演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

以文明禮儀伴我行為主題的演講稿題目篇一

“美德”是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德,，是每個人都應該必須具備的基本品德,，而作為一名新時代的小學生,，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動上面,。在這里,，我想將我所遇到的事情，與各同學進行交流,，談一下我自己的感受。

記得在一次放學的路上,，我背著書包沿路行走回家,，當時正是放學高峰，人來人往,，絡(luò)驛不絕,。

就在這時，我聽到了一聲聲悅耳的笛聲,，那笛聲宛轉(zhuǎn)悠揚,，時而平緩，時而起伏,，于是,，我順著那笛聲的方向?qū)ふ遥K于讓我找到了笛聲的發(fā)源地,。這一找著實讓我吃驚不小,，出現(xiàn)在眼前的場景使我的內(nèi)心很震撼,，原來那個吹笛之人是位瞎子叔叔，在他的周圍有許多人在聽,，人們都邊聽邊把錢放在了地下的盤子里面,，都在紛紛伸出緩助之手，都在對一位殘疾人進行幫助,。

盡管這位叔叔是一個殘疾人,，但他并不是一味的向別人索取，而是憑自己的勞動換取報酬,，同時也能帶給大家美好的音樂,，使大家共同分享著音樂所帶來的快樂，難道這不是一件很美好的事情嗎?你聽,，他吹出的笛聲是那么動聽,，是那么的悅耳，你看,，他的表情和吹笛的動作是那么的認真和專注,，這不禁使我對這位殘疾叔叔產(chǎn)生了敬佩之意，真是身殘志不殘啊!于是,，我把這幾天存的零花錢全部都送給了瞎子叔叔,，真心誠意的表達我一點點心意，也算是我對殘疾人一點微不足道的幫助吧!

因為時間的關(guān)系,，我還要回家做作業(yè),，我背著書包慢慢地離開了那叫人心痛的場景，耳邊那悠美動聽的笛聲也隨著我遠去的腳步,，越來越小,，越來越遠，直到被大街上十分喧鬧的聲音所淹沒,。

經(jīng)歷過這件事情之后,，我內(nèi)心感悟了很多，殘疾人他們雖然是弱視群體,，到他們并沒有為自身殘疾而自暴自棄,，而是頑強的、堅強的活著,，愉快的度過他們的每一天,。而我們做為正常人，為什么不好好把握住每一天的到來,，不努力,、不奮斗、不好好學習呢?連殘疾人都能做到很多很多，做為我們正常人還有什么理由做不到呢?

我們的整個社會是一個大家庭,，我們每個人都是大家庭的每一份子,，是不是應該去了解弱者，去幫助弱者,，去幫助他們解決問題和困難,，答案當然是肯定的。只要我們每個人都能盡一份微薄之力去相互幫助且互相團結(jié),，我深信,，大家庭的每位成員都會共同進步、共同成長,，只有這樣我們的整個社會才會更加和-諧的發(fā)展,。

以文明禮儀伴我行為主題的演講稿題目篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!千百年來的文明禮儀之風傳承至今,，因此我國素以“文明古國”,、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,，具有悠久的傳統(tǒng)美德,。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的文明禮儀,。

文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注重平時,，從小培養(yǎng),，形成良好習慣。

昨天晚上我出去散步時,，我看見這樣一幅畫面：兩位叔叔自行車一起,，我本以為那兩位叔叔只會和氣地說話，并且深深地道歉,。可令人出乎意料的是,，那兩位叔叔卻吵了起來,，吵得狗血噴頭。我真為他們難為情,，為我們-難為情,，為我們中國難為情。

可今天下午,，卻讓我很欣慰,。事情是這樣的：兩位小朋友在一起玩耍,。可一位小朋友不小心踩到了另一位小朋友的腳,，我本以為那兩位小朋友會像那兩位叔叔一樣大吵特吵,。但是，兩位小朋友卻手握了握,，互相道了歉,，便又開開心心地玩了。

啊,，媽媽的話真靈驗,。“忍一時,，風平浪靜;退一步,，海闊天空?！睂捜菔嵌绽锏年柟?。寬容溫暖著你、我,、他,。

我們接觸一個人之后，常常會給他這樣一些評語：“這個人素質(zhì)高,，有風度”;“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,，滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈“

一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀。這樣的人,，被人尊重,，受人歡迎。從心理學上講,，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面,，發(fā)展事業(yè),。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡迎,，難登大雅之堂,。

可見，文明禮儀是一個人素質(zhì)高低的重要標志,，文明禮儀與個人的利害更是息息相關(guān),，為了個人的前途與發(fā)展，我們每一位學生都要努力成為一名擁有高尚情操的人,。

以文明禮儀伴我行為主題的演講稿題目篇三

文明,，是一個全世界都注重的話題。

我國自古以來就號稱文明古國,，重禮教,、講文明行為不僅是一個人心靈文明程度的反映，在一定程度上也象征一個民族,、一個國家的文明程度,。

行為是為人的標志、律己的規(guī)范,、交往的準則,。文明行為是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,，對人對已對社會又有何用?

我們的校園中，總出現(xiàn)一些不和-諧的音符：在學校,，經(jīng)常能聽到同學們出口成“臟”;總是能看到被隨手扔在地上的紙屑;打過學校上課預備鈴后,，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩;在莊嚴的升旗儀式上,，有的同學卻在左顧右盼,，竊竊私語等。以上的種.種現(xiàn)象,，不僅嚴重的違反了中學生日常行為規(guī)范,，而且破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和-諧的環(huán)境。

講文明,、講禮貌,，需要的是人人從我做起，從小事做起,。當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風度”;“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”;“這個人太差勁,，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”;……一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明行為。這樣的人,，才會被人尊重,，受人歡迎。當你滿口臟話罵人時,，你是否知道別人的感受;當我們看到干凈,，整潔的校園時，你是否看到同學們付出的汗水,，當我們在教室里嘰嘰喳喳的時候,，你是否知道老師上課的辛苦，當我們在升旗儀式的時候,，竊竊私語,，你是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的,。這時,，我們是不是可以這樣說，你尊重別人嗎?那么,，你會得到別人的尊重嗎?

千百年來行為之風傳承至今,，在當今的社會，上到國家元首互訪,，下至平民百姓的交往,，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明行為習慣的光輝,。

曾經(jīng)有位記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：“您是在哪所大學中獲得重要知識的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“幼兒園?！边@個人一下子愣住了,，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;學習用具擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后不奔跑;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察大自然……”。誰也沒想到,，在我們平時看起來最平常的行為習慣,，卻成就了這輝煌的事業(yè)，這位獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹哪腿藢の栋?

成功與失敗的最大分別,，來自不同的習慣,。好習慣是開啟成功大門的鑰匙,，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。

我們多數(shù)同學經(jīng)過老師的指導,、自身的努力養(yǎng)成了一些良好的習慣：遇到師長,、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通;參加活動井然有序……

我們播下一個動作,，就收獲一個習慣;播下一個習慣，就收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,，管住我們的口，不說粗話,、臟話;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草,。

好的文明行為習慣,，可以影響你的學習，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡,，文明的舉止，文明的行為,，加上恬靜,、幽雅、舒適的學習環(huán)境,，濃郁的文化氛圍,，會啟迪我們不斷探索，求知,。

同學們,，讓我們攜起手來，學做文明人,，清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起

以文明禮儀伴我行為主題的演講稿題目篇四

尊敬的各位評委,、親愛的青年朋友們：

大家好!有一種美飄逸在浮云上,，深埋在古壘下，這是種可以吸引靈魂之美,。

還有一種美，給生命帶來激情,，給生活帶來溫馨,，這種美是文明禮貌之美。文明禮貌是一個很古老的話題,，從大禹三國家門而不入到“留取丹心照汗青”,，從孔融讓梨到子路借米，我想大家已耳熟能詳,，前面幾位或高屋建瓴,，或以小見大，或引經(jīng)據(jù)典,，或旁證博弈,，有一次將文明禮貌闡述的明了細致，我不敢班門弄斧與之媲美,，也不愿步人后塵貽笑大方,，在這里，我只想問大家一個問題,，文明禮貌源自什么,，面對這個話題，但丁說：人不能像走獸那樣活著,，應該追求知識與美德,，魯迅先生說：中國欲存，爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉。而我用一句話概括今天的演講內(nèi)容,，文明禮貌的外衣下是為他人著想的善良,、根植于內(nèi)心的修養(yǎng)、無需提醒的自覺,、以約束為前提的自由,。

何為為他人著想的善良?上班兩年認識同事小胖，還是有一次無意間聽到他在洗手間按打火機的聲音,，我才知道他是抽煙的,，他很少在公眾場合抽煙,，即使很想抽，也會問別人介不介意,，尤其是有女士在場的時候,。還有很多很多這樣的細節(jié)，所以他人緣人好,，有為他人著想的善良,，知道別人的不易，懂得換位思考,，這才叫有教養(yǎng),。

何為根植于內(nèi)心的修養(yǎng)?去年八月，我穿著我心愛的白裙子在百盛門口走,，迎面一個小伙騎著電動車風風火火,，為了躲避，手忙假亂我摔倒了,，也許在電影或者電視劇會有很多這樣的橋段啊,，而后兩人相識相戀了，而現(xiàn)實是他就甩給我一句：走路不長眼吶!當時的我如鯁在喉,，竟然一句話也說不出來,，只感覺自己眼前忽悠一下，我自己站了起來,，他已經(jīng)穿梭在人群里走遠,，如果再讓我遇見他，我一定會告訴他：你欠我一句對不起!一個人文明禮貌最重要的體現(xiàn)就是根植于內(nèi)心的修養(yǎng),，什么叫根植?就是那些修養(yǎng)已經(jīng)在你的體內(nèi)生根發(fā)芽了,，你會時時刻刻感受到它的存在，即使是生病,、即使是不久于人世,，這已經(jīng)變成了一種自然反應，就像呼吸一樣,。

何為無需提醒的自覺?在高鐵站的改簽窗口,，有一堆人在排隊，忽然一個中年婦女跑到一個男孩前面,，對他說：“帥哥,，我真的有急事，能不能讓我加個隊?”

那個男孩說：如果我讓你加了隊,，對后面的人是不公平的,，這樣吧，反正我也沒事,，你站我這里吧,。然后,，那個男孩自覺地走到隊伍最后面，重新開始排隊,。

日本有種文化叫“不給別人添麻煩”的文化,，比如不小心把公交車上的座位弄臟了，把餐廳的地板弄濕了,，都會自覺得去擦干凈,，不給別人添麻煩。日本的這種文化,，我在中國很多農(nóng)民工的身上看到了,，很多農(nóng)民工坐公交車或地鐵的時候，身上比較臟,，怕把座位弄臟了，他們就自覺地一屁股坐到地上,，不給別人添麻煩,。

什么叫無需提醒的自覺?就是在無人關(guān)注的時候，沒人提醒你的時候,，你是否還會自覺得保持自己的教養(yǎng)?就是在別人都這樣做的時候,，別人都在隨地丟垃圾，做沒教養(yǎng)的事情,，你是否會堅持自己?無需提醒的自覺,，在我看來是最高級、最有教養(yǎng)的一點,。

何為以約束為前提的自由?在座的各位有車的朋友請舉一下手好嗎?你們雨天減速,，防止臟水濺到兩邊的路人呢?開快車是你的自由，也很舒服,，但是你卻擔心自己自由的行為給別人帶來不好的影響,，于是克制住了，這就在于你的修養(yǎng),。

比如在家里開生日派對,，要爽要嗨要大聲喧嘩，這是你的自由,，但是你考慮到可能會影響到隔壁鄰居的生活,，于是約束自己，把聲音減到最小,，這就是你的教養(yǎng),。

比如每次吃完東西剔牙的時候，大大方方,、盡情盡興的剔牙齒,，這是你的自由,，但是你拿一張紙巾遮擋住自己的嘴巴，這就是你的教養(yǎng),。比如在等電梯的時候,，你想早點走，早點一個人上或下,，這是你的自由,，但是當你聽到別人匆匆的腳步聲，你會按住電梯一直等他,，這就體現(xiàn)了你的教養(yǎng),。

盧梭說：人，生而自由,，卻又無往不在枷鎖之中,。我們都想要自由，可是我們的生活卻到處是枷鎖,，我們也離不開枷鎖,，這句話就很好的詮釋了什么叫以約束為前提的自由。

一個人所做的每一件事情體現(xiàn)了他的教養(yǎng),，文明禮貌就是他的名片,，一個人有沒有教養(yǎng)，和錢沒有一點關(guān)系,。有教養(yǎng)的人,，無論是在人群中還是獨自一個人，他們的心里都有一面鏡子,，時時刻刻照亮著自己,，他們在照亮自己的同時，其實也照亮了別人,，和他們在一起的感覺,，就是一種如沐春風般的舒服。

愿我們彬彬有禮,，愿我們彼此尊重,，在這個忽晴忽雨的江湖，讓文明禮儀內(nèi)化于心外化于行,，以教養(yǎng)為習慣,，隨處可棲!

我的演講到此結(jié)束，謝謝!

以文明禮儀伴我行為主題的演講稿題目篇五

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家好,，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時,，親師友,，習禮儀?！币馑际钦f：做兒女的,，從小時候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學習到許多為人處事的禮節(jié)和知識,。

那么,，什么是文明禮儀呢?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩……簡單地說文明禮儀不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的觀念。

在我們的校園中,，也有一些不文明的現(xiàn)象,。比如：下課鈴聲響后，有些同學便橫沖直撞地跑出教室,，和其他同學大聲說笑,，有時還說出一兩句臟話;有些同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒,，甚至拳腳相加;有些同學不注意個人衛(wèi)生，丟三落四;還有的同學上課不遵守紀律,，下課亂跑亂鬧……這些都是很不文明的行為!這些不好的行為大家一定要制止,、杜絕?！皭廴苏?，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”,，“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美好,，將使我們的社會更加的'和諧!

有時,，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波,?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒,?！本褪沁@個道理。在建設(shè)社會主義精神文明的過程中，我們做為二十一世紀的小學生,，每個人都要學會使用文雅樸實,、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系,，真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌,。

文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐,。我想：如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋;如果，你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已失去了做人的真諦。

同學們,，千里之行,，始于足下!文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個動作做起,。說文明話，做文明人,。我們的一言一行,，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己,，自己教育自己,，文明禮貌，誠實守信,，學會關(guān)心,，學會合作，讓我們都行動起來,，做文明禮儀的小主人,，讓我們的校園充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!

我的演講完了!謝謝大家!

以文明禮儀伴我行為主題的演講稿題目篇六

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

我叫-x,，來自四年x班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今，源遠流長。中華古人向來重視“禮儀”,，把“禮儀”視為做人,、做事、治國的基礎(chǔ),。

“文明禮儀”就像一面鏡子,，折射出一個人、一個民族,、一個社會,、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明,，小則會影響自身形象,，大則會影響國家聲譽。不久前,，曾看到這樣一則報道,，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”

不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的-廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的-廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與-廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離,。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，有的同學給人起外號，打罵同學,，隨地吐痰,，亂扔垃圾，排路隊推擠,，追逐打鬧,，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座,，不尊老愛幼,，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象,，而且還能影響著我們自己今后的成長,。

梁啟超曾說過，少年智則國智,，少年強則國強,。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋,，向老師問聲好，說文明話,，做文明人,。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行,，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手,，爭當社會文明禮儀先鋒,。

老師們,，同學們，文明禮儀連著你,、我,、他，創(chuàng)造和諧社會靠大家,。讓文明禮儀永駐人間,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

以文明禮儀伴我行為主題的演講稿題目篇七

老師們,，同學們：

大家早上好!

很高興今天能站在這里,，我想用一首詩來開始我的演講，中學生文明禮儀伴我行演講稿

有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放。這支歌的名字叫禮儀,，它的歷史源遠流長,，今天我來說一說校園禮儀。

當燦爛的陽光綻放你的笑臉,，當絲絲微風拂過你的臉頰,，同學們你們是否感覺到秋天來到了。秋天是美好的,，我們在這美好秋天的校園里做什么呢?當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?

我們知道，秋天是美好的,，可你更應該知道秋天的.校園是純潔,、文明的!在這么美麗的校園里，同學們,，你們怎么可以漠/視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門,，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊,，資料共享平臺

同學們,，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學們，讓我們在秋天寧靜的早晨里,，在九月明媚的陽光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起，引領(lǐng)文明風氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像秋天一樣充滿希望,、充滿活力!

以文明禮儀伴我行為主題的演講稿題目篇八

尊敬的各位評委,、老師，親愛的同學們,，大家好!

今天,，我演講的題目是《文明伴我成長，我與文明同行》,，《文明伴我成長,，我與文明同行》演講稿。

有人也許會問：你知道什么是文明嗎?

以前,，我會回答：文明就是懂禮貌唄,，會說“請、謝謝,、對不起”,，見了老師要問好，在學校不打架,、不罵人,。

讀了《文明美德伴我成長》這本書后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)——原來,，文明不僅僅是這些,。從這本書中，我知道了我們中國是世界文明的發(fā)源地之一,，中華文明有5000年的歷史,，作為炎黃子孫，我為此而驕傲?，F(xiàn)在我是一名小學生,，學習是我們的主要任務(wù)，但最重要的是要學會做人,，而文明禮儀是做人的前提,。如果人人都能講文明,，那我們才能養(yǎng)成良好的文明習慣，才能把中華傳統(tǒng)美德傳承下去,，做一個文明的小公民,。

可是，在我們的身邊,，還有一些不文明的現(xiàn)象,，比如：亂扔垃圾、隨意攀爬樹木,、踩踏草,，還有浪費資源、破壞環(huán)境……我從網(wǎng)上看到過這樣一段話：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中一些關(guān)于文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?新加坡人回答：因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客,。你看,，一個人如果不文明，不僅會影響自己的形象,，還會損害國家的榮譽!

同學們,，我們還能容忍不文明的現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生嗎?不能!

現(xiàn)在，讓我們一起努力,，養(yǎng)成好習慣：在家里,，孝敬父母，尊敬長輩,。在學校,，遇到老師，主動問好;同學有困難時熱情幫助,，上下樓梯,，無論多匆忙，都要注意謙讓;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑總是主動撿起。在社會,，遵守交通法規(guī),，保護環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛幼,，幫助別人,，時時處處為別人著想，做到“與人為善,，心中有他人”,。

同學們，文明就像新鮮的空氣,，文明就像每天升起的太陽,。當我們送給別人一縷微笑時，別人也會給我們一抹陽光;當我們真誠地向別人伸出援手,，別人也會真誠地對你報以感激;你敬人一尺,，人敬你一丈。如果人人都能以禮相待,，我們的校園,，我們的社會，整個世界將會多么溫馨,，多么和諧!讓我們永遠記?。?/p>

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

老師們，同學們,，讓我們共同努力,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，做文明的主人，與文明同行!

以文明禮儀伴我行為主題的演講稿題目篇九

尊敬的領(lǐng)導,、老師,，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《 文明禮儀伴我行》

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。文明禮儀是我們學習,、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。

我一直要求自己做一個懂文明,，知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌,，遇到師長,、來賓，我會主動問好; 與同學交往,，我能和大家和睦相處,。上下樓梯，人多擁擠,，我會右行禮讓; 在學校我愛護校園里的花草樹木,，在公共場所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;愛護公物,，不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上,，并能主動讓座。我還懂得感恩父母,，在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事,。每當父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié),，我總能為父母送上一份祝福,。我認為這樣做才符合一個出色、文明的少先隊員形象,。

四年前,，我?guī)е篮玫你裤阶哌M這所美麗的學校,，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭,，歲月如梭,，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級的學生了，我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣，所以我來參加我們學校舉辦的“陽光女孩 紳士少年”活動，我希望自己能像太陽一樣,，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人,。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人,。

矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路,。同學們,，讓我們攜起手來,，使文明禮儀之花開遍我們的校園吧!

我的演講完了,，謝謝大家!

以文明禮儀伴我行為主題的演講稿題目篇十

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了,。在這陽春三月,，春意濃濃、生機勃勃,，意味著我們該有一個嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們學生要著裝得體，符合學生身份,，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學影響很大,，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻,。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結(jié),、友誼更深厚,。

文明的學生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。 文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人,。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

文明的學生,，一定是愛護公私財物的人,。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,，及時報告。

文明的學生,，一定是遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學習,，會遵守學校的規(guī)章制度,。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學,，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架,、搞不團結(jié),，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導……

文明是行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升,。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制,。

校園因你,、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力,。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵,，你，便是他們中的一份子,，相信自己,，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園,。