人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

給學(xué)校表?yè)P(yáng)信的格式篇一

您好,，我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng),。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完,。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，感謝初一四班班主任劉爽老師!

20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間,，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適,，突然流鼻血，暈倒了,。學(xué)生們亂做一團(tuán),，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后,，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),。

在通知家長(zhǎng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽擱,，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療,。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì),，劉老師不怕?lián)?zé)任,、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!

等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后,，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管,，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬,、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,，作為孩子的家長(zhǎng)，見(jiàn)到如此負(fù)責(zé),、如此無(wú)私的老師,，我們又一次被深深的感動(dòng)。 教師,，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教,、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象,。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒,，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn),、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!

我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù),、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開(kāi)的,，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào)!

為此,，我特地寫一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝,。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé),、無(wú)私奉獻(xiàn)的照顧,、愛(ài)護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn),，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪,。“傳道授業(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注,，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課,，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。

最后,，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心,、照顧，同時(shí),，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師,，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給學(xué)校表?yè)P(yáng)信的格式篇二

校長(zhǎng)：

我們是上海市浦東新區(qū)塘橋街道南城居民委員會(huì)。今天,，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,，衷心感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和貴校管理學(xué)院國(guó)際貿(mào)易系2xx1級(jí)碩士生徐駸同學(xué)。

xx年1月,，徐駸一家從浦西搬到我們小區(qū),。一到小區(qū)，徐駸就積極參加我們小區(qū)和街道的活動(dòng),，展示了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采,。記得2x年，上海舉辦apec會(huì)議,。我們知道,，徐駸是apec mrt會(huì)議志愿者，想請(qǐng)她代表我們小區(qū)參加街道apec知識(shí)競(jìng)賽,，擔(dān)心她是大學(xué)生,，看不起小區(qū)活動(dòng)，沒(méi)想到，她一口答應(yīng),。之后,，她十分認(rèn)真，積極準(zhǔn)備,。在競(jìng)賽中,，表現(xiàn)出眾，榮獲“塘橋街道apec知識(shí)競(jìng)賽第一名”,。出線之后,，她又代表街道參加浦東新區(qū)apec知識(shí)競(jìng)賽，又榮獲“浦東新區(qū)apec知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”,。當(dāng)我們感謝她為小區(qū),、街道爭(zhēng)了光，她說(shuō),，為播種精神文明,、塑造上海形象，這是我應(yīng)該做的,。

直升研究生的她,，學(xué)習(xí)更緊張了，但是,，她依然如此,。她又積極響應(yīng)塘橋 街道“黨在我心中 團(tuán)育我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，又獲了獎(jiǎng),。在非典期間,，記得今年4月23日，徐駸從北京回來(lái),，居家自我隔離,，并及時(shí)報(bào)告居委。這種自我隔離做法,，當(dāng)時(shí)在社區(qū)還是第一人,，受到了大家的好評(píng)。

由于徐駸在社區(qū)建設(shè)中積極參加各種活動(dòng),，根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)參與社區(qū)為民服務(wù),，展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，為我們小區(qū)建設(shè)為“文明小區(qū)”做出了貢獻(xiàn),。作為在校大學(xué)生的她也先后榮獲“2xx2年度塘橋街道‘優(yōu)秀共青團(tuán)員’”、“塘橋街道2xx3年度十佳黨員‘守望哨’”,，這是很不容易的,。她一家先后獲得浦東新區(qū)塘橋街道十佳學(xué)習(xí)型家庭,、浦東新區(qū)五好文明家庭、上海市肢殘人百戶好家庭(徐駸的媽媽是殘疾人),。徐駸之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績(jī),，這也是貴校教育培養(yǎng)的結(jié)果,，在此，我們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x!并通過(guò)你們給予徐駸同學(xué)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)!

希望她繼續(xù)用自己的模范行為去影響和帶動(dòng)群眾,，共同在小區(qū)中倡導(dǎo)“人人參與社區(qū)建設(shè),，爭(zhēng)做文明居民”的良好氛圍而不懈努力。

xx年x月x日

給學(xué)校表?yè)P(yáng)信的格式篇三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

衷心的感謝你們的關(guān)心和無(wú)私的幫助!

年月,，我兒子被檢查出患有急性白血病，先后在醫(yī)院和汕頭大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院接受治療,。我的家庭是一個(gè)十分貧困的家庭,，賣掉了家里所有值錢的東西，都無(wú)法支付孩子第一期化療的費(fèi)用,。正在我一籌莫展的時(shí)候,，貴系的馮淑儀同學(xué)了解情況后，熱心幫助孩子募款,，組織紀(jì)樹鴻,、鄭佳旋同學(xué)私下在教育系為我孩子募捐到四千三百多元。他們還發(fā)動(dòng)化學(xué)系的青年志愿者服務(wù)隊(duì)幫助募捐,。在貴系同學(xué)的帶動(dòng)下,，我得到了直播室的幫助，社會(huì)人士熱心捐款,，共得到近十三萬(wàn)的善款,，我的孩子才得以繼續(xù)治療?？梢哉f(shuō),，是貴系的學(xué)生給了我孩子第一道新的生命之光，讓他有新的生存機(jī)會(huì),。

在住院期間,，同學(xué)每天都帶上湯水前來(lái)照看我和孩子，治療后還到白水村老家探望孩子,。紀(jì)樹鴻同學(xué)也多次為善款奔走于學(xué)校與醫(yī)院之間,。翁菁老師也送上溫暖的問(wèn)候。感激之情難于言表,。

現(xiàn)在孩子經(jīng)過(guò)在醫(yī)院化療,，目前情況良好,，病情得到有效的控制。我堅(jiān)信,，有你們的關(guān)心和幫助,，我的孩子一定能夠戰(zhàn)勝病魔，一切都會(huì)好起來(lái)的,。

在這里,，特別感謝...兩位同學(xué)，也萬(wàn)分感謝貴系所有為我孩子伸出援助之手的師生們,。貴系的師生們與危難之際雪中送炭,，是多么難能可貴的助人精神，教育系的名字永遠(yuǎn)刻在我的心中,。是你們給了我孩子重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ?在此,，我代表家人親人向貴系所有的老師和同學(xué)致以最誠(chéng)摯的謝意!謝謝你們!祝你們好人一生平安!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給學(xué)校表?yè)P(yáng)信的格式篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是初一(3)班學(xué)生連文瑞的家長(zhǎng)連江州。今天給您寫信,，是要表達(dá)我的感激之情,。

孩子來(lái)陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時(shí)間了，在這期間,，先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，進(jìn)步很大。

首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任,、閆老師,、安老師和徐老師，他們對(duì)孩子都十分關(guān)心,、愛(ài)護(hù),。孩子在學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練，老師們像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待連文瑞,。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng),，更學(xué)到了如何做人。

再要感謝年級(jí)組的徐主任,。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視,。另外，連文瑞上過(guò)一段徐主任的數(shù)學(xué)課,，他對(duì)孩子十分關(guān)心,、和藹，從不發(fā)脾氣,，很耐心,。孩子們很愛(ài)上他的課。

另外,，要感謝教外語(yǔ)的楊老師,。連文瑞的外語(yǔ)基礎(chǔ)不太好,，楊老師就利用每天放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課，長(zhǎng)時(shí)間如一日,，不厭其煩,。連文瑞的外語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。沒(méi)有楊老師的幫助,，就沒(méi)有連文瑞今天外語(yǔ)的進(jìn)步,。

教數(shù)學(xué)的李老師，也是對(duì)連文瑞關(guān)心有加,，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給連文瑞補(bǔ)課，經(jīng)常弄得很晚,。

還有教過(guò)連文瑞語(yǔ)文并做過(guò)連文瑞班主任的陳老師,，從來(lái)都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對(duì)待，我們做家長(zhǎng)的十分感動(dòng),。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師,。他雖然年齡不大，但對(duì)孩子太好了,。這個(gè)學(xué)期連文瑞剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候,，不太熟悉班里的情況，黃老師對(duì)他特別關(guān)心,。因?yàn)槲覀冏〉倪h(yuǎn),，連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距，黃老師就找了一個(gè)學(xué)生幫助他,，并每天讓他在班里上晚自習(xí),，寫完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們,。晚上還多次請(qǐng)沒(méi)飯卡的孩子吃飯,。有時(shí)候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長(zhǎng)著急,，就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通報(bào)情況。還經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，溝通孩子的近況,。有幾天沒(méi)晚自習(xí)，就及時(shí)通知家長(zhǎng),，問(wèn)孩子幾點(diǎn)到家的,。晚到了一點(diǎn)，就問(wèn)孩子的情況,。這些我們做家長(zhǎng)的看在眼里,，熱在心頭,。用什么語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們的感激之情。黃老師是個(gè)年輕的男老師,，對(duì)孩子這么細(xì)心周到,，無(wú)微不至，我們做家長(zhǎng)的都做不到的事,，黃老師做到了,。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時(shí)說(shuō)話,，他沒(méi)有簡(jiǎn)單地去批評(píng)他,，而是問(wèn)明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西,，而去問(wèn)同學(xué)才說(shuō)話的,。黃老師就及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。

總之,，我們做家長(zhǎng)的對(duì)陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo),、好的老師，能如此對(duì)待學(xué)生心存無(wú)限感激,，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無(wú)比自豪,。再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，我們一千個(gè)放心,，一萬(wàn)個(gè)放心。謝謝你們,，你們辛苦了!再次對(duì)我叫不出姓名的關(guān)心過(guò)連文瑞的老師們表示感謝!

xx年x月x日

給學(xué)校表?yè)P(yáng)信的格式篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是初一(3)班學(xué)生連文瑞的家長(zhǎng)連江州,。今天給您寫信，是要表達(dá)我的感激之情,。

孩子來(lái)陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時(shí)間了,，在這期間，先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，進(jìn)步很大,。

首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任、閆老師,、安老師和徐老師,，他們對(duì)孩子都十分關(guān)心、愛(ài)護(hù),。孩子在學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練,，老師們像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng),，更學(xué)到了如何做人,。

再要感謝年級(jí)組的徐主任,。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視。另外,，連文瑞上過(guò)一段徐主任的數(shù)學(xué)課,，他對(duì)孩子十分關(guān)心、和藹,，從不發(fā)脾氣,，很耐心。孩子們很愛(ài)上他的課,。

另外,，要感謝教外語(yǔ)的楊老師。連文瑞的外語(yǔ)基礎(chǔ)不太好,，楊老師就利用每天放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課,，長(zhǎng)時(shí)間如一日，不厭其煩,。連文瑞的外語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。沒(méi)有楊老師的幫助,，就沒(méi)有連文瑞今天外語(yǔ)的進(jìn)步,。

教數(shù)學(xué)的李老師，也是對(duì)連文瑞關(guān)心有加,，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給連文瑞補(bǔ)課,，經(jīng)常弄得很晚。

還有教過(guò)連文瑞語(yǔ)文并做過(guò)連文瑞班主任的陳老師,，從來(lái)都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對(duì)待,，我們做家長(zhǎng)的十分感動(dòng)。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師,。他雖然年齡不大,，但對(duì)孩子太好了。這個(gè)學(xué)期連文瑞剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候,，不太熟悉班里的情況,，黃老師對(duì)他特別關(guān)心。因?yàn)槲覀冏〉倪h(yuǎn),，連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距,，黃老師就找了一個(gè)學(xué)生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習(xí),，寫完作業(yè)再回家,，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請(qǐng)沒(méi)飯卡的孩子吃飯,。有時(shí)候作業(yè)做的晚了,，黃老師怕家長(zhǎng)著急,，就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通報(bào)情況,。還經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，溝通孩子的近況。有幾天沒(méi)晚自習(xí),，就及時(shí)通知家長(zhǎng),，問(wèn)孩子幾點(diǎn)到家的。晚到了一點(diǎn),，就問(wèn)孩子的情況,。

這些我們做家長(zhǎng)的看在眼里，熱在心頭,。用什么語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們的感激之情,。黃老師是個(gè)年輕的男老師，對(duì)孩子這么細(xì)心周到,，無(wú)微不至,，我們做家長(zhǎng)的都做不到的事，黃老師做到了,。還有一次,，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時(shí)說(shuō)話，他沒(méi)有簡(jiǎn)單地去批評(píng)他,，而是問(wèn)明情況,，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問(wèn)同學(xué)才說(shuō)話的,。黃老師就及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整,。

總之，我們做家長(zhǎng)的對(duì)陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo),、好的老師,，能如此對(duì)待學(xué)生心存無(wú)限感激，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無(wú)比自豪,。再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們,。你們這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，我們一千個(gè)放心,，一萬(wàn)個(gè)放心,。謝謝你們，你們辛苦了!再次對(duì)我叫不出姓名的關(guān)心過(guò)連文瑞的老師們表示感謝!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給學(xué)校表?yè)P(yáng)信的格式篇六

尊敬的中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、全體老師：

你們好!

首先我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，你們辛苦了!

孩子即將畢業(yè)，要離開(kāi)母校，三年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)孩子含辛茹苦地栽培,，我無(wú)以報(bào)答，依依惜別之情難以想象,，作為家長(zhǎng)的我,，只能留下幾句心里話作為留念!

陳曦3歲時(shí)，母親不幸車禍身亡,，未曾補(bǔ)貼到分文,，我陪伴著孩子已經(jīng)走過(guò)了十二年。三年前,，孩子以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)于常州市五星中心小學(xué),，進(jìn)入市北實(shí)驗(yàn)初中學(xué)習(xí)。三年來(lái),，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培育,，加入了共青團(tuán)，并取得了一些成績(jī),。畫畫常州市教育局一等獎(jiǎng),，英語(yǔ)口語(yǔ)市二等獎(jiǎng)，作文我的校園被刊登在教育報(bào)上,，又被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)員,，三年來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)宣傳員，板報(bào)獲校一等獎(jiǎng)德智體得到了全面發(fā)展,，當(dāng)我看到孩子取得成績(jī)時(shí),，心里感到很欣慰,，想到的是這些成績(jī)都是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培育下才得到的,，我很受感動(dòng)。

學(xué)校有了好領(lǐng)導(dǎo),，才會(huì)出現(xiàn)這樣的好老師,。在此我再次要向殷校長(zhǎng)、嚴(yán)校長(zhǎng)和其它領(lǐng)導(dǎo)及陳曦的各課任課老師致以最誠(chéng)摯的感謝!

數(shù)學(xué)陳老師經(jīng)常放棄休息給孩子解答難題,，使孩子進(jìn)步了,。化學(xué)是孩子的薄弱點(diǎn),，張老師手抄5張紙的知識(shí)歸納點(diǎn),，讓孩子復(fù)習(xí)，真是令人敬佩,，語(yǔ)文侯老師非常關(guān)心孩子的作文,，九(3)班的班主任陳老師和陳曦講話時(shí)都是用慈父般的口氣，還關(guān)心她的學(xué)習(xí)，我的感動(dòng)真是一言難盡啊,。

特別是班主任王老師,，為孩子操盡了心。冬天孩子突然生病,，當(dāng)我趕到學(xué)校,，孩子已安排在休息室，手里揣著一杯熱騰騰的開(kāi)水,，老師在旁問(wèn)寒問(wèn)暖,。中考迫在眉睫，我心里焦急萬(wàn)分,，隔代教育的我變得更加嘮叨,，用詞不當(dāng)，反使孩子增加心理壓力,，考試緊張,，造成逆反心理，甚至想放棄中考,。一直自信的我,，變得一籌莫展。王老師知道后,，給孩子談心,，激勵(lì)、喚醒,、啟發(fā),、鼓舞了她，使她振作精神,，重新回到了原來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

物理是孩子弱項(xiàng)，王老師還安排封華山老師不計(jì)個(gè)人得失給孩子補(bǔ)習(xí),，這真是一對(duì)模范夫妻老師,。王老師她為人師表，使我對(duì)她記下了無(wú)限深情,，自己還沒(méi)做母親,，就把母愛(ài)送給了孩子，關(guān)心孩子的成長(zhǎng),、學(xué)習(xí),。作為家長(zhǎng)，三年來(lái),，看到她對(duì)班級(jí)工作的奉獻(xiàn)精神,，我認(rèn)為，她真是人民的好教師!

每當(dāng)送孩子來(lái)校時(shí)，看到殷校長(zhǎng)早就站在校門口,，注視著來(lái)往車輛,，保護(hù)學(xué)生的安全，并在百忙中抽出時(shí)間與孩子談心,，鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí),，真是難得的好校長(zhǎng)。5月28號(hào)我坐在6路車上,，將近11點(diǎn)多鐘,，看到嚴(yán)校長(zhǎng)冒著烈日，饑腸轆轆地在電動(dòng)車上綁著二大捆中考招生指南趕向?qū)W校,，當(dāng)時(shí)我心一酸,，心想，做個(gè)領(lǐng)導(dǎo)真不容易,，多辛苦啊!所以說(shuō)：孩子上學(xué)不要什么有名氣的學(xué)校,，我認(rèn)為：學(xué)校里只要有好領(lǐng)導(dǎo)，好老師就足夠了,。

孩子畢業(yè)后,，我們一定會(huì)牢牢記住，__初中領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),、廉潔,，擁有一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)強(qiáng),、教風(fēng)嚴(yán)的教師隊(duì)伍,。一定要向社會(huì)各界大力宣傳__中學(xué)的好領(lǐng)導(dǎo)、好老師對(duì)孩子悉心細(xì)致的慈母般的教導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

最后,，我代表全家向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師致以最崇高的,、最誠(chéng)摯的感謝!

此致

敬禮!

給學(xué)校表?yè)P(yáng)信的格式篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)敬愛(ài)的老師，

你們好!

落葉在空中盤旋,，譜寫著一去感恩的樂(lè)章,，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的真諦,，在新世紀(jì)又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己照亮了他人,。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說(shuō)得好“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r老師和學(xué)校為我們付出的并不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海。

初來(lái)到新世紀(jì),，我還是一個(gè)目標(biāo)不確定,，未來(lái)渺茫的藝術(shù)生。剛剛藝考完的我們,。對(duì)于文化課和學(xué)校都是很陌生的,。是學(xué)校和老師幫助我們一步步走向大學(xué)之路，耐心的教導(dǎo)著我們,，領(lǐng)導(dǎo)著我們走向成功,。

不能忘卻黑板前，老師那洪亮的講課聲和熟悉的動(dòng)作表情;不能忘卻放學(xué)后的教室里,，老師仍在為我們講課,，那永不疲倦的身影不能忘;不能忘校長(zhǎng)和班主任在教室里聽(tīng)課帶給我們的喜悅和感動(dòng);不能忘，聯(lián)歡會(huì)上師生們自?shī)首詷?lè),，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空,。老師是辛勤的園丁，既教書又育人,。老師不僅教會(huì)我們書本上的知識(shí),，更重要的是，老師用自己對(duì)教育的事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,，教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈恕?/p>

在新世紀(jì)的這幾個(gè)月里,，我學(xué)到了很多東西，在這里也希望同學(xué)們都不要辜負(fù)老師的期望和栽培,，好好生活好好考試,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給學(xué)校表?yè)P(yáng)信的格式篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

我是20xx屆九(3)班的學(xué)生家長(zhǎng),，在這收獲的季節(jié)里,，我代表我全家向三年來(lái)辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的感謝!

孩子是在20xx年進(jìn)入你們學(xué)校學(xué)習(xí)的，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)顧慮,，由于小學(xué)的基礎(chǔ)打得不是很牢,，對(duì)孩子升入初中后，如何提高學(xué)習(xí)成績(jī),，提升全面素質(zhì),，健康快樂(lè)成長(zhǎng),，我心里很忐忑。但當(dāng)我?guī)е⒆舆M(jìn)入二十二中學(xué)校園的那一刻開(kāi)始,，我的心情和孩子一樣激動(dòng),，我顧慮打消了，一中托管二十二中學(xué),，并派來(lái)了多名優(yōu)秀教師任教,。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施配套齊全,，處處洋溢著書香氣息,，是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的一個(gè)好地方，孩子每一次家長(zhǎng)會(huì)都參加,，每次家長(zhǎng)會(huì),，校領(lǐng)導(dǎo)都要講話，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，灌輸正確的教育理念,，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好孩子教育。孩子在學(xué)校的各科競(jìng)賽中均取得了一定的成績(jī),，各方面素質(zhì)得到鍛煉提高,。

我孩子在九(3)班，班主任潘老師是一位有豐富教育經(jīng)驗(yàn),、有愛(ài)心的好老師,，她管理教育嚴(yán)格又不失科學(xué)性，能與孩子們打成一片,。由于工作的關(guān)系,，不能常到學(xué)校了解孩子的情況，潘老師就時(shí)常通電話和短信與我聯(lián)系,，在孩子的每一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況，從學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及思想動(dòng)態(tài)等各方面和我溝通，事無(wú)巨細(xì),，盡職盡責(zé),。

孩子的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，是耿老師一次又一次的給他指導(dǎo),，指導(dǎo)孩子怎樣才能寫好一篇作文,，孩子進(jìn)步了她都去表?yè)P(yáng),，退步了她都耐心的幫他輔導(dǎo),，不求回報(bào),，她說(shuō)孩子能取得好成績(jī)就是給她的回報(bào)，這樣孩子的語(yǔ)文成績(jī)一步一步的在提高,，耿老師真是一位盡職盡責(zé)的好老師,，這是我發(fā)自內(nèi)心的話。

孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)在學(xué)校測(cè)試中成績(jī)不是很好,，在九年級(jí)測(cè)試他的成績(jī)已經(jīng)提升到年級(jí)前幾名,，看著孩子成績(jī)的提高，我衷心的感謝二十二中學(xué)20xx屆九(3)班的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?謝謝你們!

眼看就要離開(kāi)二十二中學(xué)了,，又踏上又一求學(xué)征途，我相信他的心中一定不會(huì)忘記在二十二中學(xué)的成長(zhǎng)歲月,，不會(huì)忘記二十二中學(xué)師長(zhǎng)們給他的教育,、啟迪、關(guān)懷和愛(ài),，他會(huì)帶著在二十二中學(xué)打好的基礎(chǔ),，在夢(mèng)想的天空展翅翱翔。

雖然我不是畫家,，畫不出美麗的畫面,，雖然我不是音樂(lè)家，演奏不出美妙的音樂(lè),，但我要用我心中最滾燙的話語(yǔ)向20xx屆九(3)班所有任課老師說(shuō)聲：老師您們辛苦了!

最后祝愿二十二中學(xué)越辦越好,，明天更輝煌!

20xx屆九(3)班薛子建同學(xué)家長(zhǎng)：李心蘭

20xx年五月三日

給學(xué)校表?yè)P(yáng)信的格式篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

你們好!

我是貴校高三(3)班的家長(zhǎng),，我的小孩即將參加高考,，回顧三年來(lái)兒子在學(xué)校的成長(zhǎng)歷程，我們由衷地感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)和教育,。

三年前,，小孩剛到學(xué)校，生活自理能力較差,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后，是學(xué)校各個(gè)科任老師憑著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)及生活自理能力有了一個(gè)很大的提高,。三年來(lái)小孩的成長(zhǎng)幾乎交給了學(xué)校、交給了老師,。孩子的不斷進(jìn)步,，離不開(kāi)學(xué)校老師的教育和幫助，多虧你們學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和特別負(fù)責(zé)任的班主任,。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W(xué)習(xí),、生活情況經(jīng)常給老師打電話,，這樣一來(lái)就占用了老師許多的休息時(shí)間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽(tīng)電話并詳細(xì)反映小孩在學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí)情況,，在老師的話語(yǔ)中我真切地感受到老師對(duì)小孩的關(guān)愛(ài)，也讓我非常感動(dòng)!正是有這些老師對(duì)我兒子以及其他孩子真誠(chéng)無(wú)私的付出,，換來(lái)的是孩子們的健康快樂(lè),，換來(lái)了我們這些做家長(zhǎng)的安心和放心，換來(lái)的是我們家長(zhǎng)由衷的感動(dòng)與敬佩,。

讓孩子就讀貴校是我們無(wú)悔的選擇,。貴校不是將教學(xué)目的局限于分?jǐn)?shù)之上，而是將提升學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位,，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，關(guān)心他們思想上的進(jìn)步。幾年來(lái)學(xué)校開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng),，特別是學(xué)農(nóng)活動(dòng)更是磨煉了他們的意志,，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!

孩子的每一次進(jìn)步每一分成績(jī)都凝聚著老師們的心血,，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財(cái)富,，你們的無(wú)私奉獻(xiàn)使更多學(xué)生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長(zhǎng)我再一次衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們,，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了,，謝謝你們!

最后把我們?nèi)易钫鎿吹淖８＋I(xiàn)給貴校的全體領(lǐng)導(dǎo)以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師.祝貴校的明天會(huì)更好,，一步一層樓,，桃李滿天下!

此致

敬禮!

20年月日

給學(xué)校表?yè)P(yáng)信的格式篇十

又是一年畢業(yè)季，富縣高級(jí)中學(xué)陪伴我走過(guò)了三年時(shí)光,?；叵胱约喝甑慕?jīng)歷，我感慨良多,。

三年前稚氣,、膚淺、單純又貧窮的我,，眼見(jiàn)相同分?jǐn)?shù)同學(xué)去了延中,、宜川等求學(xué)，而我以460分(含80分的體育實(shí)驗(yàn))的三合一成績(jī)進(jìn)校,，今年高考成績(jī)?yōu)?63分,，竟比當(dāng)年選擇延中、宜川的初中同學(xué)的分?jǐn)?shù)高了許多!這三年沒(méi)出一分錢的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),，還拿了好多各類貧困助學(xué)金,，我的花費(fèi)比他們少了絕不止一般貧困家庭的年收入,。

雖然說(shuō)大恩不言謝，說(shuō)謝有些俗,，但我還是要真誠(chéng)的說(shuō)：母校,，謝謝!,，老師,謝謝!

感謝母?！柏?zé)行天下”的理念，“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的境界,，讓我遇到眾多良師的教誨：語(yǔ)文老師的淵博豁達(dá),、數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格要求、英語(yǔ)老師的孜孜不倦,、物理老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打,、化學(xué)老師的時(shí)尚親和、生物老師的風(fēng)趣幽默,，融匯成我的成熟,、睿智和氣度。特別是班主任張鳳老師,，她就是“師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善”的標(biāo)竿，三年慈母般的關(guān)懷,、嚴(yán)父式的較真,、朋友樣的引導(dǎo)，一次次把我從孤獨(dú)頹廢和迷茫中拉出來(lái),，咱都知道,，教育是個(gè)慢工活，她就這樣日升日落陪著我們成長(zhǎng),，可以毫不夸張地說(shuō),，沒(méi)有她嚴(yán)格的班級(jí)管理，就沒(méi)有我的今天,，班里二十七位同學(xué)全部上了本科線,，二十二名同學(xué)上了二本線，我和同學(xué)何其幸運(yùn),，得遇如此良師!

感謝母校,，讓我得遇優(yōu)秀的同學(xué)，既有競(jìng)爭(zhēng),，又有友愛(ài),，使我的青春多彩又美麗。

感謝母校,，讓我有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,、住宿環(huán)境和就餐環(huán)境,。我的陽(yáng)光心態(tài)和健康的體魄都得益于母校的一個(gè)“責(zé)”字!

該感謝的太多太多，言有盡,，情無(wú)限,。這三年的歷練成為我人生寶貴的財(cái)富，伴隨著我遠(yuǎn)方追夢(mèng)!

高三級(jí)1班 石富磊

20xx年6月25日

給學(xué)校表?yè)P(yáng)信的格式篇十一

*學(xué)院：

智者擇校而讀,。*學(xué)院是一所設(shè)施齊備,，功能齊全，培養(yǎng)各類技能型人才的搖籃,。氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓布局合理,，教室寬敞明亮，散發(fā)著書香的圖書館是同學(xué)們吸取知識(shí)的殿堂,，幽雅的環(huán)境是名副其實(shí)的生態(tài)校園,。學(xué)院不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境，且有良好的人文環(huán)境,，通過(guò)各種文化活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書,，服務(wù)于祖國(guó)的豪情，時(shí)時(shí)鼓舞廣大學(xué)子不斷拼搏進(jìn)取,，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育功效。校園環(huán)境為莘莘學(xué)子們的學(xué)習(xí)與生活提供了保障,。

特色的“三元制”教學(xué)模式和“雙證”就業(yè)“訂單學(xué)院”的特色提高了學(xué)院的知名度,，成績(jī)突出，獲得社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng),。

冬去夏來(lái),，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生就要離校走上實(shí)習(xí)崗位。入學(xué)以來(lái),，在學(xué)院教師培養(yǎng)教育下,，學(xué)生的思想品德、文化技能和綜合素質(zhì)得到全面提高,，成為一技之長(zhǎng)的有用之人,。這個(gè)客觀存在的事實(shí)，說(shuō)明舍近求遠(yuǎn)當(dāng)初的擇校是無(wú)悔的選擇,。

古人云：“好酒不怕巷子深”就是這個(gè)道理,，花開(kāi)技師學(xué)院省外香。

一,、文明窗口里幾位熱心人

在升學(xué)道路上,，每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)根據(jù)個(gè)人條件有自己的選擇，尤其是經(jīng)過(guò)認(rèn)真對(duì)比后的選擇。**學(xué)院招生辦的幾位老師工作都主動(dòng)熱情,，接電話首問(wèn)老師更是有問(wèn)必答,，有求必應(yīng)，且效率快,。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切,、熱情的良好印象。招生辦老師之所以能互相配合,，把團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮好,，一定有一位身教勝于言教的好帶頭人。

學(xué)院汽車工程系班主任王建老師,，也是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,。他管理的幾個(gè)班共有100多名學(xué)生,，而作為一名學(xué)生家長(zhǎng),，每次打電話想了解學(xué)生在校情況時(shí)，他總能把學(xué)生思想品德,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)情況給予詳細(xì)介紹，這是很不容易的,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，這位王建老師日常工作只有做到以班為家,，能深入細(xì)致地和同學(xué)們談心，交流,，做好思想工作,，才能心中有數(shù)，了解學(xué)生情況,。

從家長(zhǎng)角度看,，學(xué)院招生辦和王建老師是學(xué)院文明窗口的代表。從外省人角度看,，學(xué)院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一,。

二、鮮明的辦學(xué)特色與訂單

從目前情況看,，我國(guó)大多數(shù)企業(yè)已逐漸由依靠傳統(tǒng)的資本勞動(dòng)力等基礎(chǔ)生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)向倚重于知識(shí)信息,、技術(shù)專業(yè)化的人才力資本等生產(chǎn)要素，企業(yè)人力資源管理不斷重視,。

學(xué)院好比一座工廠,，學(xué)生就是產(chǎn)品，學(xué)生素質(zhì)差，不適銷對(duì)路,，就不會(huì)受市場(chǎng)歡迎,。學(xué)院不僅把學(xué)生招得進(jìn)，而且必須讓符合條件的學(xué)生就業(yè)有望,。學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)需求,，立足于辦學(xué)應(yīng)該辦有特色學(xué)院，設(shè)有特色的專業(yè),，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,，以經(jīng)得起市場(chǎng)的檢驗(yàn)。

學(xué)院在完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，通過(guò)課程整合,，利用現(xiàn)有幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中心來(lái)滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需求。使學(xué)生們既是擁有一定理論功底和身懷一門或多門技能的中級(jí)工,、高級(jí)工和技師,。學(xué)院與省內(nèi)外多家知名企業(yè)聯(lián)姻交流合作，使學(xué)生持“雙證”畢業(yè),，能選擇到自己較滿意的企業(yè)就業(yè),，增加學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生構(gòu)筑更為廣闊的就業(yè)空間,。

訂單學(xué)院“雙證”就業(yè)特色,，是技師學(xué)院把招生、畢業(yè),、就業(yè)完美的結(jié)合,，解除了學(xué)生入學(xué)的后顧之憂，做到市場(chǎng)需求滿意,，用人企業(yè)滿意,，學(xué)生家長(zhǎng)滿意。

技師學(xué)院黨委,、技師學(xué)院在省黨委,、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全院教職工的努力,，用他們辛勤的勞動(dòng)交了一份完整的答卷,。

三、一位外行人的建議

國(guó)以才立,，政以才治,，業(yè)以才興，人力資源具有戰(zhàn)略性,，決定性,，基礎(chǔ)性的作用,。人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，技術(shù)進(jìn)步,。經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)對(duì)人力資源提出質(zhì)和量的要求,。可以說(shuō),，人力資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是互相促進(jìn),，相輔相成。我國(guó)對(duì)技術(shù)力量需求已從初級(jí)型轉(zhuǎn)向高級(jí)工,、技師,、高級(jí)技師，這就是市場(chǎng)的變化和需求,。從歷史看,，雖然技師學(xué)院在過(guò)去的幾年里為社會(huì)培養(yǎng)、輸送大批高級(jí)工,、技師,，取得了較大成績(jī)，但在現(xiàn)有的教學(xué)層次上增設(shè)一至兩年制高級(jí)技師進(jìn)修班是可行而必要的,。目前,，在全國(guó)高等技能教育院(校)開(kāi)設(shè)高級(jí)技師進(jìn)修班尚屬少有,。

另：建議技師學(xué)院在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，開(kāi)設(shè)下列短期培訓(xùn)班：

1、已獲得中級(jí)工需向高級(jí)工升級(jí)的;

2,、已獲得高級(jí)工需向技師升級(jí)的;

3,、已獲得技師需向高級(jí)技師升級(jí)的。

個(gè)人認(rèn)為,，現(xiàn)有的有利條件是：

1,、有雄厚的師資力量和潛力，有一支高素質(zhì)“雙師”型教師隊(duì)伍,，有全體教師愛(ài)崗敬業(yè)和踏實(shí)努力工作的作風(fēng);

2,、學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施;

3、信息化建設(shè)在同類院校中居領(lǐng)先地位;

4,、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的后勤服務(wù),。

學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì)和兩個(gè)假期的利用都是辦好短期培訓(xùn)的有利條件?；仡櫦紟煂W(xué)院多年努力工作所取得的各項(xiàng)成績(jī),，展望技師學(xué)院明天美好的前景，都是省委,、省政府領(lǐng)導(dǎo)的必然結(jié)果,。

今天的技師學(xué)院正以其管理嚴(yán)、教風(fēng)良、學(xué)風(fēng)好,、校風(fēng)優(yōu),、質(zhì)量高而聞名海內(nèi)外，得到了社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的贊譽(yù),。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給學(xué)校表?yè)P(yáng)信的格式篇十二

尊敬的高職學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙中閱讀這封感謝信,。

我是人，叫,。20xx年1月14日,，我乘坐下午一點(diǎn)濟(jì)南到濰坊的動(dòng)車組回家，下車的時(shí)候,，我不小心將包落在了車座位上,，自己毫無(wú)察覺(jué)，直到收到陌生人的手機(jī)短信,，問(wèn)我是不是叫孫秀莉,，是不是有個(gè)包丟了。原來(lái)是坐在我后排的乘客,，看到空座位上的包,，并看到側(cè)兜里我的明片，及時(shí)主動(dòng)與我聯(lián)系,，并說(shuō)明他仍在前往青島的動(dòng)車上,，確認(rèn)是我丟失了包，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我,。我馬上讓我在青島讀書的兒子去青島火車站接應(yīng),。

他在車站等了近一個(gè)小時(shí)，直至我兒子急匆匆趕到車站,，把包完好無(wú)損的交到了我兒子手中,。包里有價(jià)值近兩千元的數(shù)碼相機(jī)，及我工作的重要材料,。因?yàn)槲业牟牧戏浅Ｖ匾?，相機(jī)也是新買的。我們一再詢問(wèn)他的姓名和單位,，可他一直堅(jiān)持做好事不留名,。事后經(jīng)多方打聽(tīng)，才知道他是貴校大一的學(xué)生,。

在這個(gè)時(shí)代,，能發(fā)揚(yáng)雷鋒精神“做好事不留名”、“拾金不昧”精神的人已是非常難得,，這也讓我感到了社會(huì)的溫暖,，感到了新時(shí)代青年人的精神風(fēng)貌,，他是一位優(yōu)秀大學(xué)生的杰出代表!

他的名字叫做趙磊，在感謝這位同學(xué)的同時(shí),，我也要感謝貴校為社會(huì)培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的學(xué)生,，感謝他的父母培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的孩子!我更被這位同學(xué)善良無(wú)私的心靈深深感動(dòng)!所以我一定要把我的感謝說(shuō)出來(lái)，

謹(jǐn)以此信表達(dá)我無(wú)盡的感激!

xx年x月x日