作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
防走失安全教案大班反思篇一
活動地點：
本班教室
活動對象：
本班幼兒
活動目標(biāo)：
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力,，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,。
活動安排：
一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》,。了解故事內(nèi)容,，知道站在原地等，不跟陌生人走,。
二,、播放有關(guān)防拐騙視頻。
三,、向幼兒講解應(yīng)對拐騙的方法,。
1、掌握動向,。告訴孩子,，外出一定要跟家長“請假”。
2,、教點本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼,，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。
3、防陌生人,。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的車出去,，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品,。告訴孩子,，只有醫(yī)生、護(hù)士,、父母才能接觸他(她)的身體,，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇,。
4、約法三章,。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師,，無人接送時,，就留在幼兒園、學(xué)校,，或請教師打電話給父母等接送人,。
5、打110電話求助,。不論是哪個電話,，都可打110，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時查找。逃出來后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助,。
防走失安全教案大班反思篇二
活動目標(biāo)：
讓孩子提高保護(hù)意識,。
活動準(zhǔn)備：
手偶一支
活動過程：
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事,。
2,、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3,、為幼兒講出正確的解決方法,。
(1) 不要慌張，也不要哭泣,，站在原地等一會兒,，也許爸爸媽媽會來這里找你呢!
(2) 如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安,，告訴他們你和家人走散了,，請他們幫忙用廣播尋找。
(3) 不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑,，更不要隨便找一個人就告訴他,，你的爸爸媽媽不見了,。
(4) 不要離開商場，更不要跟陌生人走,，因為他可能是騙子。
(5) 要乖乖地聽商場工作人員的話,，站在他們身邊,，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討,。
附參考資料：
走散了怎么辦?其實家長們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好"預(yù)防針",。
1、教孩子記住爸爸媽媽的姓名,、與家里的電話或手機(jī),，這樣就算走算，孩子不會打電話,、也可以通過其他人通知,。
2、教孩子如果走散,，就站在原地不要亂走,，因為爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)走散時一定會按原路找一遍，這是本能,，如果當(dāng)孩子意識到不見了爸爸媽媽,，他肯定會很慌，會哭,，哭也不是件壞事,，呵呵、孩子哭能引起注意,，特別是心急的父母此時會對孩子的哭聲很敏感,，當(dāng)然也會引起其它行人的注意或一些不法份子。
3,、教孩子不認(rèn)識的人不要跟對方走,，除非是警察。
4,、教孩子不認(rèn)識的人給的東西不能吃,，雖然孩子都貪吃，但這點完全可以在家長平日里講故事時嚇嚇?biāo)?，讓他意識亂吃東西后的后果嘿嘿,、這故事書嘛就慢慢找了。
現(xiàn)在幼兒教育書很多媽媽該告訴孩子的話：在超市里和大人走散該怎么辦呢?
1,、不要害怕,，也不要驚慌，并且不能離開超市。
2,、不要到處亂走,。你應(yīng)該待在原來的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢,。
3,、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告訴阿姨,，你和爸爸媽媽走散了,，請他們幫你找爸爸媽媽。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名,。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你,，不要哭，也不要鬧,。找到了爸爸媽媽,，要向阿姨說聲謝謝。
防走失安全教案大班反思篇三
教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法游戲童謠法
活動目標(biāo)：
1.知道如果自己走失,，可以找警察幫忙,，并告知電話號碼。
2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識,。
核心要素：人走失原地站耐心等父母返
電話清地址詳請警察來幫忙
活動準(zhǔn)備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇,、錄音(救火車、救護(hù)車,、警車的聲音)
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動：
1.請幼兒聽特殊車輛(救火車,、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音),。
2.提問：“我們遇到困難時應(yīng)該找誰幫忙?
(二)關(guān)鍵步驟：
1.情景劇表演：《在公園里》
2.引導(dǎo)幼兒想一想,，說一說，小明為什么會走失,，他走失后是怎樣做的?
3.小朋友和家長外出時應(yīng)注意什么?
(三)老師總結(jié)歸納
引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素,。
活動延伸：
可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動，教師引導(dǎo)一部分孩子制作宣傳欄,，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌,。
家園互動：
1.家長平時要隨時對孩子進(jìn)行安全教育。
2.家長要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話,、地址,。
注意事項：
1.通過誦讀，引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義,。
2.教育幼兒不能隨便將家中的地址,、電話告訴陌生人,。
活動反思：
1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2.你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?
3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
附：情景表演劇
內(nèi)容提要：
媽媽帶小明逛公園，可是,，今天的天氣實在是太熱!當(dāng)他們走到售貨亭前,，小明吵著要媽媽買冰棍。媽媽沒有辦法,，只好去排隊買冰棍,，就在這時，小明突然看見草地里有一只小松鼠,，不知不覺地，他已隨小松鼠跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。
“媽媽!媽媽!”小明終于想起了媽媽,，可是，媽媽在哪里呢?他看不到媽媽了,，只好大聲地哭喊起來,。
這時，公園的警察叔叔循著小明的哭喊聲走了過來,，小明連忙跑過去,，向警察叔叔循了自己家的電話和地址，最后,，在警察叔叔的幫助下,，小明安全地回了家。
防走失安全教案大班反思篇四
活動目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。
2、大膽的表述自己的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。
4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
重點與難點：
1,、重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的.辦法,。
2、難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。
材料創(chuàng)設(shè)：
走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)
活動過程：
一、感知經(jīng)驗：
師：我們班有三個小朋友走丟了,，迷路了,，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)
提問：--小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他,。
指導(dǎo)：
1,、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感,。
2,、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點。
小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)
二,、講述經(jīng)驗：
播放小區(qū)走丟的情景
小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來領(lǐng)你,。
三,、提升經(jīng)驗：
播放超市走丟的情景(大賣場)
請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法,。
小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來領(lǐng)你,。(繼續(xù)看錄像，--小朋友是怎樣做的)
四,、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會很著急,，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
