當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高中物理教師年終總結篇一

根據(jù)學校的安排，本期我負責高三72班,，高一96,、97班的物理教學工作。高三教學在完成新課的基礎上,，主要進行了第一輪總復習,。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接,，思維模式的轉變，物理模型的建立上,。

1,、以課堂教學為中心，向四十分鐘要效益

(1)重三基,。在課堂教學中突出基本知識,、基本概念、基本規(guī)律,。針對重點的概念和規(guī)律,，我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析,，力求推導引出新的概念,、定理和結論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程,，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力,。如：在學習《超重、失重》一節(jié)時,，為了更好的讓學生體會物理情景,，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解,。遵從循序漸進的原則,，知識要逐步積累、擴展和延伸,。不要過高估計學生的能力,，設法將難懂的知識通俗化，簡明易懂,，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心,。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等,。

(2)重能力,。物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸,，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化,。如：在主觀性習題的求解中,，要求學生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況,，必須寫明所用的定理定律名稱,，必須突出關系式等。重視物理概念和規(guī)律的應用,，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學時,，對一道習題,，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。另外,，課堂上分小組討論,，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高能力的關鍵,。

2,、激發(fā)學生的學習興趣

高一學生剛入校，學生普遍感覺物理比較難,，甚至對物理失去信心,。針對這種現(xiàn)象，我組織學生成立物理課外興趣小組,，課外實驗,、小制作小組，宣傳物理思想,、調動大家學習積極性,、培養(yǎng)大家學習,。我把四個班的學生結合起來,，共同組成物理學習總組成員。我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員,，我們制定一個共同的目標——提高學生的物理成績,。根據(jù)月考成績，把每個班的學生根據(jù)上,、中,、下合理分組，以6—7名學生為一學習小組,，小組設組長一名,，然后、按組進行編號,，更有利于學習的共同進步,。讓學習小組之間進行互相評比,，在競爭中求發(fā)展。

物理教師年度工作總結 | 物理教師年終工作總結 | 物理教師個人工作總結

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高中物理教師年終總結篇二

本學期我擔任高一x班和x班的物理教學工作,，針對學生學習的實際情況開展教學,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

以實施新課程改革為目標，以24字教學方針為指導,，以課堂教學改革為著力點,，學習同事們的先進經(jīng)驗，結合學生的實際情況,，努力強化教學管理,，穩(wěn)步提高教學質量。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念吃透，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。備學生,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

在教學中，我盡量構建一個寬松的環(huán)境,，讓學生在教師,，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當堂掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,，二是可以促進學生提高上課效率,，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題，有利于遞進式教學,。

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流,，從中了解問題所在,，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通,。

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?????? 一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,。對他們正確引導,，消除心理防礙，適當放慢速度,，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升,。

良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓,，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間,，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。

物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力,。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成,，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風,。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎,。課堂練習和作業(yè)中,，力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應用,，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,，提高獨立分析和解決實際問題的能力。

我積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，提高教學水平。特別是本學期組內開的幾次校際公開課和校內公開課，我都力爭節(jié)節(jié)必聽,，吸取這些老師的優(yōu)點，并逐漸積累經(jīng)驗,。

學生主動式互動教學,，教學的過程不再是教師講授，學生聽講的單一過程,，而是學生主動獲得學習經(jīng)歷的過程,，教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學內容,，與學生一起討論,，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結出結論,。甚至可以像說相聲一樣,，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生自己來講,。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時間有限，會浪費掉大量的時間,。

信息技術是工具,，是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的,?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學的先進手段,，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,，一些重要的板書,、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料,。

以上就是我在本學期的工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師，前輩的指導下,，和我自己的積極努力下,，取得更好成績。

高中物理教師年終總結篇三

時光如箭,，轉眼間又一學期一晃而過?，F(xiàn)將一年的工作總結如下：

貫徹國家的素質教育大政方針，通過學習教學理論來武裝和完善自己,，推行教師為主導,，學生為主體的教學模式，寓教于樂,，使同學們在輕松愉快的氛圍中掌握多種知識,，以使其全面發(fā)展。為此,，我還采取了多種教學方法來輔助教學,，努力營造各種教學氛圍，調動學生的積極性,。對學生思想品德的教育,，以自己的一言一行來感染他們，“動之以情,，曉之以理”,，從不搞強權政治，從而使班級工作能順利進行,，始終保持良好的班風,，贏的了同學們，家長,，及學校領導肯定,。

本學期，我繼續(xù)擔任高一1,、2,、3、4班的物理教學任務,。作為年輕教師,，我非常注意教學常規(guī)的養(yǎng)成，練好教學基本功,，認真?zhèn)湔n,，認真上課，注意把握和突出教學重點和難點,，力爭上好每一堂課,，課后能注意及時總結經(jīng)驗教訓,，一年的時間,，組織課堂教學與控制課堂能力都有了很大提高,，所教課受到學生的喜愛，教學成績良好,。常規(guī)教學上,，我認真?zhèn)湔n，認真批改,、講評學生作業(yè),，虛心向老教師學習，經(jīng)常聽課,，取人之長,，補己之短，以汲取他們的教學方法和教學經(jīng)驗,，更重要的是學習他們的敬業(yè)精神,。從每一周的集體備課，還有平時對教學內容,，教學方法和教學藝術的討論中,，我都學到了許多東西。教學中,，我廣泛涉獵課外教材,，大膽革新，爭取使教學內容和方法能激起學生的興趣,。另外,，我還借助多媒體教學，并且取得了顯著的效果,。計算機在課堂教學中所發(fā)揮的作用與教師的教學思想是分不開的,。計算機應用于課堂，不僅僅要求教師掌握計算機基本技能,，更為重要的是要改變固有的教學觀點和思想,。只有教師的教學思想更新了，那么教師才能用計算機去實現(xiàn)傳統(tǒng)的教法,，才能創(chuàng)造或完善新的教學方法,。

今天的學校，要培養(yǎng)思想開放,，勇于創(chuàng)新的復合型人才,。所以，平時我通過讀書看報來掌握先進的教育教學理論,，更新自己的教育管理觀念,，班級工作中注意方法,，使整個班組保持較好的狀態(tài)，班級工作積極,，有序的展開,，形成了人人爭先的良好風氣。除了維持好正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外,，我還注意每一個學生的思想狀況，深入了解學生情況,，注意與學生的交流,，通過與學生談心等各種手段，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難,，很好地處理了班內的問題，收到良好效果?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,期中,、期末考試成績優(yōu)良。

以上是我一年來的個人工作總結,，當然成績的取得離不開學校領導及老師的關懷與支持,。同時由于自己的年青和缺乏經(jīng)驗，我在工作中必定還有許多不足之處,，作為一名年輕教師,，我在今后的工作中必將一如既往的勤奮努力，扎扎實實地工作,，虛心向各位老師學習,，使自己的思想認識水平和教育教學水平都能得到提高，為附中的發(fā)展做出自己的一份貢獻,。

高中物理教師年終總結篇四

20xx年已經(jīng)過去,，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大,，于是我積極調整心態(tài),，適用學校的一切。本學期我擔高一(7)班和高一(11)的物理教學工作,，半年來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，從而提高自己的教學水平和思想覺悟,，回顧這半年，忙碌而又充實,，付出了,，努力了，收獲了,，也成熟了?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小,，總過去,，展望未來，寄望明天工作的更好,。

在教學工作中,，我認真?zhèn)湔n、上課,、經(jīng)常聽老教師的課,、和他們一起評課，做好課后輔導工作,，努力形成比較完整的知識構,，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學生,。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學任務,。

備課深入細致，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況,。請教老教師,，教案編寫認真，并不斷歸納總經(jīng)驗教訓,。在教學中注意抓住重點,，突破難點，借助多媒體完成教學任務,。

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：

1,、獨立思考是學好知識的前提。學習物理要重在理解,，只是教師講解,，而學生沒有經(jīng)過獨立思考,，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2,、培養(yǎng)學生自學能力,，使其具有終身學習的能力。閱讀是提高自學能力的重要途徑,，能提出問題并設法解決,。

3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課,，先復習再作業(yè),，及時歸納作總的良好學習習慣,。一章學完主動地整理所學知識,，找出知識構，形成知識網(wǎng)絡,。要指導學生課后及時歸納總,。

4、強調科學記憶,，反對死記硬背,。

現(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背,，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以,，要要求學生重視記憶,，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶;要引導學生科學的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎,，理解是物理記憶的關鍵,，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件合起來,，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質,，在此基礎上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較,，找出區(qū)別和聯(lián)系,，再行記憶。當掌握了一定量的知識后,，要進行整理,，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識構,，形成一定的物理思維過程,，“只有組織有序的知識才能在需要應用時成功的提取和檢索?！?/p>

教師是學校長盛不衰的人力資源,。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展,，學也是為學校的發(fā)展,。學習是為了自己更好的工作。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展,，而我個人發(fā)展又離不開學校,。

堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平,。

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會,，社會科技日新月異，不懂得的東西太多,，要學習的東西更多,。我每天堅持學習，努力提高自身的素質,。合學校實際情況,，選擇有針對性、現(xiàn)實性,、前瞻性的教育教學理論,，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論,，優(yōu)化課堂教學構,，提高教學效益。

教育是一種愛心的奉獻,，來不得半點的虛假,，教育沒有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子,，是祖國的未來,。生命給予我們的只有一次，既然選擇了,，就踏踏實實的走下去!走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量!