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教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

大家好!

我是南雄市新城王錦輝中學(xué)的教師陳朝促,。和在座的老師們一樣，我今天很激動(dòng),。

因?yàn)槲覀兘處煹墓?jié)日即將來(lái)臨,，那是一個(gè)令人欣慰而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè);今天我以一名普通教師的身份坐在這里,，能與各位領(lǐng)導(dǎo),、各位優(yōu)秀教師代表一起座談，同慶教師節(jié),，我倍感親切,、自豪和無(wú)比驕傲。借此機(jī)會(huì),，向關(guān)心,、支持、厚愛(ài)我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!

近年來(lái),，我市教育工作按照“三個(gè)代表”重要思想的要求,，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì),，打造和諧,、文明校園的要求，以深化改革為動(dòng)力,，以實(shí)施教育創(chuàng)新工程為載體,，加快教育現(xiàn)代化步伐。全市教育事業(yè)在教育規(guī)模,、教育質(zhì)量,、辦學(xué)效益等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展。

這些都源于市委市政府對(duì)全市教育的高度重視,，幾年來(lái),，政府對(duì)學(xué)校的布局調(diào)整、危房改造工作給予了很大的經(jīng)濟(jì)投入,，放寬了很多政策,，學(xué)校布局的合理調(diào)整，既解決了危房問(wèn)題,，又?jǐn)U大了辦學(xué)規(guī)模,，節(jié)省了教育資源，改造了薄弱學(xué)校,，縮小了學(xué)校之間差距,。此舉得到了學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)的多方認(rèn)可,。

我們新城王錦輝中學(xué)也在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)嚴(yán)抓細(xì)管,、扎實(shí)而富有成效的工作,，使校風(fēng)、校紀(jì),、校容,、校貌發(fā)生了根本性變化，使教育質(zhì)量位居全市前列,。

國(guó)運(yùn)興衰系于教育,，三尺講臺(tái)關(guān)系未來(lái)，實(shí)施科教興市戰(zhàn)略,、全面建設(shè)小康社會(huì)是市委,、市政府賦予教師的神圣使命，作為教育工作者,，我們倍感責(zé)任的重大,，我校全體教師決心充分發(fā)揮自己的體力、智力,、情感做好以下工作,，讓市委、市政府,、市教育局放心,，讓社會(huì)滿意：

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，塑師表形象,。新學(xué)年伊始,，學(xué)校新班子將師德建設(shè)作為戰(zhàn)略目標(biāo)，開(kāi)展了加強(qiáng)師德建設(shè),，重塑師表形象,，以高尚的師德師風(fēng)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷創(chuàng)新與發(fā)展的系列活動(dòng),。組織教職工學(xué)習(xí)《南雄市教師職業(yè)規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，并且加強(qiáng)教職工的考勤管理,，行政領(lǐng)導(dǎo)分組全天候值日,，利用開(kāi)學(xué)典禮之機(jī)，通過(guò)升旗講話為整頓校風(fēng)校紀(jì)大造聲勢(shì),。指出我校學(xué)生在文明守紀(jì)方面存在的不足,，挖掘根源，分析危害,，要求學(xué)生遵守日常行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要求教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育和法制教育,，提高法律素質(zhì),，規(guī)范日常行為，打擊歪風(fēng)邪氣,，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),。

我們學(xué)校通過(guò)分年級(jí)召開(kāi)內(nèi)宿生會(huì)議，推動(dòng)內(nèi)宿生加強(qiáng)自我管理,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,、營(yíng)造良好的寢室文化氛圍以及加強(qiáng)日常的安全教育。

結(jié)合《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，倡導(dǎo)德育生活化,，并根據(jù)各年級(jí)特征開(kāi)展思想教育。我們把生活化的德育界定在“日常生活,、學(xué)習(xí)生活,、生活交往、家庭生活和社會(huì)生活”這五個(gè)方面,，并設(shè)定了預(yù)期的教育目標(biāo),，還根據(jù)根據(jù)各年級(jí)特征開(kāi)展思想教育。七年級(jí)新生教育月里抓好起點(diǎn)教育,，嚴(yán)格開(kāi)端,，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。通過(guò)建設(shè)班級(jí)文化,，構(gòu)建起和諧班級(jí)，以此熏陶,、影響,、改造學(xué)生，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng);八年級(jí)重在整頓教育,，以強(qiáng)化學(xué)生的自律意識(shí),，扭轉(zhuǎn)不良的班級(jí)風(fēng)氣和習(xí)慣，形成樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)的良好班風(fēng)，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),、奮發(fā)向上的育人氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境;九年級(jí)抓好理想前途教育，讓學(xué)生好好把握今天,，展望明天,，做好充分準(zhǔn)備，迎接中考,，實(shí)現(xiàn)自己心中的理想,。

我參加工作20xx年，雖然以我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種職業(yè)的代言人,，但是,，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,，我為自己的追求,，畢生不悔。學(xué)生期待的目光就是我們的動(dòng)力源泉,，學(xué)生們點(diǎn)滴的成績(jī)就是我們的鮮花,，我站在人生的舞臺(tái)上，面對(duì)清風(fēng)明月,，無(wú)怨無(wú)悔,。

最后，我還想說(shuō),，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)與支持,，我們一定不負(fù)眾望，一如既往,?！肮⒐@丁意,拳拳育人心”。老師們,，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，相信我市的教育事業(yè)會(huì)更加燦爛輝煌,，前程似錦!

教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師

大家好!我也好!

金秋九月,，清風(fēng)吹拂，花香甜美,，笑容綻放,，我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié)。在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,，我有幸站在這里講話,，心情既激動(dòng)又惶恐。此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“辛勤的園丁們,，教師節(jié)快樂(lè)!”

剛才,，張校長(zhǎng)的洋洋灑灑，蔡主席的熱情洋溢,，云奎老師的氣定神閑,，鄒麗老師的信手拈來(lái)……站在巨人的肩膀上我也來(lái)說(shuō)幾句。兩年前,，我來(lái)到了六中,。盡管我已經(jīng)教書(shū)十多年了，但是在六中的兩年里,，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),，六中的領(lǐng)導(dǎo)是可敬的，張校長(zhǎng)登高望遠(yuǎn)的深邃,，吳校長(zhǎng)勇往直前的進(jìn)取,，胡校長(zhǎng)溫文儒雅的詩(shī)意。給我們留下了深刻的印象;六中的教師是可愛(ài)的;六中的學(xué)生是可塑的,。教學(xué)工作中,，我深深感受到六中教師的團(tuán)結(jié)互助和濃濃的人文氣息。記得來(lái)到六中,，我常常處在猶豫困惑中,，這時(shí)候，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李曉顏老師,，那親切的微笑,，信任的目光，細(xì)心的指導(dǎo),，給了我鼓勵(lì),，給了我力量。從她的身上，我再一次感受到了“吾生雖有涯,，而知也無(wú)涯”的道理,。六中不僅是育人的沃土，也是培師的良田,，為了指導(dǎo)教師講好課,，領(lǐng)導(dǎo)們以身作則，名師們率先垂范,，教研工作風(fēng)風(fēng)火火,。

讓每一個(gè)教師都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。正是因?yàn)榱杏幸晃晃徽J(rèn)真做事,，踏實(shí)做人的好領(lǐng)導(dǎo),，有一個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的好老師，才有了六中今天的意氣風(fēng)發(fā),。

選擇六中絕不后悔，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程,。彈指一揮間，只為教育來(lái),，張校長(zhǎng)言猶在耳,。

老師們，大河百代,，眾浪齊奔,，六中上下，團(tuán)結(jié)一心,。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)周?chē)?，去迎接六中更美好的明天? 最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康,，闔家歡樂(lè)!

謝謝!

教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

九月天高云淡,，九月丹桂飄香，九月碩果累累,，九月笑語(yǔ)綿綿,。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第27個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至,。

教師,，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，讓孩子的心田綠草如茵,，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒,，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌,，那么孩子便是蚌里的砂粒,，她會(huì)用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。作為一名教師,，特別是一名正衡的教師，我感到無(wú)比的幸運(yùn),、驕傲和自豪,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>

為了葉的事業(yè),，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。是孩子清純的眼眸給了我勇氣,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)無(wú)比的信任給了我信心,。(勵(lì)志名言 教師節(jié)座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿)于是,，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失,，往日那青春的沖動(dòng)已溶解,。今日，面對(duì)孩子,，多了一份耐心,，多了一份愛(ài)心，多了一份責(zé)任心,。

為了葉的事業(yè),，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨,、困惑,、悲觀、甚至絕望,。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”,，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是,，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中,，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去,，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅,。今日，即便是帶著鐐銬跳舞,，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿,。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著,，耕耘著,，默默地垂著葉的綠蔭吧!

最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、家庭美滿,、生活幸福、天天開(kāi)心,、事事如意,，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光,、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯,、口才更一流,、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖,。

教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

----軟實(shí)力成就教育

明天就是教師節(jié)了,，作為一群對(duì)夢(mèng)想狂熱追求的青年人，教育在我們的共同努力下走過(guò)了幾百個(gè)日日夜夜,。首先祝福各位節(jié)日快樂(lè)!今天我想著重談?wù)劷逃脑妇耙约白鳛榻逃慕叹毐仨毦邆涞乃仞B(yǎng),。

一、教育夢(mèng)想

教育的愿景目標(biāo)是成為一家可持續(xù)發(fā)展60年的教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu),，并始終保持實(shí)用特色!這就要求我們不斷貼近市場(chǎng)需求,，深刻理解用人單位對(duì)人才的需求，并結(jié)合為學(xué)員帶來(lái)幸福感的崇高使命,，進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練,。我們的教練最終成為“幸福導(dǎo)師”的角色。

今年大學(xué)生就業(yè)情況不容樂(lè)觀,，因?yàn)閿U(kuò)招帶來(lái)的教育質(zhì)量滑坡,，學(xué)校教育和市場(chǎng)需求嚴(yán)重脫節(jié)。職業(yè)學(xué)校停留在盲目上規(guī)模的初級(jí)階段,，和職業(yè)教育應(yīng)該具備的功能還存在相當(dāng)?shù)牟罹?。許多學(xué)校將自己的功能定位為“教育”，但企業(yè)和市場(chǎng)需要的是大量訓(xùn)練有素的人才,，兩者的的矛盾在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法調(diào)和,。因此教育的使命就是要為這些“災(zāi)民”提供卓越的訓(xùn)練，讓他們迅速恢復(fù)信心,，獲得就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

大家都知道，教育是教學(xué)生一些不知道的東西,，讓他們?nèi)ヌ剿饕恍┧^的未知領(lǐng)域,。我們都有非常刻骨銘心的體會(huì),，除非要從事自然科學(xué)研究,，否則高等數(shù)學(xué)到現(xiàn)在我也很少用過(guò)。人文素養(yǎng)對(duì)我的人生起著非常重要的推動(dòng)作用,。本科生的學(xué)歷已經(jīng)不低,，高分低能大有人在，連一些基本技能都不具備,。主要癥結(jié)在于他們?nèi)狈哂嗅槍?duì)性的訓(xùn)練,。優(yōu)勢(shì)在于緊貼客戶,，對(duì)用人單位的需求了如指掌，而且我們能根據(jù)用人單位的需求為學(xué)員提供相關(guān)的訓(xùn)練,，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接,，再加上公司本身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，為教育的成功本身提供了可能,。

教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的特征就是能提供針對(duì)性的訓(xùn)練,，他不需要非常炫的東西，不需要太先進(jìn)的不得了的概念炒作,，只需要扎扎實(shí)實(shí)的將學(xué)員已經(jīng)知道的東西讓他們形成技能,，養(yǎng)成自然地習(xí)慣，我們就成功了,。這需要我們的團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力,，有超強(qiáng)的執(zhí)行力，保證訓(xùn)練不走樣,。我們目前開(kāi)辦的數(shù)控機(jī)床技工序列已經(jīng)很好的證明了這一點(diǎn),，無(wú)論對(duì)手多么大，無(wú)論對(duì)手多么顯赫,，但是我們不怕,，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)員有真才實(shí)學(xué)。人生是一場(chǎng)馬拉松,，不是百米短跑,，我們的學(xué)員和我們的團(tuán)隊(duì)具備與人pk的膽識(shí)和實(shí)力，就如一頭雄獅,，雖然不咬人,，但是本身的進(jìn)攻性就會(huì)形成巨大的威懾力。

為什么我們把大家稱為教練,，不是教師，其實(shí)具有特殊的意義,。目前對(duì)教師的要求是能說(shuō)會(huì)道,，就是說(shuō)能把一些知識(shí)點(diǎn)表達(dá)清楚，讓學(xué)生知道就可以了,。對(duì)于學(xué)習(xí)的目的追蹤并不重要,，雖然有很多華彩的理論，但是很少有人真正的去實(shí)踐它,。教練的要求要高出許多,，我們的教練要求都是“幸福導(dǎo)師”，要求能說(shuō)會(huì)做,。以后我們招聘教師的時(shí)候首先是看他是否具備真本事,，其次是要具有出色的口才,。

教育追求可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上要誕生大師級(jí)的教練,，誕生具備就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)員以及具備緊貼市場(chǎng)的訓(xùn)練大綱和訓(xùn)練方法,。這是一個(gè)“幸福”的平臺(tái),。

二,、教練必須具備的素質(zhì)特征：

1、具備志存高遠(yuǎn),、滿懷激情,、直面困難、腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)精神,。

這是一個(gè)幸福的平臺(tái),，也是一個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，他要求這個(gè)平臺(tái)上的每個(gè)人都要?jiǎng)?chuàng)業(yè),，都要有創(chuàng)業(yè)精神,，而不是部分人創(chuàng)業(yè)。志存高遠(yuǎn),，滿懷激情,、直面苦難、腳踏實(shí)地是我對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的詮釋,。一個(gè)只有燕雀之志的人必然目光短淺,，時(shí)下很多年輕人把這輩子擁有一套房子或者一輛車(chē)作為目標(biāo)，結(jié)果很多人成為了“房奴”,、“車(chē)奴”,。心中無(wú)敵，無(wú)敵于天下,，只有心中有了夢(mèng)想,，我們才有奮斗的方向，不至于達(dá)到了一些很小的目標(biāo)后迅速迷失方向,，然后在痛苦中掙扎,。

夢(mèng)想要變成理想的前提要有激情，沒(méi)有激情或者短暫的激情無(wú)法保證我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,。一個(gè)人外表的平靜并不代表內(nèi)心的孤寂,，我們必須要有在心底帶有一股奮勇向前的激情，落實(shí)到行動(dòng)中,，才能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,。我們的事業(yè)才可能不斷創(chuàng)新，才能引領(lǐng)潮流,。目前我們的這種模式還沒(méi)有現(xiàn)成的教材可以學(xué)習(xí),，因此需要我們不斷的探索,。需要探索就意味著我們可能成為“先驅(qū)”，也可能成為“先烈”,。和平時(shí)期,，避免陷阱，讓自己成為先鋒是需要智慧的,。我們部分同志三分鐘熱情過(guò)后開(kāi)始應(yīng)付,，這和我們的價(jià)值觀是徹底背離的。我相信在日后推行的2-7-1的考核中,，這些同志會(huì)被制度無(wú)情的淘汰,，希望同志們引起高度重視。

激情是幸福的dna,通過(guò)幫助別人幸福,，幫助別人成功,，我們自己一定會(huì)成功，也一定會(huì)幸福,，這種成就感是難能可貴,，也是人家很難超越的。我相信人們可以復(fù)制我們的模式,，但是一定無(wú)法復(fù)制我們幫助人家?guī)?lái)的幸福,。因?yàn)槲覀冇杏篮愕募で椤?/p>

前面是一條康莊大道，但是前無(wú)古人,，后有追兵,，在實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的路上一定困難重重。遇到困難90%退縮了,，只有10%的人能直面困難并堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)去,，因此取得了巨大的成功。我自己有一個(gè)體會(huì),，上倉(cāng)對(duì)我們真的很公平,，你一生的快樂(lè)和痛苦其實(shí)是相對(duì)固定的，如果你提前接受了痛苦的洗禮,，承受了委屈,，后來(lái)你的人生會(huì)相對(duì)順利。也有很多人開(kāi)始相對(duì)順利,，但是到了人生的節(jié)骨眼上困難突然襲來(lái),，由于沒(méi)有做好準(zhǔn)備,，突然變得一蹶不振,。直面困難，隨時(shí)做好迎接困難的準(zhǔn)備,，當(dāng)困難和挫折來(lái)臨時(shí)我們會(huì)變得坦然,，不會(huì)一籌莫展,，驚慌失措。教育發(fā)展的過(guò)程其實(shí)就是一部解決困難的過(guò)程,，解決了一個(gè)個(gè)矛盾,，克服了一個(gè)又一個(gè)困難后我們提升了，提升后我們會(huì)享受成就感,，然后準(zhǔn)備解決下一個(gè)矛盾和困難,。我們的價(jià)值在其中得到升華。如果把困難作為一種常態(tài),，我們的防范風(fēng)險(xiǎn)的能力就會(huì)不斷提升,。我們的競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)然不言而喻。

管理大師余世維先生有一個(gè)著名的論點(diǎn),，再精彩的思想,，沒(méi)有方法是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。我們教育,，無(wú)論多么偉大的夢(mèng)想,，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的干事的作風(fēng)也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，最后會(huì)淪為“烏托邦”,。

我們所倡導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)精神必須在每個(gè)人身上淋漓盡致的體現(xiàn),，我們不僅要寫(xiě)出來(lái)，要旗幟鮮明的宣傳,，成為我們的行事指南,。當(dāng)我們?cè)跒槿颂幨碌倪^(guò)程中處處體現(xiàn)這種創(chuàng)業(yè)精神，必然會(huì)正面影響我們的學(xué)員,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，潛移默化，學(xué)員具備了這種精神,，我們開(kāi)始我們的專業(yè)訓(xùn)練自然就不會(huì)很大的困難,。

2、學(xué)識(shí)淵博,、善于學(xué)習(xí),、善用激勵(lì)引爆學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。

興趣是最好的老師,，只要學(xué)員具備學(xué)習(xí)的熱情,，加上我們培訓(xùn)中心渲染的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)氛圍，激勵(lì)每個(gè)人拼搏進(jìn)取,，我們的學(xué)員一定會(huì)感受從未有過(guò)的激情,。人的激情只要被挖掘，釋放的能量是驚人的。我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的案例,，一個(gè)弱小的女人在災(zāi)難來(lái)襲的時(shí)候?yàn)榱吮Ｗo(hù)自己的兒女變得如此的強(qiáng)大。那是因?yàn)閻?ài)的力量激發(fā)人無(wú)限的潛能,，無(wú)能智能還是體能,。

作為一名教練，要擅長(zhǎng)應(yīng)用激勵(lì)技巧,，要挖掘?qū)W員潛力,。靠什么?我們都讀過(guò)大學(xué),，為什么幾十個(gè)大學(xué)教師和教授當(dāng)中,，只有不到10%的人讓我們終身難忘，其余的人都成為我們生命中匆匆的過(guò)客?因?yàn)楹芏嗳酥挥袑I(yè)知識(shí),，缺乏恰當(dāng)?shù)姆绞?。更有甚者就像一個(gè)傳聲筒，照本宣科,，讓學(xué)生異常反感,。因此很多教授的課程人滿為患，但是有的教師的課堂卻門(mén)可羅雀,。我在川外,、西政、乃至北大法學(xué)院聽(tīng)過(guò)很多大牌教授的講座,，總結(jié)起來(lái),，他們的共同的特點(diǎn)就是學(xué)識(shí)淵博，旁征博引,，深入淺出,。一些很深?yuàn)W的道理他們會(huì)用生活的例子給我們簡(jiǎn)潔有力的詮釋。

教練執(zhí)教過(guò)程中的趣味給學(xué)員本身就是一個(gè)極大的激勵(lì),。當(dāng)然不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)員進(jìn)行勵(lì)志教育,，激發(fā)人性深處求勝心切的本能，激發(fā)學(xué)員愿意為自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的本能也是不得了了,。目前我們首先做到中專畢業(yè)生在課堂上不打瞌睡,，大專學(xué)員養(yǎng)成了思考問(wèn)題、分析問(wèn)題的習(xí)慣就是階段性的勝利,。

腦袋不用會(huì)折舊的,，但是越用越活。

信息時(shí)代知識(shí)折舊的速度是驚人的,，我們昨天學(xué)習(xí)的東西到今天發(fā)現(xiàn)有些過(guò)時(shí)了,。這就需要全體教練具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，并還要具備好的學(xué)習(xí)方法，并互相交流,。把我們的學(xué)習(xí)方法教給學(xué)員，方法一般很少過(guò)時(shí),。

很多機(jī)構(gòu)說(shuō)了但是沒(méi)有做,，我們少說(shuō)多做，我們就會(huì)變得強(qiáng)大,。否則就會(huì)顯得“虛胖”,。

3、思維嚴(yán)謹(jǐn),，敢于承擔(dān)責(zé)任,。

全體教練一定要充分尊重學(xué)員的人格，誨人不倦,，在制度執(zhí)行上從嚴(yán)要求,，生活要特別關(guān)心。那些迷茫的年輕人正是價(jià)值觀混亂的時(shí)期,，可能會(huì)對(duì)我們的制度不理解,，我們一定要讓他們明白我們?cè)O(shè)計(jì)制度的真正意圖，避免搞多重標(biāo)準(zhǔn),。我們要適當(dāng)?shù)膽?yīng)用懲戒制度,，但是要藝術(shù)化。違反了公司的制度,，必須付出相應(yīng)的代價(jià),，讓學(xué)員有規(guī)矩。他們是一群迷茫的少年,，因此我們?cè)趯?shí)施懲罰或者訓(xùn)誡的同時(shí)必須告訴他們價(jià)值觀和制度,，同時(shí)讓他們明白為什么受到處罰，并要求他們學(xué)會(huì)以后如何改正自身的毛病和陋習(xí),。

我記得小時(shí)候我經(jīng)常挨打,，因?yàn)槲业钠夂芫髲?qiáng)，無(wú)論父母把我打得多么慘我基本都會(huì)一聲不吭,，而且死不告饒,，也不認(rèn)錯(cuò)。我覺(jué)得皮肉之苦總會(huì)過(guò)去的,，但是我的父母高明之處就在于他們打我以后不會(huì)就此不管了,，他們會(huì)把我叫到身邊給我講很多道理，其實(shí)我受教育或者目前記憶深刻的是父母平時(shí)對(duì)我的思想教育,。試想如果他們只是打我,，但是不讓我明白為什么挨打。我永遠(yuǎn)不知道自己錯(cuò)在哪里。

我們的制度必須堅(jiān)決執(zhí)行,，執(zhí)行制度的過(guò)程中始終不忘給學(xué)生教育,，并給學(xué)生示范，讓學(xué)生訓(xùn)練有素,。我們懲戒的原則是學(xué)員如果因?yàn)榧寄艿拖路稿e(cuò),，可以不懲罰，教練們必須耐心的輔導(dǎo)和示范,。但是因?yàn)閼B(tài)度和責(zé)任心不夠犯錯(cuò)必須嚴(yán)厲的處罰,，如果重復(fù)犯錯(cuò)我們可以重處。注意獎(jiǎng)罰分明,，我們的原則就是“獎(jiǎng)得心花怒放,，罰得膽戰(zhàn)心驚”。

當(dāng)然在設(shè)計(jì)每個(gè)流程或者實(shí)施計(jì)劃的思路必須嚴(yán)謹(jǐn),，作為教練必須敢于承擔(dān)責(zé)任,，給學(xué)生做好表率作用。如果我們是一群喜歡找借口的家伙,，那我們的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)失敗的團(tuán)隊(duì),。只要不斷的為成功找方法，我相信教育會(huì)得到很多人的認(rèn)同,。

每個(gè)人都應(yīng)該具備自己獨(dú)特的執(zhí)教風(fēng)格和特色,，都應(yīng)該擁有一大批忠實(shí)的追隨者和粉絲。這個(gè)要求是很高的,，要做到,，你就必須成為行家里手，并且具備讓人欣賞的人格魅力?，F(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)對(duì)教師執(zhí)行績(jī)效工資,，教師有望甩脫清貧的帽子，但是能否重新獲得公眾的信任得先打問(wèn)號(hào),。

在,，我們有體制靈活的優(yōu)勢(shì)，只要是人才,，我們的教練是不會(huì)清貧的,。我們要不遺余力的讓每個(gè)用心且敢于負(fù)責(zé)的教練在物質(zhì)和精神方面都享有小康水平。

4,、教學(xué)功底深厚,，充分準(zhǔn)備、教學(xué)相長(zhǎng),、循序漸進(jìn),。

由于我們的教練多是技術(shù)出身,，因此對(duì)教學(xué)藝術(shù)可能會(huì)相對(duì)生疏，因此大家必須看到自己的短板,，多學(xué)習(xí)管理知識(shí)和管理技能,、增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)和閑談力。教育學(xué)和心理學(xué)要適度涉獵并加以應(yīng)用,。我們?cè)陂_(kāi)展教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中必須做好充分的準(zhǔn)備,，讓自己有條不紊，從容不迫,。一個(gè)學(xué)員去長(zhǎng)安集團(tuán)就業(yè)后和我交流，我問(wèn)他在長(zhǎng)安集團(tuán)最受震撼的是什么,，他說(shuō)其實(shí)不是長(zhǎng)安集團(tuán)先進(jìn)的設(shè)備,，或者是師傅們過(guò)硬的技術(shù)。他的回答是長(zhǎng)安集團(tuán)的師傅們干什么事情都將就有條不紊,，東西擺得橫平豎直,，干的時(shí)候從容不迫，而且長(zhǎng)期堅(jiān)持,，讓人不得不佩服,。一個(gè)人能長(zhǎng)期堅(jiān)持優(yōu)秀的習(xí)慣其實(shí)就是厲害。我們作為教練必須養(yǎng)成好的習(xí)慣,，我們要懂得學(xué)習(xí)和吸納人家的長(zhǎng)處并轉(zhuǎn)化為我們自己的東西,。

很多學(xué)生也有不錯(cuò)的創(chuàng)意，大家要學(xué)會(huì)判斷并適度的給與獎(jiǎng)勵(lì),，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果,。每天大家都應(yīng)該思考如何改進(jìn)上一次的教學(xué)方法，哪怕是一個(gè)詞,、一個(gè)手勢(shì),、一個(gè)流程。只有經(jīng)過(guò)不斷修正和改進(jìn)的東西才有資格成為經(jīng)典,。我們對(duì)流程的要求是能達(dá)到目標(biāo),，同時(shí)能最大程度的提高效率。

當(dāng)然任何東西都有科學(xué)規(guī)律的,，違背規(guī)律肯定要吃虧,。因此我們一定要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，不要指望一口吃個(gè)大胖子,。我們要堅(jiān)持做優(yōu),，做精的原則。日本汽車(chē)最近幾年的優(yōu)異表現(xiàn)值得我們借鑒,，大家知道,，日本汽車(chē)的特點(diǎn)是省油,、故障率小，維修費(fèi)并不便宜,。豐田本田在中國(guó)市場(chǎng)上其實(shí)就是那幾款車(chē),，但是每款車(chē)都賣(mài)到同級(jí)別中的數(shù)一數(shù)二的位置，這樣在同等質(zhì)量的情況下保證了成本的競(jìng)爭(zhēng)力,。歐美的汽車(chē)品種琳瑯滿目,，但最近幾年真正有競(jìng)爭(zhēng)力的車(chē)型并不多。做了很多種類的次品就不如狠心做一種精品并保持長(zhǎng)期的優(yōu)勢(shì),。

日本汽車(chē)給我的啟示是我們?cè)诮逃龑W(xué)生的時(shí)候不要指望全方位的去改造他,，我們主要控制他們就業(yè)或者幸福因素中的關(guān)鍵點(diǎn)(毛主席說(shuō)的是抓主要矛盾)，搞好做精就行了,。改造他們是上帝的任務(wù),，我們給他們訓(xùn)練的習(xí)慣要用人單位喜歡就有前途了。

我們循序漸進(jìn)吧,，每一批次的學(xué)員都比上一批次的學(xué)員優(yōu)秀一點(diǎn),，或者深化一些，我想到后面的沉淀就是寶貴的財(cái)富了,。

5,、一絲不茍的態(tài)度，陽(yáng)光心態(tài),。

一絲不茍我已經(jīng)很多年沒(méi)有提起了,，今天特別強(qiáng)調(diào)，就是我們?cè)趥湔n,、講課,、設(shè)備操作的過(guò)程中都必須一絲不茍，不能有絲毫的馬虎,。否則與之伴隨的經(jīng)濟(jì)損失,、信譽(yù)損失將是致命的。

學(xué)生的情緒是不穩(wěn)定的,，我們的老師隨時(shí)要表現(xiàn)出陽(yáng)光的一面,，把我們最美好的東西呈獻(xiàn)給學(xué)員。老師保持陽(yáng)光心態(tài),，耐心細(xì)致的教導(dǎo),，一絲不茍的指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并跟蹤結(jié)果，學(xué)員的收獲不言而喻,。

最后我們將嚴(yán)抓師德師風(fēng),，只有高水平的教練才能帶出高水平的弟子。

教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

親愛(ài)的同志們：

在這收獲的季節(jié)里,，在這洋溢著喜慶的報(bào)告廳,，我們一起歡度第**個(gè)教師節(jié),。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重,、是充實(shí),、是幸福。

讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己,，今天我和你們一樣自豪,、驕傲，充滿榮光!

為了教師的榮光,，我們通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)人在“內(nèi)涵,、特色、品牌,、多樣化發(fā)展”的道路上闊步前行,。我們銘記“感動(dòng)校園人物”評(píng)選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動(dòng);我們銘記樊子健高考不負(fù)眾望摘取通遼市文科桂冠,，學(xué)校中高考再創(chuàng)佳績(jī)后師生真誠(chéng)的喜悅,。

我們銘記通遼市首屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們的孩子們包攬籃,、排球等五個(gè)團(tuán)體冠軍，獲得田徑項(xiàng)目六枚金牌,，獲得團(tuán)體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區(qū)校安工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上區(qū)市兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的校園,，記載了我們朝夕相處的時(shí)光，留下了我們美好的耕耘歲月!

為了教師的榮光,，我們通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我記得老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間,。

我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章;我們的青年教師你追我趕不甘落后,，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們,，老當(dāng)益壯，奮斗不息,，我們要特別感謝教齡已滿20xx年,、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了學(xué)校教育事業(yè),，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷,，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地!

今天，我們又有22位新教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節(jié),，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭中,，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上,，希望你們求實(shí)創(chuàng)新，把自己的優(yōu)秀延續(xù),，把通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光榮傳統(tǒng)延續(xù)!

我知道,，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如,，我們的付出與回報(bào)還不能完全成正比,，教師的社會(huì)地位還不象理論上說(shuō)的那么高;我知道許多老師還在還著住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境，渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時(shí)間和場(chǎng)地……

大家的要求也是我的要求,，大家的企盼也是我的愿望,，雖然很多事情不是短時(shí)間內(nèi)能夠解決的，但我們一定會(huì)努力,，我相信,，只有我們團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)校真正發(fā)展了,，才能讓那些不盡如人意變成人人滿意!

同志們,，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,，通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!最后,，祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅!

謝謝大家!

教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

斗轉(zhuǎn)星移,，轉(zhuǎn)眼，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié),。在這個(gè)屬于我們廣大教師的日子里,，縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)看望我們教師，和我們一起慶祝教師節(jié),，這是關(guān)心重視教育的體現(xiàn),，是尊師重教的體現(xiàn)，我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!

參加今天慰問(wèn)座談活動(dòng)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有：

讓我們?cè)俅我詿崃业卣坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心地感謝!

今天的座談會(huì)總共有四項(xiàng)議程,。

一是校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作作簡(jiǎn)要的匯報(bào),。

二是表彰先進(jìn)教師。

三是慰問(wèn)貧困教師,。

四是縣領(lǐng)導(dǎo)講話,。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)請(qǐng)嚴(yán)校長(zhǎng)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校工作。

在xx小學(xué)這片沃土中,，我們每位老師都從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我們用自己的勤勞和智慧詮釋著奉獻(xiàn)精神。所以,，涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀教師和班主任,，他們創(chuàng)造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的肯定也給學(xué)校的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn),。

大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)由王校長(zhǎng)宣讀-xx學(xué)年度優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表彰表彰決定,。

下面請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng),。

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

教師的工作是平凡的,，而教師的工作又是偉大的,，教師的生活是清平的，而教師的生活又是豐富多彩的,，我們有不少教師不管家庭遇到了什么困難與不幸,，他們都默默的堅(jiān)守崗位，下面我們縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些教師進(jìn)行慰問(wèn),，以感謝他們不怕困難,，努力工作。

下面請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)講話,。

大家歡迎!

上面嚴(yán)校長(zhǎng)全面總結(jié)了我校一年來(lái)的教育教學(xué)工作,，對(duì)取得的成績(jī)給與了充分肯定，并對(duì)今后的工作提出了希望和要求,。接著表彰了先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任,，為其他教師樹(shù)立了楷模?？h領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們一年來(lái)的工作給與了高度評(píng)價(jià),，對(duì)新學(xué)年提出了新的希望和要求,，這充分說(shuō)明了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教育工作的重視和支持,。我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)好各位領(lǐng)導(dǎo)的講話,，認(rèn)清形勢(shì),，明確責(zé)任，振奮精神,，再接再厲,，積極工作,，努力為我校教育事業(yè)的振興和發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

大會(huì)即將結(jié)束,，我謹(jǐn)以一名普通的人民教師將衷心的祝愿與誠(chéng)摯的問(wèn)候凝成一段話送給我的同行：辛苦了,，敬愛(ài)的老師們!我們沒(méi)有出眾的外貌，沒(méi)有誘人的權(quán)力,，更沒(méi)有羨慕的家財(cái),，但是我們有一顆真誠(chéng)的心。我們用這顆心,，把學(xué)生從黑暗中帶出來(lái),，用知識(shí)點(diǎn)亮學(xué)生的心,。

我們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)人，以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人,。我們推崇真誠(chéng)與廉潔，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂(lè),，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來(lái)，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而清晰,。

老師們憶往昔,，我們豪情滿懷;展未來(lái)，我們信心百倍,。在縣委政府的正確領(lǐng)導(dǎo),，在上級(jí)教育主管部門(mén)的鼎力支持，有全校教師的敬業(yè),、精業(yè),、樂(lè)業(yè)，我校的教育將譜寫(xiě)出嶄新的篇章,。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，事事順心，合家歡樂(lè)!

全體教師節(jié)日愉快,，工作順利,，身體健康!

謝謝!會(huì)議到此結(jié)束。

教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

很榮幸能參加今天的座談會(huì),，今天我將從“新教育”方面談?wù)勎业氖斋@,，關(guān)于“新教育”，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)三個(gè)方面：教室,、種子和網(wǎng)師,。

“新教育”是新教育實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)稱，它是由全國(guó)人大代表朱永新教授最先提出來(lái)的,，以“晨誦,、午讀、暮醒”為基本方式,，以師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為美好愿景,，改變學(xué)生的成長(zhǎng)方式和教師的行走方式，新教育實(shí)驗(yàn)一提出就得到眾多領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可,，掀起了一股“新教育”的熱潮,，教師們紛紛在自己的教師、學(xué)校里踐行著新教育實(shí)驗(yàn)。

我們學(xué)校是20xx年成為新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的,，而我真正的踐行,、思考新教育，應(yīng)該是從去年我重新接手一年級(jí)開(kāi)始,。每一天清晨,，我都會(huì)選上一首小詩(shī)或一段《三字經(jīng)》和孩子們一起開(kāi)始晨誦，讓孩子們養(yǎng)成“與黎明共舞”的習(xí)慣,，漸漸地,，這群剛進(jìn)校的孩子克服了因陌生環(huán)境引起的不適，愛(ài)上了每一個(gè)清晨,，期待每一次的上學(xué)時(shí)光,。每一個(gè)午后，我與我的螢火蟲(chóng)班孩子們一起相約在《新教育的一年級(jí)》中,，孩子們?yōu)橥g的故事主角喝彩,，進(jìn)行”角色自居“，仿佛我們也生活在北京的新教育小學(xué)里,。每周的讀寫(xiě)繪課程,，我精選一個(gè)個(gè)繪本故事，用新奇有趣的故事點(diǎn)燃孩子們閱讀的激情,，這一個(gè)個(gè)故事猶如一粒粒種子,，種在孩子們純真的心靈中，喚醒他們對(duì)世界外物的好奇與渴望,，在聽(tīng)過(guò)故事后的寫(xiě)繪中,，孩子們總能從故事中找到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的影子，寫(xiě)繪的過(guò)程也是反思的過(guò)程,，暮醒的過(guò)程,，我也會(huì)在夜深人靜時(shí)思考：今天我的收獲是什么?我為孩子們帶來(lái)了哪些改變?”在師生的“共讀共寫(xiě)共同生活”中，我與孩子都在成長(zhǎng),，生命因成長(zhǎng)而豐盈,。也許你會(huì)問(wèn)：你們?cè)诮淌依锔阈陆逃?，學(xué)生的成績(jī)有保證嗎?新教育絕不是花拳繡腿,，新教育是不怕考試的，成績(jī)只會(huì)是“額外的獎(jiǎng)賞”,，去年一年,，我們班的孩子不做資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，連作業(yè)都很少,，可我們兩次期末考試語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科成績(jī)均在全鎮(zhèn)的評(píng)比中獲得第一名，且平均分遙遙領(lǐng)先。

教師要像農(nóng)夫守護(hù)自己的麥田一樣守護(hù)著教室里的一顆顆晶瑩剔透的心,，對(duì)于幼稚的小兒來(lái)說(shuō),，去除蒙昧的最好方法就是閱讀，猶太民族在嬰兒出生時(shí)就讓他們明白書(shū)是甜的,，他們是一個(gè)酷愛(ài)閱讀的民族,，也是精神無(wú)限豐富的民族，“一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史”,，不熱愛(ài)閱讀的人生是蒼白的,。為了在班級(jí)內(nèi)推廣閱讀，我成立“家委會(huì)”,，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”,，創(chuàng)辦“螢火蟲(chóng)銀行”，監(jiān)督閱讀效果,，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)(或?qū)懡o家長(zhǎng)的一封信),，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“洗腦”，期望改變家長(zhǎng)素質(zhì)來(lái)改變孩子,。一年下來(lái),，許多家長(zhǎng)和我成了好朋友，更多的家長(zhǎng)成了班級(jí)中的“義工”,，只要是班級(jí)中的事兒,，他們總比我還積極。

我的“種子教師”之路是和我家先生一起起步的,，去年7月成為一名冬季種子,，盡管如此，我們不感到卑微,，“相信種子,，相信歲月”，和“種子群”里的大師們學(xué)習(xí),，像榜樣教師請(qǐng)教,，總有一天，我們也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù),，特別是今年8月,，我們一家三口參加了“全國(guó)第二屆種子研訓(xùn)營(yíng)”，我家先生榮獲“全國(guó)優(yōu)秀種子教師”,，我為他驕傲,，也不斷地督促自己：要加油!學(xué)習(xí)歸來(lái)，收獲頗多,，也更加清楚的看到我們前進(jìn)的方向,，堅(jiān)定了這顆種子的心，我將永遠(yuǎn)向著明亮那方前行，前行!

“網(wǎng)師”是“新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院”的簡(jiǎn)稱,，是一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上免費(fèi),、高效的培養(yǎng)教師的平臺(tái)，有人戲稱“進(jìn)入網(wǎng)師的,，通常都是豎著進(jìn)來(lái),，橫著出去!”,，網(wǎng)師要求的嚴(yán)格可見(jiàn)一斑,，每一門(mén)課程都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成十萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)字的預(yù)習(xí)作業(yè)才能過(guò)關(guān),，網(wǎng)師中提到的眾多“教材”,，也得一本本的吃透摸熟，方可在授課時(shí)不糊里糊涂,。今年“新網(wǎng)師”換屆,，由全國(guó)著名的李鎮(zhèn)西老師擔(dān)任執(zhí)行校長(zhǎng)，這,，將會(huì)開(kāi)啟一段新的旅程!

在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,，教師的幸福被無(wú)數(shù)次的提出來(lái),，我覺(jué)得教師的幸福不在于條件的好壞,，金錢(qián)的多寡,，而在于學(xué)生的成長(zhǎng),，在我們的精心呵護(hù)下,，學(xué)生能像幼苗一樣茁壯成長(zhǎng),，這，就是我們的幸福,，這就是靜待花開(kāi)得過(guò)程。新教育,，是一種生活方式,，是一種帶領(lǐng)著我和學(xué)生不斷成長(zhǎng)的教育方式，因?yàn)樾陆逃牡絹?lái),，我的教育夢(mèng)想更加清晰，更加閃亮!

教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天，第一次參加教育系統(tǒng)的活動(dòng),，并和大家一起慶祝第32個(gè)教師節(jié),，我感到非常高興、非常激動(dòng),。剛才,，聽(tīng)了各位的發(fā)言，很受啟發(fā),，很受鼓舞,。大家在教書(shū)育人的崗位上刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作,，作出了突出貢獻(xiàn),，我代表市委、市政府,，向你們表示崇高的敬意!同時(shí),，通過(guò)你們向全市廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!

我市具有深厚的文化底蘊(yùn)和扎實(shí)的教育基礎(chǔ),，是著名的“教育之鄉(xiāng)”,。長(zhǎng)期以來(lái)，全市廣大教育工作者自覺(jué)貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真做好本職工作,，為全市教育事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重,。在座的各位是我市教師隊(duì)伍的杰出代表,，在你們身上，集中體現(xiàn)了人民教師學(xué)為人師,、行為世范,，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神,。你們?yōu)槿鐣?huì)樹(shù)立了榜樣,，是教育系統(tǒng)和教師隊(duì)伍的驕傲!

當(dāng)前，全市上下正在深入貫徹落實(shí)市委十一屆八次全體(擴(kuò)大)會(huì)議精神,，加快推進(jìn)“學(xué)趕蘇南,、跨越發(fā)展”的進(jìn)程。教育工作也必須確立新標(biāo)桿,、落實(shí)新舉措,、探索新途徑，進(jìn)一步強(qiáng)化教育的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性,、全局性地位,，為加快建設(shè)更加美好的新泰興作出新的更大的貢獻(xiàn)。借助今天的機(jī)會(huì),，我想對(duì)全市教育系統(tǒng)的廣大教職員工提三點(diǎn)希望,。

一、要確立教育發(fā)展新標(biāo)桿,，進(jìn)一步打響“教育之鄉(xiāng)”品牌

目前,，全市上下正在深入開(kāi)展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)美好城市”主題教育活動(dòng),，確立了“學(xué)趕蘇南,，跨越發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，有效地激發(fā)了廣大干部群眾解放思想,、真抓實(shí)干,、多作貢獻(xiàn)的熱情。教育系統(tǒng)也要對(duì)照我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo),，對(duì)照教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn),、對(duì)照先進(jìn)地區(qū)的水平、對(duì)照辦人民滿意教育的要求,，確立教育發(fā)展的新標(biāo)桿,，理清教育發(fā)展的新思路，讓“基礎(chǔ)教育趕南通,、職業(yè)教育學(xué)蘇南”成為所有教育人的不懈追求,。要對(duì)照先進(jìn)，排找存在的差距,，明確努力方向,，落實(shí)發(fā)展措施，迅速?gòu)浹a(bǔ)教育發(fā)展的不足;要凝心聚力,，調(diào)優(yōu)精神狀態(tài),，有效形成一心一意抓質(zhì)量的濃厚氛圍;要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，調(diào)整發(fā)展思路,，著力尋求泰興教育發(fā)展水平的新突破,。廣大教師和教育工作者一定要志存高遠(yuǎn)，敢立新標(biāo)準(zhǔn),，敢追高目標(biāo),，敢創(chuàng)新水平，不為定勢(shì)所困,，不為視野所限,，不為成績(jī)所累，不為困難所懼,，在學(xué)習(xí)追趕中不斷超越自我,，在不斷超越中打響“教育之鄉(xiāng)”的品牌,。

二、要落實(shí)隊(duì)伍建設(shè)新舉措,，大力實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培育高素質(zhì)人才,，教師是關(guān)鍵,。建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、相對(duì)穩(wěn)定的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，是我市教育加快發(fā)展的根本保證,。在今后的工作中,，要進(jìn)一步落實(shí)“科教興市”戰(zhàn)略，全力構(gòu)筑教育人才高地,。一要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。深入開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師事跡,、學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼搏精神,、學(xué)習(xí)身邊的#等同志的先進(jìn)事跡，努力塑造“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的高尚品格,、腳踏實(shí)地樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、寬容真誠(chéng)善待學(xué)生的博愛(ài)之心,，使自己真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,、學(xué)校精神的建設(shè)者、社會(huì)文明的倡導(dǎo)者,。二要加快教育理念更新,。在座的各位，都是辦學(xué)成效顯著的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、工作實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀教師,，是教師隊(duì)伍中的骨干力量，你們已經(jīng)在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī),，在泰興教育的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮了模范帶頭作用,。希望大家繼續(xù)帶好頭，樹(shù)立追求卓越的新理念,，確立素質(zhì)教育的新方向,，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力和創(chuàng)造的熱情,，在成功的道路上越走越好、越走越輝煌,。三要加速業(yè)務(wù)水平提升,。教育系統(tǒng)要大力實(shí)施教壇新秀、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程,，著力培養(yǎng)一批學(xué)者型教師、專家型人才,，不斷壯大名教師,、名校長(zhǎng)隊(duì)伍。要以先進(jìn)的教育理念,、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)和精湛的教學(xué)技能為重點(diǎn),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

三,、要探索素質(zhì)教育新途徑，努力為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求越來(lái)越高,?！皩W(xué)趕蘇南，跨越發(fā)展”,，要求教育工作進(jìn)一步強(qiáng)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的功能,，加快創(chuàng)新人才、實(shí)用人才的培養(yǎng)步伐,。要選擇青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,，大力提高思想道德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,、健全的人格,，使學(xué)生自信、自立,、自強(qiáng);要以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì);要緊緊圍繞發(fā)展，積極構(gòu)建適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的教育服務(wù)體系;要堅(jiān)持面向社會(huì),、面向市場(chǎng),、面向企業(yè)，充分發(fā)揮教育的人才優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì),，突出重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)的崗位需求,，積極組織實(shí)用型,、技能型崗位培訓(xùn);要堅(jiān)持專業(yè)化,、社會(huì)化、市場(chǎng)化的發(fā)展方向,，壯大農(nóng)村教育培訓(xùn)市場(chǎng),，廣泛開(kāi)展形式多樣的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，更好地為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、高效農(nóng)業(yè)服務(wù),。

同志們，教育工作者是傳播文化,、傳承文明的使者,，大家一定要充分認(rèn)識(shí)到肩上所承擔(dān)的重任,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、勤于思考;解放思想、與時(shí)俱進(jìn);真抓實(shí)干,、大膽創(chuàng)新,，為構(gòu)建和諧教育，謀求科學(xué)發(fā)展,，加快建設(shè)美好新泰興作出新的更大的貢獻(xiàn),。

最后，再次祝在座的各位節(jié)日快樂(lè),、身體健康,、工作順利、合家幸福,、萬(wàn)事如意!

教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇九

尊敬的吳縣長(zhǎng),，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家好,，我叫丁娟,，來(lái)自甘肅，畢業(yè)于西北師范大學(xué),，現(xiàn)在擔(dān)任高二三班班主任,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表陽(yáng)西二中全體老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨。

又是一年教師節(jié),，在這和煦的秋風(fēng)中,，在這溫馨的季節(jié)里，在這充滿陽(yáng)光和關(guān)懷的日子里,，我有幸能以一名普通教師的身份,，向各位領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)我的心聲。我的發(fā)言主要有六個(gè)字：感動(dòng),，感謝,，感想,。

去年8月，我和我的同學(xué)共26人,，告別家鄉(xiāng),，踏上南下的追夢(mèng)之旅，胸懷一份對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)而向往的心,，走進(jìn)陽(yáng)西,，走上二中的講臺(tái)。在陽(yáng)西,，我感到了南方火熱的天氣和陽(yáng)西人民火熱的心,。一年來(lái)，我們得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，得到了師生們的理解支持,，得到社會(huì)家長(zhǎng)的信任與尊重。思想上,，領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨,，我如沐春風(fēng);教學(xué)上，同行前輩們的精心指導(dǎo),，我進(jìn)步神速;管理上,，同學(xué)們的信任和鼓勵(lì)，我信心倍增,。是陽(yáng)西,，是二中栽培了我，陽(yáng)西的一切,，深深的打動(dòng)了我,，也使我再一次堅(jiān)信，當(dāng)初的選擇沒(méi)有遺憾,。

憶及去年,，初到二中，氣勢(shì)如虹的校門(mén),，連廊縵回的教學(xué)樓,，寬敞明亮的教師宿舍，令我歡欣雀躍,。還記得20xx年9月9號(hào),，那個(gè)難忘而美好的日子，學(xué)校舉行落成慶典,，二中歡慶,，陽(yáng)西沸騰。黃市長(zhǎng)和吳縣長(zhǎng)的講話，使在場(chǎng)的每個(gè)人都深受鼓舞,。今年政府加大投入,，吳縣長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)辦公，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，二期工程順利進(jìn)行,，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，新生正常開(kāi)學(xué),，飯?zhí)脡毫p小,，學(xué)生宿舍不再擁擠……二中日新月異的變化，令人目不暇接,，也令每個(gè)見(jiàn)證他發(fā)展的人感動(dòng),。這一切都是縣委、縣政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,，大力支持教育的結(jié)果,。飲水思源，請(qǐng)?jiān)试S我再次向一年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè),，支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委,、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，教育局和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

二中是陽(yáng)西教育發(fā)展史上濃墨重彩的一筆,，它寄托著陽(yáng)西人民的希望，我們深感責(zé)任重大,，絲毫不敢懈怠,。新學(xué)年開(kāi)始，很多學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)吃力,，離開(kāi)校園去打工。老師們,，放棄休息的時(shí)間,，下鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)學(xué)生，苦口婆心勸學(xué)生回校讀書(shū),。一年以來(lái),，作為二中幾十位班主任中的一員，我時(shí)刻感到壓力大,，擔(dān)子重,。每天早上6點(diǎn)鐘起床，晚上11點(diǎn)查完學(xué)生宿舍,，回去還要備好明天的新課,，往往熬到深夜。雖然，在擔(dān)任班主任之前,，我是做好了充分的心理準(zhǔn)備,，但是接下來(lái)的現(xiàn)實(shí)，卻讓我始料未及,，我的學(xué)生讀到高二,，還有很多不會(huì)漢語(yǔ)拼音，看到他們上課時(shí)或迷?；蚶淠难凵?，我的心五味雜陳?？吹綄W(xué)生由于基礎(chǔ)不好,，缺乏信心的眼神，聽(tīng)著科任老師們無(wú)奈的嘆息,，還有清潔工和宿舍管理員及盡憤怒的抱怨……我也曾彷徨過(guò),，也質(zhì)疑過(guò)這里是否就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，也有過(guò)想得過(guò)且過(guò)甚至放棄的念頭,。但是年初,，在返校的列車(chē)上我生病了，在廣州住院,，高一的孩子在夜里11點(diǎn)搭車(chē)去廣州探望我,，責(zé)備學(xué)生的話語(yǔ)掩飾不住決堤的眼淚。請(qǐng)假回家后,，父母再也不舍我遠(yuǎn)離他們的羽翼,，可學(xué)生每天無(wú)數(shù)個(gè)期盼的短信，那清澈,，焦急而又無(wú)助的眼神卻使我無(wú)法漠視,。回校的第一個(gè)晚修,，出奇的安靜,，我很納悶，一個(gè)女孩子偷偷告訴我“：老師,，這是今年最安靜的一個(gè)晚修,，大家怕老師身體不好，不想您生氣”我的眼淚當(dāng)著全班同學(xué)的面再次的泛濫了,。我內(nèi)心深處最脆弱的那根弦被觸動(dòng)了,，他們讓我明白了教育是個(gè)良心活，沒(méi)有絲毫的折扣可以打,，學(xué)生的信賴和鼓勵(lì)成了我最重要的精神享受和認(rèn)真堅(jiān)持下去的勇氣,。

我們二中,，有很多像我一樣的來(lái)自全國(guó)各地的年輕老師，我們帶著自己的夢(mèng)想,，熱情,，活力遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到陽(yáng)西,，就是想要立身三尺講臺(tái),，實(shí)現(xiàn)桃李芬芳的理想。但是面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,，我們很焦急,，無(wú)奈也很無(wú)助?？吹姜?jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)大會(huì)上,，兄弟學(xué)校成績(jī)卓越，我們的內(nèi)心充滿了激動(dòng),，向往和更多的壓力,。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠在招生政策上加大對(duì)我們的支持力度，讓我們年輕老師和新生的學(xué)?？吹礁嗟南Ｍ?，讓我們每一個(gè)二中人有拼搏下去信心和動(dòng)力。剛剛開(kāi)始的二中,，正如一個(gè)幼童一樣弱小,，它的健康成長(zhǎng)和前途命運(yùn)，離不開(kāi)“家長(zhǎng)(我們的父母官)”的加倍呵護(hù),，和大家的關(guān)愛(ài),。但是也因?yàn)樗贻p，所以更有前景和希望,。殷切的希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)信任和支持我們，使如此美麗的校園能夠發(fā)揮到他最大的價(jià)值,，使二中向真正的現(xiàn)代化名校邁進(jìn),。國(guó)家的未來(lái)在年輕人，陽(yáng)西教育的未來(lái)在年輕的二中,，堅(jiān)信在我們上下一心,，共同努力下，二中一定會(huì)托起陽(yáng)西教育的希望,。

最后,，感謝吳縣長(zhǎng)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中與我們教師代表暢談,，謝謝!

教師節(jié)座談會(huì)教師代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

上午好!

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬,，在這個(gè)美好的時(shí)刻,，第**個(gè)教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙粒鳛樾W(xué)的一名教師,，參加今天的座談會(huì),，心情非常的激動(dòng)，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視,，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng),，倍感溫暖，多年來(lái)在平凡的崗位上,，為自己摯愛(ài)的教育事業(yè),，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo),、組織的鼓勵(lì)和表彰,，作為獎(jiǎng)獲得者，我充滿著感激,，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，組織的信任。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性,，精耕細(xì)作

農(nóng)民種地,，他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng) ——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的，他們只是勤勉地澆水,、施肥,、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,。于是,，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。

教育何嘗不是如此?

教育是農(nóng)業(yè),，不是工業(yè),。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化,，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化,、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采,，小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?，才顯得如此生機(jī)勃勃,、如此美侖美奐,。

增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功,，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用,，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史,，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心,。數(shù)千年來(lái)，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò),。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎,。因?yàn)椋谧杂傻臓顟B(tài)里,，他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力,，也不能將誤差減少到十分之一。

所以,，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明,。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,，而是一批虔誠(chéng)的自由人,。

事實(shí)證明，這種思考是正確的,。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人,，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?，這需要的不只是技術(shù),，更有心態(tài)，特別是審美觀照,。審美必須在物我兩忘的境界中完成,，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅,。一個(gè)被囚禁起來(lái),，失去自由與快樂(lè)的人，無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造,。

xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的,。教育也是如此,。老師之教，學(xué)生之學(xué),，本應(yīng)當(dāng)如孔子,、蘇格拉底一樣,，相互間一起快樂(lè)地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役,。既然如此,，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

正是基于這種思考,，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生,。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。教育是最清苦的行業(yè),，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育,，就要靜下心來(lái),，心無(wú)旁騖，為下一代負(fù)責(zé),，為民族的未來(lái)負(fù)責(zé),。

外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的,，但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,，但這里的意義更崇高、更神圣,。教師職業(yè),，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值,，而且,，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福,。

只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福,。