時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇一

根據(jù)上級部門對民族團(tuán)結(jié)教育工作的要求和學(xué)校實際，特制定本學(xué)期工作計劃,，具體如下：

把民族團(tuán)結(jié)教育活動與學(xué)習(xí)貫徹xx大精神和中央關(guān)于新疆工作的重要講話精神結(jié)合起來,，與馬克思主義“五觀”、新疆“三史”“四個認(rèn)同”教育結(jié)合起來,，全面貫徹黨的民族政策,，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié),、互助的民族關(guān)系,，結(jié)合我校實際工作，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育活動,，營造濃厚的校園民族團(tuán)結(jié)氛圍,。

通過深入開展民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育活動，形成講團(tuán)結(jié),、促穩(wěn)定,、促和諧的強(qiáng)大合力，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定,，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展,，確保學(xué)校各項事業(yè)的正常有序開展。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)和深化馬克思主義“五觀”和“四個認(rèn)同”的教育,，引導(dǎo)廣大教職工維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂,。用堅定的信念和共同的理想團(tuán)結(jié),、凝聚全校各族職工，鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的政治局面,。

2,、學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，在全校營造維護(hù)民族團(tuán)結(jié),、維護(hù)祖國統(tǒng)一的風(fēng)氣,。

3,、利用班隊會、《品德與生活》課堂,、《品德與社會》課堂,、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報,、藍(lán)色心愿墻等教育資源,，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育,、集體主義教育,，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。促進(jìn)廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

（1）充分利用升旗儀式和每周班會課,，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)和反滲透專題教育,。各班開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好新疆”主題活動,，對學(xué)生進(jìn)行“三個離不開”教育,。使“三個離不開”、“四個認(rèn)同”等思想及馬克思主義“五觀”教育和新疆“三史”知識入腦入心,。

（2）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,。三、四年級把《中華大家庭》,、五,、六年級把《民族常識》列入《品德與社會》課程，按規(guī)定每學(xué)期8個課時,，要有專門教案,，保證學(xué)生教育的時間和效果。讓廣大師生更清楚地了解民族風(fēng)情和習(xí)俗,，在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，與少數(shù)民族人民和睦相處，共同進(jìn)步,。

（3）進(jìn)一步宣傳民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育的意義，充分利用校園廣播積極宣傳民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育的重要性,，加大宣傳力度,，營造氛圍,。每周利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳民族團(tuán)結(jié)好人好事，進(jìn)行主題教育,。

（4）開展以“民族團(tuán)結(jié)和反滲透教育”為主題的黑板報比賽,。

（5）充分利用學(xué)校藍(lán)色心愿墻、宣傳櫥窗及電子屏幕進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)專題教育,。

4,、做到“六個”結(jié)合

（1）民族團(tuán)結(jié)教育與德育相結(jié)合；（2）民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教育相結(jié)合,；（3）民族團(tuán)結(jié)教育與校園文化相結(jié)合,；（4）民族團(tuán)結(jié)教育與課外活動相結(jié)合；（5）民族團(tuán)結(jié)教育與社會實踐相結(jié)合,；（6）民族團(tuán)結(jié)教育與法制教育相結(jié)合,。

5、落實“五個不準(zhǔn)”

學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地,，青少年時期是一個人確立世界觀,、人生觀、價值觀的關(guān)鍵階段,，反對民族分裂,、抵制和防范宗教向?qū)W校滲透，落實宗教活動,、宗教行為,、宗教言論、宗教服飾,、宗教思想不準(zhǔn)進(jìn)校園的“五個不準(zhǔn)”,。

6、開展民族團(tuán)結(jié)教育“五個一”活動

（1）讀一本民族團(tuán)結(jié)書籍,；（2）看一部民族團(tuán)結(jié)題材電影,；（3）講一個發(fā)生在自己身邊的民族團(tuán)結(jié)故事；（4）唱一首民族團(tuán)結(jié)歌曲,；（5）制作一幅民族團(tuán)結(jié)小報,。

7、利用各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，在班級中以民漢學(xué)生結(jié)對子,、交朋友為契機(jī)，開展“我們是一家人”,、“手拉手,，心連心”等聯(lián)誼活動，共同參加陽光體育,、趣味校運(yùn)會,、科技藝術(shù)節(jié),、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動，使民漢伙伴形成合力,，團(tuán)結(jié)共處,。

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇二

以黨和國家以及教育部門關(guān)于民族教育重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的民族政策,，鞏固和發(fā)展平等,、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系,，積極推進(jìn)社會主義和諧社會的建設(shè),，以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會義義和諧社會重大戰(zhàn)略思想為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義核心價值體系為根本,，以“愛黨,、愛袓國、愛社會主義”教育為主題,。

通過深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動,，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,為繼續(xù)開展教育質(zhì)量年活動奠定良好的基礎(chǔ),。

1、進(jìn)一步宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的意義,，充分利用校園廣播和墻報積極宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的重要性,，加大宣傳力度，營造氛圍,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師對加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和緊迫性的認(rèn)識,。組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》,、《教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡,。把民族團(tuán)結(jié)教育納入到學(xué)校工作中，做到有計劃,、有領(lǐng)導(dǎo),、有布置，使民族團(tuán)結(jié)教育工作依計劃而行,。

3,、要求每位教師充分利用品德課、校本課程、周會課,、綜合實踐課和其他課程,，以及利用黑板報,、櫥窗,、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語,、手抄報等展示民族知識和國家的民族政策,，向?qū)W生進(jìn)行團(tuán)結(jié)知識的教育和宣傳工作，發(fā)動學(xué)生都參與民族團(tuán)結(jié)教育的活動中來,。形成了人人重視民族團(tuán)結(jié),，人人爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。

4,、普及教育,。讓學(xué)生自己搜集相關(guān)的民族團(tuán)結(jié)資料，比如：圖片,、民族團(tuán)結(jié)故事,、民族音樂、影視作品,、民族團(tuán)結(jié)書籍,、民族用品文化習(xí)俗等。

5,、結(jié)合學(xué)校實際工作,，開展多種形式的民族團(tuán)結(jié)教育活動。

（1）通過周一國旗下的講話,，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡,。

（2）在教師中開展互幫互助活動，形成團(tuán)結(jié),、友誼,、進(jìn)步、發(fā)展的良好局面,。

（3）通過5月民族團(tuán)結(jié)宣傳月,，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，樹立馬克思主義民族觀,，對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育,、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

(4) 舉辦民族團(tuán)結(jié)為內(nèi)容的手抄報,，繪畫比賽,。各年級先由班級組織手抄報編輯，內(nèi)容要求必須是民族團(tuán)結(jié)方面的,。其中以詩歌,、小故事、趣味知識,、民族風(fēng)情,、民族團(tuán)結(jié)為題材料等。

(5)民族團(tuán)結(jié)教育不僅要求在活動中體現(xiàn),，而且滲透在課堂教學(xué)中,，因此在每學(xué)期，要求任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好民族團(tuán)結(jié)課,。

6、積極參加縣上組織的其他活動,，寓教于樂,，進(jìn)一步營造民族團(tuán)結(jié)教育活動的良好氛圍，擴(kuò)大民族團(tuán)結(jié)教育的影響力和感召力,。

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想和德育工作目標(biāo)，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，本學(xué)期將在繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成教育工作,，認(rèn)真探索教育教學(xué)模式,，注重育教于樂，重視差生的轉(zhuǎn)變工作,，加大對課堂常規(guī)的檢查監(jiān)督力度,，繼續(xù)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的月報工作，加強(qiáng)學(xué)生的自主教育,，努力營造一個和諧,、友愛、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的班集體,。

二、工作重點

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,。

2,、加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作，做好學(xué)生的心理教育工作,。

3,、抓好班級文化建設(shè)和常規(guī)管理工作，促進(jìn)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，做好學(xué)校形象的宣傳工作,，配合學(xué)校做好招生工作。

5,、做好中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。

6,、做好學(xué)生的安全教育工作,，確保不出安全事故。

三,、具體措施

1,、把安全教育作為首要工作來抓。每周利用班會,、自習(xí)等時間進(jìn)行一次安全教育專題會議班級設(shè)立專職的安全管理小組,，負(fù)責(zé)課間、課外等空隙時間的安全巡邏工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報,。把安全教育工作做到每一個家庭，爭取家長的支持和配合,。

2,、造就一支有能力、高素質(zhì),、責(zé)任心強(qiáng),、能以身作則的班干部隊伍。認(rèn)真挑選班干部,，做好班干部的培訓(xùn)工作,，造好班干部的正確輿論，鼓足班干部的士氣,，做班干部的有力后盾,。鼓勵班干部大膽管理，并由值日班長每天及時向班主任匯報情況,。每周一次班干部工作會議,，總結(jié)上周同學(xué)們的表現(xiàn)情況,，對于表現(xiàn)有進(jìn)步的或有退步的學(xué)生及時教育，并向家長匯報,。

3,、成立學(xué)習(xí)互助小組，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。全班共分六個學(xué)習(xí)小組,，每組指定語文、數(shù)學(xué),、英語各一個學(xué)習(xí)小組長,，一個大組長;小組長負(fù)責(zé)檢查各科任老師布置的作業(yè)，并協(xié)助老師檢查,、督促同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),。開展小組內(nèi)互助、小組間競爭活動,。及時表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生幫助差生。

4,、加強(qiáng)對早戀學(xué)生的教育工作,，做好有戀愛現(xiàn)象或有戀愛傾向的學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作。首先讓學(xué)生自查,，寫出自查報告,，然后讓學(xué)生互查，最后收集有戀愛現(xiàn)象的學(xué)生資料,，針對具體情況做好這部分學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作,，有嚴(yán)重問題的要通知家長，爭取家長的配合工作,。

5,、認(rèn)真做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作。制定切實可行的計劃：定時間,、定對象,、定目標(biāo)。認(rèn)真觀察這部分學(xué)生的平常表現(xiàn)情況,，及時批評,、指導(dǎo)，做好他們的思想疏導(dǎo)工作,，使他們在本學(xué)期有大的進(jìn)步,，有質(zhì)的變化。

6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。定期將學(xué)生的在校表現(xiàn)通過電話或書信等方式告知家長,。利用課余時間或假期進(jìn)行家訪，爭取每個學(xué)生家訪一次,，以加深了解,，增進(jìn)友誼，促進(jìn)發(fā)展,。對特殊家庭或父母長期在外的學(xué)生,，給予更多的關(guān)注和愛護(hù)。

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年又開始了,，新的一年，新的希望,，在新的學(xué)年,，我要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想認(rèn)識，執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，,，,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)生全面發(fā)展,。，使五(1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高,。

二,、班級基本情況概述

1、我所教的五(1)班有學(xué)生38人,，其中男生20人,，女生18人,。學(xué)生大部分來自華溪，其中16人,、籠總白2人,、下拖卓1人、外鄉(xiāng),、外縣州記9人,、李陽、童云是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來,。五年級平均分達(dá)88.2分,，最高99分，最低66分,。90分以上有22人,，80分以上有12人，70分以上有3人,，60分以上有1人.

2,、學(xué)生上課氣氛不活躍，學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊,。中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生較少,，只有朱建成,、李志鵬、李詩琪,、張玉彤,、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué)，成績穩(wěn)定;差生較多,，李江鵬,、梅光耀、普存,、張寧,、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學(xué)習(xí),，貪玩,，上課玩手工;部分學(xué)生書寫認(rèn)真，字大方工整：譚秋惠,、梅國梁,、李詩琪、張玉彤,、朱建成,、普紹起,、劉雨恒、張毅,、普存,、王林福等。部分學(xué)生書寫亂,，梅光耀,、張寧、劉巧慶,、曹雨思,、劉楊、敖英溪,、郭家寶,、李奧等。特別是梅光耀,、張寧,、郭家寶等的字特別亂，看不清,。

3,、聽課習(xí)慣不好，不動腦子,，不舉手發(fā)言,。發(fā)言聲音小，不洪亮,。老師講老師的，他玩他的,，一遇稍難一點的問題,，就是等著，好像與他無關(guān),。女生能舉手的只有李詩琪,，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動,，呆呆坐著,。學(xué)習(xí)不踏實，對問題不求甚解;學(xué)生閱讀面不廣,，知識狹窄,，沒有自信心，語言表達(dá)能力差,。

4,、作業(yè)速度慢,，錯字多，特別是簡單的字都寫錯,。李江鵬,、周志成、張毅,、普存,、梅光耀、張寧,、劉巧慶,、劉楊，常不按時交作業(yè)或不交作業(yè),。

5,、知識空缺多。多音字不會做,，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準(zhǔn),。句子更是一塌糊涂，部分學(xué)生連“把”字句,、”被”字句都不會做,，大部分不會改反問句.閱讀分析理解能力更談不上。不上路,，布局謀篇談不上,，習(xí)作又短又空，照抄例文嚴(yán)重,，對習(xí)作不感興趣,，重要性認(rèn)識不到位。

6,、責(zé)任心不強(qiáng),，凡事與他無關(guān)。值日生值日不到位,，每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督,，對一些存在的問題，老師安排后不去做,，依舊我行我素,。

7、學(xué)生紀(jì)侓方面,，等學(xué)習(xí)不努力,。梅國梁、李江鵬常欺負(fù)其他學(xué)生，臉皮厚,，常犯小毛病,，邊說邊犯。

8,、學(xué)生不團(tuán)結(jié),，特別是女生。開學(xué)至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情,。

三,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。接手這個班,，首先要了解學(xué)生,，盡快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況,，因材施教,。

(1)備課。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。本學(xué)年采用電子備課，注重二次備課,。課前專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，學(xué)生易接受。針對農(nóng)村的學(xué)生聽,、說的能力相對較弱,，授課如果采用較深的話教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng),，可能事倍功半,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，有人說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授時候,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點,，難點，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，課件,。授課時就胸有成竹了。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué),，學(xué)生特別感興趣,，因而特別用功，教學(xué)效果十分理想,。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。

(2)上課,。

注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點,。教師要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我的情緒不會受到影響,，不會把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。因此教學(xué)效果很理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

(3)作業(yè)。

重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價,。

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇五

一、指導(dǎo)思想：

圍繞區(qū)教育局《教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神,，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手,，強(qiáng)化課程改革,，深入實施素質(zhì)教育，堅持特色辦學(xué),，統(tǒng)籌推進(jìn)重點工作,，全面提升辦學(xué)效能,，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn),。

二,、主要任務(wù)：

1、以效能評估促進(jìn)全面發(fā)展,。深入分析《xx區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估》各項指標(biāo),，梳理學(xué)校各項工作，強(qiáng)化管理,，爭取在20xx年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進(jìn)學(xué)校評比中有好的成績,。

2、以精細(xì)化管理推動內(nèi)涵發(fā)展,。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo),，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念,，以精心的態(tài)度,，實施精細(xì)的管理，追求精品的成果,，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量,。

3、以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展,。一是啟動學(xué)?！懊麕煛惫こ蹋蛟煨?nèi)名師,，力推區(qū)內(nèi)名師,，爭取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè),。

三,、具體工作：

(一)、德育工作

整合德育功能,，規(guī)范學(xué)生行為,，全方位、細(xì)致地落實好學(xué)生的常規(guī)管理,，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣,。

1、強(qiáng)化德育意識,，抓好班主任隊伍建設(shè),。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實班主任例會制度,，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》,，開展班主任培訓(xùn),，增強(qiáng)班主任的育人意識和育人能力。以評選“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī),，弘揚(yáng)先進(jìn),，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用,。

2、重視行為養(yǎng)成教育,，促進(jìn)校園文化建設(shè),。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，以一日常規(guī)考核為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求,，利用晨會,、班隊會、主題教育活動,、班級公約等,，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié),，特別是抓好學(xué)生的就餐,、集隊、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等,，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人,。

3,、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,，結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊陣地作用,，一月一主題,，對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn),、友愛,、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學(xué)生良好品格,。

4,、開展好讀書節(jié)系列活動,。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié),，組織開展好形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)表彰會，展示學(xué)生,、教師的閱讀成果,，打造書香校園。

5,、重視心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實各項心理健康工作方面的要求,，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài),，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生,、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對教師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo),。心理咨詢室要定期開放。

6,、落實教育三結(jié)合,。溝通才能理解，理解才會支持,，所有教師要多了解家長,，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性,，與家長智慧相處,，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理,，合力育人,。另外要爭取社會支持，使用好家校通平臺和學(xué)校網(wǎng)站,，“網(wǎng)上家長學(xué)?！睓谀恳皶r更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用,。上半年要重點開好六年級的家長會,，下半年開好一年級的家長會，其他年級每學(xué)期至少開一次家長會,。

(二),、教學(xué)工作

以教研室下發(fā)的《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實施意見》為標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精,、做細(xì),、做實，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),，用心育人,，潛心教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為,。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理實施意見》，了解《意見》中八個方面的具體要求,，并在教學(xué)中自覺加以執(zhí)行,。二是進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作,，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級部主任要多聽推門課,，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課,、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況;三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo),，將視導(dǎo)重點放在薄弱學(xué)科、薄弱班級,、薄弱教師中,，加快薄弱學(xué)科、教師的成長,，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;

2,、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,，健全表揚(yáng)激勵制度,。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，注意做到科學(xué)有效,，保持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，教導(dǎo)處要及時分析，及時通報,，督促教師及時調(diào)整改進(jìn),。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強(qiáng)化家校合作,，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶,、教育工作;五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競賽活動。

3,、重點帶動,，全面提升教師素質(zhì)。一是開展教研組示范課,、同課異構(gòu),、青年教師成長匯報課、組內(nèi)觀摩課,、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動,，其間邀請區(qū)內(nèi)名教師來校上課，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展;二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人,、骨干的評選，組織一到兩次的帶頭人,、骨干教師的獻(xiàn)課活動,，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式,，反思個人教學(xué)情況,，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué);三是圍繞區(qū)級基本功大賽,，有序組織好教師寫字,、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練,，讓競賽活動成為教師專業(yè)成長的催化劑,。

4、抓珠心算特色發(fā)展,，引領(lǐng)校本課程建設(shè),。校本課程多樣化是為學(xué)生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開展得有聲有色,，我們應(yīng)該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展,，繼續(xù)做大做強(qiáng)。而我校的體、音,、美設(shè)施和師資已初步到位,，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英項目和團(tuán)隊的出現(xiàn),，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展計劃對接,。本學(xué)期，教導(dǎo)處要做好校本課程多樣化建設(shè),，重點開設(shè)三到五個供學(xué)生選修的課程,，學(xué)校層面要建設(shè)一個藝術(shù)和體育特色項目，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個藝術(shù)和體育特長,。

5,、細(xì)化教育信息管理。信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的功能毋庸置疑,，與學(xué)科教學(xué)的整合,，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn),，達(dá)到“骨干教師示范,、青年教師過硬、中年教師過關(guān),、老年教師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好部分班級,、學(xué)科教師電子白板的培訓(xùn),，促進(jìn)教師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用能力的提高。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用,、保養(yǎng)的相關(guān)制度,，規(guī)范設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備,。三是完善校園網(wǎng)站的管理,，各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí),、教學(xué)研究,、信息交流等方面的作用;四是定期完善emis系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng),，校信通系統(tǒng),，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項技術(shù)支持工作;五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時宣傳學(xué)校的大事,。

(三)教研工作

教而不研則淺,，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益,。

1,、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞新立項的集體課題《小學(xué)專題式研究性學(xué)習(xí)的實踐研究》認(rèn)真開展好研究,。引領(lǐng)教師深入課堂,，改革舊模式，研究新方法,，打造有效課堂,、高效課堂。

2,、細(xì)化個人課題過程管理,。上半年是區(qū)級個人課題結(jié)題和申報的時間，每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課,，分學(xué)科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會,，樹立成果意識，不能流于形式,，嚴(yán)禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象;三是教科室建立個人課題管理手冊,，督促教師個人課題研究有實效;四是適時開展一次片級個人課題展示活動，為教師提供交流平臺,。

3,、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校教師教科研成果質(zhì)量的提高,，每位教師在平時的教學(xué)中,，做有心人，從事草根研究,，注重教研成果的轉(zhuǎn)化,，最終為提升質(zhì)量服務(wù)。一是引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中開展教育科研工作,，積極撰寫教后反思,、聽課反思等活動,，選出優(yōu)秀作品參加上級評比,。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習(xí),，邀請專家來校指導(dǎo)，安排教師參與校,、區(qū),、市級科研培訓(xùn);特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比,，使教師們的教科研能力得到深度提升,。三是注意總結(jié)。開設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓一等獎,、二等獎教師獲得者介紹教科研經(jīng)驗,。

(四)、體衛(wèi)藝及科技工作,。

嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個“條例”,，保證學(xué)生身心受益，同時加大藝術(shù)科技等教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、體育工作抓提升,。規(guī)范課堂教學(xué)行為,，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象;深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動;全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作,，確保上報數(shù)據(jù)的及時和準(zhǔn)確;籌辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運(yùn)動會,。落實專項人員提前組隊、訓(xùn)練并參加各級各類的體育競賽活動,，力爭取得優(yōu)異成績,。

2、衛(wèi)生工作抓細(xì)致,。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制,，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為,。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生,、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設(shè),，利用櫥窗、板報,、晨會等形式對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育,。抓好“兩操”的落實，做好預(yù)防近視,，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作,，定期對全體學(xué)生進(jìn)行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案,。

3,、藝術(shù)科技工作抓落實。音樂,、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,，要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時要切實抓好書畫,、合唱,、三模、科技,、英語短劇,、鼓號隊等社團(tuán)的訓(xùn)練，保證時間和人員,，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績,。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié)。

(五)安全工作

安全法制辦要在對學(xué)生開展自我保護(hù),、自我生存及生命意識教育的同時,，定期對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行倒逼式控制，逐一分析,，逐一排除,，提高校園安全系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)建成為“江蘇省平安校園”,。

1,、強(qiáng)化安全意識，提高師生的自護(hù)能力,。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動,，鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件能力,，保證每學(xué)期一次;二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī)定,，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等;三是認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī),，嚴(yán)格遵守省廳“五嚴(yán)”規(guī)定和市局“三要八不準(zhǔn)”,。

2、加強(qiáng)飲食安全管理,。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓,，加強(qiáng)對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴(yán)格把好食品采購的源頭關(guān),。

3,、加強(qiáng)交通安全教育。強(qiáng)化乘車安全,，及時登記乘車學(xué)生,，堅持做好護(hù)導(dǎo)上車及交接手續(xù)。與街道,、交通,、公安等部門主動協(xié)調(diào),、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全,。

4,、加強(qiáng)校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學(xué)環(huán)境,。一是開展多種形式的教育活動,。利用每周一升旗、班會等時間,，集中進(jìn)行安全教育,。二是層層簽定目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校校長與科任教師,、職能部門,，班主任與學(xué)生家長層層簽定，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系,。三是定期召開安全工作會,。通過召開各班班主任參加的安全會議，總結(jié)布置安全事宜,，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除,。

(六)隊伍建設(shè)

未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學(xué)校的師資強(qiáng),，發(fā)展前景才越大,。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀,。因此隊伍建設(shè),，全年要做好以下幾件事：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),。最近教育部頒布了《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，內(nèi)容包括理念、師德,、師能等幾個方面,，這是我們加強(qiáng)教師建設(shè)的保障、指導(dǎo),、依據(jù)和指南,。每位教師要對照《中小學(xué)(幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)找差距,，通過自己補(bǔ)、學(xué)校幫助補(bǔ)等形式開展“達(dá)標(biāo)”活動,，自覺提升素養(yǎng),，努力走專業(yè)發(fā)展之路,。

2、弘揚(yáng)師德,。我們要以“師德高尚”為教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)追求,，教師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表,。一是要加強(qiáng)經(jīng)常性的教育,。在教師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范、爭當(dāng)時代先鋒”的正氣,。二是樹立師德典型,。通過家長評、學(xué)生評,、教師評等綜合評價,，評出若干師德先進(jìn)集體和個人，予以表彰和獎勵,，強(qiáng)化正面引導(dǎo),。三是建立機(jī)制。面向家長開通校長信箱和投訴電話,，暢通家長的投訴渠道,，加強(qiáng)外力監(jiān)督。四是加大考核權(quán)重,。對違反師德規(guī)范的教師絕不姑息縱容,，并在評優(yōu)評先、職稱晉升,、職級認(rèn)定上實行“一票否決”,，且三年內(nèi)不予考慮，在績效工資考核中也要給予體現(xiàn),。五是骨干示范,。區(qū)級骨干稱號以上的教師要努力成為師德標(biāo)兵，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)定,、規(guī)范,，特別是要自覺拒絕有償家教，區(qū)骨干以上教師要帶頭簽訂拒絕有償家教承諾書,。

(七)保障工作

學(xué)校的后勤,、財會、圖書,、檔案等工作,，明確角色，為教育教學(xué)主動服務(wù),，為師生主動服務(wù),，敢當(dāng)勤務(wù)員,。

1、樹立服務(wù)意識,，強(qiáng)化服務(wù)功能,。后勤工作人員要深入各組、各室了解情況,，及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù),，確保教學(xué)需要。充分利用好春季大好時節(jié),，精心設(shè)計,，積極創(chuàng)造條件，用二,、三年的時間創(chuàng)建“南京市園林式校園”;繼續(xù)強(qiáng)化食堂管理,，督促食堂承包人，保障飯菜質(zhì)量,，使師生能就餐滿意;年內(nèi)實現(xiàn)電力增容(增加變壓器一臺),，以滿足教學(xué)用電需要。

2,、嚴(yán)格校產(chǎn)管理,。校產(chǎn)管理員要及時登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管,、使用,，監(jiān)督賠償，使物盡其用,。

3,、加強(qiáng)校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項,，教師關(guān)心的熱點事,、家長們關(guān)注的問題都要及時公開，接受監(jiān)督,。特別是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費,，嚴(yán)格執(zhí)行“收費制度”，嚴(yán)禁亂收費,，杜絕推銷教輔資料,、接受家長吃請等有違師德的行為。不斷提高依法行政,、依法執(zhí)教水平,。

4、規(guī)范做好學(xué)校圖書,、檔案管理工作,。學(xué)校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放,，發(fā)揮育人功能;檔案室的管理要定人定責(zé),，及時收集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料。

5,、抓好工會,、共青團(tuán)工作。學(xué)校工會,、共青團(tuán)要樹立服務(wù)意識,，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動,，豐富全體教職工的業(yè)余生活,，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會,，激發(fā)教師代表的主人翁意識,，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次,。

高山立馬心胸闊,，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位,，打造學(xué)校品牌,，是麒小人的共同目標(biāo)。校興我榮,，校衰我恥,，相信在全體師生的共同努力下，精誠團(tuán)結(jié),、艱苦奮斗,，學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌!

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇六

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo),、服務(wù)、督查的功能,，加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性,、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性,、教學(xué)評價的科學(xué)性,，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、工作目標(biāo)

1,、深入學(xué)習(xí),、領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下,，對照標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真反思，持續(xù)整改,，完成教育質(zhì)量綜合評價體系建設(shè)工作的階段任務(wù),。

2、緊跟時代發(fā)展步伐,，認(rèn)真研究學(xué)情變化,，充分尊重并突出受教育者在教學(xué)活動中的主體地位，以深化課堂教學(xué)改革和精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理為抓手,，在理念,、實踐和技術(shù)層面進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，規(guī)范教學(xué)行為,，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂,。

3,、積極研究在素質(zhì)教育背景下，促進(jìn)教師成長,，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法,。協(xié)助、指導(dǎo)初三做好中考工作,，協(xié)助指導(dǎo)初二年級做好學(xué)業(yè)水平生物,、地理、計算機(jī)考試工作,，力爭中考,、學(xué)考成績在原有基礎(chǔ)上有新的突破。

4,、強(qiáng)化積極引領(lǐng),，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng),，努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)教師隊伍的合作意識,、責(zé)任意識,、敬業(yè)意識。

三、工作措施

1,、上課

針對上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問題,，找準(zhǔn)癥結(jié)，進(jìn)一步聚焦課堂,，深化課堂教學(xué)改革,。

堅持維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課,，不遲到、不早退,，不擅自調(diào)課,，不上無準(zhǔn)備之課。

堅持以教學(xué)現(xiàn)場為載體,，加強(qiáng)調(diào)研,，隨堂聽課，做到及時看,、經(jīng)常聽,、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

堅持確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，喚醒學(xué)生自主、自愿,、自覺地學(xué)習(xí)意識,，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事情;承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學(xué),、分類指導(dǎo),，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”,、被“邊緣化”,。

堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出教師在教學(xué)活動中的指導(dǎo),、引導(dǎo),、輔導(dǎo)職能。促進(jìn)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力,，提高校本課程的開發(fā)能力,，提高研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力，促進(jìn)教師加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,，單元整體教學(xué)的研究,，作業(yè)、試題的研究和學(xué)情的研究。

堅持依法執(zhí)教,、科學(xué)施教,，倡導(dǎo)多一份鼓勵，少一點譏諷,，多一份耐心,，少一點急躁，多一份期許,，少一點苛責(zé)的課堂風(fēng)格,，杜絕或失之于嚴(yán)、或失之于軟,，簡單,、粗暴、無效的課堂管理行為,。

2,、作業(yè)與教輔

針對上學(xué)期作業(yè)檢查中反映出的問題，重點抓好三個方面的工作,。

第一,，提質(zhì)減量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，體現(xiàn)作業(yè)的目的性;加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報,，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)作業(yè)的政策性;重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)分層要求,，抓好重點錯題的滾動練習(xí),，體現(xiàn)作業(yè)的針對性。

第二,，在作業(yè)形式上,，改變單一的文字作業(yè)形式，注重操作,、實驗,、口頭類型的作業(yè);在完成方式上，可以在課堂內(nèi)完成,，也可以在課外完成;可以由個人獨立完成,，也可以小組合作完成;在答案設(shè)計上，要有一定的思考性,、遷移性,、開放性;在作業(yè)評判上，應(yīng)允許學(xué)生適度參與到作業(yè)評判的過程中來,。同時,，盡量使用激勵性語言,，保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。

第三.嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定,，堅持從嚴(yán)控制,，學(xué)生自愿的原則，同時,，倡導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實際,，自編習(xí)題。

3,、輔導(dǎo)與課外活動

輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康,，發(fā)展個性特長，提高學(xué)生成績,。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要滿腔熱情，細(xì)心分析原因,，幫助他們樹立信心,。在重視心理輔導(dǎo),，重視知識過關(guān)的同時,，要加強(qiáng)思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，同時注重加強(qiáng)情感交流，消除師生之間的距離感,。

4,、考試

任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評卷的職責(zé)和義務(wù),。

階段檢測命題由各任課教師完成,，既要突出教學(xué)重點，又要注意知識覆蓋面點,，做到難易適當(dāng),，小巧靈活，不出偏題和怪題,。

要加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育,，監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為,，確?？荚嚦煽兊目尚哦取?/p>

要嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn),，責(zé)任到人,，既要認(rèn)真，又要及時，盡量減少錯誤的出現(xiàn),，堅決禁止以任何理由安排學(xué)生閱卷,。

5、質(zhì)量建設(shè)

做好各年級的質(zhì)量分析工作,，認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況,，做出正確的客觀評價，召開師生座談會,，開展學(xué)生問卷調(diào)查,，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施,，將質(zhì)量分析落到實處,。

進(jìn)一步增強(qiáng)做好備考工作的責(zé)任感、緊迫感,。根據(jù)教育改革的新形勢,，指導(dǎo)初三年級認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究考試說明,，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求,，因材施教，分層教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力,。各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡,，相同學(xué)科的老師要互相配合,，團(tuán)結(jié)奮斗。

6,、加強(qiáng)校際交流

加強(qiáng)與馬臺中學(xué)校之間的校際合作,，及時收集、整理資料,，分析,、研究中考，促進(jìn)師資交流,。

7,、提高服務(wù)品質(zhì)

加強(qiáng)圖書室、實驗室,、等各部室的管理,，做到堅守崗位，服務(wù)教學(xué),，保證一線教學(xué)的需要,。實驗室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān),，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管,，登記造冊,。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好,，學(xué)生檔案,、，轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué),、休學(xué)、畢業(yè),、肄業(yè)等相關(guān)資料,。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),，使學(xué)籍管理制度化,，規(guī)范化。

四,、 工作安排

三月份

1,、做好開學(xué)工作

2、各類計劃的制定

3,、填寫上報各類報表

4,、檢查備課,、上課,、作業(yè)批改情況

5、中學(xué)實驗教學(xué)工作檢查

四月份

1,、做好畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作

2,、組織好畢業(yè)班學(xué)生參加實驗操作考試、體育考試

3,、組織好期中考試命題工作和期中考試工作,，做好成績分析，了解教學(xué)情況

4,、畢業(yè)班調(diào)研考試

五月份

1,、教導(dǎo)處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況

2,、組織安排好畢業(yè)班學(xué)生考試,，并做好成績分析，了解教學(xué)情況

六月份

1,、召開畢業(yè)班學(xué)生家長座談會

2 ,、布置學(xué)期結(jié)束工作,，各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃

4、組織中考,、學(xué)業(yè)水平測試,、期末考試

七月份

1、做好各類各科總結(jié),、評選工作

2,、做好試卷的批改、登分,、試卷分析工作

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考。增強(qiáng)政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。

2,、.改變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。

3,、.加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題，避免陷入題海中,。

4,、.進(jìn)行有效的知識落實,。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進(jìn)行“小結(jié)”,、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”,。

5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少,。今年會考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點又是照顧全體。

2,、.缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”,、“理解”和“運(yùn)用”,。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說明,。

3,、.忽視課本，依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行,，舍本求末,，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4,、.缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上,，沒有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做,，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性，教師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效,。

5,、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止，泛泛而談,，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手

四、教學(xué)要求

1,、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求,，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點,。

2、要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率,。重點突出，難點講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

3,、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機(jī)結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作,。

5,、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課,、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí),，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇八

本學(xué)期是學(xué)校發(fā)展中最非常關(guān)鍵的階段,，10月份我們即將迎來“市級高中示范?！钡尿炇眨谥暗倪@一所有人都在為主努力的過程中,，高中數(shù)學(xué)組也以此為契機(jī),，在教學(xué)、教育,、教改等各方面都做了扎實的工作,，這學(xué)期我們組將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使我們老師在教育,、教學(xué)，等各方面都走向成熟,。

以下是這學(xué)期的工作要點：

1.9月14日區(qū)里驗收的工作,，進(jìn)而為10月底市驗收做準(zhǔn)備。

以備課組為單位,，于9月7日前確定9月14日的課題,，并集體備課。9月7日上交教案(教案的結(jié)構(gòu)要完整,，教學(xué)目標(biāo)的確定要恰當(dāng)，教學(xué)過程要能體現(xiàn)教師的主導(dǎo)及學(xué)生如何參與課堂教學(xué)),。三個年級的備課組長共同檢查教案,，商定修改意見,，反饋給各位老師，于9月10日上交修改后的教案,。這項工作從思想上要重視,，每位老師都要認(rèn)真準(zhǔn)備。對于教學(xué)的驗收,，高中數(shù)學(xué)組不能出現(xiàn)任何問題,。9月14日驗收后，以備課組為單位組織教師及時總結(jié)經(jīng)驗,，為10月底市里驗收做更充分的準(zhǔn)備,。

2.日常教學(xué)工作要做好以下幾個方面。

(1)各備課組確定集體備課的時間,，要保證落實每周一次備課,。

高一年級備課時間：每周一上午第一、二節(jié)

高二年級備課時間：每周一上午第一,、二節(jié)

高三年級備課時間：每周五上午第三,、四節(jié)

(2)各備課組內(nèi)加強(qiáng)組內(nèi)的教研，講課要重視基本功,，尤其是教師的板書,。

(3)力爭每節(jié)課后，教師能及時記錄課后記,，過一段時間反思,、小結(jié)。本學(xué)期教師的教研工作是在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)校本教研,。

3.這學(xué)期高中教學(xué)組確認(rèn)課題，共同研究課題,。

10月底之前,，各位老師先積累教學(xué)中的問題，查閱,、搜集資料信息,，思考、交流課題的題目之后,，對課題進(jìn)行論證,，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究,。這項工作要保證落實,，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。

4.教師專業(yè)化發(fā)展

無論是教學(xué)教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展,。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化,、教師教育教學(xué)知識和理論的專業(yè)化等。這學(xué)期以此為主題,，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論,。學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，這學(xué)期對于學(xué)校的發(fā)展很關(guān)鍵,，對于每位教師都是一個全面提升的機(jī)會,，在新課程的理念下，教師要從“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“文化教師”,，我們在持續(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn).

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇九

我xx年畢業(yè)于湖北黃岡師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè),，從事教學(xué)工作整整五年,。在這五年里通過我自身的努力，我從高二的講臺走上了高三往屆班的講臺,，這其中飽含了我對教育事業(yè)的忠誠和一絲不茍的敬業(yè)精神以及對教學(xué)工作的狂熱和執(zhí)著,，它讓我深刻體會到如何做好一名優(yōu)秀的人民教師，以下就是我這五年來的深刻體會,。

一,、語言是一位教師的天分

教師的語言是一堂課的音律，是一位教師的個人魅力,，如何讓學(xué)生在知識的海洋里激起朵朵浪花,，這要求教師的語言具有抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)，具有一氣呵成的流暢,，具有深厚的專業(yè)底蘊(yùn),，同時必須是一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。如果一位教師具備了上述語言的特點,，那么他就具備了當(dāng)一名老師的天分,。低沉、單調(diào),、庸俗的語言就像一首催眠曲,，將那些生機(jī)勃勃的學(xué)生帶進(jìn)了甜甜的夢鄉(xiāng)，將那激情燃燒的課堂帶進(jìn)了郁悶死寂的深淵,。所以我始終堅信,，語言是一位教師首先必備的工具，只有在課堂上看到老師的激情,，才能燃起學(xué)生的激情火焰,，才會看到一個火一樣燃燒的課堂,，因此作為一名教師要經(jīng)常鍛煉自己的語言，尤其是教學(xué)語言,。

二,、敬業(yè)是一位教師的靈魂

老師是人類靈魂的工程師,，而老師的靈魂則是敬業(yè),，因為他肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，同時老師也是一個很辛苦的群體,，如果沒有一定的責(zé)任心,，教師這個職業(yè)是很難堅持的，而當(dāng)你選擇了這個職業(yè),，你就應(yīng)該具有本著對黨忠誠,，對人民和學(xué)生負(fù)責(zé)的覺悟，你就應(yīng)該對這份工作抱有極大的熱情,，因為你所做的一切,，不是一個青出于藍(lán)的問題，而是一個青勝于藍(lán)的問題,，所以當(dāng)一名老師應(yīng)該具備敬業(yè)精神,，這是你工作的動力，是你深受學(xué)生尊重的前提,，這也是我這五年來恪守的靈魂,。

三、知識是一位教師的底氣

人要有終身學(xué)習(xí)的意識,，作為一名老師,，當(dāng)你給學(xué)生傳授知識的時候，你要牢記一句話：給人一碗水,，自己首先得準(zhǔn)備一缸水,，無論你的語言多么有魅力，無論你多么敬業(yè),，知識來不得半點虛假,，它是一個老師的底氣，如底氣不足,，有何顏面為他人授課,，也許你的失誤就可能誤人子弟。因此,，我從不放棄對知識的學(xué)習(xí),，這不僅包括自己的專業(yè)知識，還應(yīng)包括其他方面的知識,，讓學(xué)生覺得你的知識是那樣的淵博,，你是那樣的有才,，心里佩服你，才會心服口服的認(rèn)你為師,，否則你就會喪失威信,。

四、教研是一位教師的前途

教師的職業(yè)追求是什么,，說現(xiàn)實一點是如何成為名師,。如果老師只是機(jī)械的日復(fù)一日，年復(fù)一年的授課,，那么知識永遠(yuǎn)得不到更新,，思想得不到洗禮，他遲早會像細(xì)胞一樣的衰老,，我們只有大膽的改革創(chuàng)新,，才可能避免對知識的機(jī)械化操作。但是如何創(chuàng)新,，如何改革,，教學(xué)研究為其提供理論的保障，因此要想與他人與眾不同,，要想成為一名名師,，教研是必經(jīng)之路，這也是我今后的努力方向,。

五,、人際關(guān)系是一位教師的橋梁

合作、相互學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的有效捷徑,，而為人處事,、人際關(guān)系則是前提，這一點我深有感觸,。如今我已是一個學(xué)校的生物教研組長,，如何提高本組成員的業(yè)務(wù)水平，如何提高本組的教學(xué)成績是我的重點工作,，這要求我有一個統(tǒng)一全局的思想,，有凝聚人心的能力，同時具備與外界交往的能力,。如果連人都不會做,，試想何來和諧的人際關(guān)系，怎樣才能贏得本組成員的尊重,，因此人際關(guān)系是我通向他人與外界的橋梁,，也是我與學(xué)生構(gòu)建融洽的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

六,、學(xué)生的成績是教師的希望

任何教師都希望能教出個好成績來,，我也不例外,。這五年來，我?guī)У陌嗉壋煽円恢焙芊€(wěn)定,，但并非十全十美,，同是一個老師教，不同班級的成績有所差距,。怎樣出好成績,，是每位教師都在思考的問題，我也在思考,，而最終印在我腦海的就是前面所提到五點：語言,、敬業(yè),、知識,、教研、人際關(guān)系,，它們是相輔相成的,。

以上就是我這五年來的感悟和總結(jié)，也是我即將成為優(yōu)質(zhì)課教師的經(jīng)驗總結(jié),，我相信我自己會恪守這六點,，繼續(xù)我的教學(xué)教育工作，爭取更大的成績,。

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇十

一,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

本班現(xiàn)在學(xué)生41人，其中女生20人,，男生 21 人,。總體來看,，這個班的知識基礎(chǔ)處于兩級分化,，處于中間位置的學(xué)生寥寥無幾，有六名學(xué)生基礎(chǔ)知識不太樂觀,。班上的部分男生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平時放松自己，學(xué)習(xí)上和生活上皆如此,，特別是特殊家庭的孩子,，各方面表現(xiàn)要相對落后?；厩闆r如下：

上課時善于動腦,，積極發(fā)言，平時又樂于幫助同學(xué),，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近50%,，是這個集體的主體力量,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對,，解決他們在學(xué)習(xí)上的困難,，但自身的學(xué)習(xí)主動性還有待加強(qiáng)，競爭意識還有待進(jìn)一步激發(fā),。

基礎(chǔ)較差但要求上進(jìn)的學(xué)生有何嘉俊,、張志文、劉汶鋒等,，他們上課有時不專心,、學(xué)習(xí)較懶散，缺乏一定的學(xué)習(xí)方法及缺少學(xué)習(xí)毅力,，在某種程度上還是不能夠嚴(yán)格要求自己,。

陳曉君、歐敏玲,、李杏華,、麥均儀這四名同學(xué)是本學(xué)期的培養(yǎng)重點，希望從習(xí)慣到最終成績都能有一個明顯的提高,。

二,、教材內(nèi)容簡要分析：

本冊教材共有閱讀課文26篇，大體上圍繞一個主題組織單元,。各單元主題分別為：春光無限,、科技之光、有志竟成,、世界各地,、親情依依、八一壯歌,、人與自然,。課文后的作業(yè)題除朗讀、臨寫等常規(guī)訓(xùn)練外,，還有常用詞語的訓(xùn)練(比較近義詞,，聯(lián)系上下文體會詞語的感情色彩，提高運(yùn)用詞語的能力),、閱讀訓(xùn)練(包括聯(lián)系語境理解詞句,，學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段,，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容,，領(lǐng)會文章的中心思想等),、局部仿寫練習(xí)。另外,，本冊向?qū)W生推薦閱讀《上下五千年》,，把《標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書”的要求落到實處,。

習(xí)作7課,，均對習(xí)作要求、觀察要領(lǐng),、寫作要點等作了分析與指點,，從而讓學(xué)生獲得具體明確的習(xí)作知識。有的習(xí)作,，還安排了多種形式的范例,，以便學(xué)生借鑒、遷移,。

綜合練習(xí)7個，包括字詞句訓(xùn)練,、寫好鋼筆字,、讀讀背背、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容,，所設(shè)各題,，可能與本單元課文有一定聯(lián)系，但更大程度上帶有舉例性質(zhì),，因此,，既要嚴(yán)格要求，扎實訓(xùn)練,，又要防止拔高要求,，過度延伸。本冊綜合性學(xué)習(xí)“學(xué)和做”以“節(jié)約用水”為話題,，安排了多種活動內(nèi)容,，突出了學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動,、積極的參與精神,。

三、本冊教材主要教學(xué)目標(biāo)：

(一),、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

2,、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話,，聲音響亮,，態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣。

6,、培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,。

7、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣,。

8,、培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

9,、培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

10,、培養(yǎng)自己通過多種渠道學(xué)習(xí)語文和修改作文的習(xí)慣。

(二),、漢語拼音

繼續(xù)鞏固漢浯拼音,，利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。

(三)、識字寫字

1,、準(zhǔn)確認(rèn)讀303/287個生字,。

2、能夠按筆順正確默寫206/181個生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,、寫勻稱,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆寫字,，提高書寫的速度,。

4、繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,，知道各類漢字的間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆特點,。

(四)、口語交際

1,、能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文聽寫的故事,。

2、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整連貫的話,。

3、能就所聽?所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題,，做到語句完整，意思連貫,。

4,、能當(dāng)眾說話，做到語句比較通順,，有禮貌。

5,、討論問題能主動發(fā)言,，說清楚自己的意思。

6,、養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,。

(五)、閱讀

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲、不指讀,，一邊讀一邊想,。

3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思,。

4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想像課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

5,、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文,。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文,，提出疑難問題,，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

6,、能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容。

(六),、習(xí)作

1,、能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子,。

2,、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文,。

3、能修改有明顯錯誤的句子,。

4,、學(xué)習(xí)使用逗號、句號,、問號,、嘆號,、冒號,、引號,、頓號、書名號、省略號,，認(rèn)識破折號,。

5、學(xué)習(xí)從內(nèi)容,、詞句,、標(biāo)點等方面修改自己的作文。

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇十一

一,、班級情況分析

本班共有學(xué)生48人,，其中男生26人，女生22人,?；旧系膶W(xué)生有良好的語文課堂習(xí)慣，認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，按時完成作業(yè)，喜愛閱讀等習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的性明確,。20%左右的學(xué)生特別喜愛閱讀，書寫端正漂亮,，興趣愛好廣泛;但也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，存在得過且過，屢屢作業(yè)拖拉的現(xiàn)象,。因此,，本學(xué)期的重點任務(wù)在于全面提高這部分學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二,、語文教材分析

本冊教材分組編排,。全冊共分8組。每組包括導(dǎo)語,、課例,、語文園地三大部分。

教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活,，既富有教育價值與時代感,，又突出學(xué)習(xí)語文的特點。8個專題依次是：自然奇觀,、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn),、人間真情,、成長的故事、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學(xué)習(xí),，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題,，并提示學(xué)習(xí)要求,。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選,，分精讀課文與略讀課文兩類,。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的`學(xué)習(xí)要求。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文,。

每個語文園地由5個欄目組成,。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“_”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,，分別在8個語文園地中各安排兩次,。兩個“_”安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集,、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個“展示臺”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組,，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺。

本冊要求認(rèn)識200字,，會寫200字,。要求認(rèn)識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中,，在課后生字條里列出;要求會寫的字只在精讀課文中安排,，列在課后的方格里。教材后面附有兩個生字表,，“生字表一是要求認(rèn)識的字,，“生字表二”是要求會寫的字,。每組課文后有“詞語盤點”，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄,?！白x讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語;“讀讀記記”中列的是由要求認(rèn)識的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語,，也列在“讀讀記記”中,。

三、教材的主要特點

(一)加強(qiáng)目標(biāo)意識,，全面,、準(zhǔn)確地落實語文教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個基本理念出發(fā),，從“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學(xué)目標(biāo),，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)。

(二)加強(qiáng)整合,，圍繞專題組織教材

本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫,，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內(nèi)容方面的專題外,，“中外童話”是從文體角度定的專題,，“作家筆下的動物”則是側(cè)重體會文章的表達(dá)形式。

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,，加強(qiáng)幼兒園管理,，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè),，繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣,、促智慧發(fā)展特色教育，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園,。

二,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)有針對性的專業(yè)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教師觀念,，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培養(yǎng)懂禮貌,、愛交往,、會表達(dá)、懂規(guī)則的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán),、抓實、抓細(xì),。

3,、開展園本教研和培訓(xùn)活動，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì),。

4,、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動，加快青年教師專業(yè)成長,。建立一支成熟型,、研究型教師隊伍。

5,、評選教研,、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢,，推動幼兒園特色發(fā)展,。

6、舉行形式多樣的主題活動,、家長活動,，深化家園共育工作。

三,、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，促教師專業(yè)成長

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，實施“讀書富腦工程”,，務(wù)實教師的理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對,，《指南》《綱要》進(jìn)行深入理解、用心探索,、切實落到實處,。用心參與教師再培訓(xùn)教育。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動要有學(xué)習(xí)筆記,。

2,、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對活動,，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗的教師為師,，制定結(jié)對計劃,，開展帶教指導(dǎo)活動，師徒共同成長,。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看,、指導(dǎo)徒弟4篇教案,，并做好記錄。舉行師徒結(jié)對之青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,，師傅指導(dǎo)徒弟用心參加并上好優(yōu)質(zhì)課,。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動，徒弟獲獎后,，一并獎勵師傅,，并在期末評選優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的氛圍,，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度,。

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、按時開展晨間活動、做操和上課,，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動,。本學(xué)期開展半日活動跟蹤評比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī),，指導(dǎo)教師合理,、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用,。

2,、實行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周45節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(記分作為月考依據(jù)),。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo)，深入班級隨堂聽課,、檢查教案,，了解教師書寫教案和執(zhí)教狀況。要求帶班教師上課有教案,、有教具、有準(zhǔn)備,。教研組進(jìn)行應(yīng)對面,、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，幫忙教師解決教學(xué)中的問題和困惑,。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié),。教師不少于15節(jié),，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展。

3,、加強(qiáng)各園各年級教研組的管理和建設(shè),。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé)，以各教研組為基地,，充分發(fā)揮教研組長的作用,，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行群眾備課、“一課三研”和分組教研等活動,，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地,。

4、開展每日一歌,、一節(jié)奏,、一詩詞、一故事游戲活動,。利用晨間,、餐前、離園活動等時間進(jìn)行歌曲演唱,、節(jié)奏學(xué)習(xí),、古詩朗誦等活動，減少幼兒消極等待現(xiàn)象

(三)以園本教研為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、每周由各園各年級組長組織本級教師共同探討、落實主題活動計劃,、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。并根據(jù)教研活動計劃,，每周四開展形式多樣的園本教研活動，幫忙教師更新觀念,，轉(zhuǎn)變主角,，提高教師的教研水平(學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及每月特長考核)

2,、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,，開展研訓(xùn)活動。用心借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時，用心參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。要.不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改善教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。每月一篇心得體會,、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28號上交)

3,、觀摩交流,，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

4,、采取走出去,、請進(jìn)來的方式使教師理解各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。本學(xué)期我們將有計劃,、有目的地采取請進(jìn)來走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn),，提升自身的專業(yè)水平。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師,，回來后一交學(xué)習(xí)記錄本，二寫參觀學(xué)習(xí)心得,，三上匯報課,，切實做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,。

5,、開展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評比、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、手工制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí),、課件制作(由指導(dǎo)),、活動過程的設(shè)計、彈琴,、鋼筆字,、簡筆畫、手指操游戲,、舞蹈,、聲樂等崗位練兵活動。激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(四)、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，實現(xiàn)家園共育

1,、開好學(xué)期初家長會。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會或親子活動，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求,，做到家園共育

2,、舉行半日開放活動。

各園要第期舉行半日教學(xué)活動觀摩,，讓家長走進(jìn)幼兒園,，親身感受我們的教育工作。

3,、社會主題活動：“采摘”,、“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”“唱歌比賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)尋找祝福”“小天使闖天涯”要號召,、發(fā)動家長用心踴躍的參加,。

4、感謝家長對我們工作的大力支持與配合!

對各園評選出的“支持幼兒園工作的先進(jìn)家長代表”給予必須的獎勵,。

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇十三

××中學(xué)現(xiàn)有29個教學(xué)班,，學(xué)生人數(shù)2432人，是全縣一所規(guī)模較大的初級中學(xué),。20xx年度,，是極不平凡的一年。在這一年里,，我們堅持以人為本,、求真務(wù)實的方針，探求素質(zhì)教育目標(biāo)下的管理新路和教學(xué)摸式,，努力工作,，使學(xué)校工作呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。而隨著以貫穿先進(jìn)教學(xué)理念為中心的教育改革的逐步推進(jìn),，踐行新理念,、造就新人才、創(chuàng)辦有特色的學(xué)校成為學(xué)校教育教學(xué)工作的—個重要目標(biāo),。

一.創(chuàng)設(shè)宜人環(huán)境,，營造人文氛圍

在今年的工作中，我們始終把環(huán)境育人作為一項重要工程來抓,，在綠化,、美化、凈化校園的同時,，強(qiáng)化學(xué)校的人性化治理,，校園的警句名言構(gòu)成—道道亮麗的育人風(fēng)景，文化長廊的各種學(xué)生書畫作品凸顯出學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,，校訓(xùn),、?？瘽櫇芍鴮W(xué)校的辦學(xué)理念。

各個班級根據(jù)各自的特點建起了宣傳牌,，貼上了警示語,。教育學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生的新理念在校園,、在班級得以充分的彰顯，在工作中,，教師經(jīng)常地不定期地與學(xué)生談話,，了解學(xué)生動態(tài)，化解學(xué)生心結(jié),，同時老師還經(jīng)常深入學(xué)生家庭,，與家長聯(lián)系，密切了學(xué)校與社會,、與家長學(xué)生的聯(lián)系,。目前，心境愉快,、待人寬容已成為校園中跳動的最美的音符,。

二.凸現(xiàn)科學(xué)管理，激活工作機(jī)制

學(xué)校要發(fā)展,，管理是關(guān)鍵。在當(dāng)今物質(zhì)需求凸現(xiàn)的時代,，我們緊扣“目標(biāo)引領(lǐng),，機(jī)制激勵、評價導(dǎo)向”的方法,，充分啟動內(nèi)部活動,，把科學(xué)管理與人文關(guān)懷、“法治”與“德治”結(jié)合起來,，營造出團(tuán)結(jié)向上的學(xué)校風(fēng)貌,。

1.堅持目標(biāo)管理

學(xué)校教育要為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，“教育學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生”這一新理念已植根于每個教師的腦海。在教學(xué)管理中,，我們以激發(fā)教師的工作熱情為目標(biāo),，并把這—理念和具體工作結(jié)合起來，實行“分層負(fù)責(zé),，條塊結(jié)合,，管小查細(xì)，周報月評，獎懲兌現(xiàn)”的管理方式,，認(rèn)真落實各項工作計劃,，實施責(zé)任追究制，使每個管理者,、每個教師都能做到“心中有位,，行為有為”。

在學(xué)校,，每個教師守衛(wèi)的就是一塊陣地,，學(xué)校對教師的備、教,、輔,、改、考,、研各環(huán)節(jié)制定了適合實情的周工作標(biāo)準(zhǔn)和期工作標(biāo)準(zhǔn),，對教研組學(xué)校依照教研室制定的教研專題，細(xì)化了工作程序,，強(qiáng)化了活動過程,，明確了研究目標(biāo)。整個學(xué)校工作做到了既有長遠(yuǎn)規(guī)劃,，又有短期安排,。

學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)校管理制度，注重學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展,，與時俱進(jìn),，對教研、教學(xué)制度,、獎懲條例,、教師評價體系進(jìn)行了修訂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,、教研組,，抓管理，促質(zhì)量,。全校領(lǐng)導(dǎo)分管教研組,，實施年級組與教研組雙軌管理系統(tǒng)，權(quán)責(zé)對應(yīng),，分層管理,，增強(qiáng)了教學(xué)管理的有效性。

在課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場,，學(xué)校以課改為突破口,，探索充滿活力的課堂教學(xué)機(jī)制,，取得了明顯成效，讓課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，已成為老師上課追求的目標(biāo)。目前,，教師通過參與“課改”己實現(xiàn)了理念和方法的大轉(zhuǎn)變,，形成了為學(xué)生發(fā)展而教的新的課堂運(yùn)行機(jī)制。

“營造情景,，利用情景,，促變情景”的課堂情景機(jī)制;著眼“參與度，親和度,，自由度”的課堂平等對話機(jī)制,，學(xué)用結(jié)合，課堂相機(jī)而為的“應(yīng)變”機(jī)制;教學(xué)反思,，作業(yè)批改記錄,，建議卡，座談會等,。信息整合后的回授機(jī)制：日記對話,，聊天談心，共同活動的課堂延伸的“場外交流”機(jī)制,。種種教學(xué)機(jī)制的建立,，學(xué)生的主體地位得到了充分的凸現(xiàn)，個性得到了充分的張揚(yáng),。同時,，在教學(xué)中，學(xué)校大力倡導(dǎo)和推動自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，在學(xué)生中,，通過開展撰寫小論文，評說身邊事,，幫助一群人等活動,，使學(xué)生能力獲得深層次的發(fā)展。

2.強(qiáng)化激勵機(jī)制

在教育教學(xué)工作中,，教師的主人翁意識和進(jìn)取精神是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的因素,，為了充分調(diào)動教師的工作激情，我們重點以把“制度用活,，人員盤活,，工作搞活”為核心,，在學(xué)校建立起“充分激活機(jī)制”實行“四激四提高”，即激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，提高綜合素質(zhì),，激發(fā)敬業(yè)精神，提高工作質(zhì)量;激勵進(jìn)取精神,，提高創(chuàng)新能力;激發(fā)創(chuàng)優(yōu)爭先欲望,，捉高競爭能力。

與之相配套,，我們在管理上,，建立了整套適于把工作搞活的管理方案，實行行政領(lǐng)導(dǎo)周會制,，校級領(lǐng)導(dǎo)值周制,，科室主任督辦制，學(xué)生干部值日制,，管理評價周報制,。在實施各項管理的過程中，學(xué)校杜絕了各種空洞的說教,，強(qiáng)調(diào)干部以身作則,，吃苦在前。每個領(lǐng)導(dǎo)除分管工作以外,，都帶好一門課,，管好一條線，抓好一個年級,。近幾年來,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都兼帶與教師同等工作量的課程，且教學(xué)效果均居學(xué)校的前列,，真正做到一個領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟,。

在評價工作中，學(xué)校通過抓典型,、樹標(biāo)兵,，著力打造一只卓越的教師隊伍。長期以來,，學(xué)校建立并實行了“雙學(xué)制”,，要求教師一是通過學(xué)習(xí)提高學(xué)歷層次，增強(qiáng)知識儲備;二是通過崗位練兵,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論,、新方法，提高自身專業(yè)化素質(zhì),，通過“雙學(xué)”活動的開展,，我校教師本科層次學(xué)歷達(dá)到50﹪,，同時，培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型的教師,。

3.推進(jìn)管理民主

在教學(xué)管理工作中,，學(xué)校始終把調(diào)動教職工的積極性放在首位，在校內(nèi),，我們堅持實行“三會”制度,，即重大決策召開教代會，重大問題組織咨詢會,，群眾有建議開座談會,。同時繼續(xù)深入開展“社會評校，學(xué)生評教,，師生評干”的三評活動,。“三會”“三評”活動的開展,，暢通了言路,，收集了信息，激發(fā)了激情,。在管理工作中,，我們還力求按現(xiàn)代教育的理念把“法治”與“德治”結(jié)合起來，領(lǐng)導(dǎo)通過自身的努力工作,，融匯于教師隊伍,，讓教師真切感受到領(lǐng)導(dǎo)就是他們中的一員，領(lǐng)導(dǎo)就是示范者,。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還及時了解教師的學(xué)習(xí),、生活狀況，為他們創(chuàng)造展示才華的平臺,，解決他們的實際困難,。

三.架設(shè)教改之橋，推進(jìn)自我發(fā)展

在今年的教學(xué)工作中,，我們確定工作目標(biāo)就是兩個同步,。即科研與教學(xué)同步發(fā)展，素質(zhì)與特長同步提高,。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，學(xué)校堅持以科研為先導(dǎo),，構(gòu)建以文化課為主體,，實踐課和藝術(shù)課為兩翼的整體課程體系，實現(xiàn)學(xué)生主動和諧的發(fā)展,。

我校承擔(dān)的全國中語會“十五”重點科研課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”的研究今年已經(jīng)順利解題,。在教學(xué)實驗中,，實驗教師積極探索，勇于實踐,，本期末,，劉金漢、易先才被總課題組評為全國優(yōu)秀實驗學(xué)校校長,，易先才,、鄒惠的科研成果獲國家科研成果一等獎，郭朝玉,、謝圣猛兩位教師被全國中語會評定為“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”課題研究優(yōu)秀教師,。易先才撰寫的《例說考場作文的開頭創(chuàng)新》、鄒惠老師撰寫的《淺談文章結(jié)尾之創(chuàng)新》,、郝登柏老師撰寫的《用比較法指導(dǎo)學(xué)生寫記敘文的實踐與思考》獲全國一等獎,，馬宏愛撰寫的《寫作教學(xué)需要創(chuàng)新意識》獲全國二等獎，黃發(fā)蓮的教學(xué)實例《學(xué)會講故事》獲全國三等獎,，學(xué)校被授予“全國優(yōu)秀實驗學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號。

在工作中,，教師們既注重科研創(chuàng)新,，又注重成果轉(zhuǎn)化，不少研究成果在提高教學(xué)質(zhì)量上起到了“四兩撥千斤”的作用,。英語教師在教學(xué)中積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能力培養(yǎng)的途徑與方法,，取得了優(yōu)秀的成績。龔保安老師撰寫的《文化差生的體育道德培養(yǎng)》獲國家一等獎,，同時物理,、化學(xué)學(xué)科競賽活動也開展得如火如荼。

四.立足素質(zhì)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

在研究課堂,、研究教學(xué)的同時，一批教師的教學(xué)研究開始向更高層次進(jìn)軍,，他們把教學(xué)與學(xué)生人格塑造和文化素養(yǎng)的培養(yǎng)結(jié)合起來,，取得了豐碩的成果。

1. 中考目標(biāo)不放松

學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線,，堅持充分發(fā)揮畢業(yè)班各備課組的力量,。在抓基礎(chǔ)年級課改的同時，畢業(yè)年級備考工作緊鑼密鼓地展開,，經(jīng)常性的備課組,、教研組和年級組會議使工作措施真正落實，使三年級工作方向?qū)︻^,，程序到位,，效率增強(qiáng),。

2.培優(yōu)工作出成果

通過全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤工作，20xx年中考成績顯著：黃秦月同學(xué)以630分的成績獲得了全縣中考狀元,，全校600分以上的特優(yōu)生10名,，英語、政治學(xué)科在全縣排名第五,，語文,、歷史名列第六，有381人進(jìn)入升學(xué)線,。

學(xué)科競賽成績突出,。全國中學(xué)生英語競賽，我校學(xué)生李丹一等同學(xué)獲國家一等獎,，肖凱同學(xué)獲得全國奧賽一等獎,，數(shù)學(xué)教師洪祥勝輔導(dǎo)的毛歡、王淼同學(xué)在全國中小學(xué)數(shù)學(xué)公開賽中獲一等獎,、李根同學(xué)獲三等獎,。

教育創(chuàng)新是沒有止境的?！伴L風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我們將進(jìn)一步解放思想，求實創(chuàng)新,，努力探求有活力,、有特色的學(xué)校發(fā)展思路，造就有文化品位和人格魅力的教師隊伍,，培養(yǎng)有個性特長的優(yōu)秀學(xué)生,，為英雄的學(xué)校再添光彩!

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇十四

本學(xué)期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，用心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、為人師表，從師德做起,。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期我透過電話,、信息,、家長會等形式與家長溝通，進(jìn)行友好交往,，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，不僅僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。和家長的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了,，家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持,。

對于學(xué)生，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生,，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，或?qū)W習(xí)不用心時，耐心教導(dǎo)對學(xué)生動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動了學(xué)生進(jìn)取的用心性,。使其構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性都很高。我還配合班主任組織各種群眾活動,，用心參加學(xué)校組織的各項活動,，豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活，使學(xué)生的個性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。另外，當(dāng)同事們有困難時盡自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦,。

二,、教學(xué)為主，認(rèn)真鉆研,。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí)，主要從以下幾方面做起,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2,、向老教師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口,、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用心性明顯提高,，解決問題的思路明顯清晰,。

3、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,，其他老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步,。同時，多聽課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要個性注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得簡單,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

三,、認(rèn)真反思，困惑之處,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

1、在教學(xué)中有的知識點較難,，在學(xué)生學(xué)習(xí)時就研究這些知識的構(gòu)成過程就需要用一節(jié)課時間，使得最后沒有練習(xí)時間這種狀況該怎樣處理?

2,、在一個班里學(xué)生的思維反映速度不一,，反應(yīng)快的同學(xué)(大約有10人)總是能很快的學(xué)會新知，而反映慢的總得用很長時間反復(fù)教才能學(xué)會,。這種狀況該如何設(shè)計教學(xué)?

3,、對于練習(xí)題，學(xué)生做完以后,，是全班群眾糾正效果好呢?還是學(xué)生自己改后個別輔導(dǎo)效果好?

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處，更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足,，期望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，也期望能幫我解決這些問題,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

幼兒園民族團(tuán)結(jié)教學(xué)計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽,、說、讀,、寫的綜合能力和實踐中運(yùn)用英語的能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階,。

二,、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念

1.全體英語教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物，認(rèn)真通讀英語教學(xué)研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng),。

2.英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的，堅持“以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”,，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體,，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展。

(二)積極開展教育科研,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí),、充實和豐富學(xué)識修養(yǎng)，提高科研能力,。

2.認(rèn)真開展教學(xué)實踐研究,，上好各級公開課，課后做好研究評課工作,，上課教師寫好課后反思,。

3.配合教導(dǎo)處做好各年級調(diào)研工作 ,，動員教師做好反思工作，同時積極參加區(qū)組織的教學(xué),、教案,、論文評選活動。

(三)全面關(guān)心學(xué)生,，促進(jìn)和諧發(fā)展

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當(dāng)堂效率,，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件,，以不同的形式接觸,、學(xué)習(xí)英語。

2.及時輔導(dǎo)困難的學(xué)生

由于英語教師任教班級多,，輔導(dǎo)學(xué)生時間有限,，一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些原因，中高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,。