總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

工作經(jīng)驗的總結(jié)如何寫簡短篇一

（一）財務(wù)方面的工作 我覺得財務(wù)工作就應(yīng)該從小事做起,，從細心做起,，不斷總結(jié)經(jīng)驗才能把工作 做得更好。

1．記賬：審核無誤的原始憑證做好記賬憑證,，每筆已經(jīng)發(fā)生的業(yè)務(wù),，及時記 賬，及時記錄記賬明細,，已備查詢,。在以后的工作中個人報銷的原始單據(jù)要有個 人簽字。記賬過程中不斷明確各業(yè)務(wù)走的具體科目,，不明白的向李姐請教,，同時 也查詢以前的憑證。

剛開始記賬時會出現(xiàn)不同程度的錯誤,，如借方寫成貸方,，貸方寫成借方，以 及因為粗心的緣故把記賬憑證漏寫,，在出現(xiàn)錯誤和問題的時候我及時改正,，并做 好工作心得。記賬時一定不能分心,，認真做好分析,，在填寫每一筆業(yè)務(wù)的時候都 要認真、細心,，在心情急躁和不平靜的時候不能做記賬方面的工作,。

2.做報表：現(xiàn)在每月主要做的是集團本部報表以及匯總各子公司的報表。由 于我的工作經(jīng)驗不足,， 目前主要是協(xié)助來完成每月財務(wù)報表以及上報工作,。對于 財務(wù)報表的匯總我體會到做報表一定要認真細心，我在填報表中“上年同期累計 數(shù)”時就因為一時粗心填錯了一個數(shù),，后來檢查時才發(fā)現(xiàn)出了差錯,，要知道財務(wù) 上一個數(shù)字的差錯后果是非常嚴重的,， 所以每當做完報表再檢查核對一遍也是非 常必要的。對于上報財政局報表,，其中的一些細節(jié)也應(yīng)該注意,，例如填完資產(chǎn)負 債表再填利潤表的時候要記得及時保存。

另外網(wǎng)上填報報表時一定要看清是集團 總部的匯總報表還是本部的報表,，因為填錯地方也會帶來不必要的麻煩,。

（二）其他方面的工作 1.復印承兌匯票以及發(fā)票：由于集團承兌匯票比較多，所以我力所能及幫大 家復印一些匯票以及發(fā)票,。 2.資料收集：協(xié)助領(lǐng)導收集了各個子公司相關(guān)設(shè)備的合同情況,。

3.相關(guān)人員接待：對于來集團財務(wù)處辦事的人員，主要幫領(lǐng)導做好力所能及 的接待工作,。二,、學習方面

學校學習的主要是理論知識，在工作中還要不斷的充實和實踐,，其中有不會 的地方及時請教,。

每天下班后的半小時到一小時學習令我受益匪淺，每天講的內(nèi) 容都涉及到工作中的一些實際問題,，通過不斷的學習使我能夠更快的進步,。三、經(jīng)驗教訓 1.時刻提醒自己要認真仔細的做工作,，每一個步驟都要嚴謹細心。

2.要擺正自己的位置,，下功夫熟悉業(yè)務(wù),，才能盡快適應(yīng)自己的崗位。

3.必須主動融入集體,，處理好各方面的關(guān)系,，才能在新的環(huán)境中保持好的工 作狀態(tài)。

4.應(yīng)該經(jīng)常的向領(lǐng)導虛心學習同時發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正,。以上是我對自己工作的總結(jié)匯總,，敬請領(lǐng)導給予批評指正。在今后的工作當 中,，我將一如既往的努力工作,，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗；努力學習,，不斷提高自己的 專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力以新形象,、新面貌為集團的發(fā)展而努力奮斗。

工作經(jīng)驗的總結(jié)如何寫簡短篇二

新的一年即將到來,，充滿了挑戰(zhàn)和機遇,，我必須更加的努力,。看似容易,，做起來卻是需要用心,、用力、用態(tài)度的,，需要有自信,，有更強的耐力：

要積極主動地把工作做到點上，落到實處,，減少工作失誤,。時刻堅持不懂就問，不明白就多學的態(tài)度,，與同事多合作，與領(lǐng)導多匯報工作情況和建議,，做為一個新人要將自己放的低一點,，懂得團隊的力量和重要性。

涉及到工作相關(guān)知識的學習,，不怕苦難,，努力克服。工作中遇到了許多接觸少,，甚至從不了解的新事物,、新問題、新情況,。比如__信件處理,、退款流程,、訂單登記細節(jié)處理、打電話驗證,，回答客人問題等,。面對這些問題,，要自己先多了解,，熟悉公司的產(chǎn)品，訂單操作,，以及如何管理,，做到心中有數(shù)，使自己很快能進入工作角色,，用專業(yè)的言語向客戶表達,。

__客服崗位，工作時間長,，任務(wù)繁重,，壓力大，有夜班,，肩負著公司的形象,。所以，需要的是有責任心,、不怕吃苦,、能耐勞、樂于奉獻的人,。我們也要學會不斷調(diào)節(jié)自己的情緒,，給自己解壓。

工作無大小,，只是分工不同,，貢獻無多少，要看用心沒有,，沒有必要斤斤計較,。我剛走出校門，社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗少,，因此我們也被很多人用眼高手低來形容,。然而，我個人認為自己的上進心很強,，最大的特點就是學習能強，待人真誠,。工作中,，要勤于動手做好本職工作，謙虛敬慎,，不驕不躁,，不做言語的巨人。不論是辦公室的日常事務(wù),，還是工作上的任務(wù),，我都要用心做到更好。學會及時專業(yè)的勤總結(jié),、勤分析,、勤匯總,，并最終完成自己我的提升和成長。學會磨練自己,，拓寬自己,，憑借公司的良好環(huán)境提升自己。

在工作中做一個留心人,。在公司領(lǐng)導的指導關(guān)心下,，我逐漸熟悉了工作情況，通過自身細心觀察和留意,，反思和總結(jié),，吸取精華，提取糟粕,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,。捕捉和發(fā)現(xiàn)大家工作中的亮點，加以學習和自我提高,。

工作經(jīng)驗的總結(jié)如何寫簡短篇三

高三是高中的關(guān)鍵一年,學生將面臨人生的轉(zhuǎn)折,。我根據(jù)本班的實際，重新調(diào)整了的班級高考總體目標和工作計劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)調(diào)整班級20_年高考總目標,。

本人根據(jù)今年本校高考的情況，并結(jié)合本班的實際,，本班提出了20_年高考總目標：

①力爭本班學生高考83%上線的目標;

②力爭上本科人數(shù)47人左右上本科線;

③爭取上本科的學生中有12名學生高考總分達到第一批重點線,。

從現(xiàn)在的估分情況看，基本能完成任務(wù),。其中劉遠航同學以605分位居年級前列,，這在平行班中屈指可數(shù)。

(二)深入了解學生的學習情況,，提出“四個基本素質(zhì)”要求,。

一學期來，本人充分利用課余時間,，以個別談話的方式,，深入了解本班學生平時學習情況和自我評價，充分肯定他們的學習方法,，并提出一些新學習要求,，使本班學生進入良好的高考復習備考工作。

同時,，我還根據(jù)本班學生在學習上存在的缺陷,，明確提出了起決定作用的“四個基本素質(zhì)”要求：強健的身體素質(zhì)、頑強的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì),。并具體分析了“四個基本素質(zhì)”不可缺一的重要性,。

(三)加強紀律，確保高考備考順利進行,。

本學期合班以來,，本人根據(jù)本班的實際情況，提出嚴格紀律的要求,，并按照學校制定的高三高考班學生總復習階段要求及管理措施要求,，嚴格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力,，班級的學習紀律基本有了保障,。班級紀律有改善，學習上形成你追我趕的良好風氣,，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ),。

(四)開展心理輔導教育工作。

一個學期來,，我根據(jù)本班學生在不同學習階段,，本學期，我們高考班先后進行了三次模擬試,，學生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,，本人根據(jù)學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作，通過談話書信等方式使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ),。

(五)制定高考分數(shù)目標計劃。

本學期開學初,，我要求每位學生根據(jù)自己的實際,，制定高考分數(shù)目標，并努力為實現(xiàn)這個目標不懈努力,，大多數(shù)學生實現(xiàn)了自己的理想和目標,。

(六)實施早回校讀書計劃。

計劃的提出：為了實現(xiàn)本班高考計劃目標,，本學期班第一天,，我就提出了實施提早回校讀書的計劃，要求學生每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書,，并把這項計劃納入德育考核的范圍。通過這項計劃的實施,，充分調(diào)動了學生學習積極性,。每天早上7：10，全班學生已到課室,，開展了每天的讀書活動,。

(七)開展學習方法,、復習方法指導。

一學期來,，每次模擬試后,，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導和引導其學習方法和復習備考方法,。并要求學生把壓力轉(zhuǎn)化為動力,，在學習上永不滿足現(xiàn)有的知識水平，并要求學生對自己提出高要求,，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,，才能達到提高學習成績的效果。

(八)積極開展安全教育工作,。

安全工作是各項工作的首要任務(wù),，要長抓不懈。因此,，一學期來,，我每月班會課都積極開展安全教育工作，特別做好防交通事故,、防溺水,、防火、防爆,、防盜等工作,，并每月備好安全教育教案，使安全教育工作做到有備無患,。杜絕了學生安全事故的發(fā)生,。

(九)認真指導學生做好高考報名工作和高考志愿填報工作。

本學期一開學,，就開始進行高考報名工作,，6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學期,，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報的資料供學生參考,，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準備，也使這兩項工作的順利進行創(chuàng)造了條件,。

一個學期來,，為了確保高三高考取得預期有成績，我雖然在班主任工作中,，急學校和家長之所急,，但在工作中還存在不少缺點，如個別學生學習積極性不高、學生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等,。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗,，繼續(xù)努力，把班級工作做得更好,。

工作經(jīng)驗的總結(jié)如何寫簡短篇四

本學期,，我擔任_(3)班班主任工作，也就肩負著學生的德育工作,。一學期來,，我傾注了自己的精力和愛心，班級管理得井井有條,，個性是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣,，一個好的班級也需要有良好的紀律,。班級有了良好的紀律，才會有好的學習氛圍,，才會有較強的凝聚力,，同學間才會有融洽的人際關(guān)系。

_年級的學生已處于小學高段,，在身心各方面都比以前成熟了很多,。很多學生都有了自己的思想，對各種問題會有不同的看法,，有時敢于對老師的看法提出疑問,。這對他們自身來說是好事情，說明他們在慢慢長大,，但同時,，給班主任的管理增加了許多難度。因此,，老師利用空余時間再三強調(diào)必須要注意紀律,，大部分學生都進步很大，但是有的學生在紀律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象,。

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格構(gòu)成,。我深知班風的重要性,，所以這學期以來，我就教育學生要愛校園,，愛班級,。我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的群眾榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一齊慶賀。

當班級出現(xiàn)問題,，學生犯了錯誤,，我就和他們一齊分析原因，找不足,，一齊加油,，爭取盡量減少錯誤。在長期這樣的氛圍中,，學生們有了十分強烈的群眾榮譽感,，班級整體風氣用心向上，充滿了活力,。

我一向認為，小學時期,，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習慣真的能夠受用終生。在平常的工作生活中,，我十分注重學生品德方面的教育,。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤必須要主動承認并加以改正,。我鼓勵同學們向身邊各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生學習,，學習他們良好的習慣,、禮貌的言行,、認真學習的態(tài)度和用心上進的精神,。同時我自己也注重言行舉止，給他們樹立榜樣,。經(jīng)過一學期行為習慣,、禮貌禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，我覺得他們在思想品德,、行為習慣方這方面都有很大的改變，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀,。

1,、用愛了解學生。

初建新班,，大部分都不是原班生,，所以了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。之后了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育狀況,，以便因材施教,。2、用愛關(guān)心學生,。

每一天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況,，對生病的學生，我都是盡可能的幫忙他,，如幫其燒開水吃藥等,，晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況,。

落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),，于是我做了一下幾點：

1、要求學生學會“弟子規(guī)”,、“三字經(jīng)”,，傳承中華優(yōu)良文化和美德，還在《守則》,、《規(guī)范》做到了養(yǎng)成教育,，做到制度上墻，學生人人爛熟于心,，要求學生人人會背,。

2,、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

(1)給學生樹立“群眾第一,、個人第二”的思想觀念,。良好的群眾是我們成長的園地，個人行為會影響群眾形象,，一個良好群眾的構(gòu)成需要每個人的努力和無私奉獻,。我經(jīng)常在班級活動中對孩子進行思想品德教育，平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，在循序漸進中，我班構(gòu)成了團結(jié)互助的班風,。

(2)組織學生觀看反邪教的各種碟片,，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”的主題班會,，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹,，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

(3)加強法制安全宣傳教育,。在班級會議中,，我經(jīng)常對孩子們“防火、放電,、防水,、防壞人等思想教育，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識,。為此,，我們校園也經(jīng)常邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的潛力和維護法律尊嚴的意識;

(4)對學生心理健康的教育,。少年兒童學生心理比較脆弱,，我經(jīng)常的在班上對學生進行心理健康教育，并觀察和了解班上學生的心理動態(tài),，對有心理問題的學生,，我用心幫其排解和疏導。我在對學生心理健康的教育中,，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理,，增強學生的社會適應(yīng)潛力。

總之,，德育教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生新狀況,、新問題,，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣使命,。

工作經(jīng)驗的總結(jié)如何寫簡短篇五

現(xiàn)在的學生思想活躍,，情感豐富，知識面廣,，教師在開展教育工作時,，應(yīng)體現(xiàn)以關(guān)心、理解,、尊重,、信任為主要表現(xiàn)形式的情感因素,，并以此激發(fā)學生的責任意識，努力學習,，為實現(xiàn)共同目標而奮斗。

教育心理學表明,，理解可以給人以友善，經(jīng)人以安慰，給人以鼓舞,，給人以心理上的平衡。學生,，生理,、心理發(fā)展尚未成熟,，對理解的需求顯得極為強烈,。因此，班主任必須拓寬教育渠道，提高心理溝通藝術(shù),，才能取得相互間的理解，做到：（1）相互信任，在坦誠相見中求理解，（2）主動接觸,，在細心觀察中求理解,，（3）充分尊重，在平等相待中求理解,，教育者和學生相互尊重，互相平等,，學生才能話好講,，有言敢發(fā)。

關(guān)心,，是情感激勵的首要因素,。教師應(yīng)當時時處處，為學生著想,，對待學生的困難,，盡力幫助。對待學生的憂思,，熱情化解,，真切的關(guān)心他們體貼他們。這樣必然使學生感受到老師的親情,，人間的溫暖,，從而激發(fā)強烈的親情感。在關(guān)心、幫助學生的同時,，引導他們看到自身在班級體中的地位和責任,，在學習、活動中,，自覺擺在主人翁的地位,。積極、主動的參與思考,，獨立的,、有主觀的克服困難,、解決問題,。

但是,，現(xiàn)在的學生知識面寬,，思想活,，對人生,、思想,、前途,、事業(yè),、社會等,，都有所思考，在考慮過程中,，對什么是尊重也存有錯誤認識,，若是對他們的設(shè)計，不管理正確與否,，都全盤接受,；

對學生的志趣、權(quán)利,、個性予以充分的信任,，可以使他們保持歡快的、進取的精神狀態(tài),，產(chǎn)生高度負責的責任心理,。但要注意對學生的信任不能只停留在表面化的簡單器重上，更應(yīng)關(guān)注學生良好品德,、意志的磨練,，世界觀、人生觀的形成,。因此,，班主任在充分信任學生的同時，還要做到：一要引導學生不失自信心理,，正確評價自我,。自信，是努力學習,、奮發(fā)進取的前提。二要幫助學生樹立正確人生觀,、價值觀,，樹立正確的理想和信念，從而加強自身思想品德,，能力等方面的修養(yǎng),，不斷完善自我。

寧可培養(yǎng)具有良好品德而學習成績一般的學生,，也不要考一百分的壞蛋,，品德是評價一個人的首要因素，德育工作也是班級管理的有效保證,。我對學生的品德教育內(nèi)容主要有：孝敬父母,、尊老愛幼、誠實待人等,。教育學生在家適當做些家務(wù),，幫家長做些力所能及的家務(wù)活，從而增加家庭間的親情氛圍,。最重要的是要誠實。我班有個麻超鈺,，不知從什么時候?qū)W會了撒謊，而且說起來振振有詞,，隱蔽性很強,，我現(xiàn)在還在慢慢對他進行思想改造，他已經(jīng)有了明顯的進步,，但仍然需要努力,。讓學生從小養(yǎng)成良好的習慣是班級管理工作的首要任務(wù),。首先是行為習慣,。讓學生知道，應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習慣,，比如講衛(wèi)生,、講文明、懂禮貌等,。要養(yǎng)成好習慣并不是一朝一夕的事,，有時需要我身體力行。就拿講衛(wèi)生來說，開始我一看見教室里地上有垃圾,，我就親自撿起來丟到垃圾桶里,，并對孩子們說：你們好意思讓老師來撿垃圾嗎？次數(shù)多了,，很多學生就不好意思亂丟垃圾了,，教室比原來干凈多了。在平時,，我常常教育他們要尊老愛幼,，團結(jié)同學。從學會用您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等禮貌語言做起,，循序漸進地引導學生,，使他們逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。在此期間,，我一方面是樹立典型,，對于班里的好人好事及時表揚，適當獎勵,。另一方面,，我用自己的言行舉止做榜樣，感化學生,。因為教育的過程是一個潛移默化的過程,，教師的言行直接影響著學生。我們必須美其德,，慎其行才具有說服力和感染力,。俗話說：親其師而信其道。只有學生喜歡老師,，信任老師,，才會接受老師所推行的教育思想。

學習習慣也很重要,。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),，要求學生獨立完成，自己檢查,，不要過分依賴老師或家長,，經(jīng)過一至兩個學期的訓練，很多學生都養(yǎng)成了獨立完成作業(yè)的習慣,。此外我還注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。讀書不僅能拓寬知識面,，還能陶冶情操。學校開展的古詩文誦讀活動,，我認為很好,，我積極地在班里實施著。通過這個活動,，學生的表達能力有了提高,，并營造了一種學習氛圍，讓他們感受到了學習的樂趣,，在不知不覺中養(yǎng)成了自覺讀書的好習慣,。關(guān)心、理解,、尊重,、信任是增強師生之間情感的紐帶，溝通師生間心靈的橋梁,，構(gòu)筑良好師生關(guān)系的保證,。愿教師與學生之間能永攜關(guān)心、理解,、尊重,、信任之手，營造和諧的教育環(huán)境,。

工作經(jīng)驗的總結(jié)如何寫簡短篇六

班主任必須要言而有信,，言而有度，言必行,，行必果,。僅有這樣，才能在學生心中樹立起良好形象,。建立崇高的威信,，就能夠收到事倍功半的效果。那么,，怎樣當好一名班主任呢?

用心,，就是熱愛班主任工作，有一份職責心,。用心與不用心,，工作的效果是截然不一樣的。當一位班主任潛心于工作時,，他就會想盡一切方法,，把工作做好,，他就會調(diào)動智慧,、創(chuàng)造力,，并把它們用在工作上;不用心，就會應(yīng)付,，消極地工作,。

班主任和學生的關(guān)系是教育過程中一對最重要的關(guān)系。良好的師生關(guān)系是對學生施加教育影響的基礎(chǔ)和有力手段,。班主任僅有和同學建立民主和諧的師生關(guān)系,，才能充分發(fā)揮進取的教育作用。而構(gòu)成這種良好關(guān)系的過程是一個艱苦的過程,，是一個與學生進行情感交流的過程,，在這個過程中班主任要做到：

1.確立師生平等的觀念，尊重中學生的人格

人最根本的內(nèi)在驅(qū)動力是其所追求的自我價值,，這需要一個良好的受尊重和受重視的成長環(huán)境和相關(guān)的發(fā)展主體性的教育條件,。對于學生，如果缺乏被尊重的情感體驗,，就無法構(gòu)成健康進取的人生價值觀,，而學校教育也就培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才。俄國教育家烏申斯基指出：“如果教育者要從多方面來培養(yǎng)人,，那么他首先應(yīng)當從多方面來了解學生,。”班主任要深入了解學生,，可采取觀察分析,、資料分析、個別談話,、調(diào)查等方式,，如制定《學生情景調(diào)查表》，自設(shè)調(diào)查項目,，資料可包括學生的過去和此刻,、學生成長的家庭環(huán)境和經(jīng)常接觸的人或事、學生的優(yōu)缺點和特長愛好,、甚至他們的苦惱和憂愁,。僅有全面了解學生的心理活動，才能打開學生心靈的大門,，找到適合他們個性特點的教育途徑與方法,，有的放矢地實施教育并取得預期的教育效果。在我國,，長期以來構(gòu)成的師生關(guān)系,，是教師在學生面前居高臨下的教育。然而,，在新世紀,，班主任就應(yīng)當確立一切為了學生的觀念,，出現(xiàn)問題時，班主任要敢于承擔職責,，并勇于向?qū)W生承認錯誤,。僅有這樣，當學生做了錯事后才能心悅誠服地向教師和同學承認錯誤,。班主任在工作中應(yīng)廣泛聽取學生的意見和提議,，因為當學生得出的意見和提議得到班主任的肯定并得以實施時，就會產(chǎn)生一種滿足感,，主動性和參與性,。

所以，要鼓勵他們多提出合理的意見和提議,，以增強學生的自我教育與參與管理意識,。比如，讓學生參與制訂班級工作計劃,，建立一些班級的規(guī)章制度,，由班干部帶頭與其他同學共同商議擬定《班級公約》等，使規(guī)章制度具有群眾性,，構(gòu)成共識而共同遵守,。這樣，班級一旦出現(xiàn)了什么問題,，都會有同學及時向班主任反饋,，班主任就能及時發(fā)現(xiàn)班級所出現(xiàn)的問題，并能夠得到及時地解決,。

2.關(guān)心每一位學生的成長

在同一個班級的學生中,，客觀存在著一些明顯的差異。比如,，家庭經(jīng)濟條件的好壞,、學習成績的優(yōu)劣等，這些差異應(yīng)是班主任有針對性進行思想教育工作的出發(fā)點和立足點,，而不是班主任對學生采取不一樣標準的依據(jù),。作為班主任，如果對家庭經(jīng)濟條件不一樣,、家庭社會背景不一樣,、學業(yè)成績不一樣的學生采取不平等的待遇，勢必極大地傷害學生的自尊心和自信心,，同時也降低了班主任在學生心目中的威信,。前蘇聯(lián)著名教育家列夫贊科夫有句名言：“漂亮的孩子人人都愛，而愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛,?！睈凼墙逃撵`魂,，師愛是師生關(guān)系民主平等的基礎(chǔ)。離開了愛,，也就無教育可言。所以,，班主任的一項重要工作,，就是轉(zhuǎn)變后進生，轉(zhuǎn)變后進生的方法多種多樣,，我覺得最有效的方法是以下三種：

(1)激勵法,。激勵是教育管理中一種常用的方法，也就是通常所說的鼓勵,，是對他人的思想,、言行進行認可、肯定性的評價,。激勵能夠強化人們的行為習慣或行為傾向,，增強其發(fā)生行為的動力，激發(fā)起自信心,。后進生最缺乏的是自信心,，覺得自我樣樣不行，因而無論做什么事都很被動,，怕被人嘲笑,、看不起，教師掌握了后進生這些心理特點,，在教學管理過程中,，有意激勵這些學生，大膽去學習,、思考,、勞動。無論他們做得多么不完整,，教師也必須要不失時機地肯定所完成的部分,，鼓勵他們繼續(xù)努力完成得更好。經(jīng)過激勵法,，能夠使后進生樹立起自信心,。

(2)表揚法。表揚是人們的一種健康的心理需要,，任何人都渴求得到別人的贊揚,，后進生更期望能夠得到教師的表揚。法國教育家盧梭以往說過：“贊揚學生微小的提高,，要比嘲笑其顯著的惡跡高明得多,?！弊鳛榘嘀魅危獣r刻捕捉后進生的閃光點,，及時肯定表揚,，滿足后進生自尊和正常的心理需要。實踐證明,，教學管理中恰當?shù)剡\用表揚的方法,，能起到提高后進生學習興趣，到達健全品質(zhì),，促進全面發(fā)展的效果,。有的差生因受到表揚而心胸豁然開朗，更上一層樓,。當然,，表揚要注意方式、因人而宜,，有的進行單獨表揚,，有的進行全班表揚，以樹立正確的輿論導向和良好的班風,。

(3)反復法,。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作不是一蹴而就的事，需要教師不斷地做反復教育工作,。要做好反復的教育工作,，必須要有“馬拉松式”的耐心;耐心地與后進生交談，耐心地幫忙,，使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到教師那種“持之以恒”的精神,。

3.善于捕捉學生身上的“閃光點”

任何人都有自我的閃光點。從某種程度上說,，注意捕捉和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，加以贊揚褒獎，引導激勵學生去爭取更大的勝利和成功,，以滿足他們追求自尊和實現(xiàn)自我的自信心理需要,。這樣更能激發(fā)學生的進取性、自覺性和主動性,，并且也會對其他學生產(chǎn)生較強的影響,。多年的實踐證明，在班主任工作中,，情感教育是基礎(chǔ),，僅有以情動人，以理服人，班級教育才能情通而理達;學生干部是班級骨架,，僅有班干部大膽負責和鼎力支持,，班務(wù)工作才能正常運轉(zhuǎn);善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，借助學生閃光點是激發(fā)轉(zhuǎn)化學生的最近通道……總之,，運用這些方法來管理班級,，才能成為一位合格的班主任。

工作經(jīng)驗的總結(jié)如何寫簡短篇七

首先,，感謝領(lǐng)導對我的器重與信任,，讓我做課改班的班主任。自xx年調(diào)到三高以來,，我一直擔任班主任工作,，屈指算來已經(jīng)五年了,。在這五年里,，我在工作中不斷審視自己、反思自己,、調(diào)整自已,、完善自己。經(jīng)過這五年的歷練,，我漸漸形成了自已的教學理念和工作方法?，F(xiàn)分為兩個方面進行闡述：

如果一個人有良好的學習習慣,、生活（包括紀律、衛(wèi)生）習慣，則會是一個高素質(zhì)的人,。在新課改下要求我們教師既要教書又要育人,，教書與育人是相輔相成的，我認為育人比教書更重要，育好了人，教書就會事半功倍,。所以在工作中我很注重學生的學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成,。學習,、紀律,、衛(wèi)生是班級管理的三大塊，我分別是這樣做的：

學習習慣主要包括聽,、說,、讀、寫的習慣,。能夠聆聽別人的見解是有涵養(yǎng)的表現(xiàn),，能夠清晰明確地表達自已的觀點也是一種能力,。首先，讓學生明白聆聽別人的見解和自已動腦思考一樣重要,，要求學生在聽的同時能夠提煉主要內(nèi)容,，并能形成自已的語言表達出來,。在聽,、說這方面我采取了“你來說,，我來總結(jié)”,、“你來說,，我來補充”、“你來說,，我來反駁”的小活動,，培養(yǎng)其聽與說的習慣,。在自主學習的過程中，要求做到“不動筆墨不讀書”，做好預習筆記。在學習過程中，遇到問題要做到“五問”（即問自已—問教科書—問資料—問同學—問老師）,。在讀,、寫習慣的培養(yǎng)上我們還有讀書筆記,、預習筆記、日記及小創(chuàng)作等,。另外,，還要從點滴入手，讓學生明白一個道理：處處留心皆學問,。我們的生活中到處是知識,，只要做個有心人，時時處處都可以學到知識,。學習是終生的事,，學生習慣養(yǎng)成了，學習就變得和穿衣吃飯一樣容易,，學習就成了自然的事、快樂的事,。

在學生紀律方面我制定了一日常規(guī)和配套的考核制度,。一日常規(guī)讓學生明確每天該做什么、怎么做,，規(guī)范其行為（附：一日常規(guī)）,。班級考核制度讓學生有法可依,，制約其行為（附：班級考核制度）。如：要求學生整理好自己的學習用具,，上什么課書桌上只能放本節(jié)課的書和用具,，如果發(fā)現(xiàn)有其它用品就沒收，寫100字以上的說明書才能要回,；下課時,，每個人都要把凳子放在桌子下面，沒有放的由值日班長收走,，寫100字說明書才能領(lǐng)回,。這樣，既培養(yǎng)了學生的行為習慣又鍛煉了其寫作,。

衛(wèi)生上,，每個學生都有自已的“責任田”，自已的“責任田”要看管好,，自已不亂扔垃圾也禁止別人扔,，如果發(fā)現(xiàn)誰的“責任田”有垃圾要進行勞動處罰。等等,。

另外,，除了學生的個人考核也有小組的考核。小組內(nèi)學生上課回答問題（以人次計算）,、幫助其他同學,、做好人好事、常規(guī)做的好,，都給小組加分,。如果小組內(nèi)有違紀的視情節(jié)給小組扣分。我們班共六個小組,，在周五要總結(jié)本周內(nèi)組得分情況,，得分最少的組為下周室外值日生。這樣小組內(nèi)不好好學習,、違紀的同學就會有壓力,。失了分，就會想方設(shè)法好好表現(xiàn)把分賺回來,，其他的同學也會幫助并督促其完成學習任務(wù),，挽回損失。

從學期初,，我就組織學生先學習了我制定的班規(guī)及班干部崗位責任制,，讓學生明確班干部的職責是什么，還授權(quán)給班干部,，留給班干部充分的權(quán)力與信任,。在任用班干部上我的原則是：放手不放心,、放心不放手。

放手不放心,。放心是給予班干部信任,，放手是班級事務(wù)由班干部來處理，不事必躬親,。在班級的繁雜事務(wù)中把事物分成塊兒由各位班委承包,。班委要自已想辦法把自已承包的事務(wù)做好，但不能傷及同學的利益,，不能打罵同學,。如果遇到不能解決的問題要向我匯報，我教他處理辦法,，而很少親自去處理,。當然，我會時刻關(guān)注事務(wù)的完成情況,。

放心不放手,。做為班主任身教比言教更能深入人心，以上我也說了很多對學生的要求,，對學生的要求的我做為班主任也要做到,。比如：隨手揀垃圾、寫規(guī)范字,、講普通話等,。我都帶頭做到。

另外,，班級管理工作很繁雜要常抓不懈,，一成不變的班規(guī)是不科學的。會使學生失去新鮮感而漠視,。所以,，在教學中，我還要根據(jù)具體情況進行相應(yīng)的調(diào)整,?？傊业睦砟钍牵鹤寣W生在輕松愉快中學會知識,，在點點滴滴中學會做人,。

附：

一日常規(guī)

１．清晨入校，向校門口的值周老師點頭問好,，并禮貌接受值周師生的檢查,。

２．每節(jié)課（包括自習課）前三分鐘進教室，課前一分鐘要坐好,。

３．每堂課前,，積極地做好上課準備，課桌上只放當堂用品,。

４. 預備前全身心投入課前一支歌的活動時坐直,，目視前方，手放后背,。

５．每節(jié)課的課間按照學校規(guī)定,，在走廊、操場活動不違紀,。

６．上早操,，做到快、靜,、齊,，有事必須向體育委員遞交2００字的請假條。

７.保持好個人衛(wèi)生,，課桌衛(wèi)生,、地面衛(wèi)生。

８. 每天寫一篇日記,，老師和日記負責人布置題目時,，必須完成布置的題目,無統(tǒng)一布置時可自由選題。內(nèi)容不寫個人隱私,。

９．班級日報要做到： 規(guī)格統(tǒng)一 ,，書寫工整。內(nèi)容具體充實,。

當天日報在當天上午8：００之前公布到黑板上,。

１０． 每天早晨要用５分鐘時間規(guī)劃一下當天共有多少項任務(wù)按輕重緩急確定做事的順序。

１１．做事的時候要定向,、定量,、定時，開展自我競賽,，不斷超越自我,，增強效率感。

１２．晚間統(tǒng)計一下一天“三閑”的數(shù)量,，即：大致說了多少句閑話,，做了多少件閑事，閑思用了幾小時,。訂出明天減少一點“三閑”的具體措施,。

班級考核制度

獎則：

1、 上課主動回答問題一次加1顆星，回答正確得2顆星,，得到老師肯定表揚得3顆星,。老師點名回答問題不加分。

2,、 幫組內(nèi)同學講題加1顆星,，被幫同學能主動回答題加1顆星，幫助者加2顆星,。

3,、 好人好事，視情節(jié)加星,，最多加3顆,。

4、 當天按時交日記加1顆星,。

5,、 一周之內(nèi)無請假、無違紀,，加3顆星,。

罰則：

1、 上課說閑話扣1顆星,，做閑事扣1顆星,，閑思扣1顆星。

2,、 老師提問不會回答扣1顆星,。

3、 一天內(nèi)無一次回答問題扣1顆星,。

4,、 當天不能按時交作業(yè)扣1顆星。

5,、 違班規(guī)班級視情節(jié)扣星,，最多扣3顆。

說明：1,、每人得夠5顆星升級為1顆月亮,，得5顆月亮升級為1顆太陽，得5顆太陽由老師獎勵一個力所能及的愿望和物質(zhì)獎勵,。如果一周內(nèi)星為負數(shù)請家長商量改進措施,。

2、一天內(nèi)組內(nèi)得星最少的兩名同學為第二天值日生,。

3,、任課老師,、班委、組長分配任務(wù),，如果有不滿者,，先服從按排再向班主任申訴，班主任再酌情處理,。如果與任課老師頂撞,，不服從班委,、組長按排的由班主任從重處罰,，嚴重者停課反省。

工作經(jīng)驗的總結(jié)如何寫簡短篇八

調(diào)任拆遷辦工作以來,，在拆遷這個倍受社會各界關(guān)注的崗位上,，不斷深入學習“三個代表”重要思想，加強黨性鍛煉,，筑拒腐防變的思想防線,，同時注重學習房屋拆遷的法律法規(guī)知識，努力提高自己的政策理論及業(yè)務(wù)水平,。團結(jié)帶領(lǐng)班子和全體干部,，創(chuàng)新理念，放膽實干,，為圓滿完成全年的房屋拆遷任務(wù)作出了積極貢獻?，F(xiàn)將任職情況作總結(jié)如下：

一、加強理論學習,，強化自身素質(zhì),，提高“防腐”免疫力。重點學習了《_同志論黨風廉政建設(shè)和反____斗爭》,、_同志“七一”講話和中紀委三次全會上的講話,，《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政準則(試行)》等內(nèi)容，在有關(guān)政治方向,、重大原則問題上,，能旗幟鮮明、立場堅定,，果斷貫徹“三個代表”重要思想,，把“三個代表”重要思想落實到實際工作中，堅定信念,，樹立正確的權(quán)利觀,、地位觀、利益觀,，進一步熟悉到了廉政建設(shè)的重要性,，廉潔自律的必要性和違法違紀的危害性,。增強了在新形勢下拒腐防變的能力，提高了自我約束能力,，自我警省能力,。加強作風建設(shè)，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度,。本著“誰主管,，誰負責”;“誰出問題，誰承擔責任”的工作原則,，狠抓落實,，務(wù)求實效。加強自身黨風廉政建設(shè),，以身作則,、廉潔自律。認真貫徹落實__集中制原則,，胸懷全局,，堅持原則，當好參謀,，搞好團結(jié),。對上級組織決定的事果斷服從，對重大事項及時請示,、匯報,，并及時向下級傳達。自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督,。不斷改正工作作風,，提高領(lǐng)導藝術(shù)，遵守廉潔自律的各種規(guī)章制度,，杜絕____現(xiàn)象的滋生,。堅持實踐“三個代表”要求，以全心全意為人民服為宗旨,，認真堅持弘揚實事求是的優(yōu)良作風,，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，廉潔從政,，在工作中,，不斷增強廉潔奉公、執(zhí)政為民的意識,，真正做到上不負黨,，下不負民。從嚴要求自已,，使自已的一言一行符合“三個代表”的重要思想;符合與時俱進的精神;符合黨紀政紀的規(guī)范,。始終把“公正,、公平、公開”作為拆遷工作的準則,。始終堅持__集中制原則,，按照組織程序集體研究決定，班子成員遇事互相通氣,、互相商量,、互相配合，使班子內(nèi)部始終保持著團結(jié)向上,、和諧共事的良好氛圍,，保證了領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。在工作中我們放棄節(jié)假日,，非凡是在今年的聞打印機路改擴建,、塔城市土地儲備項目、塔城市第一小學綜合樓建設(shè),、塔巴北路改擴建重點公益性項目的拆遷中，“盡職盡責,，全力以赴”到現(xiàn)場去幫助協(xié)調(diào)解決矛盾,，為促進拆遷雙方達成拆遷補償安置協(xié)議起到了要害性的作用。因此,，在我和副主任的帶動和影響下,，全體黨員干部的崗位奉獻意識得到了進一步增強，不計較得失,、不計較名利,、勤奮工作、清正廉潔已蔚然成風,。非凡是在春夏季拆遷工期要求十分緊迫的情況下,，拆遷辦上上下下堅定信心，同心協(xié)力,，圓滿完成了市委,、市政府交辦的重點拆遷工程任務(wù)。

二,、城市建設(shè)與房屋拆遷工作密不可分,，緊密相連，房屋拆遷是前提,，城市建設(shè)是結(jié)果,。因此，要搞好城市建設(shè)工作,，我們就必須要搞好房屋拆遷工作,。__年計劃拆遷建筑面積為6,。6萬平方米，計劃拆遷戶數(shù)364戶,。截止目前共發(fā)放拆遷許可證19個,，實際完成拆遷建筑面積為5。6萬平方米,，拆遷總戶數(shù)為342戶,。共付拆遷補償安置費3000萬。

其中7個公益性項目：實際完成拆遷建筑面積為3,。4萬平方米,，拆遷戶數(shù)178戶。共付拆遷補償安置費1915萬,。(①聞打印機路建設(shè)項目75戶已全部拆遷完畢;②塔巴北路改擴建項目21戶已全部拆遷完畢;;③塔城市土地收購儲備項目共完成拆遷32戶;④防洪應(yīng)急工程共完成拆遷44戶;⑤塔城市一校綜合樓建設(shè)已全部完成拆遷6戶,。剩余花園街道路改擴建8戶、塔城市土地收購儲備項目10戶,、防洪應(yīng)急工程2戶正在積極實施拆遷協(xié)商),。12個房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營項目：實際完成拆遷建筑面積2。2萬平方米,，164戶已全部拆遷完畢,，共付拆遷補償安置費1085萬。剩余34戶正在積極實施拆遷協(xié)商,。為做好我市的拆遷工作,，我們著重從以下幾個方面著手。

(一)完善措施,，抓好宣傳,，營造良好的政策輿論環(huán)境

在認真調(diào)研、廣泛聽取多方意見的基礎(chǔ)上,，通過新聞煤體參加行風熱線,、編制拆遷信息報表，以及展牌宣傳等多渠道多方式做好政策宣傳解釋,。及時公布拆遷信息,，引導并逐漸形成全社會關(guān)心、支持,、監(jiān)督城市建設(shè)的良好氛圍,。

(二)嚴格制訂拆遷計劃，合理控制拆遷規(guī)模,，穩(wěn)步推進城市化進程

1月份,，完成了塔城市中長期拆遷計劃及__年拆遷實施方案的申報工作。對每個拆遷項目均嚴格執(zhí)行《行政許可法》和《城市房屋拆遷治理條例》,，做到“四合法一到位”,，即項目合法,、程序合法、主體合法,、補償標準合法和補償資金到位,，從源頭上減少拆遷糾紛，切實維護拆遷當事人的合法權(quán)益,。

(三)加強拆遷治理,，規(guī)范拆遷行為，全面提高拆遷工作質(zhì)量

一是嚴格按照國務(wù)院《城市房屋拆遷治理條例》,、新疆維吾爾自治區(qū)(實施《城市房屋拆遷治理條例》細則),、《城市房屋拆遷行政裁決規(guī)程及規(guī)則》的規(guī)定和程序開展工作，嚴格按《條例》第七條履行審查辦證手續(xù),，對符合條件的項目頒發(fā)拆遷許可證并發(fā)布拆遷公告,，從源頭上遏制無證拆遷;二是對于拆遷人，除對其進行拆遷法律法規(guī)宣傳教育外,，在日常治理中督促其嚴格履行拆遷補償安置協(xié)議,，在規(guī)定期限內(nèi)支付拆遷補償金，完成產(chǎn)權(quán)調(diào)換的各項手續(xù);三是對于拆遷實施單位及拆遷人員,，要求他們持證上崗,，經(jīng)常對其進行安全施工教育，確保了我市城市房屋拆遷零事故率;四是對拆遷項目的補償資金納入我們與銀行共同監(jiān)管的范圍,，并實行專款專用,。五是今年重點治理了無證拆遷行為,，通過我們調(diào)查核實后，共對4個房地產(chǎn)開發(fā)項目下發(fā)了限期辦理拆遷許可證的通知書,，以規(guī)范拆遷市場,，糾正違法拆遷;六是今年按新疆維吾爾自治區(qū)(城市房屋拆遷治理條例)細則第六條規(guī)定，對公益性項目聞打印機路建設(shè),、土地收購儲備項目及塔城市河道防洪應(yīng)急工程建設(shè)項目,，分別組織召開了3次拆遷前期聽證會，這是我市有史以來的第一次,，征求廣大被拆遷戶是否同意拆遷,，有196戶參加的聽證會有98﹪的被拆遷戶支持拆遷，這就為今年順利簽定拆遷補償安置協(xié)議奠定了基礎(chǔ),。

(四)堅持依法行政,，嚴格規(guī)范拆遷裁決行為

今年我們重點圍繞拆遷法規(guī)的貫徹實施和遺留舊案的妥善處理兩條主線，著眼于消化拆遷矛盾這一根本目的,，強化調(diào)解,，審慎裁決,。一是成立了裁決庭，設(shè)立三名裁決人員,，實行合議庭裁決結(jié)果的方式;二是優(yōu)化裁決程序,，及時調(diào)整了立案受理程序、告知程序和裁前解調(diào)程序,，為了解除16戶被拆遷戶對該房屋評估結(jié)果的異議,，多次委托“新疆維吾爾自治區(qū)城市房屋拆遷估價鑒定委員會”專家來我市對上述16戶被拆遷戶房地產(chǎn)進行鑒定，緩解了矛盾,，打消了被拆遷戶的疑慮,，也為我辦提供了裁決依據(jù)。截止目前為止,，共受理行政裁決申請33個,，對10戶被拆遷戶由班子集體討論下發(fā)“城市房屋拆遷行政裁決書”，限被拆遷戶在裁決規(guī)定的期限15天內(nèi)搬遷,，到期再不搬遷的,，申請市政府或法院實施強制拆遷。其中：23戶后經(jīng)多方面作工作最終達協(xié),，終止了行政裁決,，2戶強拆前簽訂了協(xié)議，因此,，無強拆案件發(fā)生,。推動了公益性建設(shè)項目的拆遷進度。

在拆遷工作中,，我們切實站在保護拆遷雙方當事人切身利益上,，注重調(diào)解工作，“以調(diào)為主,，調(diào),、裁結(jié)合”，積極發(fā)揮行政裁決的功能作用,，靈活運用,、務(wù)求實效、加班加點,。我們的具體作法是：一是前期入戶多次作工作,，并對評估漏項責成估價部門復估，復估后再協(xié)調(diào),，力爭使雙方當事人達成協(xié)議;二是在調(diào)解聽證過程中適時引入拆遷監(jiān)管工作組旁聽,、列席的工作機制，通過營造更加公平、公開的裁決氛圍,，減少對抗性,，增強信賴感，有效化解爭端,。對無能力解決住房的被拆遷人,，屬于公益性項目的，由市政府提供住房予以安置,，屬于房地產(chǎn)開發(fā)等經(jīng)營性項目的,，由拆遷人為被拆遷人提供具備基本居住條件的安置用房，使被拆遷戶居有所屋,。

(五)熱情服務(wù),妥善處理,，做好信訪接待工作

我們以“實事求是、依法處理,，區(qū)別對待,、限期解決，屬地治理,、有利穩(wěn)定”為工作準則,，在處理拆遷矛盾、解決拆遷糾紛和群眾反映的重點和熱點問題上,，始終堅持特事特辦,，急事快辦，難事巧辦,，笑臉相迎,，客氣接待，在接待中堅持做到四個及時：一是對政策有明文規(guī)定的及時答復;二是對重大復雜的疑難問題及時匯報,，明確以后及時回復;三是對屬于職責交叉的事項及時與有關(guān)部門會商,，在規(guī)定時間內(nèi)作出答復;四是對領(lǐng)導和上級轉(zhuǎn)批的，及時進行研究處理,，真正做到事事有落實，件件有著落,，我們接待拆遷來信來訪來電話65件次,，辦結(jié)率為100%。

(六)與時俱進,，內(nèi)外兼修,，不斷提高辦公水平。

一是辦公設(shè)施現(xiàn)代化,，配備了打印機,、打印機等辦公設(shè)備，為各項工作的更好開展提供了硬件支持;二是規(guī)章制度健全化,，建立健全了各項規(guī)章制度,、工作流程,，法律法規(guī)懸掛上墻，得到了省,、市聯(lián)合檢查的好評;三是檔案治理規(guī)范化,，將歷年來的拆遷檔案資料、裁決檔案資料,、現(xiàn)行拆遷法律法規(guī)進行了認真仔細輸理,，分門別類，裝訂成冊,，更加方便了查閱;四是人員素質(zhì)全面化,，兩名同志參加了拆遷裁決員培訓，全體人員參加了行政許可法學習,，主要負責人多次參加自治區(qū)及地區(qū)組織的各類拆遷會議,，學習交流工作經(jīng)驗，學習領(lǐng)會新精神,，并及時召開拆遷辦全體人員會議進行認真學習;五是開展工作團隊化,，拆遷工作涉及到建設(shè)、財政,、國土,、房管等諸多部門，我們采取部門聯(lián)動措施,，一線辦公,，聯(lián)合執(zhí)法，有效地推進了拆遷工作順利開展,。

由于我市城市建成年代久遠,，城市建設(shè)完全處于在老城基礎(chǔ)上進行改造的局面，這就意味著城區(qū)內(nèi)將有大量年代久遠,、破爛危舊建筑物被拆除,，有相當數(shù)量的被拆遷群眾面臨補償安置，房屋拆遷工作任重道遠,。