光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇一
1,、喜歡幼兒園,，能高高興興入園，愉快地和家人道別,。
2,、樂意接受老師的晨檢。
3,、讓幼兒學會使用禮貌用語,，如：老師早、你早,、你好,、再見、謝謝等,，遇到進入教室的人會主動的問"老師好",。
4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi),。
5,、樂于參加活動，遵守活動規(guī)則,，活動結(jié)束后將玩具,、書籍放回原處，并擺放整齊,。
二,、早操
1、在老師的幫助下整理好自己的服裝,，冬天不怕寒冷,，積極參加鍛煉。
2,、聽音樂節(jié)奏做操,，精神飽滿，情緒愉快,，注意力集中,，動作協(xié)調(diào),，努力達到鍛煉目標。
3,、在指定的范圍活動,，興趣濃厚，活潑愉快,，學習和提高動作技能,。
4、遵守規(guī)則,，活動時不亂跑,、不喊叫、不打鬧,。
三,、入廁
1、上廁所時不擁擠,，會排隊,。
2、會自己穿脫褲子,，大便時會叫老師,。
3、不隨地大小便,。
四,、集體活動
1、能做好活動前的準備工作,，如入廁,、洗手,、教玩具,、幼兒學具的選擇。
2,、積極參加教育活動,，心情愉快。
3,、注意力集中,，樂于動腦、動口,、動手,。
4、活動中教幼兒保持端正的坐姿,，專心傾聽別人的講話,，不隨便插話,，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問題時聲音響亮,。
5,、與老師、同伴分享活動經(jīng)驗,。
6,、會正確操作學具材料，愛惜物品,，用后放回指定地方并擺放整齊,。
7、寫,、畫姿勢正確,，握筆姿勢保持正確。
8,、活動結(jié)束后,，主動整理活動材料，物歸原處,。
五,、盥洗
1、學習洗手,、漱口的方法,，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水,，在洗手時不玩水,，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時學會排隊等候,。
2,、需要老師幫助時，能有禮貌的開口請求幫助,。
3,、能認識自己的水杯、毛巾,，人多時能自覺的排隊飲水,，排隊期間不用水杯打鬧、不玩水杯,。
六,、戶外活動
1、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊。
2,、能在指定范圍內(nèi)活動,，會利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護能力,。
3,、活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規(guī)則,。
4,、活動時不亂跑、不打鬧,，不做危險動作,，不玩危險游戲。
5,、在老師帶領下,，積極參加勞動、散步,、自由活動等其它戶外活動,。
6、正確使用器械,，注意愛護,，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊,。
七,、游戲活動
1、能參加幼兒園的游戲活動,，并遵守集體生活中的一些規(guī)則,。
2、在游戲活動中能與同伴一起玩,，并愿意和同伴一起使用玩具和材料,。
八、進餐
1,、餐前按照步驟認真洗手,，正確使用肥皂,，最后一個幼兒關(guān)好水籠頭,。
2、正確使用餐具,、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣,，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，咽下最后一口飯再站起來,。
3,、專心進餐，不挑食,、偏食,，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈,。
4,、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手,、漱口,。
九、午睡
1,、能安靜進入睡室,，鋪平被子。
2,、午睡時能在老師的幫助下,，自己將衣服、褲子,、鞋子擺放整齊,。
3、蓋好被子后能閉上眼睛,，安靜入睡,，保持正確的睡眠姿勢(右側(cè)臥或仰臥)。
4,、不帶小玩物上床,，不東張西望，不蒙頭睡,，養(yǎng)成良好的睡眠習慣,。
5、早醒幼兒可進行安靜活動,，不出聲響,，不影響同伴。
6,、上廁所要輕輕的,，不打擾別的小朋友睡覺，逐步學習自己穿外套和外褲,。
十,、離園
1、離園時，帶好自己的物品,，整理好自己的儀表,，不是自己的東西不拿。
2,、離園前把玩具,、椅子、材料收放整齊,，歸位,，整理好活動環(huán)境。
3,、主動向老師,、小朋友及其它家長道別。
4,、不獨自離開幼兒園,，不跟陌生人走。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇二
一,、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,，能高高興興來園，能愉快地和家人道別,。
二,、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早,、你早,、你好、再見,、謝謝等,，遇到熟悉的人會問好。
三,、能與其它小朋友和睦相處,，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品,，不摘花,，不把玩具帶回家。愛護園內(nèi)的公共設施,。
四,、學習洗手、漱口的方法,，懂得水的寶貴,，會節(jié)約用水，在洗手的時候,，不玩水,，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品,，會用自己的毛巾,、杯子，學會獨立入廁,，不隨地大小便,。
五、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說出自己的名字,。六、愿意和老師,、同伴交談交往,，體驗交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話,。
七,、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事,。
八,、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。
九,、學會聽上課的信號,。
十、學會在上課的時候認真聽講,，不隨便發(fā)言,，不隨便走動。
十一,、讓幼兒喜歡參與各項活動,，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。
十二,、讓幼兒懂得離園應向老師告別,，不能擅自離開，更不能和陌生人走,。
健康領域：
1,、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳,、鼻,、口里。
2,、初步學習投,、擲、鉆爬,、攀登,、平衡等動作。
3,、知道冬季防寒保暖知識,。
社會性領域：
1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。
2,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。
3,、學習在家中接待鄰里和親戚。
語言領域：
能朗誦簡短5—6首兒歌,，復述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書,。
科學領域：
1,、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小,、長短,、等)的顯著差異。
2,、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置。
藝術(shù)領域：
1,、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓,、團圓,、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。
2,、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。
保教工作：
1、保教結(jié)合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。
2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料,。
3,、對幼兒的作品進行展示。
家長工作：
1,、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識。
2,、做好幼兒全面家訪工作,，聽取家長的意見和建議。
教研工作：
1,、及時撰寫月份反思,。
2、做好幼兒的測評工作,，并進行分析和統(tǒng)計,。
3、撰寫班級工作總結(jié),、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等,。
日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通,，不動手推拉,，也不隨便動他人的東西,。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫,，疊放衣服,，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng),。以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒,、飲食,，學習等情況以每周 向家長匯報。經(jīng)常與家長進行溝通,，如請假,，詢問孩子身體狀況，學習表現(xiàn)等等,。老師也注重在接送平時主動家長溝通,，不怕麻煩，不計瑣碎,，盡力滿足他們各方面的要求,，只要是為了孩子好，有利于他們的健康,，我們都主動給予配合,。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇三
“幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標，全面進步幼兒對健康的熟悉水平,，培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育,，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點,，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣，進步自我保健意識和能力,，并在此基礎上加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，增進幼兒身心健康發(fā)展,。
一.發(fā)展目標：
1.喜歡上幼兒園,并能初步適應集體生活,，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。
2.學會正確使用小勺,，獨立進餐,，保持愉快輕松的進餐情緒。
3.學會正確的洗手方法，知道飯前洗手,，飯后漱口與擦嘴,，學習使用自己的毛巾和手帕。
4.愿意在幼兒園睡覺,，學習自己動手穿,、服和鞋襪，并把他們放在固定的地方,。
5.知道一些表達情緒的表情,，樂意表達積極愉快的情緒。愿意參加各種身體體驗身體活動愉悅。
6.有初步的安全健康知識，知道關(guān)心和保護自己,。
7.會玩滑梯,、攀登架或其他大型體育活動器械。
8.能聽懂基本的口令和信號,，能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。
9.能姿式正確,、自然調(diào)和的走和跑，能一個隨著一個走,，走成一個大圓,。
二,、具體措施：
1.和家長多交換,，多了解幼兒,。
2.進餐時,，配合播放優(yōu)美,、輕松的音樂，創(chuàng)設良好的氛圍,。
3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時洗手,。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕,。
4.在平常生活活動中,，通過反復的練習操縱，讓幼兒學習穿服的技能,。
5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉(zhuǎn)移留意力,，盡可能避免產(chǎn)生消極的情緒。
6.為幼兒創(chuàng)設安全,、豐富,、輕松,、自主的活動環(huán)境,。
7.通過體育游戲帶領幼兒進行走,、跑的基本動作練習,，引導幼兒學會聽音樂,、鼓聲及教師的語言提示玩、走,、跑的游戲,。
8.提供數(shù)目充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索,，教師帶領幼兒共同擺放,、整理運動器械。
9.從簡單的“滾球”開始,，逐漸教幼兒拍接,、自拋自接球，讓幼兒熟習圓球的屬性,。
10.選編趣味性強,、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和童謠,。
11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,，學會簡單的生活技能。
12.積極參加各種有趣的體育活動,。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇四
新學期開始了,，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級保教工作計劃：
一,、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數(shù)34人，男孩19名,，女孩13名,。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二,、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領域
1、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。
3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。
4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。
(二)語言領域
1,、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。
2、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。
3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。
(三)社會領域
1、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人。
2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。
3,、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝。
4,、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5,、學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學領域
1,、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝形狀等明顯特征,。
3,、喜歡操作,、擺弄,。
4、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。
(五)藝術(shù)領域
1、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,，學習用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。
4,、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。
三、教育教學工作 幼兒園小班上學期保教工作計劃
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇五
新學期開始了,，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級保教工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名,，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領域
1,、 逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。
2,、 在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。
3,、 了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。
4、 愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。
(二) 語言領域
1、 學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。
2,、 學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。
3,、 喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。
(三) 社會領域
1,、 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。
2、 樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。
3,、 在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。
4、 學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
5、 學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
(四)科學領域
1、 在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2,、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。
3,、 喜歡操作、擺弄,。
4,、 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。
(五)藝術(shù)領域
1,、 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、 喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3,、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，學習用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。
4,、 學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。
三,、教育教學工作
1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。
3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。
4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。
5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。
6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四,、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。
在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。
五,、家長工作
在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。
六,、具體安排
8月份：
(1)新聘教師上崗培訓。
(2 組織教師學習《綱要》,、《規(guī)程》,、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學光盤。
(3)邀請專家對教師進行游戲區(qū)角培訓,。
(4做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作,。
(5)迎接幼兒報到注冊。
9月份：
(1)迎接新老生入園,，做好安定情緒工作。
(2)興趣班開展活動,。
(3)召開班級家長會,。
(4)編排、學習新操,。
(5)制定新學期各項工作計劃,。
(6)參加班級區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評比。
10月份：
(1 開展一系列慶祝國慶節(jié)活動,。
(2 參加班級主題墻評比活動,。
(3)組織幼兒秋游。
(4)參加玩教具制作比賽,。
(5)迎接專家,、領導對我園進行一類園達標評估。
11月份：
(1 開展社區(qū)活動,。
(2) 對家長開放半日活動,。
(3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動,。
12月份：
(1)參加教師互相觀摩教學活動。
(2)開展元旦迎新活動,。
元月份：
(1)填寫幼兒發(fā)展情況評估,。
(2)收集、歸整各類資料準備存檔,。
(3)做好班級總結(jié)工作,。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇六
新學期開始了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級保教工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名,，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領域
1,、 逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。
2、 在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。
3,、 了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。
4,、 愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。
(二) 語言領域
1、 學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。
2,、 學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3,、 喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。
(三) 社會領域
1,、 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。
2、 樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。
3、 在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。
4,、 學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
5,、 學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
(四)科學領域
1,、 在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2,、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。
3,、 喜歡操作、擺弄,。
4,、 親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。
(五)藝術(shù)領域
1,、 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、 喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3,、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。
4、 學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。
三,、教育教學工作
1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。
5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。
6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四,、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,。
在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。
五、家長工作
在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。
六,、具體安排
8月份：
(1)新聘教師上崗培訓。
(2 組織教師學習《綱要》,、《規(guī)程》,、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學光盤。
(3)邀請專家對教師進行游戲區(qū)角培訓,。
(4做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作,。
(5)迎接幼兒報到注冊。
9月份：
(1)迎接新老生入園,，做好安定情緒工作,。
(2)興趣班開展活動,。
(3)召開班級家長會。
(4)編排,、學習新操,。
(5)制定新學期各項工作計劃。
(6)參加班級區(qū)角及公共游戲區(qū)域布置評比,。
10月份：
(1 開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。
(2 參加班級主題墻評比活動,。
(3)組織幼兒秋游,。
(4)參加玩教具制作比賽。
(5)迎接專家,、領導對我園進行一類園達標評估,。
11月份：
(1 開展社區(qū)活動。
(2) 對家長開放半日活動,。
(3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動,。
12月份：
(1)參加教師互相觀摩教學活動。
(2)開展元旦迎新活動,。
元月份：
(1)填寫幼兒發(fā)展情況評估,。
(2)收集、歸整各類資料準備存檔,。
(3)做好班級總結(jié)工作,。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇七
28名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?，F(xiàn)以園務計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數(shù)28人,，男孩15名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓,，團結(jié)友愛。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領域教學有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、主要工作任務：
(一)保教工作
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
(1)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。
(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。
(1)認識自己的標記,。
(2)學會正確的洗手、漱口方法,。
(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。
具體的做法：
(1)進餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。
(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。
3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,。
(3)學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。
(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。
(5)將玩具歸類收好,。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。
5,、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
(1)教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看、診治,。
(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒。
(二)教育教學工作
1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會,。
2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。
3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展。
4,、利用圖片,、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。
5,、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,，進行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。
(三)家長工作：
本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
(1)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。
(2)加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。
(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
(5)做好接送工作。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全,。
三、每月工作安排：
九月份：
1,、做好開學報名收費工作,，更換家長園地。
2,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng)。
3,、制定班級學期工作計劃,、安全工作計劃、體鍛計劃等,。
4,、學習韻律操、早操,。
5,、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中,。
6,、舉行小班新生家長會。
7,、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
8、參加消防知識講座,。
9,、參加迎“十一”活動。
十月份：
1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關(guān)工作,。
2、做好準備迎接中心安全、衛(wèi)生督察,。
3,、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。
4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
十一月份：
1、小班自理能力比賽：疊被子,。
2,、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點：區(qū)域游戲),。
3,、組織幼兒秋游活動。
4,、家長開放半日活動,。
5、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
十二月份：
1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
2,、加強冬季鍛煉,。
3、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,。
一月份：
1,、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作,。
2、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育,。
3、迎接一日保教工作調(diào)研,。
4,、評選好孩子。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇八
一,、班況分析：
本學期我們班共有幼兒34名,，其中男生17名，女生17 名,，新學期又增加了插班新生10名,。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強,，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
二,、保教工作目標：
1,、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
2,、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。
3,、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。
4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動,。
5,、重視家長工作，增強服務意識,，促進家園聯(lián)系,。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,。
三,、工作措施：
(一)、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。
1、幼兒學習穿衣服,、扣扣子,。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。
2,、加強禮貌教育,，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,，離園時互說再見,。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語,。學會
正確的收放玩具,，并按要求放到固定地點。
(二),、開展豐富多彩的區(qū)域活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領域：
1,、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定。
2,、學會獨立進餐和入廁,，學習洗臉、刷牙,、練習穿脫簡單的衣褲,、鞋，學習坐,、站,、行的正確姿勢。
3,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、鉆等方面能力,。
語言領域：
1、學習安靜的聽他人講話,。學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。
2、樂意與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要,。
3,、喜歡念兒歌、聽故事,，看表演等,，初步了解內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。
社會領域：
1,、能從性別,、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
2,、遵守常規(guī),，養(yǎng)成良好的行為習慣。
3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂,。
科學領域：
1,、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
3,、親近大自然,，喜歡并愛護周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征,。
藝術(shù)領域
1,、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。
2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動。
3,、學習用正確的姿勢和聲音唱歌,。
(三) 重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,。
(四) 家長工作：
1,、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識,。
2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標等,。
3,、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機 會,，增進教師與家長之間的交流。
(五) 每月工作安排：
九月：
1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除
入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉,、適應環(huán)境,，愿意上
幼兒園。
2.常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī),。
3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。
十月：
1.進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育,。
2.加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。
3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。
十一月：
1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;
2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。
十二月：
1. 主題活動《天冷我不怕》,。
2. 元旦聯(lián)歡,，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作,。
一月：
做好各項總結(jié),，準備放假。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇九
一.情況分析：
本學期,，我班幼兒年齡小,，未滿3歲的幼兒就有10多名;相當部分的幼兒沒有幼兒園生活和學習的常規(guī);個性特殊的兒童較多，如攻擊性十分強的陳維瀟,、不會說話的吳家霖,、調(diào)皮任性的曾翌嘉等。所以,，本期我班的工作重點是：與家長共同協(xié)作,，增強幼兒的生活自立能力和獨立性;加強個別兒童的教育工作;培養(yǎng)良好的班級一日生活和學習常規(guī)。
二.任務目標：
(1)身體發(fā)展：
1.動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。
2.練習使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。
3.自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。
4.懂得不遠離成人，不跟生人走,。
5.學習簡單的自我保護方法,。
(2)認知發(fā)展：
1.感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。
2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征。
3.一一對應地比較多少,、長短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。
4.聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。
(3)社會性發(fā)展：
1.說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學習收拾玩具。
2.喜歡上幼兒園,，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。
3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。
4.不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。
三.班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。
四.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。
五.家長工作：
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。
(2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級
活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。
(3)召開一次家長會,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
(4)家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
六.結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際,，認真,，細致地組織和開展好本期的國慶活動、秋季運動會,、元旦慶?；顒拥却笮突顒印?/p>
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇十
生活活動：適應新集體——我的幼兒園
1.觀察幼兒開學適應周中是否能逐漸適應幼兒園的集體生活,，指導家長與幼兒能盡快擺脫入園焦慮,。
2.觀察幼兒是否喜歡幼兒園喜歡自己的老師朋友，與幼兒多交流多接觸,，與老師盡快熟悉,。
運動活動：1.開火車(呼啦圈)2.風車轉(zhuǎn)起來(玩具風車)
1. 觀察幼兒是否愿意跟著老師一起游戲，指導幼兒跟著老師一起玩集體游戲,。
2. 觀察關(guān)注個別情緒不穩(wěn)定的幼兒,，指導幼兒能跟著老師同伴一起參與活動。
游戲內(nèi)容：角色游戲
1.觀察幼兒是否認識區(qū)域中的新材料,，指導幼兒在老師的幫助下認識新材料,。
2.觀察幼兒是否愿意選擇新材料進行活動，指導幼兒嘗試用新材料做簡單的操作活動,。
學習活動：開學適應周活動：開學典禮 開學適應周活動
家園共育：在家做好幼兒引導工作,，讓幼兒盡快適應新環(huán)境。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇十一
新學期開始了,，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級保教工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數(shù)34人,，男孩19名,，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領域
1,、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。
2,、在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。
3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。
4、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳、鉆,、攀爬等動作,。
(二)語言領域
1、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。
2,、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。
(三)社會領域
1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。
2、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。
3,、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。
4、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
5、學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
(四)科學領域
1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大孝形狀等明顯特征。
3,、喜歡操作,、擺弄。
4,、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術(shù)領域
1,、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。
4、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。
三,、教育教學工作
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇十二
一,、工作職責
擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言、安全,、健康,、藝術(shù)課程,。
二、工作目標
(一)班級管理工作目標：
1.安全工作常抓不懈,，每天做好晨午檢工作,，防止危險物品入園，每次活動前進行安全教育,，創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，提高幼兒的自我保護意識和能力。
2. 做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,。
3. 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。保持教室通風,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
4. 定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。
5. 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,，保證聯(lián)系渠道暢通,，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
(二)教學工作目標：
1. 保證幼兒測查合格率達到100%,。
2. 做好新生入園的情緒安撫工作,。
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。
3. 幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
4. 培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。
三,、具體措施
1.進行聽評課活動,，讓教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩,，取長補短,，提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快,。
2. 盡快幫助幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，使其身心健康發(fā)展,。
3. 在一日活動中，保教結(jié)合,，動靜交替,，建立良好的生活學習習慣。
4. 平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。加強五官健康教育,，抓好幼兒體弱幼兒管理。
5. 全面考慮小班幼兒特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇十三
一,、指導思想：
本學期，我們將在認真領會,、深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、幼兒園辦園目標的同時，確立新的發(fā)展目標,，努力做好班級工作,。作為老師，應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，注重幼兒的習慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求,、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎,，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導，以幼兒園園務計劃為指導,，制定本學期的班級工作計劃,，以促進幼兒更加健康活潑的成長。
二,、班級情況分析：
1,、我們班一共有肖穎、胡金芙,、王京榮三位老師,，對班級工作有極大的熱情，但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解,，存在陌生感的問題,。
2,、本班現(xiàn)有幼兒35名,，其中10名新生，年齡跨度為十個月,，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有形成良好的一日常規(guī),，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響。老師對新生的各方面情況都還不了解,，家長工作也正逐步開始,。
本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面,，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識,，使幼兒在園快樂成長。
三,、班級工作內(nèi)容及目標：
(一)班級管理工作：
有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障,，因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,。
具體措施如下：
1、組織本班老師一起認真學習,、深刻領會新《綱要》的思想內(nèi)涵,，認真落實以兒童為主體的指導思想，保證本班教學工作的一致性,。
2,、關(guān)注本班教師的工作和生活，營造團結(jié)工作氛圍,，做到班上老師3位一體,，配合默契。
3,、班級物品,、藥品：指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥,。請家長配合,，將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量,。
4,、上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電,、門,、窗是否關(guān)好：錄音帶和電視機是否已關(guān)好。
5,、做好家長工作,，使家長充分了解并參與到班級工作，成為可利用的教育資源,。
6,、建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范,。
(二)教育和教學工作：
把五大領域有機結(jié)合起來,，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導,。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。
具體發(fā)展目標如下：
健康領域
1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快：
2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力：
3,、知道必要的安全保健常識，學會保護自己：
4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。
語言領域
1,、樂意與人交談，講話禮貌：
2,、注意傾聽對方講話，能理解日常用語：
3,、能清楚的說出自己想說地事：
4,、喜歡聽故事,、看書：
5、能聽懂和會說普通話,。
社會領域
1,、能主動的參與各種活動，有自信心：
2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心：
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則：
4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感：
5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。
科學領域：
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲：
2、能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題：
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果：
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣：
5、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。
藝術(shù)領域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美：
2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗：
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
(三)衛(wèi)生保健工作：
1,、配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務能力,。
2,、做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生,，餐具,、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人,，消除安全隱患,。
3、配合保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作
(四)家長工作：
1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上,。
2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。
4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,，與家長互動,，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
四、具體實施措施：
1,、本學期我們將根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置環(huán)境,，同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。
2、根據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導幼兒共同參與主題環(huán)境布置,，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會,，使幼兒在這些過程中形成合作意識,，樹立集體意識。
3,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
4,、在活動區(qū)中為幼兒提供多用,、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與,，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦,、動嘴等方面的能力,。
5、合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容。
6,、根據(jù)本班的課題,，深入研究、付諸實踐,，使教學活動更來源于幼兒的生活,、興趣和需要。
7,、家園共育,，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，并且及時地相互反饋，合理改進教育方法,。
8,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。
9、精心組織好家長會,，和家長面對面的交流,，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長程度的配合,，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息,，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn),。
五,、本學期重大活動安排：
1、8月整理衛(wèi)生環(huán)境：完成各類計劃,。
2,、9月召開家長會，創(chuàng)設主題環(huán)境,。
3,、10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復查。
4,、11月全園秋季運動會,。
5、12月“慶元旦”慶?；顒?。
6,、1月家長評園活動：完成各類總結(jié)。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇十四
承載著美麗的夢想,，讓我們從這里起飛,。三十一只可愛的“天妃鳥”飛入了天妃園，飛進了小四班,，三十一位孩子,，三十一個家庭和我們一起步入了小班的生活，我們本著一個理念：用心聆聽童聲,，用情解讀童真,，以園務工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出我班的保教工作計劃：
一,、班況分析
本班幼兒共有31人，其中男生16人,，女生14人,，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨生子女,，從小受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，以自我為中心,，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,，很多孩子都很自私，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，把更好的精力投入到工作當中去,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。
二,、本學期工作目標
本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及閱讀興趣。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
三,、具體措施
(一)常規(guī)管理
1,、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,，按故事情景來做,。
2、運用標志幫助幼兒遵守常規(guī),。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,，標志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動,、喝水、入廁等,。
3,、以游戲帶動孩子練習常規(guī) 小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進行多種活動,，喜歡在有趣的活動中接受教育,，而游戲適應幼兒內(nèi)部的需要，能讓孩子自己主動進行活動,。
(二)德育工作
1,、將德育滲透于日常生活
對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子;學說文明禮貌用語如：早上好,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、請,、再見等;請求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼;與同伴友好相處,，不打人,，不罵人，不講臟話;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,，不打斷別人;尊敬長輩,。
2、主題活動和節(jié)日的品德教育
有計劃地嚴格進行常規(guī)訓練,，重視良好行為習慣的培養(yǎng),。重視個別教育。教育幼兒友好相處,，感受共同生活的快樂,。知道10月1日是國慶節(jié)。
(三)衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。
1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。
3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。
4、堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
與此同時，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，促進幼兒的身心健康,。
四)安全工作
1,、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行安全教育。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如：哪些東西很危險、這樣對嗎,、你知道一些特殊的電話嗎?等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學會坐車,，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人,。
2,、班級人員做好安全自查工作。
三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,，以免幼兒走丟或獨自外出。做到眼到,、心到,、手到。三人統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全,。
3,、做好家長的安全工作。
家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導者,。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此,，我們將結(jié)合一些活動給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。
(五)環(huán)境創(chuàng)設
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。
2,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。
4,、設置適合小班年齡段的走廊互動，豐富幼兒的餐后活動,。
(六)家長工作
1,、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況。
2,、充分發(fā)揮家園共育欄的作用,，在每周五的下午公布下周的一周工作重點;定期反饋幼兒在園的生活,、學習情況。
3,、開通班級qq群和班級博客,，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情況,，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學任務,。
4,、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進行電話咨詢,。
5,、一學期召開家長會一次，成立家委會,，定期召開家委會會議,，與家委會成員共同商議家委會活動內(nèi)容和具體實施計劃，探討在生活,、工作中出現(xiàn)的問題,，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題,，并記錄,、分析、改進工作,，達到家園共育的目的和一致性,。
6、鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動,，增加家長與教師,、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通,，增進彼此之間的感情,。
四、各領域的教學目標
(一)語言領域
1,、樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求,。
2,、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。
3,、喜歡聽故事,、念兒歌、看表演,、看圖書,，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問,。
(二)社會領域
1,、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園,，知道幼兒園的名稱,，了解自己長大了，是小班的小朋友了,。
2,、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。
3,、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人,。如老師和炊事員,，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們,。并且知道要尊重成人,。
4、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦),。
(三)藝術(shù)領域
本班這學期以藝術(shù)領域為特色教育,，多方面的組織開展各項活動，促進幼兒對藝術(shù)的興趣,，提高幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)和能力。
〈1〉音樂方面：
1,、觀看大班幼兒的音樂活動,，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和學習音樂的愿望。
2,、能用正確的姿勢,、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容,、情感。
3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,，學會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演,，并學做一些簡單的音樂游戲,。
4、能感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象,、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應,，初步了解舞曲,、勞動音樂的特點。
〈2〉美術(shù)方面：
1,、在老師啟發(fā)下,，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動,，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容,。
2、學習用棉簽,，紙團，印章,，蠟筆,，水彩筆，泥,，紙,，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫畫,，粘粘折折，搓搓團團,。
3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習慣;學習用點,、線來表現(xiàn)熟悉的物體,，引導幼兒認識紅,、黃,、藍、紫、黑、綠,、棕,、橙6—8種顏色,，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫,。
4,、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料,。
5,、學習用搓、團圓,、壓,、粘合等方法，組合簡單的圖形,。
(四)科學領域
〈1〉計算方面：
1,、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣,，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。
2,、能按物體的名稱、顏色,、大小進行分類,。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小,、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。
3,、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關(guān)系,。能區(qū)別上下,。
〈2〉科學方面：
1,、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察,，擺弄的興趣,。
2,、充分使用各種感官，看看,，摸摸,，吸引、嗅嗅,，聽聽,，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗,，并知道要節(jié)約用水。
3,、喜歡自然界,，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化,。
4,、認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),，知道其名稱和特征及用途,。認識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征,。
5,、認識幾種常見的動物(公雞、兔子,、豬等)并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木,，如：雞冠花,、一串紅等，能叫出它們的名字,，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇十五
剛送走大班孩子的我們,，迎來了一群天真活潑,、可愛的小班孩子們。我們將盡心盡力,，一切以幼兒的利益為先原則,，讓剛?cè)雸@的小班孩子感到幸福，快樂地在幼兒園健康成長。為了盡快讓孩子們適應集體生活,，培養(yǎng)孩子們各項常規(guī)活動及提高他們的各種能力,，本學期我們將在《綱要》和教學總目標的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標,、教育思想,，在各方面達成共識。根據(jù)我們小五班的班級實際情況,，我們制定了本學期的班務工作計劃：
一,、情況分析：
本學期我們班有兩位老師和一位保育員老師。本班共有幼兒32名,，其中男孩18名,，女孩14名。其中有個別幼兒上過托班,，但是絕大多數(shù)孩子是第一次離開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱,。孩子們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強,。通過組織各種有趣的活動，幼兒在開學上來的時候,，能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象,，但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象，我們將采用不同的方法來教育孩子,，讓他們盡快地適應幼兒園的學習,、生活。在和幼兒以及家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，家長對孩子也存在著許多溺愛情緒,。如：孩子們不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子不合群，任性;有的說話不清楚等等,。家長方面，主要是有些家長對教師工作的不理解，個別家長希望教師能夠遷就孩子的意愿,，例如,，孩子不睡覺，就不要讓他睡覺;孩子不吃蔬菜，就不要給他吃等等,。為了讓家長放心的同時使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。
二,、指導思想：
認真貫徹、落實《幼兒園教育指導綱要》,，以《綱要》為指導,，樹立憂患意識、安全意識,、競爭意識,，不斷提高教育和服務質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎上,，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標,，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動,。更新教育理念,，深入開展主題教學。用新形式,、新方法與家長相互溝通,，達到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務質(zhì)量,，讓孩子熱愛上幼兒園,，讓家長放心的將每一個孩子交到我們的手中。
三,、具體措施
由于幼兒剛?cè)雸@,，在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長,。
培養(yǎng)良好的學習興趣：本班幼兒新入園,，年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學習興趣,，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么,。
1、對幼兒進行普通話教學,，針對本班幼兒的年齡特點,，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學,，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學習。
2,、培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式,，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動,，如“嗨,，你好”主題活動中有許多找朋友的游戲，讓他們加入其中,，感受到自己是行的。
幼兒常規(guī)教育：由于本班是新生,，幼兒對任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀律意識，自控能力低,，行為散慢,，針對這問題，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育,，如利用餐前,、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學習習慣,。
1,、培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣,。本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂,，且吃得慢,，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,，且要求幼兒能一口一口地吃,，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,。懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋,，能找到自己的枕頭,，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室,，知道睡覺時閉上眼睛不說話,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境,，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣,，愿意勤剪指甲、洗頭,、洗澡,，知道飯前便后要洗手。教師通過講故事,、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性,。
4、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),。采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課,。如：“1、2,、3木頭人”的游戲,。以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿,。
5,、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習慣。通過講故事讓幼兒懂得分享,，通過游戲讓幼兒體驗分享的快樂,。
6,、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣。以送“玩具回家”的游戲方式,，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,，不把玩具放進書包。學習基本的分類,，按玩具的特征進行分類,。
四、家園合作
教師對新生進行電話,、網(wǎng)絡等形式的家訪,，了解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛好,、生活習慣等,，利用家教宣傳欄和家長來園時間，多與家長溝通幼兒在園,、在家的情況,，在生活能力、衛(wèi)生習慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合,。結(jié)合家長開放日或家長會，讓家長了解孩子在園的各項生活和學習情況,。
1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議,。
2、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,。
3,、取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。
4,、利用家園聯(lián)系，使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,、配合，增進情感聯(lián)系,。
5,、鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁,。
五、安全工作
1,、安全工作是我們的重中之重,，教師和保育員老師要時刻提高警惕，經(jīng)?；ハ嗵嵝?，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。
2,、對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求,、活動中提醒注意安全,、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學活動結(jié)合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3,、分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時,、戶外活動時;洗手間,、走廊等，加強對這些時段和場所的關(guān)注,。帶班教師和配班教師分工合作,，合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。
4,、堅持家園合作，開展安全平臺教育工作,。教師和家長一起陪同幼兒觀看學習安全平臺上的安全知識,、技能，完成相對應的作業(yè),。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇十六
做好安全工作是十分重要的,。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進行及時教育,，幫助幼兒建立良好安全意識?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點，制定安全計劃如下：
1,、保證幼兒一日活動的安全,，情緒愉快。
2,、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械,，并注意安全。
3,、不亂拋紙,、不將手指、雜物放在嘴里,。
4,、增強幼兒的安全意識，懂得一些基本的自我保護知識,。
5,、確保游戲材料和活動場地的絕對安全，避免一切可能發(fā)生的危險源頭,。
6,、在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。
主要內(nèi)容：
1.早上來園時,，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友,，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線。
2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。
3.帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室,。入廁所時，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場,。
4.戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。
5.滑滑梯時,，教師要注意小朋友不亂擠亂壓,，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。
6.離園接送時,，一定要收接送卡,，把孩子親手交給家長，如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人,，防止陌生人接走幼兒。
總之,，我們要把安全問題放在工作的首位,，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心,。"以上是我們班的計劃,，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的安全。
幼兒園小班第一學期個人工作計劃總結(jié)篇十七
一.班況分析：
本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒 22名,，其中，男孩9名,，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿,、歐梓航、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，蠻橫,、獨霸,、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。
二.任務目標：
(1)身體發(fā)展：
1.動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。
2.練習使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。
3.自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯。
4.懂得不遠離成人,，不跟生人走,。
5.學習簡單的自我保護方法。
(2)認知發(fā)展：
1.感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。
2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征,。
3.一一對應地比較多少,、長短、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。
4.聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。
(3)社會性發(fā)展：
1.說禮貌用語，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。
2.喜歡上幼兒園,，習慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。
3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。
4.不糾纏大人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。
三.各方面的具體內(nèi)容要求：
(1)常規(guī)工作：
1.班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。
2.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
3.抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī),。
(2)教學活動：
合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。
(3)環(huán)保教育：
1.通過秋游活動進行環(huán)保教育,。
2.通過榜樣、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。
(4)家長工作：
*日常性的家長工作：
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。
(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。
*階段性的家長工作：
(1)家訪：
完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。
(2)家長會：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色,、工作人員的運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學習常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。
(3)家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。
*家長參與活動：
在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。
