演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師競聘演講稿篇一
大家好,！
首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們一直以來的對我的信任和支持,，才使我有幸走上這個競聘的舞臺。謝謝大家,！
今天,，我特別的激動！我激動,，是因為在大伙兒都熟識的同事面前,，我能做好這次演講嗎？今天,，我還特別的高興,！我高興，是因為這次活動之后,，學(xué)校中層干部的隊伍將更加龐大,、更加堅實。今天,，我還特別的自信,！我自信,，不是因為預(yù)想今天的競聘成功,，而僅僅是對自己工作的那份肯定,！
＂彈指一揮間＂，我已從畢業(yè)9年了,。在這三十而立之年,，回首工作歷程，一路走來,，我怎能不感慨萬千,？
為了理想，我踏上了夢寐以求的三尺講臺,，感知了教師的辛苦,，責任的重大。
還記得第一年在水產(chǎn)小學(xué)任教時,，來回路途的遙遠,，刻卷鋼板的冰冷；還記得那一年每早帶著學(xué)生,，用笤帚沖刷女廁所的場景,；還記得為了配合學(xué)校中心工作，早早到校,，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕,；還記得為了熟背創(chuàng)建驗收活動的導(dǎo)游稿，我加班熬夜到晚上的十二點,；還記得幾次頂著寒風(fēng)送生病學(xué)生回家,，冒著大雪送受傷學(xué)生看病的情景……
我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報道,，一個班級成績數(shù)一數(shù)二的學(xué)生,，因為老師一句＂即使你考上了名牌學(xué)校，也沒什么用,？＂的言語,，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了,，忘不了地震中舍己為人的,、等許許多多的同行們。
多少次,，我捫心自問,，作為一名人民教師，我合格嗎,？我做到最好了嗎,？是的，我曾深思過,，迷惘過,，也無奈過,。在這從教的九年中，我曾任教過語文,、英語,、科學(xué)、綜合實踐等多門學(xué)科,，擔任過班主任,、大隊輔導(dǎo)員，也配合教導(dǎo)處做了一些工作,。然而,，無論處于哪個崗位，從事哪份工作,，我始終不求聞達于人,，只求每天能盡職盡責地做些實實在在的事，用真誠對待每一位同事,、每一個學(xué)生,。
為了鍛煉，我積極踴躍地參加各級各項比賽,，去感觸機遇的垂憐與挑戰(zhàn),。
幾年來，我先后共參加了4次演講比賽,，4次基本功技能比賽,，3次課堂賽教，均取得了較好的成績,，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎,，兩次年度考核評為優(yōu)秀。另外,，在我的輔導(dǎo)下,，學(xué)生參加的近20次學(xué)區(qū)及市級比賽，每次都收獲頗豐,。
然而面對著一張張的榮譽證書,，在我心底涌動的不是該有的滿足，而是一串串的追問,。是啊,，為什么那么多次的一等獎與我失之交臂？為什么我沒能換種角度去思考,？可能那樣會更好,。為什么別人能想到的好方法，我卻忽略了？是啊,，為什么,？
一次次的打拼，一次次的磨練,，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的，成功也往往垂青最有準備的人,。所以,，在以后的日子里，我將一如既往地積極參與各項比賽,，不斷為自己充電,。
因為真誠，我結(jié)識了同樣真誠的朋友,，感動于心的情愫教我學(xué)會樂觀生活,。
工作中，我收獲了知識,，收獲了經(jīng)驗,，更收獲了朋友。許多同事都是我的好友,，也許我們間從沒有這樣互稱過,，可是在我心底，那就是了,。不是嘛,？只要學(xué)校有任務(wù)安排下去，老師們都樂意接手,，且高質(zhì)完成,，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高年級數(shù)學(xué)老師代課,，一路走去,，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下，她還會欣然接受嗎,？然而,，她的一個微笑，一個點頭瞬間打消了我的顧慮,。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足,，她中肯的態(tài)度、平和的語氣,，一下子讓我倍感親切,，更讓我感受到她對學(xué)校及班級工作的那份責任心。每每節(jié)假日，同事發(fā)來的祝福短信都會讓我自責自己：你呀,，也太粗心了,，總要讓朋友先惦念著你！這樣的事還有很多很多,，可能每天都在我身邊發(fā)生,，而我卻疏忽了。在這,，我只想對一直以來支持我關(guān)心我的同事們,、朋友們說聲真摯的感謝！謝謝你們,！在所有的同事中,，我最要感謝的有三位，他們在我最需要幫助,、最無助的時候,，向我伸出了熱情的雙手，教我學(xué)會樂觀地面對生活,。薛老師就是其中之一,，所以在這次的副教導(dǎo)一職競聘中，我愿意支持他,！
或許有人說,，＂不想當將軍的士兵不是好士兵＂，你是害怕競爭了嗎,？你是臨陣退縮了嗎,？
不，我沒有,！其實,，我和薛老師是各有所長的，在有些方面或許我還不一定輸他呢,！
然而,，前人不是有云＂外舉不避仇，內(nèi)舉不避親＂嘛,，我想我舉薦薛老師的理由是在擔當副教導(dǎo)一職上或許他比我更有能力,。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中，他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的,。在以后的工作中,，我要繼續(xù)向他學(xué)習(xí)，向他取經(jīng),，配合他做好學(xué)校的相關(guān)工作,。
那么,，今天我還是要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機會，能讓大家更多地了解我,、幫助我,。有自省才會有進步。因此縱然,，這次我沒有競聘成功,，但我將在以后的工作中更加奮進，更好地鍛煉自己,，為自己蓄電,。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，因為責任，我已明了工作中我將一如既往并竭我所能,。
最后,，還想說聲謝謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們昨天,、今天,、明天的一路支持！謝謝大家,！
小學(xué)數(shù)學(xué)教師競聘演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位評委：
大家好！
今天第一次在講臺上進行競聘上崗演說,，這不僅是一次展示自我,、認識自己的機遇，更是一次相互學(xué)習(xí)交流,、接受選擇的機會,。
我競聘的崗位是數(shù)學(xué)教師。我清楚地認識到,，要成為一名合格的數(shù)學(xué)教師不容易,，教給學(xué)生一種思維方式，一種數(shù)學(xué)概念,，＂人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。＂這是新世紀數(shù)學(xué)課程的基本理念,，這要求數(shù)學(xué)教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì)，形成多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu),；有開闊的視野，善于分析和處理信息，有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)模式,，創(chuàng)新的教學(xué)方法,，靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等,。
回顧過去6年,，我一直熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，認真貫徹黨的教育方針,、政策，積極參加政治學(xué)習(xí),，嚴格遵守教師職業(yè)道德法,，熱愛本職工作，不遲到,，不早退,，團結(jié)同志，熱愛學(xué)生,，工作認真勤懇,，積極上進，虛心好學(xué),，樹立服務(wù)意識,。積極參加業(yè)務(wù)進修和教研活動，不斷提高教育教學(xué)水平,。
我主要擔任數(shù)學(xué)教學(xué),，兼體育、信息技術(shù),、自然等課,，在數(shù)學(xué)教學(xué)上，我認真學(xué)習(xí)新課程標準,，領(lǐng)會新課改精神,，注重課堂改革，大膽探索,，在“名師”x老師的指導(dǎo)下,，每一次教研課，我認認真真準備,，課后及時總結(jié)和反思,，把學(xué)校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉，每一次上課,，我重視創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)情境和學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力創(chuàng)新教學(xué)，立足新教材,，充分優(yōu)化和改革數(shù)學(xué)教學(xué),。用精美教具、生動畫面,、講故事,、猜謎語、搶答賽,，畫圖畫,、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學(xué)情景和反映算式概念的含義，使學(xué)生獲得積極向上,、活潑快樂的數(shù)學(xué)情感體驗和數(shù)學(xué)思想方法,，經(jīng)過一次次的鍛煉，我的教學(xué)水平和心理素質(zhì)都有了一定的提高,，在柳南區(qū)數(shù)學(xué)青賽課比賽中獲三等獎,。認真做好后進生的輔導(dǎo)，研究評價方法,，有效的激發(fā)后進生的學(xué)習(xí)興趣,。
幾年來,，我所教的班級期考平均分,、優(yōu)秀率達到學(xué)校的要求，及格率100,。在擔任數(shù)學(xué)組長工作時,，我本著為老師們服務(wù)的意識，虛心向老教師請教,，和老師們交流教學(xué)心得,，盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之余還積極參加課題研究,，曾參加市級《教學(xué)法》,、區(qū)級《聽音心算》及校級的《整合》等課題研究，為提高自身業(yè)務(wù)水平,，我經(jīng)常外出聽課,，進行本科教育管理專業(yè)學(xué)習(xí)，通過了全國計算機一級考試,，撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎,，積極參加各種活動，獲得過xx區(qū)“優(yōu)秀團干”,，xx區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎,，本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號,，所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一，“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀雛鷹中隊”,，等稱號數(shù)學(xué)教師的職業(yè)是我所熱愛的,，我不想發(fā)出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語,，因為我知道,，我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望,，“給我一個舞臺,，讓我來為學(xué)校的發(fā)展盡一份責任；給我一次機會,，還你一個滿意,。”
謝謝大家,！
小學(xué)數(shù)學(xué)教師競聘演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位評委：
大家好！我競聘的崗位是：我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。我能夠擁有這樣一次機會,，首先得感謝在座的各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)以及我親愛的同事們！
童稚的我,，便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢想,，也想像我的老師那樣報春以桃李萬株。
回首過去的四個春夏秋冬,，四個寒來暑往,，我覺得，作為一名數(shù)學(xué)教師的我,，生活是充實的,！
20xx至20xx學(xué)年，我先后主要擔任五年級二班,、六年級二班的數(shù)學(xué)科教學(xué),，所幸的是，由于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,，同事們的真誠幫助,，所任教的五年級二班和六年級二班，參加縣文化素質(zhì)檢測均獲得校第一名,。20xx年至20xx學(xué)年,，我擔任了20xx級二班的數(shù)學(xué)科教學(xué)，在參加縣文化素質(zhì)檢測中,，也取得了很好的成績,！
在教學(xué)實踐中,，我積極推進新課程改革，積極參加各級各類數(shù)學(xué)研究活動,。20xx年x月,，我代表學(xué)校參加縣的片區(qū)教研活動，執(zhí)教研究顆《圓的認識》一節(jié),，獲得縣級二等獎,；20xx年x月，參加縣課改展示活動,，執(zhí)教《找規(guī)律》一課并獲得一等獎,；20xx年x月，我參加市五年級教材培訓(xùn)會,，為大會提供研究課《軸對稱圖形》一節(jié),，獲得與會領(lǐng)導(dǎo)、專家和教師的一致好評,！
領(lǐng)導(dǎo)們,，同事們！我的職業(yè)是教師,，努力成為一個好教師是我的目標,！雖然過去的聘期內(nèi)，我做了些工作,，但是離優(yōu)秀教師的標準尚有差距,。今后我會一如既往，繼續(xù)努力的,。
各位領(lǐng)導(dǎo)：如果我有幸得到這個崗位,，請你們相信,，我會努力讓自己成為一名好職工,。作為職工，遵紀守法是我的行為準則,，勤奮工作是我的分內(nèi)之事,。作為好職工，我應(yīng)讓自己具備三個“意識”：
一是服從意識,。xx小學(xué)校就像在激流中航行的一條船,，大海航行靠舵手，如果校領(lǐng)導(dǎo)就是舵手,，我則堅信你們有信心,、有能力帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，駛向勝利的彼岸,。旅途中不管有多苦,、有多難,，我都會披荊斬棘，身先士卒,；
二是主人翁意識,。國家興亡，匹夫有責,，xx小學(xué)興則我榮,，xx小學(xué)衰則我恥，將個人的命運與學(xué)校的命運緊緊聯(lián)系在一起,。在埋頭工作的同時,，我要動腦筋，為學(xué)校的建設(shè)獻計獻策,；
三是大局意識,。個人利益服從集體利益，我始終把學(xué)校的利益擺在第一位,，紅花還需綠葉配,，如果需要我做綠葉，我會樂于服從,，為學(xué)校的發(fā)展藍圖錦上添花,。
各位老師：如果我有幸得到這個崗位，請你們相信我會成為你們的好同事,。以禮相待,，是我與人相處的基本原則，俗話說牙齒和舌頭還有打架的時候,，工作當中難免有磕磕碰碰,，如果我們發(fā)生分歧，或有誤會的時候,，我一定會開誠布公,、已誠相待，通過相互溝通彼此信任,。教學(xué)工作不能靠一個人的單槍匹馬,，學(xué)科之間、老師之間必然要通力合作,，如果在座的同事有需要我?guī)椭蛘吆献鞯臅r候,，請相信我一定會爽快的答應(yīng)，并且真誠地給予配合,，使學(xué)校工作得以順利進行,。
教師是淡泊的，清貧的,。也許,，唯有這淡泊,，清貧的人生才是最生動的富有，最燦爛輝煌的人生,。在以后的日子里,，我愿用左肩擔著愛我的學(xué)生，用右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的教師這一稱號,。
最后，謝謝大家,！
