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關(guān)于老師教育教學(xué)工作規(guī)劃5篇一

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)依法治教,。

全體教師都要樹立一個(gè)干好教育的使命感,、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性,、紀(jì)律性和規(guī)范性,，要做到愛崗、樂(lè)教,、善教,，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念,，打破舊思想,、舊觀念，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象,，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí)，并開好每周的總結(jié)會(huì)和周前會(huì),。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位,，并依法做好建章立制工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依,、有章可循,。要把學(xué)習(xí),、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，制訂具體實(shí)施方案，更廣泛地開展“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”活動(dòng),。

2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來(lái),，通過(guò)認(rèn)真貫徹,，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南,，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識(shí),，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表,。

3,、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí),，積極鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

4、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核,，培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級(jí)組,，帶領(lǐng)各級(jí)組并展開學(xué)習(xí),。

5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》,，落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感,。

二、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、教學(xué)是中心,，質(zhì)量是生命,，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定地抓好以下幾個(gè)方面,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù),，首先要對(duì)素質(zhì)教育有一個(gè)全面正確,、透徹的理解,，要把握其實(shí)質(zhì)。一要重視主體性以人為本,、以學(xué)生為主體,，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā),。以能力為重點(diǎn),，特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)。二要重視整體性,，重視學(xué)生的思想素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì),、身心素質(zhì)和諧發(fā)展,。三要全面性。面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四要基礎(chǔ)性,。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,，通過(guò)創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí),、文明小組等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng),、班風(fēng)的形成和發(fā)展,。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道,、主陣地的作用,，以積極開僻好第二課堂活動(dòng)。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì),、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、以素質(zhì)教育為核心,，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個(gè)環(huán)節(jié)”的管理,，使教法和學(xué)法合符規(guī)范,，合符科學(xué)，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量,。深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，采取“抓兩頭,，促中間”的辦法，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高,。建立健全獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制,，對(duì)取得成績(jī)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)停步不前的教師要認(rèn)真找查原因,，促其成績(jī)不斷上進(jìn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想，擺正位置,，把主要精力放在教學(xué)工作上,，要以身作則，深入課堂聽課,，索取教學(xué)工作上的第一手材料,，并積極鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí)，共同提高,。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究,，如語(yǔ)文加強(qiáng)聽、讀,、說(shuō),、寫的能力訓(xùn)練；英語(yǔ)科重視理解興趣和語(yǔ)言環(huán)境的訓(xùn)練,?？傊鱾€(gè)科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對(duì)象特點(diǎn)選擇教法，做到講求實(shí)效,，積極探索研究,。

3、做到教學(xué),、教研和培訓(xùn)“一體化”,，通過(guò)教本教研，組織教師反思自己的教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助,，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)新理念,，鉆研新教材,，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作,。

關(guān)于老師教育教學(xué)工作規(guī)劃5篇二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn),，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體,，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

2、創(chuàng)建“名師工程”,，培養(yǎng)骨干教師,。

3、強(qiáng)化“五個(gè)一”工程,，進(jìn)行基本功（彈唱）訓(xùn)練,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,。

4,、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理，開展園本教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5、開展系列園本培訓(xùn)活動(dòng),，提升青年教師的專業(yè)水平,。

三、主要工作及措施：

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師專業(yè)水平,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ),。本學(xué)期我們利用全體教師會(huì)議和教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí),、理解《綱要》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的'幼教理論,，轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)師德建設(shè),，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間每周讀一篇幼教文章,，并作摘記、寫簡(jiǎn)短的讀后感,，為教師搭建學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái)，提高教師的理論水平,。

2,、評(píng)選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”,。根據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容,，全園設(shè)立健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、數(shù)學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)、英語(yǔ)8門學(xué)科帶頭人各2名,，共計(jì)16人,。三園全體一線教師根據(jù)個(gè)人專長(zhǎng)自愿報(bào)名（1人可申報(bào)多門學(xué)科），按照工作業(yè)績(jī)賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績(jī)各占50%的比例,，優(yōu)中選優(yōu),，評(píng)選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng),、示范和輻射作用，以點(diǎn)帶面,，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展,。

3、開展“五個(gè)一”工程,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,。為提高教師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導(dǎo)和開展“五個(gè)一”工程,。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動(dòng),，把“五個(gè)一”工程內(nèi)容重新進(jìn)行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌,，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄,、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案,，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，苦練教學(xué)基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學(xué)期末進(jìn)行“五個(gè)一”工程匯展。

4,、利用師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng)。在上學(xué)期拜師結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上,，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對(duì)規(guī)劃,，開展帶教,、指導(dǎo)活動(dòng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課,，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案,，并做好記錄,，學(xué)期末舉行師徒結(jié)對(duì)成果教學(xué)匯報(bào)課，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),，師徒一并獲獎(jiǎng),，在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年教師盡快成長(zhǎng),，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5、建立教師成長(zhǎng)檔案,，培養(yǎng)目標(biāo)意識(shí),。本學(xué)期繼續(xù)為一線教師建立成長(zhǎng)檔案,，為新教師配齊檔案夾,。除“個(gè)人簡(jiǎn)介”、“奮斗目標(biāo)”兩項(xiàng)內(nèi)容不變外,，要求教師根據(jù)目錄,，重新收集“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”,、“教科研論文”,、“成果”和“其他”等五項(xiàng)內(nèi)容，進(jìn)行分類整理，編排頁(yè)碼,，不留空缺,，力爭(zhēng)規(guī)范、豐富,。學(xué)期末舉行成長(zhǎng)檔案匯展,，使教師看到自己成長(zhǎng)的足跡，感受成功的快樂(lè),，培養(yǎng)教師的目標(biāo)意識(shí),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

6,、鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取教師資格證,。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)低學(xué)歷和非本專業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，規(guī)定凡參加學(xué)前教育專業(yè)的高一學(xué)歷進(jìn)修人員,，考試時(shí)給假一天（周六,、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎(jiǎng)勵(lì),。鼓勵(lì)教師參加教師資格證考試,，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

上學(xué)期我們比較側(cè)重師資隊(duì)伍建設(shè)，大型的教師活動(dòng)搞得比較多,，一些教師班級(jí)管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實(shí),。本學(xué)期我們將轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點(diǎn),，加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)的培訓(xùn),、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,。

1、建立隨堂聽課和檢查教案制度,。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取敲門聽課或推門聽課的方式,，深入班級(jí)聽課、看教案,，了解教師教學(xué)情況,，進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié),，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié),，教研組長(zhǎng)每學(xué)期不少于10—15節(jié)，定期檢查教師教案,，在檢查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，找出共性問(wèn)題，并給予指導(dǎo),。青年教師教案重在規(guī)范,，中年教師重在創(chuàng)新和提高。

2,、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度,。通過(guò)專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略,，并嚴(yán)格執(zhí)行北大一日生活流程,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、做操,，按時(shí)開展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng),。各園教研室主任深入班級(jí)第一線,，做好監(jiān)督和檢查工作，指導(dǎo)青年教師組織好幼兒一日生活,，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容,。

3、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),，注重過(guò)程管理,。認(rèn)真完成“五個(gè)一”工程內(nèi)容和成長(zhǎng)檔案的建檔、整理工作,，不突擊,，不應(yīng)付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽查教師教案,、筆記,、成長(zhǎng)檔案和“五個(gè)一”工程內(nèi)容。

4,、開展集體備課活動(dòng),。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的作用,，每周一上午以年級(jí)組或?qū)W科組為單位,，組織教師開展集體備課活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材,、教法,，挖掘教材的價(jià)值，不要求形成同一教案,，而要求解決共同問(wèn)題,，達(dá)成共識(shí)，在求同的基礎(chǔ)上求異,。

5,、鼓勵(lì)教師制作教具。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案

,、有教具,，本學(xué)期提倡、鼓勵(lì)教師自制教具（圖片,、課件,、掛圖等），并給予10—30元的獎(jiǎng)勵(lì),。

6,、積極參加市中區(qū)“有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。十月份,，各園在自愿報(bào)名和教研室推薦的基礎(chǔ)上,，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂(lè)、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng),。要求在充分把握教材,、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)推敲,，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，以克服無(wú)效地教和學(xué),，力爭(zhēng)做到教法,、教具和過(guò)程的科學(xué)、真實(shí),、有效,，努力提高教學(xué)效率。

（三）以園本教研為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

三園結(jié)合各園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動(dòng),。根據(jù)教研活動(dòng)規(guī)劃,，每雙周三、四上午開展豐富多彩,、形式多樣的園本教研活動(dòng),，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色,，提高教師的教學(xué)水平,。（略）

（四）開展系列的園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專業(yè)水平,。

由于擴(kuò)班,，我園青年教師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的能力有待提高,，本學(xué)期,，我們將通過(guò)系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級(jí)教學(xué),。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座,、“青年教師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn),、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂(lè)教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng),。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢(shì)和資源，組織教師上示范課,，并以本課例為載體,，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動(dòng),。

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、開好期初家長(zhǎng)會(huì),。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,，做到家園共育。

2,、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》和《家長(zhǎng)作業(yè)》的作用,。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》和《家長(zhǎng)作業(yè)》，按時(shí)發(fā)放,、展覽,，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁,。

3,、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng),、半日開放活動(dòng)、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報(bào)課等活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),，讓家長(zhǎng)零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),，了解孩子在群體中的表現(xiàn),，增進(jìn)親子情感。

4,、家長(zhǎng)客座教師活動(dòng),。充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,，客座教師,，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷,，拓展幼兒的視野,。

5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳,、交流和溝通作用,。各班及時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況,。

（六）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平和反思能力,。

認(rèn)真組織并實(shí)施中央教科所“生態(tài)體驗(yàn)下幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐案例與問(wèn)題研究”和市級(jí)規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習(xí)慣培養(yǎng)的研究”,，按時(shí)參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與研究”課題組的活動(dòng)，制定切實(shí)可行的規(guī)劃,，扎實(shí)有效地開展課題研究,，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中,，并及時(shí)總結(jié)研究成果,，積極撰寫論文、隨筆和案例,，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投稿,。

四、具體安排：

九月份：

1,、傳達(dá)全園教育教學(xué)工作規(guī)劃

2,、各園教研主任制定教研工作規(guī)劃

3、教研室,、年級(jí)組制定班級(jí)教學(xué)規(guī)劃

4,、年級(jí)組長(zhǎng)制定教研組工作規(guī)劃

5,、開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)

6、制定學(xué)科帶頭人方案

7,、繼續(xù)建立教師成長(zhǎng)檔案

8,、實(shí)施“五個(gè)一”工程

9、師徒制定幫教規(guī)劃

十月份：

1,、學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)

2,、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座

3、“青年教師如何寫教案”專題講座

4,、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)

5,、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂(lè)教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng)

十一月份：

1、參加市中區(qū)“音樂(lè),、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)

2,、家長(zhǎng)客座教師活動(dòng)

3、半日開放活動(dòng)

十二月份：

1,、市中區(qū)幼兒教師彈唱基本功考核

2,、“慶元旦”新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)

元月份：

1、拜師結(jié)對(duì)成果匯報(bào)課

2,、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報(bào)課

3,、期末工作總結(jié)

關(guān)于老師教育教學(xué)工作規(guī)劃5篇三

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持黨的教育方針,，堅(jiān)持立德樹人,，緊緊圍繞建設(shè)高效課堂和平安校園，推進(jìn)素質(zhì)教育的中心,，積極推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。實(shí)現(xiàn)教師幸福工作，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),。

二,、工作目標(biāo)：

（一）、加強(qiáng)高效課堂教學(xué)管理,，大力提高課堂教學(xué)效率,，突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。

（二）,、加強(qiáng)學(xué)校管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

（三）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

（四）、加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效,。

（五）、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升,。

（六）,、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)生安全工作，做好疾病防治工作,。

三、主要工作與措施

（一）優(yōu)化師資隊(duì)伍,，提高教師素質(zhì)。

1,、抓隊(duì)伍建設(shè),。堅(jiān)持以人為本,，積極推進(jìn)校園精神文化建設(shè),，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和后勤服務(wù)隊(duì)伍,。認(rèn)真貫徹“領(lǐng)導(dǎo)圍著教師轉(zhuǎn),，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，后勤圍著教學(xué)轉(zhuǎn),，一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準(zhǔn)則,。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系，實(shí)現(xiàn)“贏在課堂效率,，贏在科研能力，贏在管理水平”的三贏目標(biāo),。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，樹立教師良好形象,。要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置,。各教師要利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論，全體教師要進(jìn)一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵,，牢固樹立“學(xué)高為師,，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，自覺抵制享樂(lè)主義思想；關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，真正做到愛護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視,、挖苦學(xué)生,；從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁,。

3,、加強(qiáng)管理，促進(jìn)教研教改領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),。學(xué)校完善辦學(xué)理念,，提升教育領(lǐng)導(dǎo)力；加強(qiáng)校本教研,，提升教研領(lǐng)導(dǎo)力,；打造高效課堂，提升教改領(lǐng)導(dǎo)力,；優(yōu)化課程體系,，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)更新教師觀念求提升

1,、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí),，積極進(jìn)入學(xué)校教師閱覽室閱讀,，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊,，積極寫讀書筆記,，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn),，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆,，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才,。

2,、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重視學(xué)科培訓(xùn)：建立學(xué)習(xí)型教研組,，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求,，多方位的研討并開展較為詳細(xì)的教材分析,，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障,。重視班主任培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn),。

3、教導(dǎo)處,、教研組認(rèn)真制訂教研活動(dòng)規(guī)劃,，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題并作好記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好總結(jié)以及資料的整理工作,。

（三）精細(xì)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí),，重視期末,。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化,、單元測(cè)試規(guī)范化”,。

（1）嚴(yán)格巡課制度，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃,，切實(shí)上好每一節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出,。

（2）嚴(yán)格備課管理,，切實(shí)提高備課質(zhì)量。

（3）嚴(yán)格上課管理,。提倡認(rèn)真鉆研教材,，打造具有個(gè)人特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效,、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)（這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么,，獲得多少,？）；提高效率（讓學(xué)生用多長(zhǎng)時(shí)間獲得,？）,；注重方法（讓學(xué)生怎樣獲得？提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究,。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生自學(xué)，教師不急于講,；不會(huì)的可通過(guò)小組合作解決,；實(shí)在不會(huì)的教師再加以點(diǎn)撥，教師一定要退到最后一步,。先讓學(xué)生說(shuō),，學(xué)生回答錯(cuò)了不要緊，教師可以糾正,，但一定要給學(xué)生學(xué)與說(shuō)的機(jī)會(huì),。）課堂效果（是否每個(gè)學(xué)生都達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)？）

（4）嚴(yán)格作業(yè)管理,。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué),、客觀,、有效，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,。作業(yè)量要適當(dāng),，一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三,、四年級(jí)不超過(guò)40分鐘,，五六年級(jí)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,，優(yōu)化課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)情境,，吸引學(xué)生的注意力，聽懂老師的指令,。抓好組織紀(jì)律,，為課堂教學(xué)提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái),，能按老師的要求去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,。誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持進(jìn)行,。

3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異,，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異,、因材施教的教學(xué)方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。學(xué)校將定期召開畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議,，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下,，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì),。

5,、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高

6,、班主任工作,。班主任利用好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì),、黑板報(bào)等陣地,，開展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,，重視和家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好班主任手冊(cè)的記載,。

7,、開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，發(fā)展學(xué)生能力,。提高教學(xué)效果。

8,、抓活動(dòng)開展,。我們將繼續(xù)開展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展系列的主題教育活動(dòng)：如：“雅言頌中華經(jīng)典傳文明”國(guó)學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng),、“奕動(dòng)校園，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”棋類比賽,、歌唱比賽暨表彰先優(yōu)大會(huì),、第二屆親子工作家務(wù)技能大賽、第二屆讀書節(jié)活動(dòng),、“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”主題隊(duì)會(huì),、“揚(yáng)中華底蘊(yùn)，展?jié)h字風(fēng)采”比賽活動(dòng),。

9,、抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校,，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀,，搞好家庭教育；適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,、理解與配合，形成教育合力,，把德育工作落到實(shí)處,。

10、繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理,，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度,。妥善保管，合理使用,，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能,，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。

11,、加強(qiáng)德育四個(gè)陣地的建設(shè),，即“國(guó)旗下的講話”、“宣傳櫥窗”,、“黑板報(bào)”,、“主題班會(huì)”。

四,、加強(qiáng)安全工作,，讓平安永駐校園

（一）開學(xué)伊始，班主任上好開學(xué)第一課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育,。

（二）開展“安全教育周”活動(dòng)、開好安全主題早會(huì),、班隊(duì)會(huì),，定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

（三）定期進(jìn)行安全隱患大排查,。每周對(duì)學(xué)校校舍安全、消防安全,、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查,，建立隱患臺(tái)帳,，限期整改銷號(hào)。

（四）強(qiáng)化晨,、午檢制度,，校內(nèi)進(jìn)行定期消毒,、定期大掃除，多管齊下,，確保師生平安,。

（五）嚴(yán)把“入門關(guān)”，課間,、放學(xué)保干加強(qiáng)巡視,，做好安全防范工作。

五,、加強(qiáng)體衛(wèi)藝,，健康教育，做好疾病防治工作

1,、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于切實(shí)保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》,，要求各校：一是開足上好體育課；二是確保每天鍛煉1小時(shí),，不斷豐富陽(yáng)光體育,、大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式；三是強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),，嚴(yán)格實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，規(guī)范測(cè)試、統(tǒng)計(jì),、分析,、公示、上報(bào)工作,。

2,、深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,。

3、大力開展藝術(shù)教育教改教研活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)全面提升藝術(shù)課教師的教學(xué)能力和水平,。引導(dǎo)藝術(shù)教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野,，因“生”制宜培特長(zhǎng),。

新學(xué)期，新起點(diǎn),，我們將同心同德,，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力工作,，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新的精神,，凝心聚力，抓住“教育質(zhì)量”提升不放松,，以點(diǎn)帶面努力提高梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)管理水平,。

關(guān)于老師教育教學(xué)工作規(guī)劃5篇四

迎來(lái)了初三新學(xué)期，這下學(xué)期的教學(xué)工作格外重要,，要充分的重視,，吸取上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)，把這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃做好,。以下是本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作規(guī)劃：

一,、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言,，豐富語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維,，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力,，閱讀能力，寫作能力,，口語(yǔ)交際能力,，并重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,，促進(jìn)德智體美德和諧發(fā)展,。

二、教材分析

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)所編寫的一套全新的語(yǔ)文教材,，給學(xué)生和教師提供了豐富的語(yǔ)文資源,，向師生展示了語(yǔ)文世界的廣闊天地和無(wú)限風(fēng)光。全書共六個(gè)單元：

1,、詩(shī)的激情

2,、文學(xué)魅力

3、關(guān)注自然和生命

4,、戲曲欣賞

5,、古文詩(shī)詞

6、古文詩(shī)詞

三,、學(xué)生分析

學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)愿望和合作探究的欲求,，部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)較感興趣，但離新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求還有很大的差距,，著眼于將來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力還有待進(jìn)一步的激發(fā),。此外，學(xué)生的層次參差不齊,，存在兩極分化現(xiàn)象,。優(yōu)秀生有一定的基礎(chǔ)，上課愿意積極參與,，但大部分人比較懶散,，沒(méi)有很明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課就當(dāng)小和尚,，對(duì)作業(yè)是抱著敷衍的態(tài)度?？陬^能力和寫作能力一般,。

四、教學(xué)策略

1.堅(jiān)持上好教材上的閱讀課,，充分尊重學(xué)生,，建立平等民主、和諧輕松,、對(duì)話交流,、互相協(xié)作的師生關(guān)系。

2.堅(jiān)持在復(fù)習(xí)階段充分發(fā)掘語(yǔ)文教材資源和身邊的教學(xué)資源,，注重突出語(yǔ)文的綜合性和實(shí)踐性,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和社會(huì)生活能力。

3.充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,，利用好小組的作用,，把培養(yǎng)自主、探究,、合作的學(xué)習(xí)方式作為教學(xué)的最終歸宿,。

4.充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，借助先進(jìn)的教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的時(shí)空跨越和交互反饋,，促進(jìn)教學(xué)效率的提高,。

5.充分重視學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的取向,，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)健全的人格和較高的素養(yǎng),。

6,、充分發(fā)揮講學(xué)稿的導(dǎo)向作用和復(fù)習(xí)作用，使它既是學(xué)生學(xué)習(xí)的好工具,，也是復(fù)習(xí)迎考的好幫手,。

五、主要教學(xué)工作

（一）在上期已經(jīng)提前完成了一二單元的教學(xué)的基礎(chǔ)上,，完成九年級(jí)上冊(cè)其余四個(gè)單元的語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù),。（略）

（二）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初中畢業(yè)水平考試的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和模擬考試,。（詳）

這是本期的重點(diǎn)，也是整個(gè)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的最終體現(xiàn),，因而我制定了較為詳細(xì)的規(guī)劃,。如下：

1、認(rèn)真研究《__中考總復(fù)習(xí)》,，明確考試的范圍與目標(biāo),，對(duì)出題動(dòng)向和題目類型作出科學(xué)的分析和預(yù)測(cè)，以便在復(fù)習(xí)的過(guò)程中能做到有的放矢,。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納,、總結(jié)，掌握每課的重點(diǎn),、難點(diǎn),，輔之以少量的練習(xí)；并不斷地由課內(nèi)向課外延伸,。復(fù)習(xí)中,，精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析,、解決問(wèn)題的能力,。

2、有規(guī)劃地進(jìn)行兩次模擬考試,，針對(duì)學(xué)生考試當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固,。并且指導(dǎo)學(xué)生能靈活,、創(chuàng)新地掌握知識(shí)，

3,、更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí),、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”,，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”,。

4,、大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容，打破逐冊(cè)復(fù)習(xí)的方法,，確定好重點(diǎn)的冊(cè),，然后再分體裁復(fù)習(xí)。分體裁復(fù)習(xí)時(shí)確定好重點(diǎn)的單元、重點(diǎn)的課文及語(yǔ)文知識(shí),，然后讓學(xué)生進(jìn)一步明確要求,，避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí)。同時(shí)就這些內(nèi)容一般怎樣考,，會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題及怎樣應(yīng)對(duì),，讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法。

5,、分階段進(jìn)行

第一階段：對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)：

基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用

這里面的知識(shí)點(diǎn)多，但主要是要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決問(wèn)題,。也就是要求學(xué)生能仿句,、能對(duì)對(duì)聯(lián)、能根據(jù)一句話提練觀點(diǎn),、能簡(jiǎn)明,、連貫、得體地使用語(yǔ)言等等,。

現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)的一個(gè)很重要的內(nèi)容,，我將對(duì)現(xiàn)代文進(jìn)行分類，即記敘文（包括散文,、小說(shuō)）,、說(shuō)明文、議論文三類,，每一類都對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,。通過(guò)對(duì)近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn)：中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣，題材豐富,，意蘊(yùn)深刻,，強(qiáng)調(diào)整體感悟。因而在復(fù)習(xí)時(shí)必須讓學(xué)生對(duì)每一類型都要涉及,，但又不能面面俱到,。要做到突出重點(diǎn)，抓住難點(diǎn),，授予方法,。具體方法如下：精心選取閱讀材料，主要選取意蘊(yùn)深刻,、對(duì)學(xué)生有情感教育作用的,、能對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀有引導(dǎo)作用的文章,；精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，著重設(shè)具有層次性、能考查學(xué)生對(duì)整篇文章融會(huì)貫通的理解和把握能力，著重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，提倡多角度,、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待,、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量,；注重方法指導(dǎo),，在解答閱讀題時(shí)，我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問(wèn)題的答案,，而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識(shí)和解題的思路方法,。（整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問(wèn)題→確定范圍→前后推敲→組織語(yǔ)言→得出答案。）

文言文閱讀

背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇和文言文閱讀是中考語(yǔ)文試題的重要組成部分,，要加強(qiáng)積累,，中考命題取材課內(nèi)的文言文段。在試題設(shè)計(jì)上“言”“文”并重,，即既考查學(xué)生文言基礎(chǔ)知識(shí),，也考查學(xué)生對(duì)文意的理解和把握。近幾年來(lái),，對(duì)文言文的閱讀開始重視對(duì)文意的理解,、分析、概括,、評(píng)價(jià)能力的考查,。因此在閱讀訓(xùn)練時(shí)也要向這一方向發(fā)展。

作文訓(xùn)練

作文訓(xùn)練穿插進(jìn)行（每周2課時(shí)）,。主要讓學(xué)生寫好記敘文,、以半命題作文、話題作文訓(xùn)練為重點(diǎn),。形成作文訓(xùn)練序列,。同時(shí)讓學(xué)生限時(shí)作文，養(yǎng)成寫作文的好習(xí)慣,。

第二階段綜合強(qiáng)化復(fù)習(xí)

針對(duì)第一階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行小結(jié),，鞏固訓(xùn)練；這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過(guò)訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí),、分析解決問(wèn)題的能力，而閱讀理解和寫作題就很好的訓(xùn)練了學(xué)生的這些能力,，因此我們準(zhǔn)備重點(diǎn)訓(xùn)練這些內(nèi)容,。

（1）閱讀訓(xùn)練,，前面已講了復(fù)習(xí)方法，在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合,，從而讓學(xué)生提高,。

（2）寫作訓(xùn)練

在這一階段，準(zhǔn)備突出針對(duì)學(xué)生作文中存在的問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生,。同時(shí)強(qiáng)化限時(shí)作文。

（3）精選部分中考試題,，組成幾套專題練習(xí),，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（4）對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破,，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),；

第三階段全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況，檢查復(fù)習(xí)效果,，模擬測(cè)試，查漏補(bǔ)缺

關(guān)于老師教育教學(xué)工作規(guī)劃5篇五

新的學(xué)期開始了,，我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作,，先將本學(xué)期初三的美術(shù)教學(xué)工作規(guī)劃如下：

基本情況分析

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

初三學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫,、雕刻,、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí),，知道學(xué)習(xí)的重要性,，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,，參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確,，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全,。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程,。立足于面向全體學(xué)生,，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上,，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求,。

三,、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí),。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。

工作目標(biāo)

1,、通過(guò)欣賞,、感受不同時(shí)代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品,，認(rèn)識(shí),、評(píng)書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過(guò)欣賞,、感受不同文化背景下的美術(shù)家對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的不同認(rèn)識(shí)以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語(yǔ)言,、表現(xiàn)方式方面的不同特點(diǎn)，認(rèn)識(shí),、評(píng)書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語(yǔ)言,。

2、了解物質(zhì)材料在平面,、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用,，認(rèn)識(shí)各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果,，體驗(yàn)用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命,。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,、留心身邊各種美的因素并利用其進(jìn)行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識(shí),。

3、了解環(huán)境設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則,、設(shè)計(jì)規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法,。初步學(xué)會(huì)以易得的材料設(shè)計(jì)制作沙盤模型學(xué)會(huì)調(diào)查

研究,、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對(duì)自己成長(zhǎng)的意義,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。認(rèn)識(shí)社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的理想,。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。

4,、了解本地美術(shù)文化的種類,、特點(diǎn)及與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征,、表現(xiàn)手法等,，并嘗試進(jìn)行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過(guò)收集,、調(diào)查等方式對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進(jìn)行考察,，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力,。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認(rèn)識(shí),，及進(jìn)一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識(shí),。通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計(jì)活動(dòng),，增進(jìn)對(duì)自己的家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛，形成同學(xué)之間的相互配合,、相互尊重、共同工作的合作意識(shí),。

5,、通過(guò)欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的范圍和特點(diǎn),，體會(huì)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感,。

主要工作及措施

1、根據(jù)對(duì)初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，開始新知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美能力。

3,、在教學(xué)中,，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。

4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,，緊緊把握住教材重點(diǎn),、難點(diǎn)，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,，全面開展教學(xué)活動(dòng),。

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