范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

四查四問(wèn)自我剖析材料篇一

(一)工作紀(jì)律方面，我不存在自由散漫,，紀(jì)律松弛的問(wèn)題,。

(二)工作協(xié)調(diào)方面，我不存在不講團(tuán)結(jié),、相互掣肘的問(wèn)題,。

(三)工作效率方面，我不存在作風(fēng)漂浮,、效率低下的問(wèn)題,。

(四)工作效能方面，我不存在消極畏難,，工作疲軟的問(wèn)題,。

(一)深入群眾不夠。

表現(xiàn)在:有時(shí)存在不親民的現(xiàn)象,。如:在包片過(guò)程中,，比如在處理信訪(fǎng)事件中，存在一些問(wèn)題,，自己覺(jué)得已經(jīng)把黨的方針政策講清楚,，但是一些上訪(fǎng)人仍有不理解時(shí)，往往按捺不住自己的情緒,。只顧枯燥地講解政策,，不注重?fù)Q位思考，不注重“曉之以理，動(dòng)之以情”,，對(duì)群眾的一時(shí)不理解,，有時(shí)表現(xiàn)出不耐煩。

(二)工作作風(fēng)不夠扎實(shí),。

表現(xiàn)在:有時(shí)候有不務(wù)實(shí)現(xiàn)象存在,。工作中部署多，檢查少,，致使有些工作任務(wù)落實(shí)的不夠好,，效果不夠顯著。尤其是在調(diào)查研究方面做的不夠深入,，在工作中缺乏創(chuàng)造性,，往往是按部就班是時(shí)候多，創(chuàng)造性的抓工作的時(shí)候少,。安于現(xiàn)狀的時(shí)候多,，開(kāi)拓進(jìn)取的時(shí)候少。

(三)責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng),。

表現(xiàn)在:個(gè)別時(shí)候有不作為的問(wèn)題存在,。走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后，每天忙于事務(wù)性的工作太多,，被動(dòng)性的工作較多,，主動(dòng)性的工作較少，整天忙忙碌碌,，效率不是很高,。習(xí)慣于憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法想問(wèn)題,、做工作,，對(duì)新形勢(shì)下新農(nóng)村工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,、深入研究的不夠，有時(shí)不能很好地根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和情況的變化,，及時(shí)運(yùn)用創(chuàng)新性的措施來(lái)推進(jìn)工作,。

(四)紀(jì)律作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

表現(xiàn)在:在守紀(jì)問(wèn)題上還存在著一些不足,。雖然在思想上認(rèn)識(shí)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律的重要性,，但是由于受社會(huì)風(fēng)氣的影響，在接待上有時(shí)有“大眾化”思想,，對(duì)抵制社會(huì)上的吃喝之風(fēng)思想上不堅(jiān)決,。

存在的上述問(wèn)題，既有客觀(guān)原因，又有主觀(guān)原因;既有偶然因素,，又有必然因素,，要科學(xué)的辯證的對(duì)待，最重要的還是從主觀(guān)方面來(lái)剖析,、來(lái)挖掘,，才能最終真正解決問(wèn)題，促進(jìn)工作,。出現(xiàn)上述問(wèn)題,，我認(rèn)為主要原因如下:

第一，疏于理論學(xué)習(xí),，不善于總結(jié)提高,。學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)、進(jìn)步的階梯,、工作的核心,、創(chuàng)新服務(wù)的前提。不親民,、不務(wù)實(shí),、不作為、不守紀(jì)說(shuō)到底就是放松了學(xué)習(xí),，忽視了主觀(guān)世界的改造,。究其原因，

一是不善于“學(xué)”,。

工作繁忙,，忙于事務(wù)性工作，忽略了理論學(xué)習(xí),，沒(méi)有做到持之以恒,。

二是不愿“學(xué)”。

有懶惰思想,，對(duì)自己要求不嚴(yán),，思想上不重視學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,，失去了提升自己,、豐富自己、充實(shí)自己的良好時(shí)機(jī),。

三是不屑于“學(xué)”,。

總認(rèn)為自己已有的知識(shí)水平，完全勝任現(xiàn)有的工作,，有“吃老本”現(xiàn)象,，對(duì)新的思路、新的觀(guān)點(diǎn)、新的舉措反映慢,，見(jiàn)微知著的能力較差,，所以在工作中視野不廣、思路不寬,、步子不大,、效果不顯。

第二,，為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄,。

一是未牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念。

沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，沒(méi)有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),。

二是沒(méi)能完全真正做到“一切為了群眾”,。

“一切為了群眾”就是要我們真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個(gè)辦事的人.

三是未能很好的堅(jiān)持“權(quán)為民所用,，情為民所系,，利為民所謀”的原則，把維護(hù)群眾利益,，為民辦實(shí)事,、辦好事放在第一位。

第三,，工作方法有時(shí)比較簡(jiǎn)單,。

一是只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了,，處理事情方法比較簡(jiǎn)單,，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),。

二是對(duì)工作中存在的問(wèn)題不作深層次的分析,，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力,。

第四，無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng),，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí),。工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多,，但是依靠自身很難解決,，致使自己常常感覺(jué)很矛盾，很多問(wèn)題靠自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,，急躁心理,。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面,，自己還有很大差距,。

針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中,，認(rèn)真反思,，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng),，嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累,，不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作,，做到不抱怨,、不計(jì)較、不拈輕怕重,，待人寬,，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn),，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù),，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，工作中要在“精,、細(xì),、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫,，細(xì)心認(rèn)真,，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì),。具體做到以下幾點(diǎn):

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì),，爭(zhēng)做勤學(xué)善思的表率,。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松,。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等科學(xué)理論,，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章,，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用理論武裝自己的頭腦,，提高自己的政治理論修養(yǎng),，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念,，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān),，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法,，廉潔奉公,，做到為民、務(wù)實(shí),、清廉,。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,，以勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒,、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù),。

2、積極開(kāi)拓進(jìn)取,，提高工作水平,，爭(zhēng)做求真務(wù)實(shí)的典范。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),，自覺(jué),、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉,，夯實(shí)基礎(chǔ),，努力提高自己工作的能力;要熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行,，虛心好學(xué),，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,，多向周?chē)耐菊?qǐng)教;要開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極進(jìn)取,，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作,，處理問(wèn)題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平,。

3,、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力,，爭(zhēng)做勤政廉政的楷模,。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念,，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì),，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、憂(yōu)患意識(shí),，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策,，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;加強(qiáng)與同志間的思想交流,，做到相互幫助、相互尊重,、相互信任,、以誠(chéng)相待。把個(gè)人的追求融入到紀(jì)檢監(jiān)察工作的需要中,，正確對(duì)待權(quán)力,、金錢(qián)、名利,，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線(xiàn)，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感,。堂堂正正做人,，真正做到自重、自省,、自警,、自勵(lì)，時(shí)刻以樹(shù)立紀(jì)檢干部良好形象為自己行動(dòng),、處世的準(zhǔn)則,，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為,，努力做到勤政廉潔,。

總之,，我將以這次思想作風(fēng)整頓“四查四看”活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神,，扎實(shí)工作,，嚴(yán)格要求自己。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題,，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，改正不足,，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高,、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn),、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好,，取得成效,。

四查四問(wèn)自我剖析材料篇二

一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)

1,、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng),，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠,。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外,，平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足,。沒(méi)有在理論研究上下功夫,，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多,，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少,，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多,。三是理論聯(lián)系實(shí)際,，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn),、方法去指導(dǎo),、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力,。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化,。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀(guān)察,、分析問(wèn)題,，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻,、不全面,。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠,，表現(xiàn)在理想信念上,，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，但是只限于口頭上,，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。

2,、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全,，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，但有些實(shí)用主義的思想,，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),，不全面，不廣泛,，不深刻,。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精,。三是在工作中缺乏新思維,，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律,。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾,，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本,。

3,、敬業(yè)精神尚可,，但工作主動(dòng)性不足。

具體表現(xiàn)為：一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊,，按部就班,，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西,。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上,，沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路,。

二、整改措施和今后努力的方向

通過(guò)教育學(xué)習(xí),，要在今后的工作,、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己,，規(guī)范自己,，嚴(yán)格要求自己。

一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神,，努力改造主觀(guān)和客觀(guān)世界,。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上,，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局,、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策,，立足本職崗位,，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考,，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,，做到理論與實(shí)際、主觀(guān)與客觀(guān)的真正統(tǒng)一,，在改造主觀(guān)世界的同時(shí),，改造客觀(guān)世界。

二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力,，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)工作方法,，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),。真正成為學(xué)生滿(mǎn)意,，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱(chēng)贊的學(xué)習(xí)型教師,。

四查四問(wèn)自我剖析材料篇三

時(shí)間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝,，一去不復(fù)還，這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在整整十六周的時(shí)間,，一個(gè)十六周就像一個(gè)短暫的歲月，記錄了自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，忽喜忽悲忽猶忽愁的復(fù)雜情緒,，同時(shí)也跟著學(xué)生過(guò)著屬于他們不為人知的自我童年?；貞浿那榕c忙忙碌碌的工作,，一切就像紀(jì)錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn)，我的教學(xué)工作到底怎樣,，自身存在的問(wèn)題又有哪些,，我只能跟著回憶來(lái)慢慢的剖析自己的不足之處,。

在教育教學(xué)語(yǔ)言上,，我說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速實(shí)則太快，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生在聽(tīng)這個(gè)過(guò)程中還不適應(yīng),，記得校領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)過(guò),，可是到現(xiàn)在我還是沒(méi)有把這一缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)。

在備課方面,，我沒(méi)有以自己的想法與見(jiàn)解去寫(xiě)教案,，而是注重了教材的格式與內(nèi)容，教后反思也沒(méi)有及時(shí)的去寫(xiě)而且認(rèn)真的去寫(xiě),，缺少教師應(yīng)有的備課能力與生活素養(yǎng),。

在上課方面，尤其是板書(shū)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)還不怎么理想,，對(duì)學(xué)困生的教導(dǎo)也有一定的忽視,，使他們對(duì)自我分析該問(wèn)題的機(jī)會(huì)少之又少;單元檢測(cè)也做得不及時(shí)，沒(méi)有及時(shí)的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從而對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題忽視不見(jiàn),。

在聽(tīng)課方面，學(xué)校對(duì)我們新青年教師實(shí)施了“青藍(lán)”工程,，要多向師傅請(qǐng)教與學(xué)習(xí),，可是我嘴上說(shuō)的多實(shí)際上卻做得少，言出沒(méi)有必行，這不應(yīng)該是一個(gè)人民教師的作風(fēng),，我離這一名稱(chēng)還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。

在教育學(xué)生方面,，我方法欠缺,，對(duì)少部分學(xué)生缺乏耐心,。有時(shí)候或許是自我情緒的影響,，在上課時(shí)對(duì)那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生進(jìn)行了不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。我可以大膽的承認(rèn)這是我的錯(cuò)誤,，我不應(yīng)該帶著私人的情緒去上課,，更不應(yīng)該以這種情緒去對(duì)我的學(xué)生,。

在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),，不管是書(shū)面作業(yè)還是家庭作業(yè),，量可能有點(diǎn)多，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)比上學(xué)期的多多了,，尤其是書(shū)面作業(yè);對(duì)部分學(xué)生課后輔導(dǎo)做得也不及時(shí),。

在教育教學(xué)工作上，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)工作的安排與要求忽視不見(jiàn),，忽視不問(wèn),，經(jīng)常處于被動(dòng)而不自發(fā)積極的去做，實(shí)為慚愧,。

回憶著這一切,，羞愧難當(dāng)，作為一名老師要以身立責(zé),，身正為范,。俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人金無(wú)足赤”但有些小小的錯(cuò)誤我們還是可以彌補(bǔ)，自我補(bǔ)救,，以便完善自我,。在這里也我不能保證什么，我覺(jué)得說(shuō)得多了都會(huì)成為空話(huà),，成為別人看來(lái)的食言,，時(shí)間與實(shí)踐就是最好的例子。

在剩余不到四周的時(shí)間里,，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作,，把知識(shí)的海洋一點(diǎn)一滴的傳授給學(xué)生，讓他們填滿(mǎn)雙翼,，在知識(shí)的天空中翱翔,，洋洋灑灑譜寫(xiě)自己的童年?！安W(xué)之慎思之篤行之”值得思索,、學(xué)習(xí),。