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畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇一
學(xué)校對我們此次初四畢業(yè)典禮極為重視,，在此前一個多月就開始謀劃,，今天出席初四畢業(yè)典禮的有學(xué)校校長、副校長,，書記,、副書記，教務(wù),、政教,、總務(wù)、辦公室的領(lǐng)導(dǎo)，一到八年級各級部主任,，九年級所有任課教師,、優(yōu)秀畢業(yè)生家長、及六到八年級學(xué)生代表,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。
現(xiàn)在我宣布，長島縣第二實驗學(xué)校初中20xx級畢業(yè)典禮開始,，學(xué)生到校學(xué)習(xí)最重要的是進行品德的x,，而品德學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛國情操，我校校訓(xùn)的第一個詞語就是愛國,。所以大會進行第一項：奏國歌,，全場起立。禮畢,，請坐下,。
大會進行第二項，請副校長許永秋宣讀學(xué)校的表彰決定,。請宋劍虹主任宣讀表彰名單,。
請按照9.3、9.2,、9.1的順序,，優(yōu)生和家長、優(yōu)秀團員和家長上臺領(lǐng)獎(準備音樂),。請大家以熱烈的掌聲向獲獎學(xué)生表示祝賀,。
時光如梭，歲月如歌,，忙碌緊張充實的四年初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，讓我們打開回憶之窗吧。大會進行第三項,，請觀看視頻《奮斗的歷程》,。
往日的校園中彌漫著你們的歡聲笑語，操場上留下了你們的矯健身影,，教室里留下你們的求知眼神,，這份視頻，是一份無價的禮物,，多少年后它就是記憶,，它就是美好。
母校是什么?什么應(yīng)是留給母校的?我想起每個同學(xué)看法不盡相同,，但希望母校明天更美好是大家一致的心愿,。
大會進行第四項：有請學(xué)生代表向母校贈送紀念品,，它代表所有學(xué)生的心聲。奮斗,，是每個人的心聲和每個人的歷程,，二校在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下以逆戰(zhàn)的精神對內(nèi)狠抓細節(jié)管理，抓教學(xué)質(zhì)量的提升,，對外樹形象立品牌,，得到社會各界的好評與肯定。
剛才許校長和宋劍虹主任的優(yōu)秀名單上的同學(xué)只是臺下所有二校初四學(xué)生的代表而已,，在座的每一個學(xué)生都非常優(yōu)秀,，此時此刻，很多同學(xué)可能有很多話要對母校和老師說下面大會進行第五項：請初四學(xué)生代表來朱潤達同學(xué)講話,，大家歡迎,。
學(xué)生就是老師的孩子，初四級部就是一個能沖能拼的團隊,，每位老師為學(xué)生付出的故事都很多,、都很感人，下面大會進行第六項：有請我們的所有任過課老師們到臺前來(站好,，面向?qū)W生),，請學(xué)生代表給老師獻花。
面對著與我們朝夕相處的老師,，我提議初四學(xué)生全體起立,，大家喊出自己的心聲(“謝謝老師、謝謝母?！?,，現(xiàn)在請初四教師的代表范繼薇老師講話，大家歡迎,，同學(xué)請坐,，(講話完畢)我們其他的教師也有很多話要和同學(xué)們講，現(xiàn)在讓我們每個教師說一句話留給同學(xué)們,。再一次謝謝老師,，老師們請回。
良好的傳統(tǒng)需要良好的傳承,，二校的廣大師生一直以來都是心往一處想,，勁往一處使，我們的任務(wù)暫時畫一個句號,，更艱巨的任務(wù)還在后面,，大會進行第七項請在校學(xué)生代表初三xx講話,。大家歡迎,。
謝謝,、謝謝;剛才初三同學(xué)講話很有感染力，值得初四大哥哥姐姐們銘記,。下面大會進行第八項請袁世軍校長代表學(xué)校做重要講話,，這也是母校的校長給你們的臨別贈言。
謝謝袁校長的講話,，校長的殷殷期盼和囑托希望同學(xué)們記在心里,，落實到行動上。時刻告訴自己,，在家我是家庭和學(xué)校的代表,，在外我是長島的代表，謹言慎行,，把我校的校訓(xùn)和學(xué)風(fēng)保持好發(fā)揚好,。
下面大會進行第九項請全
體初四學(xué)生起立宣誓(由9.1班曲磊同學(xué)領(lǐng)誓)。
全體同學(xué)宣誓：
我們是二校初中20xx級畢業(yè)生,，今天向母校莊嚴宣誓,，銘記校風(fēng)、校訓(xùn),，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，不忘師恩教誨，爭做時代精英,，今天我為母校驕傲,，明天母校為我自豪。
(人是環(huán)境的產(chǎn)物,，有什么樣的環(huán)境,，就有什么樣的人)
畢業(yè)不是結(jié)束，而是歡呼的開始,，不是慶祝完成,，而是宣布進步，讓你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里,，直掛云帆,，乘風(fēng)破浪，讓我們共同宣誓,，大家一起走向輝煌,。
20xx級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，謝謝大家,。請一到八年級的教師和學(xué)生離席,，九年級任教師到校門口集合(在畢業(yè)門下)，告訴學(xué)生,，待會我們以班級為單位,，走過畢業(yè)門,，全校師生將為我們送行。
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同學(xué)：
你們好!(敬禮,，或是鞠躬)
昨天，你們懷著希望和期待,，邁進了xx學(xué)院的大門;今天,，我們相聚在這里，舉行畢業(yè)典禮,，卻要告別母校,，告別老師，告別同學(xué),，踏入社會,，邁出人生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)征程,。
這里,，請允許我代表學(xué)院機電系的領(lǐng)導(dǎo)和老師，對你們順利完成學(xué)業(yè),，即將走上工作崗位,，表示熱烈的祝賀!也對你們3年來，配合院系管理和老師教學(xué),，表示衷心的感謝!更為你們成為 學(xué)院系的一員,，成人成才，奔赴社會這個大舞臺去就業(yè),、創(chuàng)業(yè)而感到驕傲和自豪!!!
學(xué)院,，寄存了我們太多的紀念和回憶;學(xué)院，又承載了我們太多的期盼和希冀,。
同學(xué)們,，你們即將告別這里的一切。但是我要說,，今天的畢業(yè)典禮只是慶祝你們校園學(xué)業(yè)這一過程的結(jié)束,，更多的是開啟你們?nèi)松碌奶斓兀涯銈兯腿肷鐣@個大舞臺去闖蕩搏浪,，開拓事業(yè),，創(chuàng)造美好的明天!
同學(xué)們，美好的未來在等待著你們!
依依惜別,，難忘教誨,。
下面，請同學(xué)們在畢業(yè)典禮這一莊嚴的時刻，讓我們院系領(lǐng)導(dǎo)和老師,，最后一次給你們的未來,，提出點建議和要求，希望同學(xué)們在未來的人生道路上走得更好,，走得踏實，走得精彩!
掌聲歡迎 領(lǐng)導(dǎo)(老師)給同學(xué)們發(fā)言,。
(1,、2、3,、4依典禮程序進行,。)
總結(jié)發(fā)言：
諄諄教誨，肺腑之言,。剛才領(lǐng)導(dǎo)和老師的發(fā)言,，給同學(xué)們描繪了未來光明的前景，也為同學(xué)們實現(xiàn)這一光明前景提出了很好的建議和很高的希望,。真誠地希望同學(xué)們,，銘記在心，踐言踐行,，不辜負我們的父母,，不辜負我們的社會，不辜負我們的人生,，不辜負我們的老師和母校!
作為一名輔導(dǎo)員,，平日和你們朝夕相處，你們學(xué)業(yè)的每一點進步,，讓我為之高興;你們?nèi)松庥龅狞c點挫折,，我又看在眼里，痛在心頭,。
今天,，你們畢業(yè)即將告別這里，我也提出幾點建議和希望,，供同學(xué)們參考：
1,、 要學(xué)會感恩。
2,、 要不斷學(xué)習(xí),。
3、 要勤奮創(chuàng)業(yè),。
4,、 要踏實做人。
(播放音樂)(大聲發(fā)言)同學(xué)們,，畢業(yè)意味著校園學(xué)業(yè)的一個小小的結(jié)束,，人生和創(chuàng)業(yè),，正等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索,、去開拓!社會,，是一所真正的大學(xué)。母校和老師,，一如既往,，關(guān)注的目光將永遠緊隨著你們，期待著你們在新的天地里,，建功立業(yè),，再創(chuàng)輝煌!
常回家看看,，?；啬感？纯?(鞠躬,、鼓掌)
再見了,，同學(xué)們!(起立，揮手,。音樂漸漸高)
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇三
尊敬的各位家長,、親愛的小朋友們大家好！
很高興與大家在這里歡聚一堂,，此時我的心情與小朋友一樣,，充滿了激情與留戀，我代表幼兒園在這里講兩點：
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，在座的許多小朋友就即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。不知小朋友還能否記得你們當初來園時的情景,，你們初來園時有的連走路都不是太穩(wěn),，上下樓梯要老師扶著、抱著,，大多數(shù)小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園,，有的甚至在地上打滾，抹得滿臉都是鼻涕眼淚,。如今小朋友不僅講文明,、有禮貌，而且學(xué)會了唱歌,、跳舞,、寫字、畫畫講故事等許多本領(lǐng)，懂得了許多的道理,。
這一切都與你們的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的,。特別是你們班里的老師，從你們?nèi)雸@起,，老師就充當了“媽媽”這一角色,。在園里老師們幾乎完全承擔了照顧孩子一日生活的職責，從飲食起居到大小便無一不在操心之列,，其細微周到確實如同自己的媽媽，現(xiàn)如今你們即將成為一名小學(xué)生了,，幼兒園與小學(xué)是兩個不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,。你們在幼兒園得到老師精心照料，學(xué)習(xí)的方式主要是以游戲為主,。是寓教于樂的,，而小學(xué)主要是以課堂學(xué)習(xí)為主的活動方式，到了小學(xué)則必須嚴格遵守作息時間,，連續(xù)幾天不去就會落下很多功課,，以上種種差異，就必然形成一個坡度,，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活,，為了減緩這一坡度，增強孩子的適應(yīng)性,，我們希望家長能在這一個假期內(nèi)逐漸培養(yǎng)和幫助孩子們做好以下三個方面的準備,。
1、心理準備
小學(xué)對幼兒來說是完全陌生的,，小學(xué)生怎么當,，孩子心理沒有數(shù)，因此,，首先要讓孩子了解小學(xué),，從了解小學(xué)到喜愛小學(xué)。了解小學(xué)上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長須注重兒童自信心和任務(wù)感的心理基礎(chǔ)培養(yǎng)。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務(wù)的意識，形成接受,、完成命令和指示的習(xí)慣,。如掃地、穿衣,、系鞋帶,、整理衣櫥、收拾碗筷,、購買簡單物品等,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
2,、學(xué)習(xí)能力
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準備,，也包括閱讀、書寫和初步計算能力的準備,。
入學(xué)之前教師與家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲為教育手段,，吸引孩子的注意力,，但到了小學(xué)一節(jié)課45分鐘，要求孩子要能較長時間地集中注意力,，有意注意力就顯得很重要了,。在小學(xué)低年級學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，往往并非智力落后,，而是注意力渙散,，上課思想不集中、走神,、坐不住等,，是影響學(xué)習(xí)的大敵，家長可以利用業(yè)余時間多與孩子玩玩棋類游戲,、拼圖游戲,、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用講故事,、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性游戲,，如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音,；聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，幼兒一次聽完記住,，再按順序完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子做好閱讀準備不是教孩子識字,，主要是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。首先應(yīng)讓孩子感到書面符號，對符號感興趣,，從觀察具體實物到觀察書面的圖形,，再從看圖的文夾雜的內(nèi)容。訓(xùn)練時成人應(yīng)從孩子喜歡看書開始,，然后會一頁一頁,、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓幼兒接編故事,，仿照講述,，看圖講述等,。書寫準備也是入學(xué)前學(xué)習(xí)能力準備之一,。但早讓孩子執(zhí)筆寫字，超越孩子的成熟水平,，常常會事倍功半,。主要還是培養(yǎng)孩子對書寫的興趣，重點可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺上,，可以讓孩子畫畫,、說說、寫寫,、做做,，認識田字格、四線格等,。從在田字格中畫圖開始感知空間方位,，通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母,、數(shù)字和簡單的漢字,，體驗筆畫結(jié)構(gòu)的空間定位。培養(yǎng)書寫的初步能力,。
計算能力的準備,。我們過去側(cè)重在數(shù)字知識準備,，忽視思維能力的訓(xùn)練，這對孩子而后的學(xué)習(xí)不利,。因此在學(xué)前班活動中我們主要以思維訓(xùn)練為核心,。如讓孩子做數(shù)的守恒判斷、按順序選圖,、傳遞推理,、數(shù)的組成及應(yīng)用題等方面的練習(xí)。
3,、自理能力
進入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還有能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。除了會自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,，等等。特別要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落、不拖沓,。
4,、交往能力
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過度,，處理好新伙伴的關(guān)系很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會化程度不高,，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助老師,，缺乏自行解決矛盾的能力，因此家長要有針對性的培養(yǎng),。入學(xué)前的準備對成人對孩子不是小事,，但也不要操之過急,，要采用科學(xué)的方法，循序漸進地訓(xùn)練,、培養(yǎng),，做好準備。
幾乎每年到這個時候就會有部分家長對自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意,、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué),。對早上學(xué)這一話題，日本學(xué)者曾進行過長期的追蹤調(diào)查,，結(jié)果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子,。這一道理其實不難理解，早上學(xué)的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現(xiàn),，選干部沒有他們的份,，系紅領(lǐng)巾也要晚一班車，自理能力差,，搞什么活動大多數(shù)也只能列席旁觀,，這樣一來，不知不覺地就產(chǎn)生依賴和自卑感,。
幼兒上學(xué),，因他不認得更多字，理解能力也差,，他們上課主要靠聽,，而聽講需要相應(yīng)的條件，如語言能力,，日常生活知識,、反應(yīng)速度,、理解能力等,，而這些條件的具備與否，與年齡有直接的關(guān)系,，在幼兒階段,，這些能力就決定于孩子的成熟性，“年齡差”就意味著“能力差”,。在座的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的,，孩子在半歲前，一個月,、兩個月,，一天、兩天的差別是非常大的,，有的人也許會這樣說,，孩子大了,，不說一個月、兩個月看不出來,，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的,。這話說起來是這樣，其實讓孩子提前上學(xué),，猶如強行讓孩子參加了一場不公平不公正的長跑,，“未起跑，已落后”,，現(xiàn)實生活和我們身邊有許多現(xiàn)生事例足以證明這一點如：學(xué)一班xxx,，學(xué)二班的xxx等小朋友，晚上學(xué)的孩子,，憑著年齡的優(yōu)勢及連帶而來的能力的優(yōu)勢能夠建立較強的自信心和勝任感,，如果說，依賴性和自卑感是孩子成長的減速器,，那自信心和勝任感則是孩子成長的推進器,，這應(yīng)該說晚上學(xué)的孩子在校取得好成績的比率高于早上學(xué)的孩子的一個深層次的原因。在生活中有一部分家長當初不聽我們的勸告,，到了小學(xué)一二年級孩子在家長的輔導(dǎo)下費勁的學(xué)到還勉強過得去,，到了高年級，甚至初高中再來考慮留級,，既傷孩子的面子孩子,，心靈也受到傷害。以上觀點僅個人長期工作中總結(jié)的一點淺識,，最后決策權(quán)取決于我們的家長,。我們不強求，但請家長三思而后行,，因為你們的決策即將影響孩子的一生,。
最后，我再次代表幼兒園感謝各位家長幾年來對我園工作的支持和理解,，有照顧不周和多有得罪的地方,，盡請家長能多多寬容和包涵。謝謝大家,！
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇四
師：敬愛的園長,、教師、姐妹們
李：親愛的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶
吳：可愛的小朋友們
合：大家上——午——好,！
師：我是今日的主持人：全教師
李：我是今日的主持人,，xxx
吳：我是今日的主持人,，xxx
師：今日是一個高興的日子，因為我們的寶貝們將要張開她們那豐滿的翅膀,，飛向更遠的地方,。
李：今日也是一個難忘的日子，因為我們即將要離開親愛的教師和伙伴們,，邁入小學(xué),。
吳：忘不了幼兒園的愉快、歡笑,，忘不了教師們的親切教導(dǎo),。
李：讓我們借著今日這個異常的日子，對我們親愛的教師說一聲
幼（合）：“教師,，您—辛——苦——了,！”
師：離別的鐘聲即將響起，三年的幼兒園生活就要結(jié)束了,，在離別之際,，我們的園長教師也有著許多心里話要囑咐我們小朋友，讓我們用熱烈的掌聲有請我們敬愛的xx,。
師：幼兒園是一個花園,、一片沃土，園長,、教師是辛勤的園丁,。如今，幸福,、健康,、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。
李：我們的爸爸媽媽心中也充滿了無限的感激和敬意,。下頭有請大（x）班家長代表講話,，大家歡迎！
吳：多謝爸爸媽媽,，多謝園長教師,，在這難忘的時刻,，讓我們有請敬愛的園長教師為我們頒發(fā)畢業(yè)證書,。
李：今日這樣的日子，我們的小朋友也有很多話想跟你們說,，讓我們有請大（x）班的xx小朋友發(fā)言,。
李：多謝xx小朋友。三年前,，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園,，是教師輕輕的接過我們的小手,。
吳：三年前，那個時候,，我們還是一個不懂事的孩子,，不會唱歌、不會念兒歌,，許多事情自我都不會做,。
師：三年后，站在那里的還是你們,！可是此刻,，你們長大了，變的聰明,、懂事了,。你們會唱好聽的歌曲，會朗誦優(yōu)美的詩篇,，會跳可愛的舞蹈,，會畫美麗的圖畫。
幼合：我們還會許多的本領(lǐng)呢,。
李：今日就讓我們用行動來匯報我們的成績吧,！
吳：下頭我們宣布：20xx屆大班畢業(yè)典禮文藝匯演活動（合）此刻開始！
李：生命在于運動,，別看我們年紀小,，我們可是深知這個道理的?？?，我們大班的小運動員們來了！他們要為我們展示xx運動,，伴隨著世界杯的音樂,，讓我們high起來吧！
李：多謝我們的小運動員們,，教師,，有一顆小小的水滴呀，他有一個大大的夢想,。你明白是什么嗎（師：大大的夢想是什么呢）
李：就是去旅行?。◣煟号度ヂ眯心侨ツ睦锫眯醒剑?/p>
李：那就讓大x班的xx小朋友告訴你吧！（師：好,，那我們掌聲歡迎大x班xx小朋友講述他帶來的故事《小水滴旅行記》
吳：師：多謝xx小朋友,。教師教師，我來考考你好嗎（師：你考我好啊?。?/p>
吳：我做一個動作你來猜歌名?。◣煟侯~，那好吧,，好像很有難度呀?。?/p>
吳：（握緊拳頭）教師，你猜?。◣煟哼@是,，我的手）
吳：不對不對。（拳頭）不對,，這叫握緊拳頭?。ò『冒桑。┙處熡悬c笨笨喔,。
師：ok,，那請聽聰明的大x班小朋友為我們帶來大合唱《握緊拳頭》，大家掌聲歡迎,！
李：多謝大x班的小朋友們,！教師，你認識xx小朋友嗎（師：認識啊,，他不就是大x班的小朋友啦聽說他故事講得很棒,，還得過xx市的獎呢！）
李：對啊,，今日我想把他請到舞臺上,！可是他說今日他不講故事，他要來跳舞,！
師：哦那我們可要睜大眼睛好好看看了呢,！請欣賞xx小朋友帶來的舞蹈《江南style》。
……
六
師：多謝我們的爸爸媽媽,，多謝我們的教師與小朋友,。動聽的歌謠、優(yōu)美的舞蹈牽動著在場你我的心,。我們都為之歡喜,、為之欣慰、為之感慨,！
李：今日我們站在那里,。
吳：今日我們即將畢業(yè)。
師：今日,，我們都沒有哭,，即使我們想哭，也不要哭,。我們要笑著,。笑著，生活就會更美,，笑著,，期望就會更大。而新埭幼兒園,，這溫馨而親切的家,，將永遠銘刻在我們心中。讓我們在節(jié)目的最終一期唱響屬于我們的畢業(yè)歌,，用我們最動聽的聲音念出我們的畢業(yè)詩,。詩朗誦《畢業(yè)詩》
李：親愛的爸爸媽媽們，我們畢業(yè)了,！
吳：親愛的教師們,，伙伴們，我們畢業(yè)了,！
師：讓我們相約明天,，相約美麗燦爛的未來！再次感激爸爸媽媽們的參與,，感激教師的指導(dǎo),！
合：祝各位教師、爸爸媽媽們身體健康,！工作順利,！
祝小朋友們學(xué)習(xí)提高！健康歡樂,！
多謝大家,，再見！
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇五
馬：親愛的家長,，可愛的小朋友們
合：大家好!
馬：鮮花朵朵,，綻放在無眠的夜晚;
薛：星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;
藏：花兒在開放,，鳥兒在歡唱,，
藏：這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩!
薛：他們像似在表達對同伴的衷心祝福，
薛：他們像似在傾訴對老師,、對幼兒園無盡的不舍與留戀,。
馬：此時此刻，我們的心情非常激動,，因為,，今天孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中,。
藝術(shù)幼兒園20xx屆打班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!(鼓掌)背景音樂《xx》
馬：園長講話
小朋友們已經(jīng)在幼兒園度過了三年的快樂時光,，這三年，老師像媽媽一樣關(guān)心你們,，愛護你們,，園長也時時刻刻在關(guān)心著你們的成長，下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長致辭!(鼓掌)
薛：幼兒詩朗誦
八月悄然而逝,，我們感受了那難以忍受的酷暑，現(xiàn)在又要承受那與孩子們依依不舍的離別之情,，四年的師生情誼,，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè),，這眷戀和惜別之情越是強烈,，我想這感觸最深的恐怕就是我們學(xué)前班的小朋友和老師了，在這個特別的日子里,，相信小朋友一定也有許多話想說,，下面，請學(xué)前班全體小朋友一起朗誦《畢業(yè)詩》(掌聲)背景音樂《xx》
領(lǐng)取畢業(yè)獎狀
師：神圣,、榮耀,、幸福、激動寫在我們的臉上,，讓我們盡情感受著屬于我們的這一刻!
畢業(yè)典禮這是一個多么莊嚴的時刻,，在人之初這個灑滿人間的小站，我們大班的孩子正走上畢業(yè)典禮這神圣的站臺,，領(lǐng)取自己的第一份畢業(yè)證書,。有請大班小朋友上來領(lǐng)取獎狀。(放音樂,，園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā))
馬：親愛的小朋友們,，你們是老師愛心所在，歡樂之源,，希望所在,，孩子們，老師會一如既往地愛你們,，不要忘記老師的心是時刻牽掛著你們的!
薛：教育是一棵大樹,，須要全社會的關(guān)心、扶持和培育,，素質(zhì)教育是這棵大樹上幼嫩的枝椏,，更須要精心的培植和呵護,。讓我們手牽手，肩并肩,，愿我們的幼兒園桃李芬芳!明天更美好!
藏：衷心地感謝到場的家長朋友,，感謝辛勤工作的老師，感謝各位的小朋友們!
今天我們就要依依惜別,，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利,、心想事成!
愿可愛的孩子健健康康,、快快樂樂,，在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為,。
大班畢業(yè)典禮——
合：到此結(jié)束,。
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇六
張：敬愛的老師們！
趙：親愛的同學(xué)們,！
合：大家上午好,！
張：今天，我們聚在一起,，同享離別的滋味
趙：今天,，我們聚在一起，同唱離別的歡歌
茅：今天,，我們聚在一起,，同演離別的風(fēng)景
張：別了，歡樂的小學(xué)生涯
趙：別了,，懵懂的少年時代
茅：別了,，逐漸成長的我們
張：今天，是我們再小學(xué)的最后一次會面
趙：是我們再小學(xué)的最后一次交談
茅：是我們在小學(xué)的最后一次握手
張,、趙：讓我們銘記母校的身影
張,、茅：讓我們牢記老師的教導(dǎo)
趙、茅：讓我們謹記同學(xué)的幫扶
張：下面我宣布,，××小學(xué)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)聯(lián)歡會
合：現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?/p>
張：在我們六年的小學(xué)生涯中，應(yīng)該有許多讓你無法忘懷的人,。他們可能是幫助過你的同學(xué)和朋友,，但是，我們最應(yīng)該感謝是是春風(fēng)化雨,，潤物無聲的一個群體,。他們，有一個響亮的名字----老師,。
趙：今天,，陪伴我們走過六年小學(xué)生涯的老師們也來參加我們的畢業(yè)聯(lián)歡會,，讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
茅：現(xiàn)在,，讓我們以熱烈的掌聲有請我們尊敬的校長—葉老師我們?nèi)w畢業(yè)生致辭,，歡迎葉校長。
張：希望大家可以記住校長的話,，我相信,，這些話，會使你終身受益,。趙：為了這次聯(lián)歡會,，三個班級都精心準備了節(jié)目，下面開始表演環(huán)節(jié)
張：每一個人都有自己的秘密,，天上的繁星離我們多么遙遠,，他們多么神秘，讓我們坐上飛船,，用星座密碼的鑰匙,，打開他們秘密的寶庫，請欣賞六（1）班帶來的歌伴舞表演《星座密碼》,，大家掌聲歡迎,！
茅：六年的時光，一定有友誼的金子在閃閃發(fā)光,，我們奮力拾起,，讓友誼地久天長，請欣賞六（2）班同學(xué)為我們帶來的口風(fēng)琴演奏《友誼地久天長》,，大家掌聲
歡迎,！
張：六年來，有一件事片刻不離我們的左右,，我們因此煩惱,，因此歡呼，因此驕傲,，它就是—考試,，讓我們欣賞六（3）班帶來的小品《考試瘋云》掌聲歡迎！
趙：三個節(jié)目帶來了我們再小學(xué)的最后一次歡笑
茅：三個節(jié)目帶走了小學(xué)的最后一次相聚
趙：但是我們不傷感,，我們跳起來一起歡呼
合：我們----畢業(yè)了,！
茅：畢業(yè)了，不知道大家有沒有為身邊的同學(xué)寫過畢業(yè)贈言呢,、相信這些贈言,，同學(xué)們都會牢記在心吧，那現(xiàn)在,，讓我們再次以熱烈的掌聲將葉校長請上臺,，把他親手為我們寫的畢業(yè)贈言贈送給在座的每一個同學(xué),。
張：輕輕別下胸前的校徽
趙：將它作為記憶的珍寶
茅：離別老師,，離別母校,，離別一起成長的同學(xué)
張：等待，在下一個驛站再相見
趙：等待,，在某一個時刻再相逢
茅：等待,，在精彩的瞬間再擁抱
張：此時，我們多想再看一眼操場
趙：此時,，我們多想再上一堂課
茅：此時,，我們多想再聽一句叮嚀
張，不要流淚,，讓我們笑著面對六年的青春時光
趙：胸前的紅領(lǐng)巾還在飄搖,，九月,，我們便要迎接團徽的照耀
茅：讓我們擁抱未來
張：擁抱喜悅
趙：擁抱夢想
張,、趙：用夢想點亮舜耕的火焰
張、茅：用行動證明舜之傳人的優(yōu)良
趙,、茅：用成功擦亮舜耕的校標
合：今天的畢業(yè)聯(lián)歡會到此結(jié)束
茅：請大家有序退場,，分班活動！
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇七
很久了,，總是聽見周圍有人抱怨,，牢騷滿腹；也總會常常因為別人的一點點小小失誤而心有芥蒂,。似乎也習(xí)慣和別人一樣,，認為領(lǐng)導(dǎo)逢年過節(jié)問候員工只是表面工作，籠絡(luò)人心,，朋友之間噓寒問暖,，互相幫助是維護關(guān)系，減少掣肘等等,。我們拋去了幼時純真的眼神,，似初三感恩母校的手抄報內(nèi)容乎已看清了世間一切，宛如一個智者,。
當我思索這個問題時,，我才恍然大悟，人之初,，性本善,，我們所擁有的"善"，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在靈魂的最深處,。
記得曾經(jīng)我在不同場合說過很多關(guān)于感激的話,，但現(xiàn)在回想,，留在記憶的卻很少很少。究其根源,，是因為所有的感激是發(fā)于聲帶,，卻不是內(nèi)心。
我也能感知友善,，也知道別人對我的關(guān)愛與掛念,，但我總自私地認為家人朋友愛我是理所當然。
我也渴望真誠,，渴望在鋼筋泥土的叢林中擁有真摯的親情,，友情，但我總是疏于關(guān)心別人,，疏于學(xué)會用一顆感恩的心表達情感,。但現(xiàn)在，越過世故,，越過冷漠,，越過麻木，我發(fā)現(xiàn),，我的心依然會感恩,！
對父母心存感恩，因為他們給予我生命,，讓我健康成長,，肯一次次牽扶，讓我在遠離家鄉(xiāng)的地方放飛我的理想,，對師長心存感恩,，因為他們給我教誨，讓我拋卻愚昧,，懂得思考,，在人生的歷程中實現(xiàn)自我；對兄弟姐妹之心存感恩,，因為他們讓我在這世上不再孤單,，讓我知道有人與我血脈相連；對朋友心存感恩,，因為他們給了我友愛,，讓我在寂寞無助時傾訴，依賴,，看到希望和陽光,。
感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,；感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)下去,，讓我漸漸地在平淡麻木的日子里，重新品味生命的甘美和激越,！
學(xué)會感恩,，知足惜福。也許我沒有辦法讓所有的人學(xué)會感恩,，但至少我會告訴自己,，在人生的路上永遠學(xué)會心存感恩，讓我也知足的心去珍惜身邊的人,，事,，物。
x年x班
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇八
女：當盛夏伴著暖暖的陽光,，和著動人的旋律款款走來,，
男：當盛夏吹開美麗的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩,，
女：我們歡欣,，我們?nèi)杠S，我們高歌,。
男：我們共同走進,，
合：收獲的七月。
女：七月是火熱的季節(jié),。
男：七月是歡樂的季節(jié)。
合：七月,，我們共同品嘗收獲的喜悅,。
女：今天，我們集合在這里,，用激情再次點燃我們心中的火焰,，
男：今天，我們歡聚在這里,，用真情再次訴說我們心中的留戀,，
男：復(fù)華小學(xué)20xx年畢業(yè)典禮，
合：現(xiàn)在開始（舞蹈隊下,，合唱隊起立）,。
女：今天在百忙之中特地來參加我們的活動領(lǐng)導(dǎo)有，
女：讓我們對各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！
同時讓我們也用熱情的掌聲歡迎在百忙之中來參加我們本次活動的各位家長朋友,。
第一幕：多彩的童年。
男：金色的童年為我們頻添了多少快樂的回憶,。
女：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂,，讓快樂的種子灑向四面八方,，讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
男：請欣賞表演唱《讓快樂飛翔》（主持人下,，音樂起,，指揮上）。
本學(xué)期,，同學(xué)們除積極參與全國,、省、市,、區(qū)的各類賽事外,，還熱衷于學(xué)校的各類活動，籃球賽場,、輪滑賽場都異?；鸨Ｏ旅嬲埱h鵬老師宣布籃球賽,、輪滑賽獲獎名單,。
請獲獎班級代表、同學(xué),，以及在未來工程師比賽中獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,。
在浩瀚的宇宙中，只有我們的媽媽地球是人類唯一可以賴以生存的家園,。讓我們共同來保護地球,，做環(huán)保的傳播者、實踐者,、示范者吧,，讓環(huán)保、節(jié)約成為一種習(xí)慣,，讓地球媽媽永遠微笑,。請欣賞我們自編、自導(dǎo),、自演的情景劇《熱愛地球媽媽》,。
二胡、揚琴,，均是我校校本特色,。從一點基礎(chǔ)沒有，到多次登臺演出,，并受到廣泛認可和贊譽,，為學(xué)校贏得了市藝術(shù)基點校的美譽，同學(xué)在這個團隊中收獲著成功的喜悅。下面請欣賞二胡,、揚琴合奏《賽馬》,、《喜洋洋》
第二幕：相逢是首歌
女：從懵懂的孩子到多才多藝的少年，我們在這里慢慢的成長,，成才,。
男：我們的每一點進步都傾注了老師無數(shù)的心血。
女：在我們中間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的學(xué)子,。
男：下面請徐校長宣讀20xx—20xx學(xué)年度優(yōu)秀集體,、優(yōu)秀個人的表彰決定。
女：請校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎集體及個人的同學(xué)代表頒獎,。
女：親愛的伙伴們,，
男：親愛的同學(xué)們，
女：時間的`腳步匆匆而過,，總在我們不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝,，
男：今天，五年級的同學(xué)即將離開深愛的母校,，
女：今天,，是五年級的同學(xué)最后一次參加復(fù)華的大型活動了。
男：五年來在老師辛勤的教導(dǎo)下,，大家不僅學(xué)到了文化知識,，更學(xué)到做人處事的道理，
女：在今天這個特別而又難忘的日子里,，
男：讓我們將悠長的思絮牽回到那美麗的校園,。
女：牽回那曾經(jīng)讓你留戀、難忘的一幕幕,，那讓你感動,、流淚的一幕幕，那讓你激動,、歡笑的一幕幕……
情景劇：同學(xué)之間,。
女：復(fù)華是成長的沃土,，
男：復(fù)華是育人的搖籃，
女：復(fù)華的學(xué)子個個多才多藝,，
男：每年都有很多同學(xué)代表區(qū)里參加市三獨比賽,。下面就請欣賞獨奏、獨唱,、獨舞展示,。
后臺胡媛媛：（現(xiàn)在上場的是……）
獨唱：楊婷麟、郭靜怡。
獨舞：闞久旭,、李林蕰,、張?zhí)硪弧⒊痰も?/p>
獨奏：小提琴：國天瑩,。
薩克斯：田豐瑞,。
電子琴：楊靜怡。
第三幕：放飛希望,。
情景?。簳诚朊魈欤òl(fā)畢業(yè)證）。
男：在即將告別母校之際,，我們五學(xué)年的好多同學(xué)都將自己曾經(jīng)閱讀過的圖書主動的捐贈,。
給母校的圖書室，留給小弟弟,，小妹妹們閱讀,。在此，我們真心感謝大家,！同學(xué)們,，謝謝你們！在今天這個特別的日子里,，學(xué)校也有一份禮物送給所有即將離開復(fù)華懷抱的同學(xué)們,。下面就請校長們?yōu)槲鍖W(xué)年畢業(yè)生贈送復(fù)華校徽,！
男：同學(xué)們,，
女：伙伴們，
男：明天有更加迷人的華彩,，
女：明天有更加燦爛的星光,，
男：明天是更加絢麗的畫卷，
女：明天是更加悅耳的詩章,，
男：下面請宋校長向大家寄予希望,。
女：這是個桃李芬芳的季節(jié)，
男：這是個心事綻放的時刻,。
女：?。【磹鄣睦蠋?，親愛的伙伴,，難忘的母校。
男：此時,，一串串回憶,，在腦海中縈繞,，
女：讓我們把微笑銘刻在記憶的畫廊,。
男：共同走向我們《向往》的明天（幕布拉開）,。
女：請欣賞舞蹈：《向往》,，
女：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園,；
男：九月絢爛,，我們又將與親愛的朋友一同走進新的校園。
女：此時我要說,，我們衷心感謝您——親愛的老師們,，是你們給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實的積淀,。
男：此刻我要說,，我們衷心感謝您——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣,、激情與動力,。
合：此時此刻，讓我們共同祝愿,。
生合：祝愿母校復(fù)華,，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展,。
師合：祝愿孩子們健康快樂,，前程似錦。
合：明天更美好,。
女：當校園里的丁香花再一次競相開放,，
男：相信你會和我們一樣，會心存感動的說,，
女：這里有我們的美好回憶,，
男：這里有我們共同的愛，
合：這里是我們永遠的港灣,。
生合：老師,，再見！
師合：孩子,，再見,！
男：復(fù)華小學(xué)20xx年畢業(yè)典禮
合：圓滿結(jié)束
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇九
第一環(huán)節(jié)：主持人上臺
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
女：親愛的家人朋友們
合：大家晚上好,！
男：歡迎大家來到我們lp17寶馬隊畢業(yè)典禮的現(xiàn)場！我是今晚的主持人*** 女：我是今晚的主持人***
男：和著滾滾的春潮,，我們從四面八方相聚在這里
女：踏著歡快的節(jié)拍,，我們在這里放飛夢想
男：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去
女：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延
男：攜手今宵,，高歌這一路榮耀感動
女：展望明朝,，讓我們攜手同行
合：現(xiàn)在我宣布：lp17寶馬隊第三階段畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！
第二環(huán)節(jié)：播放回憶錄
女：首先,，讓我們一起來回顧一下lp17寶馬隊進入3階段的成長經(jīng)歷（ 請欣賞vcr,，有請工作人員關(guān)燈）
（感動環(huán)節(jié)配詞）
男：流金歲月，匆匆而逝,，我們在這里一起學(xué)習(xí),，一起成長。一路走來,，有心酸也有淚水,，但更多的是收獲
女：逝水年華，瞬息萬變,，我們未曾改變的是一段深深的情,，一顆感恩的心,感謝有您，伴我成長,，給予了我生命中最精彩的樂章,！
男：無論我們走多遠，我們都將永遠懷念lp17寶馬隊并期待再次相聚的那一天. 女：不管未來的人生之路有多艱難,，我們都不會放棄自己曾親手在lp17寶馬隊里播種下的理想.
第三環(huán)節(jié)：團隊展示
男：回首我們lp17的家人們,，一段段難忘的時光，見證著我們的成長與快樂 女：從首周末到尾周末,，一幕幕精彩的瞬間,，見證著我們的激情與感動 合：他們就是我們親愛的的lp17家人們，請以最熱烈的掌聲歡迎我們最棒的lp17家人們閃亮登場,！
第四環(huán)節(jié)：隊員分享
男：分享是一種神奇的東西,，它使快樂增大，它使悲傷減小,。
女：分享是一道簡單的公式,，只要你解開了，便得到了成攻的喜悅,。 合：下面,，有請我們的隊員帶來他們精彩的分享???
第五環(huán)節(jié)：文藝節(jié)目《創(chuàng)意大卡秀》
女：非常感謝我們2位死黨的深情分享，真的非常觸動我的心,，讓我回想起這三階段走來的點點滴滴,，無論是學(xué)習(xí)、工作,、生活還是感情,，都有很大的觸動,，lp17寶馬隊，是我飛速成長的一個基地,，感謝lp17寶馬隊畢業(yè)典禮,，讓我有機會為自己做一個總結(jié)，展望美好的未來,！
好了,，我們的分享先告一小段落，下面,，迎來的便是我們畢業(yè)典禮的happy time-開心時間了,！既然是happy time環(huán)節(jié)，我們lp17的家人們肯定要happy一下啦,！你們說對嗎,？
下面，請觀看lp17寶馬隊為我們帶來的精彩表演《創(chuàng)意大卡秀》,，掌聲有請,！
第六環(huán)節(jié)：互動游戲《五毛一塊》
男：哇！真的是太刺激了,，你們看得過癮嗎,？很過癮對吧！下面到了我們更過癮的環(huán)節(jié)了,，親愛的朋友家人們,，讓我們一起站起來吧！都出來玩?zhèn)€小游戲,，互動一下,，開心之余又能過把癮，過把癮的同時還能拿獎品哦?。úシ乓魳罚?首先,，我要先請出20位觀眾出來，誰想上來玩,？who want to try?(人員到期后,，音樂看情況調(diào)大小聲）
接著，我還要請出4位的監(jiān)督員來幫忙監(jiān)督玩游戲這個過程違反規(guī)矩的人,，她們分別是：（內(nèi)定4位人員）,，掌聲有請她們。
現(xiàn)在,，我要宣布游戲和規(guī)則了,，聽好咯！這個游戲的名字叫：五毛一塊,，其規(guī)則是：我將會在你們的身背面分別貼上一張紙,，紙上面寫著的是五毛錢或者一塊錢,，接著你們就圍城一個圓圈，然后我就發(fā)出命令了,，當我喊一塊五的時候，大家馬上開始自由組合成相應(yīng)的金額,，然后抱在一起,，抱在一起的這幾個人背面的數(shù)字相加起來是要等于一塊五為之勝利，沒有組合對的人,、或者沒有成功與人組合上的便被發(fā)出局,，以此類推，（比如：叫內(nèi)部人員示范一次）,，直到最后的兩組為贏,，她們將得到獎品，而輸?shù)哪?，當然,，也會有獎品的，但是,，你們要被罰,，罰什么呢？秘密,，待會再告訴你們,！真的非常刺激好玩啊,！有請我們贏得兩組到這邊來,，輸?shù)恼埖脚_上，我們不能歧視失敗者,！
（頒發(fā)獎品）由于是
第七環(huán)節(jié)：文藝節(jié)目《魔術(shù)表演》
男：在這108天lp生活里面,，我們團隊里面出現(xiàn)了“三劍客”的稱號，他們?yōu)?/p>
整個團隊無私付出,，引領(lǐng)著團隊里面的每一個人,，真正體現(xiàn)出三劍客的魅力，下面,，讓我們以最熱烈的掌聲請出我們的三劍客為我們帶來精彩的表演《魔術(shù)》,。
第八環(huán)節(jié)：隊員分享
女：真不愧是我們lp的三劍客，非常感謝他們?yōu)槲覀儙淼木时硌?，下面,，又到了我們的分享環(huán)節(jié)了，有請我們的兩位死黨上臺為我們分享他們的感言,。,。,。
第九環(huán)節(jié)：抽獎環(huán)節(jié)
女：謝謝兩位死黨的分享，從他們的分享中可以看得出來,，他們的感情真的很深厚,。
男：是的，lp真的很棒 ,！lp17寶馬隊更棒,！
女：好了，我們的分享環(huán)節(jié)又先告一段落了,，下面又到了我們“與民同樂”happy time環(huán)節(jié)了,。
男：是的，在這里我想問一下大家,，除了看節(jié)目和玩游戲之外,，還有什么能讓我們happy呢？是不是不用花錢不用表演不用出力玩游戲又能免費拿獎品最開心??？說得更白一點，是不是中獎最開心??？
女：下面這個環(huán)節(jié)，就是我們的幸運大抽獎活動環(huán)節(jié)了,，聽說哪里的掌聲和歡呼聲最熱烈,，獎品就會掉在哪里哦！你會是哪個幸運兒嗎,？（當場自由發(fā)揮組織抽獎活動）
第十環(huán)節(jié)：文藝節(jié)目《舞蹈》
女：中獎的感覺真爽,！
男：那當然，不過,，下面這個節(jié)目,，不比中獎的感覺差哦！
女：哦,！真的嗎,？
男：不信，那讓我們拭目以待吧,！
合：請欣賞舞蹈表演《串意》,，掌聲有請！
第十一環(huán)節(jié)：抽獎環(huán)節(jié)
女：哇,！真是太有創(chuàng)意太搞笑了,！
男：這個《串意》舞蹈的“串”可不是創(chuàng)意的“創(chuàng)”哦！它是串燒的“串”,。 女：恩,！
男：好了,，又到了我們“與民共樂”的happy time環(huán)節(jié)了！
女：好期待??！這次能不能抽中我呢？
（自行組織語言,，帶動現(xiàn)場氣氛）
第十二環(huán)節(jié)：團隊分享
男：我們的抽獎環(huán)節(jié)又已告一段落了,，下面又到了我們分享環(huán)節(jié)，前面都是我們的隊員作出他們自己的感言分享,，但接下來，是我們一個團隊的隊長,，他要代表他們整個團隊做出一個總結(jié)性的分享,，掌聲歡迎***
第十三環(huán)節(jié)：邀請教練團上臺
男：對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長
女：對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我們在這塵世間不再孤單
男：對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴
女：然而，對教授心存感恩,是因為他們給了我們教誨,讓我們堅定了人生的方向
合：下面,，請以最熱烈的掌聲歡迎我們的教練團上臺,！
第十四環(huán)節(jié)：頒發(fā)畢業(yè)證書
男：lp108天就這樣結(jié)束了，我們要為我們lp17寶馬隊108天畫上一個完美的句號,。
女：是的,，接下來有請我們lp17全體成員上臺受領(lǐng)畢業(yè)證書。
（自行組織語言）
第十五環(huán)節(jié)：結(jié)束語
男：感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有
女：感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延 合：感激這個世界上所有值得我們感激的人
男：感恩是一種美德,，一種修養(yǎng),，一種深切的愛。
女：感恩在這個多彩的世界,，有真摯的親情,，真誠的友情 讓我們懂得了生命的真諦!（感恩的心）
男：快樂的時光過得真快，又到了跟大家說拜拜的時間了,，正所謂：天下沒有不散的宴席,，對吧！但是,，我們是心連心的一家人,，我們的心是不會散的，lp17寶馬隊永遠在我們的心里,，你們說對嗎,？
最后我宣布：lp17寶馬隊三階段畢業(yè)典禮到此結(jié)束！
非常感謝大家陪伴我們度過了一個美好而難忘的夜晚
再次祝愿大家心想事成,、萬事如意,、家庭幸福！
再見,！
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇十
老師：每個人都有自己的夢想,，夢想是純真的,，是美好的。它載著我們飛向五彩斑斕的世界,，帶給我們無限美好的回憶,。幼兒園就像是孩子們的搖籃，搖著每個孩子快樂的夢想,。讓我們帶上老師的祝福,，爸爸媽媽的希望，走向美好的起點,。xx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始,。
男：親愛的老師，
女：親愛的小朋友們!
合：大家好!
x：彩旗在飛揚,，鳥兒在歡唱,，
x：陽光燦爛，照耀著我們小朋友的笑臉,，
x：他們像在表達對我們的衷心祝福;
x：他們也象在傾訴對老師,、對幼兒園的無盡留戀!
x：感謝老師用慈母般的溫暖、滋潤著我們快樂的成長,。
x：讓我們懂得了許多做人的道理,、學(xué)到了許多本領(lǐng)，
x：讓我們舉起雙手,，用掌聲表達我們的心聲,。
x：今天，我們誠摯地邀請爸爸,、媽媽,，爺爺、奶奶來參加我們的畢業(yè)典禮!
x：與我們共同分享成長的快樂,。
合：“放飛夢想,，美好明天”橋下鎮(zhèn)中心幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮
現(xiàn)在開始。
x：親愛的老師,，您們辛苦了
x：親愛的幼兒園,，我們就要再見了
x:在這臨近畢業(yè)的時刻，讓我們?yōu)槟鷤儷I上錦旗吧!
x：掌聲有請我們的園長阿姨上臺,。(播放音樂)
二,、節(jié)目表演：
x：為了今天的活動，我們小朋友還精心準備了一個小節(jié)目
1,、大(2)班舞蹈《快樂的我們》
2,、大(1)xxx《粉刷匠》
3、大(1)xxx《念古詩》
游戲——《擊鼓傳花》
4、大(1)xxx舞蹈《中國功夫》
5,、大(2)xx事故《貓醫(yī)生》
6,、大(1)xx歌曲《葫蘆娃》
7、大(2)xxx歌曲《不奇怪》
游戲———《猜謎語》
8,、大2舞蹈《牛仔很忙》
9,、大1xx《電子琴獨奏》
10、大1xx《繞口令》
11,、大2小合唱《芭比娃娃》
游戲——《蹲蹲蹲》
12,、大1xxx《爸爸媽媽聽我說》
13、大2小品《賽詩會》
14,、大1男生合唱《鼓上的小米?！?/p>
15、大2xx故事《xx 》
游戲——《你說我猜》
16,、大1女生合唱《老師,，再見了》
17、大1大2全體幼兒《畢業(yè)歌》
三,、結(jié)束：
x：美好的時光是短暫的。
x：再見了,，親愛的老師
x：但是不管我們走到哪里都會想起您,，因為幼兒園是我們永遠的樂園。
x：我們會深深記?。何覀冊谶@個大家園里快樂的生活過!
合：親愛的老師,，我們從心里感謝您!
x：再見吧，老師,，以后我們一定會來看您,，向您們報告我們的成長足跡!
x：再見吧，親愛的小朋友!讓我們以后都好好學(xué)習(xí),，天天向上!
x:xx中心幼兒園xx屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束!
合：謝謝大家的光臨!
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇十一
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好!
甲：今天我們在這里歡聚
乙：舉行隆重的畢業(yè)典禮!
合：我們將是光榮的小學(xué)畢業(yè)生!
甲：六年來,，校園內(nèi)每一條路都留下了我們的足跡。
乙：六年后,，校園內(nèi)每一朵花都變成了一段美好的回憶,。
甲：畢業(yè)在即，那一幅幅記憶的影像散發(fā)出迷人的芳香,。
乙：下面就讓我們一起來回顧與品味即將逝去的小學(xué)生活,。
(相片播放)
甲：回憶如此美好，可是,，今天我們將與小學(xué)生活告別,，就像風(fēng)中的蒲公英，奔向各自的前程。
乙：離別的那一刻,，我們有千言萬語,，萬語千言，卻一言難盡,，就讓詩歌輕輕地訴諸我們的心聲吧,。
甲：現(xiàn)在請全體同學(xué)起立，一起朗誦詩歌《告別母?！?。
乙：(請全體同學(xué)坐下)告別母校，告別老師,，告別同學(xué),，告別小學(xué)生活的一切，這意味著我們的人生即將翻開新的一頁,。在這離別之際,，讓我們一起來聆聽師長寄語。
甲：首先,，讓我們用熱烈的掌聲請李校長致畢業(yè)寄語,。
乙：謝謝李校長!我們將記住您的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，不辜負您對我們的殷切期望!
甲：讓我們再用掌聲請出教師代表為我們致畢業(yè)贈言。
乙：謝謝老師們對我們的關(guān)愛與鼓勵,，我們永遠不會忘記你們!
甲：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。我們的成長與進步離不開老師們的耐心教導(dǎo)與悉心呵護,，俗話說鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩,，此時此刻，讓我們?nèi)w同學(xué)起立,，一起感念師恩——齊唱手語歌《感恩的心》,。
乙：感恩的心，感謝有你,，我想親聲對老師們說：“老師,，您辛苦了，謝謝您!”大家跟我一起來說一遍好嗎?齊說：“老師,，您辛苦了,，謝謝您!”(說完請全體同學(xué)坐下)
甲：當然，成長路上我們不僅要感謝老師,，更要感謝我們的父母,，從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在小學(xué)畢業(yè),，這一路傾注了父母太多的心血和汗水。現(xiàn)在,，我們一起來聽聽家長對我們的囑托,。
乙：謝謝家長對我們的叮嚀和囑咐，可憐天下父母心!誰言寸草心,，報得三春暉?讓我們再一次把熱烈的掌聲送給我們敬愛的家長!
甲：說到離別,，我們總有許多話要說，現(xiàn)在有請學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言,。掌聲歡迎,。
乙：謝謝xxx同學(xué)，這也是我們每個畢業(yè)生的心聲,。相信每個同學(xué)都有許多心里話要說,，所以我們特別安排了心語心愿活動——每個同學(xué)回到教室后把自己的心里話寫到便簽紙上，然后貼到班級背后的展示欄上,，集體合影,。
甲：天下沒有不散的宴席，盡管不舍,，我們也不得不說再見!感恩的心,，感謝有你——
乙：敬愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀;親愛的母校,，感謝您為我們揚起遠航的風(fēng)帆!
合：“理想,，從這里揚帆起航”
甲：同樂主力學(xué)校 20xx屆畢業(yè)典禮
合：到此結(jié)束!老師們，同學(xué)們,，我們期待下一次的歡聚!
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇十二
b：親愛的來賓，
a：親愛的老師,，
c：親愛的爸爸,、媽媽，
d：親愛的小朋友,，
合：大家好!
b：你們可曾記得,，三年前，我們還是些不懂事的娃娃,，躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,，想了解這個有趣的地方。
a：三年前,，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園,，是老師輕輕接過我們的小手。
c：三年前,，我們只能唱一些簡單的歌曲,、
d：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。
合：三年后的今天,，站在這里的還是我們,，但是我們長大了，變得聰明,、懂事,，學(xué)會了許多
b：我們會唱好聽的歌曲，
a：我們能朗誦優(yōu)美的詩篇,，
c：我們會跳可愛的舞蹈,，
d：我們會畫美麗的圖畫，
合：我們還會許多本領(lǐng)!
b：今天,，我們誠摯地邀請爸爸,、媽媽，
a：以及曾經(jīng)愛護,、關(guān)心過我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師們和社會各界來賓，
合：來參加我們的畢業(yè)典禮!
c:請大家檢驗我們?nèi)陙硭鶎W(xué)到的本來,，
d：與我們共同分享成長的快樂,。
合：xx幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
1.b：三年來我們的成長離不開老師,、阿姨的辛勤教導(dǎo),、愛心哺育。
a：離別之際,，我們有許多的話要說給你們聽
b：聲聲感謝化作美麗的詩篇,，請聽《畢業(yè)詩》，由大班全體小朋友表演,。
2.c：今天我們畢業(yè)了,，真想快快背上書包，做個神氣的小學(xué)生啊!
d：下面首歌就告訴了我們,，怎樣才能做個合格的小學(xué)生,。
合：請聽歌曲：《小二郎》。
3.b：三年來,，我們的茁壯成長離不開愛我們的老師,、阿姨、爸爸媽媽,，還有xx幼兒園的園長,，實驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也在關(guān)心著我們，現(xiàn)在歡迎我們的園長張老師告訴大家她的一些心里話,。(園長致詞)
4.a：我們喜愛的幼兒園是實驗學(xué)校的一部分,，今天我們的吳校長也來到了這里,，我們有請吳校長對我們寄予明天的希望。(校長致詞)
5.c：三年來,，我們成長得多快呀!這里面有老師的精心培育,，也離不開爸爸媽媽的關(guān)心，在我們即將跨入小學(xué)之際,，爸爸媽媽們一定也有許多話要說,。
d：下面就請大一班吳凡妮小朋友的媽媽作為家長代表為我們致賀詞。
6.b：感謝所有的長輩對我們傾心呵護,，我們就像春天的小苗茁壯成長,，
a：三年的美好時光猶如人生篇章中的一個里程碑，
c：在童年的歲月里記錄著我們成長的點點滴滴,。
d：青青校園里留下我們探索的步步足跡,。
合：請爸爸媽媽來檢閱我們的學(xué)習(xí)成績。
1.a：你喜歡跳舞嗎?
b：當然喜歡啦!老師教過我們好多舞蹈,，有民族舞,、兒童舞、集體舞……
a：好了,，好了,，那就請你欣賞大二班小朋友給我們帶來的熱力四射的舞蹈，
合：palapala.
2.c：快樂的暑假就要來到了,，你準備在暑假里干些什么呢?
d：當然要去旅游羅!我們中國地大物博,，有很多美麗的風(fēng)景等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略呢!
c：那你在旅途中碰見外國朋友，會不會和他們交流呢?
d：sure!nicetomeetyou!welcometochina!
c：我們學(xué)了三年的英語了,，不但會簡單的交流,，還會演英語劇!
d：請看英語兒童劇《anexcitingtrip》。
3.b：別看我們年紀小,，有些小朋友可是參加舞蹈隊好幾年了,。
a：你也在少年宮跳過舞的，練舞蹈是不是很累很苦呀?
b：學(xué)本領(lǐng)都是很辛苦的,，沒有練功房中一遍遍的壓腿下腰，哪有今天翩翩的舞姿?
a：哦,，這就是先苦后甜吧!請欣賞大班舞蹈班的小朋友為我們獻上的舞蹈《波爾卡》,。
4.c：舞蹈班小朋友表演的節(jié)目真精彩呀!
d：你知道這里面可是有秘密的呀!
c：么秘密?快說給我聽!
d：因為我們的家長也是多才多藝的呀!這就是遺傳的秘密呀!
c：是嗎?那就快讓我們看看家長表演的節(jié)目!
d：請欣賞大二班d天儀小朋友和她媽媽共同表演的節(jié)目《花仙子》。
5.b：我們快樂,，因為我們在成長,，
a：我們快樂，因為我們都是好朋友,。
c：三年前,，我們走到一起,，因為相聚，
d：今天我們還是聚在一起,，因為別離,。
b：回首這三年來的每一天，老師的關(guān)心,，爸爸媽媽的疼愛,，仿佛還是昨日，歷歷在目,。
a：讓我們一起回顧成長的每一個足印,，期盼更美好的未來!
c、d：請看多媒體展示《我們在成長》,，解說：邵晨冬,、劉知常、d少卿,、柴清媛,。
6.b：看了這段資料片，真想看看以后的我們會是什么樣?我想做名老師,，桃李滿天下!你呢?
a：我想做警察,，保衛(wèi)大家的安全。長大以后,，我們一定還要再相會!
b：請聽兒歌《再過二十年》,。
7.c：你知道我們中國人的“七藝”是什么嗎?
d：哦，這個我可不太懂,。不過我知道下面一個節(jié)目可以讓我們了解一些中國的民族文化,。
c：請欣賞才藝表演，表演者：邵晨冬,、孫皓淳,、翟宵萌。
8.a,、b：三位小演員,，你們可以接受我們的采訪嗎?
a：冬冬，你是從幾歲開始練習(xí)書法的?邵晨冬小朋友參加過許多書法比賽,，也獲得過不少獎項,，我們祝她能成為一名書法家
b：那你們又是幾歲學(xué)習(xí)民族樂器的呢?希望你們能把美妙的琴聲撒滿每一個角落!
合：謝謝你們的表演!
9.c：在這快樂的時刻，老師也來為我們表演助興啦!
d：老師的舞姿一定很優(yōu)美哦!
c：那當然羅!我們的老師不但聰明美麗,，還能歌善舞!
d：請欣賞老師舞蹈《蒙古人》,。
10.c：老師們跳得真好呀!女孩子跳舞就是好看!
d：其實我們男孩子跳舞也很神氣呀!不信嗎?請看大一班男孩子為我們表演的舞蹈《小號手》。
11.a：(唱)鮮花曾告訴我你曾經(jīng)走過……
b：你在唱什么呀?
a：《同一首歌》呀!電視里一直播放的,，我們小朋友都很喜歡聽的!
b：今天不用你唱了!因為d老師馬上要為我們帶來這歌節(jié)目,，還是和我們大一班的小朋友同臺演出的呢!
a：那就快讓我們一起欣賞吧!
12.c：三年來,，我們的老師不但在生活上像媽媽一樣照顧我們，還輔導(dǎo)我們參加了許多比賽,。
d：今天,，我們就在這里舉行一個簡短的發(fā)獎儀式，頒發(fā)我們在大班獲得的各種獎項,。
c：當我們站在這里,，接受獎狀和掌聲的時候，更不能忘記老師為我們的成績付出的一片心血,。
d：小朋友們,，讓我們再次對老師說一聲：老師，謝謝您!(全體)
13.a：聽,，這是什么聲音?是隊鼓,，小學(xué)里的哥哥姐姐敲著隊鼓歡迎我們來了。
14.b：小學(xué)生的生活多么令我們向往!看,，小學(xué)部的校長周老師也來了,，讓我們聽聽她對我們都有些什么要求?
1.發(fā)畢業(yè)證書：
合：我們畢業(yè)了!我們畢業(yè)了!
b：離園證上留下了我和好伙伴的笑容，
a：留下了老師的倩影,。
c：當我想起你們的時候,，我會打開離園證，
d：幸福的童年就立即展現(xiàn)眼前!
合：我們會珍藏它,，伴我們走過長長的人生旅程,。
b：請大班小朋友接受離園證。
2.贈送禮品：
合：在今天這個特別的日子里,，我們的思緒不能平靜,。
b：我們從三年前的弟弟妹妹，變成了今天的哥哥姐姐,，
a：我們有了更多的弟弟妹妹,，我們舍不得離開你們。
c：我們買了一些書籍送給弟弟妹妹們,。
d：當你們看到這些書,，就會想起我們在一起的歡樂時光，就好像和我們在一起,。(向弟弟妹妹獻禮物)
3.老師贈語：
合：我們畢業(yè)了!我們畢業(yè)了!
b：我們不想離開老師,，
a：但我們必須離開幼兒園，
c：因為我們的學(xué)習(xí)旅程又將開始,，
d：當我們學(xué)到更多的本領(lǐng)，再來向老師們匯報!
合：在這里別之際,，我們還想再聽一聽老師的諄諄教誨,，銘記老師的話語,。
(大班老師每人一句臨別贈語)
4.唱畢業(yè)歌：
b:老師老師您真好，辛勤培育好苗苗,，
a：苗苗活潑有健壯,，聰明勇敢有禮貌。
c：今天我們畢業(yè)了,，明天就要上學(xué)校,，
d:等我?guī)霞t領(lǐng)巾，再來向您問個好!
b：請聽畢業(yè)歌《老師再見了》,，指揮：大二班：d華煒
全體幼兒：老師老師再見了,，老師老師再見了!
(全體高唱《畢業(yè)歌》)
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇十三
尊敬的家長，來賓朋友們,，親愛的小朋友們：
大家早上好,！
盛夏七月，金蟬鳴唱,，空氣中跳動著歡樂的音符,；甜美的歌聲傳遞濃濃的深情，清澈的河水吟唱夏的韻律,。在這美麗的夏日里,，我們這些可愛的大班孩子就要畢業(yè)了，這是他們?nèi)松械牡谝淮萎厴I(yè),，為了讓這快樂的時光永駐他們的心田,，我們特別為孩子們舉辦了這次畢業(yè)典禮！
在今天這個特殊的日子里,，我們歡聚一堂,，載歌載舞，祝福明天,，xxx少年宮幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮開始啦,！
小朋友們要畢業(yè)了，最舍不得你們走的是誰呢,？對了,，是我們的主任。主任看著小朋友們一天天長大,，有好多話想對你們說,。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李主任給大家講話。
再次謝謝李主任,。孩子們,，在你們即將揚帆遠航，奔向新起點的今天，爸爸媽媽也有許多話想對你們說,，我們一起歡迎大（2）班xx小朋友的爸爸——xx先生和大家說說心里話,。
小朋友在幼兒園里度過了最快樂、最美好的童年時光,。在即將邁出幼兒園的大門,，去實現(xiàn)心中理想的時刻，相信孩子們還有很多話想對老師說,，讓我們一起來聆聽他們離別前的心聲吧,！請欣賞全體大班幼兒帶來的畢業(yè)獻詞。
親愛的孩子,，三年來,，你們的成長凝聚著老師的心血，也凝聚了你們自己的努力,。將來,，無論你們走到哪里，當你們看到這些榮譽證書,、成績冊,、成長冊，就一定會想起幼兒園,，想起親愛的老師,、可愛的小伙伴們。下面請團委蔣書記,、談主任,、少年宮主任為我們小朋友頒獎。
聽說大班的哥哥姐姐要畢業(yè)了,，我們中班的弟弟妹妹也是多么舍不得啊,，他們也要為哥哥姐姐送上歡送詞。掌聲歡迎中班小朋友,！
我們激動不已,，我們戀戀不舍，就用歌聲,、用舞蹈,，用自己的語言來表達孩子們此刻的心情吧！今天的舞臺是屬于孩子們的,，接下來就將話筒交給我們的小主持人吧,。
主持：甲乙丙丁
開場白：
（甲）：春天，我對第一個嫩芽說：我來了,！
（乙）：夏天,，我對第一個花蕾說：我來了！
（丙）：秋天，我對第一片落葉說：我來了,！
（?。憾欤覍Φ谝欢溲┗ㄕf：我來了,！
（甲）（乙）：走過春夏，我們播種心愿,，耕耘希望,；
（丙）（丁）：走過秋冬,，我們收獲今天,，期盼明天。
（合）：走過昨天,，三年快樂的時光依然在眼前,；
走過今天，我們依依不舍說再見,。
（甲）（丙）：伙伴們,，讓我們用歌聲、用舞姿,、用話語來表達此時此刻的心情,！
（合）：xx市少年宮幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮匯報演出現(xiàn)在開始！
1,、舞蹈：《喜慶》
首先請欣賞舞蹈《喜慶》,，表演者：大班舞蹈隊。
2,、獨唱：老鼠赴宴
a：吱吱吱,，聽誰來了？
b：是小老鼠嗎,？
a：對,，小老鼠今天要去參加一個宴會。
b：發(fā)生什么事了,？
合：下面請欣賞陳泓廷小朋友帶來的獨唱《老鼠赴宴》,。
3、集體舞：好兒郎
a：你看過京劇嗎,？
b：看過,，可好看了。
a：接下來是我們小朋友給大家?guī)淼木﹦”硌?，想看嗎?/p>
b：太好了,。合：請欣賞集體舞《好兒郎》，表演者：大3班全體小朋友
4、電子琴：櫻花
a：你看見過櫻花嗎,？
b：見過,，盛開的櫻花白里透著粉紅，一朵朵臉兒貼著臉兒,，漂亮極了,。
合：接下來電子琴合奏《櫻花》將帶領(lǐng)我們一起走進這美妙的天地。
5,、快樂體操
少年宮是一所藝術(shù)特色幼兒園,，多年來取得了許多驕人榮譽。今年6月17日,，我們少年宮幼兒園體操隊的小朋友代表無錫到南京參加了江蘇省20xx幼兒基本體操大賽,，獲得了一等獎，在此,，我們用熱烈的掌聲表示祝賀,！接下來，我們就來一睹他們的風(fēng)采,！
6,、童話劇：長了腿的芒果
a：瞧,！今天小動物們也來歡送我們大班的哥哥姐姐們畢業(yè)啦,！
b：它們會帶來什么節(jié)目呢？
合：接下來請欣賞童話劇表演《長了腿的芒果》,。
7,、歌曲聯(lián)唱
a：看了那么多小朋友表演的節(jié)目，聲樂組的小朋友也按奈不住了
b：那就讓他們也來露一手吧合：接下來請欣賞《歌曲聯(lián)唱》,。
8,、古箏：蒙古小夜曲
a：微風(fēng)輕輕吹過遼闊的草原
b：青青牛羊依偎在朝霞般的篝火旁，美麗的夜色多么沉靜,。
合：接下來請欣賞由中班小朋友帶來的古箏合奏《蒙古小夜曲》,。
9、集體舞：歡樂童年
a：紅綢子飄起來
b：手絹花舞起來
合：他們舞出了我們的心愿,、舞出了我們的快樂,。請欣賞大1班集體舞《歡樂童年》
10、舞蹈：童心是小鳥
a：我們的童年是夢幻的,，b：我們的童心是七彩的,，合：我們的金色童年充滿著歡歌笑語……請欣賞中班舞蹈隊帶來的《童心是小鳥》。
11,、單簧管
a：小朋友,，你們聽過單簧管演奏嗎,？告訴你們吧，我們幼兒園現(xiàn)在也有單簧管培訓(xùn)啦,。
b：看,，第一批小學(xué)員向我們走來啦！他們雖然只學(xué)了短短幾個月,，但在老師的辛勤培育和自己的努力下,，取得了很大的進步
合：下面我們一起來欣賞吧！
12,、舞蹈：康定溜溜的城
a：西藏,，雪域高山，氣勢磅礴,，美景盡收；
b：西藏,，漫步草原,，花兒滿山，遠處還傳來那嘹亮的歌聲……
合：接下來大班舞蹈隊小朋友表演的舞蹈《康定溜溜的城》將讓我們看看西藏到底有多美,。
13,、英語童話劇：三只蝴蝶
a：你有好朋友嗎,？
b：有啊,，我有好多朋友呢，我們在一起可快樂呢,。
a：瞧,！這兒也有三個好朋友，讓我們一起來看看他們是怎樣相親相愛的,。
合：請欣賞中3班小朋友表演的英語童話劇《三只蝴蝶》,。
14、詩朗誦：永遠的感動
a：我們就要告別可愛的幼兒園和親愛的老師了,，心里真是舍不得,，可老師更舍不得我們
b：在離別前，她們要囑咐我們什么呢,？
合：大家一起來聽聽吧,！
15、集體舞：手拉手
a：讓我們的手拉的更緊,，心貼的更近
b：讓每一只小鳥都能高高展翅飛翔,！
合：最后請欣賞大2班帶來的集體舞《手拉手》
結(jié)束語：
童心是詩，一首首靈動飛揚,；
童年是歌,，一支支清音回響,。
我們播種心愿，耕耘希望,；
我們收獲今天,，期盼明天。
xxx少年宮幼兒園,，這溫馨而親切的家,，將永遠銘刻在我們心中。
親愛的爸爸媽媽,，
親愛的老師,、親愛的伙伴，
讓我們相約明天,，相約美麗燦爛的少年宮,！
xxx市少年宮幼兒園大班畢業(yè)典禮匯報演出
到此結(jié)束！
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇十四
同學(xué)們,，大家就要大學(xué)畢業(yè)了,，辭舊迎新之際，我們總是百感交集,、思緒萬千,。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福即將畢業(yè)的同學(xué)們,，祝同學(xué)們前途似錦,，身體健康！
這里歡聚一堂,，慶祝畢業(yè),。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的,，這一刻是布滿激情的,。歡迎參加xx大學(xué)畢業(yè)晚會。
首先我介紹一下參加今天畢業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)——他們是你們畢業(yè)儀式的見證人,，也是你們美好明天的祝福者,，請大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
現(xiàn)在,，我宣布,，20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮正式開始。
第一項：全體起立,，奏國歌,。
第二項：頒發(fā)畢業(yè)證書。請20xx屆各院系優(yōu)秀畢業(yè)生代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書,。他們是————
請校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書,。
同學(xué)們：畢業(yè)證書是學(xué)校頒發(fā)給你們的榮譽證書,，是學(xué)校對你們無言的期待。希望校領(lǐng)導(dǎo)親手頒發(fā)的畢業(yè)證書能夠成為聯(lián)系你們與學(xué)校的一道彩虹,，成為托舉你們振翅高飛的浩蕩長風(fēng),。
第三項：請畢業(yè)生代表xxx發(fā)言。
第四項：請教師代表xxx教授發(fā)言,。
第五項：請xx院長講話,。
同學(xué)們，xxx學(xué)院20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮即將結(jié)束,。大家就要背上行李,、各奔東西，告別校園,，走向社會這個更為廣闊的舞臺,。而社會上的事情遠比校園里的生活更為復(fù)雜、更多困難,、更具挑戰(zhàn),。希望你們要做好充分的思想準備，少一些浮躁,、多一份辛勞，少一些憤青,、多一份寬容,，少一些功利、多一份責任,。志存高遠,、直面挑戰(zhàn)、腳踏實地,、勇于奉獻,，真正把院長的殷切寄語和老師的諄諄教誨化作今后不斷前行的動力，在充滿希望的明天,，書寫人生最為華美的詩篇,。
畢業(yè)典禮主持稿初三 畢業(yè)典禮主持稿開場白篇十五
a：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，園長,。
b：親愛的家長,、小朋友們，大家
合：上午好,！
c：三年前,，我們都是不懂事的孩子，躲在爸爸媽媽的身后,，好奇的看著幼兒園,。
d：三年前,，是老師輕輕接過我們的小手，擁我們?nèi)霊选?/p>
e：三年后,，站在這里的還是我們,。
f：但是我們長大了，學(xué)會了很多本領(lǐng),。
a：在幼兒園的生活是多么的開心,，而他們?nèi)缤钩岬男▲B，即將飛向更廣闊的天空,。
b：對呀,，他們將帶上紅領(lǐng)巾，走向更大的舞臺,，去挖掘和展示他們的才華,。在這里，我宣布青神縣幼兒園獻禮建黨70周年華誕20xx畢業(yè)典禮......
合：現(xiàn)在開始,！
二,、
b：掌聲有請xx領(lǐng)導(dǎo)上臺致詞！
（臺下）：感謝xx領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話,。
三,、
c：我們就要離開幼兒園了，我還想再聽聽園長媽媽的聲音,。
d：掌聲歡迎園長媽媽為我們致詞,！
c：掌聲有請！
四,、
《世紀的約定》
五,、
1、大七班《愛的華爾茲》：
e：陽光溫暖著大地,，花兒芬芳真美麗,。
f：我們在愛的懷抱中成長，踏著愛的旅律,，翩翩起舞,。
e：請欣賞大七班小朋友帶來節(jié)目《愛的華爾茲》。
f：掌聲有請,！
2,、大四班《知否知否》：
a：現(xiàn)如今的服裝魅力十足，你是否還會想起古人身穿漢服的颯爽英姿,？
b：在少數(shù)民族人民身著民族服裝翩翩起舞時,，你是否想象過自己穿漢服的樣子！
a：今天我們一群可愛的小朋友就穿上了錦羅玉衣的漢服,，讓我們共同欣賞華夏服飾之美,！
b：掌聲有請大四班的孩子們帶來《知否知否》,！
3、大六班《森林狂想串詞》：
c：保護森林人人有責,。
d：一方有難八方支援,。
c：團結(jié)就是力量，請欣賞大六班小朋友帶來節(jié)目《森林狂想曲》
d：掌聲有請,！
4,、小節(jié)目《童心話廉》
e：在古代，有九品芝麻官流芳千古,。
f：今天,，這里也來了一群芝麻官，看看他們是如何斷案的吧,！
e：請欣賞大五班孩子帶來《童心話廉》,。
f：掌聲有請！
1,、大一班《感恩有你》
c：當我出錯的時候,，總有人給我鼓勵，當我煩惱的時候,，總有人給我信心,。
d：因為有你，童年很甜蜜,，因為有你,，世界很美麗。
c：請欣賞大一班孩子帶來節(jié)目《感恩有你》,。
d：掌聲有請,！
2,、大三班《愛在幼兒園》：
e：青衣大地,，蠶叢故里，我們在幼兒園里歡聲笑語,。
f：是老師讓我們學(xué)會了堅強,、學(xué)會了本領(lǐng)，懂得了感恩,。
e：請欣賞大三班小朋友帶來節(jié)目《感恩有你》
f：掌聲有請,！
3、大二班《感謝》：
c：感謝爸爸媽媽,，感謝親愛的老師,。
d：感謝我的好朋友，感謝所有關(guān)心我們的人,。
c：這是大二班小朋友發(fā)自內(nèi)心的呼喊,，請欣賞大二班小朋友帶來的節(jié)目《感謝》
1,、大五班《讓我再夸夸你》。
e：青衣大地蠶叢故里,，青神縣幼兒園多美麗,。
f：我們在這里長大，童趣世界五彩樂園,。
e：這么好的幼兒園,，讓我怎能不再夸夸你。
f：請欣賞大五班小朋友帶來的節(jié)目《讓我再夸夸你》
e：掌聲有請,！
2,、小節(jié)目：《我們剛上一年級》
a：回想當初，即將畢業(yè)升入小學(xué)的我們,，經(jīng)常問身邊的大人,，小學(xué)是什么樣子的呢？小學(xué)老師是什么樣子的呢,？小學(xué)的一日生活又是什么樣子的呢,？
a：大班的孩子們將為我們生動演繹，請欣賞舞蹈《我們剛上一年級》,。
3,、大八班《送別》：
e：還記得我們剛來幼兒園的樣子嗎？
f：記得,，當時的我舍不得媽媽舍不得家,。
e：現(xiàn)在我們就要離開了，但是親愛的老師,，我還有很多話想對您說,。
f：讓我們一起來聽聽小朋友的心里話吧，請欣賞大八班小朋友帶來節(jié)目《送別》
e：掌聲有請,！
六,、
a：六月的希望六月的夢，六月的鮮花六月的歌,。
b：在這個六月里,，孩子們將告別幼兒園，進入小學(xué),。
c：今天我們畢業(yè)了,，明天就要上學(xué)校。
d：等我?guī)霞t領(lǐng)巾,，再來向您問個好,。
e：老師老師再見了，小朋友們再見了。
f：老師老師再見了,，小朋友們再見了,！
b：幼兒園20xx畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
合：再見?。〒]手）
