每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中生生活的作文 寫一篇初中生活的作文篇一

美麗的校園

也許，是這美麗的校園,，把我吸引來(lái)這所學(xué)校,。

每當(dāng)下課的鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們便如快樂(lè)的小鳥(niǎo)一般沖出教室,，而我,，卻只喜歡帶著一份寂靜,，一個(gè)人獨(dú)自在校園里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我喜歡看校園里鵝黃色的迎春花綻放出春的希望,，柳芽?jī)河米约呵酀姆绞奖磉_(dá)著春意,，看那兩棵校門口的老樹(shù)互相依偎著唱歌，更喜歡玉蘭那么純潔的顏色,！

在同學(xué)們上課的時(shí)候,，美麗的校園靜得像一幅美麗的畫(huà)，一首美麗的詩(shī),！風(fēng)把薔薇花和鐵藝柵欄的密語(yǔ)悄悄傳遞,，傳到每個(gè)人的耳朵里。輕輕的,，柔柔的,，拂過(guò)我的臉頰。

教學(xué)樓的中央,，是個(gè)用大理石鋪成的噴泉,。那從噴孔里冒出來(lái)的清泉，像一句溫暖貼心的話語(yǔ),，輕輕洗滌我們的心靈,，敲開(kāi)心靈的大門。水珠迸濺到胳膊上,，清涼的感覺(jué)傳遍全身,。

美麗的校園，讓我的初中生活變得多彩,。

老師和同學(xué)

也許,，是這老師與同學(xué)或同學(xué)與同學(xué)之間濃濃的情誼，把我吸引來(lái)這所學(xué)校,。

在小學(xué)的時(shí)候,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就不怎么樣。自從上了初中以來(lái),，它更是成了我進(jìn)步的一塊絆腳石,。

果然，不出我的所料,，我的數(shù)學(xué)周測(cè)成績(jī)僅僅得了84分,。我對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡又增加了一分?？墒?，那天，數(shù)學(xué)老師找到我,，與我進(jìn)行了一番長(zhǎng)談,。我在去辦公室的路上一直低著頭,，我想，這次老師把我叫去一定又是一番讓人反感的長(zhǎng)篇大論吧,！

我做好了心理準(zhǔn)備,，敲響了老師辦公室的大門。一進(jìn)門,，老師便叫我過(guò)去,，并抬起頭注視著她的眼睛。我從老師的眼神里,，看到了關(guān)愛(ài),，卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒責(zé)備。我終于敢看著老師了,。

那天,，老師說(shuō)了很多鼓勵(lì)我的話，讓我重新拾回了對(duì)數(shù)學(xué)的信心,。

但是,，在一個(gè)晴空萬(wàn)里的中午，又一件不幸的事降臨到了我的頭上——我用來(lái)綁頭發(fā)的皮套竟然丟了,！無(wú)奈的我只得用手攥住頭發(fā),，一時(shí)竟窘迫得說(shuō)不出話來(lái)。

這時(shí),，幾個(gè)同班的女同學(xué)跑過(guò)來(lái),，幫我找了一遍?？赡瞧ぬ拙拖袷呛臀覀冏矫圆匾话?，就是找不到它,！無(wú)奈之下,，茜和嘉只好把她們飯卡上漂亮的掛飾拿下來(lái)，給我做“頭繩”用,。

老師與同學(xué)之間的情誼,，讓我的初中生活變得豐富！

我愛(ài)我的初中生活,，但我更愛(ài)這美麗的校園和這師生之間,、同學(xué)之間的濃情厚誼！

初中生生活的作文 寫一篇初中生活的作文篇二

小學(xué)的生活是歡聲笑語(yǔ)的度過(guò),，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活

畢業(yè)時(shí),，回首望了望，充滿我們歡聲笑語(yǔ)的母校,。心里充滿了激動(dòng)與不舍,。

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)是越來(lái)越緊張,，本身小學(xué)就緊張，即將升入初中的

我們就更緊張了,，生怕作業(yè)會(huì)很多,，課余時(shí)間會(huì)很少，考不好會(huì)被同學(xué)笑,，

回家還有父母布置的一大堆作業(yè)要應(yīng)付,。

初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的,。

就快上初中了,，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧,，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问?，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望,。

鈴聲響了，我只是呆坐在座位上,，什么也沒(méi)做,，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué),，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張,。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊,，生活不會(huì)只有一種感受,，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變,。所以,，初中的生活更是繁忙的。

想象著快放學(xué)時(shí),，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個(gè)不停,，而同學(xué)們?cè)僖膊皇且粍?dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了,，抬頭看看窗外,，又低頭看看手表，好象在說(shuō)：“老師啊,，停下您的粉筆吧,，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫(huà)片呢,！”也是,，老師好象看穿了同學(xué)們的心思,，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了,?？粗蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……

初中的生活更應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)比的,。

上體育課時(shí),，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著,，臉上再也找不到緊繃的神情了,，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么,，自由自在,，多好啊,！

當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此,，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎,？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下,，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎,！

初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松,，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的,，不是嗎,？

初中生生活的作文 寫一篇初中生活的作文篇三

因?yàn)殛?yáng)光，花兒開(kāi)得如此美麗,，大樹(shù)長(zhǎng)得如此粗壯,，小草長(zhǎng)得如此茂盛；因?yàn)殛?yáng)光,，我的生活如此美好,。

寬容是一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心田——

“請(qǐng)把你的化學(xué)書(shū)借我一堂課,，行嗎？”因?yàn)榻裉煊谢瘜W(xué)課,，所以我向同學(xué)借書(shū),。

“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，但你必須保證不在書(shū)上寫字,、亂畫(huà),?！?/p>

“我保證?！蔽倚攀牡┑┑闹v道,。

“同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)書(shū)的第一頁(yè)寫上自己的名字班級(jí)，要寫大一點(diǎn),，最好用復(fù)寫筆,，這樣不會(huì)掉?！被瘜W(xué)老師說(shuō)到,。

“來(lái)，組長(zhǎng),，我?guī)湍銓?。”組員搶過(guò)書(shū),，“毫不客氣”的寫上了我的大名,，并面帶微笑的還給了我。我氣得愣住了,。

“組長(zhǎng),，你怎么了？”她問(wèn)道,。

“沒(méi)事,，謝謝啊,！”我知道她也是好心,，所以并沒(méi)有怪她，而是禮貌性的說(shuō)了聲“謝謝”,。

下課后,，我邁著沉重的步伐走向借我書(shū)的那位同學(xué)。

“謝謝你借我書(shū),，但是那個(gè),、那個(gè)書(shū)上被我做了個(gè)標(biāo)記，絕對(duì)不是畫(huà)畫(huà),?！蔽颐鎺敢獾男α诵?/p>

“在哪頁(yè)？是旁注嗎,？旁注是沒(méi)關(guān)系的,。”

“呃，不是,，在第一頁(yè),，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的?！蔽蚁蛩v了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò),，并內(nèi)疚的呃低下了頭，等待著他的“發(fā)落”,。他沉默了一會(huì),，說(shuō)道，“沒(méi)關(guān)系,，我用改字帶刮下去就好了,，你不用自責(zé)，這件事不怪你,?！?/p>

聽(tīng)了他的話，我隨即釋然了,，是他的寬容如一縷陽(yáng)光般的照進(jìn)了我的心田,，我感動(dòng)得留下了淚水?！爸x謝,，謝謝你的寬容?！蔽蚁蛩乐x,，他也微笑道，“不客氣,，下次再用書(shū)可以還向我借,。”我們互相微笑著,。

因?yàn)閷捜?，使我釋然；因?yàn)閷捜?，使我感覺(jué)到生活的美好,。這寬容如生活中的一縷陽(yáng)光一樣，照耀著,，照耀著我的心田,，你的心田，她的心田,，大家的心田,。

初中生生活的作文 寫一篇初中生活的作文篇四

初中校園生活,，我并不陌生,，怎么說(shuō)都經(jīng)歷了3年,。

假如讓我寫一篇關(guān)于生活錄的小說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn),，我必定以初中校園生活為題材,。根據(jù)我在初中生活中的微妙小事記憶，串連起來(lái),，再加上校園內(nèi)的美麗風(fēng)景,。這毫無(wú)疑問(wèn)便是一篇完美的生活錄小說(shuō)。

前些天,，我回到了我的初中母校,。

一進(jìn)校門，初中生活的感覺(jué)回來(lái)了,。然而,，這只是一種感覺(jué)。雖然還是那樣真實(shí),，親切,，但這已經(jīng)成為過(guò)去。這里只留下我淡淡的痕跡,。

這里的一草一木,，我還是記得那么的清晰。綠色的草,，紅,。白。藍(lán)的花,，它們都勃勃生機(jī),，愈發(fā)朝氣。

抬頭仰望教學(xué)樓,，那熟悉的窗簾印在眼前,。窗簾上那蝴蝶栩栩如生。突然,，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲在我的腦海里涌現(xiàn),。那讀書(shū)聲使我陶醉，我舉步走上曾經(jīng)在那學(xué)習(xí)的教室,。那熟悉的座位出現(xiàn)在我的眼簾,。那座位留下我淡淡的痕跡。

不由得想起了周圍的同學(xué),，上課時(shí)分,，同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題,，而我只是靜靜地看著同學(xué)們的語(yǔ)言表演。那時(shí),，我總有些淡淡的憂傷,。下課時(shí)分，我們總是有說(shuō)有笑,，談?wù)撊松?，瞎編笑話，討論?wèn)題,，其樂(lè)融融,。

更使我難忘的是我的老朋友。

初中生活難以忘卻的是因?yàn)橛辛伺笥阎g的友誼,。相互幫助,，相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)成了永恒友誼的基礎(chǔ),。

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人,，朋友雖然不少。但能稱的上是真正的卻也只是那么寥寥的幾個(gè)而已,。正是因?yàn)橛辛诉@幾個(gè)朋友,，我才逐漸變的開(kāi)朗，不再是以前沉默寡言的我,。

這要?dú)w功于一位天真,，活潑兼可愛(ài)，還略帶 “神經(jīng)” 的老友,。

然而,，這樣的生活已成為過(guò)去式了。

真懷念初中時(shí)的生活,，這樣的生活在高中已經(jīng)感覺(jué)不到了,。

真懷念初中生活啊,！如果給我一道穿越回到過(guò)去的時(shí)空隧道,，我愿回到初中！??！