時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇一

一、自我分析:

在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化教室教育方面,，我的技術(shù)素養(yǎng)還不錯(cuò),。熟練操作多媒體設(shè)備等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點(diǎn),，熟練應(yīng)用,，可以通過多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工,、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法,。在計(jì)劃和準(zhǔn)備方面,，我們?nèi)匀豢梢哉业嚼眯畔⒓夹g(shù)解決教學(xué)問題的合適點(diǎn)。在組織和管理方面,，使每個(gè)學(xué)生平等接觸技術(shù)資源,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,，鼓勵(lì)學(xué)生參與教育過程，提高技術(shù)素養(yǎng),，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢,。但是，在評價(jià)和診斷方面有嚴(yán)重的不足,，如果沒有好好學(xué)習(xí)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),，在診斷方面就會(huì)感到無法著手。在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面,，積極運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反省和發(fā)展意識,，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提高信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力,。

應(yīng)用信息技術(shù)改變學(xué)習(xí)方式:技術(shù)素養(yǎng)也不錯(cuò),。也許是因?yàn)樽约簩Ω鞣N網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的理解和使用，這幾年的教育改革也改變了觀念,。計(jì)劃和準(zhǔn)備,、組織和管理、評價(jià)和診斷是嚴(yán)重的問題,，在發(fā)展目標(biāo)中列出,。在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面，還是可以有效地參加信息技術(shù)支持下的校本培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合,。

二、環(huán)境分析:

鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中相對落后,。無論是設(shè)備還是整體觀念,。教育任務(wù)也很重。

發(fā)展目標(biāo):

1.在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,，在自身較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)烈理解和執(zhí)行計(jì)劃在準(zhǔn)備,、組織和管理,、學(xué)習(xí)和發(fā)展三個(gè)方面，重點(diǎn)理解評價(jià)和診斷方面的各項(xiàng)指標(biāo),，通過這次訓(xùn)練

2,、應(yīng)用信息技術(shù)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力,，計(jì)劃和準(zhǔn)備、組織和管理,、評價(jià)和診斷三個(gè)方面都很受歡迎計(jì)劃和準(zhǔn)備這個(gè)評價(jià)列出了6點(diǎn),，組織和管理有5點(diǎn)，評價(jià)和診斷有4點(diǎn),，我一個(gè)一個(gè)地理解,，一個(gè)地學(xué)習(xí)，使它們?nèi)跁?huì)貫通,，達(dá)到優(yōu)秀,。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展能力,，本人通過這次訓(xùn)練,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和實(shí)踐教育中的各種資源，努力在專業(yè)水平上大幅度提高,。

三,、行動(dòng)計(jì)劃。

如果說在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn),，那么最大的困難可能就是時(shí)間問題,。但是，時(shí)間是海綿里的水,，如果想擠的話,，總是有的！

1,、學(xué)習(xí)必修和選修共17門課程,，認(rèn)真觀看視頻，學(xué)習(xí)文字內(nèi)容,，累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到20小時(shí)以上,。

2.積極參與bbs討論，積極參與話題討論和交流,，與其他老師學(xué)習(xí)提高,。

3、加入學(xué)科所屬研討會(huì),，參與研討會(huì)內(nèi)話題討論,，積極發(fā)言，認(rèn)真關(guān)注他人發(fā)表的內(nèi)容,。

4,、經(jīng)過充分后，完成培訓(xùn)作業(yè)1,；在教學(xué)實(shí)踐中選擇小課題切入,，錄制,、制作微視頻，完成培訓(xùn)作業(yè)2,。

實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體方法和措施:現(xiàn)在珍惜這次訓(xùn)練的機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽專家們的視頻和講座，做筆記和交流,，把學(xué)到的理論結(jié)合實(shí)際教育應(yīng)用于教室,。在生活中多閱讀相關(guān)的信息技術(shù)書籍，多花時(shí)間鍛煉各種教育軟件,，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

最后給自己一個(gè)好祝福:走上新的臺階！

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想：全面貫徹區(qū)教研組教研工作精神，加強(qiáng)教研組文化的關(guān)懷：即從教師成長,、教學(xué)的幸福感,、安全感去構(gòu)建教研文化。以教研為工作重點(diǎn),，提高信息教學(xué)質(zhì)量為中心,，加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度，適應(yīng)新課程新理念的要求,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者,。

二,、工作目標(biāo)

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,，豐富教學(xué)手段,，嘗試“長程兩段式”教學(xué)策略。積極參加區(qū)教研活動(dòng),，并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù),，配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)施工作。

三,、具體措施

1,、成立三人（李固學(xué)、郭小莉,、鄧鐳）聽課,、集體備課小組，聽隨堂課,、上研究課,、教研課,、集體備重難點(diǎn)課。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念,，加深理解，要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會(huì),。

3,、以五年級學(xué)生為教學(xué)對象，以“英特未來教育學(xué)生培訓(xùn)課程”為教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段去學(xué)習(xí)其他學(xué)課,，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4,、加強(qiáng)競賽培訓(xùn)教學(xué)的研究,，不斷地提高學(xué)生的參賽水平，擴(kuò)大學(xué)校的知名度,。

5,、利用學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)電子備課建設(shè),，搞好教學(xué)協(xié)作和“一幫一”活動(dòng),，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)互相聽課,、評課,。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和檢查,，認(rèn)真搞好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，及時(shí)收集和整理教學(xué)資料和學(xué)生學(xué)習(xí)的成果（作品），做到一月一次,。

7,、認(rèn)真研讀《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《四川教育》等書籍,，提高專業(yè)能力,。

8、認(rèn)真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、制定改進(jìn)措施。

四,、教研活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)度安排表

略

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇三

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導(dǎo),，以貫徹新課程理念,、推動(dòng)課程改革為中心，堅(jiān)持“服務(wù)教師,，服務(wù)教學(xué)”的教研原則,，以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地，積極開展信息技術(shù)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用,，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的,，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作,。

二,、工作目標(biāo)

進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的健康發(fā)展，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作,，繼續(xù)開展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)研究,，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，積極開展和組織各項(xiàng)教師、學(xué)生信息技術(shù)普及性活動(dòng)和專業(yè)競賽,，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績,。

三、主要工作要點(diǎn)及措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度,，豐厚學(xué)科教師的專業(yè)底蘊(yùn)。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程,，積極組織信息技術(shù)教師參加各級各類的培訓(xùn)、觀摩,、研討和競賽活動(dòng),，要通過學(xué)習(xí)與研究，促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀念,，能在實(shí)踐中運(yùn)用相對科學(xué),、先進(jìn)的課程理論，大膽改革,，培養(yǎng)一支有較好教學(xué)實(shí)踐能力,、研究能力的骨干教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)教研組織管理力度,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

加強(qiáng)各學(xué)校教研組建設(shè)。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校,，每學(xué)期要上報(bào)教研組建設(shè)情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,，深入學(xué)校及時(shí)了解各學(xué)校教研組工作情況，督促各學(xué)校按時(shí)高質(zhì)完成活動(dòng)計(jì)劃,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）做好日常教學(xué)研究與指導(dǎo)工作,。進(jìn)一步開展好以課堂教學(xué)研究為中心形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，從備課,、上課,、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探索提高課

堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問題。積極探索能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，提高學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評價(jià)方式,，以激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對于學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià),，要注重過程,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性同時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異,。

（2）繼續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的研究與指導(dǎo),，不斷提高教學(xué)效率。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導(dǎo)的同時(shí),，信息技術(shù)學(xué)科教師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作,，重點(diǎn)放在能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能的學(xué)科，找好切入點(diǎn),，研究學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征,，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇整合的內(nèi)容,、整合的時(shí)機(jī),、整合的手段和整合的方法，探索適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和模式,，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,，提高教學(xué)效益。

4,、堅(jiān)持以賽代訓(xùn)的工作思路,，加強(qiáng)各級各類競賽組織與指導(dǎo)工作。組織參加全國中小學(xué)生電腦作品大賽和教師信息技術(shù)基本技能競賽。做好競賽的指導(dǎo)工作,，并以競賽活動(dòng)為抓手,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探索,、勇于創(chuàng)新,，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品,，以提升學(xué)生信息素養(yǎng),。

四、主要日程安排

二月份：

1,、制訂20--年信息技術(shù)教研工作計(jì)劃,。

三月份：

1、組織開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、研討新學(xué)年備課方式創(chuàng)新活動(dòng)。

四月份：

1,、電教論文評選活動(dòng),。

2、課件制作競賽活動(dòng),。

五月份：

1,、舉行全鎮(zhèn)特長生選拔賽，參加縣舉行的小學(xué)生特長比賽,。

2,、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。

3,、電腦作品制作比賽。

六月份：

1,、教學(xué)質(zhì)量抽測,。

2、教師理論考核,。

七月份：

1,、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

八月份：

1,、進(jìn)行教師理論知識培訓(xùn),。

2、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

九月份：

1,、農(nóng)遠(yuǎn)資源利用公開課、示范課。

2,、對新教師,、青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評、指導(dǎo),。十月份：

1,、小學(xué)生電腦作品展評。

2,、小學(xué)生文字輸入比賽,。

十一月份：

1、學(xué)生信息技能抽測,。

十二月份：

1,、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

2,、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估,。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇四

隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手， 以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工,，課件修改,、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、《愛心與教育》,、《電腦報(bào)》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等,。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2,、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋,，共同進(jìn)步,。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容

20xx.9 閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教育新理念》《電腦報(bào)》

20xx.10 photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.11 photoshop繪圖軟件的學(xué)習(xí)

20xx.12 音頻視頻處理軟件的使用編輯

20xx.3 《愛心與教育》,、flash動(dòng)畫的制作

20xx.4 flash動(dòng)畫的制作

20xx.5 學(xué)習(xí)用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

20xx.6 計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維護(hù)

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇五

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，突出了學(xué)科特點(diǎn),，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，以多種方式鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試,，多思考,，多運(yùn)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)總目標(biāo)

(1)知識與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識、鍵盤的使用方法,、文件的管理,。

(2)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，進(jìn)一步落實(shí)具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,。

三、全冊教材分析

本冊教材分為三個(gè)單元：第一單元信息與計(jì)算機(jī),，主要是讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識,，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉鍵盤的操作與使用方法,。第三單元管理好自己的文件,，主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

①,、基礎(chǔ)知識的掌握。

②,、各種基本概念,、操作的掌握。

③,、實(shí)踐訓(xùn)練,、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用,。

四,、學(xué)生情況分析

五年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程，通過各種途徑的了解,，一部分學(xué)生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解,，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦，本學(xué)期將針對實(shí)際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué),，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力,。

五、教學(xué)進(jìn)度安排(見附表)

六,、評價(jià)工作安排

本著對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則,，評價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試,、考查,，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

評價(jià)方法：運(yùn)用多種方法對不同目標(biāo),、不同內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)評價(jià),，做到評價(jià)全面化。評價(jià)方法主要有：教師觀察,、與學(xué)生談話,、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄，任務(wù)完成情況等,。

評價(jià)時(shí)機(jī)：評價(jià)要做到全程化,。它必須伴隨于教學(xué)過程之中，做到隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng),，及時(shí)給予必要的,、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性、指導(dǎo)性的評價(jià),。

評價(jià)主體：評價(jià)要實(shí)現(xiàn)多元化,，強(qiáng)調(diào)參與與互動(dòng),、自評、師評,、家長評等相結(jié)合,。

評價(jià)目的：了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r，改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)學(xué)習(xí),，最終實(shí)現(xiàn)課程宗旨。

七,、教研專題及研究措施

研究措施

為使學(xué)生能比較熟練了解,、掌握鍵盤與文件管理的基本知識與技能，以上機(jī)操作為主,，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的等多種教學(xué)方法,。

1、多動(dòng)手實(shí)踐,，掌握基本的技能與操作技巧,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2,、應(yīng)用知識,，形成能力，通過上機(jī)實(shí)踐,，課后作業(yè)練習(xí),，解決實(shí)際問題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

八、教學(xué)措施與方法

1,、以學(xué)生上機(jī)操作為主,，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識,。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析,、指正,、查漏補(bǔ)缺。

2、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三,。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4,、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣,。

5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法：

注重輔差,、培優(yōu),、提中

對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)一些課外的知識來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧;對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo),。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

九,、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

a) 大量閱讀教學(xué)理論書籍,，提高自己的理論水平。

b) 認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，積極撰寫教學(xué)論文,。

c) 積極聽課并做好記錄

d) 積極參加學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄,。

十,、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排

本學(xué)期的第十五周：打字比賽

通過開展這樣一次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的對鍵盤的熟練程度,。

1,、賽前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好比賽用的相關(guān)資料。

2,、比賽過程：學(xué)生利用相關(guān)軟件進(jìn)行比賽,。

3、比賽總結(jié)：作品評獎(jiǎng),。

十一,、教研課安排：第16周：成功的文件小管家

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇六

一、現(xiàn)狀分析：

劣勢：由于自己的園只有四個(gè)班,，園里的教師年齡又趨于老化,，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉,，自己在新的教育理念,、教育方法方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。

現(xiàn)在,，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，希望通過學(xué)習(xí)在學(xué)者的引領(lǐng)下，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展,，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩研討活動(dòng)、及時(shí)吸收新信息,、反省自我,、提升自我。在實(shí)踐與反思中不斷提高自我思考,，反省,，判斷，分析,，能力,，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。向?qū)W習(xí)型,，研究型,，學(xué)者型教師發(fā)展。

二,、整體目標(biāo)：

1,、主動(dòng)參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。準(zhǔn)確把握上小學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,，能夠設(shè)計(jì)并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng),，具有觀察評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性,，思維性,，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

2通過觀摩活動(dòng),，在學(xué)者的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法,。學(xué)會(huì)不斷的反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題,，通過同伴間的研究學(xué)習(xí),，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料,，主動(dòng)撰寫課題報(bào)告

4,、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神,，每月精讀一本書籍,，寫讀書筆記。及時(shí)與大家交流體會(huì),，不斷提高自身素養(yǎng),。

三、分目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)步驟：

1,、四月份：主動(dòng)參加培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法,。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫,。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討,，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

2、五月份：科學(xué)安排充電時(shí)刻進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),，如觀看《上小學(xué)前教育》,、《天津幼教簡訊》等雜志，上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道，開闊自己的視野,。

3,、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng)，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作,，制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn),，游戲材料中包含多種教育價(jià)值，具有安全性,、趣味性,、教育性等價(jià)值。

將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng),，教師從中觀察材料的適宜性,，再不斷地進(jìn)行改進(jìn)，寫出游戲材料的多種玩法,。使它的各種教育價(jià)值得到的發(fā)揮,。

4、七,、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告,，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。使自己向?qū)W習(xí)型,，研究型，學(xué)者型教師發(fā)展,。

5,、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍,，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記,。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇七

20xx-20xx學(xué)年是學(xué)校信息化推進(jìn)年，本處室將以學(xué)校的20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，堅(jiān)持以“推進(jìn)學(xué)校教學(xué)資源信息建設(shè),，加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)與管理”為主題，在學(xué)校和主管部門的指導(dǎo)下做好服務(wù)性工作,。

樹立主動(dòng)服務(wù)意識,，能到教學(xué)一線征求教師意見，積極協(xié)助教師開展教學(xué),、教研活動(dòng),，為教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)(使用課件、錄象,、錄音,、圖片等)提供指導(dǎo)與幫助,，不斷滿足教師教學(xué)需要。

1,、制定并落實(shí)信息技術(shù)工作計(jì)劃與職責(zé)

信息技術(shù)處是本學(xué)年新成立的,，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要部門，應(yīng)制定科學(xué),、完善的,、有切實(shí)指導(dǎo)作用的工作計(jì)劃，并要落到實(shí)處,。

信息技術(shù)處內(nèi)部管理要有明確的職責(zé),，通力合作。信息技術(shù)處內(nèi)試行“首問負(fù)責(zé)制”,。

2,、加強(qiáng)和落實(shí)校園信息技術(shù)設(shè)備的使用與管理

學(xué)校多媒體設(shè)備的管理與維護(hù)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，將發(fā)揚(yáng)分工協(xié)作的精神,，加強(qiáng)對學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的日常規(guī)范管理,，督促全校師生共同遵守，杜絕違規(guī)使用設(shè)備現(xiàn)象,，延長設(shè)備的使用壽命,。積極爭取條件，做好對電教和試驗(yàn)設(shè)備的維護(hù),、更新工作,，極大地滿足教師的教育教學(xué)工作的需求,，優(yōu)化教師的教學(xué)手段,。

3、探索永安六中信息技術(shù)特色化應(yīng)用的途徑

接收學(xué)校新建錄播教室,，充分了解錄播教室的工作原理,，掌握錄播教室設(shè)備軟、硬件的使用與維護(hù),，并做好有關(guān)人員的使用與培訓(xùn),。制定錄播教室的使用制度，管好,、用好錄播教室,，努力使錄播教室發(fā)揮應(yīng)有的作用。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇八

一,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀,、教學(xué)觀,、教師發(fā)展觀和評價(jià)觀;改進(jìn)原有的教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn),、理解新課程,、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù),。讓自己能夠在實(shí)施素質(zhì)教育過程中起帶頭,、示范、輻射作用,，從而推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展,。

二、教學(xué)和研究相結(jié)合,。

掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力,，善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)過程中的問題,、善于學(xué)習(xí)、善于反思,、善于研究,，提高自身教育教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三、研修任務(wù)：

1,、自我學(xué)習(xí)開拓視野,。利用網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)photoshop、flash,、dreamweaver,、等多種教學(xué)軟件，達(dá)到熟練使用,。

2,、認(rèn)識教師成長的規(guī)律和特點(diǎn)，認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+自主研修+校本實(shí)踐的教師成長模式,，善于借助遠(yuǎn)程培訓(xùn)獲得良好的專業(yè)成長,。

3、注重資源整合,，加強(qiáng)教學(xué),、科研、培訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一;注重校際合作與交流,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育手段,。

4,、課后做到及時(shí)反思，認(rèn)真完成作業(yè),?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，作好論文撰寫,。

四,、研修措施：

1、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料,。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式,，結(jié)合自身的成長需求，認(rèn)真研讀教材,，記好學(xué)習(xí)筆記,，寫好讀書心得。

2,、積極互動(dòng),，參與網(wǎng)上討論。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程,，積極參與討論,，思考預(yù)設(shè)的問題，發(fā)表自己的見解,，分享同伴的認(rèn)知,，感悟?qū)＜业狞c(diǎn)評。

3,、提升個(gè)人的教學(xué)能力,。

4、積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對這節(jié)課進(jìn)行反思,，寫好教學(xué)札記,，在反思中提升科研能力。

5,、鏈接崗位實(shí)踐,。要把學(xué)到的理論和知識，有效鏈接到崗位實(shí)踐中,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，案例引領(lǐng)實(shí)踐，行動(dòng)豐富實(shí)踐,，反思完善實(shí)踐,。

6,、通過多種方式和途徑，累積原始記載,，豐富過程素材,，濃縮反思體驗(yàn)，表達(dá)研修成果,，促進(jìn)培訓(xùn)資源的集成和拓展,、培訓(xùn)績效的提升和彰顯。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇九

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,，為了更好適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作,，熟練地掌握信息技術(shù)手段、提高教學(xué)水平和技能成為必要,。隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長進(jìn),，制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

1,、遵守紀(jì)律，完成任務(wù),。

2,、講求實(shí)效,，學(xué)以致用,。

3、全面提高，提升質(zhì)量,。

二,、研修目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3,、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力,。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工,，課件修改,、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

三,、學(xué)習(xí)提高措施

1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2,、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋,，共同進(jìn)步。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率,。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

6、深入開展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題，以研促教,。

學(xué)以致用,。爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇十

一,、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

二,、研修目標(biāo)

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

三、研修方式

1,、聆聽請教

積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。

2、反思提升

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

3、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄,。

積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合。

四,、具體措施

1,、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2,、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇十一

為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要,，配合縣教育局主題教育實(shí)踐活動(dòng),，提高我校信息技術(shù)裝備與應(yīng)用的深入開展，提高學(xué)校信息技術(shù)教育工作,， 使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，掌握計(jì)算機(jī)知識和應(yīng)用技能,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益,切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去, 使信息技術(shù)在我校開展普及，切實(shí)提高骨干教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的水平,，特制定我校本年度教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一,、 培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過培訓(xùn),，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。

2,、積極開展網(wǎng)絡(luò)知識普及,，使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí)。

3,、使每一位中青年教師擁有自己網(wǎng)絡(luò)空間,，積累與交流教育感悟。

4,、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù),，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校,、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二,、培訓(xùn)對象

授課教師：周虹

培訓(xùn)對象： 全體教師,、重點(diǎn)為45周歲以下教師。

三,、培訓(xùn)原則：

1,、面向全員，突出骨干,，按需實(shí)施,，分類指導(dǎo)。

2,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。

四、培訓(xùn)時(shí)間：

10月15日——12月初每周的星期六和星期天：上午;8：30——11：30語文老師 下午; 2：00—4：30數(shù)學(xué)老師

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、關(guān)于word20xx方面的內(nèi)容，如利用word編輯和排版一份滿意的試卷;正確開關(guān)機(jī)步驟;組合鍵的使用方法;軟盤的正確使用和保存方法;英文字母的輸入,、中文漢字的輸入;文件夾的建立,、重命名、復(fù)制,、剪切;使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等,。

2,、powerpoint20xx幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能,、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字,、圖片、表格,、語音,、動(dòng)畫、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果,，放映與打印幻燈片,。

3,、excel20xx電子表格制作,，講述文字及表格的格式化 、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置 ,、數(shù)據(jù)的處理如篩選,、排序、分類匯總等,、圖表的制作及函數(shù)的運(yùn)用和打印等

六,、組織形式

集中在學(xué)生電腦室進(jìn)行

七、培訓(xùn)要求：

1,、提高信息技術(shù)意識,，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)提高教師的信息意識,，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起,。

2,、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ),，也是關(guān)鍵,。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際,，主要培養(yǎng)教師對offcie 20xx的使用水平,。

3、參培教師要遵守請假制度,，有事履行請假手續(xù),。

4、按時(shí)出席,，不遲到,，不早退,。

5、集中培訓(xùn)時(shí),，關(guān)閉手機(jī),，在老師授課過程中，教師之間不準(zhǔn)互相說話,，要求教師認(rèn)真做好筆記,。

6、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中,，教師要按要求進(jìn)行練習(xí),，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

7,、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度,。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇十二

本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機(jī)時(shí)間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏;

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)第二冊上,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計(jì)算機(jī),，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，又是難點(diǎn)。

知識點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本硬件組成與特性,，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

5,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的,。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇十三

《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》,、《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》：通過學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)的內(nèi)涵,、外延、特征及基本要求,，掌握教師職業(yè)生成的基本情況,，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化,、教師地位權(quán)利和義務(wù)等,，正確認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，即使更新教育觀念,，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力,，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

一,、集中培訓(xùn)2個(gè)半天

二,、校本培訓(xùn)8次

三、一本學(xué)習(xí)摘記

以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn),、校本研修和個(gè)人研修相結(jié)合;為保證培訓(xùn)質(zhì)量,，各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時(shí)必須達(dá)到規(guī)定要求。

考評包括：書面考試,、過程考核,、學(xué)分登記、總結(jié)評價(jià),。

1,、建立三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

2、明確各層職責(zé),。

3,、明確培訓(xùn)任務(wù)。

①,、集中理論培訓(xùn),。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn)。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn);再邀請異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo),，全體教師參加,。整個(gè)過程，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真完成4次聽課筆記,，每次培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查,，按優(yōu)秀、合格,、不合格三等將檢查情況及時(shí)匯總,。

②、分散理論培訓(xùn),。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料,，并報(bào)導(dǎo)各教研組、完小組學(xué)習(xí)信息,。為確保時(shí)間,，充分利用好中午這段時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。要求各校上傳學(xué)習(xí)過程照片,，教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí),。按優(yōu)秀、合格,、不合格三等考核，將考核情況及時(shí)匯總,。

采用“研訓(xùn)一體化”模式,，結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”四階段開展主題化系列研修活動(dòng)。

以上三方面培訓(xùn)任務(wù),，以理論培訓(xùn)為引領(lǐng);通過校本研修進(jìn)行實(shí)踐;自我研修作必要補(bǔ)充,，三者有機(jī)結(jié)合。整個(gè)培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議,，根據(jù)反饋信息及時(shí)改革,、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真收集,、積累培訓(xùn)材料,，建立教師培訓(xùn)個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到材料齊全，分類清楚,。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇十四

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字,、圖形的技能,，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

1,、學(xué)習(xí)漢字輸入,，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法,，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號及其他一些常用符號

2,、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用軟件,。

3,、學(xué)會(huì)獲取信息，并進(jìn)一步加工,、處理信息,。

1、知識與技能目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作能力,，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具?！?使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字,、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞,、擴(kuò)詞,，豐富詞匯量，提高語言表達(dá)能力及寫作能力,。

2,、過程與方法目標(biāo)：要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成,，形成良好的操作習(xí)慣,。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好。初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性,。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件,。建立對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

通過應(yīng)用“word”軟件進(jìn)行文字處理的操作,，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學(xué)生通過“我是小編輯”活動(dòng),，學(xué)會(huì)基本的文字處理操作,，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進(jìn),、行距等)的處理對信息表達(dá)的作用,，學(xué)會(huì)編輯簡單的文檔。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：建立對計(jì)算機(jī)的感性熟悉,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識,。通過實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣,。

通過講授,，使學(xué)生在感性上對電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作,，教學(xué)過程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手,，提出問題或目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，使學(xué)生完成任務(wù),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù),、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù),。

利用機(jī)房電腦,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,。 通過演示和教授相矯襝的方式,，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。課堂中穿插游戲,、競賽等方式,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給學(xué)生,，計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng),，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時(shí)間，提高他們的實(shí)際操作能力,。采用分組合作的教學(xué)模式,，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神,。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇十五

一,、自我分析和環(huán)境分析

我現(xiàn)在在信息技術(shù)方面還處在學(xué)習(xí)和探索中，平時(shí)在具體的課堂教學(xué)也是偶爾利用多媒體課件來開展教學(xué),，一是受學(xué)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和教學(xué)條件的限制，使用計(jì)算機(jī)不很方便,，二是獲取網(wǎng)絡(luò)信息的渠道還是很難,，自己應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力還有待遇提高。近年來,，信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性越來越凸顯,，教師利用信息化資源開展教學(xué)已經(jīng)越來越普遍，我對于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用也越來越有優(yōu)勢,，作為新時(shí)代的教師,，就是要適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展,，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長之路,。

二、我的發(fā)展目標(biāo)

通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我要重新認(rèn)識信息技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)中發(fā)揮的作用,，認(rèn)真研修各門課程，在共建網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)的平臺與學(xué)習(xí)社區(qū)的過程中,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，提高自己在信息化教學(xué)中的運(yùn)用能力，利用媒體資源優(yōu)化課堂教學(xué),，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，為課堂教學(xué)注入新的生機(jī)與活力，努力使自己成為具備先進(jìn)信息技術(shù)能力的專業(yè)型人才,。

三,、所選課程

《信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化》3學(xué)時(shí)，《如何組織合作學(xué)習(xí)》6學(xué)時(shí),，《word工具箱的應(yīng)用》3學(xué)時(shí),，《中學(xué)英語教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用》12學(xué)時(shí)，《中學(xué)英語教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評析》10學(xué)時(shí),，《簡易多媒體環(huán)境下的初中英語教學(xué)》8學(xué)時(shí),。

四、具體計(jì)劃

1,、在培訓(xùn)中根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際制定個(gè)人研修計(jì)劃和選擇必修課與選修課,，聽取專家解答釋疑的時(shí)間和自己的工作時(shí)間會(huì)有沖突，與同伴間展開交流,，完成并提交一份個(gè)人專業(yè)成長發(fā)展計(jì)劃,。

2、為了實(shí)現(xiàn)教師信息化,、專業(yè)化的成長目標(biāo),，我要根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃完成必修課程，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題進(jìn)行認(rèn)真思考,，在選修課程中進(jìn)行自主選學(xué),，積極參加研修活動(dòng)，提升自己的信息技術(shù)能力,，以促進(jìn)并優(yōu)化教師課程教學(xué),。在學(xué)習(xí)過程中，我要積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，寫好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)發(fā)表學(xué)習(xí)心得，深入地學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用,，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)踐信息化在實(shí)際中的應(yīng)用,，與同伴構(gòu)建學(xué)習(xí)社區(qū)，互相借鑒學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，并不斷反思自己在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用信息技術(shù)的能力與效果,，獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合,，真正提高自己應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力,。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇十六

當(dāng)今要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。從學(xué)習(xí)的意義上來說,，教師也是學(xué)生。因材施教,，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修,，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺。為此我給自己制定了如下計(jì)劃,。

認(rèn)真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;珍惜機(jī)會(huì),最大限度提高自我,、完善自我和超越自我;

研修目標(biāo)

1、通過培訓(xùn),，更新教育理念,，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn) 識。掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用,具有使用教學(xué)軟件的能力.了解因特網(wǎng)的信息服務(wù),能利用因特網(wǎng)獲取交流處理應(yīng)用信息,能夠應(yīng)用電子表格軟件進(jìn)行教學(xué)信息的綜合處理,如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的圖形顯示排序等.掌握文稿掩飾軟件的使用,能編排和演示教學(xué)內(nèi)容. 能獨(dú)立使用班班通教學(xué)設(shè)備和系統(tǒng)資源.

2,、通過培訓(xùn),，提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，打造高效課堂,。

積極開展網(wǎng)絡(luò)知識普及,使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的教研與學(xué)習(xí). 進(jìn)一步提高制作課件及運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)的能力.

3,、通過培訓(xùn)，改變教學(xué)方法,，由先教后練到先學(xué)后教,。

4、通過培訓(xùn),，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮他們的主體作用。

5,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,，提高自己課題研究能力,。

總之，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的信息技術(shù)應(yīng)用能力研修工作做好!

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇十七

教育心理學(xué)指出：增強(qiáng)興趣、激發(fā)動(dòng)機(jī)是教學(xué)的基本原則之一,。有興趣,，學(xué)生才會(huì)聚精會(huì)神地學(xué)，才能持久地?zé)釔鬯鶎W(xué)的學(xué)科,，化平淡為熱烈,，變枯燥為有趣。

提到信息技術(shù)課,，恐怕很多信息技術(shù)教師都有一個(gè)感觸：學(xué)生愛上信息技術(shù)課,，但不愛學(xué)信息技術(shù)知識，愛上課的原因多數(shù)是因?yàn)榭梢猿美蠋煵蛔⒁馔嬉煌嬗螒?，游戲也就因此成了信息技術(shù)教師的一個(gè)勁敵,。信息技術(shù)課與其它課程有所不同，它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，在學(xué)習(xí)過程中,，要求學(xué)生必須掌握一定的計(jì)算機(jī)操作技能和操作技巧。小學(xué)信息技術(shù)課程主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。下面就結(jié)合我實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì),。

一,、游戲入門，自覺學(xué)習(xí),。

小學(xué)生對游戲特別感興趣,，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,。

例如學(xué)習(xí)指法是非常枯燥的,，如果教師一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),，學(xué)生不但學(xué)的很累,，而且很不愿學(xué)，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了,。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,，先讓學(xué)生玩《機(jī)器貓打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學(xué)生在“打老鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法,。于是就有人提出如何能夠打得又對又快,。在這種情況下，老師再講解指法練習(xí),，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真,。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了,。這樣,，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，還可以促使學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識,。

二,、直觀教學(xué)，加深記憶,。

在教學(xué)中可以充分利用計(jì)算機(jī)的固有特征,，采用形象、直觀的教學(xué)方法,，幫助學(xué)生加深對計(jì)算機(jī)理論知識的理解和記憶,。

在信息技術(shù)課的教學(xué)中應(yīng)根據(jù)其特點(diǎn)，針對一些計(jì)算機(jī)術(shù)語,、理論性概念作有針對性講解,，做到突出重點(diǎn)、抓住關(guān)健而且形象具體,，然后讓學(xué)生通過大量的操作來驗(yàn)證所學(xué)的知識,，熟練的掌握計(jì)算機(jī)的基本技能，在學(xué)生操作的過程中,，教師應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo),，在通過屏幕監(jiān)視器或巡視的過程中發(fā)現(xiàn)問題，如我在給三年級的同學(xué)介紹鍵盤時(shí),，我提問“空格鍵,、換檔鍵和backspace鍵有什么特征？”讓學(xué)生討論,。通過討論讓學(xué)生明白空格鍵上沒有任何一個(gè)字符,，其主要作用是輸入空格,。同樣抓住換檔鍵上有向上的箭頭，其主要作用是來輸入上檔字母,。還抓住backspace鍵有向左的箭頭,，其作用是刪除光標(biāo)前面的字母，相當(dāng)于咱們平時(shí)用橡皮擦寫錯(cuò)的字,。用這樣的方法,，變抽象為直觀，讓學(xué)生留下深刻的印象,，加深記憶,。

三、自主學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,。

電腦知識有很大的開放性，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課,。我們教師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣,，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索,，合作學(xué)習(xí),，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一,。

教師應(yīng)注意啟發(fā)學(xué)生的思維,，鼓勵(lì)學(xué)生探索，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生通過思考和討論,，能夠突破教學(xué)難點(diǎn)，自己導(dǎo)出結(jié)論,。此時(shí),，老師的課堂應(yīng)問題鮮明，要言不繁,，促進(jìn)

創(chuàng)造,，使學(xué)生達(dá)到主動(dòng)思考、積極議論,、熱情創(chuàng)新的狀態(tài),，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)掌握知識要點(diǎn)的目標(biāo)。 總之,，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程,，只要我們在平常的教學(xué)過程中，處處留心，時(shí)時(shí)注意,，必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動(dòng),，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識,，提高他們駕馭計(jì)算機(jī)的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇十八

20xx年1月15日,，《甘肅“國培計(jì)劃(20xx)”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程》開班了。我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這無疑將給我的教育教學(xué)工作帶來提升和改善,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長進(jìn),，我制定了如下研修方案。

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1.提高自己對信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

2.能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3.轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

1.聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。小學(xué)科學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力個(gè)人研修計(jì)劃,。

2.反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí),，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識,、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。小學(xué)科學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力個(gè)人研修計(jì)劃。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，有效開展自主,、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3.積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。小學(xué)科學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力個(gè)人研修計(jì)劃,。

積極參加教育科研能力研修,，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì),，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng),。共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用能力。

1.每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2.認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3.培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平,。

總之,，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師,。我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

希望能在專家和各位老師的指導(dǎo)下,，使我在知識與技能應(yīng)用,，思路與方法等方面都有很大的提高。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇十九

隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。讓自已在平時(shí)的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐,。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

5,、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，素材加工，課件修改,、制作,，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》、《愛心與教育》,、《電腦報(bào)》等,。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop,、flash等軟件的學(xué)習(xí);用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。

(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

三,、學(xué)習(xí)措施

1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道,。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。

2,、及時(shí)對每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流,，共同切磋,，共同進(jìn)步。

3,、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。

4,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課,、交流學(xué)習(xí)等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5,、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

中小學(xué)老師信息技術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃表篇二十

信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)對基礎(chǔ)教育的要求,，我校以發(fā)展為主題,，以改革為動(dòng)力，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點(diǎn),，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情,，我們擬定了20xx年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案,。

一、培訓(xùn)目的

1.使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識與技能,。

2.使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的教育教學(xué)信息處理,。

3.使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

二,、培訓(xùn)對象

1.在校的所有教職員工,。

2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對自己不參加考試的教師將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé),。

3.對已經(jīng)取得國家或省級計(jì)算機(jī)過關(guān)證件的教師,，也必須參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核。

4,、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試,。

三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1.基本操作部分 ①文件及文件夾的建立,、命名,、保存、②文件及文件夾的刪除,、移動(dòng),、重命名。③文件內(nèi)容的復(fù)制,、剪切,、修改和刪除、④查找,。

2.了解word的最基本操作,，會(huì)建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲,、打開,。文字處理部分 ①文字輸入(速度、準(zhǔn)確率),、②排版,、③本學(xué)科試卷排版打印,。

3.表格的制作部分 ①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格),、②設(shè)計(jì)表格,、③教案設(shè)計(jì)。

4.會(huì)使用cai軟件輔助教學(xué),，多媒體課件(幻燈片)的制作,。

5.網(wǎng)絡(luò)知識部分：

(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

(2)創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案,，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動(dòng),。

四、培訓(xùn)方式：

以自學(xué)為主,，指導(dǎo)為輔,。

五、考核的方法和形式

1.考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)實(shí)用操作技術(shù),，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容,。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定,。

2.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn),，一律靠個(gè)人自學(xué)。

3.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績,，即：優(yōu)秀,、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān)),。

4.對取得《教師計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書的教師在聘用,、晉職、評優(yōu),、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮,。