在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇一

一,、班級(jí)管理方面

1,、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事,。

從開學(xué)的第一天起,，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起,，無(wú)論是上下樓梯出入教室，還是走廊行走課間活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定,。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意,。每周的班會(huì)和每天放學(xué)前，我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,，并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng),。另外，每節(jié)課間,，盡管有我的監(jiān)督、跟隨,，我也安排班長(zhǎng)帶著出入,。我時(shí)刻注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀，也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。

2,、加強(qiáng)德育教育

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、《小學(xué)生守則》,，常提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作計(jì)劃,、班級(jí)板報(bào)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、刻苦學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵章守紀(jì),、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境的教育。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄100句》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》的背誦進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,。

二,、教育教學(xué)方面

1、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生只有對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣，才能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，才能營(yíng)造積極主動(dòng)的課堂氣氛,。因此，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。如在《咕咚》一文教學(xué)中,，在讓學(xué)生感知課文后,，我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計(jì)：獅子為什么沒(méi)有跑?他是怎樣做的?結(jié)果怎樣?如果你也是森林里的小動(dòng)物,，剛好看見其他小動(dòng)物們正在亂哄哄地瞎跑,，你會(huì)怎么辦?然后同學(xué)分成四人組，進(jìn)行合作探究,。在小組探究過(guò)程中,，興趣濃厚、氣氛活躍,。這種教學(xué)設(shè)計(jì),，給了學(xué)生選擇內(nèi)容的空間，給學(xué)生合作的空間,，給了學(xué)生發(fā)言的空間,，因而激發(fā)了學(xué)生興趣，不但營(yíng)造了良好課堂氣氛,，而且突破了教學(xué)難點(diǎn),，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學(xué)習(xí)效果,。

2,、通過(guò)各種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。

通過(guò)比較發(fā)現(xiàn),，課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系影響著學(xué)生的認(rèn)知能力、閱讀和分析能力,。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推薦一些好書之外,，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中,。在讀書的過(guò)程中，他們感受到了閱讀的快樂(lè),，無(wú)形當(dāng)中,，視野開闊了，知識(shí)豐富了,，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累，詞匯量越來(lái)越多,，積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫話中去,，不知不覺(jué)，寫話能力得到了提高,。另外每天放學(xué),，我都會(huì)提醒孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀,。久而久之，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,，更成了一種習(xí)慣。

3,、關(guān)注學(xué)困生和特殊生,。

在工作中我最費(fèi)心的還是那些學(xué)困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生,，給他們以溫暖和鼓勵(lì),。班上有5名學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差,，愛(ài)搞小動(dòng)作,，書寫速度慢的學(xué)生，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不好,，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜,，一起高興,，我會(huì)及時(shí)當(dāng)眾給他們鼓勵(lì)，獎(jiǎng)給他們笑臉和紅旗,，現(xiàn)在這5個(gè)孩子進(jìn)步很大,，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好，但是至少懂事些了,，學(xué)到了一些課本知識(shí),。其次我特別關(guān)心那些父母長(zhǎng)年在外地工作及特困、離異家庭的孩子,，這些孩子特別淘氣,，活潑好動(dòng)，每天課間我都要專們看管,，但我發(fā)現(xiàn)這些孩子也有閃光點(diǎn),，他們也愛(ài)班級(jí)，愛(ài)老師,，每天見到我都熱情地問(wèn)好,，他們愛(ài)勞動(dòng)，于是我就讓他們當(dāng)值日組長(zhǎng),，看到他們認(rèn)真打水,、掃地、拖地,、擺桌椅的情景,，我都會(huì)隨時(shí)表?yè)P(yáng),，但對(duì)他們的教育仍然將是我今后工作的重點(diǎn)。

三,、做好“防近控近”,、預(yù)防疾病工作

我能認(rèn)真履行《“防近控近”班主任工作職責(zé)》，及時(shí)教會(huì)孩子們新的眼保健操,，督促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午認(rèn)真做好眼保健操,。督促學(xué)生課間休息時(shí)到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺，積極參加體育活動(dòng),，保證每天有一小時(shí)的體育鍛煉,。及時(shí)根據(jù)教室光線情況調(diào)節(jié)班級(jí)照明。每周調(diào)整一次學(xué)生座位;教給學(xué)生護(hù)眼口訣：“一二三四五,，眼睛我做主”,。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康,。因此,，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,，衣服要保持干凈整潔,，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作。本學(xué)期安排了值日生輪流表,，教會(huì)了學(xué)生值日,。每天我要做到“一看、二摸,、三問(wèn)”,。“一看”——孩子們身體,、精神,、情緒是否正常?！岸薄∈质欠癖鶝?“三問(wèn)”——作業(yè)做好了沒(méi)有?身體有沒(méi)有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或到校醫(yī)室看,。

四、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,。

家長(zhǎng)接送學(xué)生,、校訊通、打電話等都是我與家長(zhǎng)溝通和交流的大好機(jī)會(huì),。每次我都會(huì)很好的把握這些機(jī)會(huì),，對(duì)于家長(zhǎng)的反饋意見,，我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)，對(duì)一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會(huì)電話回訪,，盡可能達(dá)到他們的滿意,。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合,。在此,，我要特別感謝本學(xué)期為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、無(wú)私奉獻(xiàn),、維持紀(jì)律,、衛(wèi)生保潔等方面及為班級(jí)美化做出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)們。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇二

首先依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致。

其次愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)教育和學(xué)校,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。

第三熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。

第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)科規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,，教學(xué)和科研水平,。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

第六尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)備家長(zhǎng)。第七廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便函謀取私利,，不亂收費(fèi),。

最后，為人師表,，遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌,，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。

總之,，以后在教育教學(xué)中,，一定要嚴(yán)格要求自己，成為一名合格的人民教師,。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇三

為全面貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于《全市教育系統(tǒng)深入開展師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的活動(dòng)要求,，切實(shí)加強(qiáng)我校的教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的法紀(jì)觀念，形成以身 示范,、以德施教的良好教風(fēng),，為此，我校認(rèn)真組織并扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德建設(shè)活動(dòng),。加強(qiáng)師德建設(shè),，不是一個(gè)新話題，而是老生常談的話題,。多少年來(lái),，各級(jí)各類 學(xué)校都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)并年年開展活動(dòng)，但我的感覺(jué)是雷聲大雨點(diǎn)小,，上級(jí)要求得緊一些,、嚴(yán)一些，學(xué)校就開展得深入一些,，轟轟烈烈一些,。所以這幾年雖然取得了一些 成績(jī)，但各所學(xué)校仍有一些問(wèn)題存在著,，如有的老師存在著拜金主義和自由主義傾向，為師不廉,、為師不正,、以教謀私等等。這些現(xiàn)象都嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的群體 形象,，抵毀了學(xué)校的聲譽(yù),。從今年市教育局召開的一系列的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的會(huì)議及專門成立師德辦公室這些舉措中不難看出，市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè) 工作的高度重視和切實(shí)抓好此項(xiàng)工作的力度,。我作為一名基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有什么理由不帶頭做好這項(xiàng)工作呢?老話說(shuō)得好：“火車跑得快,，全靠車頭帶?！毕旅嫖揖?自己在開展師德建設(shè)工作中通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)所得到的體會(huì)以及在開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)中所查找的問(wèn)題揭示出來(lái),，使自己在今后的工作中加以糾正和改進(jìn)。

一,、清醒地認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性

《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》指出：愛(ài)崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容,。愛(ài)崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提,，教師只有具備了愛(ài)崗敬業(yè)精神,，才能熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、廉潔從教,、為人師表、為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

1,、 教師要做到愛(ài)崗敬業(yè),，首先就應(yīng)該熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心,。只有真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重,，甚至可以以苦為樂(lè),，以

苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力,。螞蟻河鄉(xiāng)徐繼迎老師幾十年如一日甘于清貧,、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡不正是這種精神的具體體現(xiàn)嘛?教師的勞動(dòng)是平凡 的，但教師在精神寄托方面有育天下英才的自豪感,，在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感,。因?yàn)榻處熓篃o(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖 國(guó)的棟梁,，所以工作雖苦但應(yīng)樂(lè)在其中,。

2、教師要做到愛(ài)崗敬業(yè),，還要熱愛(ài)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同,。它不 是來(lái)源于血緣關(guān)系,，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感,，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí),、滿腔 熱情和無(wú)限期望。因此,，我們說(shuō),，師愛(ài)是一種充滿科學(xué)精神的、普遍,、持久而高尚的愛(ài),。教師越是滿懷深情地去愛(ài)學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛(ài),，良好的師生關(guān) 系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童?！笨梢?，樂(lè)于把愛(ài)奉 獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì),，我們必須熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心,，尊重學(xué)生的個(gè)性,、愛(ài)好和隱私。只有這樣,，才能建立一種平等,、和諧的師生關(guān) 系，才能培養(yǎng)出社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的合格的接班人,。

二,、端正態(tài)度，認(rèn)真查擺,，有則改之,，無(wú)則加勉

在開展師德建設(shè)活動(dòng)中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《方案》要求和精神實(shí)質(zhì),，正確理解開展師德建設(shè)活動(dòng)的意義和目的,，及時(shí)召開全校教師動(dòng)員大會(huì)，使全體教師明確此次活 動(dòng)的重要性,，要求教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《白山市中小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，牢固樹立熱愛(ài)學(xué)生教書育人,，愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉 獻(xiàn)，廉潔從教為人師表,，遵紀(jì)守法誠(chéng)實(shí)守信五種職業(yè)精神，切實(shí)提高自身的職業(yè)道德水平,，并與他們簽定了師德承諾書,。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)發(fā)放師德承諾書和 調(diào)查問(wèn)卷,，向全校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，了解和掌握教師們?cè)诩议L(zhǎng)和學(xué)生心目中的地位與形象狀況;通過(guò)座談，了解和掌握家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見和建議;通過(guò) 向社會(huì)公開師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督電話,，設(shè)立舉報(bào)箱,，便于掌握信息及時(shí)糾正和解決問(wèn)題。在查擺過(guò)程中,，我們本著實(shí)事求是,、

“金無(wú)足赤，人無(wú)完 人”,。在實(shí)際工作中,，我并不是每項(xiàng)工作都做得盡善盡美的，有時(shí)存在懶惰和得過(guò)且過(guò)心理。首先在今年的教研年活動(dòng)中,，盡管自己能深入教學(xué)第一線與其他領(lǐng)導(dǎo)和 教師一道聽課,、評(píng)課，同其他領(lǐng)導(dǎo)一起研究教研年的具體事宜,，但總的來(lái)說(shuō)對(duì)這項(xiàng)工作的重視還不夠,、認(rèn)識(shí)還不足，有點(diǎn)厭煩心理,，不能很好地深入進(jìn)去,，吃透方案 精神，總覺(jué)得自己宏觀調(diào)控就行,，不必事必躬親,。其實(shí)教學(xué)工作才是學(xué)校工作的生命線，是校長(zhǎng)工作的第一要?jiǎng)?wù),，不抓好教學(xué),，不提高教學(xué)成績(jī)，何談學(xué)校的發(fā)展? 何談辦人民滿意的教育?其次,，在工作方法上還有所欠缺,。我雖然有為教師、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，但一工作起來(lái)有時(shí)就有急躁情緒,，遇事不夠冷靜。缺乏親和力,，使 有的年輕教師懼怕我,。另外，我對(duì)每項(xiàng)工作都有布置,、有要求,，但檢查、落實(shí)得不夠,，使得個(gè)別教師有違反師德的現(xiàn)象：個(gè)別教師坐著上課,、上課接聽電話、私自串 課等,。這些都是我在今后的工作中需要進(jìn)一步糾正和改進(jìn)的方面,。一個(gè)好校長(zhǎng)，應(yīng)該具有獨(dú)特的創(chuàng)新管理能力和人格管理魅力,，并用其先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念引領(lǐng)全 體教師培養(yǎng)學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生，使全校師生在一個(gè)和諧,、溫暖的大家庭中享受快樂(lè),、享受陽(yáng)光,，因此，讓臨城小學(xué)成為全校師生成長(zhǎng)的快樂(lè)家園是我今后的奮斗目標(biāo),， 我將在這條充滿希望的道路上努力探索,、樂(lè)此不疲!

通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，學(xué)高為師,德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：

1,、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

2,、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

4,、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源：

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué)，雖說(shuō)科目種類較多,，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng),，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化,。

3、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課,、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),，很少寫教研論文,，只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少,，寫作水平低,，不善于積累。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇四

20__年5月27—28號(hào),。__市教育局直屬學(xué)校部分試用期新教師在__市教師教育院的組織下進(jìn)行了為期兩天的師德專題活動(dòng)。在本次師德活動(dòng)中,，我收獲頗豐,，感觸很深。

本次師德培訓(xùn)第一天教師教育院組織了學(xué)員們爬山,，雖然“山高路遠(yuǎn)”,，學(xué)員們都能堅(jiān)持到底，在這兩個(gè)半小時(shí)的路程中,，我們都有種感覺(jué),，教育教學(xué)就像爬山，需要堅(jiān)持,，路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索。只有在這樣的堅(jiān)定的理念支持下,，我們才能在這條路上走得更高更遠(yuǎn),。晚上，以各個(gè)學(xué)科為單位,，大家表演了各種節(jié)目,，載歌載舞好不熱鬧，可以看出,，學(xué)員們和自己的學(xué)伴們這一年相處的很好,，建立深厚的感情和默契。

第二天,，學(xué)員們來(lái)到了我?！獛煹屡嘤?xùn)基地：__市特殊教育學(xué)校。上午學(xué)員們到我校啟音部聽隨堂課,，我們小組聽了康復(fù)1班尤老師的課《我喜歡,。》和林老師的個(gè)訓(xùn)康復(fù)課，這些課對(duì)普通小學(xué)的新教師們來(lái)說(shuō)都是很新奇的,，經(jīng)?？吹剿麄?nèi)羲兴嫉狞c(diǎn)頭傾聽?？祻?fù)1班的同學(xué)們都是2—4歲的小朋友,，他們有聽覺(jué)障礙，有些小孩都做手術(shù),，裝上了昂貴的人工耳膜,，經(jīng)過(guò)我校啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練，他們的語(yǔ)言能力逐漸加強(qiáng),，很多小朋友都能夠開口說(shuō)話了,，經(jīng)過(guò)這些有目的性的訓(xùn)練，相信他們以后能回到普通小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。

下午,，首先陳校長(zhǎng)介紹了我校，隨后我校3位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分別開展了經(jīng)驗(yàn)交流,。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴《平凡的教育,，平凡的愛(ài)》;謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點(diǎn)之一：《個(gè)別化教育計(jì)劃》;曾麗老師和我們分享了《先講職責(zé)再講愛(ài)》，在交流過(guò)程中,，我們深刻的感受到曾老師對(duì)學(xué)生們的愛(ài)曾老師為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作,，于是讓學(xué)生們踩在自己的手背上來(lái)感受動(dòng)作的要領(lǐng)，非常讓人感動(dòng),，一個(gè)普通人一下學(xué)會(huì)了的動(dòng)作,，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時(shí)間，因?yàn)樗麄冇檬终Z(yǔ)交流,，無(wú)法很好理解教師的語(yǔ)言,，手語(yǔ)畢竟相對(duì)語(yǔ)言還是缺乏很多的準(zhǔn)確性和細(xì)膩性。隨后,，我校三部的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》;舞蹈《熱情的非洲》;舞蹈《青春的使命》等,，這些孩子們表演的非常認(rèn)真，有熱情,，他們雖然身體有缺憾,，但是他們的意志并不比正常人差，他們身上有很多地方感動(dòng)著我們,。我看到了很多學(xué)員們都流淚了,。

新教師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動(dòng)過(guò)程中，作為一個(gè)剛剛從事教育工作的我,，對(duì)教師師德的認(rèn)識(shí)又加深了一層,，對(duì)教育教學(xué)有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和思考，明白了教師的責(zé)任，體會(huì)到了教師需要擁有的多種素質(zhì),，作為一名特教低年級(jí)的教師,，我們的胸懷要更加寬闊，要能容納學(xué)生的缺點(diǎn),，并用自己的言行舉止循循善誘的引導(dǎo)其改正，我們也需要很多的教育智慧,，以處理各種突發(fā)事件,。

既然已經(jīng)成為了一名特教教師，我們就應(yīng)該做好一些心理準(zhǔn)備,，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多,，失去更多，也要明白有時(shí)候付出和回報(bào)并不是成正比的,。但是必須要記住,，不能失去一顆美好的有憧憬的心，那么一切都會(huì)顯得那么的自然而從容,。

學(xué)生們和教師呆在一起的時(shí)間很長(zhǎng),，無(wú)形中會(huì)受到教師的很多影響，所以我們需要很好的約束自己,，做學(xué)生的良好榜樣,，常言道：你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起,，古代有孟母三遷,，也足以說(shuō)明了這點(diǎn)，我們也需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“特殊孩子不是畸形兒,，他們是人類無(wú)限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花,?！彼裕瑢?duì)于這部分學(xué)生,，教師需要更加親近他們,、鼓勵(lì)他們，用愛(ài)點(diǎn)燃他們的心靈之燈,，讓他們幸福地成長(zhǎng),。面對(duì)這些折翼的天使，我們特殊教育學(xué)校的老師可能在某些方面要付出的比較多,，我們除了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，更重要的是要讓學(xué)生熟練的照顧自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，掌握各種生活的技能,，畢業(yè)以后能自立于社會(huì),，不成為負(fù)擔(dān)。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無(wú)類，這都是師德,。教育實(shí)踐證明,，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,，重在實(shí)踐師德,。

教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基矗

教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證,。

教師既是知識(shí)種子的傳播者，文明之樹的培育者,，人類靈魂的塑造者,，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，自覺(jué)率先垂范,，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德,，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵,。教育是事業(yè),，是科學(xué)，又是一門藝術(shù),。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德,、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念,，要有探索精神和創(chuàng)新精神。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇五

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解,。教師既是知識(shí)種子的傳播,，又是文明之樹的培養(yǎng)者；既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范，因而,，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,。它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

為切實(shí)貫徹學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作,，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”,、“愛(ài)校,、愛(ài)崗、愛(ài)生”,、“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取”以及上級(jí)部門提出的“五嚴(yán),、十禁”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,、公正合理,、嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),、積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己,、以身作則,、為人師表。

整改過(guò)程中,，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，做到學(xué)以致用，以理論來(lái)指導(dǎo)自己工作的實(shí)際,，并認(rèn)真對(duì)照自己的言行,，進(jìn)行深入的自查自糾,，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為、樹立良好的師表形象和教育形象,。

在師德師風(fēng)建設(shè)方面,，自身還存在一些不足：

1、遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想,，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快,。

2,、與學(xué)生的溝通交流較少，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠,，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)有些簡(jiǎn)單,。

3、在平等,、公正對(duì)待學(xué)生方面,，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴(yán)格,。

今后改進(jìn)的方向：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,；提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦,，克服不良情緒,，杜絕不良行為。

4,、注重心靈的溝通,。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇六

我們_一小現(xiàn)有教職員工85人,，學(xué)生1940人，是一所規(guī)模較大的城鎮(zhèn)小學(xué),。幾年來(lái),，我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí),。在縣教育局召開“機(jī)關(guān)效能建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”之后，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng),，并結(jié)合本校實(shí)際,，制訂和，扎扎實(shí)實(shí)地開展了“雙建設(shè)”活動(dòng),。

我校通過(guò)規(guī)范引崗,、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政,、提高效率和依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、為人師表為主要內(nèi)容;以突出思想教育,、加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手;以整合管理資源,，優(yōu)化管理要素,，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生,、提高教育質(zhì)量為突破?，F(xiàn)對(duì)我校開展“雙建設(shè)”活動(dòng)(主要是師德師風(fēng)建設(shè))作以下階段性工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)

教師是人類靈魂的工程師,，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上,，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,，我校成立了以校長(zhǎng)於善芳為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)雷雪鋒為副組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)張國(guó)峰,、工會(huì)主席殳吟秋、團(tuán)支部書記張婧,、少先隊(duì)輔導(dǎo)員張希為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,，我校還制定了具體的工作日程安排表,，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本”,。幾年來(lái),，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響,，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍,。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生,，建立平等、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,，作為一名教師，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育,。要自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利,，以德服人,，以德立教，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四,、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)

根據(jù)我校教師的實(shí)際,，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力,。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我,，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開展師德師能建設(shè)活動(dòng)

為了結(jié)合縣教育局“雙建設(shè)”活動(dòng),，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，開展豐富多彩的活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1,、組織每個(gè)教職員工讀好

認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從中的八條嚴(yán)格要求自己,，并開展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。開展“講文明,，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)德育工作者包全杰,、模范教師徐愛(ài)惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書生的事跡,，他們的事跡感人至深,，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性,。

2,、開展青年教師“師德師能”演講賽

全校23名青年教師參加了“燃文明之火，鑄青春師魂”師德師風(fēng)演講比賽,。他們以“我自豪,，我是一名教師”、“讓愛(ài)綻放”,、“耕耘”等為題,，作了生動(dòng)而又精彩的演講。在演講中,，各位青年教師都飽含深情,，傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感,。教師們紛紛表示,，要以自己的實(shí)際行動(dòng),，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng),。

3,、結(jié)對(duì)幫困助學(xué)一批“弱勢(shì)”學(xué)生對(duì)于學(xué)校中的“弱勢(shì)”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對(duì)象。開展“幫困扶貧,，送溫暖”活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚。我校開展了教師與教師,，教師與特困學(xué)生結(jié)對(duì)子,，與后進(jìn)生手拉手活動(dòng)。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率,，我們廣泛開展了師生幫困,，生生幫困活動(dòng)。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，每學(xué)期結(jié)對(duì)一名后進(jìn)生,，并要求作好幫困情況記錄。班主任,、黨團(tuán)員也積極投入到這項(xiàng)工作,，使每個(gè)后進(jìn)生的幫困工作落實(shí)到專人。同時(shí),，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作,，從學(xué)習(xí)上來(lái)幫助這些同學(xué)。這項(xiàng)幫困結(jié)對(duì)工作開展后,，廣大師生各顯神通,，有的老師對(duì)由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助;有的老師對(duì)行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動(dòng),。對(duì)于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué),，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解,、分析,、輔導(dǎo)，直到弄懂為止,。501班的俞曉,、301班的傅明敏、306班顧建榮等許多同學(xué)家境貧困,，是全體師生的無(wú)私幫助和暖暖愛(ài)心使他們感受到了學(xué)校的溫暖,。對(duì)“弱勢(shì)”學(xué)生這樣，對(duì)學(xué)校中有困難的教師也是如此,。我校團(tuán)結(jié)友愛(ài),、扶貧解困已成風(fēng)氣，廣大師生深深感到社會(huì)主義大家庭的溫暖,。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問(wèn)特困教師,，教職工生病或遇災(zāi)困時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場(chǎng)探望、幫助,、排憂解難,。

4、動(dòng)員全體教職員工參與“為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展”獻(xiàn)計(jì)活動(dòng)

根據(jù)教育局“決定在全縣教育系統(tǒng)開展征集推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展“金點(diǎn)子”活動(dòng)的文件精神,，我校就組織全校教師參與此項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮廣大教職員工參與、支持,、關(guān)心城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展的積極性,，集聚我校教師的智慧，并根據(jù)教師的“金點(diǎn)子”設(shè)想,，篩選,、推薦“加強(qiáng)對(duì)中青年教師發(fā)展自己特色化教育的建議”、“學(xué)校應(yīng)建立家長(zhǎng)接待室”,、“重視和加強(qiáng)對(duì)中,、老年教師的再教育”等5個(gè)“金點(diǎn)子”，并上報(bào)局“雙建設(shè)”辦公室,。

5,、修改、制訂一系列規(guī)章制度

隨著教育的不斷深入發(fā)展,，我們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善,。特別是在創(chuàng)建“省示范學(xué)校”和迎接“督導(dǎo)檢查”的工作中,，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展,。因此學(xué)校通過(guò)召開全體教師大會(huì)，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,，群策群力,，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度,，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展,。

六、開展“愛(ài)生敬業(yè),、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)

1,、在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開展“我喜愛(ài)的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說(shuō)自己身邊老師的故事,，感受老師對(duì)他們的愛(ài),，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)老師，努力學(xué)習(xí),。

2,、出?？皢⒚餍恰眻?bào),，通過(guò)校報(bào)這個(gè)媒體,，把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報(bào)道，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來(lái)的尊師重教,，為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳,，使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中,。

七、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,，調(diào)動(dòng)教師的積極性

一是自評(píng),，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;二是互評(píng),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，形成合力;三是學(xué)生評(píng),，召開學(xué)生座談會(huì);四是家長(zhǎng)評(píng),，最后做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個(gè)等級(jí),。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，弘揚(yáng)正氣,，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰,，增強(qiáng)工作透明度,，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

八,、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力,，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：學(xué)校被評(píng)為“省示范小學(xué)”,、縣級(jí)“先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ拔拿鲗W(xué)?！?、“德育示范校”,、“先進(jìn)集體”等稱號(hào),，最近又以高分順利通過(guò)督導(dǎo)考核驗(yàn)收,。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)生如子,，舍小家、為大家,，教書育人,、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型,。在新近典型的帶動(dòng)下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī),、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面,。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程,，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理,，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。

下階段工作打算：

1,、對(duì)前一階段的工作作總結(jié)回顧,，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。

2,、抓好特色性的工作,。

3、廣泛深入抓教育,，建章立制強(qiáng)管理,。

4、實(shí)施監(jiān)督檢查,，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成,。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，我們要做到鍥而不舍,、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,，相信只要扎實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效，我們_一小的明天會(huì)更美好,。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇七

記得小時(shí)候,，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時(shí)候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師,。為了這個(gè)夢(mèng)想,，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,，用手搖幾下,，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴和下土······”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而升,，長(zhǎng)大后,，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入二實(shí)小校門時(shí),，當(dāng)我開始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣,，無(wú)怨無(wú)悔。

結(jié)合本次新鄭市師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，我對(duì)“四有”好老師有了一定的理解,，同時(shí)也對(duì)自己的工作進(jìn)行了反思。

在理想信念方面,，我在想,，我的信念是什么?從大的方面講，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。從小的方面看,，那就是上好我的每一節(jié)課，對(duì)得起我的每一個(gè)學(xué)生,。我們的教育工作很瑣碎,，我們的教育也應(yīng)該是落實(shí)在各個(gè)方面的教育,，我們教授課本知識(shí)，我們更要教會(huì)學(xué)生怎么做人,。我們要將學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育滲透到日常學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生知道正確佩戴紅領(lǐng)巾是愛(ài)國(guó)、升國(guó)旗時(shí)莊重肅立是愛(ài)國(guó),、愛(ài)護(hù)環(huán)境是愛(ài)國(guó),、關(guān)注國(guó)家大事是愛(ài)國(guó)、遵守校規(guī)校紀(jì)同樣是愛(ài)國(guó),。我們的理想信念,，不僅僅是指自我信念，同樣是用正面的例子引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)具有真,、善,、美的人。我自身而言,，閱歷不足是我的一個(gè)短板,，這也是我今后的努力方向。

在道德情操方面,，愛(ài)崗位,，忠事業(yè)，愛(ài)本職工作,，繼承和弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀風(fēng)尚,，這就是具備高尚道德情操的老師。我們自己的工作中,，每天品讀教案,，分層布置作業(yè)，給學(xué)生減負(fù),，不打罵,、侮辱學(xué)生，不體罰變,、相體罰學(xué)生,，不有償家教，不接受家長(zhǎng)禮品禮金,，這些一件件看似微笑的事情都體現(xiàn)著我們的道德情操,。于我自身而言，我很欣慰,，因?yàn)槲叶寄軌驁?jiān)守這些道德底線,，基本上可以算作一個(gè)有道德情操的老師。但是,，工作中有時(shí)的急躁,，對(duì)學(xué)生的呵斥現(xiàn)象還不能完全避免,，以后要引以為戒，盡量改正,。

在學(xué)識(shí)技能方面,，要交給學(xué)生一碗水，自己首先得具備一桶水?，F(xiàn)代教師要交給學(xué)生的不僅僅是文化知識(shí),，還要交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不僅僅要回傳統(tǒng)的教學(xué),，同樣要有新技術(shù)的教學(xué),。作為一名教師，要具備專業(yè)技能,，同時(shí)要具備心理學(xué)教育學(xué)知識(shí),，還要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)智慧,。我受過(guò)高等教育,，對(duì)學(xué)生知識(shí)的教育應(yīng)該來(lái)說(shuō)是已經(jīng)具備，心理學(xué)教育學(xué)知識(shí)也進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí),，但是我缺乏的是教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧,，我要做的是一步步向“智慧型教師”靠近。

在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面,，其實(shí)我們要愛(ài)的不僅僅是學(xué)生,，作為一名有人愛(ài)之心的老師，要愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)家長(zhǎng),、愛(ài)同事、愛(ài)領(lǐng)導(dǎo),、甚至是愛(ài)陌生人,。我們應(yīng)該用陽(yáng)光的心態(tài)去對(duì)待職業(yè)，人民需要的就是我們要為之努力的,。與我們自身而言,，多與孩子交流，多與家長(zhǎng)溝通,，都是一名有仁愛(ài)之心的老師所起碼應(yīng)該具備的,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)所有孩子一視同仁,，關(guān)心支持鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,，樹立他們的自信，完善他們的人格,，這是愛(ài)學(xué)生;關(guān)心孩子家庭情況,，多與家長(zhǎng)溝通孩子表現(xiàn),、孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，與家長(zhǎng)探討教育孩子的方法,，甚至是與家長(zhǎng)的家長(zhǎng)里短的聊天,，這些都是愛(ài)家長(zhǎng);愛(ài)同事，就是多用理解之心,、寬容之心,、信任之心去對(duì)待每一個(gè)同事;愛(ài)陌生人，愛(ài)生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人,，這都是一個(gè)具有仁愛(ài)之心的老師所應(yīng)該具備的,。

有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧,，太老套了,，用身邊老師自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心。我想到了自己年邁花甲,，驀然回首,，能夠感慨到我在平凡中孕育了偉大，生活賜予我幸福,，這就足夠了,，因?yàn)槲以谌咧v臺(tái)上找到了心靈的歸宿，從教人生是我無(wú)悔的人生,。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇八

學(xué)高為師,，德高為范。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂,。

日出而作，日落而歸,。天天如此,，年年亦如此，一天天,，一年年到底做了些什么,，工作,、學(xué)習(xí),、生活究竟有什么變化或提高,。今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

在政治思想方面,，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切"，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

存在的問(wèn)題：

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作,。今后的改進(jìn)方向：

及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

首先依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致,。

其次愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想,。

第三熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。 第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,，教學(xué)和科研水平。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重老師，虛心學(xué)習(xí),，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。

第六尊重家長(zhǎng),，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé)備家長(zhǎng),。

第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便函謀取私利，不亂收費(fèi),。

最后，為人師表,，遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌,，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派,，以身作則,，注重身教。

親愛(ài)的老師們，我們要以陶行知先生"捧一顆心來(lái),，不帶半根草去"的精神,，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子的精神家園,，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師,，讓我們一起攜手努力吧!

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇九

教師的職業(yè)是神圣的,，在平日教書育人中需要我們付出大量的精力、時(shí)間,，但學(xué)生更需要老師的關(guān)愛(ài),。給予學(xué)生足夠的愛(ài)，能產(chǎn)生神奇而偉大的教育力量,。我認(rèn)為最重要的是愛(ài)要因材施愛(ài),、因時(shí)施愛(ài)。既要關(guān)愛(ài)各類問(wèn)題學(xué)生的細(xì)微處,，也要關(guān)愛(ài)優(yōu)等生細(xì)微處,，更要關(guān)愛(ài)廣泛層面上的“默默無(wú)聞”的學(xué)生細(xì)微處?！罢l(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。古人云“親其師,，則信其道;信其道，則循其步”,。教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?，F(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)認(rèn)真剖析自己：

1,、一味地迎合學(xué)生,，對(duì)學(xué)生缺乏積極和正面的引導(dǎo)，順其自然,，任其發(fā)展,。從表面上看，這種做法學(xué)生高興,，教師省心,，好像一團(tuán)和氣，但正所謂“嚴(yán)是愛(ài),，寬是害,，不管不教要變壞”。這樣做的結(jié)果,，教師保持了一個(gè)“好的心情”,，卻給了學(xué)生一個(gè)“混沌的天空”，這種做法有悖師德,，損害了教師形象,，更談不上尊重學(xué)生。

2,、重教書,，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人。作為英語(yǔ)老師,，我醉心于提高本班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)的提高,，與學(xué)生的談心少了，對(duì)學(xué)生的家庭思想等情況忽視了不少,。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺(jué)。教書與育人,，這是不可分割的兩個(gè)方面,，細(xì)細(xì)想來(lái)，這種做法讓我心有不安.

3,、在“在對(duì)待自我,，新課程強(qiáng)調(diào)反思”這句話的理解上，還不夠深入：因?yàn)榉此际墙處熞宰约旱穆殬I(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。在這方面,，我不太擅長(zhǎng),。反思的范圍缺少?gòu)V度，反思的內(nèi)容不夠深入,。

今后的改善

通過(guò)對(duì)照檢查,、分析，使我更加認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題,，在今后的工作中,，我一定改善以下幾個(gè)方面：

1、堅(jiān)持自我學(xué)習(xí),。正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，不斷給自己充電，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

2,、堅(jiān)持以生為本。面向全體學(xué)生,，著眼學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育;關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)慈相濟(jì);更新教育觀念,，改變教學(xué)方式，提高課堂效率,，科學(xué)地提高教學(xué)成績(jī),。

3、工作創(chuàng)新進(jìn)取,。工作中以身作則,，拋棄個(gè)人利益，以大局為重,，講奉獻(xiàn),，求團(tuán)結(jié);工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取,，使學(xué)校管理和教育教學(xué)都上一個(gè)新的臺(tái)階,。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十

我校20__這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，采取形式多樣,，資料豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下：

一,、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德,。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來(lái)約束自己,，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

二,、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要資料,，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改善思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對(duì)照檢查階段

對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題,，找準(zhǔn)主要矛盾,。我透過(guò)教師之間的談心，加深對(duì)師德教育,，并對(duì)照自己的過(guò)去,，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，透過(guò)學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì),，開始自查自我批評(píng),，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于理解教師們的批評(píng),，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,，針對(duì)性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的用心性和主動(dòng)性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生,。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)，用心地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生,，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生,。

5、要樹立4個(gè)意識(shí)

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識(shí),，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。

(2)樹立“學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人,。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí),，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感。

(4)樹立“主人翁”意識(shí),，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6、用心調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責(zé),，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，群眾與個(gè)人,，名利和道義之間的關(guān)系。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十一

有人說(shuō),，一個(gè)學(xué)生就是一首詩(shī),，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。愛(ài)學(xué)生就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛(ài),，愛(ài)得深,，愛(ài)得嚴(yán)。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，痛苦著他們的痛苦,，收獲著他們的收獲,，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想,。

(一)用親和之心架設(shè)教育之橋

我經(jīng)常這樣捫心自問(wèn)：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么，是優(yōu)美的語(yǔ)言,，還是廣博的知識(shí),，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛(ài)心,，是穿越心靈的無(wú)私的真愛(ài),。師愛(ài)，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛(ài),，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛(ài)使他們感到舒暢、親切,，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用。教師是育人的偉業(yè),，應(yīng)該用真心觸動(dòng)他們的心弦,，也同樣收獲他們真誠(chéng)的愛(ài)。

核心,，它是熊熊的火炬,，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，這心，就是為師者赤誠(chéng)的真心,，如春風(fēng)化雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)學(xué)子心田。師德,，絕不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種無(wú)私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂!

(二)用無(wú)私之心鋪就事業(yè)之路

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是博大無(wú)私,、寬廣無(wú)邊的,，也是無(wú)微不至的。教師，可以感染同事,，同心同德,，齊心協(xié)力;可以感染家長(zhǎng)，樹立威信,，真誠(chéng)溝通;可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取，勤奮努力;教師更可以感動(dòng)社會(huì),，愛(ài)崗敬業(yè),。

(三)用研究者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)校“科研興校,，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下,，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求,。我認(rèn)真鉆研,，努力實(shí)踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂實(shí)效,，

(四)言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國(guó)古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！苯逃龑?shí)踐表明,，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度,、工作作風(fēng),、生活態(tài)度，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，有時(shí)簡(jiǎn)單的一句話就會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范,、解決問(wèn)題的方式,，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì)。

教師在課堂上的一言一行,，學(xué)生盡收眼底,，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用,。其次還要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求，以身作則,，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友,。愛(ài)是人類的情感之一,，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過(guò)程中具有巨大的作用,。

(五)根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過(guò)程中要注意的問(wèn)題,。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才,。教師在教學(xué)中要通過(guò)多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo),，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn),，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動(dòng),，把學(xué)生吸引到正面來(lái),，寓教育于各種活動(dòng)之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育,，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是人類社會(huì)教育過(guò)程中所共有的特征,，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的,，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求,，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的,、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生掌握一定知識(shí)，形成一定的知識(shí)體系,，成為一定社會(huì)所需要的人,。

所以,，教書只是手段，育人才是目的,。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂,，只顧教書,，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會(huì)角色,，缺乏職業(yè)道德,，而且是對(duì)黨的教育方針和社會(huì)主義教師神圣職責(zé)的褻讀。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律,，不僅要做好專業(yè)知識(shí)的傳播者,，還要自覺(jué)當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師,。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十二

透過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師,，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅僅要教好書，

還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：

1,、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。

2、在教育教學(xué)過(guò)程中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立

正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自我的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自我的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已,，持續(xù)良好的生活習(xí)慣,。

4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè),，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自我還存在著諸多不足及根源:

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué),，雖說(shuō)科目種類較多,，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化,，不能與時(shí)俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，在本校聽聽課,、評(píng)評(píng)課,，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái),，很少寫教研論文，只做井底之蛙,，沒(méi)有走出學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少,，寫作水平低，不善于積累,。

針對(duì)性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，用心參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改善教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、用心性。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十三

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一道風(fēng)景線最為綺麗,，那就是師魂。學(xué)高為師,，身正為范,。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,，所以對(duì)于每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，德就顯得至關(guān)重要,。因此,，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī),，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作了整改,。其具體報(bào)告如下：

1,、愛(ài)崗敬業(yè)

我熱愛(ài)教育，所以我選擇了它,。從教十八年來(lái),，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來(lái)干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來(lái)做,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心授課，細(xì)致批改作業(yè),，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò),。真正做到了以校為家、工作第一,。

2,、熱愛(ài)學(xué)生

因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道,，要始終領(lǐng)著一群不完美,、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(zhǎng)大,，所以,，我喜愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛(ài)護(hù)他們,，把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵。有時(shí)和他們打成一片,，談心,、說(shuō)笑、話人生,，真的是感覺(jué)不亦樂(lè)乎,！我從不打罵、體罰學(xué)生,。我深深地記得陶行知先生說(shuō)過(guò)：你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。你如果把他們看成是鐵心的朋友,，你就會(huì)真正的去付出。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作

工作中,，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾,，和他們一起鉆研,、一起討論。

4,、廉潔從教

十年來(lái),，我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng),；不亂收費(fèi)、不亂不課,，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。

5,、為人師表

我一直在“為人師表”這方面特別注重,，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂(lè)活動(dòng),，做到工作期間,，衣著規(guī)范，課上不接打電話,，以免影響上課,，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切,、溫和,。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十四

下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結(jié)自己的各項(xiàng)工作。

一,、政治思想方面,，

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表。堅(jiān)持以身作則,、嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng),，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng),。

二、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”,。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。

第一,，在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生,，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績(jī),、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。為了了解學(xué)生,，我每天都和他們?cè)谝黄?，和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況,。

第二,，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);金鳳凰要愛(ài),，丑小鴨同樣也要愛(ài)。

第三,，尊重,、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，理解學(xué)生的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng),。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。作為一個(gè)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下,，學(xué)生的素質(zhì)正在提高,。

三、教育教學(xué)

在教育教學(xué)過(guò)程中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索;才能外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老?！?/p>

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十五

回眸20__,，在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下同仁的幫助下我看到自己的問(wèn)題，找到自己的不足,，并不斷提高的業(yè)務(wù)水平,，制定切實(shí)可行的整改措施來(lái)加以改進(jìn)，并以更加飽滿的精神,，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)致力于學(xué)校工作,，我們激情澎湃!在新的一年中,，我將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作開闊眼界,，拓展視野，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，并以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、 師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,，以校為家。

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)孩子是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這個(gè)人的話,，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來(lái)的是孩子們開心的笑臉,。

二、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，同時(shí)做了詳細(xì)的記錄,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)",。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

1,、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面、公平,。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài),。

2,、愛(ài)就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。

3,、愛(ài)就是責(zé)任。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài),。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

四,、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段為了段清,。準(zhǔn)備在鎮(zhèn)教育總校的抽測(cè)中獲得好成績(jī),。

2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課后也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己

總之,，在今后的道路上我堅(jiān)定地懷揣著夢(mèng)想，與時(shí)俱進(jìn),，求真務(wù)實(shí),，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程中，直面教育,，敢于挑戰(zhàn),，奮斗不止。

師德師風(fēng)建設(shè)教師個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十六

我校以依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問(wèn)題,、自我完善、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下總結(jié)：

一,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本年度師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)是文教局的重要工作舉措,，是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教,、創(chuàng)滿意教育的重要保證,。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)接班人的使命,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政,，從嚴(yán)治教,，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè),，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓,。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制,，按“誰(shuí)主管,，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則,，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制,。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，工會(huì)主席、校務(wù)成員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。同時(shí),，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,。

三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師修養(yǎng),，立德為本”。幾年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響,，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等,、民主,，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師,，要“衣著定位”,，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。三是自覺(jué)修身養(yǎng)性,，淡泊名利,，以德服人，以德立教,，要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

為了結(jié)合市縣教育局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)”,，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，開展了豐富的整治活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高,。

組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。比照《規(guī)范》中的要求嚴(yán)格要求自己,，并開展互

學(xué)互比，逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。開展“講文明,，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事,，鞭策激勵(lì)自己,。