壁,。水冷壁水管的上下兩端均通過聯(lián)箱與汽包連通，汽包內的水經(jīng)由水冷壁不斷循環(huán),，吸收著煤愛燃燒過程中放出的熱量,。部分水在冷壁中被加熱沸騰后汽化成水蒸汽，這些飽和蒸汽由汽包上部流出進入過熱器中,。飽和蒸汽在過熱器中繼續(xù)吸熱,，成為過熱蒸汽。過熱蒸汽有很高的壓力和溫度，因此有很大的熱勢能,。具有熱勢能的過熱蒸汽經(jīng)管道引入汽輪機后,，便將熱勢能轉變成動能。高速流動的蒸汽推動汽輪機轉子轉動,，形成機械能,。

汽輪機的轉子與發(fā)電機的轉子通過連軸器聯(lián)在一起。當汽輪機轉子轉動時便帶動發(fā)電機轉子轉動,。這樣,，發(fā)電機便把汽輪機的機械能轉變?yōu)殡娔堋ｋ娔芙?jīng)變壓器將電壓升壓后,，由輸電線送至電用戶,。

從能量轉換的角度看，整個過程可簡化為：燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能,。在鍋爐中,，燃料的化學能轉變?yōu)檎羝臒崮?在汽輪機中，蒸汽的熱能轉變?yōu)檩喿有D的機械能;在發(fā)電機中機械能轉變?yōu)殡娔?。爐,、機、電是火電廠中的主要設備,，亦稱三大主機,。與三大主機相輔工作的設備成為輔助設備或稱輔機。主機與輔機及其相連的管道,、線路等稱為系統(tǒng)?；痣姀S的主要系統(tǒng)有燃燒系統(tǒng),、汽水系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)等,。

五,、實習總結：

這次我自己總結的實習目的是理論聯(lián)系實際，增強我們對電廠的了解;使我們擴寬視野,，鞏固和運用所學過的理論知識,，培養(yǎng)分析問題、解決問題的實際工作能力和創(chuàng)新精神;本次實習在我們完成專業(yè)基礎課后進行,，通過本次實習,，使我們所學的理論知識得以鞏固和擴大，增加學生的專業(yè)實際知識;為將來從事專業(yè)技術工作打下一定的基礎;進一步培養(yǎng)學生運用所學理論知識分析產(chǎn)生實際問題的能力,。

熱力發(fā)電廠是由愈多熱力設備和電氣設備所組成的整體,，從某種意義上講，熱力的設備更多也更容易故障和事故，熱力和環(huán)境保護彼此間的關系式密切的,。實習對電廠安全運行的認識,，嚴肅的工作作風都有一定的培養(yǎng)。作為一種先進的生產(chǎn)力和基礎產(chǎn)業(yè),，電力行業(yè)與社會經(jīng)濟和社會發(fā)展有著密切的關系,，他不僅是關系國際經(jīng)濟安全的戰(zhàn)略大問題，而且與人們的日常生活,、社會穩(wěn)定密切相關,。

通過這次認識實習，我對動力工程在電力生產(chǎn)方面有了很深刻的認識,，也對自己的就業(yè)前景充滿了希望,。為人人類的生存需要能源的供給，而生產(chǎn)高品質,，低污染的能源的責任就落在我們肩上,。因此我們必須認真學習專業(yè)知識并掌握好所學的專業(yè)知識，在實踐中磨練自己,，是的所學到的知識可以融會貫通,，學以致用，讓自己成為一名合格的電力工作者,，一名合格的動力工程師,，為人類的能源事業(yè)做出貢獻!

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電氣專業(yè)實訓心得體會篇五

作為一名即將步入大三的學生，抱著鍛煉自己,，服務社會的愿望,，我參加了學校組織去西安食品有限公司實習,，經(jīng)過兩個多月的實習，讓我學會了不少,，同時讓我深刻體會到父母賺錢的辛苦,，現(xiàn)將這兩個多月實習的新的體會總結如下：

一、 實習內容：

在實習期間,，我在公司人事行政部里擔任一名簡單的管理人員,，人事行政部總體上負責公司的日常行政，進行人力資源管理,。具體包括人才的招聘考核錄用;設置激勵薪酬和培訓制度;完善和執(zhí)行新員工的試用培訓工作;負責員工考勤考核工作;對公司重要檔案資料進行管理;維持公司日常運行秩序,。在xx公司的實習階段中，實習的主要工作：1,，做好部分員工的日常行政和人力資源的基礎,，完成公司領導交辦的各項工作任務的同時還要做好員工思想的安撫工作,。2,，做好員工與公司的交流,，還要積極反映員工對公司提出的意見。3,，在實習的同時我還擔任本班團支書一職,，隨時隨刻注意本班及本校同學的一系列狀況，如有不適者及時向公司反映并要求其批假休息,。4,，通過崗位分析與設置,，做好每位同學的崗位確定工作，防止一些工作量太大不適應同學們的條件,，及時找有關部門經(jīng)理協(xié)調,。6，為適應公司戰(zhàn)略和員工個人發(fā)展需要及時配合公司對新員工的培訓與分配,，在培訓規(guī)劃與協(xié)調方面做了相應的工作,。

二、實習感想：

當初剛到實習的公司時的情景還歷歷在目,。在xx公司實習剛開始時,，我面對的全是新面孔，心想：我被分到人事部了,，接下來的兩個多月就要和我的新同事共事了,，不知道我們會否合作得來呢?很快，我的疑問已經(jīng)解開了,。我和那些老員工合作的非常愉快,，雖然某些時候在溝通上出現(xiàn)小許問題，導致工作上出現(xiàn)錯誤,。但是經(jīng)過重新溝通后,，問題很快就解決了。雖然我所實習的與我原本所學的專業(yè)不一致,，但是讓我體會到作為一名管理人員也是不容易的,。

三、實習心得：

通過這段時間的學習,，從無知到認知,，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作,，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的,，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會,，新的想法,，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：多聽,、多看,、多想、多做,、少說,。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了,，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度,，我剛到這個崗位工作,，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系,，剛開始我覺得很頭痛,，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說,，多想自己應該怎樣做,，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識,，慢慢的自己也可以完成相關的工作了,，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,，這樣才能把事情做好,。 少埋怨。有的人會覺得公司這里不好那里不好,，同事也不好相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒,，不但做不好工作,，還增加了自己的壓力，所以,，我們應該少埋怨,，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的有序進行,。在工作過程中，我們會碰到很多問題,，有的是我們懂得的,，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請教,，我們應該虛心的接受,。

四、總結：

在這兩個多月的實習期間，我以一種特殊的方式在公司中實習,。每天像一名正式員工一樣,，過著朝八晚六的生活。實習期間,，我既能夠實際參與工作,，也能夠和上上下下的人員溝通交流;既切身體會，又冷眼觀察,。通過這一段時間的實習,，我了解到了一個公司從起步到發(fā)展壯大所經(jīng)歷的艱辛歷程;看到了一個公司日常運作的一個基本模式;學習到了個人與公司同事之間保持怎樣的關系最為有利;感受到了自己身上的許多優(yōu)點和不足之處。

最后,，我想一個人實習的目的無外乎兩點：一個是感受公司,，一個是認清自我。在這兩個多月的實習期生活中,，用心體會之后,，我得到了自己該得到的。

電氣專業(yè)實訓心得體會篇六

一,、實習目的：

1,、熟悉焊接方法的種類，熟悉鋼材,、鑄鐵,、鋁及鋁合金、銅及銅合金等金屬材料的焊接方法,。

2,、熟悉焊接的有關設備，熟悉焊接材料及選用,。

3,、初步掌握手工電弧焊、氣焊,、釬焊等焊接方法,。4、初步掌握氣焊,、手工釬焊工藝設計,、焊接結構工藝設計。

二,、實習內容：倉庫貨架制作(規(guī)格：2.00m*1.65m*0.50m,，數(shù)量：10個)

三、實習工具：5m鋼卷尺1把,，剛角尺,、鱷魚鉗2把,、電焊面罩、護腿,、電焊手套,。

四、實習設備：9kva交流電焊機(包括電焊鉗,、電纜線),。

五、實習輔料：石筆,、ф2.5電焊條,。

六、實習步驟：

1,、看實習圖紙(見附圖)。計算角鐵45條

2,、根據(jù)圖紙,，用切割機將角鋼切成所需尺寸。切割時注意：

①角鐵標準長度為6m,，這時將一條角鐵均分為3段,，1.99m/段;貨架焊成后加上角鐵厚度剛好長2m，如果下料時2m/段,，剩下的第3段就不足2m,，造成材料浪費，產(chǎn)品不符要求;10個貨架,，需1.99m/段角鐵共80段,，一共角鐵27條，余2m,，可均分為4段為貨架寬度所需;

②下1.65m料時,，將一條角鐵均分為3段，1.65m/段,，剩下1m剛好分2段,，0.5m/段，為貨架寬度所需;10個貨架,，需1.65m/段角鐵共40段,，一共角鐵14條,，其中13條余1m,，可均分為2段為貨架寬度所需;另1條余4.35m，可均分為8段為貨架寬度所需;

③10個貨架,，需0.50m/段角鐵共80段,，綜合①,、②共有8 26 4=38段，還需0.50m/段材料42段，即需整條角鐵4條,，其中3條每條均分為12段,，0.49m/段，另一條分6段后余3m;

④將0.50m/段和0.49m/段角鐵注意分開擺放,，0.49m/段用于貨架中層,，不影響貨架尺寸。

3,、將1.65m/段,、1.99m/段材料各2段按圖紙尺寸，擺為貨架支柱,，上下層橫檔;注意對角線長度相等,。先電焊，尺寸無誤后滿焊,。

4,、按圖紙尺寸焊上中層2橫檔，這樣貨架一側就完成了,。

5,、以第1個支架(貨架一側)為“模板”，完成其它支架,。

6,、焊貨架短橫檔，注意兩側角度垂直,。

七,、實習體會：貨架制作應該是最簡單的金屬焊接——基本只有平焊，當然在不翻動貨架的情況下,，可以練習立焊,、仰焊。制作過程中要注意材料計算,，避免浪費,。因為電焊弧光含有強烈的紫外線等，對眼睛,、皮膚產(chǎn)生灼傷,，所以電焊作業(yè)千萬注意：帶面罩、穿較厚的棉工作服,、電焊手套,、護腿等;做好勞動保護。

電氣專業(yè)實訓心得體會篇七

經(jīng)過實習,，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作和環(huán)境,，學到書本上沒有的資料,，開拓了視野，長了見識,，培養(yǎng)和鍛煉我們對所學專業(yè)有一個比較系統(tǒng),、全面的了解，為我們以后進一步走向社會打下堅實的社會實踐基矗在實習期間,，我們深受單位領導和學校教師的照顧,，并在指導教師的帶領下認真聽見，做好筆記,，把工廠實習這個環(huán)節(jié)做好,。為以后學習打下堅定的基礎，增強對專業(yè)知識的認識,，受益匪淺,。

一、實習目的和任務

進一步認識安全工程專業(yè),，鞏固專業(yè)思想;學校學習的理論知識與實際實地學習相結合,，深化豐富專業(yè)知識;經(jīng)過了這次實習，積累經(jīng)驗,，為后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎;充分利用了本次實習的經(jīng)歷，了解我國不一樣領域存在的安全隱患及采取的安全管理措施和技術,，尋找自我職業(yè)知識結構上的缺陷與不足,，以利于在今后的學習中予以彌補;期望能從實習地獲取信息，以便改善學習工作,，提高學習的質量,。為今后的生產(chǎn)實習、崗位實訓,、畢業(yè)實習和從事安全工作打下堅實基矗實習的任務要求是：每一天將自我的實習活動記入實習日記,，以便教師的檢查，并為實習報告積累必須的素材,。對實習調研情景,，結合個人對專業(yè)的認

識，做出必須的分析和總結,，將實習期間的學習情景和心得體會,，寫成文字報告的形式，最終打印上交,。

二,、基本要求

1.經(jīng)過工廠實習，使我們了解企業(yè)的安全狀況和管理水平,，對安全工程與技術專業(yè)的有關崗位,、職能及運行管理職責有一個初步的認識,。

2.經(jīng)過工廠實習，結合書本知識,，對課本上的各種專業(yè)術語有一個形象的認識,，更深刻的了解安全工程專業(yè)，為以后學習堅定信念,。

3.經(jīng)過工廠實習,，了解安全學科的有關環(huán)節(jié)，掌握化工安全概論,、安全人機工程學,、安全心理學、化工過程安全理論及應用,，并能在實際工作中靈活運用,。

三、實習資料及地點

由學校教師對我們進行實習動員,，及實習期間的注意事項,。介紹實習紀律和成績考核方式。連云港紡機有限公司的參觀實習,，連云港恒瑞制藥廠的參觀實習,。

四、工廠實習資料

公司參觀實習

企業(yè)簡介：

紡機公司是國家級重點高新技術企業(yè),，具有近四十年紡機生產(chǎn)的經(jīng)驗,，擁有強大的技術實力和先進的制造水平。公司擁有800多人的專業(yè)技術隊伍,，全部采用計算機cad輔助設計和網(wǎng)絡管理,。產(chǎn)品廣泛采用變頻調速plc編程控制、人機界面等先進技術,。技術裝備以數(shù)控機床為主,，堅持國內領先水平。目前年產(chǎn)紡織后整理設備20xx臺套,，經(jīng)過近十年來的開拓創(chuàng)新,，公司各項經(jīng)濟指標以年均50%以上的速度遞增，綜合經(jīng)濟實力名列全國紡機行業(yè)前10強,。

紡機公司注重科研及新產(chǎn)品開發(fā),，產(chǎn)品已構成起毛、燙剪,、刷毛,、磨毛、印染,、特整,、前紡(絲束拉斷機,、針梳機)、合成皮革(高效揉軟機,、磨皮機),、纖維設備9大系列100余種，很多專利產(chǎn)品填補國內空白,，并擁有自我的知識產(chǎn)權,。近年來，公司致力于碳纖維設備的研發(fā),，并取得巨大成功,。紡機公司始終堅定不移地執(zhí)行iso9001質量管理要求，嚴把產(chǎn)品質量關,。產(chǎn)品市場占有率達90%,，并遠銷東南亞、印巴,、南非,、俄羅斯等國家和地區(qū)，深受客商的青睞,。

周四上午我們在學校教師的帶領下去了連云港紡機有限公司,，在實習之前企業(yè)想我們提出了實習過程中應注意的事項和應遵循的規(guī)則，異常強調了提醒我們必須要了解工廠的各項規(guī)章制度,，操作的具體要求,，獎懲條例、工藝工序,、車間布置等，要進取主動與指導教師進行溝通,，多問多做記錄等,。我們在企業(yè)領導的安排下，我們進入他們的車間,。首先是精加工車間,，我看到工人師傅穿戴整齊的在機床邊，嚴格遵循安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程,。指導教師告訴我們說,，他們工廠的安全目標是“零事故”，無論人數(shù)多少,、工作時間多久,，都要把這事故率降到零。聽了這話與我們所學的“事故的發(fā)生具有隨機性”及“海因里希法則”是有些出入,，但指導教師又之后說,，一個企業(yè)無論何時都要有這安全目標,，這樣才能時刻提醒企業(yè)負責人將安全生產(chǎn)放在首位。從而降低事故率,。聽了指導教師的這番解釋我才明白了些,。

放眼車間四周，我看到了各種安全生產(chǎn)標語,，例如“無知大意必危險,，防護警惕保安全”“左右協(xié)調求提高，上下溝通達共識”等這些無不時刻提醒著操作人員要注意安全,。對于有些標語指導教師還向我們做了些解釋,。讓我們充分體會到一句安全生產(chǎn)標語對安全操作的重要性。企業(yè)的這些做法充分利用了安全教育的文化熏陶,。世界工業(yè)發(fā)達國家的經(jīng)驗證明,，良好的安全文化氛圍對提高員工安全防范意識、減少安全生產(chǎn)事故具有顯著作用,。而安全標語因其通俗易懂,、簡潔精煉，具有在理智上啟發(fā)人,、在情感上打動人的特點,，在安全文化建設中有特殊的地位和意義。

一條好的標語,，不但折射著時代精神,，也體現(xiàn)了管理的方向和智慧，所以標語的制定必須要科學,。

一是要有新鮮感,。標語在資料上比較陳舊，容易造成視覺疲勞,，起不到應有的警示與鼓動作用,。所以，企業(yè)有關部門要加強安全標語的管理,，做到經(jīng)常性的更新,，以增強其時代感和視覺沖擊力。

二是要有人情味,。有一些安全標語為了增強其威懾力,，往往嚴肅過頭，有一種教訓人的感覺,，使人反感,。這樣會讓人在一種不愉快的狀態(tài)下工作，從而會影響到安全生產(chǎn),。所以,，在安全標語設計的時候,，要把受眾放在一個平等的位置，從人文關懷角度出發(fā),，體現(xiàn)尊重人,、愛護人的思想。能夠開展安全標語征集活動,，讓員工自我來撰寫,，這對員工來說，是一個很好的自我檢查,、自我教育和完善的過程,。

三是要定位準確。不少安全標語來自文件摘抄,，放到具體的生產(chǎn)區(qū)域就顯得空洞,、缺乏針對性。所以,，標語在設計時要結合企業(yè)中長期安全目標,，把握好度，做到定位準確,、便于操作,。

四是設置要科學。一些標語在選擇設置場合時過于隨意,，缺少針對性,，往往做不到“及時”。所以,，在設置安全標語的時候,，要注意場合，要在風險評估的基礎上,，針對本區(qū)域可能發(fā)生的事故設置警示性標語,，使每個重點區(qū)域、關鍵場所都有標語這個“編外安全員”,。

之后指導教師又介紹了車間里的車床,。由此涉及到安全專業(yè)課上的機械安全,。其中機床是高速旋轉的切削機械,，危險性很大。1.其旋轉部分,，如鉆頭,、車床旋轉的工件卡盤等，一旦與人的衣服,、袖口,、頭發(fā),、圍在頸上的毛巾、手上的手套等纏繞在一齊,，就會發(fā)生人身傷亡事故;2.操作者與機床相碰撞,，如由于操作方法不當，用力過猛,，使用工具規(guī)格不適合,，均可能使操作者撞到機床上;3.操作者站的位置不適當，就可能會機械運動部件的撞擊,，例如,，站在平面磨床或牛頭刨床運動部件的運動范圍內，就可能被平面磨床工作臺或牛頭刨床滑枕撞上;

4.刀具傷人,，如高速旋轉的銑刀削去手指甚至手臂;5.飛濺的赤熱鋼屑,、刀屑劃傷和燙傷人體，飛濺的磨料和崩潰的切屑傷及人的眼睛;6.工作現(xiàn)場環(huán)境不好,，例如照明不足,，地面滑污，機床布置不合理,，通道狹窄以及零件,、半成品堆放不合理等都可能早成操作者滑倒或跌倒;7冷卻液對皮膚的侵蝕，找噪聲對人體危害等,。

對機床危險的防護,，除要求設備有設計合理、安裝可靠和不影響操作的防護裝置,，如防護罩,。防護擋板和防護欄;還要求安裝保險裝置，如超負荷保險裝置,、行程保險裝置,、制動裝置、防誤操作的順序動作裝置等,。還要有電源切斷開關,。除此之外，生產(chǎn)現(xiàn)場要有足夠的照明,，每臺機床應有適宜的局部照明,，并堅持必須的安全距離。同時工件夾緊的目的是防止工件在切削力,、重力,、慣性力等的作用下發(fā)生位移或振動，以免破壞工件的定位。所以正確設計的夾緊機構應滿足下列基本要求：(1)夾緊應不破壞工件的正確定位;

(2)夾緊裝置應有足夠的剛性;

(3)夾緊時不應破壞工件表面,，不應使工件產(chǎn)生超過允許范圍的變形;

(4)能用較小的夾緊力獲得所需的夾緊效果;

(5)工藝性好,，在保證生產(chǎn)率的前提下結構應簡單，便于制造,、維修和操作,。手動夾緊機構應具有自鎖性能。

此外對噪聲超過國家標準規(guī)定的機床,，還應采取降低噪聲的措施,。

作為操作機床的工人要按以下要求操作：1按要求著裝。敞開的衣服必須扣好,，袖口扎緊,、頭發(fā)要塞在帽子內，切記在有轉動部分的機床上工作時,，絕不能戴手套,。2測量工作尺寸時應停車測量，并把刀架移到安全位置,。3工件和刀具裝卡要牢固,，刀頭深出部分不能太多。4切削下來的帶狀切屑,、螺旋切屑應使用鉤子及時清理,，切勿用手拉。5禁止把工具,、量具,、卡具和工件放在床身或變速箱上，防止落下傷人,。6當切削鑄鐵和黃銅一類脆性材料時,。要防止灼熱切屑飛出傷人，應戴好防護鏡和使用透明擋板防護裝置,。7操作磨床時,，還應注意砂輪的選用和砂輪的安裝要求，防止砂輪碎裂,，飛出傷人,。

對于車床操作人員有這么嚴格的要求，指導教師說,，他們企業(yè)的上崗員工都是經(jīng)過專門培訓的,，上崗之后還有定期的專門學習時間，并要進行考核,，合格者才能繼續(xù)上崗,，兩次不合格者就要被辭退。企業(yè)的這一做法完全遵守了《安全生產(chǎn)法》第21條生產(chǎn)經(jīng)營單位應當對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓,，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識,，熟悉有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能,。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓的從業(yè)人員,，不得上崗作業(yè)。生產(chǎn)必須安全;不安全,，不生產(chǎn),。這是安全生產(chǎn)法對生產(chǎn)經(jīng)營單位從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的根本要求。安全生產(chǎn),，人人有責,。人是生產(chǎn)活動的第一要素，生產(chǎn)經(jīng)營活動最直接的承擔者就是從業(yè)人員,，每個崗位從業(yè)人員的具體生產(chǎn)經(jīng)營活動安全了,，整個生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)就得到保障。所以,，從制度上保證每個從業(yè)人員具有在本職工作崗位進行安全生產(chǎn)操作的知識和本事,，是十分必要的。生產(chǎn)經(jīng)營單位必須承擔對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓義務的規(guī)定,，正是這樣一種制度,。由于我國尚屬于發(fā)展中國家，經(jīng)濟欠發(fā)達,，一些從業(yè)人員的科學文化水平普遍較低,。這些必須經(jīng)過必要的安全生產(chǎn)教育和培訓加以解決。所以,，生產(chǎn)經(jīng)營單位應當對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓,。近年

來發(fā)生的一些事故證明，生產(chǎn)經(jīng)營單位沒有搞好對從業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育和培訓,，從業(yè)人員不具備必要的安全生產(chǎn)知識,，不掌握安全生產(chǎn)規(guī)章制度和本崗位的安全操作規(guī)程、技能等,，是事故發(fā)生的重要原因之一,。

對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓，是生產(chǎn)經(jīng)營單位必須承擔的法定義務,。本條規(guī)定的從業(yè)人員,，主要指生產(chǎn)經(jīng)營單位新招收錄用的人員、轉崗人員等,。教育和培訓的資料,，至少應當包括與本單位生產(chǎn)經(jīng)營活動有關的安全生產(chǎn)知識,、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程以及本崗位的安全操作技能,。此外,，在教育培訓中對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)意識教育也很重要。至于生產(chǎn)經(jīng)營單位對其從業(yè)人員如何進行教育培訓,，本條未作具體規(guī)定,，需要生產(chǎn)經(jīng)營單位根據(jù)本單位的具體情景以及每個工作崗位的特點自行作出合理的安排。安全教育和培訓的形式能夠多種多樣,，如組織專門的安全教育培訓班,、作業(yè)現(xiàn)場模擬操作培訓、召開事故現(xiàn)場分析會等等,，都是很好的培訓形式,。無論采取什么樣的教育和培訓形式，必須到達保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識,，熟悉有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,，掌握本崗位的安全操作技能的目標。所以,，生產(chǎn)經(jīng)營單位必須真正重視對從業(yè)人員的安全教育和培訓,，確保教育和培訓的效果，不能搞形式,，走過常對從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓,，是生產(chǎn)經(jīng)營單位的法定義務，也貫徹“安全第一,，預防為主”方針的必然要求,，更是關系到從業(yè)人員生命安全的大事。所以,，禁止未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓的從業(yè)人員上崗作

業(yè),，是“防患于未然”的重要措施，也是對人民群眾生命和財產(chǎn)安全負責的重要體現(xiàn),。生產(chǎn)經(jīng)營單位必須保證上崗的從業(yè)人員,，都已經(jīng)過了安全生產(chǎn)教育和培訓并合格，如果發(fā)現(xiàn)未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員上崗作業(yè),，生產(chǎn)經(jīng)營單位要承擔法律職責,。

之后指導教師又比劃給我們看他們的車間布局。車間布局設計是制造系統(tǒng)設計的重要資料之一,，是工廠內部組建之間相對位置的定位問題,，其基本任務是結合廠區(qū)的內外條件確定生產(chǎn)過程中各種機械設備的空間位置，獲得合理的物料和人員的流動線路,。車間布局的優(yōu)劣直接決定著產(chǎn)品質量,、生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益,。隨著市場競爭的加劇，已有的車間布局已不能滿足企業(yè)的需求,，迫切需要高柔性,、模塊化且易于重構的車間布局，當生產(chǎn)需求發(fā)生變化時,，能夠迅速重組以滿足新的需求。

對于傳統(tǒng)的車間布局所用的評價指標通常是物流效率,，即總的物流運輸距離,，這是一個靜態(tài)指標，不能反映出動態(tài)環(huán)境下對布局柔韌性和可重構性的需求,。同時,，評價指標也忽略了動作參數(shù)對單元動態(tài)性的影響，如零件在每一個制造單元中的準備時間,、批量等參數(shù),。傳統(tǒng)車間無法實現(xiàn)對設備屬性的關聯(lián)，因而也無法使規(guī)劃人員對設備的工藝屬性以及各種加工參數(shù)有所了解,，從而輔助規(guī)劃人員進行車間布局,。通常規(guī)劃人員經(jīng)過查詢相關設備手冊來獲得這些數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)車間布局采用二維的方法,，因而無法對設備在運轉過程中是否發(fā)生涉及兩臺設備之間的空間是否貼合設備運轉的要求等做出檢測,。盡管有關于防止設備間干涉的定位算法，但由于缺乏實用性,，所以很難應用于實際,。傳統(tǒng)的布局方法無法是規(guī)劃人員對布局方案驚醒定位的分析，包括布局的美觀度,、工人操作的安全性與舒適性,。只能靠布局完成后再進行調整，這就降低了布局設計的效率,。良好的車間布局能夠使生產(chǎn)者在工作過程中具有良好的心里感受,，提高工人的生產(chǎn)效率;另一方面，對于企業(yè)內部的物流而言,，物流優(yōu)化的途徑主要經(jīng)過合理的布局,，優(yōu)化物流路徑，提高物流質量以改善生產(chǎn)節(jié)奏,，盡可能降低庫存,，加快物流速度的實現(xiàn)。很顯然xx企業(yè)在車間布局這一方面有些欠缺,。指導教師

也說在今后發(fā)展中要加大這一方面的投資,。

之后我們又到了裝配車間,，虎鉗工作臺，裝配車間工作臺,，機床附件工作臺,，工作臺：又稱工作桌，主要用于裝配車間,。

其優(yōu)點是：1,、組裝簡便，強度高,，可使工作臺承受額定重量

2,、多種桌面材質供選擇，可適用于不一樣的工作環(huán)境以滿足客戶的要求,。

3,、重型工作臺桌腳上預留電源孔，方便用戶安裝電源插座,。4,、加裝工具柜后，更能合理的使用空間,，存放工具及零配件,。

5、選擇適宜的桌面可直接在工作臺上加裝臺鉗,，適合鉗工工作,。

6、工作臺能夠加裝掛板,、電器板,、燈頂板、棚板等桌上部件,，以滿足各種工作的要求,。

我們看到車間里還設置了防護網(wǎng)，指導教師開玩笑說,，這是防盜用的,。防護網(wǎng)應有足夠的強度、剛度,，一般應采用金屬材料制造,，在滿足強度和剛度的條件下，也可用其他材料制造,。采用網(wǎng)狀結構時,，其安全距離和網(wǎng)眼的開口寬度應貼合下列要求：

1為防止指尖誤經(jīng)過而造成傷害時，其開口寬度：直徑及邊長或橢圓形孔的短軸尺寸應小于6.5mm,，安全距離應不小于35mm,。

2為防止手指誤經(jīng)過而造成傷害時,，其開口寬度：直徑及邊長或橢圓形孔的短軸尺寸應小于12.5mm，安全距離應不小于92mm,。

3為防止手掌(不含第一掌指關節(jié))誤經(jīng)過而造成傷害時,，其開口寬度：直徑及邊長或橢圓形孔的短軸尺寸應小于20mm，安全距離應不小于135mm,。

4為防止上肢誤經(jīng)過而造成傷害時,，其開口寬度：直徑及邊長或橢圓形孔的短軸尺寸應小于47mm，安全距離應不小于460mm

5為防止足尖誤經(jīng)過而造成傷害時,，防護網(wǎng)底部與地面(或站立臺面)的間隙應小于76mm,，安全距離應不小于150mm。防護網(wǎng)表面應光滑無毛刺和尖銳棱角,，不應成為新的危險源,。

然后我們看到了xx企業(yè)的碳纖維起毛機,。紡機將碳纖維應用于紡機生產(chǎn)上,，這樣能夠充分發(fā)揮碳纖維優(yōu)勢，不僅僅從技術設計上,，更是從原材料上大大提升了紡機產(chǎn)品的科技含量,。經(jīng)過多次試驗，公司成功將碳纖維材料在起毛機,、高速梳毛機的制造中,。這一材料上的革新使得機械設備總重量減輕了15，每小時節(jié)電15%～20%,。同時,，設備中起毛輥、梳毛輥的使用壽命提高了5～10倍,，而產(chǎn)品價格僅提高了10%～15%,。據(jù)紡機公司的員工介紹，以一臺331b型的起毛機為例,，局部關鍵組件使用碳纖維材料后,，紡機總重量減輕了0.7噸，從而使機器運轉速度從每分鐘70轉增加到120轉,，生產(chǎn)效率大幅提高,。設備的創(chuàng)新也有效的增加企業(yè)的本質安全。所以,，在我們以后的工作中要加強管理理念和技術的創(chuàng)新,。

在指導教師的帶領下我們看到了大型激光切割機。所謂激光切割就是將激光束照射到工件表面時釋放的能量來使工件融化并蒸發(fā),，以到達切割和雕刻的目的,，具有精度高,，切割快速，不局限于切割圖案限制,，自動排版節(jié)省材料,，切口平滑，加工成本低等特點,，將逐漸改善或代替于傳統(tǒng)的切割工藝設備,。激光切割機輻射一：激光切割機防護設備。機的激光輻射波長進行防護設備典型的就是激光防護鏡,，因為防止激光對人眼損傷的防護鏡,，按其防護原理可分為反射式、吸收式,、衍射式和復合式等幾種,，當然，他們都會根據(jù)激光切割機的激光輻射波長進行過濾防護,，到達對人體的激光切割機激光的保護,，這也是市場上較為安全方便的激光切割機的防護設備。二：對付激光切割機輻射的自身防護,。人體如果有了足夠的健康程度,，對于激光切割機的稍微輻射是能夠抵御的。所以激光切割機操作人員要注意酌情多吃一些胡蘿卜,、豆芽,、西紅柿、瘦肉,、動物肝等富含維生素a,、c和蛋白質的食物，經(jīng)常喝些綠茶等等,。因為這些食物都能幫忙人類較好的保護眼睛,，讓人體能夠在激光切割機輻射的條件下，較好的保護人體,。指導教師還介紹了生產(chǎn)車間管理制度,。生產(chǎn)車間管理制度的目的是為了維持良好的生產(chǎn)秩序，提高勞動生產(chǎn)率,，保證生產(chǎn)工作的順利進行特制訂管理制度,。最終還介紹了他們公司的人性化管理制度。

經(jīng)過這次紡機廠的實習,，讓我有了系統(tǒng)而深刻地認識,，對我們學習安全工程的學生安全就是我們的根，以后從事安全工作的我們沒有任何理由任何借口為今后的理論知識的學習有一絲怠慢心理。安全生產(chǎn)是構建社會主義和諧社會的重要組成部分,，堅持以人為本,、確保人民生命財產(chǎn)安全是我們做好安全生產(chǎn)管理工作的基本指導思想，適應新形勢,，研究新問題,，創(chuàng)新管理模式和方法是我們工作的出發(fā)點，在建設和諧社會的過程中,，各級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的任務是光榮而艱巨的,，作為安全專業(yè)的學生僅有認真學習專業(yè)知識，才能更好的為現(xiàn)代化和社會主義建設服務,。

電氣專業(yè)實訓心得體會篇八

一,、實習目的

實習：顧名思義，就是在實踐中學習,。在經(jīng)過一段時間的學習之后,，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐,，歸于實踐,。所以要付諸實踐來檢驗所學。認知實習是我們工科學生的一門必修課,，通過機械認知實習,，要初步了解常用的機械加工設備的結構,、各主要部件的功能,，掌握設備的操作方法，實踐演練機械中常見加工工藝刨,、車,、銑、磨和鉆(鉗)的產(chǎn)品加工過程,，了解設備的受力特點和常見的運動原理,，了解產(chǎn)品圖紙與設備加工的關系，從而為日后的專業(yè)課學習提供感性的認識和實踐的基礎,。同時,，實習的目的還在于開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究,、觀察,、分析、和解決問題的能力,。加強我們對機械制造專業(yè)感性的認識,，并進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié)。通過實習中接觸實際的加工過程,，從而達到對所學專業(yè)的性質,、內容及其機械設備,，加工工藝有更多的更具體的認識，為了解和工作專業(yè)思想創(chuàng)造條件,，在實踐中了解專業(yè),、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè),。通過實習,，讓我們能在學習與實踐中鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實,，為成為一個專業(yè)技能更加過硬,，更加善于理論聯(lián)系實際，更符合一個當代大學生的技術及理論的要求的工程技術人員奠定必要基礎,。

二,、實習內容

在本次機械認知共有五個工位，分組輪換,，每個工位上都有一位指導老師,。實習中，經(jīng)指導老師的詳細講解使我們初步了解常用的機械加工設備的結構,、各主要部件的功能,。在老師規(guī)范的示范操作以及在操作過程中的講解，是我們掌握設備的操作方法,，同時在老師指導之下,，實踐演練機械中常見加工工藝刨、車,、銑,、磨和鉆(鉗)的產(chǎn)品加工過程，從而更直觀了解設備的受力特點和常見的運動原理,。在操作過程中了解產(chǎn)品圖紙與設備加工的關系,。由此在實習中應能深入實際，認真觀察,，獲取直接經(jīng)驗知識,，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所布置的任務,。本次實習包括五道工序,，具體如下：

1、銑床加工

經(jīng)指導老師的講解,，我們對銑床x5032的結構及個主要部件的功能有了大致的了解,。銑床是一種以銑刀旋轉運動為主運動的用銑刀在工件上加工各種表面切削的機床。操作前首先要進行檢查，再裝夾工件,、刀具,，選擇合適的各參數(shù)。對刀后進行切削,，結束后關閉電源,。

2、刨床加工

刨床是用刨刀對工件的平面,、溝槽或成形表面進行刨削的機床,。他利用刀具和工件之間產(chǎn)生相對的直線往復運動來達到刨削的目的。本次我們所了解的刨床型號是b6050,。實習過程中首先檢查檢查設備,，進行安全和潤滑檢查。檢查安全過后,，夾裝工件以及刀具,。在規(guī)定范圍內進行切削，切削過程中保持清潔,，不能終止,。老師用詼諧幽默的方式為我們講解，讓我們能夠在娛樂中學習,，在學習中得到快樂,。在講解過操作方法及注意事項后，在一旁指導我們動手操作,，親身體會操作刨床的加工,，加深學習的記憶。

3,、磨床加工

磨床加工工藝的實習 主要以聽講,、觀察為主,，認識設備各個部件,，了解加工原理及受力特點，認真觀察老師的操作,，聽取老師的講解,。

4、鉆(鉗)加工

鉆床是具有非常廣泛用途的通用性機床,，我們在老師指導下對工件鉆孔,。鉆孔后，對孔進行攻絲,。同時,，練習對工件劃線，沿著畫好的線用鋼鋸鋸開，制作鴨嘴錘零件,。

5,、車床加工

我們要了解的車床型號是沈陽機床ca6140。這是機械制造和修配工廠中使用最廣的一類機床,。指導老師為我們講解機床結構,、運動原理及操作方法，為我們規(guī)范地示范操作了機床,，加工完成鴨嘴錘的桿部分零件,。另外車床加工是本次實習的最后一道工序，何老師十分重視,，他為我們講了許多關于安全問題的事例,，在操作前尤其地強調了安全問題，再三囑咐我們要注意安全,。 五道工序結束后,，實習要求加工工件鴨嘴錘也順利完成了。本次實習就此告一段落,。

三,、心得體會

周末的認知實習很快就要結束了，我覺得這種形式的認知實習非常有意義,，我在本次實習中也受益頗多,。由于這比坐在課堂里聽課更加實際、直觀,，通過實地參觀和親身操作,，我對進行實際生產(chǎn)的設備、工藝以及生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)也有了一定的認識,。我們在實習中認真聽學習指導老師的講解,，仔細觀察老師的規(guī)范操作示范以及總結分析自己在學習中的實踐操作存在的問題。我感動自己真的學到了很多知識,，這不僅僅是講義上的理論知識,，更重要的是我或多或少了解了的與機械設備操作專業(yè)相關的知識，提高了在生產(chǎn)實踐中認知和分析問題的能力,。 這次認知實習過程中,，給我印象最深的是在加工現(xiàn)場各種車、 銑,、刨,、磨、鉆等各種機床加工過程中指導老師們的操作以及他詼諧幽默的講解下,，讓我們能在娛樂中學習,，在學習中得到快樂,。老師們在操作過程中都非常認真仔細，他們做事的有條不紊,，細微謹慎讓我深感敬佩,。一個優(yōu)秀的技術工程人員，不僅要有過硬的技術水平,，還要有做事認真謹慎的態(tài)度,。這樣才能在保證產(chǎn)品質量的同時保證自己的人身安全。所謂安全第一,，如果連自身安全都不能保證,，還談何生產(chǎn)，談何工藝?所以在走入車間之前就應該做好準備,，以防人身傷害,。

身為當代的大學生應該樹立嚴謹?shù)墓こ趟枷耄诩夹g方面做到精細與高效,，因為細節(jié)決定水準的高低,。同時我們要注重平日學習的積累，注重基礎知識的學習,，做一個仔細入微,、認真負責的人，為日后發(fā)展奠定基礎,。

在現(xiàn)場要注意場地的整理,、整頓、清掃,、清潔,、素養(yǎng)、安全,。這也是實習時給我上的一堂課,。如果我們只注重機械生產(chǎn)而不注意場地衛(wèi)生，那么生產(chǎn)效率將會有所降低,，同時工廠風貌也會很不好,，尤其是器械廠里，每天都會有很多鐵屑,，需要及時清理,。衛(wèi)生清潔的才能保證安全第一。同一件產(chǎn)品的生產(chǎn)或許是有多種工藝流程的,，也可能有多種加工方法，我們應該綜合考慮各種方法,，并做綜合比較,，得到最優(yōu)的工藝,。比如實習中加工的鴨嘴錘可通過銑床加工完成，也可經(jīng)劃線鋸子切削完成,，兩者通過比較需選擇較優(yōu)加工方法,。 其實，實習過程中很多值得我們去學習與思考,，在思考中我能逐漸成長,。

四、建議反饋

在選擇專業(yè)的時候我就聽說,，工科的專業(yè)學習起來相對比較辛苦,，因而并不是很適合女生學。在本次實習過程中,，讓我多少感受到了女生學習機械的某些劣勢,。比如，在老師講解某些大型的設備的時候,，由于我的身高有限,，我不能看清設備的結構部件;某些設備的操作需要較大的體力支出，女生力量不夠,，體力不足,。但我相信女生還是存在優(yōu)勢的。這次的實習讓我體會到注重基礎知識以及平日學習的積累的重要性,。雖然我們學的知識可能與實際有些脫節(jié),，但是不注重基礎知識的學習是無法深入了解機械的。

大學生需要走進企業(yè),，通過認知實習以具體主觀的方式了解設備是非常有必要的,。但是如果只是停留在參觀參觀的層面，那認知實習的價值就大打折扣了,。其實我覺得感受到這種氛圍,，對我們來說就有很大的意義。

我們通過到實習了解工藝流程,，從而進一步的學習技術基礎和專業(yè)課程,。如果條件允許的話，我希望能夠有更多的機會自己動手去操作一下,，去體驗一下實際生產(chǎn)的流程;也希望能給同學們留出專門自由提問的時間,，同時非常感謝指導老師的講解示范以及對我們的照顧，大家都辛苦了

電氣專業(yè)實訓心得體會篇九

一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎

土木工程是建造各類工程設施的學科,、技術和工程的總稱,。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關的各類工程設施,，如建筑公程,、公路與城市道路工程、鐵路工程,、橋梁工程,、隧道工程等，也指應用材料,、設備在土地上所進行的勘測,、設計、施工等工程技術活動,。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣,、食、住,、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位,。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的,，為此,，學院帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識,，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎,為今后書本與實踐的結合打下基礎,。

緊張的兩周的實習生活結束了，在這兩周里我還是有不少的收獲,。實習結束后好好總結一下,。在實習過程中我們共進行了七項工地參觀，包括故宮博物院,，首鋼液壓車間,，學校實驗樓留學生公寓，兩處住宅小區(qū)工地,，和豐臺構件廠共七天的參觀,。在每次參觀結束后我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的,，了解到的知識進行梳理,，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識,，但終歸是學習的過程,，不同程度上都會有收獲。而實習的意義也在于此,。首先,，通過實習,，通過實踐,，使我學到了很多實踐知識,。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，廠房的結構,，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要、十分基礎的知識,。比如,，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣,，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內,。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候,，兩墻要一起砌起來,，在留槎的過程中，可以留斜槎,，如果要留直槎,，則必須留陽槎，且要有拉結筋,，不能留陰槎,。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比,，在天熱的時候要注意養(yǎng)護,。其次我們還對一些細部的作法有所認識，了解了設計與施工間是有距離的,，要靠施工工程師在技術上給予合理設計才能保證施工的順利和高質量,。針對每次的參觀我做了以下的總結,。

對于像故宮一樣古老的建筑在施工上可以算是大興土木,，但以后使用的機會較少,，但針對對古建筑的修復這一需要,，為保存祖國的文化,，古國風貌，是不可或缺的,。所以研究古建筑的構造是有必要的,。對于廠房，我們今后會有單層廠房這門課程,，以后走向社會我們或許現(xiàn)場房建設方面發(fā)展,，而且本身各種建筑理論的基礎知識本都是相通的，因此無論是為今后的學習還是以后投入社會的需要對廠房的認識都是必不可少的,。廠房由山墻,，梁，柱,，屋蓋,，水平支撐，豎直支撐組成,。整體是鋼筋混凝土結構,。在梁上設有吊車的槽鋼軌道，為了使整體結構穩(wěn)定,，在廠房的第一段,，最后一段是有行家結構的水平支撐，在進深超過六十米時,，中間的某一關也要加上水平支撐,。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用。而對于建筑工地,，我的體會就更深了,，無論是對施工過程還是對施工工藝我都產(chǎn)生了很大的興趣。當今的不同建筑多采用橡膠混凝土的方式,，結構殺害能夠多為框架剪力墻,。對于鋼筋的使用有著嚴格的規(guī)范，從配筋到綁扎,，到架模板,，再到灌漿，這一系列的工作,，一項都不能出錯,，小小的偏差可能會釀成無法收拾的嚴重后果。而在施工工藝方面,，腳手架,，模板，包括新材料的使用都更加直觀的展示在我們面前,。

我們見到了滿堂紅式和爬升式兩種形式的腳手架,，施工時,柱子的模板應在澆筑混凝土后的第二天拆除，而樓板的施工需要在十五天左右后才能拆除模板，要配備3—4層的樓板的模板,，以便施工,。單樓體抗震性能不是很好時，比如l型樓會設計抗震縫,，沉降縫,，縫一般設計在l拐彎處。輕質材料是未來的主導材料,，由于輕質材料總量比原有混泥土結構可減少20%,，可大大減輕建筑的自重,，節(jié)約資源,。而最讓人大開眼界的預制構件著實讓人驚嘆不已。為加快施工,，縮短施工周期使用預制混凝圖構件是首選,，尤其是大型的建筑需要，預制構件的生產(chǎn)減少了很多問題,。雖然在運輸上大型的構件有困難,，但還可以使用現(xiàn)場預制現(xiàn)場裝配的辦法，更加高效,。

但是通過在課余時間對當代建筑業(yè)進行分析,，也產(chǎn)生了一些我個人的看法。

建筑結構設計是建筑的主要部分,，他關系到建筑的安全,，可靠的程度，還有是否能夠滿足人們的使用要求?，F(xiàn)在的建筑結構是從解放的時候繼承下來的,，所以，有很多東西雖然還是適合建筑,，但是,，卻不適合時代的發(fā)展了，所以,，建筑結構的設計有待提高,。首先，要從建筑結構安全的角度來提高,，其次,，在從建筑結構的材料、使用方面來提高,，建筑結構的提高將會給我們國家的建筑業(yè)的發(fā)展帶了很大的影響,。我們常說百年大計，這是建筑的年限，和你的身體是一樣的,，如果一個人的骨骼非常的結實,，那么他會是一個健康的人，也是能夠提供很多的勞動力,，反之,，則會給社會帶來很多不便。同樣,，建筑的結構和人的骨骼是一個概念的兩種事物,。我們提倡全民健身運動的目的就是要我們的都有個健康身體來適合這個社會的發(fā)展，所以,，建筑結構的發(fā)展也同樣會帶來建筑業(yè)的發(fā)展,。

建筑的發(fā)展歷史是悠久的，從原來的草棚到后來的用木頭做房子再到用石頭及其他的材料,，這樣的發(fā)展過程;每一次的發(fā)展都帶來一次新的社會的變化,，一種是社會制度變化，一種是社會的科技發(fā)生了變化,，所以,，我們現(xiàn)在就面臨著這樣一個問題，是如果在現(xiàn)在的社會中找到一種適合人民生活水平和科學技術的建筑,，因為,，我們人類一直居住在一個能夠遮風擋雨的地方，原來人們想的是如何能夠生活的溫暖和不受外界動物的侵襲,，而現(xiàn)在,，我們的社會發(fā)生了變化，現(xiàn)在,，在人們的思想觀念里,，居住的環(huán)境要舒心才行，所以說,，建筑業(yè)有待于發(fā)展,，現(xiàn)在我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一種建筑正在來臨，那就是——人工智能建筑,。他是社會發(fā)展的產(chǎn)物,，是人們心理趨向的一個產(chǎn)物，所以,，他是合理的,。我們現(xiàn)在就應該想一下現(xiàn)在的建筑是不是真的要走向人工智能，是不是下面還有更加先進的建筑等待我們,，我們面臨著這樣一個社會就不能推辭什么,，只有,，為了建筑業(yè)的新發(fā)展去努力，才是我們當前應該做的,。不難看出,，建筑業(yè)的發(fā)展不是單一方面的問題，而是,，需要很多方面的協(xié)助才能有所發(fā)展的,，對于，我們應該勇于探索先進的科學技術,，使我國的建筑能夠成為國民的滿意產(chǎn)品,，也同樣成為國際市場的搶手產(chǎn)品。

總之短短的實習,，讓我大開眼界,，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考,。原來的那種心高氣傲沒有了,，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。當我擺正自己的心態(tài),，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉變到開始適應社會的主動狀態(tài)，以放松的心情,，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時,，我忽然有種這樣的感受：短短兩周，仿佛思想又得到了一次升華,，心中又多了一份人生感悟,。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐,，暢徉于實踐當中接觸實際的工作,，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇,。

此次小學期我走出了學校，來到了工地實習是一次很好的啟蒙活動,。希望我的經(jīng)驗和體會能夠在以后的道路上指導我走向成功,，外面的世界很精彩，但是,，沒有實力就變成別人是你的精彩,，而不是你是別人的精彩。

電氣專業(yè)實訓心得體會篇十

實習目的：通過接觸和參加一線工作,，了解本公司的實際加工制作和安裝過程,，對鋼結構有一個比較深刻的認識，為以后的工作打下基礎。

實習內容：在車間參加鋼結構的放樣,、切割,、鉆孔、剖口,、焊接,、矯正等工作。并參與了鋼結構的現(xiàn)場安裝施工,，學習鋼結構工程的施工技術和施工組織管理方法,，學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法,。

實習概況：在車間參加剛結構的加工制作實習,，在南京德基廣場工地參加鋼結構安裝實習。遵守車間和工地安全規(guī)章制度,。出勤率高,。積極向工人師傅請教。對鋼結構的加工制作以及安裝等有了很具體的了解,。同時對部分工程進行了實踐操作,。實習期間完成了實習任務，達到了實習目的,。

工程簡介：南京德基廣場裝飾工程,，位于南京新街口。我公司承建的是幕墻及天幕鋼結構部分,?？偣こ塘繛橐话俣鄧崱Ｄ粔τ删鸥呒s四十米的格構式鋼柱和多根圓弧鋼梁組成,。天幕是由十三根魚腹梁和相應的檁條,、拉條構成。

第一部分 加工制作

加工制作是鋼結構工程由圖紙變?yōu)閷嵨锏牡谝徊?，所以是十分重要的,。它的好壞直接決定著以后安裝的順利與否以及最終的工程質量。了解它對我以后的設計工作也有很大的幫助,。

(一)(一)放樣

放樣工作包括以下內容：核對圖紙的安裝尺寸和孔距,，以1:1的大樣放出節(jié)點，核對各部分的尺寸;制作樣板和樣桿作為下料,、彎曲,、銑、刨,、鉆孔等加工的依據(jù),。放樣時要注意考慮加工余量,。焊接構件要求按工藝要求放出焊接收縮量。不同規(guī)格,、不同牌號的零件應分別號料,，同一種材料按照“先大后小”的原則依次劃線。

(二)(二)切割

鋼材下料常用氣割,、機切和鋸切等方法,，其中氣割的質量最不穩(wěn)定。所以在進行氣割時一定要要由有工作經(jīng)驗的工人師傅來操作或在旁邊指導,。

(三) 鉆孔

孔的加工在鋼結構制作過程中占有一定的比重,，尤其是在網(wǎng)架的球加工過程中，鉆孔占了整個工序的大部分,。鉆孔的加工方法可分為劃線鉆孔和數(shù)控鉆孔,。鉆孔的設備有懸臂式鉆床、立式鉆床和數(shù)控鉆床,。網(wǎng)架的球加工主要使用立式鉆床,。球加工的過程是先在球上切削一個面，切削厚度由螺栓直徑?jīng)Q定,。以48mm為界,，48mm以下為5mm，以上為8mm,。再在這個面上鉆孔,，以這個孔為基準面確定加工其他孔。

(四) 剖口

對于需要對接焊接的構件,，一般需要進行剖口。

1. 1.對于板材,，可是用銑邊機,。銑邊機對鋼板焊前的坡口邊、斜邊,、直邊,、u形邊緣，可一次銑削成型,。工作效率高,，能耗少，操作方便,。

2.2. 對于鋼管,，可直接用車床進行剖口。一些口徑較小的管子甚至可以直接用車床進行割削,。

3.3. 對于其它一些形狀復雜的構件一般用氣割機進行剖口,。這種方法簡單易行,，效率高，能滿足開v形,、x形坡口大的要求,。但在切割后一定要注意清理干凈氧化鐵殘渣。

(五)(五) 焊接

焊接是鋼結構加工制作過程中最重要也是最難控制的一個環(huán)節(jié),。鋼結構常用的焊接方法有手工電弧焊,、埋弧自動焊、二氧化碳氣體保護焊等,。

(1)埋弧自動焊適用于較長焊縫,，如焊接h型鋼;它的焊接質量穩(wěn)定，利于自動化生產(chǎn);但是它需要專門的生產(chǎn)線,，設備占地面積大,，不利于搬運。

(2)二氧化碳氣體保護焊主要用在重要構件拼裝上,，它的優(yōu)點是焊接質量較穩(wěn)定,，效率高，連續(xù)性好,，是我們廠車間最常用的焊接方式,。(3)手工電弧焊效率較低，質量穩(wěn)定性隨操作者波動較大,。但是它有攜帶方便的特點,，是工地現(xiàn)場最常用的焊接方法。

由于焊接是通過高溫將金屬融化將它們連接在一起,，然后再冷卻,。這使得焊接部位難免出現(xiàn)一些缺陷。如氣孔,、夾渣,、咬邊、焊瘤等,。這些缺陷會直接影響到焊縫的受力性能,。咬防治這些缺陷，就必須嚴格按照焊接操作規(guī)程來操作,，焊工要有上崗證,。

焊縫的檢測方法是根據(jù)焊縫等級來確定的。鋼結構的焊縫等級分為三級,。三級是最低一級,，通常只需要用肉眼觀察外表就行了;一、二級則需要進行超聲波探傷,，檢查比率分別為100%和20%,。

(六) (六) 矯正

當構件經(jīng)過前面一系列的加工程序后,，會出現(xiàn)彎曲、凹凸不平等現(xiàn)象,，這是就要對構件進行矯正,。

矯正的方法主要有機械矯正、火焰矯正,、手工矯正等,。

1.1.機械矯正適用于批量較大、形狀比較一致的鋼材和構件的矯正,。如焊接h型鋼,。

2.2.火焰矯正較為靈活，對于變形較大的構件也能處理,。但是對于火焰的溫度,、加熱的方法等不容易準確掌握，因而質量沒有機械矯正穩(wěn)定,。

3.3.手工矯正具有靈活簡單,、成本低的優(yōu)點，但準確度差,。只能適用于對尺寸精度要求不高的構件,。

(七) (七) 表面處理

這是鋼結構構件出廠前的最后一道程序。一般有除銹和噴漆組成,。其中除銹這道工序的先后由于加工對象的不同而不同,。例如網(wǎng)架的桿子是在其它加工完成之后再由拋丸機來除銹;而格構式柱則由于體積的原因必須在一開始就要進行拋丸除銹。

第二部分 鋼結構的安裝

鋼結構的安裝是把運到現(xiàn)場的各種構件用電焊,、高強螺栓,、普通螺栓等方法連接起來成為一個整體。

我這次實習時所參與的是南京德基廣場工程是一個幕墻工程,。它的安裝難度在于要把九根在地上拼接好的長四十多米的鋼柱吊起并準確掛到四十米高的懸挑鋼梁上,。由于工程地處南京市最繁華的新接口，四周僅有寬六七米的很狹小的一塊空地可被使用,。而汽吊的展開寬度就有三四米;且當時施工時正處冬季，白天短,，夜晚長,，工期又緊。但是由于動工前準備工作做得充分,，施工組織得周密,，使得我們克服了各種困難，如期完工,。

由于鋼柱是由兩根直圓鋼管和一根圓弧鋼管組成的格構式柱,，每根重達7.7噸,，重心有偏移，且鋼柱長度較長,。為了能使鋼柱準確而平穩(wěn)得吊裝到指定位置,，我們采用了兩點遞送法。準備了兩臺汽吊,，以一臺七十噸的汽吊為主吊,，另以一臺二十噸的汽吊為副吊。吊點分別為柱長的1/3處,。主機在上,，承受鋼柱的主要荷載。副機在下,，配合主機起鉤,，隨主機的起吊，副機行走或旋轉,，將鋼柱腳遞送到柱基礎附近后,，副機摘掉鉤子卸載，最后由主機和3噸鐵葫蘆將柱子安裝就位,。在這樣一次安裝過程中,，協(xié)調指揮相當重要。要同時指揮協(xié)調兩臺吊車,、40米高處懸挑梁上和底下柱腳處的安裝人員,。如果一個環(huán)節(jié)出了問題，那將造成不可想象的后果,。但現(xiàn)場的施工人員很好地協(xié)調指揮全過程,。這令我大開眼界。

除了鋼柱外,，天幕的魚腹鋼梁的安裝也是一個難點,。由于造型的需要，魚腹鋼梁有一半是沒有肋板的,，而梁因為考慮到熱脹冷縮必須設計成一端簡支一端滑動的簡支梁,，且梁的兩端有一定的高差，這就造成了在安裝后出現(xiàn)了沉降不均勻的現(xiàn)象,，使得后裝上的檁條高低不平,。這些直接影響了后續(xù)玻璃的安裝。最后我們想了個辦法,，用千斤頂從低位的滑動支座處將沉降過大的鋼梁頂上去的辦法將梁矯正,。后來在裝完檁條后裝拉條時有出現(xiàn)了同一問題，也是采用這一辦法解決的,。

通過這次現(xiàn)場施工實習,，我不但學到了高大構件的吊裝過程,，還從天幕的安裝中得到了一點啟示，那就是在設計這種拱行簡支梁時,，要考慮到他們的沉降是否均勻,，他們的水平變形是比較大的。

電氣專業(yè)實訓心得體會篇十一

金工實踐中勞動強度最大的莫過于鑄造了,，實習中反復的填砂→震擊緊砂→輔助壓實→起模每一個環(huán)節(jié)都不能馬虎大意,，否則砂型不是缺這就是少那了，所以要想精益求精就必須一絲不茍了,。但我想鑄造生產(chǎn)真的如我們所做的這種嗎?功率太大了,。于是我又查閱了許多資料發(fā)現(xiàn)，原來工業(yè)上有多種先進的鑄造方法比如：重力砂型鑄造,，重力傾斜鑄造,，金屬型鑄造，熔模鑄造,，真空鑄造,，離心鑄造，半固態(tài)金屬制造,，電渣鑄造……,還有一些先進的鑄造仿真軟件如：anycasting,。是韓國anycasting公司自主研發(fā)的新一代基于windows操作平臺的高級鑄造模擬軟件系統(tǒng)。是專門針對各種鑄造工藝過程開發(fā)的仿真系統(tǒng),，可以進行鑄造的充型,、熱傳導和凝固過程的模擬分析。想到這里我希望學在實習的同時為我們提供一些有用的專業(yè),，方便我們學習,，幫助我們跟早的接觸先進的制造的知識。

當然還有很多工種讓我學到很多,，比如第一次接觸數(shù)控機床,，比起普通機床有很多優(yōu)點：

1.加工精度高，具有穩(wěn)定的加工質量;

2.可進行多坐標的聯(lián)動,，能加工形狀復雜的件;

3.加工零件改變時,，一般只需要更改程序，可節(jié)省生產(chǎn)準備時間;

4.機床本身的精度高,、剛性大,可選擇有利的加工用量,，生產(chǎn)率高(一般為普通機床的3~5倍);

5.機床自動化程度高，可以減輕勞動強度;

6.對操作人員的素質要求較高,，對維修人員的技術要求更高。

但是很遺憾的是我們在數(shù)控機床上實際操作的時間太少了,，對它們的了解太少了,。

回顧整個實習過程,，我有所得，有所未得,。歸根到底,，是自己的基礎知識不足，實踐過程中不明白原理,，鬧了不少笑話,，甚至給自己造成危險。同時,，通過實踐環(huán)節(jié)，有時我對理論知識產(chǎn)生了強烈的興趣,，在以后的機械專業(yè)學習中,，我會多去圖書館查閱自己不清楚的基本知識和原理，多學會一些專業(yè)軟件,，多向師傅討要經(jīng)驗,，多和同學工友切磋技術，努力做到學有所得,，學有所用,，提高自己的機械設計技能,。