作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

中班防詐騙教案篇一

活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室,、大操場

活動(dòng)對象：中班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

暑期即將來臨,，為了進(jìn)一步提高家長及幼兒的安全警覺性，增強(qiáng)幼兒的自我防范意識和自我保護(hù)能力,，我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動(dòng),。

活動(dòng)過程：

系列活動(dòng)一：“防拐防騙”安全演練

1、年級組發(fā)動(dòng)家長參與到活動(dòng)中來,，專門請平時(shí)不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當(dāng)“騙子”,，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們,。

小結(jié)：從活動(dòng)中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑,，乖乖地跟著“騙子”走，這說明部分幼兒的自我保護(hù)意識是比較淡薄的,。

2,、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動(dòng)的過程，然后根據(jù)活動(dòng)的具體情況,，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動(dòng),，如：“一個(gè)人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”,、“路上有陌生人跟著你怎么辦”,、及“怎樣撥打報(bào)警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。

系列活動(dòng)二：舉行“防拐防騙”家長座談會

活動(dòng)結(jié)束后,，班級老師與所有的幼兒家長進(jìn)行了交流和總結(jié)。通過這次的`演練活動(dòng),，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn),。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況,，然后指導(dǎo)孩子如何去做,。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子,，讓孩子隨時(shí)在自己的視線之內(nèi);入園時(shí)要將孩子送到班級老師的手里才能離園,，家長委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡,，還要事先給班級教師打電話預(yù)先告知,。

反思：

這次“防拐防騙”的安全系列活動(dòng)，不管是對教師,、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷,，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園,、家庭共同努力,，在引導(dǎo)孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識的同時(shí)，教師及家長也應(yīng)提高防范意識,，將安全教育融入到日常生活中,，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,，確保自己的人身安全,。

中班防詐騙教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視,。

2.通過本次班會活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)方法: 講授法,、講事例組織學(xué)生討論

時(shí)間安排：一節(jié)課

課前準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞,。

2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。

3.了解一些被拐騙后的自我解救方法,。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

1.學(xué)生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

2.呈現(xiàn)主題,。

(二)被拐騙被誘拐的事例

1)柴偉是鄭州市民,，一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽,，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工,。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子,。在將近兩個(gè)月的尋找過程中,，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工,。這三個(gè)孩子,，都是剛從山西被解救出來的。

2)今年3月的一天,，18歲的北京女孩小靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財(cái)物,。怕被父母罵，她想打工掙回家路費(fèi),。這個(gè)時(shí)候,，她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個(gè)山村,，并強(qiáng)迫小靜做了他的媳婦,。從此，小靜開始了她噩夢般的135天,。近日,，記者從北京警方獲悉，9月19日,，小靜被北京警方解救,。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她,。小靜的生活因此發(fā)生了很多變化,。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友,。

活動(dòng)過程：

系列活動(dòng)一：“防拐防騙”安全演練

1,、年級組發(fā)動(dòng)家長參與到活動(dòng)中來，專門請平時(shí)不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當(dāng)“騙子”,，利用誘人的美食,，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

小結(jié)：從活動(dòng)中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑,，乖乖地跟著“騙子”走,，這說明部分幼兒的自我保護(hù)意識是比較淡薄的。

2,、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動(dòng)的過程,，然后根據(jù)活動(dòng)的具體情況，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動(dòng),，如：“一個(gè)人在家有人敲門了怎么辦”,、“出門旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報(bào)警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案,。

系列活動(dòng)二：舉行“防拐防騙”家長座談會

活動(dòng)結(jié)束后,，班級老師與所有的幼兒家長進(jìn)行了交流和總結(jié)。通過這次的.演練活動(dòng),，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn),。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做,。家長們更要提高警惕防范,，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子，讓孩子隨時(shí)在自己的視線之內(nèi);入園時(shí)要將孩子送到班級老師的手里才能離園,，家長委托別人接孩子,，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級教師打電話預(yù)先告知,。

反思：

這次“防拐防騙”的安全系列活動(dòng),，不管是對教師、家長還是對幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷,，更起到了警醒和呼吁的作用,。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力,，在引導(dǎo)孩子們增強(qiáng)自我保護(hù)意識的同時(shí),，教師及家長也應(yīng)提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中,，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識和辨別是非的能力,，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全,。

中班防詐騙教案篇三

活動(dòng)時(shí)間：7月1日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：滑滑梯

活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻,、隔壁班級陌生家長2名

活動(dòng)過程：

一、播放視頻

1.在觀看視頻中,，你看到了什么?

2.引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?

3.師小結(jié)。

二,、情景演練

場景一：一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī),，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對部分幼兒進(jìn)行誘騙,。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包,，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙,。

三,、講解應(yīng)對方法

1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?

2.在媽媽與別人說話時(shí),，你被其他的東西吸引,，走丟了，怎么辦?

3.如果有陌生人問你的家在哪,，一直跟著你走,，怎么辦?

4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開門,，怎么辦?

播放關(guān)于拐騙的案例視頻,，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認(rèn)真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心,。最后講解防拐騙的安全知識,，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

中班防詐騙教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)提高小朋友的安全意識,，

2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,，引起孩子對防拐騙防走失的重視,。

3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,，情景視頻,。

2、請客人老師扮演陌生人,。

活動(dòng)過程：

一,、情景導(dǎo)入：

1、教師組織幼兒去超市,，走到超市門口時(shí),，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑,、不要和陌生人說話,。

2,、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說,，哎!小朋友,，你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路,，把陌生人送到新宏幼兒園,。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解,。

二,、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例

師：被拐騙的小朋友,，你覺得他們會在哪里呢?他們會遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做?

三,、結(jié)合圖片,，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。

四,、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法,。

五、小結(jié)

告訴孩子記住家庭住址,，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住,，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí),，應(yīng)找警察或撥打110電話,。

中班防詐騙教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道不跟陌生人走。

2.有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

準(zhǔn)備：

防拐騙模擬演練,，繪本《不跟陌生人走》。

過程：

1.情境演練：

區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，陌生人(其他班級的家長)來班級走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。

(1)我是新老師,，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪,，你們?nèi)?

(2)我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位,。

(3)你們盧老師今天請假,，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ妫銈內(nèi)?

(4)小朋友,，我請你吃糖,，你和我一起到外面去找媽媽。

2.討論：

(1)這個(gè)阿姨是誰?你認(rèn)識她嗎?

(2)不認(rèn)識的人，我們能跟她走嗎?

(3)繪本：《不跟陌生人走》