時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初中寒假計(jì)劃表初三篇一

從一些中學(xué)了解到，有的初三生一到寒假就徹底放松,，把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后,；有的則把學(xué)習(xí)安排得過(guò)于緊湊,。這些都是不科學(xué)的。建議初三生做一個(gè)寒假計(jì)劃表,，用小本記下自己每天要做的事情,，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。

寒假里,，初三生可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，初三生利用記憶效果最佳的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最佳的時(shí)段,，初三生可以利用這段時(shí)間在腦海中過(guò)一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),，效果會(huì)更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行,，也利于提高效率,。

中考看的是考試總分，考生各科成績(jī)均衡很重要,。初三生可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣,。沃建中認(rèn)為，糾正偏科首先要解決心態(tài)問(wèn)題,。很多考生數(shù)學(xué)不好,，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦,，學(xué)不好,。很多學(xué)生覺(jué)得化學(xué)分?jǐn)?shù)低，學(xué)不好還不如放棄,。同學(xué)們,，這些思想要不得。其實(shí)只要努力,，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過(guò)來(lái),。

根據(jù)期末考試結(jié)果，初三生要抽出時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng),，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng),。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大,，考生要認(rèn)真分析自己弱項(xiàng)的問(wèn)題所在，找到彌補(bǔ)的辦法,。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外,，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺(jué)得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上,，結(jié)果到了中考時(shí),，數(shù)學(xué)成績(jī)反而下降了。

不少初三生對(duì)作文頭疼的最大原因是覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě),。對(duì)此,，提醒大家，寒假時(shí)間相對(duì)充裕,，初三生要學(xué)會(huì)觀察生活,，積累作文素材。寒假中,，初三生要有意識(shí)地思考一些問(wèn)題,，并注意積累，多看,、多聽(tīng),、多想、多練習(xí),，提高觀察,、分析能力。

不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書(shū),。建議初三生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上,，如一些名人名言、時(shí)事知識(shí),、歷史人物故事及成語(yǔ)典故等。這對(duì)寫(xiě)好作文有幫助,。

為了讓大家利用好寒假,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)有效率，中小學(xué)一對(duì)一學(xué)習(xí)部初中教學(xué)組老師還為大家送來(lái)了學(xué)習(xí)禮包：初三寒假?gòu)?fù)習(xí)指導(dǎo),，幫助大家在歡度寒假之余,，有條理和針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，也為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，為中考總復(fù)習(xí)爭(zhēng)取更多的時(shí)間,。

總之，我們要把初三學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)的內(nèi)容利用這個(gè)寒假進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施,，誰(shuí)利用好初三這個(gè)最后的寒假,，進(jìn)行系統(tǒng)的提升，誰(shuí)就能在中考中贏的更多,，笑的更燦爛,。

最后還要提醒初三生的是，寒假生活要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可多和父母,、老師或同學(xué)溝通交流,，減輕壓力，保持良好心態(tài),。

初中寒假計(jì)劃表初三篇二

寒假到來(lái)我把寒假時(shí)間做了一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃,，比如讀書(shū)，我們都知道讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,，讀書(shū)的益處可想而知,，對(duì)于讀書(shū)我也有自己的規(guī)劃。

1,、每天讀書(shū)兩個(gè)小時(shí),；

2、讀書(shū)選擇好書(shū),，比如中外名著,，讀好書(shū)樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，讓自己的人生道路更加寬廣,；

3,、沒(méi)讀完一本書(shū)都要寫(xiě)一份讀后感，把從書(shū)中學(xué)到的東西寫(xiě)下來(lái),，思考書(shū)中的哲理同時(shí)不斷成長(zhǎng),，讓自己有更好的改變；

4,、對(duì)于一些非常優(yōu)美的句子摘抄下來(lái)用專門(mén)的筆記本記錄下來(lái)為以后寫(xiě)作文做準(zhǔn)備,。

寒假到來(lái)，學(xué)校布置了寒假作業(yè),，一本寒假作業(yè)需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)寫(xiě),，為了讓我有時(shí)間把時(shí)間規(guī)劃出來(lái)。

1,、每天花四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)寫(xiě)寒假做也,，把寒假作業(yè)在寒假結(jié)束之前完成讓自己過(guò)上一個(gè)開(kāi)心的寒假；

2,、因?yàn)槲覀冇卸嚅T(mén)課的作業(yè),，所以按照順序，而每天個(gè)門(mén)課程花一個(gè)小時(shí),，完成作業(yè),；

3、做的不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教爸媽,，或者打電話詢問(wèn)老師,，直到把問(wèn)題解決為止,，而不是把問(wèn)題一直留在那里。

對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)需要溫習(xí),，如果長(zhǎng)時(shí)間不去溫習(xí),，不去運(yùn)用就會(huì)忘記，為了能夠讓我能夠的提升成績(jī),，記牢知識(shí),。

1、每天花費(fèi)一小時(shí)的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)課本上學(xué)過(guò)的知識(shí),，同時(shí)把這些知識(shí)在練習(xí)一遍,；

2、溫習(xí)過(guò)后好做好背誦和牢記的工作,，因?yàn)橛行〇|西已經(jīng)開(kāi)始忘記需要從新記憶需要從新開(kāi)始,；

3、循環(huán)復(fù)習(xí),，科學(xué)復(fù)習(xí)提升自己的效率減少時(shí)間浪費(fèi),。

初中寒假計(jì)劃表初三篇三

列計(jì)劃目無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。

初三學(xué)年,，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi),。因?yàn)橹锌茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本考查,，其實(shí)處處有課本影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”測(cè)試方式,，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題,。當(dāng)然,，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本,，仍應(yīng)有大量課外閱讀,，在課外閱讀中鞏固,，貫通課本知識(shí),，培養(yǎng)能力。

初三學(xué)年,，既是初中時(shí)代最后一年,，也是復(fù)習(xí)迎考關(guān)鍵一年。初三學(xué)年計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù),，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,，技巧也就“水到渠成”了,。

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。學(xué)習(xí)也是一樣,。所以要制定出符合自己實(shí)際情況學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”,?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，了解自己學(xué)習(xí)情況,，明確地估計(jì)自己能力,。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了,。

列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多要求,，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了,。

首先,，要讓自己知道，每天你具體干些什么,，知道每周,、每月安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己學(xué)習(xí)和生活,，做到自己對(duì)自己心中有譜,。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠，最起碼還要有具體章節(jié)安排,，包括做哪些習(xí)題,，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃優(yōu)勢(shì),。所謂“實(shí)”,，就是一定要符合自己實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低,。太低了，計(jì)劃內(nèi)容松松垮垮,，反而不如沒(méi)有計(jì)劃,；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下,，但很快地就敗下陣來(lái),。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊計(jì)劃,，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了,。一份好計(jì)劃絕不在于它起點(diǎn)有多高,，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你能力得到最好發(fā)揮,。

初中寒假計(jì)劃表初三篇四

過(guò)完寒假,，初三學(xué)生4個(gè)月后就要面臨中考了。我非常緊張,，為了能應(yīng)對(duì)20xx年的中考,，我給自己制定了一份科學(xué)、有效的寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,，具體如下：

通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力將寒假的復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率,、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!

比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí),；學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30,。

寒假期間,，既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車,；制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成,，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面,。

晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再補(bǔ)充一下。

每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),，文理分開(kāi),，擅長(zhǎng)或喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè),。記住,，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

有自己解決不了的問(wèn)題,，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理,，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué),。

寒假中，要認(rèn)真,、客觀地對(duì)一學(xué)期以來(lái)的考試成績(jī)進(jìn)行分析,。看看哪些題失了分,，弄清失分原因,。比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好,，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。要進(jìn)行全方位的剖析,。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^(guò)去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并堅(jiān)持實(shí)施。

因?yàn)楹贂r(shí)間有限,，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”,，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好,，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科,。如果是,，則要抓緊寒假時(shí)間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí),，避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分,。

成績(jī)落后生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念,、單詞和公式的記憶,，將初一、初二,、初三教材上的概念,、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍,。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn),，找到基本概念之間的聯(lián)系,，使每塊知識(shí)形成體系,。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比,、區(qū)分,，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次,，把重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起,，理出線索，留在中考后期復(fù)習(xí)用,。

對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,，在文言文方面有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍,，掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法,，并在練習(xí)中鞏固。

數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要,，在寒假消化老師課堂上講的基本知識(shí),。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題,，培養(yǎng)解題思路,。

英語(yǔ)：聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看閱讀,、記單詞,、朗誦課文,，復(fù)習(xí)必須掌握的語(yǔ)法。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片,，便于隨時(shí)復(fù)習(xí),。

物理：掌握電學(xué),、力學(xué)重要的原理和公式,。力學(xué)中，分析題比較多,，要多做練習(xí),，課堂上老師講解的知識(shí)點(diǎn)，要好好復(fù)習(xí),，并掌握解題方法,。

化學(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚,，感覺(jué)生疏,，主要就是看課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。

寒假期間,，要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后,，要及時(shí)核對(duì)答案，看看哪些題目丟分,，弄清丟分原因,。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型,。

同時(shí),，還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里，或用紅筆作上記號(hào),，便于下一次復(fù)習(xí),。比如，英語(yǔ)若是客觀題丟分,，要認(rèn)真研究該題失分的原因,，數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，遇到無(wú)法解決的問(wèn)題,，可以匯總在一起，記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上,，開(kāi)學(xué)后請(qǐng)教老師或同學(xué),。通過(guò)有選擇性的做中考真題，可以體會(huì)和熟悉中考題型,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通,，使訓(xùn)練更有效。

寒假里,，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫(xiě)完,，以后的時(shí)間光顧著玩，到了開(kāi)學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈,；另一種是先盡情玩,，直到快開(kāi)學(xué)的前幾天才慌忙寫(xiě)作業(yè)，保量不保質(zhì),。因此,，寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量起伏不要變化太大,。

在找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后,，要根據(jù)實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)注意到,，過(guò)多的假期補(bǔ)課會(huì)使學(xué)生厭學(xué),，并容易發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班和家教,，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，但是不要過(guò)分依賴家教或輔導(dǎo)班。

傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識(shí)，不要就題論題,，要靈活運(yùn)用老師所講知識(shí)舉一反三,，觸類旁通。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生,，可以找些名校,、名師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題,。對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的學(xué)生,，可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。

對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生,，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主,，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課復(fù)習(xí),，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí),，應(yīng)充分利用舊課知識(shí)的疑點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺,，努力在開(kāi)學(xué)后的新知識(shí)學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果。