總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

社區(qū)公益活動情況總結(jié)篇一

為了積極響應(yīng)團中央、省團委的號召,，深入落實科學發(fā)展觀,，積極引導(dǎo)青年學生投身到火熱的-建設(shè)的事業(yè)當中,，在實踐中磨練意志，砥礪品格,。同時也為了加強大學生自身的社會實踐能力,，在服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的偉大實踐中成才成長，浙江理工大學曙光在行動協(xié)會積極響應(yīng)校團委和理學院團委關(guān)于暑期社會實踐的通知,，在指導(dǎo)老師和領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下分成三支小隊分別在麗水市縉云縣和臺州市天臺縣開展愛心支教暑期實踐活動,。

此次實踐活動圍繞“美麗心靈”這一主題分三個模塊開展，分別是安全教育,、社會責任感教育以及感恩教育,。實踐的過程豐富且有意義，結(jié)果收獲巨大?，F(xiàn)匯報如下：

二,、活動開展情況

(一)安全教育

暑假，既是小朋友們期盼已久的快樂時光,，也是兒童安全事故多發(fā)時期,。而如何讓孩子們度過一個安全、愉快的假期,，是社會,、學校和家長共同關(guān)注的一個焦點問題。為了保障小朋友們的暑期安全,，浙江理工大學曙光在行動的三支實踐小分隊在當?shù)胤e極開展安全教育活動,。

1.天臺行青少年平安自護營安全知識宣講

在天臺縣實踐的志愿者們響應(yīng)天臺團縣委的號召，組成了安全知識宣講小組,，參加了天臺縣青少年暑期安全自護營,。宣講內(nèi)容共分為七大板塊：自然災(zāi)害、意外傷害,、防溺水,、交通安全、夏日防暑,、食品安全以及兒童心理健康,。均貼近小朋友們的生活實際，注重日常生活常識的教育,。

在自然災(zāi)害方面,，以剛剛過去的臺風蘇力為引導(dǎo),，帶領(lǐng)小朋友們了解一些預(yù)防臺風的小常識;意外傷害上,，除了親自示范傷口的處理，正確用電,，食物噎住的解決,，還進行手把手的教學,，讓每一個小朋友都能掌握方法;夏天是小朋友們游泳的高峰時期，但同時溺水成了

很普遍的現(xiàn)象,。為了減少乃至杜絕溺水現(xiàn)象的發(fā)生,，志愿者們從預(yù)防到急救都有了全面的展示。為了調(diào)動小朋友們的積極性,，在交通安全的教育上,，志愿者們還自制交通標志，帶領(lǐng)小朋友們熟記常見的交通標志,，生動教學,。同時，留守兒童正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,，小小的一個舉動都會對他們產(chǎn)生重要的影響,。在這樣的一個階段上，尤為重要的是對他們心理健康的引導(dǎo)和教育,，讓他們沿著真,、善、美走向人生的正軌,，為此,，志愿者們除了講解心理健康的知識，在每次宣講的最后,，總會和小朋友們玩一些益智的群體游戲,，在游戲中培養(yǎng)小朋友們的團結(jié)、合作意識,。

2.天臺縣白鶴鎮(zhèn)安全教育講座

赴天臺縣白鶴鎮(zhèn)實踐小分隊的“安全教育”主題活動主要采用了講座和課堂講授的形式,，內(nèi)容涉及臺風、洪水,、交通等多項多樣,，從多方面考慮學生的安全并做好提前預(yù)防工作，警示學生注意保護自身安全,?；顒佑梢恍┖唵位A(chǔ)的提問開始，如“地震來臨的時候能不能從五樓跳下去?”,，吸引小學生的興趣和注意力,，從而幫助活動順利進行。第二位講師準備了許多道具,，將一些常見的交通標識在紙板上展示出來,，進一步加深小學生的理解能力。而在溺水課堂上,，由老師來介紹相關(guān)內(nèi)容,，包括游泳前的準備,、遭遇抽筋的自救措施、如何正確選擇游泳場地等等,。在課程介紹結(jié)束后,，為了強化知識記憶，老師舉辦了一次安全知識小競賽,，有各式選擇題,、判斷題來考驗學生對安全知識的掌握程度，獲得非常熱烈反響,。

3.麗水實踐小分隊開展企業(yè)中的消防安全知識講座

麗水支教小分隊的志愿者們帶領(lǐng)著小朋友們走進企業(yè),，了解企業(yè)中的消防安全知識。主講人為小朋友們介紹了防范火災(zāi)的方法,、火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急措施以及幾個常見的誤區(qū),，同學們積極思考和發(fā)言，學習氛圍濃厚,。接下來,，主講人給同學們播放了關(guān)于火災(zāi)逃生方法的視頻，以通俗易懂的方式使同學們很快地掌握了應(yīng)急措施和逃生方法,。最后,，主講人還現(xiàn)場演示了消防栓的用法，同學們積極嘗試,，很快掌握了基本用法,。

(二)社會責任感教育

社會責任感應(yīng)從兒童抓起，在這樣一個偏遠地區(qū),，對于小學生社會責任感的教育更加缺失,，因此天臺和縉云的實踐小分隊針對社會責任感的提升教育開展了一系列的活動。

“中國夢”,，使學生初步了解中國夢內(nèi)涵并確定自己為之奮斗的夢想;“唱紅歌”,，宣揚革命前輩們?yōu)榱诵轮袊鞒龅姆N種努力，堅定學生心中對共產(chǎn)黨的熱愛和敬重,，實現(xiàn)中華

民族的偉大復(fù)興;“我青春我健康”中國人口日宣傳活動,，使同學們深入了解世界人口日的精神和意義，提高了自我保健和衛(wèi)生安全意識,，擴大了世界人口日在中小城市的影響力;“我是小小志愿者”愛心掃盲活動,，讓小學生志愿者參與活動，體驗到當志愿者為他人服務(wù)的快樂;“團體輔導(dǎo)”,，增強了小學生們的團隊意識,。

(三)感恩教育

學會感恩，感謝身邊的事物，可以讓人學會知足,，學會更好地自我奮斗,。感恩是人家常掛嘴邊的話題,，對小學生進行感恩教育正是體現(xiàn)了從孩子抓起,，從小教育從而影響一生的原則。

1.天臺縣白鶴鎮(zhèn)實踐小分隊“感恩浙理,，心懷天下”感恩卡片制作

天臺縣白鶴鎮(zhèn)感恩活動內(nèi)容形式設(shè)定為感恩卡片制作,。同學們做足準備，帶來了五顏六色的畫筆和彩紙,，還帶著方便裁紙的剪刀,、膠水等小道具。隨著上課時間的開始,，同學們在紙上畫上各種喜歡的圖畫,，同時還將以前課堂所學的手工折紙，如愛心,、百合花,、紙鶴等都紛紛粘了上去。在卡片制作的最后一步,，老師要求學生們在卡片上寫上一句話,，以闡述自己所想要感謝的人和感謝的原因。觀察發(fā)現(xiàn),，不少同學所寫的都是自己的父母,，父母為這個家庭的辛勤付出讓學生們感覺到溫暖，都表示要好好學習,、分擔家務(wù)等來報答父母,。

2.麗水實踐小分隊開展“我為父母做餐飯”感恩活動

為了回饋父母在外打拼的艱辛，表達感恩之情,，麗水縉云縣實踐小分隊組織開展“我為父母做餐飯”感恩活動,。孩子們在志愿者的指導(dǎo)和幫助下認真地包好一個個餃子,，每一個都滿載著孩子們的心意。當家長們到達碧川小學時，展現(xiàn)在他們眼前的是一盤盤熱氣騰騰的餃子,，讓家長們備受感動。感恩晚餐在其樂融融的氛圍中畫下圓滿的句點,。

三.活動成效

本次實踐活動對于孩子們而言無疑是一次愉快的成長之旅,，我們就像是打開一扇認識世界的窗戶，他們不僅僅獲得了書本上的知識,，更多的是收獲到許多書本上無法帶給他們的信息,，既拓寬了視野，又增長了見識。而在一次次學習和玩耍的過程中,，他們得到一種心靈上的撫慰,，變得敢于交流，不再沉默寡言,，產(chǎn)生對外面世界的向往,，激發(fā)出更多的學習熱情，樹立可貴的人生目標,，并能堅持不懈地為之奮斗,。這將在他們以后的學習、生活中,，產(chǎn)生積極而長遠的影響,，使他們健康快樂地面對今后的生活，快樂地成長,。同時也得到了當?shù)鼐用竦恼J可和贊揚,。

而作為支教的大學生，一方面,，在暑期支教中,，體會到農(nóng)民家庭的勞苦與不易、感受農(nóng)村人民的樸實,，洗滌自己浮躁的內(nèi)心,，從而激發(fā)我們對美好生活的追求與珍惜，努力學習,，提升自我能力和涵養(yǎng),。另一方面，暑期支教的經(jīng)驗可以提升我們的心靈高度,，培養(yǎng)我們的社會責任感,，為了公益事業(yè)而盡自己的一份微薄之力。我們不僅是在回報社會,、奉獻社會,，同時也是在對社會進行著探索，這次實踐將成為所有成員這一生中不可多得的寶貴財富,。

社區(qū)公益活動情況總結(jié)篇二

作為一名當代大學生,，我們不僅僅要學習各種科學文化知識，更重要的是要有強烈的社會責任感,，培養(yǎng)自己熱愛祖國的精神,，為國家、民族,、人民做貢獻,。

現(xiàn)如今，我們還是一名在校學生，我們不可能在金錢,、物質(zhì)上對祖國有太大的貢獻，但是我們可以用自己微薄的力量來幫助那些有困難的同胞們,。為了鍛煉自己,，更為了幫助那些需要幫助的人，今年夏天,，我有幸和山區(qū)曙光的志愿者們一起去獻愛心,。

驕陽似火, 酷暑難耐,但卻不能阻擋我們在青春的舞臺上盡情的揮灑汗水,。歷經(jīng)風雨見彩虹,，西天取經(jīng)成正果,，不斷的奔波，辛勤的汗水,，集體努力,，換來的是一個圓滿的句號。

7月初,，我們一行十幾個人去了周至縣的幾個小山村進行愛心捐贈活動,，當?shù)氐拇迕駥ξ覀兊幕顒咏o予了很大的支持。一大早,，我們六點鐘就出發(fā)了,，到達那里后我被眼前之景震撼了。我們分為了三個小組,，我被分在了李家坪村，那是一個非常窮苦的山村,，到處是山路,，校舍雖稱不上破舊，但是也是很簡陋的,。我們給孩子們帶去了一些我們平時在學校通過收集大家捐助的廢品得到的衣物,，書籍以及金錢。有書包,、文具盒,、鉛筆、作業(yè)本等等。雖說已經(jīng)放假了,，但是孩子們聽說我們來了,，都一大早就趕了過來，看到我們十分興奮,。我所在的組捐助的貧困家庭有七八戶,，我們每家大概捐助了兩三百快的現(xiàn)金。現(xiàn)金我們是通過一家一家走訪的形式捐給了家長,。雖然捐的不多,，但這是我們的心意，而那些樸實的人們,，他們?yōu)檫@一點點捐助就已感動不已,，甚至有的家長落下了眼淚。每走訪一家,，我就要被震撼和感動一次,。我從來沒有想到一個村可以有這么多如此可憐如此需要幫助的人們。這些家大多都是不完整的,，父母或是生病,，去世亦或打工，只有爺爺奶奶照顧小孩,。對他們來說,，吃飽穿暖就是很大的幸福。跟他們比起來,，我們真的很幸福很幸福,，作為大學生的我們真的應(yīng)該知足，并且好好努力,，將來回饋社會,，幫助更多可憐的人們。

圖片里的小女孩就是只和他的爺爺奶奶住在快要倒塌的土房里,，她平時見不著爸爸媽媽,。我早上買的面包沒有吃，給了她,，她吃的特香,，我當時就很后悔自己為什么沒有多帶點好吃的……照片里她喜歡的衣服就是我們捐贈的，穿在她身上很漂亮,。我們叫她小玲玲,，我特喜歡她，這個女孩真的很懂事,。生活的艱苦并沒有奪走她的笑容,，相反,，她很活潑很樂觀很懂事，她說：哥哥姐姐們,，我一定會好好學習來報答你們的,。聽到這些話，真的覺得很感動,。這么小的孩子身上有太多值得我們

這些大學生學習的地方,。而這些孩子真的很讓人心疼，我知道全中國這樣的孩子還有很多很多,，這需要我們這些不愁吃不愁穿的人們更多的來關(guān)注,、幫助他們。只有我們都意識到,，我們需要用行動來幫助那些需要幫助的人們,，我們有這樣的責任和義務(wù)，他們的生活才真的會慢慢改善,。公益從來不是說說而已,，做做樣子就行,，我覺得更重要的是我們大家發(fā)自內(nèi)心喜歡做這些事,，盡自己力量給貧苦的人們送去溫暖。在發(fā)放衣物和學習用品時,，孩子們都很自覺的排著隊,，當拿到東西后十分的激動。我深深地感動了,。中午,，村長熱情的招待了我們，我們在他家吃了午飯,。這里的人們真的都很樸實,，很善良，他們身上都有太多我們可以學習的美德,。下午,，我們這些志愿者和孩子們在學校交流，玩耍,。我們在不大的操場上放風箏,，孩子們都玩得很開心，雖然太陽很曬,。在太陽快落山的時候,，我們依依不舍的離開了這個美麗的山村。離開時的夕陽很美,，而這美好的一行也將深深印在我的腦海里,。

通過這次捐助活動,，我才體會到要把一件事做得盡善盡美需要付出多大的心力。沒有做過這件事,，我不會對現(xiàn)實中的問題有深切的體會,。我最大的感受是，做事,，為別人奉獻愛心時我們最能得到純真的快樂,，還覺得生活充滿意義沒有虛無之感。而我也很慶幸自己加入了這個志愿隊伍,，做了我一直想做的事,，幫助了我想幫助的人。這樣的人生對我來說才更加有意義,。

通過這個暑假的志愿者活動,，我體會頗多。首先,，作為當代大學生,，我們是社會的一員，是祖國的未來,。我們要具有崇高的奉獻精神,，具有較強的社會責任感。其次,，參與志愿者活動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力,，還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會,，回報人民的人生觀,。同時，我也學會了一些在生活中應(yīng)當具備的知識,。我們提高人際交往能力,，學習與周圍的同事、同學,、朋友友好和睦相處,，在工作中服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，學會關(guān)心他人,、服務(wù)社會的能力和本領(lǐng),。

社區(qū)公益活動情況總結(jié)篇三

這天，我來到了我們鎮(zhèn)上的敬老院,，看到了許多住在那里的老人,。首先，我先找到那里的工作人員,，說明了此次來的目的,，得到了他們的同意,，然后，便聯(lián)系相關(guān)的負責人員,，請他們幫我安排一些工作,。當老人們看到我時，立刻關(guān)心起來,，詢問我在學校及家里各方面的情況,，體現(xiàn)出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關(guān)懷。我也詳細詢問各位老人的生活起居情況,，與老人們聊起了家常,，幫助他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中,。我并沒有因為寒冷的天氣埋怨過一句,，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值,，它是一種美德,，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。

在敬老院中,，我毫不嫌臟,，耐心、仔細地幫助老人們整理好房間衛(wèi)生,。這些都讓我們體會到了老一輩的'孤獨,、我們的幸福和自私。我在那里盡可能地多和老人聊天,、談心，竭盡所能使老人感到溫暖,。公益社會實踐活動是不記報酬,、不謀私利、不斤斤計較的;公益社會實踐是忘我的勞動,，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的,。參加公益社會實踐的光榮感，塑造自己美好的心靈,。

處于這個時代的我們,，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,。而這次的社會公益實踐活動,，讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤,，正確認識自己,。讓我親身體會到了勞動的艱辛,，避免了我形成好逸惡勞的壞習慣。公益社會實踐活動也同樣加強了我的勞動觀念,，幫助我們樹立正確的人生觀,、價值觀。社會公益實踐活動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神,。

我們講的社會公益實踐活動,，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動,。積極參加社會公益活動是為社會盡力,，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

當今社會,，不知道孝敬老人的人不在少數(shù),，他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯，在自己有能力掙錢吃飯后,，就將年老的父母給拋棄!任由他們艱苦度日,。在回家的路上，我一直在想：來到這里,，是一種教育,，也是一種鍛煉，老人需要社會的關(guān)心,，社會也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注,。敬老愛老應(yīng)該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通,，明白老人的苦處,、難處，這有利于提高當代大學生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì),。老人,，他們是社會的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會的創(chuàng)造者,，祖國之棟梁!

到敬老院去做些力所能及的事,，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實,。這些活動很好的展現(xiàn)了當代大學生的風采,，在我們鎮(zhèn)上也贏得的一致好評。一方面培養(yǎng)當代大學生關(guān)心他人,，敬老愛老的美德,，另一方面也是接觸社會，了解社會,，鍛煉自己,，我們有責任,、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻出自己的一份愛心,。

老人,，是需要我們關(guān)心的一個弱群體，我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境,，以報答他們曾經(jīng)為社會做出的貢獻!也將我們中國的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來!

老人們在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻了一輩子,，現(xiàn)在盡管子女都不在身邊，但是依然保持了一份堅強,、樂觀的心態(tài),，在生活中老有所為。這次的社會實踐活動讓我們受益匪淺,。作為后輩的我們,，應(yīng)該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活,，或許這些老人的處境還算好,。讓我們攜起手來，獻出自己的應(yīng)有力量吧,。奉獻我們的愛心,，培養(yǎng)關(guān)愛生命、服務(wù)他人的美好情操,，為構(gòu)建和諧社會貢獻青春和力量,。

實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸,、了解社會,，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。而學校組織的勞動,，更讓我們明白了學會獨立的重要性,。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難,。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應(yīng)它,。