計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學校2.0培訓工作計劃篇1

新學期，我校教師培訓工作將繼續(xù)圍繞學校事業(yè)發(fā)展目標,，立足教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和實際需求，做實,、做好教師培訓工作，不斷提升全區(qū)教師的綜合素養(yǎng),，促進全校教師專業(yè)發(fā)展。根據(jù)教師隊伍建設(shè)的實際需求,，立足校本，精準服務,，堅持問題導向，構(gòu)建多元,、開放的培訓工作體系，開發(fā)豐富,、優(yōu)質(zhì)的培訓課程,，建立規(guī)范,、高校的培訓管理機制，搭建教師自我發(fā)展與成長的培訓平臺,，引導教師體驗專業(yè)提升的幸福感，為努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力,、具有創(chuàng)新能力和國際視野的xx附校教師隊伍而發(fā)揮重要作用。

一. 立足校情,，把握需求，開展分層分類培訓,。

（一）高端引領(lǐng)，任務驅(qū)動,，開展全校教師通識培訓。

在內(nèi)容和方式上,，采用“專著研讀+主題研修+課堂實踐+同伴研討”的方式聚焦師德建設(shè)、教育新政策新理念的學習和分享,，研修五個專題內(nèi)容,，包括“師德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展”,、、“打造具有‘深度學習’特征的課堂教學”,、“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的學科教育”、“德育與學生管理工作的策略與技巧”以及“中小學德育論壇,、教學論壇”。

整合全校資源,，完善教師培訓制度建設(shè),，搭建多種培訓平臺，激發(fā)教師自覺尋求專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力,，從師德建設(shè)、學科教學能力,、教育科研能力,、德育管理能力等方面開展多元培訓。附：全校教師培訓大會專家講座主題及時間安排

時間培訓主題/課程名稱涉及主題

09月08日（周五）師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長師德

09月29日（周五）學科核心素養(yǎng)與課堂教學改進課堂教學

10月20日（周五）打造具有‘深度學習’特征的課堂教學課堂教學

11月17日（周五）中小學教學論壇教學

11月24日（周五）中小學德育論壇德育

12月08日（周五）德育與學生管理工作策略與技巧德育管理

12-1月份校本培訓成果驗收,、評優(yōu)

時間：周五下午15:30--17:30）召開全校教師大會或校區(qū)教師大會,。

形式：全體教師集中聽取專家報告、與專家交流研討,。

重點：理論與實踐更好的結(jié)合。

涉及部門：教師培訓管理部

（二）夯實基礎(chǔ),，注重過程，做好新任教師崗前培訓,。

結(jié)合我校實際情況,，在全校通識培訓層面,，以解決新任教師共性問題為原則,；在學科教研組層面，以培養(yǎng)學科教學基本功為核心,，在開展培訓工作的過程中，既關(guān)注參培教師本身的特點,，開展分層分類分步驟的培訓，強調(diào)互動交流,，同時注重規(guī)范和創(chuàng)新培訓內(nèi)容及形式。分為三個專題進行系統(tǒng)培訓：

專題一：通識培訓,。包括開班儀式、“校長第一課”,、師德講座、學校文化與制度學習、繼續(xù)教育政策解讀等,，幫助新任教師盡快了解學校教育教學情況，適應學校文化,，完成角色的轉(zhuǎn)換。

專題二：專業(yè)技能培訓,。

其一，教學技能培訓,。主題為“講好開學第一課”，具體包括如何備課,、如何說課、如何把教案改寫成說課稿,、課堂的導入,、如何調(diào)控課堂……以及微格教學、教學技能展示（按照教案撰寫,、課件設(shè)計、板書設(shè)計與說課技巧四個小組進行討論）,、說課展示等。定期組織“課堂教學觀摩活動”,，發(fā)揮學校學科帶頭人和學科骨干教師的示范帶頭作用,，為青年教師培養(yǎng)和成長搭建交流和展示的平臺,。

其二，教育技能培訓,。開展基于主題、基于問題的校本教研,，譬如本學期的主題是“溝通的藝術(shù)”,，學會與學生溝通,、學會與家長溝通、學會與同事溝通,，通過講座和活動的形式讓新任教師了解和實踐中小學教師溝通的基本要求。將新任教師的教育技能培訓納入到班主任培訓課程化的管理中,。以“同伴互助工作室”，搭建平臺,，引導青年教師體驗推己及人的共同發(fā)展的幸福感。

其三,，科研能力培訓。通過專題講座,、課題參與、撰寫論文等形式,，引導教師及時進行教育教學反思，養(yǎng)成反思教學的職業(yè)習慣,。同時，挖掘新任教師發(fā)掘課程資源,、開發(fā)校本課程的潛力引領(lǐng)校本培訓走向深入。

專題三：團隊建設(shè),。通過團體心理輔導、心理專題講座,、校外拓展等活動，幫助新任教師增進彼此之間的了解和歸屬感,，在融入團隊中培養(yǎng)團隊合作意識和集體榮譽感,。

附：新任教師培訓課程主題及時間安排

時間培訓主題/課程名稱 涉及各方地點

8月下旬或9月上旬1.開班儀式

2.校長第一課（林校長）

3.師德主題講座（外聘專家）

4.學校文化與規(guī)章制度

5.教師培訓與繼續(xù)教育政策解讀,。 校領(lǐng)導

外聘專家

全體新任教師

教師培訓部

一階

09月中旬師徒結(jié)對或青藍工程。

組織學習中小學教師專業(yè)標準,。

與教學零距離——聽課活動校區(qū)新任教師

校區(qū)教學部門各校區(qū)

10月中旬1．教師心理健康教育專題研修

2．教育政策與法律法規(guī)專題研修

3．教師溝通能力培養(yǎng)專題研修 全體新任教師

教師培訓部

心理室敬德書院

11月上旬

（周日）傳統(tǒng)文化學習與體驗專題研修

全體新任教師

教師培訓部一階

11月中旬師徒結(jié)對或青藍工程第一階段成果匯報

——新任教師見面課

與教師面對面——座談交流,、課題參與等校區(qū)新任教師

校區(qū)教學部門

學科教研組各校區(qū)

12月上旬

（周四）

教育科研能力專題研修全體新任教師

教師培訓部

教科室一階

12月中旬師徒結(jié)對或青藍工程第一階段成果匯報

——新任教師階段達標課校區(qū)新任教師

校區(qū)教學部門

學科教研組各校區(qū)

元月份新任教師學期總結(jié)交流會

——優(yōu)秀學員分享交流全體新任教師

教師培訓部

各校區(qū)一階

時間：全校新任教師的培訓一般安排在周四中午13:00至14:00或周日。

形式：集中聽取專家報告,、與專家交流研討、參觀,、體驗，不定期舉行沙龍,。

重點：教育教學政策理論學習、教育教學基本功,、學校文化及規(guī)章制度。

（三）搭建平臺,，開發(fā)資源，發(fā)揮骨干教師示范作用,。

將培訓骨干教師作為校本培訓的著力點，搭建憑條,，開發(fā)骨干教師、帶頭人及優(yōu)秀教師資源,。重點做好“五個一”工程：上好一節(jié)示范課、帶好一個新教師,、開展一次微講座、研究一個新課題,、推介一本專業(yè)書,。上好一節(jié)示范課,，主要是面向全校、校區(qū)基于主題示范公開課或與青年教師同課異構(gòu),，供青年教師學習,；帶好一個新教師，骨干教師、帶頭人至少要指導幫助一名新任教師成長發(fā)展，率先傳幫帶,，實現(xiàn)共同發(fā)展；開展一次微講座,，要求發(fā)骨干教師在新任教師的專業(yè)技能培訓方面做一次基于主題的講座分享,；研究一個新課題,，為專家型教師名師成長的重要途徑,；推介一本專業(yè)書,，在校區(qū)讀書沙龍、閱讀工程活動中分享,。

同時,，希望骨干教師在校本課程開發(fā)中能發(fā)揮更好的示范引領(lǐng)作用。

（四）依托項目，突出特色，引領(lǐng)校區(qū)開展多元培訓,。

依托“中國好老師”項目的實施,，按照總要求,，踐行 “四有教師標準”，引領(lǐng)校區(qū)全面落實“中國好老師”行動計劃總項目組提出的“五大行動”，圍繞項目“七大專項”,，突出特色,，在校區(qū)開展多元培訓,。

1.培訓展示，激發(fā)青年教師發(fā)展動力,。

師徒結(jié)對：為盡快提升新任教師、青年教師的教育教學水平,，校區(qū)組織“師徒結(jié)對”、“青藍工程”,，通過課題研究、

教學設(shè)計

新教師技能訓練與展示：各校區(qū)組織教師上好兩節(jié)課,，見面課和達標課,。注重準備過程，年級組,、教研組、備課組及師傅幫助新教師備課、試講,、磨課,，上完課后,，及時督促新任教師撰寫

教學反思

2.搭建平臺,，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。

1）教研組建設(shè)與教學論壇：

充分發(fā)揮學校常規(guī)校本教研活動的作用,，增強校本教研的實效性和針對性，如教研組內(nèi)集體備課,、普聽精評活動、備課組案例分析,、課堂實錄研討等，開展“一師一優(yōu)課”,、“小課題,、微研究”活動,，定期開展教師沙龍交流，通過教師互助,、相互啟發(fā)提升、頭腦風暴風交流分享活動,，校區(qū)定期進行成果展示交流，組織教學論壇,，提升校本教研的水平。

為進一步發(fā)揮各校區(qū)優(yōu)秀教研組的引領(lǐng)示范,、輻射帶動作用，促進我校校本研修,、校本培訓工作的創(chuàng)新發(fā)展。結(jié)合我校的實際情況,，借鑒海淀區(qū)“十三五”期間優(yōu)質(zhì)學校的相關(guān)做法，擬實行教研組校本教研邀約展示活動,，針對特色主題或課題，一般按照主題分享,、優(yōu)質(zhì)課堂，專家點評等環(huán)節(jié),，邀請其他校區(qū)進行現(xiàn)場觀摩（或向“中國好老師”五校共同體學校開放），在相互學習和共同探索中提升校本教研的水平,，積極探索以“教研組”為單位的教師發(fā)展共同體的建設(shè)。

2）班主任培訓與德育論壇：

以專題講座,、定期交流分享和活動實踐為主要形式開展班主任培訓工作，通過新老師班主任師徒結(jié)對,、班主任工作室、優(yōu)秀班主任主題沙龍,、年級組主題例會等活動開展諸如班集體建設(shè),、班級教育活動,、班主任工作藝術(shù)、家校溝通策略,、師生溝通的藝術(shù)、特色班會等主題研究和探討,。了解先進的教育理念和新時期班主任工作的新特點、新要求,，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育工作的基本方法,，定期組織德育論壇,，進行成果總結(jié)和展示，提高學校班主任工作的整體水平,。

3）開辟外出培訓交流分享平臺。

外出培訓的教師返校后,，填寫《xx附校教師外出培訓小學總結(jié)表》,，由各校區(qū)搭建平臺，定期組織交流分享活動,，以此促進教師的專業(yè)發(fā)展。

三．研讀文件,，認真組織，統(tǒng)籌市區(qū)教師培訓工作

本學期繼續(xù)認真研讀市區(qū)兩級教師培訓工作及開展相關(guān)活動的文件精神,，組織、協(xié)調(diào)全校教師積極完成十三五公共必修課專項工程研修學習,、xx市中小學教師開放型教學實踐活動及區(qū)級教師學科研修等活動,。

1．xx市中小學教師開放型教學實踐活動（“十三五”公共必修課之一）：根據(jù)xx市《20xx-2017學年第一學期中小學教師開放型教學實踐活動操作和實施若干問題的說明》,，我部門積極協(xié)同、組織相關(guān)教師進行政策學習,、協(xié)調(diào)指導教師選課和外出學習培訓重點為49名新任教師進行政策宣講及選課培訓。在政策方面,，進一步明確了“十三五”期間全校教師最多可選課4次及暫不允許跨學科選課的要求,。

2. xx市中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程（“十三五”公共必修課之二）：根據(jù)教師【20xx】13號、京教人【20xx】15號,，該工程旨在提升中小學教師信息技術(shù)應用能力,，更新教育觀念,，改進教學方法,，優(yōu)化課堂教學，促進學習方式轉(zhuǎn)變,，促進教師專業(yè)自助發(fā)展。結(jié)合文件會議精神,，結(jié)合學校實際情況，做好組織,、督促學科教師在20xx年5月20日之前完成在線學習、研討,、校本時間、測試和作業(yè)提交以及總結(jié),、推優(yōu)（3%）及學分登記等工作。綜合統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)推進，按時填寫,、上報教師學習情況月報表。

3. xx市中學教師開放型在線輔導（雙師服務）管理工作（區(qū)級帶頭人,、骨干教師輻射）：根據(jù)xx市及海淀區(qū)關(guān)于xx市中學教師開放型在線輔導計劃等相關(guān)文件及會議要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)我校7位區(qū)級骨干教師,、帶頭人完成在線注冊、審核,、配套點陣設(shè)備的領(lǐng)取簽約及相關(guān)在線咨詢管理工作,。目前，我校參加該活動的教師有9位老師：高中校區(qū)王靜,、李暉、魏禮元,、馮冬嬌；初中校區(qū)楊磊,、張霞、王向華,、葉方、楊曉琴,。

4.區(qū)級教師進修管理協(xié)調(diào)（學科教師每周區(qū)級研修活動）。每月26日從行政辦公網(wǎng)教務通知中下載次月的教師進修安排表（按照學科排序）,，原始表格在內(nèi)網(wǎng)相應學部通知欄目公布，同時發(fā)至學部通知教師,，確認參加進修的教師名單。繼教學分管理員重新按照時間匯總當月教師進修安排后,，協(xié)調(diào)車輛安排。學部安排教師按時參加進修,，教研組長或備課組長登錄“海淀教師研修網(wǎng)”下載相關(guān)進修資料,，教研組或備課組進行組內(nèi)研修,，組內(nèi)分享,。

四、愉悅身心,，讀書分享，深層打造教師文化。

校園文化是學校的精神家園,，和諧,、民主、向上的校園文化是師生的精神支柱與發(fā)展動力,。本學期，教師培訓將于工會工作充分融合,，愉悅教師身心、組建讀書沙龍,，開展教師禮儀培訓，深層打造優(yōu)雅向上的xx附校教師文化,。讀書是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。每月組織一次讀書沙龍活動,，進行集體讀書分享,，提高教師的人文素養(yǎng),，幫助教師更好的理解教育教學；開展一次教師禮儀培訓,，提高教師展示自我形象的意識和能力。同時,，借助工會平臺，繼續(xù)開展豐富多彩的教工活動,，應教師需求，增設(shè)視頻剪輯培訓課程,，深層打造教師豐富、多元,、富有內(nèi)涵的教師文化。

五,、嚴格考勤,，多元評價，加強培訓考核管理,。

1．學分管理。固定培訓時間,，通過定期檢查《教師培訓手冊》的筆記記錄、教師培訓作業(yè)收審,、嚴格考勤管理等，教師參與學校每學期規(guī)范性培訓少于20學時為未達標,，20-29學時為達標，30-39學時為良好,，40學時以上為優(yōu)秀。

2．考核評價,。注重過程性評價，即每一個專題學習中的教師表現(xiàn)評價,；設(shè)計每一個專題的學習評價問題，引導和監(jiān)測教師的學習效果,；落實終結(jié)性評價：每一位教師從十個專題中選擇一個主題，提交理論或?qū)嵺`方面的認識與收獲,；同時，按照區(qū)教委文件要求,，將校本培訓考核與教師績效考核、評選先進,、晉升職稱等聯(lián)系起來，形成激勵機制,，激勵教師主動學習。最后，進一步校本培訓計劃制度,、研究制度、評價制度,、考核制度、檔案管理制度,、經(jīng)費保障制度,，及時將學校本培訓管理文件及培訓活動的相關(guān)材料歸檔。

學校2.0培訓工作計劃篇2

一,、指導思想

以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件,，努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良，樂于奉獻,，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的教師隊伍,，整體提升我校的師資水平,，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

二,、目標與任務

1、加大教師職業(yè)道德教育力度,，按照上級對教師的具體的要求，以校為本,，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神,。

2、注重教師學科專業(yè)知識的培訓,，把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,，努力提高教師學科專業(yè)知識水平。

3,、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求,，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念,，形成新的教學觀,。

4,、扎實推進教師的基本功培訓,，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字,、板畫、鋼筆字”的基本功培訓,。

5、加大教師的教育科研培訓力度,，采用“專題講座，教研論壇,，個人自學”等形式,。6、以人為本,，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題,，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境,。

7、立足長遠,，加強學校管理人員的培訓，要以現(xiàn)代教育教學管理理論來管理,、規(guī)范我校的管理行為，使我校的管理水平不斷提高,，產(chǎn)生管理效益,。

三、管理辦法

1,、加強領(lǐng)導學校成立以校長李占虎為組長，劉東兵為副組長的教師培訓領(lǐng)導小組,。

2、加強管理與督查學校對教師培訓實行過程管理,，納入學校教學過程管理系列。

四,、具體措施

1、堅持以校為本,，根據(jù)學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務學習,，主要利用每周的業(yè)務學習時間組織學科業(yè)務學習,，交流學習心得。

2,、充分利用學校現(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)與學校資源庫的功效，不斷充實,，完善網(wǎng)絡設(shè)備，加強教師信息技術(shù)培訓,，提高教師的應用水平。

3,、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動，并加強管理,，做到“學有收獲，學以致用”,。

4、開放學校圖書室,，學校定期購置相關(guān)教育教學理論圖書，并向全體教師提供書目,，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學雜志期刊,，并作出相關(guān)讀書筆記,。

學校2.0培訓工作計劃篇3

為加強全市教師教育培訓工作,，棲霞市教育體育局將我校確定為棲霞市教師教育培訓基地,，承擔一部分教師教育培訓任務，為確保此項工作順利開展,，特制定本計劃,。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針,，按照“貼近實際，突出重點,，創(chuàng)新思維，講求實效”的原則,，以新課改培訓為重點，以和諧高效課堂建設(shè)為抓手,，著力提高全市廣大教師的人文素質(zhì)和專業(yè)技能，為新課程改革和全面推進素質(zhì)教育提供師資保障,。

二、培訓任務

根據(jù)[20xx]2號文《關(guān)于20xx年教師教育工作意見的通知》的安排,，我校20xx年主要承擔以下教師教育培訓任務：

1、中小學校長上崗培訓

舉辦我市初中,、小學新任校長上崗培訓,，使我市初中、小學校長全部具備任職資格,。

2、小學英語教師基本功培訓

繼續(xù)對全市小學英語教師進行語音,、語法和課堂用語等方面培訓，整體提高我市小學英語教師基本功,。

3、班主任及教師教育技術(shù)能力培訓

按照省,、市要求,，推薦、選拔部分骨干教師參加省,、市組織的教育技術(shù)能力培訓。然后組織骨干教師利用網(wǎng)絡資源,，對我市中小學教師進行教育技術(shù)能力全員培訓。并組織參加國家統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力水平等級認證,。

4、音樂,、美術(shù)教師培訓

對我市中小學的音樂,、美術(shù)教師進行培訓,，全面提高我市音樂、美術(shù)教師的教學能力,，為素質(zhì)教育的實施提供可靠的師資保障,。

具體安排見20xx年教師教育培訓活動配檔表

三、保障措施

1,、組織保障

學校成立教師教育培訓基地領(lǐng)導小組，全面負責教師教育培訓工作：

組長：zz

副組長：zzz

組員：zzzzz

2,、物質(zhì)保障

我校擁有一幢可容納45個教學班的教學樓，一幢實驗樓,，一幢圖書樓，一幢餐廳樓,，兩幢宿舍樓,，3個大型實訓車間,， 3個多媒體教室,，3個微機室,，教學設(shè)施完善,，可為教師教育培訓提供良好的學習、生活條件,。

3、管理保障

學校具有多年的辦學經(jīng)驗,，多次承擔對外培訓任務，具有豐富的培訓管理經(jīng)驗,；學校制定切實可行的教師教育培訓計劃，有專人負責此項工作,，可確保各項培訓任務的順利完成。

學校2.0培訓工作計劃篇4

一,、指導思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件,、政策精神為指導,，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面,、教學基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以“評好課”為師訓工作的重點,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局,，造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學習型,、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

二、工作目標

加強師德建設(shè),，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻的教師隊伍。

努力打造學科帶頭人,、骨干教師、教壇新星,、教學能手等優(yōu)秀教師群體。

建設(shè)教師,、家長、學生一體化的“新課標學堂”,，深入進行課改實驗的研究。

三,、工作要點

理清工作思路，避免工作盲目性,。認真組織教師學習國家、省,、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,，明確工作任務和要求。

以實施新課程教材為契機，深入學習新課標,，更新教師教學理念,，把“主動學習,、探究學習”作為課堂教學模式的突破口,，倡導自主、合作,、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主,，鼓勵多元化的教學方式，建立“尊重,、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導教學創(chuàng)新，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

要求教師做終身學習的模范,，努力提高學歷水平,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應用知識,。指導教師處理好“學歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,，將研究型、終身學習,、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應用,、心理輔導能力,。

全面了解每位教師的教學情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課,、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學水平,。

四、工作措施

加強校本培訓的管理,。

把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口,，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓水平。

以課堂教學為主陣地,，以新課程師資培訓為重點，把“評好課”作為本學期校本培訓的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓任務，完成《校本培訓記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容,。

內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動,，明確師徒雙方職責,。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務,，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能,，切實讓全體教師從中受益。（完）

學校2.0培訓工作計劃篇5

一,、學生情況分析

1,、學生有濃厚的繪畫興趣,。

2,、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn)。

3,、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標,。

二,、教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應用,、欣賞評述、綜合探索四個方面,。具體有繪畫、泥塑,、剪紙,、手工,、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新,、求異為目的,，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間,，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

全冊共20課,，教材編排方式較一年級教材有所改變：

1、更加重視學生活動的設(shè)計,。活動設(shè)計遵循由易到難,、由淺到深、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則。

2,、加強了美術(shù)學科與其它學科特別是語文（文學）學科的綜合。如第10課是美術(shù)學科與音樂學科的綜合,，第2、8,、13課是美術(shù)與語文（文學）學科的綜合，第19課則是美術(shù)學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合,。

各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學,。

三,、教學目標

1、激發(fā)學生愛美,、尋美、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感。

2,、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣,。

3,、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾,，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

4,、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受,。

5,、采用造型游戲的方式,，組織,、引導學生開展多種綜合,、探索體驗活動,，發(fā)展學生綜合解決問題的能力,。

四、教學重難點

教學重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型,、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強動手能力和審美能力,，滲透人文精神,。

教學難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育。

五,、教學措施

1,、遵循審美規(guī)律,，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象,，通過比較的、討論等方法,，引導學生體驗,、思考,、鑒別,、判斷，提高學生審美趣味,。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,，積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3,、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教,，又重視學生的學，確立學生的主體地位,。

4、采用多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革,。

5,、改變評價方法,，采用自己評價、小組評價,、集體評價、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異,，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣,。

學校2.0培訓工作計劃篇6

一,、指導思想：

認真貫徹落實上級有關(guān)愛國衛(wèi)生工作的精神，鞏固已有創(chuàng)建成果,，圍繞學校創(chuàng)建先進單位的工作目標，以“環(huán)境育人”理念營造潔美的校園環(huán)境,，推進全民健康工程。

二,、工作重點：

1,、強化日常衛(wèi)生責任管理,；

2、開展衛(wèi)生知識普及和健康教育,，加強疾病預防,；

3,、定期進行除害工作，消除“四害”隱患,；

4、落實專項整治,，開展“同創(chuàng)共建”活動；

5,、加強校園綠化管護，美化校園育人環(huán)境,；

6,、抓好食堂衛(wèi)生工作,，確保師生飲食安全,；

7,、加強化學品廢棄物的有效管理，做好環(huán)境保護工作,；

8、重視廁所衛(wèi)生保潔,，方便師生員工盥洗。

三,、具體措施：

1、 由總務處會同學生處對現(xiàn)行《常規(guī)檢查考核條例》進行修訂完善,，增加衛(wèi)生工作權(quán)重，對每天的衛(wèi)生檢查結(jié)果予以公布,，并立即整改到位；以“志愿者”的形式在全校發(fā)起“校園美麗我先行”活動,。

2、 利用一切宣傳陣地和手段,，對全校師生進行普及健康知識宣傳教育，采用講座,、健教課程教學,、咨詢,、展覽等形式，分階段,、分季節(jié)開展全民健康促進行動。

3,、 為營造良好的校園環(huán)境，大力開展除害工作，采用集中和分散相結(jié)合,、藥物和機械相結(jié)合、人防和技防相結(jié)合的“三結(jié)合”除害機制,，從根本上進行滅鼠,、滅蚊,、滅蠅,、滅蟑螂。

4,、 配合市鎮(zhèn)兩級和社區(qū)開展大環(huán)境整治工作，清理河面漂浮物,，消除衛(wèi)生死角，主動參與婁苑路“同創(chuàng)共建”活動,，為我市精神文明建設(shè)作貢獻。

5,、 在原有綠化的基礎(chǔ)上，繼續(xù)挖掘潛力,，擴大綠化范圍，提升綠化品位,，提高綠化養(yǎng)護管理質(zhì)量，做到該綠化的盡綠化,。

6、 抓好食堂衛(wèi)生工作是學校衛(wèi)生工作的重中之重,，要進一步強化從業(yè)人員的職責，提高他們的衛(wèi)生意識和服務意識,，加強對食堂工作的日常督促管理,，從根本上消除食源性衛(wèi)生安全隱患,，抓規(guī)范性管理、規(guī)范性操作加工,、規(guī)范性消毒措施，抓長效性落實,，特別是夏秋季節(jié)的飲食衛(wèi)生，確保不發(fā)生大面積食物中毒或群發(fā)性的傳染疾病,。

7,、 以環(huán)保和節(jié)約為目標,，切實做好實驗教學中產(chǎn)生的化學品廢棄物的回收再利用和無害化處理工作，分管領(lǐng)導和學科組相關(guān)老師要善于研究,，多渠道了解、學習相關(guān)業(yè)務,，多向?qū)＜姨撔恼埥蹋詿o害,、節(jié)約為宗旨,，確保對環(huán)境沒有破壞,，暫時無法處理的有害物要集中存放，專人管理,，并定期向環(huán)保部門匯報。

8,、 強化廁所日常保潔工作，指導專職***定時段清洗,、立體化保潔,，努力做到廁所內(nèi)無臭味異味，地面無水跡,，槽內(nèi)無雜物，槽壁、墻面無污漬,，沖水箱無長流水；另外,，為方便師生洗手，學校安裝一定數(shù)量的水龍頭,，并經(jīng)常檢查是否完好，同時教育師生節(jié)約用水,，杜絕浪費,。

9,、 保證學校衛(wèi)生工作足額經(jīng)費，配足配齊紗門紗窗,、捕蠅籠、鼠夾鼠籠,、除害藥物、清衛(wèi)勞動工具等,，加強對后勤部門相關(guān)人員的業(yè)務培訓和指導，提高工作水準,。

10、由點到面,，將學校衛(wèi)生工作向師生家庭衛(wèi)生輻射，結(jié)合街道社區(qū)開展“五星文明戶”創(chuàng)建活動,，整體提升國民綜合素質(zhì),，把是否被評為“五星文明戶”家庭作為學校評比文明學生,、文明教師的依據(jù),。

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