總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

托管老師工作總結(jié)字篇一

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好,、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng),。,，很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,，在每一次的活中,，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)，改變他們的依賴(lài)思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,，有了很好的成績(jī),。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪,、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

托管老師工作總結(jié)字篇二

看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹(shù)立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì),；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然,；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來(lái),，于是我就進(jìn)行觀察,，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎,？還是什么問(wèn)題呢？”后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過(guò)多了,，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題,。

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的歡迎,，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū),。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具,，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí),。

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮模Чぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

托管老師工作總結(jié)字篇三

這一學(xué)期又告一段落了,，回顧這段時(shí)間來(lái)的工作，我切切實(shí)實(shí)的感受到,，作為一名教師,，要甘于默默無(wú)聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

一年的團(tuán)體生活，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,，也提高了很多,。看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結(jié)了一年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一齊分享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的職責(zé),，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn),、提議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心理解,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶；在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合吳教師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》,，看著孩子們興奮,、歡樂(lè)的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話(huà)來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書(shū)籍是我們的精神糧食,，此刻我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的歡樂(lè),。”

空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫忙確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲颐靼變H有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手、足,、口蔓延增巨的情景下,，我園很好的預(yù)防了。手,、足,、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問(wèn),、四查，認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄,，家長(zhǎng)們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長(zhǎng)們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。經(jīng)過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得僅有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài)，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻,，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量。

托管老師工作總結(jié)字篇四

都說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類(lèi)靈魂的工程師”，懷著對(duì)教師的崇高敬意,，今年的寒假,，我毅然選擇了和教師行業(yè)相關(guān)聯(lián)的托管所工作，想抓住大學(xué)的尾巴,，體驗(yàn)一回做“老師”的感覺(jué),。

寒假如期而至，通過(guò)努力地搜羅,，在學(xué)校的附近,，我找到了托管所。精心準(zhǔn)備,，面試順利通過(guò),，就這樣，我的“教學(xué)生涯”開(kāi)始了,，在接下來(lái)的日子,，我都是走在夢(mèng)想道路上，興奮并期待著,。

每天的工作都是如此有規(guī)律,，下午三點(diǎn)多，我們從托管所出發(fā),，到學(xué)校等待學(xué)生們下課,，然后接學(xué)生們到托管所，讓學(xué)生們做好自己的位置,，開(kāi)始輔導(dǎo)工作,。

托管的工作是富有趣味的，每天和孩子們呆在一起,，面對(duì)著一張張童真稚嫩的小臉蛋,，如同沐浴在溫和的陽(yáng)光，心田總是被溫暖著,。孩子們總是對(duì)一切充滿(mǎn)了好奇心,，當(dāng)有新奇的事物出現(xiàn)時(shí)，更是活躍了,。記得第一次和他們見(jiàn)面,，因?yàn)樽约旱纳砀吒吡它c(diǎn),，在孩子們看來(lái)，好像就是一個(gè)怪物,，馬上給我起一個(gè)＂超人＂的外號(hào),，熟了之后，還加了個(gè)＂sk＂,，每次去學(xué)校接他們,，見(jiàn)面總是熱情的“sk超人”，聽(tīng)聞之后,，我故作生氣,，一臉的委屈，其實(shí)心里卻是很甜蜜,。孩子的眼中的老師就是萬(wàn)能的教科書(shū),，每天“十萬(wàn)個(gè)為什么”總是在耳邊響個(gè)不停，讓你答不出為止,，真拿他們沒(méi)有辦法,。

孩子“多動(dòng)”和“懶惰”的天性，是我們?cè)谕泄芄ぷ髦斜仨毭鎸?duì)的問(wèn)題,，在托管工作給我們帶來(lái)的趣味之余,，也給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn)。如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，讓他們能夠踏實(shí)安靜地把當(dāng)天的任務(wù)完成,，是我們都要面臨的問(wèn)題。

我負(fù)責(zé)的學(xué)生在這方面更具天賦了,。有幾個(gè)學(xué)生總會(huì)在寫(xiě)字的時(shí)候容易分神,，心不在焉，在旁邊看他們寫(xiě)的字,，感覺(jué)十分吃力,，一個(gè)字總會(huì)花十幾秒，然后停頓下來(lái),，如果不提醒一下,，總會(huì)習(xí)慣性地停了下來(lái)。有些十分活躍,，嘴巴總是說(shuō)個(gè)不停,，趁老師不注意，總會(huì)離開(kāi)自己的位置,，和其他同學(xué)玩到了一起,。他們讓我想起了當(dāng)年的我，那時(shí)候的我何嘗不是這些孩子的調(diào)皮王么？但我明白,，如果長(zhǎng)期這樣下去,，孩子們的惰性形成一個(gè)習(xí)慣之后，那是多么可怕的一件事情,，是時(shí)候讓我這個(gè)“超人教師”表現(xiàn)了,。在每一次做作業(yè)之前，我都會(huì)給他們限定好時(shí)間,，讓他們?cè)谧龉φn的同時(shí),，也有壓迫感。孩子們爭(zhēng)氣極了,，都想再限定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作業(yè),，證明給我看，好滿(mǎn)足他們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,。也有那么幾個(gè)，總會(huì)和我討價(jià)還價(jià),，如果你給他們的時(shí)間是五分鐘,，他們要八分鐘或者十分鐘。見(jiàn)到此狀,，我心理暗暗偷笑,，孩子們，你們都中了老師設(shè)下的圈套了,。

托管的工作有時(shí)候也許會(huì)辛苦了點(diǎn),，每次都要等孩子們差不多離開(kāi)了，我們才能下班,，這時(shí)候已經(jīng)很晚了,。在學(xué)生功課多的時(shí)候，可夠我們忙乎了,?！袄蠋煟^(guò)來(lái)”,、“老師,，sk超人，我這道題不懂”……問(wèn)題此起彼伏,，剛解答完這個(gè),，得馬上投入下一個(gè)。由于孩子的接受能力是有限的,，需要我們耐心細(xì)心地講解,，不斷重復(fù)，才能夠接受，所以,，當(dāng)你忙乎解答完全部問(wèn)題的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候的我們就累得差點(diǎn)不跨下來(lái)了,。

有趣味,，也有勞累，有歡樂(lè),，也有愁苦,，但一個(gè)寒假以來(lái)，托管讓我們受益匪淺,，讓我們學(xué)到了許多學(xué)校之外東西,。

責(zé)任，是我們這些托管老師的首要職責(zé),。因?yàn)?，接觸了一個(gè)寒假后，也許我們會(huì)給他們的未來(lái)的人生帶來(lái)一些影響,，所以,，如何正確引導(dǎo)他們，讓他們學(xué)習(xí)正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，艱巨而富有挑戰(zhàn)性我們從不敢放松,。

快樂(lè)，托管給我們帶來(lái)另一份感受,。當(dāng)你幫助了一個(gè)個(gè)學(xué)生提高,，然后看到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，這時(shí)候,，心里總會(huì)有說(shuō)不出的甜蜜,，成就感和從未有過(guò)的滿(mǎn)足感充斥整個(gè)心田。

朋友,，我認(rèn)識(shí)了一幫可愛(ài)的朋友,。雖然一個(gè)寒假不是很長(zhǎng)，但足以讓我們彼此建立起了堅(jiān)固的師生關(guān)系,，在我看來(lái),，更加是朋友關(guān)系。在和他們相處過(guò)程,，和他們分享心理問(wèn)題過(guò)程,，我們彼此之間走得很近，和朋友一樣,，一起聆聽(tīng)彼此心靈的悸動(dòng),。

時(shí)間的轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)得真快,，轉(zhuǎn)眼間，寒假結(jié)束了,。新的學(xué)期開(kāi)始了,，我的托管工作也結(jié)束了，我和孩子們也分離了,，攜帶著這個(gè)寒假的豐收果實(shí),，我又做回了我的學(xué)生。和孩子們一樣,，我也在自己的求學(xué)路上一步步向前踏進(jìn),。